國學經典活動主持人主持詞 篇1
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：敬愛的各位老師，同學們。
合：大家上午好
男：我是主持人段敬偉
女：我是主持人張純
男：茫茫之宇宙
女：渺渺之蒼穹
男：天以地為家
女：家以國育人
男：志於道，據於德
女：依於仁，游於藝
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。
女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。
男：雅言傳承文明。
女：經典浸潤人生。
男：讓我們在正能量的環境中學習聖賢之智慧，養浩然之正氣，奠定道德之根基。
女：下面掌聲有請周副校長為本次大賽致詞。
男：下面有請李校長宣布大賽開始。
女：本次大賽的評審老師有：李副校長、滕副校長、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學銀老師、王建霞老師。
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：中華經典源遠流長，經典文化生生不息，聽經典吟唱，品經典韻味，下面請聆聽《詩經·秦風·蒹葭》。
男：唯美的聲音久久迴蕩。經過剛才的聆聽，相信大家對國學經典一定倍感親切。這些天，我們的校園總是迴蕩著同學們動聽的古詩誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩誦讀。
女：感謝各班的精彩誦讀，既然有同學們的集體展示，那么我們蘭里國小的老師們呢?同學們想不想看?下面請欣賞教師國學經典誦讀《大學·沁園春·雪》。
一、男：我們的祖國歷史悠久，地大物博，在歷史的長河中歷經磨難。香港的回歸，是中國綜合國力上升的象徵，香港回歸後，也成為中國南方的璀璨明珠。下面請欣賞六(3)班帶來的《香港明天會更好》。掌聲有請。
二、女：是啊，香港明天會更好，我們的祖國也將更加富強。作為祖國的少年，我們也應更為努力。少壯不努力老大徒傷悲，三(2)班的同學們，正通過自己的一點點努力，收穫了快樂與進步。下面請欣賞三(2)班帶來的《長歌行·信》。
三、男：悠悠五千年，承載著中華民族文明。滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。在這悠悠歲月中，《三字經》給人們帶來了一個偉大民族的文明。下面請欣賞一(1)班的小朋友帶來的《三字經》。
四、女：感謝一(1)班小朋友的精彩演出。在中國的歷史長河中。萬里長征無疑是濃濃的一抹重彩，為中國，為人民注入了新的希望與動力。下面請欣賞五(1)班帶來的《長征》。
五、男：繼聖賢之絕學，續中華之文明。下面請欣賞六(1)班帶來的《弟子規》誦讀。
六、女：《三字經》《弟子規》體現了中華人民的勤奮，孝德，愛心。讓我們帶著愛心，孝心永遠流傳吧!下面請欣賞二(2)班帶來的《三字經·弟子規》。
七、男：弟子規，聖人訓，首孝悌，次謹信。感謝二(2)班的精彩演出。下面請欣賞三(1)班帶來的《弟子規之孝悌》。
女：孝心是春雨，潤物細無聲;孝心是蠟炬，成灰淚始乾。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壯咱筋骨肉、恩情比海深。下面請欣賞老師帶來的經典手語舞《三德歌》。讓我們掌聲有請。
八、男：同學們，尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。但是在現實生活中，你都能做到嗎?你又是如何做的呢?下面五(2)班將帶來他們的理解。請欣賞《弟子規·出則悌》。
九、女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花，《三字經》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰：熟讀三字經，便知天下事。下面請欣賞四(2)班帶來的《三字經》。
十、男：“臨行密密縫，意恐遲遲歸......”深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。下面請欣賞四(1)班帶來的誦讀表演《寸草春暉》。
十一、女：“人之初，性本善”。從小，我們就熟知這句話。許多做人的道理也從中得到體現，下面請欣賞二(1)班帶來的《三字經·弟子規》。
十二、男：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤!下面請欣賞六(2)班帶來的《望大陸》。
十三、女：國學經典，就像一曲絕唱，溫馨而久遠。影響著一代又一代中國人，瞧!一(2)班的小朋友帶來了他們的節目《花朵》。掌聲有請。
十四、男：在悠悠文化長河中，中國湧現了或振奮人心，或發人深思的無數經典作品。下面請欣賞五(3)班帶來的《賣炭翁·長征·弟子規》。
結束詞：
男：中華經典，有中國道路的引領，從容之道，生生不息。
女：中華經典，是中國精神的載體，天人合一，攜手共進。
男：中華經典，是中國力量的蘊藏，厚德載物，自強不息。
女：中華經典，是中國夢的發源地，大同世界，太平萬世。
男：為了實現中國夢，我們誦讀中華經典。
女：為了實現中國夢，我們承擔著責任和使命。
男：為了實現中國夢，我們要運用中華文化的力量來推動社會進步!
合：我們有一個共同的夢想：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平!
國學經典活動主持人主持詞 篇2
男:尊敬的各位領導,各位來賓
女:親愛的老師、同學們
合:大家好!
男:今天,我們全縣中國小師生歡聚一堂,隆重舉行桓台縣"我們的節日--中
秋篇"國學經典誦讀展演.
女:這次展演,旨在"傳承和弘揚中華民族優秀文化,建設中華民族共有的精神家園".男:這次展演,也是我縣"營造書香桓台,共建文化名城"活動的一個縮影.
師男生女:尊敬的各位領導、來賓
師女生男:敬愛的老師,親愛的同學們
合:大家好!
師男:為了進一步實施我縣國學經典誦讀工程,營造國學經典文化學習氛圍,深化經典誦讀活動在校園文化建設中的積極作用,我縣舉辦了以為主題國學經典誦讀展示活動.
師女:各個單位高度重視此項活動,精心組織.注重活動效果,更注重活動的過程,力爭使每個學生都有參與和展示的機會,有力地推動了全縣國學經典誦讀活動深入開展.
生男生女:那經典的美文,高亢的誦讀,優美的舞蹈,和諧的旋律,匯成了一首首美麗而又激昂的樂章.
師男:在這次活動中很多單位取得了優異的成績.現在請領導宣布獲獎單位.(領導宣讀獲獎單位)
師女:請榮獲一等獎的單位上台領獎.
【開頭部分】
師男:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊深厚的民族文化.
生女:華夏源遠流長的經典詩文,是文化藝苑中經久不衰的瑰寶.
師女:它猶如夏日的繁星,閃爍著奪目的光彩;
生男:它又如春日的百花,散發著馥郁的芳香.
師男:它有"民為貴,君為輕"的光輝思想,
生女:今有國哀三日,舉國哀悼的英明決定;
師女:它有"多難以固其國"的至理名言佳句,
生男:今有繪就抗震救災,眾志成城的動人畫卷.
師男:國學經典可以擦亮我們的眼睛.
生女:國學經典可以點燃我們的智慧.
師女:國學經典可以提高我們的素養.
生男:國學經典可以啟迪我們的人生.
合:國學經典是中國古代賢哲的智慧結晶,意深、理透、志遠、境高.
師男:誦讀經典將使我們的情懷優雅起來.
生女:誦讀經典將使我們的氣質美麗起來.
師女:誦讀經典將使我們的靈魂高貴起來.
生男:誦讀經典將使我們的生命豐滿起來.
師男生女:國學經典為我們的審美觀確立標準;
師女生男:國學經典為我們的世界觀奠定基礎.
合:桓台縣國學經典誦讀展示活動現在開始!
【節目部分】
師男:三尺講台,是文化香火的傳播聖地;為人師,我們是當代文化派出的使節.請欣賞教師集體朗誦《長歌浩嘆唱古今》.
生女:細雨紛紛,牧童遙指,青草坡前,酒旗飄揚的杏花村.請欣賞音樂情景短劇《牧童遙指杏花村》.
師女:中華文明源遠流長,唐宋文學璀璨奪目.請欣賞大型詩朗誦《唐風宋韻耀中華》.
生男:自古以來文人墨客飽讀詩書並留下千古佳話.看!一群活潑好動的孩子帶著他們的故事向我們走來!請欣賞情景劇《樂在書中尋》.
師男:從《詩經》到《楚辭》,從唐風到宋韻,那一篇篇經典佳作像橘樹,像蘭花,為我們帶來國學經典那遙遠的芬芳.下面請欣賞《古韻悠悠》.
師女:"關關雎鳩,在河之洲.窈窕淑女,君子好逑."徜徉在《詩經》的世界,我們時刻感受著它馥郁的芬芳.請欣賞《古風古韻送我情》.
生男:貪看翠蓋擁紅妝,不覺湖邊一葉霜,卷卻天機雲錦緞,縱教匹練寫秋光.請欣賞《湖區娃娃誦經典》.
師男:國學經典不僅是中國悠久傳統文化的明證,也是每一個中國人的立身處世之本;更是我們不可或缺的精神力量.請欣賞大型國學經典誦讀《悠悠中華情》
生女:《詩經》如同參差的荇菜,那一聲聲遠古的歌聲,穿越千年的歷史時空,至今仍在人們耳邊輕輕吟唱.請欣賞詩樂舞表演《關雎》.
師女:歷代先賢留給我們的不僅是華美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神.讓我們在誦讀中,見賢思齊,養浩然正氣.請聽大型朗誦《千載風流》.
生男:從軍代父意何雄,別娘翁,執彎弓.涉水登山,戴月赴兵戎.踏破重關三萬里,豪氣足,貫長虹.請欣賞情景劇《木蘭辭》.
師男:往事越千年,行游品三國.今天,我們沿著歷史長河溯流而上,說三國、誦三國、唱三國、演三國.請欣賞師生誦讀《烽火長歌醉千年》.
生女:傳統文化是華夏民族的根,國學經典是炎黃子孫的魂.請欣賞快板《國學經典展新彩》.師女:悠悠中華,浩浩文化;燦爛文明,光照千秋!
生女:千古華章,字字珠璣,篇篇錦繡,滋養著中華兒女!
生男:今天,我們從中國浩瀚的國學海洋中,擷取了幾朵浪花,用我們的心靈和聲音,去復原當年浪花飛濺時的優美與灑脫,壯懷與激昂.
師女生男女合:請欣賞師生誦讀《千千闋歌中華情》.
【結尾部分】
師男:誦讀經典,師從賢哲,陶心冶智,博古通今;
生女:誦讀經典,播種心田,生根發芽,開枝散葉.
師女:誦讀經典,營造國學學習氛圍,創建書香校園.
生男:誦讀經典,推進國學誦讀工程,建設書香桓台.
師男:中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響.
生女:中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾.
師女:誦讀中華經典,讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌.
生男:誦讀中華經典,讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑.
師男:低聲吟詠吧,讓我們在國學經典的天地里心馳神遊.
生女:高聲誦讀吧,讓我們在國學經典的芳香中滋情養氣.
師女:吟詠誦讀吧,讓我們共同傳承偉大雄健的民族精神.
生男:吟詠誦讀吧,讓我們共同創造燦爛輝煌的中華文明.
師男生女:我們相信,
一代桓台少年,
在經典美文的薰陶下,
必將成為新世紀的棟樑!
師女生男:我們相信,
一代代桓台少年,
在經典美文的誦讀中,
一定能繼往開來,創造更加輝煌的新時代.
合:桓台縣國學經典誦讀展示活動到此結束!
國學經典活動主持人主持詞 篇3
男：尊敬的各位領導，各位來賓。
女：敬愛的各位老師，同學們。
合：大家上午好
男：我是主持人段敬偉
女：我是主持人張純
男：茫茫之宇宙
女：渺渺之蒼穹
男：天以地為家
女：家以國育人
男：志於道，據於德
女：依於仁，游於藝
男：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清洌。
女：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
男：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌。
女：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊樑。
男：雅言傳承文明。
女：經典浸潤人生。
男：讓我們在正能量的環境中學習聖賢之智慧，養浩然之正氣，奠定道德之根基。
女：下面掌聲有請周副校長為本次大賽致詞。
男：下面有請李校長宣布大賽開始。
女：本次大賽的評審老師有：李副校長、滕副校長、李振湘老師、蔣軍軍老師、張吉康老師、王學銀老師、王建霞老師。
男:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
女：中華經典源遠流長，經典文化生生不息，聽經典吟唱，品經典韻味，下面請聆聽《詩經·秦風·蒹葭》。
男：唯美的聲音久久迴蕩。經過剛才的聆聽，相信大家對國學經典一定倍感親切。這些天，我們的校園總是迴蕩著同學們動聽的古詩誦讀聲。下面我們將輪班展示古詩誦讀。
女：感謝各班的精彩誦讀，既然有同學們的集體展示，那么我們蘭里國小的老師們呢?同學們想不想看?下面請欣賞教師國學經典誦讀《大學·沁園春·雪》。
一、男：我們的祖國歷史悠久，地大物博，在歷史的長河中歷經磨難。香港的回歸，是中國綜合國力上升的象徵，香港回歸後，也成為中國南方的璀璨明珠。下面請欣賞六(3)班帶來的《香港明天會更好》。掌聲有請。
二、女：是啊，香港明天會更好，我們的祖國也將更加富強。作為祖國的少年，我們也應更為努力。少壯不努力老大徒傷悲，三(2)班的同學們，正通過自己的一點點努力，收穫了快樂與進步。下面請欣賞三(2)班帶來的《長歌行·信》。
三、男：悠悠五千年，承載著中華民族文明。滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。在這悠悠歲月中，《三字經》給人們帶來了一個偉大民族的文明。下面請欣賞一(1)班的小朋友帶來的《三字經》。
四、女：感謝一(1)班小朋友的精彩演出。在中國的歷史長河中。萬里長征無疑是濃濃的一抹重彩，為中國，為人民注入了新的希望與動力。下面請欣賞五(1)班帶來的《長征》。
五、男：繼聖賢之絕學，續中華之文明。下面請欣賞六(1)班帶來的《*規》誦讀。
六、女：《三字經》《*規》體現了中華人民的勤奮，孝德，愛心。讓我們帶著愛心，孝心永遠流傳吧!下面請欣賞二(2)班帶來的《三字經·*規》。
七、男：*規，聖人訓，首孝悌，次謹信。感謝二(2)班的精彩演出。下面請欣賞三(1)班帶來的《*規之孝悌》。
女：孝心是春雨，潤物細無聲;孝心是蠟炬，成灰淚始乾。爹娘生咱身、拉扯咱成人、汗水壯咱筋骨肉、恩情比海深。下面請欣賞老師帶來的經典手語舞《三德歌》。讓我們掌聲有請。
八、男：同學們，尊老愛幼是我們中華民族的優良傳統。但是在現實生活中，你都能做到嗎?你又是如何做的呢?下面五(2)班將帶來他們的理解。請欣賞《*規·出則悌》。
九、女：《三字經》是經典長河中一朵璀璨的浪花，《三字經》是民族文化里一株芬芳的奇葩。古人曰：熟讀三字經，便知天下事。下面請欣賞四(2)班帶來的《三字經》。
十、男：“臨行密密縫，意恐遲遲歸......”深摯的母愛，無時無刻不在沐浴著兒女們。下面請欣賞四(1)班帶來的誦讀表演《寸草春暉》。
十一、女：“人之初，性本善”。從小，我們就熟知這句話。許多做人的道理也從中得到體現，下面請欣賞二(1)班帶來的《三字經·*規》。
十二、男：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤!下面請欣賞六(2)班帶來的《望大陸》。
十三、女：國學經典，就像一曲絕唱，溫馨而久遠。影響著一代又一代中國人，瞧!一(2)班的小朋友帶來了他們的節目《花朵》。掌聲有請。
十四、男：在悠悠文化長河中，中國湧現了或振奮人心，或發人深思的無數經典作品。下面請欣賞五(3)班帶來的《賣炭翁·長征·*規》。
結束詞：
男：中華經典，有中國道路的引領，從容之道，生生不息。
女：中華經典，是中國精神的載體，天人合一，攜手共進。
男：中華經典，是中國力量的蘊藏，厚德載物，自強不息。
女：中華經典，是中國夢的發源地，大同世界，太平萬世。
男：為了實現中國夢，我們誦讀中華經典。
女：為了實現中國夢，我們承擔著責任和使命。
男：為了實現中國夢，我們要運用中華文化的力量來推動社會進步!
合：我們有一個共同的夢想：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平!