消防安全主題班會主持詞範文 篇1
尊敬的院領導和醫護人員：
晚上好！
為了提高—x醫院廣大醫護人員消防安全意識，掌握消防基本知識，進一步做好消防安全工作，保證國慶期間和今後醫院無火災事故的發生。今天晚上，受院領導的邀請縣將由我和大家一起同學習消防方面的相關知識。
在培訓中，我們將詳細解讀消防法規、火災危險性及預防措施、初期火災的撲救、發生火災時人員疏散、火場逃生自救、如何報火警、滅火器如何使用等消防常識。同時結合一些火災案例進行了詳細講解。通過多層次、多角度的細緻講解和指導，通過解讀使醫護人員對學習消防知識、增強消防安全的重要性和必要性。既豐富了培訓人員的消防安全知識，又提高了醫院整體抗禦火災的能力。
下面開始同學習：
兩規定：規定消防宣傳時間、規定消防宣傳內容。
三提示：提示公眾所在場所火災危險性、提示公眾所在場所安全逃生路線，安全出口的具體位置，遇到火災等緊急情況如何正確逃生自救、提示公眾所在場所內簡易防護面罩和手電筒等逃生設備器材具體放置位置和使用方法。今天單位舉辦了消防安全講座，聽完講座後才意識到以前對消防安全是多么無知和盲目，雖說心裡也知道安全的重要性，也會時時關心家裡的安全是否做得到位，有沒潛在危險。但認真聽完教官一例例因麻痹大意或無知造成的揪心而殘酷的實例，一組組統計得出的因火災事故造成的巨大財產損失和無數傷亡換來的天文數據，才意識到危險原來離我們是如此的近。也才意識到我對消防方面的知識是如此無知，難怪平時會大膽又安心，認為自己遠離危險，已經做到防患於未然，原來這都是無知讓我如此膽大。
我想無需例舉曾經發生過的火災是如何可怕，造成的災害和給親人的傷痛是如何巨大，每天我們通過媒體耳聞目睹的災難已經夠讓我們揪心和恐懼了，為何不能給予我們警醒和提示呢？有句話說得好：壞事寧可耳聞不要眼見。天災我們無法躲避，人禍我們為何不可以主動去防？為何我們不能從身邊的點滴做起，只為保護我們自己的親人？
下班回家後我想將今天聽課的感想和收穫告訴我的家人，讓他們也能從中學習到防災避險的常識，哪知在我激動而又熱情的講述後換來的卻是他們莫明其妙的冷笑，我理解這是因為他們沒能親自聽課，未曾深切感受到發生火災後會帶給我們怎樣的傷痛，認為我的熱情有點過熱，太過小題大做。從這點我也多少體會到今天教官講課時的心情不知會比我此時要難過和無奈多少倍。但他依然在用自己的職業和熱情影響著身邊的每一個人，盡力將安全這顆種子深植在人們的心裡。因此我就有了許多的感想：單憑偶爾組織有限的人員聽課是遠遠不夠的，這需要我們每個人的認識和支持，從每一個個體做起相信意外災害就會降到最小，那樣，傷心、痛苦的眼淚就會少流許多，也無需承受親人因意外災害永別的傷痛了……
也許現在要想做到人人防微杜漸換可能，單憑自覺自愿也不行，因為我們的認識還沒到那種境界，必要情況下也需要一點強制措施，有時善意的懲罰還是必要的。不知參加過類似講課的朋友們是否會有同感？如果贊同就請一道加入到這個隊伍來，一起努力強化我們的安全意識，不說大的，單憑一己
消防安全主題班會主持詞範文 篇2
主持人:
全國的火災數目，盡28年，全年就共發生火災13.3萬起，死亡1385人，受傷684人，直接財產損失15億元。
主持人():
所造成的經濟損失，如果用於希望工程，可使上百萬失學兒童回到課堂。主持人():
大家聽完這些數據以後，有什麼感受呢?同學們舉手發言，討論。(或點名回答)主持人:
大家聽，剛才的數據多么的觸目驚心。是的。火，既是我們人類的朋友，但有時也會成為我們的敵人。但只要我們時常做個有心人，把用火安全記在心間，就能防患於未然，火就不會那么可怕了。
主持人:
那作為小學生，我們應該怎樣防火呢?(可討論)主持人():
下面我來讀一下《小學生消防安全》的部分內容:小學生消防安全》的部分內容》。
A:我炒我炒我炒炒。(做炒菜狀)B:A你這樣做不對，油溫過高了，會到達菜油的燃點..A:學霸一邊去，這不是科學課。
B:我沒在說科學，我在說化學，等等，化學好像算在科學裡面反正這樣做就不對，快停下。
(畫外音:快停下讓我來!!!)【語氣急切】A:Willyoubequiet?(忍無可忍)B:A請說中文，你要知道漢語是我們的母語..(畫外音:不說英語我們還是好朋友。)【悲痛欲絕】A;(突然大叫一聲)哎呀媽呀，油鍋起火了。
B:咦，著火了，這么說來，油溫可能已經超過了200攝氏度..(畫外音:快跑啊~~~~)【驚慌失措，拖長音調】甲:看完了這個小品，讓我們來思考幾個問題。
1、逃跑對不對?發生火情，同學們一定要保持鎮靜。火災初起階段，一般是很小的一個小點，燃燒面積不大，產生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、乾土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋，就能使初起的火熄滅。
2、火勢大了，怎么辦?如果火勢十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿試圖撲救，應該立刻逃離火場，打報警電話，通知消防隊救火。
3、這樣報火警對不對?
(1)牢記火警電話119。
(2)報警時要講清著火單位、所在街道、門牌。
(3)說明什么東西著火，火勢怎樣。
(4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。
(5)報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路。
乙:我們同學要注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
圖片(放幻燈片)乙:看完這些照片後，大家甲:接下來讓我們一起來看這幾組火災
有什麼感想嗎?甲:是啊，生命無法重來，安全不能等待。因此，我們要多學習消防知識，重視消防，參與消防，宣傳消防，消除火災，遠離火災，平安、幸福、快樂、健康的成長。
下面請大家一起念(火場逃生七十二字訣)熟悉環境，出口易找;發現火情，報警要早;保持鎮定，有序外逃;簡易防護，匍匐彎腰;慎入電梯，改走樓道;緩降逃生，不等不靠;火已及身，切勿驚跑;被困室內，固守為妙;迷離險地，不貪不鬧。
乙:火災無情，所以我們要儘量避免火災，萬一發生火災，我們要沉著冷靜，生命只有一次，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，保護自己的人身安全。我們還要把學到的這些知識傳給身邊每個人，讓他們知道更多消防知識最後，祝大家永遠都平安幸福。
甲、乙:本次班會到此結束。
消防安全主題班會主持詞範文 篇3
活動目的：
1、通過這次活動，讓學生明白消防要以預防為主。要讓消防的觀念深入人心，必須先在孩子心中樹立這樣的觀念。
2、通過活動，教給孩子一些方法，在平時的生活中如果真的遇到火災這一類的情況時才能比較冷靜地去面對。
3、在資料的收集過程中，培養孩子的合作、交流等綜合能力。
活動準備：
收集有關消防安全方面的資料；製作消防標誌；製作頭飾。
活動過程：
班會內容：
（甲、乙主持人上場）
主持人（合）：老師們、同學們，你們好！“消防安全記心中”主題班會現在開始。
甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。
乙：我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。
甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。
甲：可是，我們卻經常聽到一些無端橫禍向我們小學生飛來的噩耗；
乙：看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災難在我們身邊發生，這些災禍在提醒我們要注意安全。
甲：火，是一種人類賴以生存和發展的自然力。
乙：火，在人類進化史上具有劃時代的意義。
甲：因為摩擦生火第一次使人支配了一種自然力，從而最終把人同動物分開。
乙：因為火給人類帶來了光明和溫暖，帶來了健康和智慧，從而促進了人類物質文明的不斷發展。
甲：但是，失去控制的火又能成為一種具有很大破壞力的災害。
乙：所以，我們必須將消防安全記心中。
你會保護自己嗎？我來考考你們吧！有請閆老師出考題。
1、火災是怎樣引起的？
①吸菸亂扔菸頭
②不合理用電
③蚊香
④蠟燭
⑤火爐
⑥煤氣爐
⑦火機……觀看視頻“家庭防火常識”
2、防火常識。
1）不要攜帶煙花爆竹、火柴等進入校園；
2）燒廢紙、垃圾時要注意滅火；
3、如何自救？
1）如何報警？
A、火災報警練習。
B、先讓學生說一說，見過火災應該撥打什麼電話？（119）
C、怎么給消防員叔叔或阿姨報警？現場模擬。
D、教師總結火災報警須知：
a、牢記火警電話“119”，事發時可用任何一部電話播打（註：無論欠費與否）。
b、火災情況要報詳細：×單位、××區××街號發生火災，物質在燃燒，火勢很大，請速來撲救，並告知報警人的姓名和使用的電話是。
c、要派人來主要路口迎接消防車。
2）如何自救？
表演防火拍手歌：
你拍一我拍一，消防安全數第一。你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。你拍三我拍三，消防隊里去參觀。你拍四我拍四，用火不當會出事。你拍五我拍五，遠離易燃易爆物。你拍六我拍六，風大失火不好救。你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。你拍八我拍八，電線不能隨便拉。你拍九我拍九，火警電話一一九。你拍十我拍十，人人防火要落實。
4、如何逃生？
1）不要驚慌失措，要報警，高聲呼救，及時切斷電源、火源；
2）被火圍困，不要開門或跳樓，要測試門的溫度，關門求生；
3）從窗戶繫繩逃生；
4）高層建築火災逃生，向樓頂跑；
5）公共場所火災逃生；
6）安全出口逃生，不要使用電梯；
保護眼睛，要低頭彎腰前進，防止毒煙燻人。
甲：我們經常會在商場、電影院、醫院等公共場所看到一些消防標誌牌。你知道它們的名稱和用途嗎？就讓消防宣傳員來給大家講講吧！
（消防宣傳員上場。）
甲：火災，能燒掉茂密的森林、廣闊的草原、高大的樓房，奪去人的生命和健康。
乙：其實，只要我們能防患於未然，火災也並不是那么可怕的。