高考倒計時主題班會主持詞 篇1
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們
大家晚上好！
帶著虎大吉的喜慶，懷著對美好未來的憧憬，我們高三全體師生歡聚一堂，隆重舉行迎高考百日誓師大會，今天參加會議的有學校領導高校長、科研部劉主任、人力資源部王主任、校辦張主任、後勤部張主任、招生辦肖主任、高中教導處張主任、高中學生處李主任，校辦劉主任、國中教導處鄧主任、國中學生處彭主任、國小教導處顏主任、國小學生處滿主任、小學生活處王主任、中學生活處寇主任，高三級全體師生，高一、高二級長、公辦班的班主任、任課老師和他們的學生們，還有來自高一、高二實驗班享受公辦生待遇的同學。歡迎你們！
下面，我宣布：師範大學附屬學校迎高考百日誓師大會現在開始！
請全體起立，奏國歌！
同學們，高復班在公司、學校領導的.親切關懷下，從成立到發展，從發展到壯大，已經迎來三屆畢業生。在這九百多個日子裡，我們全體xx人上下同心，眾志成城，用辛勤的汗水、無私的付出創造著一個又一個輝煌。當屆高考表彰大會的場景剛剛淡出我們的視線，的高考又來到了我們面前。
向高考衝刺需要目標、信心、毅力、行動和方法，下面就請高中教導處張主任為我們面授高考成功秘籍，讓我們以熱烈的掌聲請出張主任。
感謝張主任聲情並茂、語重心長的教導。同學們，你們是否看過一部非常優秀的國產電影《亮劍》，李雲龍帶領著他的獨立團，逢敵亮劍，所向披靡。我們本屆畢業生也是驍勇善戰的獨立團，我們將在學校領導的指導下，在全體老師的帶領下，用百倍的信心和堅持的行動去書寫青春的壯麗。如果把高中一的複習比作一次三千米的長跑，那么現在已跑過最後一個彎道，距終點只有百米之遙了，這時，一直陪伴我們的老師更會有好多的話語要對我們說，接下來，掌聲有請xx老師代表高三老師發言。
熊老師熱情洋溢、神采飛揚的發言代表了高三全體老師的心聲。回首高三，兩百多個日子，我們聞雞起舞，琅琅書聲，喚起日出東方，我們披星戴月，奮筆疾書，換來如水華；兩百多個日日夜夜，我們披荊斬棘，經歷酷暑嚴寒，翻越重重書山，我們劈波斬浪，克服風凶水險，泅渡無垠題海。千錘百鍊中，我們已鍛鍊成經得起風霜抗得住雨雪的勇士；千磨萬擊中，我們已成長為大考面不改色的儒將。高考到了！我們用行動、用成績、用榮譽回報激、老師、學校、社會的機會來了！
下面請聽張xx同學代表高三全體畢業生傾吐內心最真實的感受！掌聲歡迎！
xx同學的發言發自肺腑、擲地有聲，道出了全體同學的決心和自信。十載寒窗，百天苦練，何人健步登金榜？一腔熱血，萬丈豪情，我輩英才奪桂冠！相信每一位同學此時此刻都已激情澎湃，就讓這春天為我們作證，我們全體考生有志氣，有信心，有幹勁，我們會進一步明確自己的高考目標，制定切實可行的階段計畫，樹立必勝信心，排除一切干擾，認真備考，以健康的心理對待覆習，以良好的心態迎接高考。
此刻，我們即將奔赴決戰高考的最前線，高校長親臨現場為我們加油鼓勁，現在，讓我們用最熱烈的掌聲請高校長作重要講話！
無論是高校長的高瞻遠矚，還是張主任的.運籌帷幄；無論是熊老師的熱情洋溢，還是xx同學的真誠執著，都是圓青春夢想的動員令，都是揚人生志氣的進軍號，都是表必勝豪情的鏗鏘曲！
接著，請全體行政領導、老師起立，同見證高三同學宣讀誓詞這一激動人心的時刻。
高三全體同學起立！有請學生處李主任領誓。
同學們，沒有經過拼搏詮釋的青春，只會是蒼白的；沒有經過奮鬥考驗的青春，只能是遺憾的。一百天，是衝刺的一百天，是造就人生輝煌的一百天。“春風得意馬蹄疾，最是金榜題名時”，努力吧，同學們！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收穫的果實；一百天的拼搏苦戰將嘹亮六月歸航的凱歌。讓我們一起揚起理想的風帆，盡情放飛青春的翅膀，迎接明天的朝陽吧！
誓師大會到此結束。謝謝大家！
高考倒計時主題班會主持詞 篇2
甲：不知大家是否知道“節能”和“低碳”這兩個詞的意思?我想當然知道。“節能”不就是節約能源嗎?“低碳”不就是降低碳排放量嗎?是啊，的確簡單。我們經常把它們掛在嘴邊。可是，你真的理解它們嗎?它們真的深深紮根在你的心底了嗎?
乙：曾經，地球母親留給我們豐富的能源使我們興高采烈，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭，現在，最新統計表明，石油將在50年後枯竭，煤還可以供人類使用220xx年;曾經，物資、能源的浪費多么猖獗，現在，“節約光榮，浪費可恥”成了新一代的口頭禪;曾經，“發展第一”，環境問題被忽視的情況時常發生，現在，可持續發展，與大自然和諧相處成了最大的課題。不難看出，環境問題在不斷被人們重視。
甲：儘管如此，環境問題仍然嚴峻，節能減排、低碳生活迫在眉睫。在哥本哈根氣候大會上，這一影響人類命運的問題卻遲遲無法達成協定。在生活中，開著大排量汽車，購買含氟空調、冰櫃，含磷洗衣粉，夏天把空調開著低溫還一邊裹著被子，日光燈徹夜長明，水龍頭滴水聲日夜不息......這些影響環境的現象屢見不鮮。
乙：如果整個社會是大海，每個人就是一滴水，大海的污染，影響著每一滴水，也需要每一滴水努力幫助淨化污染。美國總統甘迺迪說過：“不要問國家能為我們做些什麼，先要問自己能為國家做些什麼。”低碳生活需要人人參與!
甲：現在我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(合)現在開始!
甲：世間萬物，巧妙組合，組成生命之網。
乙：茫茫宇宙，星光燦爛，最美麗的卻是我們的家園。
甲：請欣賞這樣一首歌，《梯田》。
乙：在梯田中，說的卻是人類的成長里，唯一的連著悲傷的那一面那是一種自作自受的可悲。
當我們在7年後的20xx年 看著整個地球一片烏煙瘴氣，各種災難像趕集一樣紛至沓來的時候，人類在大自然的憤怒面前，顯得如此卑微，如此可憐。
甲：這是詞人周杰倫用他並不華麗的辭藻，描述最輝煌燦爛的一筆，作為歌迷，為這首歌，向他致敬!
乙：媽媽曾問我，在金色的童年裡，你記憶最深的是什麼?我說，是童年的那條美麗的溫瑞塘河，粼粼的波光似乎還在我眼前閃耀。可是，現在的塘河卻少了那份獨特的韻味，少了孩子們在河中嬉戲的場景。塘河怎么了?請欣賞群誦《塘河嘆》。
甲：是啊，塘河怎么了，我們怎么了?我們要讓塘河活起來，讓她重返青春，讓她重展笑顏!
曾幾何時，我們慣於以自然的主人自居，砍伐森林，濫耕土地，直到江河泛濫，沙暴遮天，我們才知道，保護自然，其實就是保護我們自己。
乙：下面，我們一起欣賞小品《減排班會》，像一面鏡子一樣，逼真地照出人們對於自然的態度，很值得我們深思。
甲：美麗的環境，需要人們去創造，去保護。可是在我們身邊，常會發現令人嘆息的一幕：腳踏草坪，手扔垃圾，甚而至於污染河流，危害環境。
乙：可喜的是天真純潔的孩子們，經常會從善如流，知錯就改。但也有些孩子，在大人的無知下，不懂得怎樣保護環境，保護自己的健康。
甲：請欣賞情景小品《你會抽菸嗎》
甲：下面我們大家一起玩一個遊戲吧!遊戲的名字叫《就得聽我的》。(遊戲規則在班會時說。)
乙：一位學者曾經說過：沒有綠色植物，就沒有人類。
甲：世間萬物，生命之網。我們要尊重自然，熱愛自然。無知加貪婪，比利斧鋒利，冷漠加自私，比沙漠更荒涼。
乙：當你面對肆意破壞環境的邪惡行為時，也應該像護林員那樣勇敢無畏。當你展望祖國大地，你可否感受到撲面而來的改革春風?你可否感受到新世紀的宏大氣勢?
甲：從1972年聯合國斯德哥爾摩會議確定6·5 世界環境日至今已經39年過去了，
乙：面對充滿環境危機的地球，人們啊，你難道還沒有保護環境的重大責任感嗎?
甲：朋友，你見過沙塵暴的景象嗎?大風一起，飛沙走石，遮天蔽日，轉瞬間白晝如同黑夜一樣。 乙：那么，沙塵暴源何而來?這是人類濫墾亂伐、掠奪性開發導致生態平衡，遭到嚴重破壞的結果。 甲：請珍惜我們家園的每一片綠色吧，因為它們是捍衛地球的陣地，是保護地球母親的衛士。 乙：發展是人類的主題，環境在經濟發展中遭到破壞，環境問題也必須在經濟發展中努力去解決。 甲：好在人類已把環境問題列為世界難題，好在人們已經覺醒，不再貪得無厭地問地球母親索取。 乙：我們寄希望於人類的良知,勇氣和智慧，我們寄希望於未來。
甲：只要全人類團結一心，眾志成城，保護環境，我們所居住的這顆古老的星球，一定會重放異彩，青春永駐。
乙：下面在《明天會更好》的旋律中，我們的班會也即將結束。
甲：下面我宣布，“低碳生活在身邊”主題班會(合)到此結束!
高考倒計時主題班會主持詞 篇3
甲：時間飛逝，不知不覺又到了六月底，在即將送走的激情的六月里，我們送走了高三的學長，也在忙碌的學習里慢慢的成長著。
乙：是啊，如火的六月里，我們用筆尖記憶著我們的生活，用言語訴說著我們的青春，也在用腳步留下我們一路走來的印記。
第一環節：
甲：同學們，現在請平靜你們的心情，認真的跟著視頻的節奏，讓我們一起來回顧我們一起走過的時光。
甲：接下來，請欣賞視頻《我們的記憶》。
視頻播放ing~
乙：一路走來，有你們相隨，一切都那么的自然，一切都那么的隨意，在高中的生活里，有你、有我。
第二環節：
甲：在生命的每個階段，我們都有自己的經歷，每段生活的經歷都給我們帶來諸多的回憶。
乙：如果我們把人生分成一個個階段，在沒經歷的時候先預覽一遍，讓我們看看我們的時間將會怎樣流逝的吧。
甲：讓我們一起來玩一個心理小遊戲——撕紙條。
乙：（主持遊戲進行）
現在你手上的長紙條代表你長長的一生~~
假如你可以活80歲，假設60歲退休，所以請你撕去1＼4；
現在已過去了差不多20年，請你撕去剩下紙的1＼3；
假設你一直讀書直到30歲，所以請你把30歲到60歲的時間撕去，也就是撕去餘下的3＼4；
現在剩下的就是20至30歲的十年時間，現在再撕去你睡覺、吃飯的時間；
剩下的這一張短短的紙，就代表了您在20到30歲的時間裡的學習、工作和娛樂的時間。甲：（選人提問）
問題一：看著現在你手上的小紙片，你有怎樣的感覺？
問題二：剛才撕紙人生遊戲中，給你感觸最深的是哪個環節？為什麼？
第三環節：
乙：在撕紙條的過程中，我們仿佛經歷了整個人生的時間流逝，而最後剩下給我們學習的時間真的很少很少，希望大家能從中知道荒廢時間的不理智。那么現在讓我們一起來看一下我們在生活中經常做的，或者看到的浪費時間的現象吧！
（ppt展示）
甲：從大家的笑聲中我可以知道，大家平時都是怎么過日子的了，不過我希望大家能從中認識到自己的不足，慢慢的改進，爭取做到按時起床，按時回校上課，不再浪費一分一秒。
第四環節：
乙:光陰似箭，時間可貴，不要等我們真的浪費了才知道珍惜。接下來請大家欣賞由蘇永鹿三人帶來的歌曲《光陰的故事》。
歌曲進行中~~~~
甲：風花雪月的詩句里我們在慢慢的成長，歌曲中的描述大家是否覺得很熟悉？一首歌一個故事，一段青春有一段訴求，希望大家能多多的思考，不要讓光陰的故事從指間流逝。
第五環節：
乙：接下來讓我們來欣賞詩歌兩首。有請：~~
詩歌朗誦中~~
甲：不經意間，時間正一分一秒地從我們身邊流逝，時間是不等人的。
乙：想擠出時間不容易，但失去時間卻很容易。無論迎著多少無奈，無論聽著多少感慨，它從不因勢而變，因人而異。
第六環節：
甲：凡是在事業上取得成功的人，沒有一個不是珍惜時間的典範。
乙：現在請有收集關於《珍惜時間》名人名言佳句的同學為我們講述一下他們所收集的名言佳句。分享和討論ing~
甲：接下來有請_____點評講話。
甲：非常感謝___為我們點明了珍惜時間的終於性，接下來有請班主任黃光宇老師為我們作班會課的總結
結束語：
甲：同學們，請你們仔細想一想，難道對於我們這些處於風華正茂的青少年時期而言，讀書就只是混時間而已嗎？難道上網、進遊戲廳才是我們擅長的事情嗎？難道我們就只想現在的自己會快樂，沒有對未來的渴望嗎？
乙：同學們，請趕快珍惜時間吧！暫時放棄進遊戲廳所做的無聊事情，多看看書藉，努力學習，考慮一下未來。
甲乙：同學們，請珍惜時間吧！
甲：這次班會課到此結束，謝謝