朗誦比賽主持詞怎么寫 篇1
甲：四月的搖籃，搖出了白鴿飛滿藍天。一聲聲鴿哨一聲聲祝福，灑落在高山，灑落在平原。
乙：面對和平與幸福，我們怎能忘記過去。歷史的鐘聲敲打驛動的心靈，先輩的流血是為了讓我們擁有一片晴空。
甲：時代的腳步追趕著和諧與文明，英烈的犧牲是為了讓我們擁有錦繡前程。一座不垮的大廈必定有他挺拔的棟樑，一個不朽的民族必定有支撐她的脊樑。
乙：我們的先輩捨生忘死，前赴後繼，創造了現代文明。我們要永遠緬懷、感恩他們。歷史不會忘記你們，共和國不會忘記你們，我們更不會忘記你們。
甲：今天，就讓我們沿著歷史的足跡，踏著前人開創的道路，珍惜寶貴的時光，揚起信念的風帆。祖國未來的希望就寄托在我們的身上。
合：下面《緬懷先烈，立志成才》詩朗誦正式開始。
乙：首先讓我們以熱烈的掌聲請劉校長給大家講話。
甲：革命先烈們為了民族獨立和國家尊嚴獻出了寶貴的生命，戰爭的年代造就了烈士們的勇敢與堅強，和平美好的環境為我們提供了學知識、長才能、成棟樑的機會。同學們，我們是時代的幸運兒，我們應該懂得幸福生活來之不易，我們更應該懂得所肩負的歷史責任和歷史使命。請聽二年級的詩朗誦《緬懷先烈》。
乙：學校給予了我們什麼呢？是知識，是力量！我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學生，每一點的進步無不浸透著學校的心血。情誼無價，母校的情誼更是珍貴，悠悠母校情，滴滴似水恩，將會成為你我心中一個永恆的鳴奏曲。請聽詩朗誦《四季的校園》。
甲：狂風曾經掃蕩過他，冰雹曾經打擊過他，霜雪曾經封鎖過它，大夥曾經燒灼過它，大雨曾經沖刷過它，異族奴隸主鐵騎曾經踐踏過它，帝國主義的炮火轟擊過它，它就是我的祖國！請聽四年級詩朗誦《祖國頌》。
乙：春天來了，我聽見小鳥飛來飛去在唱歌：我問小樹，春天是什麼？小樹說：春天是萌發的嫩葉。我問春風，春風說：春天是把種子遍地播撒。我問鋼琴，鋼琴說：春天是丁丁冬冬的音樂。請聽詩朗誦《春天是一首詩》。
甲：九月一日，我們背著書包滿懷憧憬走進美麗的校園。在這裡我們灑下希望的種子，在這裡我們結識了朋友，開闊了視野，增長了知識，在這裡，我們快樂的的成長，我們是《快樂的一年級》。
乙：有人說媽媽的愛是春天的雨露，滋潤我們的心田，有人說媽媽的愛是冬日的陽光，把溫暖灑滿兒女的心房。媽媽的愛到底是什麼？請聽一年級詩朗誦《媽媽的愛》。
甲：鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長，蒼鷹感恩長空，因為長空讓它翱翔，高山感恩大地，因為大地讓它高聳，讓我們也學會感恩，感恩父母、老師、朋友、社會，感恩這美好的一切！請聽演講《學會感恩》，演講者：六年級，劉銘夕。
乙：沒有一件華麗的衣服，能像一本書，把人們的內心打扮的如此豐富多彩。沒有一種神奇的魔法，能像一本書，把我們帶進美麗的童話。沒有一塊耀眼的鑽石，能像一本書，綻放智慧的光芒。請聽五年級詩朗誦《神奇的書》。
甲：一個個帳篷是我們流動的家。換一個工地，就搬一次家，帶走的是荒涼，留下的是繁華。請聽詩朗誦《帳篷》。
乙：簡約而不簡陋，短小卻不短暫，含蓄、優雅、深邃、玲瓏，字字珠璣，琅琅上口。穿過幾多風雨，穿越幾個千年，它的魅力不減，它的風采依舊。下面請聽《古詩三首》。
甲：母愛是春天的風，母愛是天上的雲，母愛是雨後的霞，母愛是無私的、是偉大的。我們要有一顆感恩的心，去感謝、回報母親的養育之恩。那就看我們的行動吧！請聽三年級詩朗誦《母愛》。
乙：敬愛的老師，您是一隻燃燒的蠟燭，把整個一生都獻給了教育，您是人類靈魂的工程師。為祖國培養了一批批合格的人才，您的功績最偉大！您的形象大！您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘。敬愛的老師我終身讚美您，感謝您！請聽詩朗誦《敬愛的老師》。
甲：為了祖國的解放和人民幸福美滿的生活，有多少革命先烈長眠於地下，歷史不會忘記他們，共和國不會忘記他們，我們更不會忘記他們。下面請聽詩朗誦《又一個清明節》
乙：我們的祖國有壯美的河山，有悠久的歷史，有璀璨的文明，更有著充滿希望的明天！看，他們自信的笑容；聽，他們鏗鏘的聲音！請欣賞六年級詩朗誦《我的祖國》。
合：牢記歷史，勿忘國恥，奮發圖強，振興中華。同學們，讓我們珍惜這大好的學習時光，珍惜著美好的幸福生活，學好知識，早日成才。以實際行動來報效祖國。
合：《緬懷先烈，立志成才》詩朗誦到此結束，謝謝！
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇2
開頭
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家好！
甲：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會.
乙：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
丙：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中
丁：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情
戊：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
詩歌是我們古金人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代一代人茁壯的成長，
為了不辜負古人的期待，我們要把詩歌發揚光大，讓我們的後人為我們感到驕傲。
下面請聽......
結尾
甲:讓我們>,聆聽>.
乙：完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進>的世界!
丙：月光是人憔悴,>究竟如何?讓我們拭目以待!
丁：如歌的人生,似夢的青春,>又會帶給大家怎樣一番滋味
戊：讓大家一起攀上>去尋找美麗!
甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！
乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！
合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇3
開始語：
(男)尊敬的各位領導
(女)敬愛的各位老師
(男)親愛的同學們
(合)大家下午好!
(男)今天，我們歡聚在玉井職專，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;美妙絕倫的經典絕唱，散發著馥(fù)郁的芳香。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘
(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊對話聖賢，我們感受千年文字的力量
(合)“誦讀中華經典”詩歌朗誦比賽現在開始。
結束語
(男)金色的年華，陽光燦爛，美好時光我們親近中華經典。
(女)金色的年華，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊迴響。中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)願五千年文化的血脈永久傳承
(合)玉井職專“誦讀中華經典”詩歌朗誦比賽到此結束。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(合)祝大家周末愉快。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇4
A：十年，不缺乏感動
B：冬雪，夏花，和春天裡萌動的柳意
A：十年，不缺乏讚美
B：風雨，日月，還有閃電甘霖之後的虹霓
合：我敬愛的黨，我喜愛的母校
A：這裡，有我們沉默的心弦
B：這裡，有我們紛飛的思緒
A：這裡有我們的詩，我們的笑，我們的原實的輕揚的感觸。
B：這裡有我們的歌，我們的樂，我們的厚實的沉甸的收穫。
A：愛黨，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明
B：愛校，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意
A：感恩的盡頭，正是詩的初頁
B：感恩的表白，正是歌的飛躍
A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲!
B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳!
A：讓我們用真實的行動慶祝黨的xx大勝利召開，謳歌中國共產黨偉大功績，
B：用真摯的情感愛我校園，喜迎建校十周年的到來，抒發寬厚情懷。
合：下面我們宣布電白xx學校"黨風朗朗情"主題朗誦比賽現在開始!
A：黨，你醇原我的感動，母校，你緻密我的情感。
B：你們播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁。
A：在我們的血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履
B：在我們羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑託
A：與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻
B：愛黨，有時並不需要言語，文明的行為，是的.詮釋
A：愛校，有時並不需要表達，優異的成績，是的慰籍
B：是這愛成為生活的原素
A：是這愛成為學習的旋律
B：你，將恆久地為我們升起那信仰的大旗
A：你，將亘古地為我們點亮教室里通明的燈火
B：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實
A：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力
合：讓我們把愛灑向黨，灑向校園，讓她們更加青春美麗!
A：真誠祝願xx學校引領xx人步向更燦爛的明天!
B：祝願中國共產黨帶領中國人民走向更輝煌的未來!
合：祝願同學們學業進步，為再創佳績!
今晚的節目到此結束，晚安!
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇5
合：尊敬的各位老師，各位同學，大家下午好！
男：伴隨著夏日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會
女：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好的時光
男：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中
女：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情
男：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
女：詩歌是我們古今人類心血的結晶，在這個光環的照耀下，一代代人茁壯成長，
男：古往今來，唐詩、宋朝、元曲，充盈我們身邊的各個角落。提高文化素養，蕩滌著我們心靈。
合：現在讓我們一同沉浸在詞曲的文化藝壇中。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇6
男：尊敬的各位領導、老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：弘揚中華優秀文化。
女：打造精彩人生底色。
合：來學校“誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽現在開始。
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
合：*學校““誦中華經典，做博學少年!”經典詩文誦讀比賽到此結束。
謝謝各位領導、老師、同學們的光臨
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇7
合：尊敬的老師、同學們！大家晚上好
女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，“六一”，這個屬於我們的節日，又來到了我們的身旁。
女：在這歡樂、美好的日子裡，各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。
女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。
男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！
女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）
男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。
女：大會進行第三項：領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與教導！
男：大會進行第四項：請爺爺講話。
女：大會進行第五項：**國小慶“六、一”詩歌朗誦會現在開始。
女：在我們眼裡，它是一隻新鮮的蘋果；
男：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼裡，它只是一隻小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦繼續主持宣讀節目單。
結束語：六月，是我們大家共同的節日，六一，是我們最快樂的一天！謝謝大家觀賞今天的晚會，同學們，朋友們，我們來年再見！
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇8
男：尊敬的老師們
女：親愛的同學們
男女：大家早上好。
男：今天，我們××國小全體師生歡聚一堂，舉行“清明節朗誦比賽”。
男：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。
女：那敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。
男：蘇霍姆林斯基說過，“一個學校可以什麼都沒有，但不能沒有圖書館。”
女：書籍，是人類寶貴的精神財富，閱讀，與我們相伴一生。
女：現在的××國小充滿了書香和詩意。
男：走進校園，遠遠傳來的不是打鬧聲，而是朗朗的讀書聲。
女：因為，我們早就以書為伴，校長和老師們為我們創造了一個優雅的學習環境。
男：是啊，還為我們增添了千冊圖書，並為每個班設定了圖書角。
女：讀書活動早就如火如荼的進行著。全校老師和同學們開展得有聲有色。
女：本次比賽將評出年級優勝獎各1名，讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得網優異的成績。
男：下面我宣布：××國小“中華古詩文(來源：）誦讀比賽”現在開始。
（年級之間對抗比賽）
男：讓經典助我成長，讓書籍伴我同行。
女：親愛的同學們，您想讓自己的精神得到滋養嗎？——讀書吧！
男：您想把握這場“讀書活動”的脈搏嗎？——讀書吧！
女：您想讓自己得到很好的發展嗎？——讀書吧！
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園；
女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：祝願我們今後的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：
女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。
男：下周五同一時間我們再見。謝謝。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇9
女：敬愛的老師
男：親愛的同學們
合：大家下午好！
女：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。”又是一年清明時，在這春光燦爛的日子裡，我們迎來了三星國小清明詩會。
男：今天，我們相聚在這裡，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
女：今天，我們相聚在這裡，一起走進詩情畫意之中
男：今天，我們相聚在這裡，敞開心扉，釋放激情
合：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹雲霄
女：在這美好的時刻，我們將用一首首古詩吟唱五千年的文化，
男：在這燦爛的日子裡，我們將讓一個個經典繽紛我們的成長。
女：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
男：沁人的書香浸潤著我們的成長。
女：在書香四溢的校園中，
男：在書聲琅琅的教室里，
合：我們吟唱古詩，誦讀經典。三星國小“清明詩會暨中華經典誦讀”活動現在開始
老師講話
女：首先歡迎鄧老師為本次活動致辭。
男：接下來請蒙校長對此次活動評分作要求。
合：現在我們宣布三星國小清明詩會暨中華經典誦讀會現在開始。
女：我們首先有請六年級的羅小蘭同學為大家帶來朗誦《感悟清明》
男：聽了羅小蘭同學的朗誦，使我們深深地感到歲歲清明,縷縷相思念親恩。下面有請三年級的朗誦《清明節的哀思》。
女：欣賞了三年級的朗誦《清明節的哀思》，我們唯有好好的努力學習，才能報答前輩先烈們。下面有請一年級朗誦《紀念烈士》。
男：聽了一年級《紀念烈士》的朗誦，使我們久久不不能忘懷前輩先烈。下面有請五年級朗誦《我愛你祖國》。
女：聽了《我愛你祖國》，我們都深深愛戀著自己的祖國。下面由二年級為大家朗誦《英雄讚歌》。
男：下面有請四年級為大家朗誦《先烈精神伴我成長》。
女：豐碑長在，英魂永存有請六年級楊通嬌和蒲登江為我們朗誦《把重擔挑在我們的肩上》。
男：烈士們你們安息吧，我們將繼承你們的奉獻精神，有請一年級為大家朗誦《寫給長眠的烈士們》。
女：清明節是我國傳統節日，有請三年級為我們朗誦《祭奠清明節》。
男：輕輕地捧起你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，
告訴我不再孤單，有請五年級朗誦《讓世界充滿愛》。
女：有請二年級朗誦《寫給烈士的信》。
男：祖國的富強發展，離不開前輩先烈們，有請四年級朗誦《先烈的鮮血染紅的旗子永遠飄揚在祖國的藍天》。
女：有請六年級楊玉蘭朗誦《先烈精神伴我成長》。
男：春天的樹苗－棵棵，被它沐浴，抽芽發綠，一代傳一代灌注在千家萬戶心窩裡，有請三年級朗誦《清明節是－場適時的雨》。
女：五星紅旗迎風飄揚,勝利歌聲多么響亮;歌唱我們親愛的祖國,從今走向繁榮富強，有請五年級朗誦《歌唱祖國》。
結束語：
男：燦爛的文化豐盈著我們的童年，
女：沁人的書香浸潤著我們的成長。
男：中國文化博大精深，
女：經典詩文源遠流長。
合：讓我們與經典為伴！
讓我們與好書為友！
讓我們與詩歌共舞！
老師們，同學們，三星國小清明節詩會暨中華經典誦讀會到此結束。謝謝大家！
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇10
男：落葉在空中盤旋飄蕩，
女：描繪著一幅幅感人的畫面
男合：那是大樹感恩大地對她的滋養
女：浪花在大海中翻騰歌唱
男：譜寫著一曲曲感恩的樂章
女合：那時浪花對哺育塔的大海的頌揚
全班合：不要抱怨上蒼給予你太多的坎坷與滄桑，也不要悲嘆命運中有太多的曲折和跌宕
兩生合：常懷一顆感恩的心
全班合:我們體驗生活的快樂，沐浴著愛的陽光成長
男：有人說――
男合：善良的本質就是擁有一顆感恩的心
女：也有人說――
女合：感恩是人世間的美德，它至高無上，多少次滿含著感動得淚花把未來暢想
全班合：學會感恩，就會虔誠的面對生活的挑戰，學會感恩，帶著欣喜與熱愛去進行生命的遠航
男：感恩，是一種力量
女：感恩，是一種境界
全班合：擁有一顆感恩的心，我們就會擁有快樂、擁有幸福，擁有一個美好的未來。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇11
男：尊敬的各位評審，各位老師
女：親愛的同學們
合：大家下午好!
男：伴隨著冬日溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦比賽。
女：今天，我們相聚在這裡，站在平中為我們鋪就的舞台上，說說我們自己。
男：今天，我們相聚在這裡，在這裡用我們自己並不華麗的語言謳歌我們的班集體。
女：今天，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情，展示屬於我們自己的獨特風采。
男：今天，我們相聚在這裡，這裡將成為詩歌的海洋，在這裡，讓我們共同感受詩歌的美。
女：現在我宣布，平安堡中學以“歌頌我們的班集體”為主題的詩歌朗誦比賽
合：現在開始
男：首先介紹一下我們本次比賽的評審：高校長、白書記、殷校長、劉主任、趙主任、孫主任、王坦老師，計分老師：王繼敏老師、姜麗梨老師。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎各位評審老師。
女：萬事開頭難，今天的朗誦比賽就讓我們在老師們的朗讀聲中開始，讓老師給同學們開個好頭，下面請欣賞教師集體帶來的詩朗誦，食指的《相信未來》。同學們掌聲歡迎。
男：感謝所有老師的熱情參與，大家再次以熱烈的掌聲感謝。時間過的真快，回想昨天，我們還在四面八方，但今天平中讓我們歡聚一堂，今天的我們，在我們各自的班級里，為了我們的明天而共同奮鬥著。有請第一位出場的班級，七年三班，讓我們共同欣賞他們帶來的原創作品《為了明天》及自選作品《黃河頌》，請八年四班做準備。
女：曾經有人說過“未來是我們的，未來也是你們的，但說到底未來最終還是你們的。”是的，未來屬於我們，讓我們在這裡立下一個未來的約定。請欣賞八年四班帶來的原創作品《相約未來》及自選作品《少年中國說》，請九年四班做準備。
男：每個人都是獨特獨立的個體，我們都是的，誰也不比誰差。在這裡我們堅信要做的自己。請欣賞九年級四班的原創作品《誰說九四不行》和自選作品《師魂頌》，請八年級二班做準備。
女：在人生這條路上，我們走到現在，受到過許多人的幫扶，但未來的路要走的更遠，還得靠我們自己去闖蕩。請欣賞八年二班的原創作品《未來的路靠我們去闖》及自選《沁園春雪》，請八年級一班做準備。
男：愛國、愛校、愛家、愛自己，但我們更愛我們共同的家，將我們凝聚在一起的班集體，請欣賞八年一班的原創作品《我愛八一》，及自選作品《船夫曲》。請九年六班做準備。
女：一個班級，承載了我們三年的夢想，三年里我們學習在這裡，生活在這裡，我想當我們離開後，也會清楚的記得它的點滴。請欣賞九年六班的原創作品《我愛你九年六班》和自選作品《我深愛的祖國》。請九年級二班做準備。
男：“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”我們是早晨八九點鐘的太陽，我們是充滿青春活力，積極向上的書生少年。請欣賞九年級二班的原創作品《風華正茂》及自選作品《沁園春雪》。請九年級五班做準備。
女：艾青說“為什麼我的眼裡常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。”而我說：“為何這裡常有歡聲笑語?因為我們熱愛我們的班集體。”請欣賞九年級五班的原創作品《我愛我班》及自選作品《我的祖國》。請九年級一班做準備。
男：我們是我和你，我們是我和他，我們每一天在一起細數著24小時的點滴，一點一滴匯成了我們的故事集。請欣賞九年一班的原創作品《我們的故事》及自選作品《海燕》。請八年三班做準備。
女：人生就像是一次短暫而又漫長的旅途，而旅途中，可能有時鬥志昂揚，有時淒清孤寞，但有你們的這一段卻是充滿愛的路途。請欣賞八年級三班的原創作品《愛的旅途》及自選作品《我驕傲，我是中國人》。請七年級四班做準備。
男：路途坎坷,風雨雪霜，終會被毅力、自信化為生命的芬芳，年輕的生命不要愁悶憂鬱，不要悲觀嘆息，不要遇到困難就想放棄，我們自己要證明自己。請欣賞七年級四班的原創作品《自己證明自己》及自選作品《我的祖國》。請七年級一班做準備。
女：我們是幼苗，從進校門的那一刻起就深深的紮根在平中這片肥沃的土地里，在這裡，我們得到了更好的照料，在園丁們的呵護下茁壯成長，在這裡我們可以做的自己，請欣賞七年級一班的原創作品《做的自己》及自選作品《祖國我愛你》。請七年級二班做準備。
男：俗話說：“一根筷子易折斷，一把筷子抱成團”，“眾人拾柴火焰高”，說的都是團結的力量，是的，一個集體需要團結，請欣賞七年級二班的原創作品《團結就是力量》和自選作品《少年中國說》，請九年級三班做準備。
女：我要高飛，到世界的邊緣，飛越沒人到達的絕對，飛得再累不準自己跌墜，不到終點，不準流下眼淚，請欣賞九年級三班的原創作品《高飛吧，九三》及自選作品《感恩父母》。
男：下面公布各班最終得分及獲獎情況，集體獎：一等獎兩名二等獎三名三等獎四名，特殊獎項：原創作品獎一名，潛力獎一名。
女：個人獎項：優秀領讀八名：
男：讓我們在誦讀中成長，乘著美文的翅膀飛向美好的未來。
女：讓我們在詩歌的長河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。
男：謝謝各班級為我們帶來的這場朗誦的盛宴，也感謝每位老師和同學們為這次朗誦比賽所付出的努力
女：這次比賽為我們打開了一扇朗誦的明窗，希望同學們通過這次比賽能夠有所感悟有所收穫，在以後的學習中有所進步。
男：在這裡再次感謝在座的所有人的積極參與，我宣布平中本次以“歌頌班集體”為主題的朗讀比賽
合：到此結束
女：請評審老師先行退場，各班有序帶回。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇12
男：在這個碩果纍纍的金秋時節，我們即將迎來祖國母親的XX歲華誕。
女：舉國上下都在為這個振奮人心的時刻而歡慶。
男：我們的祖國，地大物博，她以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化，她以博大的胸襟哺育了無數的志士仁人。
女：從建黨到建國，二十八年的嘔心瀝血，披肝瀝膽；從奴隸到主人，二十八年的前仆後繼，浴血奮戰，我們終於迎來了嶄新的天，嶄新的地。
男：不管風吹浪打，勝似閒庭信步，和平與發展是您熱切表達的心聲。
女：您坦蕩豁達地闊步在新世紀，帶領我們華夏兒女邁向新的輝煌。
男：祖國，您是我們心中的一首首小詩，是我們終生不渝地眷戀。
女：同學們，讓我們把對祖國的深深眷戀，化作誠摯的祝福，更化作奮發學習的動力，長大建設建設祖國。
男：下面我宣布為慶祝祖國母親XX歲生日，培養學生的愛國主義精神、民族精神，長江國小“我愛我的祖國”詩歌朗誦比賽現在開始。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇13
開頭:
女：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂；男：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。女：又是一年秋風送爽時；
男：又是一輪花好月圓日。
女：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋；男：投入國慶，我們有一樣的感慨發自肺腑。女：長江，黃河，驚濤拍岸，
男：為您吟唱激昂的頌歌；
女：泰山、黃山，刺破青天，
男：為您捎上征服的歡樂。
女：明天，我們將迎來祖國母親62歲的生日，男：讓我們深情地祝福祖國媽媽永遠繁榮昌盛!合：團西國小“慶國慶”朗誦比賽現在開始！
結尾:
女：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴，男：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。
女：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。
男：您是中華民族永遠挺拔的脊樑。
女：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，
男：現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。
女：讓我們在中國共產黨的領導下，
男：踏著戰鼓的節拍
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
男：最後讓我們再次祝願我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛！合：團西國小“慶國慶”朗誦比賽到此結束！謝謝大家！
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇14
(男)尊敬的各位領導
(女)敬愛的各位老師
(男)親愛的同學們
(合)大家上午好!
(男)今天，我們歡聚在仍圖中學，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
(女)今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
(男)中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
(女)它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。
(男)詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘!
(女)誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們感受千年文字的力量!
(合)“誦讀國學經典，傳承華夏文明”20xx仍圖中學經典誦讀比賽現在開始。
(女)本次比賽將評出一等獎三名，二等獎三名，三等獎三名，優秀獎8名。讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
(男)首先請允許我給大家介紹今天的評審。他們分別是(合)讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位評審老師!
(女)智浩，你覺得現在的中學生最難的事是什麼?
(男)恐怕除了學霸、學神外，大多數同學都覺得讀書最難吧!(女)其實只要持之以恆，學習也不那么難吧!古人有云：“天下事有難易乎?為之，則難者亦易矣!”讓我們一起聽聽七(3)班的汪俊瑩同學為我們朗誦《為學》!
(男)大家掌聲歡迎!
(女)非常感謝汪俊瑩同學的精彩朗誦!所以學習其實也不難，只要我們努力去做了，難的也變得容易了!
(男)對啊!就像《孫權勸學》里的呂蒙，一開始也覺得學習困難，但堅持下去，最終也讓魯肅刮目相看呢!
(女)那也是孫權的善勸!接下來我們要欣賞的是另一位古人的《勸學》，大家掌聲有請七(2)班的張涌波為我們朗誦!
(男)謝謝張涌波同學的朗誦!我們又學到了：學不可以已。學習不能夠停止啊!
(女)：是的，但也要注意勞逸結合呢!下面七(4)班林永華同學將帶我們走進唐朝，展現麥收時節的農忙景象，請欣賞《觀刈麥》!
(男)：林永華同學的朗誦讓我們仿佛身臨其境!白居易筆下的“童稚”農忙時要“攜壺漿”，那清代時候的弟子要做什麼呢?
(女)：無論任何時候的“弟子”，都必須遵守一定的規則，所謂“無規矩不成方圓”嘛!
(男)：沒錯!下面讓我們用熱烈的掌聲請出七(6)班為我們朗誦《千字文》，歡迎!
(男)：美珊，你們班真夠霸氣的啊!全班朗誦聲音整齊劃一，十分洪亮!
(女)：謝謝!人多力量大嘛!但七(2)班的小組朗誦也有獨特的一面呢!請欣賞小組朗誦《弟子規》，大家掌聲歡迎!
(男)邊塞給我們的感覺都是粗獷、荒涼、壯闊的。所以邊塞詩通常也是以慷慨激昂，或者深沉鄉愁為特點的。
(女)但凡是也有例外，下面七(1)班的林希瑜同學將帶我們領略不一樣的邊塞風光!掌聲歡迎林希瑜和她的《塞下曲四首》!
(男)：各位老師、同學們，經過評審老師緊張而忙碌的工作，各位選手的成績已經排定，請任校長為我們揭曉獲獎名單並頒獎。
結束語
(男)金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
(女)金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
(男)中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊迴響。
中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
(女)吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌
吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑
(男)絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩
(女)悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
(男)願中華詩文藝術之花永遠芬芳
(女)願五千年文化的血脈永久傳承
(合)仍圖中學國學經典朗誦比賽，到此結束。
(男)謝謝同學們的精彩表演。
(女)謝謝各位領導、老師的指導。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇15
合：敬愛的老師們!親愛的同學們!大家，下午好!
男：有這樣一種書，被代代相傳，價值歷久而彌(mí)新，人們稱之為“經典”它就是古詩，它短小精悍，節奏感強，易讀易記。蘊含著豐富的中華民族傳統文化。
女：古詩是古代聖賢的智慧結晶，它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進;它是一座巍巍豐碑，它計數著中華文明的歷史遺產;它是一頂燦燦王冠，綴滿了濃縮中國文學智慧的奇珍異寶，是我國文學寶庫中的瑰寶。
男：今天，我們歡聚在這裡，登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
女：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。
男：現在，我宣布：人和育才學校經典古詩文誦讀比賽現在開始!
女：“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”，這是我們偉大領袖毛主席的詩句，它以豪邁的氣概向人們展示了老一輩無產階級革命家的寬廣胸懷。首先，請大家欣賞由五一班同學帶來的《沁園春·雪》
男：請一年級做好準備
女：剛才大家欣賞了大氣磅礴的毛主席的詩詞，接下來聽一下由一年級同學帶來的《畫》。聽聽看究竟是怎樣的一幅畫呢?
男：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化;
女：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
男：接下來一起欣賞一年級同學的《山村》。
女：二年級同學請做好準備
男：每個人都有表達高興的方式，接下來一起來聽聽二年級同學帶來的《我喜歡》。
女：中華經典古詩文，餘音裊裊。
男：經典古詩文誦讀，神韻悠長。
女：聽了《我喜歡》大家確實喜歡，那我們讓二年級的同學再給我們朗誦一首唐代偉大詩人李白以高度誇張的藝術手法描寫的一首關於瀑布的詩《望廬山瀑布》。
男：請三一班同學做好準備。
女：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊迴響;
男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
女：剛才我們聽了李白的《望廬山瀑布》接下來我們聽聽他的另一首千古絕唱，《早發白帝城》
女：經典的文化能使美好的人生更加精彩，
男：深厚的底蘊能使靈動的精神得到升華，
女：經典的文章千古傳唱，每個人有自己不同的見解。
男：沒錯，那同樣一首《望廬山瀑布》由三一班的同學來演繹，我們聽一聽有什麼不同之處。
女：果然啊，因為每個人境遇的不同，理解的不同，對同一首詩讀出了兩種不同的味道。
男：咱們學校的學生都非常多才多藝啊，三一班的同學將再次為我們展示一首《大海的歌》
女：請三二班的同學一邊欣賞一邊做好準備。
男：大家還記不記的在家裡媽媽為你縫衣服的畫面?針針線線，細細密密，將愛心與牽掛一針一線縫在子女的衣衫之上。
女：母親的深情，總是在瑣瑣碎碎點點滴滴的生活中表現出來的。可能只是一件小事，卻讓我們看到母愛的偉大和無私。
男：一起來看看詩人孟郊的感悟。
女：三二班同學的《遊子吟》帶給大家。
女：這裡既沒有言語，也沒有眼淚，然而一片愛的純情從這普通常見的場景中充溢而出，撥動了每一個讀者的心弦，催人淚下，喚起普天下兒女們親切的聯想和深摯的憶念。
男：非常感人，催人淚下。深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們女：沒錯，同樣是三二班，同樣是古詩，一首《村居》請欣賞。
男：《大海的歌》由三二班的同學帶給大家，請欣賞。
女：四一班同學請做好準備。
男：從唐朝到宋朝，從北宋到南宋，這期間有多少愛國詩人為我們留下了不朽的詩篇呀。
女：同學們，你們知道南宋最偉大的民族英雄是誰嗎?
男：對，岳飛，他既是民族英雄，也是的愛國詩人。
女：請欣賞由四一班同學帶來的岳飛詩詞朗誦《滿江紅》
男：理想是火，點燃熄滅的燈;理想是燈，照亮夜行的路;理想是路，帶領我們走向黎明!
女：國家興亡，匹夫有責，在家國有難之際，詩人蒼天一聲吼，激勵了多少英雄豪傑的愛國之心!
男：欣賞了四一班的經典誦讀《滿江紅》接下來我們一起看看四一班還帶了什麼別的節目。
女：一首《沁園春·長沙》，請欣賞。
男：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?”。這是蘇軾的名作《水調歌頭》裡面的名句。
女：古往今來,多少文人騷客以月為詩,我們學過的也不少吧,但是以月為題材的詞中這首可說是,有人形容這首詩“中秋詞自它一出,余詞盡廢”。
男：請四二班做好準備。
女：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
男：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
女：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關於春的詩有很多。
男：那接下來咱們一起欣賞由四二班帶來的《春日》
女：琴聲淡去，餘音裊裊
男：詩詞吟罷，口留清香
女：《游山西村》是南宋詩人陸游的名作，請四二班的同學為我們朗誦這首七言律詩。男：面對高山，你定會感慨它的氣勢磅礴，面對大海，你定會驚嘆它的洶湧澎湃，那是因為他們身上飽含著中華民族數千年的頑強意志，那是因為他們身上凝聚著中華民族幾千年不屈的精髓。
女：百年來，中華民族飽嘗艱辛卻百折不撓，千百年來，中華民族歷經磨難卻自強不息，六十年春華秋實，六十年日新月異。
男：正是因為有那些自強不息的中國革命前輩才有我們的新中國。
女：請欣賞《水調歌頭·重上井岡山》
請五一班做好準備
男：傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，建設中華民族共有精神家園。女：熱愛祖國語言文字和中華優秀文化，加深對民族精神和優秀傳統文化的理解。
男：毛主席的詩詞每一首都是那樣的豪情萬丈，一首《七律·長征》請欣賞。
女：這首詩非常威武雄壯、氣勢磅礴。
男：如果說《七律·長征》是一個堅毅的男子漢的話，那接下來這首詩就像一個溫婉的小女子。
女：沒錯，《長相思》送給大家。
男：請五二班做好準備。
女：滔滔江河水，流不盡浩浩中華魂;
男：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風;
女：由五二班給大家帶來一首《出塞》
男：全詩以平凡的語言，唱出雄渾豁達的主旨，氣勢流暢，一氣呵成，吟之莫不叫絕。明人李攀龍曾推獎它是唐代七絕壓卷之作。
女：請欣賞《出塞》
男：想必不少人熱衷於《三國》，接下來一起走進三國的世界，看看詩人眼中的赤壁。
女：把詩詞植於校園，校園就是指點江山，激揚文字的人文之都
男：把詩詞植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的世外桃源
女：由五二班帶來的《勸學》請欣賞。
男：接下來請六一班做好準備
女：想必大家都知道花木蘭吧，一個女扮男裝，代父從軍的女英雄的故事。男：恩，沒錯，這個故事被改編成電視劇，戲劇„„
女：咱們古人也做了詩詞來讚頌她
男：請欣賞《木蘭詩》
女：經典總是不斷地被重複。
男：就像這首《水調歌頭》
女：詠梅的詩有很多，今天咱們聽一聽由六一班帶來的《卜運算元·梅》男：接下來請六二班做好準備
女：咱之前聽了四二班的《春日》接下來聽聽六二班的《春望》。
男：大家仔細聽聽看有什麼共同之處，又有什麼不同之處。
女：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊;
男：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。
女：《遊子吟》是唐代詩人孟郊最膾炙人口的詩篇，歷來被人廣為傳唱。我們一起聽聽六二班帶來的《遊子吟》。
男：請七年級做好準備。
女：吟誦經典，讓民族的精神在我們血脈中流淌;
男：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
女：讓我們在背誦中親近中華經典，在親近中熱愛中國文化，在熱愛中弘揚中華文明!
男：《沁園春·雪》請七年級的同學為我們朗誦。
女：聽了大氣磅礴的《沁園春·雪》接下來聽聽《浣溪沙》
男：兩個不同時代的人，兩種不同的風格，同樣的經典，同樣的廣為傳唱。女：《水調歌頭·月幾時有》請欣賞。
男：最後，請六二班的同學給我們朗誦《念奴嬌·赤壁懷古》
女：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
男：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
女：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
男：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男、女：讓我們大家以熱烈的掌聲對他們以及所有參賽選手表示祝賀。男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
男：願五千年文化瑰寶大放異彩
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的華章
男：人和育才學校古詩詞誦讀大賽到這裡就要結束了，
女：衷心的感謝我校領導的大力支持，
男：感謝各位評審老師以及大會工作人員的辛勤工作，
女：也感謝同學們的精彩表演，是你們的共同努力為我們獻上這么精彩的節目。
男：讓我們再次用熱烈的掌聲慶祝本次大賽圓滿結束
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇16
甲：金風送爽，大地飛歌。又是一個豐收的金秋時節，又是一個神州歡騰的時節，明天我們將迎祖國母親XX歲華誕！
乙：XX年風霜雨雪，XX年坎坷歷程；
甲：XX年上下求索，XX年同舟共濟。
乙：億萬中華兒女心潮澎湃，所有炎黃子孫熱血沸騰，
甲：共同跳動的脈搏啊，匯成同一個聲音——
合：祖國，您好！母親，生日快樂！
甲：澎湃的頌歌獻給母親，衷心的祝福獻給祖國。我們共祝祖國富強，我們共祝中華騰飛！
乙：是啊，每一個中華兒女都感到驕傲，為了我們偉大的祖國，為了我們祖國的強大和飛速的發展。為了慶祝祖國母親XX歲生日，我們學校隆重舉行“愛我中華，奮發向上”詩歌朗誦比賽。
甲：讓我們的心與祖國一起跳動，讓我們的頌歌在神州大地上迴蕩！
合：xx國小xx年“紅心向黨”迎國慶———頌祖國詩歌朗誦會正式開始！
甲：我們的祖國有長江、長城，我們的祖國也有黃、黃河。我們的祖國地大物博，我們的祖國富員遼闊，下面讓我們以熱烈的掌聲有請二二班為我們帶詩朗誦《熱愛祖國》，請四一班做準備。
甲：金秋送爽，萬里河披錦繡；
乙：丹桂飄香，一輪明月寄深情；
甲：我們見證歷史，見證新中國XX年的光輝歷程；
乙：我們迎十月，迎祖國繁榮昌盛的明天；
甲：為慶祝建國XX周年的.到，弘揚愛國主義精神，豐富校園生活，請欣賞四一班同學帶的《國慶頌》。請五一班做準備。
乙：你有一個神聖的名字叫中國，我們深深愛戀著你，祖國！請欣賞五一班同學帶的詩朗誦《我愛我的祖國》。請三一班做準備。
甲：祖國媽媽，一轉眼，您XX歲了！祝您生日快樂，億萬兒女齊打扮，祖國媽媽真漂亮。下面請欣賞三一班為大家帶的朗誦《祝祖國媽媽生日快樂》，請六一班做準備。
乙：我驕傲，因為我是中國人！
我自豪，因為我有中國心！
我要用最美麗的語言歌頌你，我要用最真摯的感情讚美你，下面請欣賞六一班的朗誦——《祖國，我愛你》。請三二班做準備。
甲：祖國媽媽，您是藍藍的天空，您是廣闊的海洋，您是富饒豐美的草地，您是我們慈祥的母親，在您的生日到之際，我們在這裡大聲吶喊：祖國媽媽，我們愛您！下面請聽三二班學生給我們帶的朗誦：祖國媽媽我們愛您，請五二班做準備。
乙：我們的祖國曾經創造了輝煌的歷史，我們的祖國養育了偉大的民族，請欣賞五二班同學深情的歌頌《祖國啊，我深深愛戀的祖國》請一二班做準備。
甲：我們愛自己的祖國。祖國地大物產多，我們的生活幸福快樂！天南地北小娃娃，齊奏祖國好媽媽。請聽一二班的朗誦《愛祖國》！請一一班做準備
乙：黨是太陽，我是花。在黨的陽光下，人民生活幸福美滿，祖國處處日新月異，我們在陽光的照耀下，茁壯成長！請聽一一班的朗誦《黨是太陽我是花》，請四二班做準備。
甲：祖國是一首抒情詩，祖國是一幅水畫。我愛我的祖國，那是我心底蘊藏著的一種最熾熱、最真摯高尚的情感。面對偉大的祖國，我情不自禁在內心吶喊：“我愛我的祖國”。請欣賞四二班帶的詩朗誦《我愛我的祖國》。請二一班做準備。
乙：世上最美麗的畫卷描繪的是祖國的大好河；世上最動人的詩篇歌頌的是祖國永恆的春天；世上最神聖的情感抒發的是對祖國的真摯愛戀。請欣賞二一班的朗誦《祖國媽媽我愛您》。請六二班做準備。
甲：作為中國人，我們都無比的驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的化。這份驕傲和自豪已經深深植根於每箇中國人的心中，最後請欣賞六二班帶的詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。
甲：親愛的祖國啊，再優美的詩篇抒發不了對您的愛戴。
乙：再動聽的話語表達不完對您的忠誠。
甲：您是九百六十萬平方公里不滅的航燈。
乙：您是中華民族永遠挺拔的脊樑。
甲：新世紀的航道上，前進的巨輪又已啟航，
乙：現代化的大路上，催戰的擂鼓又已敲響。
甲：讓我們在中國共產黨的領導下，
乙：踏著戰鼓的節拍
合：向著榮光、向著輝煌、奔向遠方。
甲：最後讓我們再次祝願我們偉大的祖國更加繁榮、昌盛！
合：xx國小“慶國慶XX周年”詩歌朗誦會到此結束！謝謝大家！
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇17
男：尊敬的各位領導，各位來賓
女：親愛的老師、同學們
合：大家下午好
男：滔滔江河水，淹不盡浩浩中華魂
女：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風。
男：又是一年春風送暖時
女：又是一個艷陽高照日
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發自肺腑
男：今天，我們歡聚一堂，共同迎來期待已久的聚會
女：今日，我們吟詩頌國，一起憧憬祖國輝煌的明天
男：現在，我宣布，霞關鎮愛國主義詩歌朗誦會
合：正式開始
男：首先，有請南坪國小陳婉琪等同學為我們帶來的
朗誦《沁園春·雪》，大家歡迎。
女：歡迎。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇18
男：尊敬的各位領導、各位老師!
女：親愛的同學們!
合：大家上(下)午好!
甲：伴隨著冬日的暖陽，我們迎來了曾樓國小“中華經典詩文”誦讀比賽的開幕，首先、請允許我代表曾樓國小的老師和同學們對各位領導的到來表示熱烈的歡迎!
甲：經典浸潤童年。
乙：智慧點亮人生。
甲：經典與我們同行，經典我們每天誦讀。
乙：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。
甲：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心裡，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。
乙：今天在這裡，我們誦讀經典美文，傳承華夏文明。
甲：今天在這裡，讓我們登上這多彩的舞台，共讀經典，聆聽書韻!讓我們用熱烈的掌聲預祝同學們在比賽中取得優異的成績，同時對各位評審老師即將付出的辛勤勞動表示衷心的感謝!
甲：下面我宣布曾樓國小“中華經典詩文”誦讀比賽
合：現在開始。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇19
中華經典的鏗鏘音韻還在咱們耳邊迴響。
中華經典的千古風韻還在咱們心頭蕩漾。
誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在咱們血脈中流淌。
誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐咱們人格的脊樑。
願中華詩文藝術之花永遠芬芳
願五千年文化的血脈永久傳承
讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園
願五千年文化瑰寶大放異彩，
願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
瓊海市東太學校國學經典誦讀比賽到此結束!
謝謝大家!
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇20
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼裡，它是一隻新鮮的蘋果；
男：它採集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
女：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
男：有一個節日在六月，
女：在我們眼裡，它只是一隻小小的鳥兒；
男：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
女：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
男：請聽五年級全體同學的詩朗誦《六月的鮮花》。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇21
男：尊敬的各位領導、各位來賓，
女：敬愛的老師、親愛的同學們：
合：大家下午好。
男：聆聽深秋的訊息，陽光灑滿大地；
女：走進深秋的校園，我們充滿活力！
男：飛向秋天，秋潮澎湃江服美
女：飛向秋天，秋風浩蕩江服樂
男：下面介紹一下今天到場的嘉賓
女：今天到場的評審有
宣布比賽規則
男：讓我們再次用熱烈的掌聲對他們的到來表示衷心的感謝。
女：我們相聚在一起，綻放燦爛的`笑容；
男：我們相聚在一起，凝聚我們的勇氣！
合：第xx屆雛鳳杯朗誦比賽現在開始。
女：說不盡的歡樂故事，唱不（本文來自*，轉載請註明）完的激昂歌曲，
男：畫不完的秀美山川，寫不完的錦繡詩篇。
女：揚起我們年輕的面龐，像朝陽一樣燦爛生光。
男：挺起我們年輕的胸膛，像鋼鐵一樣勇敢堅強。
合：第xx屆雛鳳杯朗誦大賽，到此結束
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇22
主持人：1、2
1、尊敬的各位老師
2、親愛的同學們，
合：大家晚上好。
1、金秋絢爛、碩果豐實。
2、激情澎湃、盛世歡騰。
1、今天，是詩歌讓我們相聚在一起;今天，是共同的暢想讓我們來到這裡;
2、今天，是夢想讓我們的心碰撞在一起;今天，是我們用朝氣將激情的火焰點燃的時刻。
合：綿陽中學育才學校校園文化藝術節詩歌朗誦比賽現在開始。
1號選手(三初一8班)：
未來是夢想，未來是希望，年輕的我們懷揣夢想，滿懷希望，在成長的道路上，我們勇往直前，相信未來。下面請欣賞三初一八班的詩歌朗誦《相信未來》。
2號選手(三初一7班)：
我們是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我們是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請三初一7班為我們朗誦《中華少年》。
3號選手(四年級)：春天是夢的搖籃，是詩的夢鄉;春天是童年的沃土，是童年的太陽。在陽光下我們自由的呼吸，在百花中我們盡情的嬉戲，請欣賞四年級朗誦《春的訊息》
4號選手(三初一5班)：
我們已無法真切的感受食指所生活的那個年代，人們對夢想的堅持，對未來的相信，但我們卻能在《相信未來》的字裡行間聆聽一代人的靈魂呼喚，下面讓我們一起來感受一下。
5號選手(三初一4班)：
6號選手(六年級2班)：老師的教育我們應該感謝，父母的養育我們應該感謝。我們該怎樣感謝您?我要怎樣感謝您?請欣賞六年級二班帶來的《我該怎么感謝您》
7號選手(三初一3班)：
有一個人，日夜為我們操勞著，有一個人，時刻為我們擔心著，這個人，正默默地為我們無私的堅守，他就是我們的老師，在這清冷的深秋，讓我們時刻思念著老師，為老師送上溫暖的祝福，請欣賞詩歌朗誦《秋日的思念》。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇23
男：博覽伴我同行，讓書香溢滿網校園；
女：經典助我成長，讓生命閃爍亮色。
男：祝願我們今後的讀書活動開展得更加豐富多彩，受益無窮。
女：希望老師們、同學們的生活以書為伴，讓書香飄滿美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進每個人的心靈。
男：本期古詩文對抗賽獲獎班級是：
女：下面請學校領導為獲勝班級頒發獎狀。
合：××國小中華經典古詩文對抗第一次比賽到此結束。
男：下周五同一時間我們再見。謝謝。
朗誦比賽主持詞怎么寫 篇24
A：尊敬的各位領導、嘉賓
B：親愛的同學們
合：大家晚上好！
A：感恩，是中華民族的傳統美德。
B：感恩節，是西方國家的法定節日
A：感恩是一種文化素養，是一種思想境界，滴水之恩，當湧泉相報。
B：投之以桃，報之以李，感恩是一種生活態度，更是一種社會責任。
A：感謝海水的清澈，給大海穿上了湛藍的大衣；感謝雲朵的純淨，給天空鋪上了雪白的地毯。
B：感謝風兒吹綠了大地，感謝雨水滋潤了萬物；感謝有你，我的生命不再單調。
A：值感恩節之際，我們在此隆重舉行以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節朗誦比賽。
B：首先，由我來為大家介紹今天到場的領導和嘉賓，他們是：
A：現在，我宣布：青島理工大學“濃情感恩，暖傳心聲”感恩節朗誦比賽正式開始。
B：同學們，讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的朗誦比賽，傾聽選手們心中的感恩之聲吧！
結束語
A：常懷感恩之心，也許有一天我走出理工大，請允許我帶著對母校的感激之情將心聲傳遞。
B：常懷感恩之心，也許有一天我老無所依，請把我留在這感恩的濃情里。
A：常懷感恩之心，感謝父母的養育，感謝恩師的教誨，感謝親友的關懷，感謝每一個獻出愛心，將世界變成美好人間的人。
B：常懷感恩之心，感謝春草帶來新綠，感謝夏荷帶來芬芳，感謝秋菊不輸夕陽，感謝冬梅不遜雪的堅強。
A：一花一世界，一葉一菩提。感恩是一簇火苗，溫暖冬日裡你我的心扉；感恩是一泓清泉，滋潤你我乾涸的心田。
B：雁過無痕，葉落無聲。感恩也許是一種不經意間的關懷，一個鼓勵的眼神，一次真誠的微笑；感恩，就在你我之間。
A：親愛的朋友們，讓我們從現在做起，從身邊做起，從你我做起，攜手感恩，一同創造溫馨又和諧的理工校園吧！
B：現在，我宣布：以“濃情感恩，暖傳心聲”為主題的感恩節朗誦比賽到此結束。感謝各位領導、嘉賓及同學們的到來。祝大家晚安！