教師頒獎典禮主持詞結束語 篇1
女：(讀教育辦公室頒獎詞)祝阿鎮教育辦公室領導這樣評價他：他用老師最樸素的方式，回答了工作中最為深奧的問題：有比親情更堅固的情感，有比家庭更宏偉的殿堂，365日的光陰，任玉樹變成曲背，不變的是奉獻精神。
男：(頒獎)有請我們的教育辦公室領導，為可愛的葛志成老師頒發特殊貢獻獎盃!(音樂)
男：課堂上，你是孩子們的良師，用娓娓動聽的講述吸引著幾十雙求知似渴的眼睛;課下，你又是孩子們的益友，用和藹平易的交流引來幾十個身影的簇擁。援教，讓你疏遠了自己的女兒，收穫了三十多份孩子的愛。他就是積極帶動全體老師，為南坦國小特色創建取得不平凡的業績做出巨大貢獻的王貞營老師。有請我們南坦國小的王貞營老師，大家歡迎!(音樂獻花戴紅領巾)
女：(宣讀教辦領導頒獎詞)祝阿鎮教育辦公室領導這樣評價他：他在平凡的援教崗位上，無私地奉獻自己的力量，不怕苦，不怕累，發揮了共產黨員的先鋒模範作用。他用青春構築課堂，用執著點亮希望。雖然他的身材不夠挺拔，卻用行動贏得了無數人的景仰。
男：(頒獎)有請我們的教育辦公室領導，為可敬的王貞營老師頒發特殊貢獻獎盃!(音樂)
教師頒獎典禮主持詞結束語 篇2
路漫漫其修遠兮。新的學期孕育著新的希望，新的希望對我們全體古賢教育工作者充滿了新的期望，為了不辜負這份期望，我們將狠抓教育教學質量，轉作風、抓教風、促學風;聚精神、比干勁;凝人心、引民心。靠實幹、苦幹，努力實現古賢教育的華麗轉身。
大會進行第二項：請古賢鎮副書記、鎮長張潔同志宣讀古賢鎮黨委、政府關於表彰優秀教師的決定。
大會進行的三項：頒獎。頒獎分三批：第一批，先進集體古賢一中、南士昌學校、四聯學校、支村學校、古賢中心國小。第二批，中招優秀教師、第三批，七年級調研考優秀教師、
大會進行的四項：請優秀教師代表王淑萍發言
大會進行第五項：湯陰縣教體局副局長、高招辦主任朱振宇同志講話
大會進行第六項：古賢鎮黨委書記李宏傑同志講話
同志們，和的講話，肯定了我們一年來的教育教學工作，同時，對全鎮教育工作和廣大教師提出了新的要求，希望全體教師認真領會並嚴格落實。
老師們、同志們，古賢鎮的振興是我們共同的願望，更是我們共同的責任，振興古賢鎮的希望在教育，教育教學質量的提升取決於教育者的態度、取決於教育者的規範、取決於高效的課堂、取決於務實的教科研、取決於管理者的智慧、取決於全體教師的合作奉獻。
新的學期已經開始，展望未來，前景燦爛，生命會因努力而精彩，生活會因拼搏而充實，事業會因堅持而成功。新學期蘊含新機遇、新挑戰。老師們，脫穎而出的機會就在眼前，讓我們振奮精神、滿懷信心，同心同德，抓住機遇、迎難而上，在前進的湯陰教育中打造一片屬於自己的天空。
最後，祝全體教師節日快樂。
教師頒獎典禮主持詞結束語 篇3
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好!
有人說師恩如山，因為高山巍峨，使人崇敬;有人說，師恩似海，無法估量。在你的心目中，老師更是“真的種子，善的使者，美德旗幟。”通過第七周學生代表對“我心目中最喜愛的好老師”投票，評出了11位實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”，現在，我們懷著無比喜悅的心情，在這裡隆重舉行實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”頒獎儀式：
當我念到老師的名字的時候，請同學們用最熱烈的掌聲請他上台領獎。
余小桃老師，她的承諾是：九層之塔，始於壘土，千里之行，始於足下。
張羽香老師，她的承諾是：把愛心獻給孩子，把誠信送給家長，把信心留給自己。
王偉老師，他的承諾是：人生在勤，不索何獲。
王艷校長，她的承諾是：專心育人，用心做事。
馬素老師，他的承諾是：勤懇做事，踏實做人。
莫琴老師：她的承諾是：用快樂的音符啟迪孩子們的心靈，讓他們擁有一個真善美的小世界。
張和群老師，她的承諾是：用耐心和愛心發現孩子，欣賞孩子，培養孩子。
扶明木老師，她的承諾是：用心做事，誠信做人。
冉江老師，他的承諾是：老師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
肖啟芳老師，她的承諾是：盡職、盡責、盡心、盡力。
商正紅老師，她的承諾是：用欣賞的眼光看待學生，用寬容的心態面對學生。
這次的頒獎嘉賓比較特殊，我們特意邀請到了十位學生代表為他們頒獎。
讓他們把最真誠的祝福、最誠摯的感謝，獻給最喜愛的好老師。 接下來請學生代表和最喜愛的好老師合影。
余小桃老師被我校推薦到銅仁市參加“學生最喜愛的好老師”評選，下面讓我們用最熱烈的掌聲請余小桃老師作獲獎代表發言：
說得多好呀!余老師是這樣說得也是這樣做的。
接下來請同學們用最熱烈的掌聲請汪校長作重要講話。
我們記住汪校長的講話：勤奮學習，努力拚搏，不要辜負爸爸媽媽和老師殷切的期望，將來為祖國做出應有的貢獻。 老師們，同學們，讓我們帶著感動，帶著祝福，感謝我們11位好老師，他們僅僅是我們實驗國小的代表，願他們的精神在實驗國小永遠傳揚，願實驗國小的明天更加燦爛、輝煌。
實驗國小20xx年“學生最喜愛的好老師”頒獎儀式到此結束，謝謝大家!
教師頒獎典禮主持詞結束語 篇4
女：今天，是20xx年6月29日
男：今天，是20xx年6月29日
女：我們剛剛送走迷人的五月，又迎來了燦爛的六月。
男：盛夏的陽光里瀰漫著醉人的芳香。
女：x國小20xx學年度優秀團隊、優秀教師表彰大會
合：在這裡隆重拉開序幕。
女：首先，熱烈歡迎金校長致辭。
女：校園裡的梔子花又悄然綻滿了枝頭，陣陣馥郁的芬芳，濃郁的如同醇香的美酒。
男：古人言：家有老人是福寶。咱們西小的福寶們就像雨後的梔子花香，沁人心扉。
唉，我們的福寶是誰啊？
女：讓我們用最熱烈的掌聲請出我們的三位獲獎嘉賓，他們是
女：終身成就獎的獲得者項xx老師
男：突出成就獎的獲得者董xx老師
女：無私奉獻獎的獲得者陳xx老師
男：今天，我們特邀徐書記為項老師頒發終身成就獎。（致頒獎詞）
女、請金校長、張書記為董老師和陳老師頒獎。（致頒獎詞）
女：項老師，您在教育戰線上辛苦了一輩子，此時作為前輩，一定有很多話想對我們說吧。
男：肺腑之言，感人至深。讓我們再次用熱烈的掌聲表達我們對老教師的敬意。
女：最美不過夕陽紅，溫馨又從容。
男：正是這份溫馨，讓愛的清泉，在我們年輕的心靈上，靜靜地流淌。
合：正是這份從容，讓愛的味道，在我們青春的唇齒間，久久地品味。
女：有一種魚會飛翔，它憑藉自己流線優美的體型，在無垠的海面上，時隱時現，破浪前行。
男：飛魚是南海一道壯觀的風景線。我們西新也有這樣一群“飛魚”，他們都有一雙隱形的翅膀，平凡中懷揣著共同的理想。
女：他們的心中永遠裝著西新未來的發展，
男：他們的眼裡永遠都是西新可愛的孩子們。
男：本年度勤奮踏實獎獲得者是虞xx老師。（播放PPT）
女：積極進取獎獲獎者是嚴xx老師。（播放PPT）
女：師傅們永遠都是我們學習的榜樣。
男：掌聲有請她們的徒弟給師傅致頒獎詞。（致頒獎詞、ppt）
男：虞老師，請留步，在這么多的飛魚中一下子就躍出了海面，可願意把你的智慧與我們一起分享一下呢？（獲獎老師代表發言）
女：人的一生就如時鐘一樣，時刻不停地做著一些有意義的事。
男：儘管忙碌、儘管勞累，但用心地體會著卻又是幸福的。
女：因為這裡，是師生的樂園，是智慧飛翔的集結地。
男：咱們西小也集結著一批踏實、智慧的老師。獲得勤奮智慧獎的是陳x老師。
女：獲得科研增效獎的是薛x棟老師。
男：有請二年級和六年級組中德高望重的姚老師、於老師為他倆頒獎。（致頒獎詞）
男：年輕的心，每個清晨依然會開窗探望，那是一種勇往直前，
女：每個夏季，依然會有茉莉的清香，那是一種純真質樸。
男：勇敢與自信是西小最絢麗的風景，熱烈歡迎陳老師發表她的獲獎感言。
教師頒獎典禮主持詞結束語 篇5
開場語：
女：尊敬的各位領導、各位來賓
男：親愛的老師們
合：大家下午好！
女：這裡是慶祝第##個教師節頒獎典禮的現場。
男：在第##個教師節來臨之際，首先向奮戰在教育教學一線的各位老師以及離退休老師們道一聲：
合：節日快樂！
女：“十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。”教育事業是一個國家、一個民族實現偉大復興的智慧源泉。
男：在十九大報告勾勒的教育發展藍圖指引下，在政府的堅強領導和市教育局的業務指導下，教育逐步從“提質量”向“創特色”邁進。站在新時代的歷史交匯點，我們將追尋更堅實的教育夢。
女：今天，舉行慶祝第##個教師節頒獎典禮，表彰獎勵在###學年度教育教學中湧現出的優秀教師、優秀人才培養突出個人以及教育教學工作先進集體等。
男：出席本次頒獎典禮的有負責人，熱愛教育事業的各界人士，讓我們以熱烈的掌聲歡迎你們的到來。
女：首先讓我們用熱烈的掌聲，有請致辭！
一、教育教學先進集體獎
男：感謝。也感謝的大力支持。
女：過去的一學年，我們從學校特色建設，到現代學校治理，再到全面提高教育質量和大班額建設的推進，走過了難忘而又充實的一年。
男：首先，我們將要頒發教育教學先進集體獎，讓我們跟隨鏡頭走進校園看一看。
女：有請第一組獲獎單位上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。有請為他們頒獎。
（在現代學校治理體系下，每一所學校都趨向規範，努力營造自己獨特的味道，為孩子們呈現精神和知識的大餐。）
男：有請第二組獲獎單位上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。有請為他們頒獎。
（辦人民滿意的教育，是每一所學校都在努力的方向，讓人民滿意，讓家長放心，我們一直在前行的路上。）
二、舞蹈《我心飛翔》
男：一絲不苟，辛勤耕耘，不問桃李只潤物無聲
女：三尺講台，奠基夢想，幾經風雨載萬千棟樑
男：我們心懷夢想邁出了一個個堅實的步伐
女：我們追求卓越呵護著夢想自由飛翔
三、優秀人才培養突出貢獻獎
女：近年來，高中教育質量持續提升，培養出了大批優秀的人才，今天我們在這裡表彰高考和職業大賽中做出突出貢獻的集體和個人，讓我們來認識他們吧。（播放短片）
男：有請第一組獲獎老師上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。（頒獎）
（三尺講台，鋪設多少坦途；一支教鞭，成就多少棟樑。你們精湛的學識為孩子們打開了通往知識的大門）
女：有請第二組獲獎老師上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（多年來，我們的高中教育質量一直穩步提高，這是與各位老師的無私奉獻與辛勤付出分不開的，感謝你們）
男：有請第三組獲獎老師上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（你們在平凡的崗位，用“愛與責任”培育了眾多未來的英才，感謝你們，為你們驕傲。）
女：有請獲獎集體上台領獎。有請少先隊員為他們獻花。讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（這是一個有為的團隊，這是一支善戰的隊伍，你們用集體的力量，凝聚著的智慧，記錄了教育一次次花開的軌跡）
四、朗誦《九月問答》
女：九月是收穫的季節，可是對於教育來說，九月也是夢想開始的季節。
男：每年的九月，孩子們背上書包走進學堂，便開始了與老師的對話。
女：在孩子的心中，老師總是那么的無所不知，他們在傳道授業解惑的時刻總是能迸發出璀璨光芒。
男：是的，在一問一答當中，是我們能夠在成長的歲月里不斷回憶起的一份美好和眷戀，是融入學生血脈的氣質與人格。
女：就讓我們一起重溫這份難忘的記憶。
五、優秀教師獎
女：教師的人生沒有驚天動地的震撼，沒有催人淚下的曲折，有的是春風化雨的默默奉獻，年年歲歲與孩子們的風雨兼程，他們一直在平凡中演繹著不平凡，讓我們一起走近這些可敬可親的老師們吧。（播放短片）
男：（播放優秀教師名單）朋友們，現在大螢幕上將要展示我們今年評選出的300名優秀教師名單，每一位老師身上都帶著動人的故事，當你熟悉了這些名字背後的故事，平凡就變成不平凡，簡單就變成不簡單，我們能夠感受到名字背後熠熠生輝的光芒，再一次感謝我們默默耕耘的老師們！
女：有請獲獎老師代表上台領獎，有請少先隊員為他們獻花，讓我們掌聲有請為他們頒獎。
（“桃李不言，下自成蹊”。老師們擁有著樸素的品質和無聞的耕耘，用白色的粉筆描繪出孩子們多彩的人生，你們辛苦了。）
六、《好兒好女好江山》
男：老師們來自不同的崗位，不同的地域，但是，他們卻用同樣美好的道德，同樣美好的行為，給我們留下了許多的感動。
女：他們都是我們身邊的人，他們是六千餘名教師的代表，他們用樸素的品質來浸潤，用紮實的學識做引領，他們是的好兒女。
七、新老教師交接儀式
男：每一位老師在踏上三尺講台的那一刻，這三寸粉筆便把自己的夢想書寫在了漫長的教育生涯。從青絲到白髮，從城市到鄉村，不同的年齡，相同的選擇；不同的故事，同樣的堅守。
（播放短片）
女：看完這一組短片，百般滋味湧上心頭。還記得去年頒獎典禮結束之後，一位退休教師的話讓我當時就淚如泉湧，他說：“我再也不能在教室上課了。”是啊，教室是我們夢想起航的地方，更是我們一生為之追尋的信念，在這裡記錄了每一位老師的青春，見證了每一位老師的汗水和拼搏。
男：今年，共有126位老師退休，讓我們用最熱烈的掌聲有請退休教師代表上台。
女：有請青年教師為老教師們敬獻綬帶！
（“為國育才，無上榮光”，這不是一句口號，而是一份使命，更是一份責任，感謝老師們幾十年如一日的堅守。）
男：有請少先隊員為他們敬獻鮮花！
（感謝所有的老師們，在默默無聞的生命長河之中，為孩子們鋪就的前行之路）
讓我們再一次祝福老師們身體安康，幸福永遠。接下來將要進行新老教師交接儀式。
女：有請新教師上台。
（他們帶著青春的力量，帶著滿腔的激情，用精湛的專業為我縣教育注入青春活力，他們將接過教書育人的接力棒，他們的身上將銘刻教師這個光榮的稱號，希望你們不辱使命，勇往直前。）
男：請老教師代表將這面象徵教育精神的旗幟交給新教師們！這是愛與責任的傳遞，這是教育的傳承，這是一份使命，是一份擔當，請宣誓。
八、歌曲《世界因你而美麗》
女：聽到這鏘鏘誓言，讓人特別感動，正是一代代教師辛苦的傳承，才把教育守望成最美的風景！希望老師們都能夠記住我們的初心，記住我們為人師者的光榮使命。努力做到讓世界因我們而美麗。
結束語：
女：教書育人，桃李芬芳
男：嶄新時代，堅實夢想
女：我們有責任，有信念，讓每一個孩子，成為的自己
男：我們有耕耘，有堅守，讓每一方土地，盛開教育的夢想
女：今天我們為教育謳歌，為教師禮讚
男：明天我們為祖國歡呼，為未來歌唱
女：在這個特殊的日子裡，讓我們再一次祝福老師們節日快樂
男：慶祝第##個教師節頒獎典禮到此結束
合：再見
教師頒獎典禮主持詞結束語 篇6
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好!
今年是學校實施第二輪三年主動發展規劃的起步之年，我們始終認為，只有教師的發展才能促進學生的發展，進而促進學校的主動、可持續發展。學校在實施第一輪三年主動發展規劃的過程中，堅持以人為本，始終樹立“教師是第一資源”的教師觀，一切為了教師的發展。在黨支部、校長室的正確領導下，學校先後培養了18名教育碩士研究生和21名常州市“五級階梯”優秀教師。為了進一步促進青年教師專業成長，學校組織了青年教師教育教學基本功競賽，此次活動既是對廣大青年教師教育教學基本功的一次檢驗，更是全校廣大青年教師才華與智慧的集中展示。在活動中，一批優秀青年教師充分發揮了的水平，脫穎而出。 接下來，有請學校教務處主任宣讀“20xx學年花園中學青年教師基本功競賽獲獎名單”。
(學校教務處主任宣讀獲獎名單)
謝謝主任。
接下來，請在主席台就座的領導為獲獎代表頒獎，請獲得一等獎的老師們上台領獎。 (播放頒獎音樂，領導為青年獲獎代表頒發榮譽證書與獎品，拍照) 接下來，有請*老師代表全體獲獎教師上台發言，大家歡迎。
(獲獎代表發言)
剛才*老師在發言中闡述了自己提高教育教學基本功的五種基本途徑，相信大家都會深受啟發。正是通過這些途徑，她逐漸從一名新手教師成長為常州市“教壇新秀”，成長為教育碩士研究生，成長為一名中共預備黨員，成長為一名受學生歡迎的老師。我們相信，只要在教育教學工作中能夠象*老師那樣虛心請教、精心備課、用心上課、積極反思、加強研究，我們每一個人都能夠成為學校主動發展的有力促進者，在教師專業發展的道路上越走越寬、越走越好。
我相信，教師的成長與學校的主動發展總是密不可分的。青年教師的專業發展，離不開學校的主動發展，更離不開學校領導的熱情關懷與大力支持，因此，我建議全體老師以熱烈的掌聲對學校黨支部、校長室領導表示感謝。
接下來，有請學校校長講話，並進入教工政治學習時間，大家歡迎
教師頒獎典禮主持詞結束語 篇7
男：各位來賓、女士們、先生們，晚上好!歡迎大家來到又一村聊天室，參加慶祝第20個教師節歌詠晚會。晚會現在開始
女：又是丹桂飄香的季節，又是天高雲淡的秋季，教師們開始了辛勤的耕耘，學子們開始了新的學年。第二十個教師節帶著秋的神韻向我們走來。難忘的學生時代，難忘的恩師!此時，無論你身在何方，身居何位，一定不會忘了老師栽培我們成長所付出的心血吧?在這歡樂的時刻，請讓我們一起祝福天下的老師，祝福他們節日快樂，心想事成。
男：首先，請出又一村聊天室室主為教師節致賀詞
開始篇
女：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
男：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程當中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
女：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。老師，您守著一方淨土，勤耕三尺講台;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔
男：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻
女：在這特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說，我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語彙成一句話：老師，您辛苦了，我們永遠感謝你，祝你節日快樂
歌詠篇(穿插進行)
男：九月的陽光格外燦爛，九月的天空分外明媚!朋友們，我們有緣相聚在這裡，慶祝第20個教師節，請把我們心靈中的感動，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠的祝福，用你最喜愛的方式，獻給我們光榮的人民教師吧。下面讓我們以熱烈的掌聲，請出今天晚會的第一位朋友，為教師獻禮!
女：人民教師，雖然生活清苦，卻以為國分憂為榮，以為民吃苦為樂，情系祖國未來，心連學子之心。人民教師，一個平凡而偉大的名字，一個樸實而親切的稱謂;一個光輝無比的形象，一座高高矗立的豐碑
男：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔迴蕩的
女：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
男：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!
女：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日裡，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
男：桃李滿天下，春暉遍四方。師恩重如山，學生怎能忘。一份真摯的祝福，獻給我們敬愛的老師，祝福您，萬事如意，身體健康!
女：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺淨土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往?是您——老師，長大後我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。
男：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!
女：歲月像一條河，隨時間靜靜地流過。老師，也許您已步履蹣跚，也許您已身體羸弱，無論歲月風霜在您臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少一分我對您的熱愛。
男：您妙語連珠，融古今於胸懷;您目光如電、洞穿歷史、昭示未來;您循循善誘，把我們領向科學的王國、藝術的殿堂、文明的顛峰!您臉上的皺紋里，分明印刻著永恆的格言：教書育人，無悔人生!
教師頒獎典禮主持詞結束語 篇8
第一篇章
尊敬的各位領導、親愛的老師們：
大家下午好!
豬年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下一道道深痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，XX國小一年一度的精神盛宴又如約而至。
在我們身邊，有許許多多平凡而又不平凡的人， 他們是我們XX國小的嬌子，他們是我們的榜樣。因為有了他們，我們擁有了更多的點讚，讚美他們的行動，也讚美他們的心靈。
我宣布XX國小20xx年度“最贊教師”頒獎典禮現在開始。
有請吳校長致詞。謝謝吳校長。
我們的工作平靜如水，波瀾不驚，如一支安靜悠揚的樂曲，鋪滿學生的整個心房。請欣賞四年級組為大家帶來的《夢裡水鄉》。表演者：俞等。
有一種夢想來自平凡，有一種崇敬始終如一，有誰能幾十年如一日，把工作看作是自己快樂的源泉?是教師，是XX國小最敬業的老師們。在XX國小輝煌的20xx年，湧現了許多可圈可點的人，他們的敬業精神鑄就了岳小鐵的脊樑，為此我們舉辦了“最贊”教師評選活動。經過年級組推薦，校評選領導小組的審核，共評出十二位教師，榮獲“最贊教師”的稱號。
老師們，熱切的目光在這裡聚焦，期待的時刻即將到來。現在，讓我們用熱烈的掌聲先請出六位“最贊教師”。
1. (背景音樂)
最贊教師評選委員致林XX老師的頒獎詞是：
她是一年級組的年級組長，更是同事眼中的領頭雁。為了勝任一年級的語文教學工作，她做足了功課。她作的講座《給孩子一雙飛翔的翅膀》，好評居然超越專家。好評的背後，她為此默默付出的一切不言而喻。是的，她就是這樣一個實幹型的人。每天用平凡的故事演繹著精彩的自己。在她的帶領下，我們一年級的一切教學工作都顯得有條不紊，她的工作風格就是兩個詞：乾脆、利落。
有請最贊教師——林。
2. (背景音樂)
最贊教師評選委員致潘XX老師的頒獎詞是：
她是一位認真敬業的好老師，她熱愛學生，熱愛生活，更熱愛教育。正是因為這份愛，才讓她的人生那么的充滿激情。作為同事，她熱情大方，儘自己所能幫助別人，共同提高;作為教師，她默默無聞，用自己獨特的方式詮釋著教師這個光榮稱號;作為教研組長，她無私奉獻，在教育事業這片沃土上實現著她的人生價值。她就是樂觀開朗的潘XX老師，任何困難她都一笑而過，但她都能做得最好!
有請最贊教師——潘。
3. (背景音樂)
最贊教師評選委員致江XX老師的頒獎詞是：
江XX老師總是匆匆地走進辦公室，又匆匆地來到教室，感覺她的腳步未曾停下。別看她羸弱的身影，爆發出的能量不說驚人，也稱得上是足夠震憾。參加奉化市班主任技能大賽，前後歷時兩周;校本研修案例評比，成稿近萬字，修改數次，熬夜無數;參加論文評比、組織教研活動等。掰著手指數數，大事小事一大摞，焦頭爛額。所幸，每件事情都有圓滿結果，技能大賽奪人眼球，單項第一，綜合二等獎，研修案例獲專家老師好評„„靜守崗位，尋求突破，沉下心，慢慢做，好好做，就像一棵靜默的樹，無聲，卻在不斷地生長、生長。
有請最贊教師——江。
4. (背景音樂)
最贊教師評選委員致毛XX老師的頒獎詞是：
她，用一個字來形容——“美”，人美、心美、課美、畫更美。這一學期中的她真是趕上了豬年——馬不停蹄。寧波市基礎教育展示活動中的精彩一課，獲得了聽課老師的讚揚和認同。所撰寫的論文獲得了奉化市一等獎。輔導學生參加市少先隊員的手工比賽和科幻畫現場比賽，均獲佳績。她那五彩的神筆為學校培育了許多“小畫家”，讓岳小綻放出了更多的藝術之花，她不愧是岳小的最贊教師，她就是毛。
有請最贊教師——毛。
5. (背景音樂)
最贊教師評選委員致張XX老師的頒獎詞是：
食品安全突發事件應急演練現場中的“張醫生”、環保時裝秀中的“張導演”、心理劇中的“張老師”、詩文朗誦時的“張詩人”„„ 一學年來，學校的很多活動中都有張XX老師的身影出現。張XX老師的能幹讓她喜報連連，心理劇《同學之間》獲得寧波市一等獎，多篇心理教學論文和課題獲獎，所帶班級獲“浙江省優秀中隊”，本人被評為奉化市優秀班主任。
有請最贊教師——張。
6. (背景音樂)
最贊教師評選委員致何XX老師的頒獎詞是：
都說能者多勞，這句話在何XX老師身上得到了很好的體現。這學期何老師身兼數職，
三、六年級的數學教學，實習生的指導老師，再加上繁忙的教務工作。忙碌那是不用說了，除了給學生上課，批改作業，課間，她把時間都交給了實習老師，鈴聲一響，又忙著趕往六年級的教室，因此，我們經常可以見到她行色匆匆地在教學樓里穿行。在何老師身上我看到了岳小教師的精神，那就是踏實、認真、勤勉，她就是我們岳小的最贊老師。
有請最贊教師——何。
讓我們用熱烈的掌聲請出吳校長為“最贊教師”頒獎。(頒獎音樂)
請何XX老師發表獲獎感言。請六位最贊教師抽取三等獎號碼。
老師們，這6位教師傳遞著對教育事業深深的愛，對祖國未來永遠的愛。下面我們來做一個遊戲：“真愛永流傳 ”
1.活動道具：一次性吸管60根，可掛飾物3個，兩人間距3米。
2.遊戲規則：每隊派10人上場，分成2組，每組3隊，所有人嘴裡叼支吸管，第一個人把吸管上的飾物順次放到第二個人的吸管上，以傳遞速度決定勝負。 隊員傳遞過程中手不得碰觸吸管及飾物，中途飾物掉落必須重新開始。
先請1至3年級組上場，再請4-6年級組上場。
我們的遊戲重在參與，不在輸贏，請所有參加遊戲的老師會後領取小禮物。 第二篇章
真愛流傳最為重要的相互支持，同甘共苦，為彼此的理想事業添磚加瓦，為共同擁有一個美好的未來而奮鬥!下面請欣賞一年級組帶來的歌曲《因為愛情》，表演者：陳露寅等。
三尺講台，樹起了一代又一代授業解惑的形象;三寸筆頭，揮灑著一生的信念、無盡的科研。現在，我宣布榮獲20xx年度教研先進個人每組第一名的教師名單：
綜合組：江 高數組：李 低數組：何 高語組：謝 低語組：張 英語組：蔣 體育組：胡
有請范副校長為教研先進個人頒獎。(頒獎音樂)
請發表獲獎感言。請抽取二等獎名單。
正是有了這么多優秀教師的刻苦鑽研，才有了岳小各項事業蓬勃的春天，接下來請欣賞六年級組帶來的《心花開在草原上》，演唱者：謝宏芬等。
接下來我們來玩一個“搭石過河”的遊戲
1.比賽器材：專用活動道具“石頭”(泡沫墊子，35*35厘米，每組2塊，共6塊)
2.參賽人員：3人一組，2組一輪，可根據活動人員進行靈活分配。
3.比賽規則：每隊3人，2人站在起點，負責過河，1人配合搭石。開賽前，參賽隊員在賽道的起點線後準備，組織者發令後，搭石隊員先將手中“石頭“放置在前方適當位置，2名隊員依次反覆前進直到完成(2塊“石頭”全都過線)，完成衝過終點時間最少為勝。
4.注意事項：
(1) 賽程中，隊員身體的任何部位均不得觸及地面;
(2) 單手單腳觸地一下加計2秒;
(3) 賽程中雙手、雙腳觸地，不記成績;
(4) 隊員雙腳均須踩在一塊石頭上才能去拾身後空出的石頭，違者不記成績。 第三篇章
教過《搭石》的語文老師都知道，搭石讓我們感受到了人與人之間那一份最淳樸最甜美的鄉情。接下來我們也將欣賞到最甜美的聲音。有請三年級組沈演唱《後來》。 一曲《後來》唱出了岳小教師與學生攜手共進的蓬勃。在我們岳小，每一位班主任維護並詮釋著這個時代的主流價值：責任、愛心、奉獻。她們樂於當孩子王，每天用平凡瑣碎的事情，見證、記錄並努力完善著自己的教育人生。
現在我宣布榮獲20xx年度班隊量化考核一等獎的班級及班主任名單：
一(6)戴 二(3)鄭 三(4)張
四(2)吳 五(1)李 六(1)葛
有請董芳芳副校長為優秀班主任頒獎。(頒獎音樂)
請張XX老師發表獲獎感言。
張老師的話說出了我們岳小人的心聲，下面我們將進行第三個遊戲：心心相印(我來比劃你來猜 )
1.道具:遊戲題目(可以是具有可表演性的成語或詞語)
2.參加人員:兩人一組，每個年級一組
3.遊戲規則:遊戲開始表演的一組兩人先要面對面(一人為表演動策劃,一人為猜測者),然後由主持人會把要表演的成語或詞語寫在一張紙上,讓表演動作者做給猜測者看,當表演者表演完,猜測者能猜出表演者所做動作的成語或詞語時,就算過關.(注意：動作者可以用語言來解釋，但不能說出動作中的字)
第四篇章
你來比劃我來猜給我們帶來了許多快樂，許多甜蜜。下面請欣賞二年級組帶來的小組唱《甜蜜蜜》等。
老師們，我們從事的是甜蜜的事業，我們的老師步履匆匆，循循善誘，有母親的慈愛，有父親的嚴格，也有朋友的知心。讓我們一起頌揚這種奉獻，頌揚這種高尚的人生。 現在，讓我們用熱烈的掌聲請出另外六位“最贊教師”。
7. (背景音樂)
最贊教師評選委員致吳XX老師的頒獎詞是：
從她的笑臉里，你讀出的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻。她將自己最寶貴的歲月給了自己最愛的講台。“學會交流，學會寬容，學會奉獻”是她多年來總結的經驗，也是她堅持的信念。她抓住的是明媚的陽光，是生活的快樂;她收穫的是學生對她的信任和愛戴;她用自己的妙手，用最真誠的微笑，濃縮成醇厚的心靈雞湯。她就是——吳瑾老師。
有請最贊教師——吳。
8. (背景音樂)
最贊教師評選委員致鄔XX老師的頒獎詞是：
她是四年級的年級組長，是四年級的數學備課組長，是四(4)班的班主任，更是一名優秀的數學教師，她熱愛教育事業，時時以一個優秀教師的標準嚴格要求自己，時常看到她在四(4)班和四(2)班的教室穿梭來回，勤勤懇懇、兢兢業業，熱愛學生，團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績，她，就是鄔XX老師。
有請最贊教師——鄔。
9. (背景音樂)
最贊教師評選委員致李XX老師的頒獎詞是：
她以滿腔的熱情詮釋數學之精彩，她以非常的智慧擔當教研之重任。一本書，一支筆，一講台，她演繹出數學課堂的五彩繽紛。同攜手，同研討，同探求，她開拓出教研工作的別樣天地。微笑進課堂，是她對學生春雨似的柔情;善意排人憂，是她對同事夏日般的熱心;教學教研，她收穫秋的豐碩;悅人悅己，她送來冬的希望。“明烘透春機杼”，她——李，就是春意盎然的岳小園中最艷最紅的一片!
有請最贊教師——李。
10. (背景音樂)
最贊教師評選委員致顧XX老師的頒獎詞是：
音樂的薰陶造就了她清新脫俗的著裝風格，服飾與服裝的巧妙搭配散發出青春的朝氣和靚麗。悠遠的揚琴聲里，聆聽她細語教學時的專注;動人的合唱聲里，追尋她傾情指揮的身影。她脈脈的目光里飛出了一隻只岳小百靈鳥!她以女性的溫情與韌性，繪就岳小音樂教學的一片藍天!她用寧波市合唱一等獎的最佳成績告訴我們：琴瑟世界，精彩無限。她就是岳小最贊教師——顧。
有請最贊教師——顧。
11. (背景音樂)
最贊教師評選委員致卓XX老師的頒獎詞是：
廣博的閱讀賦予了她知性的美，中肯的評點賦予她資深的美，深邃的綠洲賦予她書香的美。20xx是她的輝煌年：評上中高，評上骨幹，負責校本研修成效顯著，主持易校蹲點才華橫溢，參加讀書論壇又折桂冠„„她如一輪初升的太陽，又如一塊潔白的美玉，盪起新綠校園的層層漣漪，她，她就是岳小的最贊教師——卓。
有請最贊教師——卓。
12. (背景音樂)
最贊教師評選委員致卓XX老師的頒獎詞是：
他，或許不善言辭，卻擅長用心用筆說話，本學期寫出多篇通訊報導發表在《奉化日報》上，撰寫教學論文獲得奉化市一等獎，並代表第一協作組的信息技術教研組，參加了市裡的優秀教研組案例答辯。他或許不是那么八面玲瓏靈活變通，卻誠誠懇懇、兢兢業業地做好份內的每一項工作，在這一片綠地上灑下辛勤的汗水，收穫累累的碩果。他，就是卓XX老師。
有請最贊教師——卓。
老師們，在這激動人心的時刻，讓我們用熱烈的掌聲再次請出吳校長為“最贊教師”頒獎。(頒獎音樂)
請卓XX老師發表獲獎感言。請吳校長抽取一等獎號碼。
美好的時光總是那么短暫，點讚的瞬間會永遠留在我們心間。讓我們一起欣賞五年級組帶來的《明天會更好》。
老師們，XX國小最贊教師頒獎典禮圓滿結束。
讓我們共同祝願：XX國小的明天更輝煌!最後祝老師們新年快樂，幸福安康!