有關誦讀主持詞 篇1
【開場白】
經典，一個令人驕傲的話題
文學，一個最有溫度的世界
唐詩宋詞，讓中國成為詩的國度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經典·親近文學”專題廣播
讓我們誦讀經典，高邁自己的人格
讓我們親近文學，汲養美的心靈
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
【播出內容】
本次節目時間裡
請大家收聽——著名朗誦藝術家們朗誦的文學經典
他們是——（要一一列舉將要播出的經典作品名稱及作者）
現在廣播開始，請注意收聽
【結束語】
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
與經典為友，與博覽同行
我們認識了李白，結識了杜甫
與母語親近，與文學同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”後 “陳情表”
經典，引我們前行
文學，把我們提升
本次播音，到此結束
下次播音6：20開始
請到時收聽
【開場白】
經典，一個令人驕傲的話題
文學，一個最有溫度的世界
唐詩宋詞，讓中國成為詩的國度
古今散文，又帶給我們了多少溫馨的故事
本周“校園之聲”鄭重推出
“誦讀經典·親近文學”專題廣播
讓我們誦讀經典，高邁自己的人格
讓我們親近文學，汲養美的心靈
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
【播出內容】
本次節目時間裡
請大家收聽——著名朗誦藝術家們朗誦的文學經典
他們是——（要一一列舉將要播出的經典作品名稱及作者）
現在廣播開始，請注意收聽
【結束語】
與經典為友，與博覽同行
與母語親近，與文學同舟
與經典為友，與博覽同行
我們認識了李白，結識了杜甫
與母語親近，與文學同舟
我們聆聽朱自清的訴說，感悟林覺民的人生
“大堰河”里“琵琶行”“岳陽樓記”中“石壕吏”
“滕王閣序”了“蘭亭集序”“出師表”後 “陳情表”
經典，引我們前行
文學，把我們提升
本次播音，到此結束
下次播音6：20開始
請到時收聽
有關誦讀主持詞 篇2
男：尊敬的老師們。
女：親愛的同學們。大家早上好！
滿：今天，我們相聚在民族學校，誦讀千古美文，傳承中華文明。
女：今天，我們在這個五彩繽紛的舞台上，讀著經典，聽著詩詞歌賦。
m：有5000年的悠久歷史，孕育了深厚的民族文化。歷史悠久的古典詩歌是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
女人：它像夏天的星星，閃耀著耀眼的光輝；它像春天裡的百花，散發著濃郁的芳香。
男：從未成年人道德建設的實際出發，為展示民族學校中小學生的風貌和良好品質，培養學生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛家鄉、熱愛生活的真摯情感。今天，我們學校迎來了“讀紅色經典”閱讀大賽。
女：請允許我介紹本次比賽的評審：
讓我們用熱烈的掌聲向各位和評審表示衷心的感謝！
男：現在，我宣布“誦讀紅色經典”朗讀比賽現在開始。有請四學生楊芳芳為我們帶來毛澤東的詩歌朗誦《沁園春·雪》。讓我們欣賞毛澤東詩人的豪情和偉人的風采。讓我們聽聽，各位！
楊翠萍，九，請準備好！
女：毛澤東，一個總是與偉大聯繫在一起的人，改變了的歷史進程。他的詩中氣十足，奔流千里。讓我們邀請九學生楊翠萍給我們朗誦毛澤東的詩。讓我們聽聽，各位！
請五（1）班的龍雲山和楊做好準備！
男：讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊翠萍朗誦毛澤東的詩歌。我在此宣布楊芳芳四的最終閱讀成績：去掉最高分：去掉最低分：最終分數：。
在海洋的海岸上，在世界的東方，他傲然挺立，擁有960萬平方公里的身軀。長江黃河是他的血脈，泰山珠穆朗瑪峰是他的脊樑。接下來，有請五（1）班的龍雲山和楊為我們帶來《我們有一個強大的祖國》。讓我們聽聽，各位！
楊蓉梅和楊曉鴻，請為五（2）班做好準備！
女：非常感謝五（1）班的龍雲山和楊老師精彩的朗誦。我在此宣布九楊翠萍最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
我是祖國，祖國是我。是我的困惑，也是我的希望。是祖國的淚水和歡笑，祖國在我的肉體和心靈里騰飛奔跑。讓我們以熱烈的掌聲歡迎五（2）班的楊蓉梅和楊曉鴻同學為我們帶來了《祖國，我親愛的祖國》。
請六（1）班的歐陽秀凡和楊做好準備！
男：讚美祖國是永恆的主題。《祖國，我親愛的祖國》表現了我們對祖國的深情。我在此宣布五（1）班龍雲山和楊的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
女士們，先生們，我們看到了各種各樣的方陣：進入奧運會的運動員，廣播比賽時退出的運動員，時整齊的動作，一致的步伐，給人以震撼和美感。接下來，有請六（1）班的歐陽秀凡和楊為我們帶來我們的方陣。讓我們聽聽，各位！
請六（2）班的楊慧瓊做好準備！
女：時光倒流。如果我們在天安門廣場，我們會吹小號，踩鼓。我們回憶歷史和我們的勇敢。讓我們在方陣中一起驕傲。我在此宣布五（2）班楊蓉梅、楊曉鴻的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
接下來，楊慧瓊和六（2）班的其他同學給我們帶來了我們的方陣。讓我們聽聽，各位！
請八學生楊彥松、楊玲和楊雨晴準備好！
男人：我們的廣場，像春天的苗圃，滋潤著雨露，沐浴著陽光；成長的童話，描繪絢爛的風景。非常感謝六（2）班的楊慧瓊和其他同學給我們帶來了我們的方陣。
我在此宣布六（1）班歐陽秀凡、楊的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
我生在這片土地上，長在這片土地上，我的祖國！我永遠愛你！接下來，請大家以熱烈的掌聲歡迎八的楊彥松、楊玲和楊雨晴同學為我們帶來《祖國，我親愛的祖國》。
請六（2）班陳昭玲同學做好準備！
女：熱愛祖國，歌頌祖國，是文學永恆的主題，也是民族復興的美妙歌聲。我們有理由也有信心唱得更響更亮。非常感謝八學生的精彩表演。
在此宣布六（2）班楊慧瓊等同學的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
接下來，有請六（2）班的陳昭玲為我們帶來隊旗之歌。讓我們聽聽，各位！
請為劉艷華六（2）班做好準備！
女：非常感謝六（2）班陳昭玲的精彩表演。
我在此宣布八學生楊彥松、楊玲、楊雨晴的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
長征的壯舉讓世界驚嘆，長征的永存。接下來，有請六（2）班的劉艷華為我們帶來七律長征。讓我們聽聽，各位！
請為7（2）班的陳仙芝和秦龍做好準備！
男：回顧長征，我們感慨萬千。今天，我們坐在這裡，不僅僅是閱讀長征，更重要的是感受長征帶給我們的力量和啟迪！
我在此宣布六（2）班陳昭玲的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
繁星點點的夜晚，有無數路燈的天空市場，牛郎織女的傳說。接下來，有請七（2）班的陳仙芝和秦龍為我們帶來《天空市場》。讓我們聽聽，各位！
請七（1）班的龍桂魯和楊啟榮同學做好準備！
女：地上有星星，天上有星星。無數明亮的燈光和星星將照亮我們美麗的家鄉和強大的祖國。
我在此宣布六（2）班劉艷華的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
接下來，有請龍桂魯和楊啟榮為我們帶來毛澤東的經典詩歌《沁園春·雪》。讓我們聽聽，各位！
請初三學生、楊鶴慶、姜準備好！
男：的山河壯麗，一曲千古。我非常感謝龍桂魯和楊啟榮給我們帶來了毛澤東的經典詩歌《沁園春·雪》。
我在此宣布七（2）班陳仙芝、秦龍的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
走過月亮白蓮花般的雲朵，晚風吹來一陣陣歡快的歌聲。我們坐在一個高高的穀物堆旁，聽母親講述過去。接下來，有請高三學生、楊鶴慶、姜為我們帶來《聽媽媽的故事》。讓我們聽聽，各位！
請為五（1）班做好準備，比如楊曉霞！
女：和媽媽的童年相比，我們是幸福的一代。這是強大的祖國、家鄉的巨大變化、人民的逐步富裕帶給我們的幸福生活。以後要更加珍惜。
我在此宣布七（1）班龍桂魯、楊啟榮的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
我們的家鄉在希望的田野里，廚房煙囪冒出的煙飄在新建的房子上，小河在美麗的村莊旁流過。接下來，讓我們以熱烈的掌聲歡迎楊曉霞等五（1）班的同學帶我們走進希望的田野。
請六（1）班的楊華瑞、歐陽蘇、蔣桂蘭同學做好準備！
男人：我們的家鄉，我們的理想，就在希望的田野里。
我在此宣布初三學生、楊鶴慶、蔣的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
祖國幅員遼闊；讚美可愛的祖國。回首往事，驕傲而自豪；放眼未來，努力開拓。接下來，有請六（1）班的楊華瑞、歐陽蘇、蔣桂蘭為我們帶來《我們愛你，》。讓我們聽聽，各位！
請六（1）班歐陽蘇做好準備！
女：山河壯麗。我們愛你，；民族魅力，我們愛你，；古老而燦爛的文化，我們愛你，。
在此宣布五（1）班楊曉霞等同學的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
這片土地太美了，讓無數英雄俯首稱臣。接下來有請六（1）班的歐陽蘇為我們帶來沁園春雪。讓我們聽聽，各位！
男人：看看現在：無數風流人物，太平盛世，全面發展，實現共贏；看當下：無數浪漫的身影，燃燒的英雄激情，續寫輝煌的文明。
我在此宣布六（1）班、歐陽蘇、蔣桂蘭的最終閱讀成績：（去掉最高分：去掉最低分：最終成績：）。
6（1）班歐陽蘇，念期末成績：（去掉最高分：去掉最低分：期末成績：）。
結束語
男：今天是快樂的一天。我們聚在一起一起學習。
女：今天是收穫的一天。我們收穫美麗的散文，讀得精彩。
男：我相信會有更多的人喜歡上美式閱讀。
女：我相信讀美國散文會給我們帶來更多的快樂。
男：各位老師同學，國學“誦讀經典紅色經典”朗誦比賽到此結束。
有關誦讀主持詞 篇3
男：尊敬的各位，
女：敬愛的各位來賓，
合：大家好！
男：今天，我們的學校，高朋滿座，群賢畢至，共商教研大計；
女：今天，我們的校園，書香瀰漫，靈氣流溢，再譜閱讀新。
男：近年來，我們在老師的指導下，開展了中華古詩文經典誦讀活動，以繼承古代文化。
女：是啊，我們營造書香校園，誦讀千古美文，以傳承華夏文明。
合：今天，讓我們一起來展示同學們的學習成果。
男：我們的展示活動分為台上和台下兩個部分，台上，我們準備了一些文藝節目，誦古詩、唱古詩、演古詩……
女：台下，我們安排了一些我校的“背誦大王”、“背誦能手”和小邪書畫家”背古詩、書古詩、畫古詩……
合：我們今天要獻上一台豐盛的中華經典文化大餐。
男：江—山—如—此—多—嬌，引無數英雄競折腰。
女：風景這邊獨好，數風流人物，還看今朝。
男：從您的詩句中，我們感受您豪邁的激情，深邃的。
女：從您的詩句中，我們領略你博大的胸襟，偉人的情懷。
合：他就是一代偉人——毛澤東。
（《毛澤東詩詞朗誦》）
男：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們走近中華經典。
女：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：“學而時習之，不亦悅乎”，循循善誘的孔子如在眼前。
女：“富貴不能淫，貧賤不能移”，孟子的話猶在耳旁。
男：“千里之行始於足下”，老子的名言佳句讓我們腳踏實地。
女：“吾生也有涯，而知也無涯”，莊子讓我們懂得了勤學不輟的道理。
男：我們在誦讀中與歷代聖賢平等對話。
女：我們在誦讀中，感受歷代聖賢的。
合：讓我們共同傳承民族智慧，讓中華五千年文化滋潤我們茁壯成長。
（《遊子吟》）
男：起伏蜿蜒，雄奇險壯，這就是山；
女：涓涓細流，濁浪排空，這就是水；
男：潔白無瑕，玲瓏剔透，這就是月；
女：山，站成一個參天的嘆號，抒寫著一段青色的情感；
男：水，流淌成一個前行的逗號，描述著古往今來的顫動；
女：月，懸掛成一個無休無止的省略號，訴說著古今中外多少個動人的傳奇神話；
男：今天，讓我們走進山的世界裡，去飽覽山川的秀美。
女：今天，讓我們徜徉在碧波之中，去陶冶自然的情懷。
男：今天，讓我們漫步於月的國度里，去感受“乘風歸去”、“青天攬月”的豪情壯志。
（《明月幾時有》）
男：最是書香能致遠，書香伴我們一路遠行。
女：腹有詩書氣自華，好書養育我們的靈魂。
男：讓我們師生共讀經典，在書海中徜徉。
女：讓校園充滿人文氣息，在書香中感受讀書的樂趣。
（《幾多愁》）
男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
男：“古詩文誦讀”匯報演出到此結束。謝謝各位、來賓的光臨。
有關誦讀主持詞 篇4
（一、二年級組）
甲：尊敬的各位領導、老師。
乙：敬愛的家長、同學們。
甲、乙：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；
乙：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
甲：誦讀經典可以擦亮我們的眼睛。
乙：誦讀經典可以點燃我們的智慧。
甲：誦讀經典可以提高我們的素養。
甲、乙：誦讀經典可以啟迪我們的人生。
乙：xx國小古詩文誦讀大賽現在開始！
甲：有請1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。
甲：春天是萬物復甦的季節。
乙：草長鶯飛，泉水叮咚，好一派鳥語花香！
甲：聽！那悠揚的歌聲仿佛帶我們走進了小橋流水的美景之中。
乙：請欣賞一（2）班古詩吟誦《春天的歌》。
乙：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。
甲：春天是一首歌，
乙：春天是一幅畫，
甲：春天更是一首歷久彌新的詩，請欣賞一（3）班詩朗誦《詩的春與思》。
甲：有請5號參賽選手上場，請6號做好準備。
甲：江南的水流出的是靈動，
乙：江南的山，透出的是秀麗。
甲：身在江南，恍惚間已成畫中人，
乙：心繫江南，憶起的皆是幅福清麗婉約的風景畫。
甲：請欣賞一（4）班古詩詞串燒《江南》。
乙：有請7號參賽選手上場，請8號做好準備。
乙：詩詞是無際的海，朝向它，可遙看春暖花開
甲：詩詞是無邊的天，仰望它，可找尋飛鳥的痕跡
乙：春天啊，是古人最愛的寫作主題，關於春的詩有很多。
甲：請欣賞一（1）班古詩朗誦《春天的詩》。
甲：有請二年級組1號參賽選手上場，請2號參賽選手做好準備。
乙：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人遊子的鄉情。
來聽聽二（4）班孩子口中的鄉情吧。有請二（4）班的孩子們。
甲：有請3號參賽選手上場，請4號參賽選手做好準備。
乙：春天充滿著生機，充滿著希望，為我們帶來了清新的氣息，讓我們沉醉在春的懷抱里。請欣賞二（2）班古詩大串燒《春曉》。
乙：有請5號參賽選手上場，請6號參賽選手做好準備。
乙：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間。
甲：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
乙：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！
甲：請欣賞二（3）班孩子詩朗誦《遊子吟》。
甲：有請7號參賽選手上場，請8號參賽選手做好準備。
甲：古人曰：“熟讀三字經，便可知天下事，通聖人禮。”《三字經》自南宋以來，已有七百多年歷史，共一千多字，可謂家喻戶曉，膾炙人口。三字一句的韻文極易成誦，內容包括了中國傳統的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說，廣泛生動而又言簡意賅。
乙：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”讓我們懂得該如何刻苦學習。“昔孟母，擇鄰處，融四歲，能讓梨”我們被這些故事感動著，明白為人處事的道理。接下來，請欣賞二（1）班古詩新唱《三字經》。
乙：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
甲：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
乙：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌
甲：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑
乙：願五千年文化瑰寶大放異彩
甲：願中華兒乙豪情滿懷，再譜新的樂章！
乙：xx國小古詩文誦讀大賽到此結束！
甲：謝謝同學們的精彩表演。
乙：謝謝各位老師的指導和家長們的參與與支持。
有關誦讀主持詞 篇5
尊敬的各位領導，各位同事：
大家下午好!
今天我們歡聚一堂，為了紀念一個特殊的日子——端午節。端午節是中華民族的傳統節日。端午節始於春秋戰國時期，兩千多年來，飄香的端午和不朽的詩人屈原一路相伴，他那愛國情懷、浪漫詩篇，已經化為民族的文化與精魂，深深地刻在我們每一個人的心中。端午節被列入國家級非物質文化遺產名錄。今天我們在這裡隆重舉行師宗醫院“我們的節日·端午節” 誦讀主題活動。
首先，有請書記給大家講話—— 屈原，是春秋時期楚懷王的大臣。他倡導舉賢授能，富國強兵，力主抗秦，遭到貴族子第的強烈反對，屈原被趕出都城，流放到沅、湘流域。寫下了憂國憂民的《離騷》、《天問》、《九歌》等不朽詩篇，獨具風貌，影響深遠。公元前278年，秦軍攻破楚國京都。屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍捨棄自己的祖國，於五月五日，寫下了《懷沙》之後，抱石投入汨羅江身死，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國主義樂章。
傳說屈原死後，楚國百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑弔屈原。漁夫們划起船隻，在江上來回打撈他的身體。有漁夫拿出為屈原準備的飯糰、雞蛋等食物丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈大夫的身體了。人們見後紛紛仿效。有老醫師拿來雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈大夫。後來為怕飯糰為魚龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成棕子。以此來紀念愛國詩人屈原。
端午節又名端陽節，這一天必不可少的活動為：吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲、艾葉，薰蒼朮、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，解放後把端午節又定名為“詩人節”，以紀念屈原。
................
今天，我們在這裡舉行端午節誦讀活動，喚起我們共同的文化記憶，讓中華的雄魂如黃鐘大呂，再一次在遼闊的華夏大地敲響!當我們置身中華民族這方廣闊的土地，站在這歷史的舞台環顧四周，會使我們由衷地對我們的祖先肅然起敬。這份敬意，不僅來自中華民族悠久燦爛、博大精深的歷史文化，還來自我們祖先的大智大慧和辛勤創造。
現在有請書記為獲獎的選手頒獎
送上端午節祝福，彩絲帶，願大家平安、健康
古往今來，端午節紀念屈原，弘揚民族精神，抒發愛國情懷，已經成為中華兒女的共識。藉此佳節，我們用詩歌演繹著青春、生命、和愛。盼望，我們的生活越來越好。盼望，我們偉大的祖國越來越昌盛，越來越富強。今天的端午活動到此結束。祝大家端午節快樂!平安、健康!
有關誦讀主持詞 篇6
老師們，同學們：
大家下午好，很高興今天和大家相聚在這裡。祖國這個字眼相信大家並不陌生！那么我問你們：祖國是什麼？是莊嚴肅穆的，是雄偉險峻的長城。愛國，就是對祖國的忠誠和熱愛。無論是過去，還是現在，都不乏心繫家國，憂國憂民之士。外交家不卑不亢，維護國家尊嚴；科學家報效祖國，矢志不渝；遊子身居異鄉，心懷故土。中華民族正是因為擁有這種可貴的精神品質，才能歷經劫難而從未不衰。千百年來，多少支美好的歌，多少首激昂的詩，多少個動人的故事，都和"中國"這兩個字緊緊地連在一起。現在我宣布英才國小“我愛你祖國”詩歌朗誦比賽正式開始。
第一項：我宣布本次詩歌比賽的參賽班級按由高到低的順序進行。分別是六一班、六二班、五年級、四年級、三一班、三二班、二年級、一年級。
第二項：宣布比賽評分標準首先由六一班上場
歷史的車輪滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。在五千年的歷史長河中，中國人民以自己的聰明睿智，為人類文明做出了不可磨滅的貢獻，請欣賞六一班帶來的詩歌朗誦《我驕傲，我是中國人》六二班做準備。
我少年中國與天不老，我中國少年與國無疆，了不起的中國少年，我為你自豪，我為你驕傲。下面請欣賞六年級二班帶來的詩歌朗誦《中華少年》五年級做準備。大海用濤聲歌頌，大山用巍峨見證，大地用緘默宣誓，祖國，我為您驕傲，祖國我為您頌歌，下面請欣賞由五年級帶來的詩歌朗誦《寫給祖國母親的歌》四年級做準備
我愛您祖國，是您用黃河的乳汁哺育了我，是您用華夏千年的文明教育了我，是您給了我一雙尋夢的翅膀，是您，鑄就了我鋼鐵般堅硬的脊樑，請欣賞四年級帶來的詩歌朗誦《我愛你，中國》三一班做準備
我愛您祖國，五千年的傳統文化，孕育了您無比燦爛的華夏文明，幾百年的血雨腥風，滄桑的歲月依然無損您的巍然英名。接下來請欣賞三一班學生帶來的詩歌朗誦《我愛你祖國》三二班做準備
祖國是我們共同的家，我們的熱愛，似白雲悠悠，似高山巍峨，似海洋深沉。我們是中華的少年，與她共同呼吸、共命運，一起譜寫祖國的頌歌，接下來請欣賞由三年級二班帶來的《我愛你祖國》二年級做準備
弟子規是我國古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，它匯聚了古代聖賢智慧，集中國傳統家訓、家規、家教之大成。古人云，百善孝為先，一個人能夠孝順，他就有一顆仁慈的新。接下來請欣賞二年級帶來的《弟子規》一年級做準備
悠悠華夏五千年文化，三字經可謂是其中最經典的精粹，朗朗上口的旋律蘊含著做人的深刻道理，下面請欣賞一年級帶來的詩歌朗誦《三字經》
相聚的時光總是那么短暫，今天，我們聚集在這裡，眼前浮現出當年毛主席在開國大典上向全世界莊嚴宣告，我們依然熱血沸騰，心潮澎湃！同學們，我們是祖國的花朵，是21世紀的希望，讓我們用智慧的頭腦和勤勞的雙手把我們的母親裝扮得更加美麗，把我們的祖國建設得更加富強！
我宣布英才國小“我愛你祖國”詩歌朗誦到此結束，謝謝大家！
有關誦讀主持詞 篇7
甲：尊敬的各位、各位老師，
乙：敬愛的爸爸媽媽，親愛的同學們，
合：大家上午好!
甲：今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。
乙：今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
甲：它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩;
乙：它又如春日的百花，散發著馥(fù)郁的芳香。
甲：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化，
乙：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
甲：誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊，
乙：對話聖賢，我們感受千年文字的力量。
合：“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”現在開始。
一
甲：沉鬱頓挫，筆墨橫姿。詩詞歌賦，浩如煙海。古老的文化有如一杯清茗，歷史的塵封散出無盡的幽香;古老的文化有如一陣清風，亘古的光陰撲面而來。與經典同行，汲取經典文化的精華，我們一的孩子在詩歌的海洋里，快樂遨遊。看，他們來了請欣賞《一詩一世界——古詩串燒》。
葫蘆絲
乙：“信步花橋煙雨晴,遙聞絲竹出牆聲。”曲水流觴,絲竹聲聲傳雅韻;珠走玉盤,風吟陣陣奏秦音。葫蘆絲是一種優美的樂器，音色輕柔細膩，圓潤質樸，極富表現力。學校開設了《妙音葫蘆娃》課程，讓同學們感受民族器樂的博大精深。接下來請欣賞葫蘆娃們帶來的葫蘆絲合奏《彝族酒歌》。
二
甲：華夏淵遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。金色的童年陽光燦爛，童年時光我們親近蒙學經典。《弟子規》匯集了古代聖賢的智慧，集的傳統家訓，家規家教之大成。它猶如夏日繁星，閃爍著奪目的光彩，它又如春天的百花，散發著馥郁的芳香。接下來請欣賞二帶來的《弟子規》。
舞蹈
乙：斜搖裙裾,飄然迴轉,巧笑嫣然，舞韻蹁躚。有一種舞蹈，它柔美而奔放，熱情似火，風情萬種，給人另一種別樣的美，下面請欣賞由校舞蹈隊帶來的拉丁舞表演《花樣》。
教師朗誦
甲：古詩古詞朗朗吟詠，古曲古韻錚錚入耳，泱泱中華，五千年的歷史文化厚重而深遠。
乙：長城內外，華夏大地，南北縱貫，東西相通，溫柔多情的江南，夢一樣暈染的煙雨;粗獷豪放的北方，風一樣劈開的胡楊。
甲：南方或者北方，無論我們身處何方，眷戀的都是腳下的這片土地，我的南方與北方，是我永遠的故鄉和天堂。
乙：下面請欣賞王鑫老師和趙倩倩老師帶來的詩歌朗誦《我的南方和北方》。
三
甲：人生五倫孝為先，自古孝是百行原。一直以來孝直國小特別重視孝文化特色建設，打造特色校園文化，促進學生健康成長。走進校園見“孝”，靜坐時思“孝”，做起事來盡“孝”，“孝心”已潤澤我們的心靈。
乙：一個“孝”字，說了五千年;一首百孝經，誦讀了億萬遍。上下五千年，孝親敬老的，代代承傳。縱橫九萬里，處處是可歌可泣的壯美畫卷。接下來，請大家欣賞三帶來的快板《百孝經》。
四
甲：孝子之至，莫大乎尊親;尊親之至，莫大乎以天下養。世上有一種情懷、有一種意境叫感恩。感恩就是樂於把得到好處的感激呈現出來，且回饋他人。
乙：在我國早就有投之以桃、報之以李、滴水之恩當湧泉相報的傳統美德。鴉有反哺之意、羊有跪乳之恩、我們應當知恩、識恩、感恩，時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。下面請欣賞四帶來的朗誦《心懷感恩與愛同行》
合唱
甲：贈人玫瑰，手有餘香。平陰是玫瑰之鄉，自古就有“平陰玫瑰甲天下”的美稱，“接葉連枝千萬綠，一花兩色淺深紅”的勝景更是美不勝收。
乙：玫瑰花香飄萬里，玫瑰嬌艷惹人愛!
甲：火紅的玫瑰，象徵著愛與美，具有不可挑剔的完美品質，被人們奉為愛的聖物。
乙：你瞧，迎面來了一群可愛的學生，她們像玫瑰一樣美麗，歌聲像百靈一樣美妙動聽。接下來請欣賞由百靈之聲合唱隊帶來的合唱《玫瑰，紅紅的玫瑰》。指揮：陳澤翠老師伴奏：劉磊老師
五
甲：誦讀經典，我們感受祖國萬里河山的廣闊;對話聖賢，我們沐浴著民族智慧茁壯成長。傳統在這裡升華，文化在這裡傳承。
乙：我們是傳統文化的後來人，我們又是文化香火的傳遞者。接下來請大家欣賞五帶來的誦讀《長歌浩嘆唱古今》。
結束語
甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。
乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。
男：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊迴響。
乙：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。
甲：吟誦經典，讓民族的在我們血脈中流淌，
乙：吟誦經典，讓華夏文化撐起我們人格的脊樑。
甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩，
乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘
甲：願中華詩文藝術之花永遠芬芳，
乙：願五千年文化的血脈永久傳承。
(合)xx國小“讓心靈徜徉經典讓校園溢滿書香——慶六一經典誦讀暨課程展示”到此結束。
謝謝大家!
有關誦讀主持詞 篇8
一、開場白。
尊敬的各位領導、各位評審，敬愛的老師們：
大家上午好!
今天，是個陽光明媚的好日子，我們歡聚一堂，共同迎來鳩江區幼兒教師經典美文誦讀大賽。本次大賽，是繼承文化傳統、弘揚民族精神的盛會，也是全面提高我區教師人文素養和誦讀水平的盛舉。今天的會場氣氛熱烈，光芒耀眼，有來自區下屬各幼稚園任勞任怨的園長，有辛勤耕耘在幼兒教育第一線的精英教師。這其中，最引人矚目的當然是參賽的各位選手，讓我們用最熱情的掌聲預祝她們在比賽中出色發揮，勇奪佳績!
二、領導致辭。
本次大賽，區教育局高度重視，精心組織，下面我們有請鳩江區教育局德育科許科長為本次活動致辭!
謝謝許科長熱情洋溢的致辭!
三、介紹評審。
下面為大家隆重介紹本次大賽的評審：
1、梅東輝：原鳩江區教育局教研室主任，現教研室顧問;
2、汪賽琴：鳩江區教育局幼兒教研員;
3、張國花：鳩江區教育局國小語文教研員;
4、曹發枝：省級國語測試員;
5、程 俊：省級國語測試員、清水國小教務主任。
掌聲感謝評審們辛勤公正的評判工作!
四、宣讀評分標準。
1、本次比賽採用百分制進行評判。其中儀表10分，要求精神飽滿，衣著得體;內容20分，要求思想積極健康，配樂得當優美;語言40分，要求國語標準、吐字清晰，語言流暢、感情真摯，富有韻味、起伏有致;技能30分，要求表情大方、自然、聲情並茂，形體語言得當，富有表現力。
2、評分規則：為了體現本次大賽的公平公正，前三位選手比賽結束後，評審們需集中商議評分尺度。隨後的比賽，評審在每位選手誦讀完畢後當場亮分，去掉最高分和最低分，取其餘的平均分為該選手最後得分(保留到小數點後兩位)。
3、本次比賽我們是按照抽籤的方式來決定出場順序的，讓我們掌聲有請第一位選手，來自金搖籃幼稚園的戴敏，她誦讀的美文是《將進酒》。請2號選手做準備。
(溫馨提示：為了比賽選手的正常發揮，請各位老師保持會場安靜，將手機置於靜音或震動狀態，謝謝!)
五、節目串詞。
2、《將進酒》 曹 雯 清水小星星幼稚園
五千年華夏文明，光輝燦爛。在浩浩五千年的時空里，古詩文就像一串璀璨的明珠，在文學藝術的星空中熠熠生輝。又像是一股升騰了千年的香氣，在文學藝術的長廊上瀰漫、繚繞。請欣賞2號選手，來自清水小星星幼稚園的曹雯為大家帶來的《將進酒》。
3、《卜運算元*詠梅》 林世鳳 清水小星星幼稚園
李白的一曲《將進酒》，傾訴了一片赤子情懷。報效祖國，從來就是每個人心中最偉大的理想，即使個人不幸失意落魄，也不放棄心中的夢想，請欣賞3號選手林世風的朗誦《卜運算元*詠梅》。
前三位選手精彩的誦讀已經結束，我們有請評審集中商議，請大家稍事休息。
前三位選手的分數已經評出，請記分員亮分。1號選手最後得分： ;
2號選手最後得分： ;3號選手最後得分： 。
4、《次北固山下》 夏歡歡 清水小星星幼稚園
《次北固山下》是唐代詩人王灣最著名的作品。時年冬末春初，詩人旅行江南，舟泊山下，即景生情，而起鄉愁。“海日生殘夜，江春入舊年”為當時佳句之最，艷麗千秋。有請4號選手夏歡歡。
5、《水調歌頭》 汪 琴 泰華幼稚園
在中國古代詩歌的星空里，繁星燦爛，名列“三蘇”之首的蘇軾無疑是一顆耀眼的巨星。詩詞文賦、書法、繪畫，他樣樣皆精，成了宋代文化的代表。接下來5號選手汪琴為我們帶來的這首《水調歌頭》正是蘇軾最得意的一首詞，歷來飽受人們推崇。胡仔 在《苕溪漁隱叢話》說：“中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，余詞盡廢。”請欣賞。
6、《滿江紅》 汪 慧 5720廠幼稚園
有一位英雄，文武雙全，立下精忠報國的大志，寫下了膾炙人口的千古名篇《滿江紅》。有一位英雄，忠心耿耿，誓死保衛大宋邊疆，卻以莫須有的罪名魂斷風波亭，他就是宋朝名將岳飛。國家興亡，匹夫有責，當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷於危難之時，就需要我們挺身而上，保家衛國。請欣賞6號選手汪慧的詩歌朗誦 《滿江紅》。
7、《夢江南》 劉 泉 大風車幼稚園
長江大河，亞洲之東。峨峨崑崙，翼翼長城，黃帝之胄神明種。風虎雲龍，萬國來同。我們腳下這片九百六十萬平方公里的土地是如此神奇，如此美麗。杏花春雨江南，白山黑水塞北。讓我們在古典詩詞里去探訪祖國的名山大川，領略五方風情。有請7號選手劉泉為我們帶來的《夢江南》。
8、《釵頭鳳》 竇文靜 泰華幼稚園
陸游 的《釵頭鳳》，是一篇“風流千古”的佳作，兩闋詞浸潤著兩個人的情怨和無奈，它們共同訴說著一個淒婉的愛情故事——唐琬與陸游的沈園情夢。請欣賞8號選手竇文靜的誦讀。
9、《短歌行》 謝秀芳 清水小星星幼稚園
曹操的《短歌行》實際上就是一曲“求賢歌”， 是政治性很強的詩作，詩中抒發渴望招納賢才、建功立業的宏圖大願。請欣賞9號選手謝秀芳的誦讀。
10、《水調歌頭》 袁 園 5720廠幼稚園
《水調歌頭》為世人千古傳誦，一直被認為是寫中秋最好的一首詞。這首詞仿佛是與明月的對話，在對話中探討著人生的意義。既有理性，又有情趣，很是耐人尋味。請欣賞10號選手袁園的誦讀。
11、《木蘭詞》 王 婧 5720廠幼稚園
《木蘭詞》是以女子的口吻控訴男子的薄情，從而表態與之決絕。這裡的擬作是借用漢唐典故而抒發“閨怨”之情。詞情哀怨悽惋(婉)，屈曲纏綿。有請11號選手王婧。
12、《水調歌頭》 劉 琴 清水小星星幼稚園
《水調歌頭》這首詞意境光闊，胸懷樂觀而曠達，對明月的嚮往之情，對人間的眷戀之意，以及那浪漫的色彩，瀟灑的風格和行雲流水一般的語言，至今還能給我們一種美好的享受。有請12號選手劉琴。
13、《木蘭詩》 吳 穎 大風車幼稚園
一代巾幗英雄代父從軍的故事，早已讓人耳熟能詳，在無情的硝煙中瀰漫著她剛毅、堅強的品質。今天就讓我們再次隨著13號選手吳穎的誦讀，永遠銘記這一段千古佳話吧!
14、《水調歌頭》 董 瑋 得得貝幼稚園
在大自然的景物中，月亮是很有浪漫色彩的，她很容易啟發人們的藝術聯想。在月亮這一意象上集中了人類多少美好的憧憬與理想!蘇軾是一位性格豪放、氣質浪漫的詩人，當他抬頭遙望中秋明月時，其思想情感猶如長上了翅膀，天上人間自由翱翔。請欣賞14號選手董瑋的《水調歌頭》。
15、《將進酒》 王俊君 育紅幼稚園電廠分園
《將進酒》篇幅雖不算長，卻五音繁會，氣象不凡。它筆酣墨飽，情極悲憤而作狂放，語極豪縱而又沉著。請欣賞15號選手王俊君的誦讀。
16、《木蘭辭》 李 君 泰華幼稚園
木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛。請欣賞16號選手李君為我們帶我們帶來的《木蘭辭》。
17、《望海潮》 李紅梅 得得貝幼稚園
《望海潮》詞調始見於《樂章集》，為柳永所創的新聲。這首詞寫的是杭州的富庶與美麗。在藝術構思上匠心獨遠，上片寫杭州，下片寫西湖，以點帶面，明暗交叉，鋪敘曉暢，形容得體。其寫景之壯偉、聲調之激越，與東坡亦相去不遠。請欣賞17號選手的誦讀。
18、《將進酒》 艾 麗 清水小星星幼稚園
我們的古詩文，形式多樣，內容豐富，特別其中的愛國主義詩文，猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈，又如個個問號，啟發我們去深思、去探索。它，就是我們千年的絕唱，一直唱向永恆的未來。請欣賞18號選手艾麗為我們帶來的誦讀《將進酒》。
19、《陋室銘》 劉 慶 清水小星星幼稚園
“山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。”這千古傳誦的佳句出自唐代大詩人、文學家、哲學家劉禹錫之手，從詞中，我們能清晰品味作者高潔傲岸的節操 和安貧樂道 的隱逸情趣。請欣賞19號選手劉慶帶來的誦讀《陋室銘》。
20、《水調歌頭》 伍玉榮 清水小星星幼稚園
明月照高樓，流光正徘徊。勾起相思，驚醒愁眠;引人遐想，吟月連篇。我寄愁心與明月，願逐月華流照君。今月曾經照古人，人生代代無窮已。月，寫不盡;詩心，品不完。請欣賞20號選手伍玉榮的朗誦《水調歌頭》。
21、《春江花月夜》 夏月梅 泰華幼稚園
春天，多姿;春夜，迷人。一首張若虛的《春江花月夜》曾為我們留下多少讚嘆與遐想：一個夜色與鮮花、江水與月光編織的夢幻世界。今日當我們再次聆聽，你是否仍有身臨其境之感?請欣賞由21號選手夏月梅為我們帶來這首“千古絕唱”—— 《春江花月夜》!
22、《春江花月夜》 汪 瑾 育紅幼稚園電廠分園
千百年來，皎潔寧靜的月亮一直是人們謳歌贊誦的最美麗的主題。無論是滿月的明媚、半月的迷離，還是高月的皎潔、落月的纏綿，都讓我們如此痴醉。在靜謐的夜晚，月亮在松林升起，小舟在日月湖面蕩漾，花影在水畔輕輕搖曳，如此怡情美景，讓我們一起來欣賞22號選手汪瑾的《春江花月夜》。
23、《虞美人》 謝曉平 得得貝幼稚園
春花秋月本來是一年當中最美好的景色，可是面對亡國之恨，反而更加增添了詩人的許多憂愁。少年不識愁滋味，細品詩人寫情愁。請欣賞本場比賽最後一名選手謝曉平的精彩誦讀——《虞美人》。
六、結束語。
腹有詩書氣自華，詩歌可以使我們充實，詩歌可以使我們明智，讓我們每個人都走進古詩文的樂園，頌中華經典美文，揚愛國主義情懷。讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香!鳩江區幼兒教師經典美文誦讀大賽到此結束，再見!
有關誦讀主持詞 篇9
開始語：
（女）敬愛的各位老師，
（男）親愛的同學們，。
（合）大家下午好！
（男）中華古詩詞是歷史長河中一顆璀璨的明珠
（女）詩風詞韻陶冶了一代又一代的華夏兒女
（男）今天，我們歡聚一堂，誦讀千古美文，傳承華夏文明。你聽，同學們的聲音多么嘹亮。
（女）今天，我們登上這多彩的舞台，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。
（男）今天，我們再次品味古詩詞的華美和高亢，重溫詩人的豪言壯語，彰顯我們青春的光華，展示中華詩韻的風采。
（女）今天的誦讀活動， 就是展示同學們激情澎湃的風采。
（男）讓我們用掌聲預祝同學們在今天的比賽中取得優異的成績。
（女）下面我宣布：東城上莊國小 “經典古詩文誦讀比賽”現在開始。首先上場
的是五年級一班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是五年級二班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是二年級二班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是二年級一班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級二班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是一年級一班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（女）下面將要上場的是一年級三班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體
展示的是 掌聲歡迎。
（男）：下面將要上場的是四年級二班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集
體展示的是 掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是三年級的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體展
示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是四年級一班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）：下面將要上場的是六年級二班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（男）下面將要上場的是六年級一班的同學們，參加個人展示的是 ，參加集體展示的是 掌聲歡迎。
（女）請同學們稍事休息，評審正在緊張計分。
（男）下面請呂校長宣讀比賽成績，請獲獎班級上台領獎。
（女）下面掌聲有請徐校長講話。
結束語：
（男）中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊迴響。
（女）中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
（男）誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
（女）誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
（男）願五千年文化瑰寶大放異彩，
（女）願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
（男女合）臨朐縣東城街道上莊國小“經典古詩文誦讀比賽”到此結束。謝謝同學們的精彩表演。
有關誦讀主持詞 篇10
秋天是浪漫的季節，秋天的每一片落葉、每一縷秋風仿佛都寫滿詩意；而那些奮發我們前行的紅色詩歌，在歲月的流逝中，猶如一股美妙的清泉，時時蕩滌我們的心靈。今天，且讓我們與秋天相約，一起參加由和滄州國學院共同主辦的“迎國慶，紅色詩歌朗誦會”，讓我們在國慶即將到來之際，一起在詩海里暢遊，讚頌我們偉大的祖國！
下面介紹蒞臨詩歌朗誦會現場的各位，各位來賓，他們是：
學者、教授、滄州政協副主席、作家協會主席、國學院院長：
學者、教授、國學院常務院長：
學者、教授、國學院副院長：張
學者、教授、國學院辦公室主任：孫
國學院副院長、秘書長：楊
學者、教授、國學院開發部部長：張
學者、教授、國學院外聯部部長：張
教授、國學院外聯部副部長：王（女士）
國學院宣傳部副部長：郎
國學院開發部副部長：劉
讓我們以熱烈的掌聲對各位、各位來賓的光臨表示熱烈的歡迎和衷心感謝。
節目單：
有一首詞通陳情澎湃，格調清新，氣勢磅礴，意境深遠。全詞如行雲流水，渾然天成，語言明麗，情景交融，讓我們用掌聲請出
一、《萬水千山總關情》
朗誦：國學院常務院長：田教授
有首詞，讚美祖國的山河，評論祖國的歷史，歌頌祖國的今天與未來，膾炙人口、古今絕唱，這就是
二、《國度抒情》
朗誦：國學院副院長：張教授
金秋的風，送裊裊桂香而來，霜中的菊，獻片片絢麗燦爛。在這金色的第三季，在這大地豐收的時候，我們滿心歡喜滿心期待，終於迎來了共和國的生日—祖國母親的60華誕。今天，就讓我們為祖國母親獻上我們的：
三、《祖國頌歌》
朗誦：國學院辦公室主任：孫教授
可愛的，仰望蒼天，我高聲地呼喚你偉大的名
了瞰群山，我深情地呼喚你的名；今天，在祖國60華誕即將來臨之際，我要大聲說，我的祖國——可愛的！
四、《可愛的》
朗誦：國學院外聯部副部長：王教授
《歌唱祖國》抒發了全國人民對新無比熱愛和自豪的強烈情感，以及盼望國家繁榮昌盛的時代情懷。今天我們祖國的花朵要集體表達他們對祖國母親的熱愛，請聽
五、集體詩朗誦：《歌唱祖國》：20名小學生
我愛祖國十月的花，她無比燦爛輝煌，因為她在我的心中，有56種芬芳——
六、《我愛祖國十月的花》
朗誦：xx社區：張等
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑，
這就是我們的祖國——！
今天，在這歡慶的節日裡，我從心底里向您說一聲，
祖國，您好！
七、《祖國頌》、《沁園春·國慶》
朗誦：盧建起、雲桂榮等
在無數藍色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛。我驕傲，我是人！
在無數白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚，我驕傲，我是人！
八、《我驕傲、我是人》
集體朗誦：多寶蘭等（8人）
接下來，，也要在祖國華誕即將到來之際，說出對家鄉的熱愛，一起欣賞：
九、《運河頌》
集體朗誦：（7人）
我國是一個詩的國度，中華民族有著悠久、燦爛的詩歌傳統，屈原賦《離騷》，陶淵明詩“田園”，千古詩人，各領風騷數百年。願我們這個詩的國度乘著詩歌的翅膀，昂首翱翔在世界文化之顛！
‘迎國慶，紅色詩歌朗誦會’到此結束
讓我們在這裡再一次祝福我們偉大的祖國繁榮富強！
祝福滄州燦爛輝煌！
祝現場的諸位健康、平安！
有關誦讀主持詞 篇11
男：《三字經》是我國古代歷的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代聖賢的智慧。女：《三字經》教我們學習和做人的道理。男：《三字經》教我們智仁忠信，廉恥禮義。女：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。男：“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。”我們被這些故事所感動，也懂得許多做人的道理。女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，讓我們知道了該如何認真學習。
合：請欣賞一年級同學表演的經典誦讀——《三字經》。
女：母親，一個多么溫暖的詞語。男：母愛，一個多么柔美的詞語。女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸!
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷!請欣賞二年級表演的《遊子吟》。
A:魂牽夢繞女兒情。一身戎裝透出一股勃發的英雄氣，我們看到的是英姿颯爽的少年將軍；
B:對鏡梳理雲鬢，秋波顧盼流轉，我們看到的則是一位楚楚動人的閨中女紅妝。
A：一曲木蘭辭,使人們記住了這個流芳後世的名字。請欣賞三年級帶來的《木蘭辭》
秋天是一個讓人感覺悽美的季節，可她的悽美中透著一股成熟婉約的韻味，給人一種寧靜淡泊之美感。
秋之韻，韻在秋風瑟瑟，秋歌滿懷。秋之韻，韻在秋葉飄飄，秋意綿綿。秋之韻，韻在秋雨沙沙，秋思無限。在秋天的季節里，讓我們感懷秋天，一起來欣賞四年級同學帶來的《秋之韻》。
甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《*規》讓我們學會感恩，學會做人。
乙：古聖先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《*規》讓我們懂得孝順，學會做事。
甲：下面請欣賞國學經典朗誦《*規.入則孝》。
乙：朗誦者，五年級同學。
在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊樑，這就是我親愛的祖國——中國！
下面請欣賞六一班為我們帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》！
男：少年強則國強，少年智則國智，少年進步則國進步。
女：少年是祖國的花朵，少年是祖國的希望，少年更是祖國的明天。男：請欣賞六年級二班的詩朗誦《少年中國說》。
從懵懂的幼年走到略諳世事的今天,就好比心頭有螢火蟲依眷,紫羅蘭輕顫。穿越時空的隧道，我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中，追逐著那顆最明亮、最皎潔的月光，讓我們在經典中徜徉，在潛移默化中陶冶情操，樹立遠大理想；作為未來中國的創造者，作為中國精神的傳承者，讓我們憧憬祖國美好的明天，讓我們歌唱祖國的未來會更好。請欣賞七年級一班帶來的《追月》。
中華少年，是裝點祖國大花園的鮮花。中華少年，是神州大地生長的希望。七年級（2）班以激情的朗誦告訴大家，他
們是新一代的中華少年。
甲：國學經典不僅是中國悠久傳統文化的象徵，也是每一個中國人的立身處世之本；更是我們不可或缺的精神力量。乙：今天，我們相聚在這裡，共同誦讀千古美文，傳承千古文明，營造書香校園，享受詩意人生。
------請聽七年級三班的朗誦作品：《我愛的中華》
上下五千年，思天地之悠悠，念華夏之久遠。多少先輩志士，青史留功績，凝重的歷史豐碑，高聳著民族的氣節。
請欣賞：朗誦《沁園春雪》，表演者：八年級一班。
作為中國人，我們都無比驕傲，我們有悠久的歷史，有燦爛的文化。這份驕傲和自豪已經深深植根於每箇中國人的心中，接下來我們將欣賞到八(2)班同學的錚錚鐵骨，浩然正氣。請欣賞配樂詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。表演者，八(2)班全體同學。
我喜歡它的標題——熱愛生命。這是一種勸告，也是一種激勵。對於成功，是需要不斷奮鬥的，堅定你的信念吧，希望的種子深藏在泥土裡，它會發芽的，那時你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
請欣賞經典詩朗誦《熱愛生命》，作者：汪國真，朗誦：八年級3班全體同學。
甲：透過歷史的眼眸，我們站在歲月的肩膀上遠眺。
乙：這是一個承前啟後的時代。甲：這是一個日新月異的時代。乙：這是一個繼往開來的時代。
甲：近代思想家梁啓超揮筆成就經典名篇《少年中國說》。
乙：中華經典的鏗鏘音韻在我們耳邊迴響。
甲：中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。
請欣賞九年級一班全體同學帶來的《少年中國說》。
（領）在世界的東方，有一個古老的國度，美麗而寬廣，
（領）在世界的東方，有一個偉大的民族，勤勞而堅強；
（領）奔騰不息的黃河是她的血脈，（領）巍峨屹立的泰山是她的脊樑，
1949年，一位偉人揮動著巨臂，一聲宣告，驅散了神州五千年的陰霾；中國人從此站起來了。請欣賞九年級（2）班帶來的主席詩詞《七律.長征》、《沁園春.雪》。
男：中華經典的鏗鏘音韻不斷在我們耳邊迴響。
女：中華經典的千古風韻不斷在我們心頭蕩漾。
合：讓我們誦中華經典，與聖賢同行；讀千古美文，做少年君子！
合：請欣賞九年級（3）班帶來的古詩組合
有關誦讀主持詞 篇12
、各位來賓、各位參賽班級,親愛的老師們、同學們：
大家下午好!
為了弘揚傳統文化精髓，普及國學經典，為學生的終身發展積澱厚重的國學底蘊，讓中華民族的優秀傳統文化煥發出勃勃生機，特舉辦華岳實驗國小國學經典誦讀比賽。本次比賽由三六個代表班級參賽。
本次比賽設團體獎一個(班級為單位)，領誦人三名
本次比賽設評審席和記分席。擔任本次比賽的評審是：崔艷麗校長，王清妃副校長，周蘭君主任、李瑾主任。
首先請同學們以最飽滿的背《聲律啟蒙》一東，非常不錯，相信接下來的比賽你們也能取得理想的成績。
現在我宣布：華岳實驗國小國學經典誦讀比賽現在開始。有請……
恭喜班憑著紮實的功底和積極的努力，獲得本次比賽團體的第一名，祝賀你們。(請同學們稍作休息、接下來將舉行頒獎儀式)評審評獎、頒獎
感謝各位、各位評審老師的辛苦工作，你們辛苦了，謝謝。尊敬的老師們，親愛的同學們，我們期待下次再見!
有關誦讀主持詞 篇13
男：尊敬的任老師、親愛的各位同學：
合：大家好
男：滔滔江河水，掩不盡浩浩中華魂
女：巍巍崑崙山，鎖不住陣陣中華風
男：又是一年秋風送爽時
女：又是一個艷陽高照日
男：仰望蒼穹，我們用一樣的情懷感謝先烈
女：俯視大地，我們有一樣的感慨發自肺腑
合：祖國---我們愛你
男：今日，我們在這裡吟詩頌國
女：今日，我們在這裡一起憧憬祖國美好的明天
男：現在，我宣布愛國詩詞朗誦會
合：現在開始
女：首先有請X同學朗誦。。。。。。
男：歡迎
女：X同學的朗誦，讓我們看到了祖國山河的巍峨壯麗。
男：下面我們聽聽X同學心中的祖國是怎樣的 女：祖國，我們常比做母親
男：對祖國，我們總有敘不完的情，讓我們大聲呼喊 合：祖國，我---愛---你!
女：今天的班會到此結束，下面讓我們用熱烈的掌聲有請任老師為我們總結。
男：有請任老師
有關誦讀主持詞 篇14
開場白
男：尊敬的各位領導，各位老師
女：親愛的同學們 ，
合：大家下午好!
男：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：源遠流長的中華文明如長江黃河流淌千年，生生不息;
男：博大精深的中華經典如天上繁星奪目璀璨，星光熠熠。
女：那一曲曲動人心弦的經典，給了我們美好的藝術享受。
男：那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的教益。
女：誦讀國學經典，會使我們成為一個博學多才的人;
男：誦讀國學經典，會使我們成為一個知書達理的人;
女：誦讀國學經典，會使我們成為一個洞察世事的人。
男：今天就讓我們相聚在這裡，傳承千古文明。
女：今天就讓我們相聚在這裡，享受詩意人生。
合：後坪鎮國小國學經典誦讀活動現在開始。
介紹評審及賽制
男：下面，請允許我介紹一下擔任本次比賽的評審，他們是：( )老師，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們!
女：在比賽正式開始之前，我給大家宣讀一下本次比賽規則。(1)本次比賽採取十分制，根據評審現場打分，去掉一個最高分，去掉一個最低分，其餘得分的平均值取小數點後兩位，即為該選手的最後得分。
男：(2)具體評分標準分為五項，第一項，精神飽滿，滿分1分;第二項，誦讀內容，滿分4分;第三項，表演藝術，滿分2分;第四項，熟練程度，滿分3分;
女：(3)每一位選手的得分在下一位選手演講結束後公布。根據評審當場亮分，按平均分從高至低，設個人獎，分低年級(一、二、三年級)和高年級(四、五、六年級)兩組。低年級一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名，高年級一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
正式比賽
女:接下來，就讓我們一起來欣賞各班的精彩表演吧! 打開中國文化的歷史長卷，穿越千古塵埃，有悠久的儒家文化，也有傳誦千年的古詩詞。首先由請五(2)班誦讀經典。請六(2)班作準備。
男：謝謝五(2)班的精彩表演。 孝，為道德之根本，是古聖先王的治國安邦的至德要道。下面，請讓我們一起細聽孝道何以成為至德要道?有請六(2)班誦讀《孝經》。請三年級做準備。
女：下面公布五(2)班的最後得分( )。 玉不琢，不成器，人不學，不知義。讓我們知道如何去學習。“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。”讓我們知道要謙讓!請聽三年級為我們帶來《三字經》。請一年級做準備做好準備。
男：謝謝三年級的誦讀，六(2)班最後得分( )。 詩里有畫，詩里有歌，詩里有苦，詩里有樂，詩文在向我們訴說„„讓我們一起走進古詩文的世界，去用心聆聽悠遠的演唱。請欣賞一年級帶來的古詩連讀。請四(1)班做準備。
女：下面公布三年級的最後得分( )。 成語是中華文庫的瑰寶，具有豐富的內涵，意義深遠，讀上去朗朗上口。下面請聽四(1)班誦讀數字成語。請五(1)班做準備。
男：謝謝四(1)班的精彩表演，一年級的最後得分( )。 中華民族有著悠久的歷史，在歷史的長河中湧現出多少經典詩篇。作為中華兒女，我們應該去了解它，去繼承它，去發展它。請欣賞五(1)班同學為我們獻上的盪氣迴腸的國學朗誦。請六(1)班做準備。
女：欣賞完五(1)班的誦讀，下面公布四(1)班的最後得分( )。 萬水千山總是情，真情是中國古代詩歌的靈魂。在我國浩如煙海的古典詩詞中，經典之作猶如星漢之燦爛。下面請欣賞六(1)班帶來的古文串讀。請二年級做準備。
男：謝謝六(1)班的誦讀，五(1)班的最後得分( )。 朗朗上口、淺顯易懂的《弟子規》集中國傳統家訓、家規、家教之大成! 讓我們隨著婉轉流暢的童音，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞二年級學生的經典吟誦《弟子規》。請四(2)班做準備。
女：欣賞完二年級的誦讀表演，公布一下六(1)班的最後得分( )。 “竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”描寫了春天的風景;“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”看到了夏天的風光;“空山新雨後，天氣晚來秋”感到了秋天的涼意;“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”。描繪了冬天的雪景。請欣賞四(2)班古詩連讀《擁抱四季》。
男：四(2)班的表演十分精彩。接下來讓我們以熱烈的掌聲請鄒主任為本次演講比賽作點評。掌聲歡迎!
評審點評、宣布結果
(一起上)女:謝謝鄒主任的精彩點評。現在讓我們看一下二年級和四(2)班的得分情況，二年級最後得分( )。
男:四(2)班的最後得分( )。讓我們再次把熱烈的掌聲送給他們!
女:經過幾個小時的激烈角逐，最激動人心的時刻到了。有請王老師宣布比賽結果!
頒獎儀式
B：下面舉行頒獎儀式。首先頒發的是本次演講比賽的三等獎，他們是：( )。請獲獎同學上台領獎。有請 老師為他們頒獎。大家歡迎!
A：現在我們開始頒發本次演講比賽的二等獎，他們是( )。請獲獎同學上台領獎。有請 老師為他們頒獎。大家歡迎!
B：最後我們頒發的是本次演講比賽的一等獎，他們是( )。請獲獎同學上台領獎。有請 為他們頒獎。大家歡迎!
結束語：
女：國學經典鏗鏘的音韻還在我我們的耳畔迴響。
男：國學經典的千古風韻還在我們的心頭蕩漾。
女：誦讀國學經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
男：誦讀國學經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
女：願五千年文化瑰寶大放異彩。
男：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。
女：親愛的同學們，老師們，我們今天的活動不僅僅是一個展示，更是我們前進的動力，讓我們——
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
男：後坪鎮國小國學經典誦讀展示活動。
合：到此結束。謝謝大家!
有關誦讀主持詞 篇15
開篇語男：尊敬的各位領導，女：敬愛的老師，親愛的同學們合：大家好
男：五千年的悠久歷史，孕育了深厚底蘊的華夏文明女：源遠流長的古典詩文，築就了經久不衰的民族瑰寶。
男：它如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。
女：它如春日的百花，散發著馥郁的芳香。
男：我們走進經典，讓優秀的民族精神在我們的血脈中流淌。
女：我們走進經典，讓民族文化的智慧支撐我們人格的脊樑。
合：“弘揚民族文化，傳承中華美德”，中淳于國小第一屆經典誦讀展示活動現在開始。
1、《古詩連誦》女：詩的語言，典藏著五千年悠久的歷史文化。
男：詩的聲音，演繹著不朽歷史的風骨鏗鏘。
女：誦讀經典古詩，我們尋找萬里河山的廣闊。
男：下面請欣賞五年級二班帶來的《古詩連誦》。
2、《弟子規新唱》女：我國有著厚重的文化底蘊，素有“禮儀之邦”的美稱。
男：知恩圖報、尊老愛幼這些優良傳統傳承至今。
女：翻開《弟子規》就仿佛置身於文明當中，置身於做人的道理當中。
男：請欣賞三年級二班帶來的《弟子規新唱》。
3、《三字經》女：“玉不琢，不成器，人不學，不知義。
”我們知道以什麼為恥男：“香九齡，能溫席，融四歲，能讓梨。
”我們懂得以什麼為榮
女：請欣賞四年級二班帶來的《三字經》誦讀。
4、《擁抱四季》女：天地有四方——東南西北，男：自然有四季——春夏秋冬，女：人生有四味——酸甜苦辣。
男：聰明的詩人們，往往把人生的不同體驗寄寓在四季的不同風光中。
有關誦讀主持詞 篇16
老師們、同學們：
大家下午好!
學國學以傳承文明，誦經典而潤染心田!羨先賢之博大胸懷，暢詩文之優美情懷!中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。源遠流長的經典詩文，是歷史長河中經久不衰的瑰寶。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。”這是炎黃子孫懵懂求知的咿呀學語。“弟子規，聖人訓;首孝弟，次謹信。”這是迴蕩在華夏大地上空誦讀經典的成長之聲。 現在我宣布：鹽城市第八中學 初一 “誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”—— 誦讀《弟子規》主題活動現在開始。
首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天到場的校和評審老師們。
這次活動，我們得到初一各班的積極回響，各班班主任、語文老師認真組織指導，同學們參與的積極性非常高，各班級準備，接下來，我們有請初一全體同學為我們展示一下一個多月以來的辛勤勞動成果。
接下來，我們將以班級為單位的進行弟子規誦讀比賽。我先宣布下比賽方法和比賽評分細則：
比賽順序從一一班開始，依次進行。評分標準：
1、內容及參與：圍繞《弟子規》原文，全員參與。(20分)
2、誦讀：聲音響亮，字音準確，吐字清晰，語調把握好，富有感情，節奏韻律明顯。(20分)
3、表情：形體語言得當，表情自然大方，誦讀形式有創意。(20分)
4、：飽滿，衣著得體。(20分)
5、有序：隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。(20分) 最後的得分是去掉一個最高分，去掉一個最低分的平均分。 比賽結束，我們將設立一等獎1名，二等獎3名。
下面比賽開始，請初一(1)班學生隆重登場。
接下來，有請學校顧校長為我們這次活動作，大家鼓掌歡迎。
下面宣布比賽結果，通過剛才的計算，去掉一個最高分和最低分，最終的平均分得分：初一1
那么，這次獲得鹽城市第八中學 “誦讀中華經典美文，爭做華夏文明少年”—— 誦讀《弟子規》主題活動一等獎的班級是 ，獲得二等獎的是 。讓我們一起用掌聲為獲獎班機,也為自己加油、祝賀。
《弟子規》是人們的生活規範，依據至聖先師孔子的教誨編寫而成，教導我們為人處世的規範，讓我們牢記弟子規，踐行弟子規，孩子的心，就像春天的泥土，播什麼種，就發什麼芽，讓我們一起努力做到與經典同行為友吧。
有關誦讀主持詞 篇17
男：敬愛的老師
女：親愛的同學們，
合：大家好！
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
男：讀千古美文，同經典相伴。
女：誦中華經典，與聖賢同行。
男：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞〈詠柳〉。
男：月有情，月伴影。出門在外，那不變的明月，勾起詩人遊子的鄉情。下面，請欣賞《靜夜思》 。
男：人生的聚，像鏡花水月，終落得無可尋覓；而人生的散，像朝花夕月，來去匆匆。
女：請欣賞——《贈汪倫》。
女：母愛是涓涓細流，只有它才懂得化春風浸潤萬物於無形之間。
男：母愛是浩浩大江，只有它才承載得起所有的甘苦與辛酸！
女：母愛是滔滔海洋，只有它才裝得下所有的委屈與心靈的創傷！請欣賞《遊子吟》。
男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊樑。
男：願五千年文化瑰寶大放異彩，
女：願中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。讓我們：——
合：把經典誦讀融入每一天，展翅高歌飛向未來。
詠柳
唐賀知章
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。
不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。
靜夜思
唐李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
打靶歸來
日落西山紅霞飛
戰士打靶把營歸把營歸
胸前紅花映彩霞
愉快的歌聲滿天飛
mi sao la mi sao
la sao mi dao ruai
愉快的歌聲滿天飛
歌聲飛到北京去
毛主席聽了心歡喜
夸咱們歌兒唱的好
夸咱們槍法屬第一
mi sao la mi sao
la sao mi dao ruai
夸咱們槍法屬第一
贈汪倫唐李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。遊子吟孟郊慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。
開場白：古詩詞是華夏文明的象徵，是連綿千年不斷的烽垛，是璀璨的中華文明的瑰寶，是歷史的豐碑。今天就讓我們跨越時間和空間的限制，一起聆聽智者的箴言，共賞這華夏文明的瑰寶。
我們的祖國幅員遼闊，山川秀美，江河秀麗。自古以來許多文人為之寫下了許多膾炙人口的詩句。（學生朗誦《登鸛雀樓》、《浪淘沙》）
滔滔的江水流向遠方，帶走了我們無限的情思，卻割捨不斷我們離別的情意，請聽《賦得古原草送別》。
風蕭蕭，雪紛紛，又逢高適別董大（朗誦《別董大》）
友情是一首歌，朋友間的真誠友誼情深似海。朗誦《贈汪倫》波瀾壯闊的華夏文明史，造就了許多英雄人物，他們寧死不屈的英雄氣概將永遠值得我們後人學習和讚賞。（朗誦《夏日絕句》）
李清照的愛國情懷深深融進了詩句中，而憂國憂民的愛國主義詩人陸游對祖國統一的期盼，更是滲透在字裡行間。（朗誦《示兒》）
“露從今夜白，月是故鄉明”遠離故土的遊子總會思念自己的家鄉，這是人世間最美好的情感。聽，鄉歌在唱，鄉曲在奏：朗誦《秋思》、《九月九日憶山東兄弟》）
在漫長的時間長河中，人的一生很短暫。生齊誦：“少年易老學難成，一寸光陰不可輕”時不我待。請聽：漢樂府《長歌行》
自古以來，無數名人志士，他們甘於淡泊，不與權貴同流合污，具有高潔清俊的品格。唐代的劉禹錫就寫下了著名的《陋室銘》：生領背一、二句，全班齊背。
結束語：腹有詩書氣自華（合）
詩歌可以使我們充實
詩歌可以使我們明智
讓我們每個人都走進古詩文的樂園頌中華古詩文
贊中華之瑰寶
讓我們的校園充滿朝氣，讓我們的心靈沐浴書香。
有關誦讀主持詞 篇18
a、各位評審老師同學們ab、大家下午好
b、首先介紹一下到場的領導
a、感謝平委老師從百忙之中抽出時間來參加我們的青春愛國詩歌朗誦大賽讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來
b、中國改革的音符編織成時代的樂章正在960萬平方公里的國土上迴響宏大的交想曲衝擊著板結的土地震撼這每箇中國人的心年輕的朋友們我們不是歷史的寵兒嗎？我們不是時代的轎子嗎？我們不是中華一代熱血青年嗎？那么當莊嚴的五星紅旗在華夏之幫飄揚了55春秋的時候為了朝霞般輝煌的未來讓我們做高山的攀登者去飽纜險峰的雄姿吧！讓我們做浪尖上的弄潮者去領略大海的氣魄吧！讓我們做時代樂章的彈奏者隨著輕春的節拍去奏響那時代的最強音發出我們年輕的聲音把！
a、是啊！攀爬過歲月的脊樑，滄桑印證著我們求所的腳步，半個多世紀的風雨，55載的崢嶸，光榮著子孫們心中的夢想，東方瑰麗的大地上，聳立起一個不朽的國度，於是世人對著太陽升起的地方聆聽黃河古老的歌唱，穿越那五千年悠悠歲月和55載繽紛花季，、在億萬炎黃子孫心中凝結成一個主題：做一個奮發向上的愛國者、
b、我們在比賽前先說一下評論標準：
參賽選手的表情：2分動作：1分語氣、語調：2分內容：3分
朗誦內容與北京音樂搭配程度：2分共10分
a、現在讓我們滿懷最真摯的情感用我們最優美的語言，為我們偉大的祖國母親獻上最美的祝福……
b、下面請1號選手吳新娜朗誦>
a、我們的祖國多么美好，多么偉大啊！通過吳新娜同學的朗誦，讓我對祖國又有了更新更大的了解，讓我不由地想為祖國唱支歌。
b、請2號選手吳螢朗誦>
a、奔騰的歷史長河河呼嘯著，涌近了五星紅旗高高飄揚的年代，用勁了文明古國凱歌高奏的年代，湧進了華夏後裔大有作為的年代！
b、五千年光輝燦爛的文化近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無情的洗禮經過幾代人前仆後繼的奮鬥，終於誕生出這奮飛的年代
a、祖國如此偉大，我怎能不愛它！
b、請3號選手候婷婷朗誦>
a、請4號選手周冷朗誦>
b、我們這樣愛著我們偉大的'祖國，不論風吹雨打，不論你居住那裡我們都要做一個地地道道的中國人、
a、下面有請5號選手隗苗苗、郭丹朗誦的>a、就是在這樣的年代，有那么一群人，他們身上凝聚著先烈的壯志，前輩的智慧，民族的氣魄，他們年華似錦，光榮的擔負著不可推卸的歷史重任，是誰能驕傲的成為歷史的寵兒？
b、是我們著跨越世紀的青年啊！無論怎樣我們這些寵兒們心中都有我們偉大的祖國、
a、請7號選手劉培朗誦>
a、一切都是那么值得驕傲自豪值得回味，可是時光不允許我們沉澱在五光十色的幻想中，人人心中都有一個夢想，朋友們今天我對你們說，不論面前有什麼困難，我們蚪要努力實現我們心中的那個夢想、