班級元旦慶祝活動主持稿 篇1
甲：尊敬的各位領導﹑老師，
乙：親愛的同學們，大家，
合：晚上好！
甲：我是來自20xx級的。
乙：我是來自20xx級的。
丙：我是來自20xx級的。
丁：我是來自20xx級的。
甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。滿天的雪花，是飛舞的音符，以思念譜成樂章，用祝福奏出所盼。
乙：沒有松風的秋，雁去長空；沒有飛雪的冬，乍暖還寒。一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰；滿地余寒露凝香，凝不住你絕美的年華。
丙：在這燭光與微笑構成的舞台，在這笑聲與歌聲匯成的海洋，在這永恆與溫馨築就的聖地，我們歡聚在一起。
丁：光陰茬苒，我們即將迎來新的一年。今天大家在這裡歡聚一堂，迎接元旦的曙光。這一刻是美好的，這一刻是溫馨的，這一刻是充滿激情的。
甲：檯曆翻去最後一頁，20xx年已經成為歷史。回首時光年輪上又一度春秋寒暑，我們不禁感慨萬千。
乙：燦爛輝煌的20xx年即將向我們告別，充滿希望與奮進的20xx年正微笑著向我們走來。
丁：在這辭舊迎新的日子裡，就讓我們用熱情與激情來表達我們的喜悅，傳達對新一年的憧憬。
丙：今晚，就讓我們踏著歌聲的翅膀，向著夢想――啟航！
甲：現在我宣布20xx年慶元旦文藝晚會，
合：現在開始！
甲：首先請允許我為大家隆重介紹今晚到場的領導和嘉賓。
乙：歡迎您的到來！
丙：。
丁：歡迎您的到來！
甲：還有我們敬愛的xx老師和xx老師，
乙：讓我們用熱烈的掌聲來歡迎各位老師的到來！
丁：今天啊，我們在開場前將會進行第一個抽獎環節的前奏！
丙：沒錯！我們需要在場的觀眾拿出旁邊已經為你們準備好的袋子，裡面呢會有一張小紙條，請將你對20xx年的新年願望寫在紙上，並寫好你的姓名，待會兒會有同學去收集，我們將在晚會的最後從這些小紙條中抽出3位幸運兒，並且由主持人念出這3個新年願望，而這3位幸運的同學也將獲得獎品喔！大家快點動起來吧！
甲：OK，相信你們已經寫好了自己的新年願望了吧，我們馬上進入今晚的正軌了喲！
乙：沒錯，接下來呢就讓我們跟著和歌聲走進《下一站天后》。
丁：十分感謝我們的兩位動聽的歌聲啊！聽得我都醉了！
丙：是的！相信在場的觀眾和你一樣都沉醉了，這么動聽的歌大家是不是還沒有聽夠呢？接下來即將有請重量級的和我們的女神帶來一首回味無窮的《董小姐》。
乙：哇！《董小姐》真的是唱到了我們的心裡！我想也唱起了我們青春的故事吧。
甲：是的，說到青春的故事啊，x班就拍攝了一個微電影，名字叫《班長的傳奇》，是不是有點小期待呢！讓我們一起來觀賞一下吧！
丙：十分感謝x班精心準備的微電影，誒？接下來是不是會有歌曲串燒重磅來襲了呀？
丁：沒錯，下面讓我們欣賞由、帶來的流行與經典的歌曲串燒《父親》《你不知道的事》和《我終於失去了你》！
甲：看過這么多精彩的節目，大家肯定想來個有意思的遊戲吧。那接下來呢我們就來一個全員總動的遊戲吧，名字叫《七拼八湊》。
乙：好，現在讓我來說一下遊戲規則，我們現場報名隨機選出25名同學，分成5組，每組5名同學，每組先選出一名接收者，手拿塑膠袋站在舞台上。其它小組人員按照主持人的要求提供10樣物品放到塑膠袋中。在5分鐘內最先集齊物品的小組獲勝，5分鐘後若還沒有小組集齊物品，則停止收集，所有遊戲參與者到舞台上集中，以集齊物品最多的小組獲勝。由主持人宣布結果。
甲：好了，遊戲到這裡就先告一段落了，玩了這么久，大家肯定也累了，那接下來我覺得大家今天又要大飽眼福了，x班的舞蹈也給我們帶來了驚喜呢，請大家拭目以待！
甲：看完如此亮瞎的舞蹈我們是不是又得用動聽的音樂來平靜一下自己了呢？
乙：是的，接下來我們的第二節串燒也將重磅來襲，下面讓我們欣賞由、帶來激情與暖心的歌曲串燒《愛你的宿命》《猛龍過江》和《會跳舞的文藝青年》。
丙：嘿！，你剛剛是不是唱的是《會跳舞的文藝青年》。
丁：對啊，怎么了？
丙：哈哈，接下來也有一個會跳舞的文藝男青年呢，大家猜猜他是誰？對！就讓我們和著動感節拍，一起欣賞xx同學給我們表演一段popping吧！掌聲歡迎！
甲：非常的精彩！聽過了動聽的歌聲，也觀賞過動感的舞蹈過後，我和即將帶領你們觀看x班與x班他們精心製作的視頻，請看大螢幕。
乙：看完視頻後，緊接著我們的xx同學也來了一個大變身呢，我也不賣關子了，接下來將有請，等人帶來小品《選婿》，讓我們拭目以待！
丁：大家是不是覺得上場的遊戲還不過癮呢，沒關係我們還準備了更好玩的遊戲呢！節目過後又開始了新一輪的遊戲，讓我們馬上進入遊戲環節吧！
丙：是的，下面這個遊戲呢叫做“一塊五毛”，同樣需要大家的熱情參與啦！遊戲規則是這樣的，在遊戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。遊戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布遊戲開始，並喊出一個錢數（比如3塊5、6塊或8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數，遊戲中的人就要在最短的時間內組成那個數的小團隊，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的團隊。如有團隊出現有多出來的人的情況就要踢出多的人。沒有組成相應錢數的人就被淘汰。最後剩下的5名同學為獲勝者。（主持人把獎品現場發給獲勝者）
丙：遊戲總是會帶給大家很多歡樂，笑過之後精彩又來了喔。
丁：那么下面的這個節目呢，是由兩位美女為大家帶來的歌曲《我知道》。
丁：大家對上一個微電影是不是覺得還沒看夠呢，今天我們還有一個班準備了微電影呢！
丙：是的，讓我們一起繼續觀賞x班的微電影《微光》！
甲：十分感謝x班的精品微電影，啊，你有沒有發現我們x院的小夥伴們還真是多才多藝啊。
乙：早發現了呢，還記得上次的超級新生大賽吧，我們院系的xx同學可是人氣超旺的，而且他今天也帶著他的樂隊為我們準備了精彩的表演呢。
甲：是嗎？那讓我們用熱烈的歡呼和尖叫趕緊有請英俊的他的樂隊吧！
乙：下面請欣賞歌曲《公路之歌》。
丁：聽完如此默契的樂隊和他們激情的歌聲，接下來就到了十分暖心的環節了，說到暖心啊，支教對於山區的孩子們來說是最適合不過的了
丙：是的！支教是一場圈外人無法理解的與西部孩子們的“戀愛”，在那裡志願者們燃燒著自己的青春，揮灑著自己的熱血，點亮了西部教育的燭燈，他們用他們自己的方式與力量為西部教育帶了生機與活力，下面請欣賞由小提琴伴奏，由xx屆研究生支教團成員xx老師，xx老師帶來的原創詩歌朗誦《青春不悔，生命無憾》。
甲：非常感謝xx老師和xx老師給我們帶來的深情朗誦啊！當然還要謝謝學姐給我們帶來精彩的小提琴表演，大家還記得我們晚會開始之前寫下的新年願望了嗎？現在我們即將抽取6位幸運兒，並且讀出他們的新年願望！（甲和乙自由發揮）！
乙：十分恭喜這3位幸運的同學啊，節目到最後，將由x班的集體成員攜大家進入晚會的尾聲，有請他們帶來歌曲串燒！
甲：快樂的時光總是那么短暫，團聚的日子總是讓人感動。
乙：雖然我們無法阻擋時間的腳步，但是我們可以主宰自己的心情。
丙：年年歲歲，花開花謝；暮暮朝朝，雲捲雲舒，新的一年揚起新的風帆，新的一年展示新的風采。
丁：是一個奮發向上、充滿朝氣的集體，在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子。
乙：在這裡，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望。
甲：因為，我們始終相信：明天會更加美好。
丙：20xx年元旦晚會到此結束，再次祝大家，
合：新年快樂！
班級元旦慶祝活動主持稿 篇2
甲：尊敬的各位領導、各位來賓；
乙：尊敬的各位老師、各位朋友，
合：大家好！
丙：沐浴著金風浩蕩的爽氣，追逐著九月金色的翅膀，
丁：回味著春耕夏耘的懷想，傾聽著綠葉深情的吟唱，
甲：擁抱著碩果濃郁的芬芳，點燃了萬千搖曳的燭光，
乙：咀嚼著收穫喜悅的溫馨，放飛著園丁美好的希望，
丙：xx區20xx年慶祝教師節文藝匯演現在開始！
班級元旦慶祝活動主持稿 篇3
b：姐姐，你有去過我們醫院的重症監護室輪轉嗎？
a：哎呀！真可惜！還真沒有去過！
b：如果換做你是病人家屬你會放心嗎？
a：非常放心！我相信這裡的護士會像對待自己的親人一樣去關心愛護每一位患者。
b：沒錯！用我的真心換你的放心！相信我們！
a：這可能只是一個修補齶裂的手術，但它能重整一個小孩的人生；它可能只是一個微笑，但卻是一個充滿希望和自尊的笑容。我們掌聲歡迎下一個節目《微笑中國》
a：張艷麗，你有多久沒有回家了啊？
b：問對人了，自從過年後我就沒有回過家。
a：那你想他們嗎？
b：非常想，特別是過節的時候，其實有很多人想我一樣很久沒有回家。
a：掌聲有請下一組選手帶給我們一位母親與一個護士女兒之間的心靈獨白。
b：我想大家都知道哪個病房擁有最多的歡聲笑語，沒有錯，婦產科。當我們的雙手接過那弱小的生命，我們心中是激動的；當父母的雙手接過那新的生命，他們心中是溫暖的。有請下一位選手帶來《生命無限，愛心無限》
a：我不是詩人，不能用漂亮的詩句謳歌我的職業；我不是學者，不能用深邃的思想思考我的價值；我不是歌手，不能用動人的歌喉歌頌我的崗位。然而我是護士，人們賦予我一個神聖的名字——白衣天使。歡迎號選手帶給我們《我是一名護士》。
b：西方有句格言：上帝不能親自到人間施與愛心，所以派來了護士。人們把你們尊稱為白衣天使。不僅是對你們美麗、善良、靈巧的概括，更是對你們崇高的敬業精神的讚譽。有請下一位選手帶給我們〈〈護士頌〉〉。
a：收起了翅膀的天使雖然不再美麗，但我們始終用一顆溫柔的心守護著脆弱的生命，讓生命之樹永遠青翠！掌聲歡迎下一位選手〈〈沒有翅膀的天使〉〉。
b：南丁格爾是歷最負盛名的護士。在今天這個特殊的節日裡，讓我們在心裡默默得祝福已在天國的現代護理鼻祖————南丁格爾。
a：護理職責
b：良好的護患關係對護士心理特質的要求
a：當無數人進入夢鄉時，是誰還穿梭在病房之間？當人們舉家團圓歡慶時刻，是誰還默默得忙碌在工作崗位上？是她們，是這樣一群默默付出、無私奉獻的天使。讓我們用熱烈得掌聲請出下一位選手。〈〈我是一名護士〉〉。
b：也許是不經意間的一句話，卻深深打動了患者的心。也許是不經意間的一個動作，卻溫暖了患者的心田。下面有請小品《溝通》
a：是這樣一雙手，撫慰著一個個受病痛折磨的生命；是這樣一雙手，寫出了一個又一個感人的故事！讓我們一起來欣賞下一個節目《我們的雙手》
b：物理降溫是臨床中最為廣泛使用的物理降溫方法，讓我們看看下面這位選手是怎么做的。我們不妨學習一下！
a：當一個心臟有問題的病人住院的時候，你作為一個護士應該怎么跟他去溝通呢？你該跟他說些什麼呢？那就讓我們一起來學習一下《心臟病人的入院宣教》。
a：我們總是這樣不停得在自己的崗位上忙碌著。患者需要我們，臨床需要我們，社會需要我們。其實，中國需要更多的護士！
b：護士工作集艱辛、勞苦和繁瑣於一身。雖是綠葉，卻從不吝嗇對紅花的襯托。護士職業融友愛、責任和道義於一身，雖然沉重，卻深感光榮而又無怨無悔。護士——平凡之中顯高尚。