主持人比賽主持詞開頭 篇1
男：尊敬的各位領導、各位來賓；親愛的老師同學們，大家
合：晚上好！
女:歡歌笑語，追逐夢想。楚天神韻在這裡激情飛揚！
男:喜悅盛開，歡聚一堂。時代風采在這裡熠熠閃光！
女：這裡是南陽師院第xx屆臥龍文化藝術節主持人大賽決賽的現場。這也是本屆藝術節的第二場比賽，此次大賽是由校團委主辦，新聞與傳播學院承辦。
男:為進一步豐富校園文化生活，提高學生藝術修養，發掘主持人才，進一步陶冶大學生的情操，提升學生的綜合素質，特舉辦了此次主持人大賽。
主持人比賽主持詞開頭 篇2
甲：多彩校園，
乙：閃亮青春。
甲：各位同學，各位老師，家長朋友們，
合：大家晚上好!
乙：20xx元旦的腳步已向我們走來，新年的氣息在校園上空升騰，
甲：我們的校園文化藝術節辦的如火如荼。
乙：這裡就是我校第xx屆藝術節“十佳”主持人決賽現場。
甲：今天，我們非常榮幸地邀請到了9位評審老師，他們是：，他們捨棄休息時間，來參與我們的主持人大賽，對此，讓我們以熱烈地掌聲歡迎他們!
乙：今天到場的還有我們的。同時，我們的家長朋友，我們的同學，也來為選手們加油，助威了。讓我們把掌聲送給他們。
甲：讓我們再一次以熱烈地掌聲歡迎他們的到來!
乙：歲月悠悠，任飄逸的白雲奔走童稚的歌謠，任滔滔東逝的江水載走純真的幻想，在不知不覺間我們已站在青春的門檻前徘徊張望。
甲：青春是被擊起萬丈澎湃的大海，承載我們的夢想和放飛前的宣洩。讓我們踏著風馳的節拍踏著輕盈的腳步，與清風共舞，與黃鶯同唱。
乙：今天參加主持人角逐的有18位選手，他們已經過初賽和複賽的洗禮，相信他們今天的表現定會妙語連珠、繡口成章來展現我二中學子的風采!妙語連珠、繡口成章妙語連珠
甲：下面我宣布此次比賽規程：
乙：現在，有請我們的評審，XX老師為大家點評。
甲：激動人心的時刻就要來了!宣布獲獎名單。
(頒獎)現在讓我們請出此次比賽的主要負責領導為獲得十佳的同學頒獎。
乙：同學們，在這個寒冷的冬夜，18位選手精彩紛呈的表演，給大家展示了他們活力四射的青春風采。本次主持人大賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。願同學們都能成為學習和生活的勝者，謝謝大家。
主持人比賽主持詞開頭 篇3
李：升旗儀式現在開始，全體豎立，出旗，奏唱國歌，齊唱校歌。
李：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家上午好！
楊:為進一步豐富校園文化生活，提高學生藝術修養，我們舉辦了“校園展示大舞台你要有才你就來”，永順路國小首屆“校園小主持人”選拔大賽暨“童謠花開”行動
李:同學們將通過本次活動來提高自身修養，挑戰自我。
楊：今天，我們非常榮幸地邀請到了X位評審老師，他們是：
讓我們以熱烈地掌聲歡迎他們！
李：今天是高段的小組賽，共8位選手，經過段內的選拔來到比賽現場，優勝的三位選手將進入決賽。
楊：下面向大家介紹比賽程式，根據抽籤順序，8位選手依次上台，分別進行“魅力印象”“童謠朗誦”“模擬主持”的比賽。
李：“魅力印象”“童謠朗誦”為第一環節，“模擬主持”為第二環節，比賽過程中，不得透露自己的班級姓名。
楊：相信他們今天定會用妙語連珠、繡口成章來展現我永順路國小的風采!李：第一輪，魅力印象，童謠朗誦。下面，就請大家屏住呼吸，睜大眼睛，來一睹各位選手的風采！有請一號選手上場。
第一輪結束後„„
楊：感謝所有選手為我們帶來的第一個環節，希望他們的風采能感染你們，鼓舞你們。李：在這激動人心的一刻，我們有請竇校長為孩子們的表現做一下點評，大家掌聲有請。（根據時間安排，可以採訪一兩個學生談談感想）
楊：現在，我來宣布第一輪比賽的得分···
李：接下來我們將進入第二輪“模擬主持”環節，
楊：參賽選手根據抽到的試題，在2-3分鐘內完成一段主持表演，表演前，請表明自己抽到的是哪個情景，有請一號選手上場。
第二輪結束後„„
楊：李老師，看完他們的風采展示後，你有什麼感想？李：我的感想啊~就是當我和你站在一起的時候，你是紅花，我是綠葉；當我和這些選手站在一起的時候，你們都是紅花——我還是綠葉……看來我是沒有出頭之日了?
楊：其實不只是你，相信我們在場的很多人都會為我們選手或沉穩或輕鬆的動作，或激昂或輕快的言語，感到深深的震撼和由衷的欽佩。
李：看來我們永順路國小真是人才濟濟，能人輩出，接下來我們請一位語文老師對孩子們的表現做一下點評和鼓勵，有請X老師
楊：同學們，在這個美妙的上午，8位選手精彩紛呈的表演，給大家展示了他們活力四射的風采。
李：高段選手的小組賽到這裡已經結束，現在，我宣布進入決賽的三位選手是
楊：同學們，每一位選手都很優秀，他們展示了自己的風采，無論結果成功失敗，都要勇敢的面對。
李：本次高段小組賽雖然結束了，但我們每個人在學習和生活中的比賽還將繼續。願同學們都能成為學習和生活的勝者，謝謝大家。我們在下周再見！