為教師頒獎的主持詞 篇1
尊敬的各位領導、同事們：
大家下午好!
金秋沃野，碩果纍纍，伴著豐收在望的喜悅，我們在這裡隆重舉行慶祝第30個教師節暨優秀教師表彰大會，藉此機會，請允許我向為古賢教育的發展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意!值此教師節來臨之際，鎮黨委、政府在這裡大張旗鼓表彰辛勤耕耘在教學第一線的優秀教師和優秀教育工作者，營造尊師重教的濃厚氛圍，激發全鎮教育工作者的責任感、使命感，開創古賢鎮教育事業新局面。
這次表彰會受到了古賢鎮黨委、政府和縣教體局黨委的大力支持，在此我謹代表古賢鎮全體教師和學生，向一如既往關心和支持古賢教育發展的古賢鎮黨委、政府和縣教體局黨委表示最誠摯的謝意!出席今天會議的有：古賢鎮黨委書記李宏傑、古賢鎮黨委副書記、鎮長張潔、湯陰縣教體局副局長、高招辦主任朱振宇、古賢鎮黨委委員、副鎮長劉國平、鎮政府全體領導、21個村黨支部書記以及全鎮80名教師。
下面大會進行第一項：全體起立，奏國歌。
一年來，古賢鎮教育受到了古賢鎮黨委、政府的大力支持：密切關注校園安全問題，建立健全校園安全網路，明確校園安全責任，保障師生的生命和財產安全;在鎮黨委、政府的大力協調與高度關注下，投資20萬元為古賢鎮一中建農村少年宮;投資20萬元的古賢鎮一中環形跑道已建成投入使用;投資3萬元資金，為鎮一中每一位教師配置了價值500餘元的辦公桌、椅，大大改善了教師的辦公教學環境。今年教師節，鎮黨委、政府拿出兩萬元錢獎勵在中招考試和七年級調研考試中教學成績優秀的教師。
一年來，古賢鎮教育在縣教體局的正確領導下，以“三風”建設為契機，積極推進師德師風建設，增強教師責任意識，弘揚奉獻精神;採取“開門紅”、“大練兵”、“經驗交流”、利用網路資源開展電子備課等一系列措施充分了調動教師積極性，提高教師能力，為教育教學工作的開展奠定紮實的基礎，最終帶動教學成績的提升。
在這裡需要特別提到的是上一屆九年級的任課教師，他們的團結協作，無私奉獻是中招成績能夠名列前茅的精神動力。每日凌晨五點，老師們就和學生一起就開始了一天的工作和學習;中午和學生一起在教室里稍事休息後便又投入緊張的學習中;晚上十點鐘老師們還在和學生們一塊兒探討疑難問題。實驗操作時，老師們心手相傳、逐個測驗;體育訓練時，從九年級教師到全體教師，更是親自示範、規範演練，言傳身教。當學生思想打退堂鼓時，老師們竭盡全力幫他們樹立信心;當學生有點滴進步時，老師們自掏腰包，為他們加油鼓勁。九一班班主任的莫建軍老師，與學生同吃同住，晚自習下課後為學生熬薑湯、加夜餐，在學校里和學生打成一片，年邁多病的母親只有妻子一人回家照顧，九二班班主任王海麗老師整天和學生在一起，夜深人靜之時才能回家看看熟睡中的兒子;英語教師王素萍不顧手術的疼痛，第二天便返回學校上課，任物理課的王愛民老師強忍腰間盤突出的劇痛，加班加點幫助學生複習記憶知識要點，范艷林老師連續兩年擔任畢業班體育訓練教學工作，冬日嚴寒，夏日炎炎，無怨無悔……
老師們的辛勤付出換來的是家長的希望、孩子們的未來：20--年中招考試，古賢一中的55名考生全部被湯陰一中錄取，其中有27名平價生，全縣綜合排名第四名，中考8科成績全部進入全縣前五名;七年級調研考試成績大幅提升，躍居全縣第五名，南士昌學校、四聯學校、支村學校、古賢中心國小進入全縣總成績排位前三十五名，單科成績有8科進入全縣前35名，其中南士昌學校英語第4、支村學校數學第8、四聯學校語文第9。
教育教學質量的提升取得了廣大家長和學生的信任與認可。20--年古賢鎮共有六年級畢業生312人，古賢一中實際招收七年級新生316人，招生工作取得重大突破。20--年全鎮共有六年級畢業生267人，實際招收七年級新生276人，優質生源不再外流……..
路漫漫其修遠兮。新的學期孕育著新的希望，新的希望對我們全體古賢教育工作者充滿了新的期望，為了不辜負這份期望，我們將狠抓教育教學質量，轉作風、抓教風、促學風;聚精神、比干勁;凝人心、引民心。靠實幹、苦幹，努力實現古賢教育的華麗轉身。
大會進行第二項：請古賢鎮副書記、鎮長張潔同事宣讀古賢鎮黨委、政府關於表彰優秀教師的決定。
大會進行的三項：頒獎。頒獎分三批：第一批，先進集體古賢一中、南士昌學校、四聯學校、支村學校、古賢中心國小。第二批，中招優秀教師、第三批，七年級調研考優秀教師、
大會進行的四項：請優秀教師代表王淑萍發言
大會進行第五項：湯陰縣教體局副局長、高招辦主任朱振宇同事講話
大會進行第六項：古賢鎮黨委書記李宏傑同事講話
同事們， 和 的講話，肯定了我們一年來的教育教學工作，同時，對全鎮教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望全體教師認真領會並嚴格落實。
老師們、同事們，古賢鎮的振興是我們共同的願望，更是我們共同的責任，振興古賢鎮的希望在教育，教育教學質量的提升取決於教育者的態度、取決於教育者的規範、取決於高效的`課堂、取決於務實的教科研、取決於管理者的智慧、取決於全體教師的合作奉獻。
新的學期已經開始，展望未來，前景燦爛，生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實，事業會因堅持而成功。新學期蘊含新機遇、新挑戰。老師們，脫穎而出的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機遇、迎難而上，在前進的湯陰教育中打造一片屬於自己的天空。
最後，祝全體教師節日快樂。
為教師頒獎的主持詞 篇2
A：尊敬的各位領導，
B：親愛的老師們：
合：大家下午好!
A：又是一個橙黃桔綠、稻菽遍野的季節;
B：又是一個桃李芬芳、馨香滿園的節日。
A：明天，就是第--個教師節，
B：她正攜著秋天的神韻向我們緩步走來。
A：“花的事業是甜蜜，果的事業是尊貴，讓我乾葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著綠蔭”這——就是教師。
B：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是兢兢業業、春風化雨的默默奉獻，是朝朝暮暮、年年歲歲與孩子們的風雨兼程，是一代又一代幸福傳遞者永久的`接力!
A：三尺講台——留給莘莘學子多少夢想，
B：兩寸粉筆——寫下美麗人生無限希望!
A：今天，我們歡聚在這裡，花團錦簇，燈火輝煌。
B：今天，我們歡聚在這裡，笑逐顏開，興致勃勃。
A：首屆魅力教師玉蘭杯獎頒獎典禮暨教師節慶祝活動
合：現在開始!(背景音樂先起《雪兒達娃》43秒後片段)
A：玉杯千盞錯落排，雪羽輕綃下瑤台。
B：夜滌清風朝沐露，冰心不許入塵埃。
A：這，就是玉蘭花，也是我們--國小的校花。
B：每當春風吹拂的時候，潔白的玉蘭花在校園裡芬芳吐蕊，她幽香陣陣，高雅皎潔。這不正是我們--國小老師們的象徵嗎?
A：--國小已建校六十一年，在營造綠色教育生態、傳遞教育幸福的理念指導下，逐漸成為一校兩址，為孩子終身發展奠基，開放式、高品位的魅力學校。
B：--國小玉蘭杯獎，正是為我們學校辛勤工作在一線的教師們設立的獎項。這也是建校61年以來，首次為一線教師量身打造的涉及各專業、各年級、各年齡階段的獎項。
A：經過各年級組民主選舉，共有五十名教師將在這裡登台，贏得我校首屆玉蘭杯獎。
B：下面，讓我們用熱烈的掌聲有請首屆玉蘭杯獎組委會主席書記致辭。(登台曲《星球大戰開篇曲》)
A：再次感謝李書記熱情洋溢的致辭，
B：感謝校領導對一線教師的鼓勵與培養。
一、處處領先的優秀黨員獎
A：共產黨員他們是衝鋒的號角，是開拓的先鋒;
B：共產黨員他們是民眾的楷模，是社會的視窗。
A：在--國小，有這樣一些人：他們在平凡的崗位上默默耕耘，是那樣普通，卻發揮著不同尋常的作用。
B：他們有著崇高的理想，蘊藏著無限的力量。他們給你無私的幫助，給你親人般的溫暖。
A：那就讓我們首先頒發“處處領先的優秀黨員”獎，有請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲得此項榮譽的老師頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：請獲獎老師登台。
B：讓我們用熱烈的掌聲祝賀黨員老師們。
A：李老師，剛剛看到您非常激動，想請您用一句話說說您此時的心情。這就是我身邊的榜樣，是我們積極分子前進的方向，向您致敬。
B：那我也問問魏老師，您也用一句話說說您的獲獎感言。黨員是多么高尚的名字，我為我是一名共產黨員而自豪。請獲獎老師們台下就座。
二、教書育人的師德標兵
A：教師像紅燭，燃燒自己照亮了別人;
B：教師像石子，默默鋪築歷史的跑道。
A：愛自己的孩子是本能，愛別人的孩子是神聖。
B：教師將溫暖的、無私的、寬容的、高尚的愛奉獻給學生。
A：德高為師、身正為范，
B：言傳身教、潤物無聲。
A：下面將頒發的是“教書育人的師德標兵”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為獲獎老師頒獎(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：讓我們用熱烈的掌聲請獲獎老師登台。
B：讓我們再一次用掌聲對這些老師表示祝賀，請老師們到台下繼續欣賞我們精彩的節目。
A：請欣賞詩朗誦(節目：《長大後我就成了你》)
三、刻苦鑽研的崗位能手
A：我們經歷的是一個改革創新、大潮滾涌的偉大時代;
B：我們面臨的是一個日新月異、盛況空前的嶄新世紀!
A：這將給我們的教育事業提供一次又一次的機遇，
B：也將給我們這些教師帶來前所未有的挑戰。
A：我們的教師，必將以銳意創新的思想、競爭開拓的膽略，
B：以嚴謹科學的態度、刻苦鑽研的精神，
合：連創輝煌!
A：現在要頒發的是“刻苦鑽研的崗位能手”獎，請金副校長宣讀頒獎詞
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：有請獲獎老師登台。
B：掌聲!掌聲再熱烈些。請老師們台下休息。
A：老師身懷絕技，多才多藝，請老師為我們展示風采。
四、無私奉獻的耕耘之星
A：白雲奉獻給草場，鮮花奉獻給山野，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
B：江河奉獻給海洋，星光奉獻給長夜，我拿什麼奉獻給您，親愛的老師!
A：日復一日，您妙語連珠，引導著一批批學生去探索天有多高，地有多廣……
B：年復一年，您循循善誘，把一批批學生從懵懂帶入科學的王國、藝術的殿堂!
A：作為教育崗位上的小字輩，我們更是離不開您的指導與幫助，您卻從不求回報與索取。
B：您和藹的微笑，溫和的話語，就像快活的音符一樣奏出美妙的旋律。
A：“桃李不言下自成蹊”現在我們要頒發的是“無私奉獻的耕耘之星”獎，有請金校長宣讀頒獎詞。
B：請領導為老師們頒獎。(音樂入場《拉德斯基進行曲》)
A：請獲得此項榮譽的老師登台，
B：請大家把最熱烈的掌聲獻給這些可敬的老師們。
A：我們萬泉的年輕老師也準備了精彩的節目，以感謝關心幫助他們成長的老師們，讓我們掌聲有請。(節目：《掌聲響起來》)
五、勇於創新的萬泉新秀
A：我們朝氣蓬勃，聰慧健美
B：我們熱情澎湃，活力四射。
A：我用堅韌去磨鍊，我用冷靜去思考，
B：我用青春去堅持，我用熱情去探索。
A：我們不怕挑戰，不畏艱苦，不怕摔倒，不懼挫折，
B：我們並肩攜手，開拓創新，鋪造屬於我們驕傲的道路。
A：下面我們將頒發最後一個獎項“勇於創新的萬泉新秀”獎，請金副校長宣讀頒獎詞。
B：請我們這些朝氣蓬勃的萬泉新秀台前領獎。(音樂入《拉德斯基進行曲》)
A：祝賀老師們，台上有請。
B：老師們臉上綻放著幸福的光芒，再一次掌聲祝賀他們。
A：張老師，剛才我數了數，50名獲獎老師中還有70位英俊瀟灑的男老師呢
B：那我們也請他們表演一個節目吧。掌聲有請。(節目：《真心英雄》)
A：教育是事業，事業的意義在於奉獻;
B：教育是責任，責任的真諦在於堅韌;
A：我們選擇了教師，同時就選擇了奉獻;
B：我們選擇了教師，同時也就選擇了責任;
A：我們有幸成為一名人民教師，能夠用自己的人格去塑造人;
B：我們有幸成為萬泉的教師，能夠用自己的魅力去感染人。
A：老師們，今天我們尊敬的景校長也為我們帶來一份禮物。掌聲有請景校長。
B：再次感謝景校長的發言。
A：尊敬的老師們，收穫的季節同樣要播種希望，
B：親愛的老師們，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航!
A：最後讓我們共同祝願老師們雙節快樂、身體健康
B：家庭幸福，和諧美滿。
為教師頒獎的主持詞 篇3
一.導入語
尊敬的各位領導，各位老師：大家好！
男：用心血築就愛的城堡。
女：用關愛澆灌乾涸的心田。
男、女：用行動昭示一個人民教師質樸而忠誠的情懷。
男：時光飛逝，歷時一年的祝阿鎮第二批援教活動，畫上了一個圓滿的句號。援教顯大愛，攜手育英才！今天我們在這裡歡聚一堂隆重召開表彰大會，對勤勤懇懇援教南坦，兢兢業業無私奉獻的三位教師表達我們祝阿鎮教育辦公室最崇高的敬意。
女：一年前，教育辦公室為整合教育資源，發展國小教育，均衡全鎮教育發展，發出了中學教師去國小援教的號召。我校王貞營老師、王光勇老師,葛志成老師聽到訊息，當即報名前往當時最困難的南坦國小援教。
男：在一年的援教時間裡，他們克服了生活不便，環境艱苦，工作艱難，家庭瑣事的困擾等困難，全力開展援教工作，用自己的行動在南坦國小詮釋了什麼是崇高師德，他們出色的工作，優異的表現感動了我們學校全體老師，得到了縣教育局、鎮教育辦公室領導、當地社區領導和學生們的充分肯定。
女：愛崗敬業、無私奉獻，他們在援教的崗位上認真地履行著教師的職責，以為人師表的人格魅力、勤勉踏實的治學態度、無私奉獻的敬業精神、行為世范的人生追求，圓滿完成了援教任務，為祝阿鎮的教育事業貢獻了自己的力量，為南坦國小贏得了榮譽，更展示了我們鎮中學教師的風采，為全體老師樹立了榜樣！讓我們再一次以熱烈的掌聲對他們表示感謝！祝阿鎮第二批優秀援教教師頒獎盛典現在開始！
二.致頒獎詞嘉賓上台領導頒獎
男：你說，體育教學是一片海，我來這裡趕海，一定能收穫幾朵浪花幾顆珍珠。你又說，把平凡的事做好，就是不平凡！一年來的風風雨雨中，酸甜苦辣味都全。你給孩子們送去片片摯愛，傳遞健康理念。為了凝聚團結和諧的集體，你以心換心，以愛博愛，傾你所有。你，忙，並快樂著；累，並幸福著。他就是走到哪兒就把歡樂帶到哪兒的葛志成老師。有請葛志成老師，大家歡迎！（音樂獻花戴紅領巾）
女：（讀教育辦公室頒獎詞）祝阿鎮教育辦公室領導這樣評價他：他用老師最樸素的方式，回答了工作中最為深奧的問題：有比親情更堅固的情感，有比家庭更宏偉的殿堂，365日的光陰，任玉樹變成曲背，不變的是奉獻精神。
男：（頒獎）有請我們的教育辦公室領導，為可愛的葛志成老師頒發特殊貢獻獎盃！（音樂）
男：課堂上，你是孩子們的良師，用娓娓動聽的講述吸引著幾十雙求知似渴的眼睛；課下，你又是孩子們的益友，用和藹平易的交流引來幾十個身影的簇擁。援教，讓你疏遠了自己的女兒，收穫了三十多份孩子的愛。他就是積極帶動全體老師，為南坦國小特色創建取得不平凡的業績做出巨大貢獻的王貞營老師。有請我們南坦國小的王貞營老師，大家歡迎！（音樂獻花戴紅領巾）
女：（宣讀教辦領導頒獎詞）祝阿鎮教育辦公室領導這樣評價他：他在平凡的援教崗位上，無私地奉獻自己的力量，不怕苦，不怕累，發揮了共產黨員的先鋒模範作用。他用青春構築課堂，用執著點亮希望。雖然他的身材不夠挺拔，卻用行動贏得了無數人的景仰。
男：（頒獎）有請我們的教育辦公室領導，為可敬的王貞營老師頒發特殊貢獻獎盃！（音樂）
男：雖然也已年過四十，但他也是我們學校的年輕人。他擔負了學校最重的教學任務——兩個年級的數學，任勞任怨，一絲不苟，他寫的教案被當作榜樣推薦，兩個年級的數學成績也因你的認真而突飛猛進。他就是具有強烈的事業心和執著的敬業精神的王光勇老師。有請王光勇老師，大家歡迎！（音樂獻花戴紅領巾）
女：（領導頒獎詞）祝阿鎮教育辦公室這樣評價他：他是一位話語不多，工作紮實的人！他在最偏遠的教學點上點燃知識的火把，在最寂寞的黃河岸邊拉起孩子們求學的小手，他的堅守和操勞，沉澱為精神的沃土，讓希望發芽。
男：（頒獎）有請我們的教育辦公室領導，為敬愛的王光勇老師頒發特殊貢獻獎盃！（音樂）
男：讓我們再次以熱烈的掌聲表達對三位老師的崇高敬意！
女：恭喜他們，向他們表示祝賀！
三.三位教師獲獎感言
男：現在我的心情也十分激動，我作為被支援學校也十分感謝教育辦公室領導，你們策劃這次活動就是對援教教師最大的榮譽和褒獎，更表達了對我們偏遠國小教育教學工作的支持。再次有請三位尊敬的老師上台！
女：從三位老師的臉上我們也看出了他們此時的激動心情，下面請他們每人說一句獲獎感言，表達一下此時的心情或者是一年來的感受！你三位誰先說？（停頓,沒人主動可提名，請老師先說吧！每人說後主持人發揮稍點評過度到下一位）
四.南坦國小教師代表發言
男：下面請我校教師代表史慧芳老師發言，為大家訴說三位老師一年來的感人事跡！（發言完後）
女：史老師的發言感人至深，語言樸實但情真意切，意義深刻。她熱情稱讚了三名援教教師忠實地履行了教師職責，模範踐行了教師職業道德規範，保持了人民教師的優良品質。謝謝史老師。
五.中學領導發言
六.結束語
男：各位領導，各位老師，第二批援教教教師頒獎活動到此結束，我們國小全體師生期盼著下學期第三批援教教師的到來，讓我們手相牽共同創造祝阿鎮教育的美好明天！
女：援教教師頒獎盛會到此結束，明年站在領獎台上的就是你我，再見。
七.（音樂）領導教師代表等退場，結束。