校園活動主持稿 篇1
各位老師：
早上好！走過鳥語花香、萬紫千紅的春天，我們悄悄的步入了綠樹成蔭的季節，在這季節交替的美好時刻，我們和孩子們一起迎來了學校的讀書節活動。水韻潺潺，滋潤萬物生靈，書香幽幽，培育芸芸眾生。以書為伴，讓我們更加心神平和，氣息芳華。
今天，是我們本學期教研活動的最後一次，主題是好書推薦。讀書是一件最美麗的事情。我們可以與大師對話，與經典為友，與博覽同行，又可以筆舞藍天，說古道今。學期初，我們學校領導已經投進了大量的人力物力為我們師生建設了一個可以說全市最好、最有特色的圖書館。它裡面的資源就是一座豐富的寶庫。一學期來，全校師生沉浸在書的海洋，我們研讀名家、誦讀經典、賞析詩文。今天就讓我們一起交流更多的好書，一起分享更多的華章，交流閱讀的收穫，分享讀書的快樂。
下面時間就請老師們按照我們的發言年級的順序暢所欲言，感受分享的快樂和幸福。
（各位老師發言）
穿插：
好書不厭百回讀，正因為x老師的認真研讀，交流，才會有這么深的感悟，這么精彩的提煉。
讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。
書香門第，文學薰陶，成就了無數的文學家，書香校園，專業研讀，促進了我們魅力教師的成長。
結束語：
謝謝各組老師真誠而精彩的交流，思如風發，言如泉涌，大家的交流中投射著一種智慧，一種魅力。在閱讀中，我們汲取源頭活水，在思索中感悟名家藝術，在交流中，升華教育思想，在實踐中，促進專業成長。
其實讀一本好書，就是一次思想的蛻變，誦讀一篇美文，就是一次心靈的洗禮。熱愛讀書的人，知識不會老化，善於讀書的人，才思不會枯竭。打造魅力教師，創建書香校園，需要熱愛讀書的老師，需要善於讀書的孩子，讓我們一起，做一個閱讀者，遠離浮躁和平庸。
水韻悠悠，成萬道清泉，澆灌祖國希望的花朵；書香脈脈，成一派正氣，涵養錦小俊美的少年。真心似水，醉心讀書，喜看錦小教師激流勇進；大愛如歌，酷愛鑽研，展望魅力校園更上層樓。今天“書香流韻”讀書沙龍到此結束。再次感謝大家對我們語文教研活動的支持。
校園活動主持稿 篇2
男：校園的純真揮灑最美的真摯，青春的交響綻放華麗的激情
女：在這燈光與微笑構成的舞台，在這溫馨與永恆鑄成的聖地
男：我們歡聚一堂，共同度過這個美好而難忘的夜晚，讓我們在最美的年華里，共同譜寫最動聽的青春樂章
女：尊敬的各位領導，各位來賓，親愛的同學們，
合：大家晚上好！
男：歡迎來到20xx級學前教育本科班文藝晚會現場，我是今晚的主持人。
女：我是今晚的主持人。下面，請允許我為大家介紹今天到場的各位來賓，他們是：
男：讓我們再次用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來！現在，我宣布：幼兒師範學院20xx級學前教育本科班“放飛青春，超越自我”文藝晚會
合：正式開始！
女：首先請。為晚會致辭，大家掌聲歡迎！
男：感謝。的精彩致辭和美好祝福，也感謝同學們如火的熱情
男：首先讓我們一起來欣賞第一個節目：大合唱《葡萄園夜曲》，指揮：欒孌，鋼琴伴奏：萬媛媛。
男：一首優美的《葡萄園夜曲》把我們帶到音樂的殿堂，接下來讓我們跟隨著輕快的琴聲到音樂的海洋中遨遊吧！請欣賞四手聯彈《什錦菜》、《哈里羅》。男：琴聲太優美了，當然，人更美。是嗎？
女：誒，擦下口水好嗎。一看見美女就流口水。我們學校美女那么多，你走路是不是都得抱著個盆了。
男：哎呀，愛美之心人皆有之嘛。聽說下個節目的表演者也是個美女喔！
女：就你的訊息最靈通，接下來請欣賞歌曲獨唱《夢裡水鄉》
女：我國的民族舞蹈歷史悠久，形式多樣，是中華民族的文化瑰寶。接下來請欣賞民族舞蹈《茉莉花》
男：在父母眼中我們永遠是沒有長大的孩子。
女：父母總擔心我們在往前走的時候，會跌倒，會受傷。
男：但是我們想說，爸爸媽媽請放心，我們可以獨自面對，因為我們長大了。
女：下面就請欣賞詩歌朗誦《我長大了》
男：再簡單的事情，如果用錯了方法也解決不了；再好的東西，如果擺錯了位置便不再是美。請欣賞兒童劇《小熊請客》
男：現在到了大家期待已久的抽獎環節，同學們你們準備好了嗎？讓我們用最熱烈的掌聲有請。為我們抽取三個三等獎的幸運號碼。
女：這三個幸運號碼現在已經在我手上了。請拿到。號，、號和、號的同學，你在哪裡？請上台領取你的獎品。請上台領取你的幸運獎品。
男：要趕緊上來喔，號同學你獲得的是、號同學，你獲得的是情侶杯。、號同學，你獲得獎品的是。還沒有抽到獎品的同學不要失望，後面還有大獎在等著你呢。
女：好啦，節目繼續進行。讓我們敞開心扉，用心聆聽美妙的音樂，感受鋼琴如水的旋律。
男：請欣賞鋼琴獨奏《獻給愛麗絲》
女：我們現在的生活幸福快樂。但幸福的生活要靠勞動來創造。接下來請欣賞幼兒舞蹈《勞動最光榮》
女：孟洋，你知道嗎？其實我有個夢想，我夢想有一天紙屑不再飄揚，塑膠不再飛舞。天會更藍，水會更清，樹會更綠。
男：哎呦，看不出來你除了記掛著吃的，還有這么崇高的夢想。今天我們同學就
可以小小地圓一下你的夢想，同學們通過自主設計，大膽構思，用靈巧的雙手將廢舊的物品變成美麗的衣裳。
男：請欣賞同學們帶來的環保T台秀。
（男：第一組服裝講解：現在朝我們走來的這一系列是報紙服飾系列，平時那一摞摞被堆放在角落裡的舊報紙，經過同學們的巧手變成了一件件精美的衣裳。指引風尚的不是向標，是你的腳步。這一系列以褶皺，鏤空等多種形式來體現大學生的青春活力。將低碳環保的理念與時裝完美融合在了一起。）
（女：第二組服裝講解：童話里不能沒有可愛的公主，舞台上不能缺少雀躍的精靈。現在朝我們走來的是花仙子系列，這一系列的服裝以泡沫紙為主材料，以捲紙和海綿紙等為裝飾。平日裡不起眼的紙，現在變成了服裝上那艷麗的花朵，精巧而別致。身著這一系列的服裝的同學們宛如一個個從花叢中走出來的花仙子，充滿著夢幻與神秘。）
男：感謝同學們給我們帶來精彩的環保T台秀表演。也感謝為我們設計出這些美輪美奐的服裝的設計師們。
女：又到了激動人心的抽獎環節。讓我們用熱烈的掌聲請出、來我們抽出兩個二等獎的幸運號碼吧。
男：現在這兩個幸運號碼已經在我的手上了。它們分別是、號和、號。請拿到這兩個幸運號碼的同學上台領取你的獎品。
女：、號同學，你獲得的獎品是叮噹貓玩偶。、號同學你獲得獎品的是耳麥。還沒有獲得二三等獎的同學請不要氣餒，後面還有一個我們的幸運大獎在等著你喔。好啦，我們的節目繼續進行。
男：當優美的琴聲和動聽的人聲碰撞到一起會擦出怎樣的火花呢？讓我們一起去聽聽吧。
女：請欣賞獨唱《風兒找媽媽》，鋼琴伴奏：黃小芳。
男：其實吧，我覺得我長得挺帥的，沒想到居然有隻狼說他才是最帥的。哼，我倒要看看他長得有多帥。請欣賞：故事《我是最帥大野狼》
男：輕鬆活潑的校園永遠是一道亮麗的風景線。飛揚的青春散發著無窮活力。接下來請欣賞充滿青春活力的（大眾健美操）
女：晚會進行到現在可謂是高潮迭起。今天這個晚會能順利進行，我想離不開許多人的共同努力，他們在台下為我們付出了許多辛苦的勞動。像我們的燈光師兼音響師。老師，還有我們許多在台下辛苦工作的老師同學們。讓我們以熱烈的掌聲對他們的辛苦付出表示感謝。
男：謝謝同學們熱情的掌聲，節目繼續進行，接下來請欣賞：吉他彈唱《晴天》
男：同學們，剛剛的表演精不精彩，還要不要再來一首？不好意思，沒有了。
女：同學們的熱情真是高漲啊，趁著這股熱氣我們趕緊欣賞下個節目（親愛的）
男：你這人，才認識多久就叫人家親愛的
女：誒誒，別自作多情好嗎？我是說下一個節目的名字就叫（親愛的）
男：請欣賞小品《親愛的》
男：現在終於到了最最激動人心的幸運大獎抽取環節，我相信大家的心情和我一樣，都在期待著今天最大的一個驚喜，今晚的幸運之星就要誕生了。我們的幸運大獎到底會花落誰家呢？讓我們拭目以待。首先讓我們用熱烈的掌聲有請為我們抽取最後的幸運大獎。
女：現在這個幸運的號碼已經在我手上了。它是、位數的。它的個位數是、十位數是，百位數是有請拿到號的幸運之星到舞台來領取的幸運大獎。
男：請為我們今天的幸運之星分發今天的幸運大獎：、行李箱。好啦，精彩的節目還沒結束，讓我們繼續進行。
男：青春的激情在這裡飛揚，舞蹈的風情火一般地燃燒。接下來請欣賞流行舞《Ahyeah》
女：今晚我們共聚一堂，今夜我們歡聲笑語。儘管大家意猶未盡，但是美好的時光總是短暫的。
男：我宣布：20xx級學前教育本科班文藝晚會到此結束。
女：謝謝各位的支持與鼓勵，同時還要感謝國際樂高教育對晚會的贊助。祝大家晚安！
校園活動主持稿 篇3
女：端午浴芳蘭，流香滿晴川，歲歲端午，今又端午，就在這一天，歷史賦予了你特殊的內涵，在炎黃子孫的血脈里流淌了千年，一個偉大的名字——屈原。下面請欣賞初三年級組教師帶來的朗誦《頌屈原》
男：感謝各位老師的精彩朗誦，《頌屈原》表達了對祖國江河的熱愛，是啊，長江黃河像東方巨龍奔騰向海，他們的步伐始終如一，儘管有時激越，有時鏗鏘；有時徘徊，有時憂傷。但他們一直沒有改變前進的方向。接下來請您欣賞初一年級學生朗誦《長江之歌》《黃河頌》。
女：在長江黃河的哺育下，中國知識分子歷來就有憂國憂民的赤子之心，正所謂"風聲、雨聲，讀書聲，聲聲入耳；家事、國事、天下事、事事關心，"下面我們有請初一年級組教師為大家朗誦著名詩人聞一多先生的《紅燭》。
男：經典的文化培養了我們民族的精英，你是否還記得那些帶給我們啟蒙的國學經典呢？
女："玉不琢，不成器，人不學，不知義。"讓我們知道該如何認真學習。
"香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。"讓我們懂得許多做人的道理。
接下來請您欣賞初二年級學生朗誦《三字經》《弟子規》
男：《三字經》《弟子規》讓我們再次回味了國學啟蒙經典的魅力，在我國傳統文化中古代詩詞也是不朽的篇章，誦讀古詩詞，如同與古代先賢對話，體味其中的至純至美。在這裡既有氣吞萬里如虎的陽剛之氣，也有淺笑低回的陰柔之美，請欣賞初二年級組教師經典詩詞連誦。
男：我們是傳統文化的後來人，文化香火的傳遞者。弘揚美德，傳承文明，我們重任在肩。
女：在座的各位都是祖國的未來、民族的希望，讓我們用熾情與信念鑄就不朽的民族長城，接下來請欣賞初三年級朗誦《少年中國說》。
男：當我們置身在湖廣會館，站在這古老精美的戲台上環顧四周，這組金碧輝煌、充滿著民族傳統風格的古建築群，會使我們由衷地對我中華民族的祖先肅然起敬。
女：這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創造。
男：是啊，在浩淼如煙的歷史長河中，我們的祖先，既為我們留下了寶貴的物質文化遺產，也為我們留下了寶貴的非物質文化遺產。
女：這些寶貴的歷史文化遺產，至今仍在散發出奪目的光彩！它既是我們中華民族的驕傲，也是全人類共同的驕傲。
男：今天，我們在這裡舉行這樣的紀念活動，通過喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響！
女：透過歷史的烽煙，讓偉大的愛國詩人屈原，從遠古走來，從滔滔的汨羅江走來。走到我們中間，走進我們心海...
1、禮祭儀式：《祭屈原》
演出單位：重慶巴渝藝術團祭文吟誦：重慶話劇團著名表演藝術家王建武
男：偉大的愛國詩人屈原，於公元前339年誕生在長江畔的秭歸，他從小就有遠大的理想抱負，立志為國為民奉獻一生。
女：他一生憂國憂民而又飽經滄桑，特別是兩次政治流放，使他的命運之路更加坎坷崎嶇。
男：災難、打擊、憂憤，似乎從來沒有離開過一個真正意義上的詩人，古今中外，概莫能外，屈原更是如此。
女：胸懷壯志而又才情橫溢的屈原，將一切苦難轉化成了不朽的詩篇。一首《離騷》，讓長江文化從此有了一座文學藝術的高峰。
男：從《離騷》的問世，到公元前277年端午節屈原投江，距今已有2300多年，他是中國古代最瑰麗的一首抒情長詩，也是世界詩歌史上最雄奇的詩篇之一。
女：路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索，就讓我們穿過時間的洪流，守望過去，回顧歷史，領略這首千古絕唱。
2、配樂詩吟誦：《離騷》（節選）
作者：屈原（戰國）領誦：吳博古琴伴奏：陳渝濤
演出單位：xx區地方稅務局
男：端午節是中國的傳統節日，又名重午、端五、蒲節，時在農曆五月初五。端有"初"的意思，故稱初五為端五。
女：端午節的起源有許多傳說，其中又以紀念屈原投江最為著名。人們一想到屈原必然會想起端午，一到了端午必然會想到屈原。
男：屈原和端午也因此構成了中華民族一個特殊的文化符號，他是傳承民俗的節日，也是唯一一個紀念文人的節日。
女：普天下的黎民百姓，會在這一天以各種方式懷念屈原，祭拜屈原，這在全世界也是一個奇蹟。
男：端午臨中夏，時清人復長。就讓我們在這個特殊的節日，一起感受端午的韻味。
校園活動主持稿 篇4
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字套用能力的重要內容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優良文化傳統，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術魅力，激發師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協會聯合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤國中的視窗學校，是山東省語言文字規範化示範校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領導有：菏澤市書法家協會主席曹鈺同志，市書法家協會常務副主席翟永華同志，市書法家協會副主席楊秋平同志,市書法家協會主席團委員武進軍同志,市書法家協會主席團委員張海同 同志;出席本次活動的領導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區教育局副局長李傳宇同志;區語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200餘人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
本次活動的流程主要有：
一、牡丹區教育局副局長李傳宇、市書協曹主席致辭。
二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。
三、師生書法練習，書法名家現場指導。
四、書法名家現場書法創作並向學校贈送書法作品。
五、與書法名家合影留念。
六、學校領導致辭，活動結束。
下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)
謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術家們學習，認真學習中國書法藝術，並以此來鍛鍊自己的毅力、陶冶自己的情操。
下面有請市書協曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協曹主席講話)
曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的最大支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!
下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領軟筆書法專家和部分師生離席)
有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)
感謝成文正書法家的軟筆書法講座。
書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對 專家表示感謝!
下面進入師生現場創作環節，請各位專家現場指導!
(師生書法練習，專家巡迴指導)
感謝各位專家的現場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!
(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)
下面有請各位書法專家為我們現場書法作品創作：
(書法專家在多媒體教室現場創作，書法專家為學校贈送作品)
感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。
下面有請各位領導、專家到前排合影留念：(合影留念) 請各位領導、專家回到原位。(領導、專家回到原位) 本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發了師生深深的愛國情懷。對於深入推進素質教育，全面提高學生的人文素養，必將起到積極的推動作用。最後,請蔣正林校長致閉幕詞。
(蔣正林校長致閉幕詞)
最後，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領導對我校的大力支持。
宣布活動結束。(領導、專家離席，學生由各年級老師帶回)
校園活動主持稿 篇5
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
你們好！在這金秋歲月，我們歡聚一堂，收穫著豐收的喜悅！
下面由向大家介紹今天到會的領導:
知識改變命運，智慧照亮人生！為深入貫徹國務院頒布的《全民科學素質行動計畫綱要》，積極實施未成年人科學素質行動，加強對青少年學生的科普知識教育和科技創新能力的培養，樹立從國小科學、愛科學、用科學的理念，全面推進學校科技教育。三九學社與南寧劍橋實驗學校聯合開展以“普及科學防範甲型h1n1流感知識”為主旨，策劃實施“科普進校園”一系列大型科普進校園系列活動。
本次科普進校園活動，現在南寧劍橋實驗學校正式啟動，三九學社領導（某某）出席啟動儀式並重要講話。
本次大型科普進校園系列活動，宗旨在弘揚科學思想與科學精神，強化防範意識，採取正確的防範措施，共同抗擊甲型h1n1流感。
為進一步增強師生對甲型h1n1流感的認識，普及科學防範知識，今天，三九學社的領導到我校為師生們舉辦了甲型h1n1流感預防科普知識講座。詳細講解甲型h1n1流感的相關知識，讓師生們了解甲型h1n1流感的病因，臨床表現和傳播途徑等基本知識，告訴大家如何預防。
知識和科學就在身邊，只要你們調動了對科學興趣和愛科學、學科學、用科學的熱情,一定能學有所成,報效祖國!
用科學開啟智慧用智慧點亮生命
祝賀本次科普進校園系列活動順利開展！
再次感謝三九學社的領導為我校帶來豐富多彩的科普活動！
下面有請領導(某某)講話。（大家鼓掌歡迎）
校園活動主持稿 篇6
尊敬的……主席、……主任和各位書法家們，親愛的老師、同學們：
大家上午好!
今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯與書法家協會在我校舉行“書法家進校園”活動。
出席今天活動的領導有：……縣文聯……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協會……主席一行，參加今天活動的書法家還有先生、先生、先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
下面，請……教管中心……主任致辭。
………………………………………………
感謝……主任!現在，請……縣書法家協會主席……講話。
………………………………………………
下面，請……國小學生代表發言。
………………………………………………
謝謝你，同學!現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯……主席講話。
………………………………………………
接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發聘書。
………………………………………………
老師們，同學們，啟動儀式到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨和關懷!請領導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍後由各班班主任老師組織退場。
校園活動主持稿 篇7
A：尊敬的各位領導，來賓朋友們；
B：大家晚上好！
A：四月我們迎來了期望，
B：四月我們放飛著夢想。
A：你們的努力創造了輝煌的過去
B：你們的努力創造了燦爛的今晚
A：成績只代過去，成功者貴在展望今晚
B：在這溫馨的夜晚，我們相聚在那裡，隆重舉行慶“五一”xx市多凌金牛製衣第二屆卡拉OK決賽。
A：經過了激烈的比賽後，我們評出了18名決賽者。今晚，你們又站在了同一齊跑線上，願你們賽出自我的水平、賽出自我的風格。
B：首先我向大家介紹一下今晚的評審：
大家以熱烈的掌聲對他們的到來表示感謝！
請容許我再把比賽規則向大家簡要的說一下：評審們按照吐字清晰、感情豐富、資料健康、音域寬廣、儀表形象，這五個標準來為歌手打分，每一個標準為2分，總分為10分。去掉評審給出的一個分和一個最低分，然後取其平均分，而這個平均分就是歌手的最後得分，我們會現場公布歌手的得分。
下方我宣布“迎五一”xx市多凌金牛製衣第二屆卡拉OK決賽此刻開始。
校園活動主持稿 篇8
A：尊敬的各位來賓
B：親愛的同學們
合：大家中午好
A：我是主持人
B：我是主持人
A：五十年校慶是個值得慶祝的日子
B：五十載歲月創造了歷史的輝煌
A：今天，在這裡，我們一展歌喉
B：今天，在此刻，我們盡情釋放
A：用歌聲唱出青春的激情
B：用行動譜寫新時代的篇章
A：中外求索五十載
B：德業競進續華章
A：現在，我宣布“聲揚中外，因你不凡”第二屆兩校聯合天外之星歌手大賽
合：現在開始
校園活動主持稿 篇9
老師們，同學們：
有一首歌《中國娃》相信大家非常熟悉，其中，有這么幾句話讓我們念念不忘：“最愛說的話永遠是中國話，字正腔圓落地有聲說話最算話;最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”講國語、寫規範字，是當代社會對所有學生的基本要求。一口標準的國語，一手漂亮的規範字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信心，有助於造就高品位的人。今天我們隆重集合在這裡，就是要求我們從現在做起，積極推廣國語，讓我們學校應該成為講國語，寫規範字的主陣地。今天我們有幸邀請到新甫街道教育辦公室徐主任、呂主任，中國書法協會會員馬剛先生，泰安書法協會會員何象坤、侯仁祿先生，當地著名快板、山東快書表演藝術家王立忠、王付生先生參加我們的會議，讓我們已最熱烈的掌聲對領導和專家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
今天的活動議程共有6項，
1、 學校宣讀推普周活動方案。
2、 學生代表宣讀推普周倡議書。
3、 校長致辭。
4、 頒發聘書及接受書法作品。
5、 由中國民主同盟盟員，中國書法家協會會員馬剛先生做書法講座。
6、 請南公東村王書記向同學們講話。
下面逐項進行。
老師們，同學們，“講國語，寫規範字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣國語的文明使者。讓我們從自我做起，從現在做起，樹立語言文字規範化意識，不斷加強提高自身的人文素養，讓校園的每一堵牆、每一塊黑板成為規範文字的鏡子，讓校園的每一個教室、每一個課堂成為國語的宣傳視窗。讓純正的國語迴蕩在我們的校園，讓規範的文字流淌在我們的筆端，讓文明的雨露沁入我們的心田，伴隨我們的一生。
會議到此結束，散會!
校園活動主持稿 篇10
尊敬的各位領導、各位老師、同學們：
黨的xx屆四中全會提出了依法治國戰略，為我們國家健康發展指明了方向。為深入開展普法工作，積極推進平安校園，法治校園建設，切實加強在校學生法制教育，引導廣大師生自覺學法、懂法、守法、護法，我們隆重聚會，由市政法委牽頭組織，市法院、市公安局、團市委、教育局、江蘇聯合職業技術學院東台分院共同參加，在這裡舉行東台市“送法進校園，守法見行動”法制教育大會。
首先，我來介紹出席活動的專家、領導，他們是： (周一上午市法院提供名單張主任) 讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來。今天的活動有三項議程。第一項議程：進行集中宣判;第二項議程：法制講座;第三項議程：江蘇聯院東台分院領導結合學校工作情況和假期安排等事項提出要求。
現在，進行活動的第一項議程，市法院進行集中宣判。 „„
現在進行第二項議程，有請市法院做法制講座，大家歡迎。
„„
讓我們以熱烈的掌聲再次感謝為我們帶來的精彩講座。下面進行第三項議程，有請江蘇聯院東台分院領導結合全校學生具體情況和假期安排等事項提出要求。
„„
各位老師、同學們，我們都知道，法律離我們並不遙遠，它與我們的工作、學習、生活息息相關，通過這次“送法進校園，守法見行動”活動的開展，我相信我們全體師生都增強了學法、守法的意識，也學到了很多法律知識。希望廣大師生在平時的工作、學習、生活中遵紀守法，從我做起，從現在做起，以自己的實際行動來學法、用法、守法，做一個遵紀守法的好教師、好學生、好公民。最後，讓我們再一次以熱烈的掌聲對各位專家、領導的到來表示衷心的感謝和真誠的祝願，感謝市政法委、市法院、市公安局、團市委、教育局、江蘇聯院東台分院的關心支持，謝謝你們!
今天的活動就到此結束，謝謝大家!
校園活動主持稿 篇11
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家下午好!
漢字書法藝術是中華民族的文化瑰寶，提高國民書寫能力是提高國民語言文字套用能力的重要內容，是語言文字工作的核心任務之一。為了弘揚我國優良文化傳統，秉承民間習俗文化，營造全體師生熱愛我國國粹——書法藝術的氛圍，讓全校師生感受書畫的藝術魅力，激發師生練習書法的熱情，菏澤市語言文字工作委員會、菏澤市書法家協會聯合舉行“書法名家進校園”活動。我校是菏澤國中的視窗學校，是山東省語言文字規範化示範校，把我們學校作為本次活動的第三站，我們感到非常的榮幸和自豪。出席本次活動的領導有：菏澤市書法家協會主席曹鈺同志，市書法家協會常務副主席翟永華同志，市書法家協會副主席楊秋平同志,市書法家協會主席團委員武進軍同志,市書法家協會主席團委員張海同同志;出席本次活動的領導還有：菏澤市教育局副局長徐秋梅同志;牡丹區教育局副局長李傳宇同志;區語委辦崔華主任;出席本次活動的學校領導有：蔣正林校長、副校長李愛華、教務主任劉令章。出席本次活動的還有師生書法愛好者代表200餘人。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來!
本次活動的流程主要有：
一、牡丹區教育局副局長李傳宇、市書協曹主席致辭。
二、書法家張海同老師面向師生硬筆書法講座;成文正老師書法家面向師生軟筆書法講座。
三、師生書法練習，書法名家現場指導。
四、書法名家現場書法創作並向學校贈送書法作品。
五、與書法名家合影留念。
六、學校領導致辭，活動結束。
下面歡迎李傳宇局長講話：(李傳宇局長講話)
謝謝李局長熱情洋溢而又誠摯中肯的講話。希望全體師生以此次活動為契機，向書法藝術家們學習，認真學習中國書法藝術，並以此來鍛鍊自己的毅力、陶冶自己的情操。
下面有請市書協曹主席講話，大家掌聲歡迎;(市書協曹主席講話)
曹主席百忙之中來到咱22中為大家作書法指導，是對我校的支持，讓我們再次以熱烈的掌聲向曹主席表示誠摯的歡迎和崇高的敬意!
下面請軟筆書法愛好者代表跟隨趙婷婷老師到東一樓書法教室聆聽書法名家成文正的軟筆書法講座;其他師生留在多媒體教室聆聽張海同志書法家的硬筆書法講座。(趙婷婷老師帶領軟筆書法專家和部分師生離席)
有請張海同書法家的硬筆書法講座：(講座開始)
感謝成文正書法家的軟筆書法講座。
書法家以平實而生動的語言，讓我們對硬筆(軟筆)書法有了更深的認識，不僅讓我們了解了硬筆(軟筆)書法的歷史淵源，更讓我們了解了練好硬筆(軟筆)書法的技巧，提升了我們的審美情趣。讓我們再次以熱烈的掌聲對專家表示感謝!
下面進入師生現場創作環節，請各位專家現場指導!
(師生書法練習，專家巡迴指導)
感謝各位專家的現場指導，讓我們的書法又有了很大的進步!
(軟筆書法專家及愛好者代表返回多媒體教室)
下面有請各位書法專家為我們現場書法作品創作：
(書法專家在多媒體教室現場創作，書法專家為學校贈送作品)
感謝各位專家為我校贈送作品，這些作品將成為我校的寶貴財富。
下面有請各位領導、專家到前排合影留念：(合影留念)請各位領導、專家回到原位。(領導、專家回到原位)本次活動增長了師生見識、開闊了學生視野，提高了大家的審美能力，增強了我們的民族意識，激發了師生深深的愛國情懷。對於深入推進素質教育，全面提高學生的人文素養，必將起到積極的推動作用。最後,請蔣正林校長致閉幕詞。
(蔣正林校長致閉幕詞)
最後，讓我們以熱烈的掌聲再次感謝各位書法名家的蒞臨指導，也感謝各位領導對我校的大力支持。
宣布活動結束。(領導、專家離席，學生由各年級老師帶回)
校園活動主持稿 篇12
尊敬的……主席、……主任和各位書法家們，親愛的老師、同學們：
大家上午好!
今天，我們非常榮幸的迎來了……縣文聯與書法家協會在我校舉行“書法家進校園”活動。
出席今天活動的領導有：……縣文聯……主席一行，……教管中心……主任一行，……縣書法家協會……主席一行，參加今天活動的書法家還有 先生、 先生、 先生。我們還誠摯地邀請到了周邊兄弟學校的領導和部分學生家長。同學們，下面，我們以最熱烈的掌聲，向各位尊貴的客人表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!
下面，請……教管中心……主任致辭。
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感謝……主任!現在，請……縣書法家協會主席……講話。
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下面，請……國小學生代表 發言。
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謝謝你， 同學!現在，讓我們以熱烈的掌聲歡迎……縣文聯……主席講話。
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接下來，舉行學校書法教育顧問聘任儀式，有請……主席和……主任為我校書法教育顧問頒發聘書。
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老師們，同學們，啟動儀式到此結束，讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導的光臨和關懷!請領導和書法家們到教學樓二樓書法訓練室參加座談會。全體同學原地不動，稍後由各班班主任老師組織退場。