有關活動的主持詞 篇1
各位家長朋友，孩子們:
大家好!首先我代表彩翼畫室歡迎各位家長的到來，感謝你們在百忙之中能抽出時間來參加這次親子活動，對此我們表示衷心地感謝與熱烈的歡迎。今天，我們能相聚在一起，都是以孩子這條紅線貫穿到一起來的，是孩子讓我們相識、是孩子將我們緊密聯繫在一起、是孩子讓我們有了共同的教育目標。
在這個陽光燦爛的周末與您的孩子共同進行一次別開生面的活動，這會讓您的孩子更愛您，也會讓您那顆因工作而疲勞的心得到片刻的安寧。
一、首先進行的趕小豬遊戲。
二、請各位家長到長廊下就座。沈輝老師是北京根基教育，親子課堂註冊講師，邯鄲市青年書畫協會理事，邯鄲市書畫協會會員。多件作品入選《我們正青春——在路上》畫展。下面請沈輝與大家一起分享一下親子教育心得。
三、開始手繪扇。
四、合影留念。
有關活動的主持詞 篇2
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
在新操場上，第一次舉辦田徑運動會，有特殊的紀念意義。給同學們自我管理、自主發展、展示個性提供舞台。是對運動員身體素質和頑強毅力的鼓勵，更是團隊精神、協作精神、奉獻精神的具體體現。為這次運動會達到預期的目的，我代表大會組委會對全體師生提出以下要求：
希望全體師生講文明，講衛生，遵守紀律，愛護我們的運動場。要在規定位置觀看，主動服務，為運動員加油助威。真正體現新兗鎮中心國小的精神面貌。我們要在每個年級評選一個體育道德風尚獎，希望我們積極參與。
希望每位運動員精神飽滿，鬥志昂揚，拼出成績，賽出風格。發揚更高、更快、更強的奧運精神，安全參賽、文明參賽，規範參賽。服從裁判
希望全體裁判員、工作人員忠於職守，安全第一、熱情服務、嚴守規則。做到公正、公平。
我相信，在大會組委會的領導下，有裁判員、老師的辛勤工作，有全體同學“團結、友誼、拼搏、創新”的精神，我們一定能奪取體育比賽和精神文明的雙豐收。
我們要把本次運動會開成一個團結、文明、健康、向上的盛會。祝全體同學在參與中得到鍛鍊，在鍛鍊中得到成長。預祝此次田徑運動會取得圓滿成功!謝謝大家!
有關活動的主持詞 篇3
男：尊敬的各位來賓
女：敬愛的老師，親愛的同學們
合：大家上午好！
男：時光流逝，抹不去那些不平凡的記憶。
女：斗轉星移，帶不走這三年溫暖的情誼。
男：走過花季，我們播下了知識的種子。
女：走過雨季，我們收穫了青春的絢麗。
男：即將踏上征程，讓我們為青春喝彩。
女：即將揚帆遠航，讓我們為未來歡呼。
合：山西省範亭中學20xx屆畢業典禮現在開始。
有關活動的主持詞 篇4
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
很高興今天能在這裡結實這么多的好朋友，在這寒冷的季節里我卻依然激情似火，因為今天，我cc集團房地產公司為答謝廣大新老客戶對我公司房產的支持，特舉辦第一屆“飲水思源”準業主購房中大獎活動。首先，請允許我向大家簡短的介紹下我房地產公司的概況：
cc集團房地產綜合開發有限責任公司是國家一級資質房地產開發企業，先後被評為全國房地產誠信企業、省aaa信用企業、省30強開發企業。20多年來先後開發建設了“台東花園”、“台南嘉苑”、“富平嘉苑”、“北鎮壹品”、“新城壹品”、“渾河城”等多個優質精品樓盤，並具有專業和完善的物業管理公司為您提供高品位物業服務。
cc礦業集團房地產綜合開發有限責任公司開發建設的“新城壹品”樓盤榮獲中國房地產“20xx年度最佳人居環境典範金獎樓盤”。
“新城壹品”毗鄰市檢察院新址，是建有9萬平方米的6棟多層、6棟高層的歐式人文居住區；該住房時尚典雅、環境優美、交通便利，配有89-121平米臻品住宅、臨街旺鋪、產權車庫現房熱銷；同時“富平嘉苑”一躍二複式旺街商鋪及車庫同期熱售中。
相信在我的簡短介紹下，大家對“礦業集團房地產綜合開發有限責任公司”有了一定的了解，在這裡我要為成功購置我公司房產的朋友們感到驕傲與慶幸，因為能成為該項目的業主不僅僅是您身份與地位的象徵，更是您擁享幸福的開始；作為“礦業集團”的子公司“撫礦房地產公司”所傾力打造的曠世臻品居住區“新城壹品”更是我市罕有的高檔物業，該項目雄踞“成熟”與“新興”的交匯點，一但擁有尊享現在與未來，這正是“新城壹品”的魅力-“仰望·少數方可擁得”。
好，那么我們廢話不多說，開始今天的抽獎活動。
激動人心的時刻到了，接下來我們將要抽取的便是今天的特等獎——價值5000元人民幣的電腦一台；到這個時刻不僅大家的心跳加速，作為主持人的我也是同樣興奮異常，在這好戲上演開始之前我將把我公司的另一項福利傳送給到場的每一位朋友，那就是集團總公司原定“新城壹品”西側住宅漲價銷售的方案在我房地產公司領導鑒於百姓對我公司房產大力擁護的情況下，為了回饋大家，向上級申請“原價”銷售的提議已經取消，也就說時隔一年之後的今天大家還能以原有價格買到採光度更高的西側住宅，所以希望有購買我公司房產欲望的潛在顧客您早點出手，因為房源真的不多了。
言歸正傳，接下來有請一位現場觀眾上台，藉助他的幸運之手為我們抽出今天的最後大獎
恭喜我們的業主獲得今天的幸運大獎，您真是太幸運了，同樣也祝賀今天所有獲得獎品的業主朋友們，我們的獎品將於xx月xx日統一發放,屆時請您持“中獎憑”證到我公司售樓處領取。沒抽到獎品的朋友您也不要失望，但凡今天到場的所有朋友我公司都將給您一份紀念品，沒有你們的擁護與厚愛就沒有我cc房地產公司的今天，再次代表本公司謝謝大家，讓我們下次再見，拜拜！
有關活動的主持詞 篇5
尊敬的領導，親愛的同事們：
大家好！
中秋月圓，學海情緣。在這特殊的夜晚，學海中學的全體師生，匯聚在美麗寧靜的校園操場，沐浴著融融月光，沉浸在濃濃情意中。
一個月前，我們從四面八方來到學海，從陌生到相識，從相識到相知，又從相知到相親。感情的升華，使我們對我們的學校，對我們的老師，對我們的同學更是難捨難分。一聲聲“老師好”“同學好”溫暖著每個人的心房。讓我們這種抒不盡、道不完的情懷融進今晚的月光里、祝福中、歌聲中！親愛的老師，親愛的同學，我代表學海中學，祝你們中秋快樂，萬事如意！
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這景色迷人的中秋夜晚，自然牽動著我們的血肉親情。家中的父老鄉親，兄弟姐妹，今晚很有可能和我們一樣，圍坐在這柔和溫馨的月光下，為我們祝福。這裡，我也代表我們的全體老師，全體同學，通過我的聲音，向遠方異地的親人們，送去一片溫情，遙祝他們身體健康，中秋愉快！我們也真誠地稟告父老鄉親：學海的師生，你們的親人在這裡生活安定，心情舒暢！我們向你們表示，一定牢記你們的囑託，不負你們的厚望，努力工作，努力學習，請你們放心！
我相信，真摯的感情，精湛的演藝，一定能使今晚的晚會熱烈成功！
謝謝大家！我的演講完畢。
有關活動的主持詞 篇6
女：尊敬的各位領導，老師們，同學們
男：親愛的xx級的畢業生們
合：晚上好
女：您現在看到的是由XX學院xx學院團總支及大學生藝術團聯袂為您奉上的“六月情懷——歡送xx級畢業生文藝晚會”，我是主持人
男：我是主持人
女：首先要向您介紹的是蒞臨本次晚會的領導和嘉賓，他們是，讓我們對各位領導和嘉賓的到來表示最誠摯的感謝
男：如果說四年前的邂逅僅僅是一次命中注定，那么今天的離別則是四年豐富、幸福、溫存時光經過後的必然
女：每年的.這個時候，除了互道別離，互致珍重以外，年復一年的畢業晚會似乎已經成了我們踏入社會前的最後一次集體聚首
男：也正因為此，“六月情懷”承載了太多的祝福與惦念，寄託了太多的關懷與企盼，藏匿了太多的故事與細節
女：我不想說這是多么優秀的一屆畢業生，儘管他們的確創造了無數個令人嘆為觀止的輝煌，在今夜，有些東西是可以忽略不計的，而那種相守了四年的友誼所散發出的能量卻是不可限量的
男：又一個四年輪迴之後，在同樣微涼的夏夜，你是否還會記起校園裡的梧桐樹連同那些小幸福；你是否還會記起日記本里的書籤連同那些五彩繽紛的日子；你是否還會記得你愛過的女孩兒或是追過你的女生？
女：無數個四年之後，你的思念是否會有增無減？在你成人的歲月里，在你闖蕩社會的每一天，會不會有那么幾個瞬間讓你渴望回到過去？
男：讓我們靜靜享受下一個挑戰，在日復一日與時間的賽跑中，你會變得更加堅強，更加神采奕奕！又一個青春之旅從今晚起航。
女：我宣布，今年的畢業典禮正式開始！
有關活動的主持詞 篇7
男：尊敬各位領導，親愛的老師們，婦女姐妹們
合：家下午好！
男：伴著春天的腳步，第107個三八國際勞動婦女節翩翩到來。
女：此刻，在春意盎然的校園裡，我們文峰家庭歡聚一堂，隆重慶祝這個屬於我們自己的節日。
男：平日裡，文峰國小的半邊天在文峰這片希望的沃土上，不計名利、默默奉獻全心付出。今天伴隨著和煦的春風，我們開心過節。
女：話不多說，馬上請出今天的主角們。
女：1、首先閃亮登場的是高語團隊，他們為我們帶來的是《扇子舞表演》，家掌聲歡迎！
男：2、親們，知道高數組什麼多嗎？（等台下回答）對（文登土話）美女多！不只有美女還有小美女（等我們的小美女上去走一圈。）還有小帥鍋兒（等帥鍋上）。下面請欣賞高數團隊的母子們為家帶來的吹播跳唱要啥有啥的型節目---《晚秋》
女：3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，這一句正一語道破教師這個職業的苦與樂，有請音美團隊今天在此共同創作完成一曲《梅花引》，先給在座的各位親人。這么高上的節目還不趕緊鼓掌。
三等獎幸運抽獎環節
男：4、是誰點燃我們的激情低數團隊；是誰舞出職業女性的風采低數團隊；是誰舞姿妖嬈、神情飛揚是我、是你、是她，是開心過三八的我們！
請欣賞低數團隊為家帶來的廣場舞《燃燒我的愛》
女：5、有一群女人，在教育這個神聖的領域不計名利、默默奉獻，她們全身心的付出，得到了社會的認可，她們用自身的價值，詮釋了人生的內涵。請欣賞德育團隊帶來的詩歌朗誦《女教師的讚歌》
女：6、都說家是心靈的港灣，是我們前進的動力，只要一提到家，就會讓人想起許多美好的`回憶，文峰也是我們的家，我們都愛他。請欣賞總務團隊帶來的歌曲《常回家看看》
二等獎幸運抽獎
男：7、要說我們學校最有風采的團隊是哪一個，那就非領導團隊莫屬了。每年都能為我們帶來非同凡響的視聽效果，今年他們決定跟上時代潮流，要搞穿越！請欣賞領導團隊帶來的情景喜劇《穿越》
女：8、還記得我們學校那群幽默詼諧的四小企鵝么嗎？還記得那群英姿颯爽的太極宗師嗎？是的就是我們身體棒、顏值高、素質高的體育團隊。今天他們挑戰的是我們的傳統藝術節目三句半！掌聲歡迎
男：9、接下來請欣賞教務團隊帶來的詩歌朗誦《博雅文峰因我更美》
女：10、接下來，負責出場把家逗樂的是低語團隊，還記得之前他們表演的小人舞劇嗎？新穎、可愛、逗樂。今天他們又來了！請欣賞低語團隊帶來的
小人舞續集《人舞》，……
一等獎抽獎
男：11、最近網路語風靡全國啊，見人就喊親，到哪裡都是美女，萌娃萌寵處處有，我們學校也有一群親親的美女們要為家獻上一段萌萌的舞蹈《感覺自己萌萌噠》，有請幼教團隊閃亮登場，還不趕快給本宮鼓掌！
結束語：
男：春風拂面，吹開了女人如花般醉人的笑靨
女：赤誠奉獻，道出了新時代女性奮進的宣言
男：過去的一年是奮鬥的一年，也是收穫的一年。在我們校領導和全體老師的拼搏努力下，我們文峰鮮花朵朵、碩果纍纍。
女：新的一年，新的征程。我們的巾幗精英們定會書寫敬業、勇於拼搏、創造新的篇章。
合：讓我們明年再會！
有關活動的主持詞 篇8
AB:親愛的爺爺奶奶，大家好!
A：今天，我們來到福利院，給爺爺奶奶們送來祝福!
B：祝爺爺奶奶們、身體健康!天天快樂!
A：祝爺爺奶奶們福如東海、壽比南山!
B：今天我們還準備了好看的舞蹈，動聽的歌曲，希望能給爺爺奶奶們帶來歡樂!
A：現在我宣布，表演現在開始。
有一種舞蹈,他很隨意。有一種舞蹈,他很有活力。有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力，它就是讓我們眾多少男少女所喜愛的街舞。請欣賞六(1)班同學帶來的激情街舞，讓我們用最熱情的掌聲歡迎他們上場。
有一種聲音可以穿透你的心靈，有一種文化可以代表一個民族的靈魂。今天讓我們一同感受那天籟之音——《湖邊的孔雀》。請欣賞葫蘆絲演奏。表演者：六(3)班楊家祺同學
A：今天真開心!
B：看到爺爺奶奶們開心，我們更開心!
A：希望爺爺奶奶們天天開心!
B：我相信，爺爺奶奶們欣賞了下面的節目一定會更加開心!
天真的孩子們有時候會想，上帝的樣子事實是如何?在大家的想像中也許沒有謎底，下面請聽由六(1)班楊友艷同學帶來的《上帝是個女孩》，看看又是如何神奇，掌聲有請
A：開心的時光總是過得很快。
B：今天我們來到福利院就是希望能給爺爺奶奶們帶來快樂。
A：我們小朋友還為爺爺奶奶們精心準備了一個節目。
B:一首經韓國當紅女子組合推出，馬上引得全球人都跟著舞動的歌曲，，它用簡單的動作表達著青春的活力，下面讓我們一起來隨著節拍舞動起來吧!有請六(2)班的李雨欣、張朗珺等同學帶來一曲《nobody》
回顧過去，我們感到自豪，展望未來，我們滿懷豪情。讓我們用嘹亮的歌曲唱響明天的希望，請欣賞四(1)班何韓枝同學為大家表演的《明天會更好》
結束語：
A:老人是社會的財富，
B:老人是生活的寶典，
A:讓我們懷著一顆感恩的心，
B:關心老人，關愛老人，
A:讓我們身邊的老人幸福快樂的生活。
B:最後再一次衷心地祝願爺爺奶奶們身體健康，萬事如意，健康長壽!
AB:涴市國小關愛老人慰問演出到此結束!
有關活動的主持詞 篇9
甲：親愛的同學們，
合：大家晚上好！
丙：此時室外寒氣襲人，室內卻是暖意融融。
丁：新年的鈴聲即將敲響,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日裡溫暖的陽光，滿懷著喜悅的心情，20xx年新年如約而至。
甲：新年是大家盼望已久的節日，在這特別的時刻讓我們向老師和同學致以最誠摯的祝福，祝大家身體健康、萬事如意！
乙：今天，讓我們歡聚一堂，共同分享這段快樂時光。
丙：因為浪漫的聖誕，讓我們接受這無盡的祝福。
丁：因為我們有理想導航，
甲：因為我們有奮發向上的翅膀。
乙：所以我們可以義無反顧地飛翔，
丙：為了理想，我們有理由放聲歌唱。
丁：今天，是喜悅讓我們相聚在這裡;
甲：今天，是我們共同的目標讓我們走到這裡;
乙：今天，是共同的暢想讓我們手拉手來到這裡;
丙：今天，讓我們用青春的朝氣將激情的火焰點燃;
丁：今天，讓我們為明天的暢想添上更絢麗的一筆;
甲：今夜，我們相聚在這裡，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光
乙：今夜，我們相聚在這裡，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪
丙：今夜，我們相聚在這裡，敞開你的心扉，釋放你的激情
丁：今夜，我們相聚在這裡，這裡將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹雲霄
甲：今夜，我們歡聚一堂、載歌載舞
乙：今夜，我們激情滿懷、心潮澎湃
丙：今夜，我們送去我們的祝福
丁：帶著祝願、帶著囑託
甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅
乙：看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩
丙：聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律
丁：年輕的旋律里蕩漾著歡快的音符，洋溢著陽光般燦爛的笑容，讓我們擁抱七彩的陽光，讓我們道聲純真的祝福。
合：在這歡樂的節日裡，讓我們盡情歡暢，新年聯歡會現在開始——
甲：第一個遊戲......
新年聯歡會結束詞
甲：雖然我們無法阻攔時間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情
乙：妍麗的鮮花祝你節日愉快;閃動的燭光祝你平安如意
丙：懷念萬千祝福在這充滿喜悅的佳節里，祝福串成一首詩、組成一曲旋律、開啟一片溫馨的心靈
丁：溫馨的氣息、恬靜的氛圍、舒心的休憩編織成您快活的生活
甲：今天的聯歡會更加體現出我們是一個充滿活力，面向未來的集體
乙：在這裡，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘莘學子，祝願大家在新的一年裡萬事如意，好運常伴！預祝同學們學業有成，取得驕人的成績！
丙：在這裡，散發著油墨的清香，跳動著青春的脈搏
丁：在這裡，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望
合：因為，我們始終相信：明天會更好！今天的聯歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成
有關活動的主持詞 篇10
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們：
合：大家下午好！
主持人A：懷古論今詩韻文采顯精神；
主持人B：泛讀精讀讀遍天下美文，
主持人C：愛書品書書盡人間百味。
主持人A：閱讀一本好書，點亮一盞心燈。
主持人合：紅山農場學校，讀書節匯報演出現在開始！
主持人A：通過讀書活動，同學們的知識豐富了，視野開闊了，語文能力得到了進一步的提高。更可喜的是，大家對於世界的認識更加深入了。下面，就讓我們歡迎一年級的孩子們給我們的《三字歌》。
主持人B：在本次的讀書節活動中，同學們博覽群書，還了解了許多名人讀書的故事，讓我們歡迎二年級的同學們給我們講一個《雷鋒叔叔你在哪裡》的故事。
主持人C：讀書要像蜜蜂采蜜，一要多讀，讀各類書；二要努力讀懂，不能不懂裝懂；三要在讀書的過程中反覆思考，領會汲取書中有用的知識。就讓我們跟隨春姑娘的腳步一起《走進春天》
主持人A：讀書節期間，我們還天天吟誦了不少唐詩宋詞，這讓我們修身養性，陶冶了我們的情操，六年級一班的同學們帶來的《水調歌頭》配樂唱詞朗誦，讓我們快來聽一聽吧。
主持人B：清新的詩詞真是讓我們陶醉。同學們，在本次讀書節活動中三年級的同學們也做了積極地準備，他們把四季變的生動形象起來，請欣賞他們帶來的《四季歌》。下面讓他們上台展現一下他們的風采吧。
主持人C：讀書是個艱苦的過程，讀書磨練我們的意志。讀書貴在有持之以恆的精神，我們才會有更大收穫。五年級一班的詩朗誦《滿江紅》《沁園春·雪》讓我們掌聲歡迎他們。
主持人A：書籍是打開人類智慧之門的鑰匙，是人類的朋友和老師，手捧書籍，就是手捧希望；開卷讀書，就是打開世界之窗，請欣賞五年級2班帶來的《再別康橋》。
主持人B：童年是手指間的一滴水珠，童年是蹺蹺板上的嬉戲，童年是快樂的，在閱讀中我們與書為友，一同遨遊，度過童年的每分每秒。請欣賞四年級2班帶來的《快樂的童年》
主持人C：書是一道厚重的門，垂青著每一位敲門者。敞開的門扉挖掘不盡的知識寶藏。
主持人A：從心底歌唱祖國，用激情的朗誦抒發對祖國母親的愛，掌聲歡迎七年級同學們帶來的《祖國啊！我親愛的祖國》。
主持人A：同學們，書是我們的朋友，在危難時它總能幫忙。
主持人B：書是我們的老師，他總能交給我們有用的知識。
主持人C：書是海邊的燈塔，給迷路的船隻指引方向。
主持人A：音樂在書的海洋里跳躍，書的旋律在指間撥動。
主持人ABC：我們靜靜地感受書的旋律
書的旋律將永遠在我們的心裡蕩漾…
有關活動的主持詞 篇11
尊敬的江西省慈善總會萬會長、王縣長及各位領導，同志們：
在一年一度的新春佳節即將來臨之際，江西省慈善總會萬會長一行急困難民眾之所急，想困難民眾之所想，及時向我們伸出了溫暖的援助之手，再次為我縣的困難民眾送來了慰問金及物品等。值此，我們對萬會長和各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天雖然北風凜冽，寒氣瑟瑟，但我們深感春意融融。江西省慈善總會在這裡舉行愛心灑滿紅土地――慈善冬季送溫暖現場發放儀式。活動議程主要有四項：
一是請省慈善總會萬欽生會長講話，大家歡迎！
二是請縣政府王業有縣長講話，大家歡迎！
三是請受助代表發言，大家歡迎！
四是進行現場發放儀式，請萬會長、王縣長、劉會長及鄉鎮領導發放救助物品。
活動儀式到此結束，最後祝大家新年快樂！全家幸福！萬事如意！
有關活動的主持詞 篇12
主持人：尊敬的各位老師，親愛的同學們，大家下午好！
主持人A：莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”
主持人B：普希金所說過：“書籍是我們的精神食糧。”
主持人A：閱讀滋養底氣，思考帶來靈氣，實踐造就朝氣。讀一本好書，是與人類崇高精神的神聖對話。
主持人B：好書，能使你暢遊瑰麗多姿的知識海洋，探索古今中外的趣事奇談；
主持人A：好書，能使你明辨是非，分清美醜；為你指出生活方向，教給你做人的道理。
為培育和踐行我校少先隊員的社會主義核心價值觀，讓隊員們能更近距離的感受經典，傳承文化，我校特舉行“我為經典代言”讀書節表演賽，以活動促傳承，以傳承促成長。為了更好地展示同學們的風采，我們語文組根據同學們的年齡特點，量身定做了適合大家的主題活動。低年級的是經典詩文誦讀比賽，中年級的是課本劇表演，高年級的是脫口秀比賽。
我們的系列活動分為3個階段進行。第一階段是班級海選階段，人人都可參加，最後每個班擇優選送1個節目。第二階段是年段選拔階段，各班級選手進行激烈PK，最終進入今天的校選比賽。可以說能進入今天這個終極比賽的選手都是身經百戰，閱讀與表演方面的佼佼者。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。
接下來，請允許我隆重介紹一下到場的嘉賓和評審，他們是張秀菁校長、楊敏燕校長、潘紅主任、林英主任、陳嵐老師、程宏老師、林繼榕老師、肖雲老師。
下面我宣布：xx國小《我為經典代言》讀書節表演賽正式開始！
《弟子規》：
1）、中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。（《弟子規》是我國古代歷一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了古代聖賢的智慧，集中國傳統家訓，家規家教之大成。）接下來讓我們一起走進《弟子規》。讓經典滋潤童年，讓書香伴我們成長。請欣賞一年級孩子們的表演。
2）、儒家經典朗朗上口，《弟子規》中把傳統中國的家訓、家規、家教之大成，被譽為“人生第一步”、“天下第一規”。
讓我們隨著婉轉流暢的聲音，穿越時空的隧道，再次感受儒家經典的魅力。請欣賞。帶來的《弟子規》表演。
《木蘭辭》：
同學們，你們聽過花木蘭的故事嗎？古時候有位女英雄，女扮男裝，替父從軍，征戰沙場，凱旋迴朝，充滿傳奇色彩，下面有請二年5班的。同學為大家朗誦《木蘭辭》。大家掌聲歡迎！
課本劇《標點符號》
標點符號在我們學習中的作用可大啦，朗讀、寫作都離不開它，你們會正確使用嗎？請聽標點符號王國的小標點們是怎么說的。
課本劇《小木偶的故事》
在生活中，笑是很重要的，不過，要是只會笑，那可是遠遠不夠的，小木偶就因為笑嘻嘻而受冤枉，遭誤解，被懷疑。直到女巫出現，賦予了他所有的表情，才讓他真正獲得了快樂。下面請欣賞四年一班、四年二班表演的課本劇《小木偶的故事》。
甲：中華文化，源遠流長，
乙：國學經典，誦讀不衰。
甲：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；
乙：國學經典是聖賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。
甲：誦讀國學經典，讓華夏精神在我們的血脈中流淌，
乙：誦讀國學經典，讓民族文化支撐我們人格的脊樑。
甲：今天，我們相聚在這裡，
乙：誦讀國學經典，彰顯華夏文明，
甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。
合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦聖人的篇章。
我們是祖國的希望，我們是民族的未來。我們驕傲自豪地宣告：我們是中華少年。傳承文化是我們的責任，弘揚經典是我們的義務。少年智則國智，少年富則國富。讓我們一齊誦讀《少年中國說》片段。
頒獎環節：
同學們，今天的讀書節表演賽精彩嗎？接下來要進行更精彩的頒獎儀式。
結束
A：手捧書籍，就是手捧希望；
B：開卷讀書，就是打開世界之窗。
A：讓我們親近書本，與中華經典為友，與博覽同行。
B：讓我們遨遊書海，享受讀書的快樂，享受生活的快樂。
A：同學們，讓我們積極行動起來！多讀書，讀好書，讓貧乏和平庸遠離我們
B：讓博學和睿智豐富我們！
A：讓我們的校園溢滿濃濃書香！
xx國小讀書節到此結束，請各班按次序回教室。
有關活動的主持詞 篇13
甲：尊敬的各位領導，各位來賓，
乙：尊敬的校長，敬愛的各位老師，
甲：親愛的爺爺奶奶，爸爸媽媽，
乙：親愛的同學們，少先隊員們，
合：大家好！
甲：草長鶯飛的五月已悄然走過，
乙：火紅火紅的六月就在眼前，
甲：我們翹首期盼的六一國際兒童節來了
乙：在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願：全世界的小夥伴們
合：六一兒童節快樂！
甲：看，六一的鮮花絢麗多彩
乙：瞧，六一的陽光燦爛奪目
甲：現在，就讓我們一起放聲歌唱，用活潑的旋律，展示少年兒童的爛漫風采
乙：今天，就讓我們一起盡情跳舞！讓我們用美妙的舞姿表現學子良好的藝術修養
合：“讓夢飛翔，我心成長”，Xx國小20xx年度慶六一文藝演出現在開始！
甲：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹
乙：有一段歌，贊我們少年是祖國的春天
甲：有一場夢，說的是少年強則國強。
乙：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽。
甲：不管怎樣，春天孕育著未來，
乙：無論如何，少年憧憬著希望。
甲：新世紀的太陽正照耀著我們前進，
乙：新世紀的鮮花正伴隨著我們同行。
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造。
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔。
甲：胸懷天下，我們踩著師長的肩膀，站得更高，看得更遠；
乙：放眼未來，我們裝上千里眼，順風耳，聽得更多，走得更穩。
甲：我們的心正和時代的脈搏一起跳動
乙：我們將用微笑歡迎八方來客。
甲：我們將以一顆感恩的心靈，回報父母的養育之恩，老師的辛勤教誨。
乙：我們將用一種負責任的態度和行動來證明，“我們能做得更好”！
合：Xx國小慶六一文藝演出到此結束，謝謝觀賞！
有關活動的主持詞 篇14
主持人：甲：毛
乙：徐x
(開場白：)
乙：春風化雨甲：潤物無聲
乙：春去秋來，我們迎來一張張稚嫩的小臉;送走一顆顆放飛的心靈。
甲：年復一年，我們傳遞著人類禮貌的成果;造就著祖國未來的棟樑。
乙：我從不懷疑，教育是這個世界上最有價值的社會活動之一。
甲：我一向相信，教師應位列三百六十行中最高尚的職業之首。
乙：我們辛勤地工作。
甲：我們忘我地付出。
乙：因此，我們應當過上一個最最愉快的節日。
齊：x中學慶祝XX屆教師節活動此刻開始。
(掌聲過後)
乙：教師需要自我發展，不是靠你我單打獨鬥能夠實現的，還需要同事們的團結個性是校領導的關心和鼓勵。
甲：下面我們請校長為大家致詞。
乙：感謝校長的祝福
(第二組表演)
甲：青春偶像組合表演(方、朱、沈、李)自我發揮
乙：接下來我們要揭曉的是獲得"20xx年度考核優秀者"(馮玲、朱雅琴、張世乾、陳x、汪美x、胡慧x)和"20xx年度校先進"名單他們分別是(趙、秦忠x、李x、劉x、查x、唐關x、陶x、濮)讓我們以熱烈的掌聲向他們表示祝賀
甲：遊戲"猜價錢"每組請一位老師，猜中有獎～就是該物品
乙：此刻我們有請秦老師抽取幸運獎10名
甲：(語氣表情誇張，作慷慨激昂狀)教師，是太陽底下最光輝的～(被徐x粗暴地打斷)
乙：慢慢慢，毛煒，我記得你前年主持這個活動時就講過這句話，怎樣今年還這句啊我猜下面你又得說：春蠶到死，蠟矩成灰了這兩句了吧
甲：(裝模作樣掏出稿紙看看)咦!!!你怎樣明白。
乙：你明白嗎其實我不同意把教師比喻為春蠶和蠟燭。
甲：為什麼
乙：這種比喻把教師說成是有限的資源，它還否定了教師自身的發展。這樣的教師可能是個負責的教師，但決不會是個優秀的教師。還是朱季延說得好："問渠哪得清如許，為有源頭活水來".(徐x這句話說慢點)。
甲：大家在慢慢回味徐x的話同時，讓我們回顧一下20xx年度，在這一年第二工會小組和初三年級組獲得校先進組室，有請組長徐x、劉x老師上台～～還有我們的教職工取得了許多優異的成績，他們分別是區新長征突擊手團隊幹部曾除x、區綜合治理先進個人汪xx老師、區青保先進個人秦忠x老師，區先進工會幹部胡慧x老師。請校領導為他們頒獎(鼓掌)
乙：此刻有請毛老師為我們抽取三等獎
甲：四樓組室(表演小組唱)
乙：開學後真是喜訊連連
甲：沒錯，今年教師節領到一千塊(搞笑點)轉話題～～到底還有什麼好訊息
乙：濮xx老師的"x的起x點"入選了xx區教師攝影作品選查x老師帶的初三(1)班被評為20xx年優秀少先隊民眾區園丁獎.
甲：一個教師要教好學生，就得要不斷的學習、吸收新的知識，不斷更新自己的教育理念，不斷改善自己的教學方法。並且在引導學生髮展的同時使自己也得到發展，最終實現自己的人生價值和理想。(嚴肅點)
乙：正如你剛才所說，當代的教師完全又潛力有條件謀求自身的發展，實現遠大的理想。但這個職業歸根到底是需要持久耐心和無私奉獻的。
甲：一路上，有的人耐不住寂寞，選取了離開。但更多的人留了下來，並在自己的崗位上作出了驕人的成績。三十年了，今年是她從事教育工作的第三十個年頭，先讓大家先猜猜她是誰～
甲：接下來請校領導為區第二屆骨幹教師頒獎
甲：再接下來我們要抽取的是二等獎我們請工會主席胡老師上台抽獎
乙：緊張的抽獎我們先緩緩，接下來我們做個遊戲
遊戲：模仿秀
乙：接下來我們要揭曉的是第三屆區骨幹教師她們分別是(朱雅x、馮x、俞國x、張、秦、查x)
甲：激動人心的時候又要來到此刻我們有請張書記為我們抽取一等獎
乙：本次活動最讓人期盼的節目就要上演，我此刻有請第一、三組表演～～節目是《八月裡來桂花香》
乙：在20xx年度，我校的一位老師為楊浦還有我們學校增添了榮譽，她就是馮x老師，此刻我們有請市園丁獲得者馮老師上台領獎
甲：最最緊張的時候到了，此刻我們有請校長為我們抽取特等獎
乙：初三年級組為我們奉獻上最後一個節目(大合唱)
(結束語：)
乙：歡樂時光過得快
甲：轉眼就要說拜拜
乙：最後我們忠心祝願x大家庭的員體成員在新的一個學年裡，工作順利，身體健康。
甲：x中學慶祝XX屆教師節活動到此結束。謝謝大家。
有關活動的主持詞 篇15
各位領導、老師，上午好!
首先，熱烈歡迎大家來排上國小參加中心校組織的英語教研活動!
今天，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動。現在，我來宣布今天教研的程式安排：
第一項：課堂教學展示：
做課教師：鄔思堅，四英《Unit 4 It's worm today》;譚奕瓅，四英《Unit 6 At a farm》 第二項：與會教師聽評研。
第三項：評審點評。
第四項：與會領導講話。
第五項：總結收益，明確方向
近年來，我們圍繞湘東區教育局擬定的“有效課堂教學”主題開展了一系列教研活動，旨在提升教師研修能力。當前英語課堂和學生生活出現脫節斷層現象，不能將課堂與生活及時有機整合，從而阻礙了學生英語學習的長遠發展;另一方面，生活化的教學方法能最大程度地激發學生學習英語的興趣，實現用生活理念把創新精神與實踐能力有機整合，真正實現英語教學旨在交流運用的意義和價值。
剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學，靜靜聆聽之後，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進，共同提高。藉此教研平台，希望大家開誠布公，暢所欲言。相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光!
1.教師點評
好，現在就請大家圍繞今天的聽課，就自己感觸較深的一點或幾點發表意見。可以是教學情境的創設，可以是教法學法的實施與滲透，可以是設計理念的探討學習，也可以是教學環節的設定與搭配，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花，大家都可借題發揮，各抒己見。
相機穿插1：
老師的點評很有代表性，她一針見血地點明了英語課堂教學必須走向生活的內在原因及發展方向。”
相機穿插2：
剛才， 老師針對 老師的做課，從不同層面、各種角度大膽地亮明了自己的觀點，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩。
相機穿插3：
剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信，在座的每一位與會者都會有所收益。
相機穿插4：
我們的課堂教學行為應該何去何從，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進行了有的放矢的點評與研討。
相機穿插5：
“生活中處處有英語，也處處用得到英語。不難看出課堂教學必須關注學生的生活世界。書本知識不再是空中樓閣，而是實實在在和我們的生活聯繫在一起。如何使課堂教學更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向!
2.評審點評
剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動的討論。大家發言積極踴躍，不少觀點很有代表性。然而，我們的討論可能仍然不夠全面深刻，一些理解可能有失偏頗。現在，就請各位評審為我們指點迷津，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記。
(評審點評。)
3.領導講話
同時，我們也誠摯歡迎各位領導參與討論，及時為我們指點迷津，並作重要講話。
(領導評課、講話。)
4.小結：
衷心感謝各位領導、評審家的精心點評，令我們茅塞頓開，獲益良多。
通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認識與了解。在熱烈的探討中，靜靜的聆聽中，時間一次次向我們悄悄地揮手作別，我們的教研互動也接近了尾聲。感謝鄔老師、譚老師精心構建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討，更要感謝各位領導、評審的積極參與以及精闢中肯、切實可行的指導性建議，正是有了你們的全身心投入，我們才得以成功營造出了有效、務實、探索的教研氛圍。
各位來賓、朋友們，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光。
本次英語教研互動到此順利結束，感謝大家的光臨!再會!(學校已備午餐)
有關活動的主持詞 篇16
靜：尊敬的各位領導、各位老師，
娜：親愛的同學們
合：大家下午好!
靜：伴著花的芳香
娜：踏著歌的節拍
靜：我們迎來了六月的時光
娜：我們的心像怒放的花朵
靜：盪起一片歡樂的海洋!
娜：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉。
靜：六月，是童年的沃土，是童年的太陽。
娜：六月，是一支歌，一支幸福的歌
靜：同學們我們邁著喜悅的步子走進了六月，走進了我們自己的節日 合：“六一”國際兒童節!
娜：在這美好的節日裡，讓我們大家滿懷感激之情地齊說一聲—— 生合：(謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們， 辛勤的老師! )
靜：教室里，操場上，活潑的是我們孩童的天真，
娜：陽光下，綠蔭里，收集的是我們童年的歡笑。
靜：在這歡樂的日子裡，
娜：讓我們共同祝願：
合：祝願全世界的小夥伴們六一快樂!
靜：下面進行節日第一項，奏國歌
娜：全體起立，少先隊員行隊禮，其他人行注目禮。
靜：禮畢，請坐。
娜：第二項，領導講話，首先由潘校長致開幕詞。
靜：下面進行第三項，舉行少先隊入隊儀式。
娜：讓我們一起來見證這莊嚴而又神聖的時刻吧!有請少先隊大隊長鬍昌老師上台指揮。
全體起立唱少年先鋒隊對歌
1、隊長宣布少先隊新隊員入隊儀式現在開始.
2、隊長宣布新隊員名單。
3、授予少先隊員標誌(少先隊代表為新隊員打紅領巾)
4、宣誓
(主持人上台)
靜：希望每一個新隊員都能像說的那樣以自己的行動為隊旗添光彩!
娜：儘管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲地生活在父母的懷抱。 靜：儘管我們只是一顆小星星，但我們幸福地閃亮在老師的身邊。
娜：今天我們的紅領巾特別鮮艷，我們的衣裳格外漂亮，校園處處花兒開放.
靜：今天我們大家歡聚在一起，讓我們用歌聲唱出心中的希望!
娜：讓我們用用舞蹈跳出我們心中崇高的理想!
合：雞鳴國小慶六一文藝匯演現在開始。
合：六一兒童節大聯歡到此結束。祝大家節日快樂!
1、《蝸牛與黃鸝鳥》
蝸牛的腳步雖然緩慢，但他有一顆執著上進的心，在理想的道路上蹀躞前行，而我們每個小朋友就像努力求學的蝸牛，相信執著我們一定能食到甜美的果實。下面請大家欣賞一年級給我們到來的節目舞蹈《蝸牛與黃鸝鳥》。
2、《快樂的節日》
甲：六月的陽光,分外妖嬈;六月的鮮花,爭奇鬥豔，六月的節日，快樂無限。在我們自己的節日裡，讓我們共同跳起快樂的舞蹈。有請二年級給我們帶來的舞蹈《快樂節日》。
3、《加油操》
乙：同學們，我們是祖國的花朵，我們不僅要快樂，我們還要健康。做一個快樂又健康的新世紀少年。下面就請大家學一學《健美操》。 4、現代舞《火花》
靜：跳躍的音符，演奏青春的活力，動感的舞姿展示青春的魅力。請欣賞六年級的現代舞《火花》。
5、合唱《二小放牛郎》
王二小是
在抗日戰爭時期，湧現出了許許多多的抗日小英雄，王二小就是其中的一個，請欣賞四年級的同學給我們帶來的合唱《二小放牛郎》
6、兩人合唱《愛是你我》
朋友是我們心靈的伴侶，因為有了友誼所以我們的生活到處充滿了愛的陽光，請大家欣賞四年級給我們帶來的合唱《愛是你我》
合唱《永遠的兄弟》
同窗六載，我們相濡以沫，正是因為women現在我們馬上要畢業了，但我相信
7、《精忠報國》
娜：作為新世紀的兒童，我們時時心懷祖國，為祖國的繁榮而高興，為祖國的災難而悲哀，我們時刻迎接著祖國的召喚，準備著精忠報國下面請欣賞六年級學生為我們演唱《精忠報國》
8、小品《混面》
這個世界呀，混混可真不少，混吃的呀，喝的呀，混什麼的都有，看，星星麵館剛剛就上演了一幕鬧劇，混面，下面就請大家欣賞六年級學生自編自演的小品《混面》
9、相聲《弄巧成拙》
相聲是我們所喜愛的演藝形式，六年級的楊超、潘淼給我們帶來相聲《弄巧成拙》，掌聲送給他們。
10、舞蹈《棉花糖》
火熱的歲月力舞台上，流動著青春的旋律。在這個充滿流行元素的青春年代裡，青春是自由的，青春是活躍的，下面請欣賞五年級給我們帶來的舞蹈《棉花糖》 11、舞蹈《天地梅花開》
娜：當音樂響起時，當身體舞動時， 讓健康永遠停留在我們的身體，"我運動，我健康，我快樂" 。讓我們一起舞動。請欣賞五年級給我們帶來的節目《天地梅花開》
13、獨唱《小足球》
多彩的生活，陽光體育，激烈的球場，歡樂的海洋，讓我們一起來欣賞一年級獨唱《小足球》 靜: 新世紀的太陽是我們的。
娜：新世紀的鮮花是我們的。
靜：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇。
娜：踏向大地，讓童心乘著春風飛揚。
靜：童年是一支歌，跳躍著美妙的音符
娜：童年是一首詩，充滿了幻想和憧憬
靜：童年是一幅畫，稚嫩的畫筆描繪出眼裡的多姿世界。
娜：童年是七彩衣，正躲在我們各式各樣的花衣裳里向我們微笑。 靜：童年的歌聲多么動聽。
娜：童年的生活最最幸福。
靜：願你們用稚嫩的小手，去描繪燦爛的明天!
娜：願你們用優美的舞姿，去憧憬美好的未來!
合：雞鳴國小慶“六一”文藝匯演到此結束
靜：最後祝大家：
合：身體健康!學習進步!天天快樂!我們明年再會!再見!
有關活動的主持詞 篇17
尊敬的各位領導，親愛的女同胞們：
大家下午好!
朋友們，今天是國際婦女鬥爭的紀念日，是所有女性為之歡欣的日子，也是所有男性應該銘記的一天。1909年3月8日，美國芝加哥女工因要求男女平等權利而舉行抗議，次年8月在丹麥哥本哈根召開的國際第二次社會主義婦女大會上決定，為促進國際勞動婦女的團結和
解放，以每年3月8日為婦女節。我國第一次紀念“三八”國際勞動婦女節始於1924年。中華人民共和國成立之後，中央人民政府國務院於1949年12月通令全國，定3月8日為婦女節。
x年的歷史，人類二分之一的女性，為了這個平等權利激昂奮進，譜寫了人類進步發展史的新章。
三八節雖然是敬重女權的一個象徵，但多少年來，它在女性的心中卻尤如千斤之重。為了走出封建社會的陰影，跨進男女平等的今天，人類付出了幾代人的努力。今天無論是事業上還是生活上，到處可以看到女性成為時代佼佼者的身影，
新時代的女性朋友們，在此之季，我們公司這個大家庭代表所有的朋友向您祝福，祝所有女同胞節日快樂，帶著您們燦爛的心情，帶著您們歡慶的笑臉，帶上您們甜美的歌聲，歡聚一堂，同喜同樂，共渡這一刻…冰心有句名言佳句：世界上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的“真”、十分之六的“善”、十分之七的“美”。
有男人說：女人是男人眼裡的月亮，恬靜又美麗，女人是男人心裡的傳說，溫馨又神密，男人的一半是女人。沒有女人的相拌，您的人生也不是一個完整的人生。
而女人卻說：我的生命不完全屬於我自己，我是母親、妻子、姐妹、女兒，我的責任和天性就是無私的奉獻，對自己鍾愛的人將永不改變，我只希望自己的愛人永遠遵守諾言，好好的愛我，用心的珍惜我吧。
柔柔的親情和綿綿的思念是女人的寄託，浪漫情感帶著女人的寬容和溫柔。彈奏完鍋碗瓢盆協奏曲之後，女人也要撐起屬於她的一片藍天!
朋友，節日快樂!做為現代有覺悟的女性，應該懂得今天的愉快不是生活的滿足，而是明天生活進取的加油站。因為成功從來都是在暴風雨中的搏鬥，而不是風花雪月的浪漫。讓我們為了明天的幸福和快樂，勇敢去努力!為我們必勝乾杯!!
接下來請讓我介紹一下今天來到我們會場的領導有：董事長先生，董事總經理先生，財務總監小姐， 公司副總經理先生，服務部出品部經理主管，及各後勤部門負責人，歡迎所有參加我們今天茶話會的男士們。
首先有請x公司副總經理先生為我們今天的茶話會致辭。(小姐，董事長)
再有請服務部女士代表小姐談談。再有請後勤財務部小姐。
好，那么接下來請大家一邊品嘗我們桌子上的點心糖果，一邊來討論一下我們今天的主題。我們這個是有獎發言環節，所有發言人都有一份小禮品送給您。隨著社會的進步和發展，女性也漸漸的走到了舞台的中間(就像現在的我一樣)，女性的才能與智慧得到了社會的認可，走在大街上我們到處都可以看到亮麗又充滿自信的獨立女性，在這裡我們就來討論一下“關於成功女人”，這個話題我想邀請一位一直以來讓我非常敬佩的一位女士來談，這位女士就是我們的財務總監小姐，掌聲有請小姐。
(1)說到成功的女人，(2)人們最先想到的是事業上非常有成就的女強人，(3)對於人們這種觀點，(4)您有什麼看法。(5)人在很多時候難免顧此失彼，(6)許多在事業上有所成就的女性，(7)在家庭方面又不(8)是很如意，(9)但是您在這方面卻把握的很好，(10)您認為事業與家庭這中間的關係，(11)應該如何去平衡。
非常感謝小姐獨到的見解與觀點，同時也感謝小姐對我們的支持，再次掌聲感謝，(好，現在我們下面的姐妹們也可以發表一下自己的看法與見解)。我們下一個話題是“成功的男人背後，必有一位偉大女性的支持”，請大家準備好自己的看法，來拿取我們的禮品。好，先讓我們來聽首歌放鬆一下，掌聲有請小姐帶來的《人間第一情》
謝謝小姐給我們帶來這么美妙的歌聲，謝謝，好剛剛我們說到成功的女人分為幾種，較為典型的就是站在舞台中間的事業型成功女人，常被稱為女強人，被人們所知所認可;那另外一種就是默默無聞的幕後奉獻者之家庭和睦美滿幸福的成功女人，這種女性往往付出更多，犧牲更多。再繼續我們的另一個話題，“成功的男人背後必有一位偉大女性的支持”請大家發表自己的看法。下一個環節是卡拉ok自由唱，請大家將自己想要唱的歌曲寫在紙上交到dj處。
非常感謝大家的發言，真是仁者見仁，智者見智，各人有各人的看法與觀點，不過不管怎么樣，有一點是可以肯定的，那就 是不管在哪個領域女性都會爭取活得精彩活得出色。好，我們的自由唱時間到了，請剛剛有寫歌曲閉幕詞
朋友們：讓我們共同揚起理想的風帆，帶著女性特有的天性，在獲取得平等的時候，樹立起自信自強的信念，在超越時空超越自我的今天，我們共同抵達理想的彼岸。讓青春的活力，填補我們的激情，去挑戰一切磨難，去享受人生!
祝所有女性朋友們：
三八節快樂!!!
祝所有男性朋友們：
三八節欣慰!!!
有關活動的主持詞 篇18
主持人甲乙：尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們，大家上午好！
主持人甲：相逢是首歌，歌中有你有我。
主持人乙：歲月是首詩，承載著過去和未來。
主持人甲：光陰似箭，五年的小學生活轉瞬即逝。當這個時刻真的到來，我們心中積澱了沉甸甸的不捨。
主持人乙：今天，我們相聚在這裡，重溫校園生活的美好時光，讓我們把每一個精彩的瞬間銘記在心。
主持人甲：讓我們在回憶中學會感恩！感恩母校，感恩老師，感恩同學，感恩一切幫助過我們的人！
主持人乙：讓我們在感恩後放飛夢想！讓自己的青春在追逐夢想的過程中綻放異彩！
合：北溝中心國小20xx級畢業典禮現在開始！
主持人甲：請全體起立！升國旗，唱國歌！
主持人乙：莊嚴的教學樓、優雅的校園環境，無不留下我們的足跡。
主持人甲：琅琅的讀書聲、快樂的歌聲，不時迴蕩在校園上空。
主持人乙：快樂的學習、幸福的`生活時常浮現在眼前。
主持人甲：夥伴們，就讓我們隨著音樂跨進記憶的大門……（視頻播放師生工作、學習等生活場景，要體現溫馨感人的氛圍，激發學生對小學生活的留戀。
背景音樂可採用《萍聚》。）
主持人乙：五年前，我們剛踏入校園時，還是一個調皮的孩子；五年後的今天，當我們即將離開母校時，我們已經變成了一個有理想有追求的少年。
主持人甲：五年中的每一天，我們的校長都在關注著我們的點滴進步和不斷成長。今天，讓我們再次聆聽校長的祝福和學校的期盼。有請我們敬愛的曲校長講話。
主持人乙：讓我們用最熱烈的掌聲感謝我們的曲校長！
主持人甲：五年的學校生活今天就要結束了。這既是一個句號，也是我們人生旅途中的一個逗號。我們會以此為起點，走向更高更遠的地方。下面請各班主任宣讀畢業生名單。（大螢幕出示各班合影照，要體現出每個孩子獲得的成績和進步，並配以背景音樂《畢業歌》）
主持人乙：五年前，我們背著書包來到這充滿歡樂的校園。
主持人甲：五年後的今天，我們滿懷對未來的希望即將走出校門。
合：但是，老師的恩情怎能忘？同學的友情怎能忘？在這依依惜別的時刻，我們的心中涌動著萬語千言。下面請畢業班學生代表講話。
主持人甲：寂靜的夜空因為有了星光而燦爛！
主持人乙：荒涼的沙漠因為有了駝鈴而迷人！
主持人甲：深沉的大海因為有了浪花而蓬勃！
主持人乙：平凡的職業因為有了教師而偉大！
主持人甲：下面請教師代表老師發言。
主持人乙：下面請校領導和老師為我們頒發畢業紀念冊。讓我們用熱烈的掌聲向他們表示感謝！
主持人甲：在即將離開母校時，我們還能為她做些什麼呢？我們倡議同學們把自己最喜愛的一本書留給母校，把對學弟學妹的祝福和寄語寫在扉頁上，作為我們永久的紀念。
主持人乙：試想當我們再回到母校時，不僅能找到當年的美好記憶，還能夠找到自己留給母校的最美好的紀念。
主持人甲：下面進行贈書儀式。（此處設背景音樂《留給我》）
主持人乙：在這個特殊的時刻，我們的老師心中也有萬語千言。送走每一個合格的畢業生既是他們最大的心愿，也是他們最大的傷感。他們心中有太多的不捨和牽掛。有請畢業班的全體教師為我們送上詩朗誦《師魂》。
主持人甲：假如沒有一顆顆石子，又怎能堆成萬丈高樓！
主持人乙：假如沒有一滴滴水珠，又怎能匯成大海！
主持人甲：老師，您是一顆石，您是一滴水！
主持人乙：老師，您選擇平凡，您無怨無悔！
合：敬愛的老師，鮮花獻給您，祝福獻給您，願幸福永遠屬於您！
主持人甲：請畢業班的老師到台前接受我們敬獻的鮮花。
（學生代表為老師獻花，設背景音樂《同一首歌》
主持人乙：小學生活的五年，留給我們太多難忘的記憶和美好的瞬間。
主持人甲：請欣賞學生代表表演的相聲和拉丁舞。
主持人乙：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。
主持人甲：可愛的母校，感謝您，為我們揚起遠航的風帆。
主持人乙：我們就要走了，滿載多年採擷的累累碩果。
主持人甲：我們就要走了，滿載著母校師生的切切深情。
合：讓我們用感恩的心去耕耘，讓我們用勤勞的手去編織。相知相愛的學友，讓我們共同唱響《感恩的心》 。
主持人甲：帶著老師殷殷的期望，
主持人乙：帶著父母美好的祝福，
主持人甲：帶著對母校深深的依戀，
主持人乙：帶著對未來無限的嚮往，
合：再見了，老師，再見了母校，我們將張開騰飛的翅膀，到更廣闊的天空中搏擊、飛翔！讓我們在《歌聲與微笑》中結束今天的畢業典禮！
有關活動的主持詞 篇19
各位校長、老師們：
今天，我們在武安鎮富強國小召開“全市國小有效課堂研討會”，這是今年我市國小階段繼塔東國小“小課題研究”、南西井國小“增效減負”和首屆國小校長論壇後，召開的又一次重要的業務會議。主要目的是：探討國小有效教學規律，國小有效教學做法，推廣國小有效教學經驗，進一步推進國小課堂教學改革，最佳化課堂教學策略，提高課堂教學效益，促進國小課程改革向縱深發展，全面提升國小教育教學質量。
參加今天研討會有鄉鎮教育辦校長、市直國小校長、市直國中業務副校長和學科骨幹教師，總計260多人。教育局李局長蒞臨會議，並將作重要。
剛才，大家參觀了富強國小校園環境和文化建設，對富強國小堅持養成教育，推進素質教育有了初步的認識，下面會議按議程進行。
一、 觀摩課堂教學活動。
首先，分頭觀摩富強國小14節課堂教學，學習該校在有效教學上的成功做法。
二、 經驗介紹
剛才，大家分頭觀摩富強國小14節課堂教學，並參與了說課、評課活動，下面，請富強國小校長程國斌同志介紹學校有效教學方面的經驗。
三、 局
下面請李局長作重要。
剛才，程校長理論聯繫實際，認真本校有效教學方面的經驗，他們的經驗概括有四條：即：抓管理求真效，抓培訓求實效，抓養成求有效，抓教學求高效，扎紮實實開展校本研訓，落實精緻化管理，改革課堂教學方式，最佳化作業設計，減輕學生課業負擔，開展養成教育，提高了課堂教學效益，值得我們學習借鑑。
李局長站在理論高度，認真分析了我市國小教學面臨的形勢以及教學存在的問題，進一步增強了我們推進有效教學的責任感和使命感，明確了工作思路，指出了工作措施，對於我們全面推進有效教學奠定了理論和實踐基礎。希望各單位認真組織教師學習，開展研究。下面，就貫徹落實本次研討會，我講三點意見：
一是進一步明確什麼是有效教學。
所謂的有效教學就是在符合時代和個體積極價值建構的前提下其效率在一定時空內不低於平均水準的教學。其核心就是教學的效益，主要是指通過教師在一段時間的教學後，學生所獲得的具體進步或發展。教學有沒有效益，並不是指教師有沒有教完內容或教得認不認真，而是指學生有沒有學到什麼或學生學得好不好。如果學生不想學或者學了沒有收穫，即使教師教得再辛苦也是無效教學。同樣如果學生學得很辛苦，但沒有得到應有的發展，也是無效或低效教學。因此，學生有無進步或發展是判定教學有沒有效益的惟一指標。
二是追求有效的課堂教學。
課堂是提高教學效益的`主陣地。目前，課堂教學效益不高的問題還比較突出。一是教師講得多，學生自主學習少。二是隨意提問多，激發思維少。三是關注形式多，實質落實少。四是重複作業多，有針對性的作業少。要提高教學的有效性，必須聚焦課堂、決勝課堂，改革課堂教學方式，構建新型課堂教學模式，要充分相信學生，充分依靠學生，充分解放學生，調動學生的學習積極性，讓學生充分感受求知的快樂，實現課堂教學的輕負擔、高質量、低耗時、高效益。
三是強化有效教學研究。
實施有效教學，最關鍵的因素是教師。要緊緊圍繞課堂教學改革中不斷出現的問題進行研究，要研究學生學習活動的有效性和教師教學活動的有效性。做到以問題解決為中心，落實跟蹤聽課、跟蹤研究、課前研討、課後反思、公開課、教師沙龍等制度，為教師搭建研究、展示的舞台，提升教師專業素養，讓教師在實踐——反思——再實踐——再反思螺旋式上升中，實現專業成長，提高教學效益。
有關活動的主持詞 篇20
開場白
Q尊敬的各位領導，各位來賓
G親愛的同事們
(合)大家晚上好!
WXX年風雨,我們同舟共濟
XX年曆程,我們共同走過
Q邁著勝利的步伐，我們共同走過了XX年的坎坷風雨，WEN踏著昂揚的旋律，我們迎來又一年的醫師節
WEN下面請允許我為大家介紹今天出席晚會的各位領導和嘉賓,他們是……
讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來)
(W下面讓我們用熱烈的掌聲有請全體院領導上台，並請XX院長致辭
G非常感謝X院長熱情洋溢的講話，相信我們中心醫院在全體黨政領導班子的帶領下，在全院幹部職工的努力下，一定會走向更加輝煌的明天)
xx市中心醫院慶祝醫師節晚會現在開始!
{節目}略
結束語：
主持人女：我們xx醫院的醫師們把畢生精力都獻給了患者，為他們解除病痛，為醫師隊伍樹立了良好的榜樣!
主持人男：是啊，我們xx醫院的醫師們以嚴謹的行醫態度，刻苦鑽研，也為醫學界做出了重大貢獻!
主持人女：這些我們都把他深深的`記在心裡，感恩源自於內心的感動，因感恩而讓愛的力量變得更強大!
主持人男：願我們xx醫院的醫師們把這份真情，這份愛，撒播給全市患者!
主持人女：在這特殊的節日裡，我想告一聲：xx醫院的醫師們，您辛苦了，您為醫院、為患者、為醫學界所作出的貢獻，我們將永遠銘記於心!
主持人男：今天是第X屆“醫師節”祝願我們廣大醫師們：工作順利，身體健康，闔家歡樂，生活更加美好!
主持人女：xx醫院第X屆醫師節文藝匯演：
合：現在結束!
有關活動的主持詞 篇21
老師：親愛的家長們。
幼：老老師小朋友們。
合：大家好！
老師：現在宣布XX年x幼稚園畢業典禮正式開始。
老師：我是大三班的吳老老師。
幼：我是大三班的吳文惠小朋友。
老師：鮮花朵朵，綻放在燦爛的陽光下，陽光閃爍，照耀著我們小朋友一張張笑臉。
幼：這一切都為我們大班畢業典禮喝彩。
老師：他們像在傾述對老老師，阿姨，對幼稚園無盡的不捨與留戀。
幼：感謝老老師，阿姨用慈母般的溫暖，讓我們快樂成長。懂得了很多道理，我們的成長也離不開我們的園長，下面有請我們的園長，大家掌聲歡迎。
老師：我們的工作一直離不開家長們的支持，今天他們也有很多話想跟我們老老師說，現在我們有請楊冉鈺小朋友的爸爸代表家長發言，掌聲歡迎！
幼：下面有請我們的畢業生林佳木小朋友發言，掌聲歡迎。
老師：為了畢業典禮小朋友們準備了很多的節目，是嗎？
幼：是啊！為節目更精彩，我們連道具也帶來了。
老師：好，接下來請欣賞大一班小朋友帶的節目《跆拳道》掌聲歡迎。
幼：相信在座的每一位小朋友和家長都知道小雨傘可以幹嘛？那你們知道小雨傘會跳舞嗎？下面有請大二班小朋友帶來的節目《小花傘》，掌聲歡迎。
老師：大班級的小朋友們都在幼稚園生活了三年了，從小班到大班的這個過程是怎么樣的呢？現在有請老老師和小朋友一起表演一情景節目《我上幼稚園》掌聲歡迎。
幼：小朋友們都喜歡勝利的感覺，現在有請大三班的小朋友帶來的節目《勝利搖滾》
幼：小朋友們你們愛勞動嗎？勞動對我們身體有幫助的，我要多勞動，接下來有請大四班的小朋友帶來的節目《勞動最光榮》
掌聲歡迎。
老師：在這特別的日子裡，相信孩子們還有很多話想對老老師說，讓我們一起傾聽他們臨別前的心聲吧！有請畢業的小朋友們一起朗誦畢業詩和畢業歌，大家掌聲歡迎。
老師：美好的時光總是短暫的，畢業典禮快接近尾聲，下面有請園長和老老師們一起和畢業的小朋友合影留念。
幼：親愛的老老師，阿姨不管我們走到哪裡都會想起你們，再見了親愛的老老師阿姨。
老師：再見吧！小朋友們，我們用以後有緣相聚。
合：x幼稚園XX年畢業典禮到此結束，謝謝大家的光臨，祝大家家庭幸福，永遠開心。
有關活動的主持詞 篇22
晚上好!
在這陽光明媚的日子裡，我們迎來了第57個“六一”國際兒童節，這既是廣大兒童的節日，也是廣大少兒工作者和每一位永葆童心的成年人的節日。
今天晚上，楚雄州婦兒工委、州婦聯、州教育局、市教育局在廣電中心聯合舉行楚雄州慶“六一”文藝晚會暨表彰大會，熱烈慶祝“六一”國際兒童節，同時表彰一批為我州兒童事業發展作出貢獻的先進集體和先進個人。在此，我代表中共楚雄州委、州人民政府，向榮獲“優秀家長學校”、“春蕾計畫愛心使者”、“好家長”和“小公民標兵”等稱號的先進集體和先進個人表示最熱烈的祝賀！向辛勤耕耘的各位老師和兒童工作者致以親切的慰問和衷心地感謝！
兒童是祖國的花朵，是民族的希望，是新世紀的主人。關注兒童，就是關注人類的明天。保護兒童，就是保護我們的未來。這是人類的天職，也是我們從事兒童工作者的神聖使命。願尊重兒童、愛護兒童的良好風尚變成我們每個人的自覺行動。願我們所有的人永葆一顆童心、一份純真。伸出我的手，伸出你的手，向兒童獻出我們的愛，讓愛托起明天的太陽。
小朋友們，祖國的明天是美好的，祖國的未來呼喚著你們。希望你們從小樹立遠大理想，認真學習，加倍努力，為了明天，時刻準備著……
今晚我們歡聚一堂，心情多么愉快。今晚屬於你們，小朋友們，放聲歌唱吧！歌唱我們偉大的祖國，歌唱我們美好的生活，讓鮮艷的紅領巾高高飄揚，永遠飄場……
最後，祝小朋友們節日快樂，健康成長！
祝各位老師和兒童工作者工作順利，身體健康！
祝晚會圓滿成功！
謝謝！
有關活動的主持詞 篇23
各位宗親、各位來賓：
今天是我國重要的傳統節日---清明節。清明節，既是二十四節氣之一，又是三大祭祀節日之一(另外兩個是七月十五、十月一)。
作為二十四節氣之一，清明節以後雨水增多，大地呈現春和景明之象。這一時節萬物“吐故納新”，無論是大自然中的植被，還是與自然處的人體，都在此時換去冬天的污濁，迎來春天的氣息，實現由陰到陽的轉化。按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明淨。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，成為春耕春種的大好時節。故有“清明前後，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。這一節氣，也寓意著人們實現美好願望的一個新起點。
作為三大祭祀節日之一，其核心內容是祭祖與掃墓。掃墓俗稱上墳，謂之對祖先的“思時之敬”，是祭祀死者的一種具體活動。唐代詩人杜牧的詩《清明》寫道：“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。借問酒家何處有?牧童遙指杏花村。”寫出了清明節的特殊氣氛。“魂斷最是春來日,一齊彈淚過清明”。直到今天，清明節祭拜祖先，悼念逝去的親人的習俗盛行，成為人們清明節不約而同的同行為，用以表達祭祀者的孝道和對死者的思念之情。這樣清明前後的掃墓活動也成為社會全體成員親身參與的事，數日內無論城郊還是鄉野，人群往來不絕，規模極盛。按照傳統習俗，這一天去墳上培土、清理墓地是掃墓活動的必要內容，自然對動土就沒有了任何疑慮。
所以我們把提高祖碑碑基、樹立祭祖紀事碑安排在這一特殊的日子，也就有著特殊的意義。下面進行揭幕、祭祖儀式：
一項：鑼鼓、編炮齊鳴;
二項：有請東里村村委會主任、本村村委會主任成為提基後的祖碑揭幕;
三項：有請主祭人李天成獻金、上香;
四項：有請林州市政協原主席李金生宣讀《祭文》;
五項：祭拜，三叩首;
六項：再次鑼鼓、放炮慶賀;
七項：宣布“提高祖碑碑基暨揭幕儀式”結束。家祭開始。
東馬鞍村樹立祭祖記事碑暨揭幕儀式議程
一項：鑼鼓、編炮齊鳴;
二項：有請村委會主任成致詞;
三項：有請屯頭村族人代表李喜昌、本村族人代表李秋生為紀事碑揭幕;
四項：鑼鼓、編炮再鳴慶賀;
五項：宣布“樹立紀事碑暨揭幕儀式”結束
東馬鞍村清明節提高祖碑基儲樹立祭祖紀事碑暨揭幕儀式致詞
各位宗親、各位來賓：
今天是已醜清明節，在這滿目春光、萬象
有關活動的主持詞 篇24
開場白
各位，各位老師，大家好!歡迎來到民族國小，參加這次藝體教研活動。藝體教學在農村是一個薄弱環節，我們很缺乏這方面的實踐和經驗交流，為了促進我校藝體教育發展，提高我校教師藝體教學能力，我們特地組織了這次教研活動，並同時邀請龍潭國小藝體教研組成員參加。今天我們準備了四堂觀摩課，希望在座的各位積極參與，認真聽課，主動交流，達到共同進步。
課堂介紹
第一節課是貫麗娟老師帶的《Activities Last week》，貫老師是我校英語骨幹力量，她的教學理念是“學習是玩出來的”，所以她的課堂總是以遊戲為主，總是充滿歡聲笑語，現在我們把時間交給貫老師。
第二節課是龍潭國小王永慶老師帶來的音樂課《一個媽媽的女兒》。王老師是整個龍潭鄉的音樂骨幹力量，多年從事音樂和體育教學，在藝體教學方面獨樹一幟，他認為，學習音樂首先要從情感入手，我們期待他的精彩演繹，有請王老師!
我們已經享受了耳福，又看了學生校園集體舞的展示，我想各位老師也想活動一下筋骨了吧，接下來我們將和范玉學老師一起走進體育課《單跳雙落、往返接力》，有請各位老師到操場。范老師是個多面手，去年參加了國培計畫的體育老師培訓，我們期待他帶給我們不一樣的教學理念和教學模式。現在我們把課堂交給范老師。
最後帶視覺盛宴的是郭小洪老師，讓我們一起來欣賞這多姿多彩的美術世界吧，感受色彩和線條的無限魅力吧!郭老師是我校市級骨幹教師，受過美術專業訓練，她的美術課堂又會帶給我們什麼樣的感受呢?讓我們拭目以待，一起感受《幸福》吧，有請郭老師!
交流活動
各位、各位老師，大家好!首先感謝今天為我們獻課的四位老師，尤其是龍潭國小的王永慶老師，感謝他們給我們帶來了精彩紛呈的課堂;感謝龍潭國小對我校教研工作的支持，感謝他們能在百忙之中參與此次教研活動，促進教學交流，共同進步;最後感謝我校各位和老師對我們教科室工作的支持和理解，使得這次活動能順利開展。
今天上課的教師都是教學骨幹，對待工作兢兢業業。他們的課堂一定帶給了我們不少的啟發。為了更好的這次活動並指導今後的課堂教學，我們本著“共同進步、共同提高”的原則，在此舉行聽、評課活動。希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收穫等開誠布公的'說出來。
我們先請學校貫校長。
現在有請龍潭國小的李校長。
接下來就是老師們對這幾節課的討論交流。
首先請上課的老師簡要的說說自己的教學構想和教學反思。
(貫麗娟、王永慶、郭小洪、范玉學)
第一節課是貫麗娟老師執教的英語課，為我們評課的是學校教導副主任、技裝主任王君毅老師，王老師多年從事英語教學，相信他必定有自己獨特的見解。
(王主任評課)
謝謝王主任的發言，俗話說：“內行看門道，外行看熱鬧。”雖然我們大多都是英語外行，但是他們的教學手段、教學形式和教學是值得我們借鑑的。
第二節課是龍潭國小王永慶老師執教的音樂課，為我們評課的是王永翠老師，這兩位王老師，大家都眾所周知，都是比較專業的音樂教師，在音樂方面有自己的造詣，無論是他們的課堂，還是課後的交流，一定會讓我們收益匪淺。
(王老師評課)
謝謝王老師，藝術是無國界的，音樂和美術是世界通用的語言，雖然我們都不是專業的藝術人才，但是我們都有一顆熱愛藝術的心。接下來有請龍潭國小的徐海帆老師為我們評論郭老師的美術課《幸福》。徐老師是龍潭國小的藝體教研組長，是美術專職教師，我們有請他從專業的角度來談談自己的看法和見解。
(徐老師評課)
謝謝徐老師精彩的評論。下面評論范老師體育課的是胡翠英老師。胡老師是我校市級骨幹教師，體育專業畢業，從事了很多年的體育教學，上周又參加了體育教師培訓，相信她能夠叫自己學到的東西分享給我們，有請!
(胡老師評課)
謝謝胡老師。剛才四位老師針對不同的學科，從專業角度，結合課堂教學的教學模式、教學方法、教學理念等各方面發表了自己的看法，真是“聽君一席話，勝讀十年書”啊!俗話說：“仁者見仁，智者見智。”在座的各位肯定也還有自己的一些意見和想法，接下來就請大家各抒己見，暢所欲言。
(教師交流發言)
接下來有請學校教科室岳俊嶺主任做綜合性評述。
(岳主任發言)
謝謝岳主任。對這幾節課的，老師們說的很全面也很精到。現在請允許我針對以後的課堂教學提幾點建議和自己的認識，並與大家共同探討。
1.研讀教材，挖掘教材，切實找準每節課教學內容的重點和難點
上課前要思考一下：我這節課的理想目標是什麼?我想讓學生經歷什麼?獲得什麼?採用什麼樣的手段促使學生達成我的教學目標?怎樣設計教學比較合理?學生可能會出現哪些情況?我能怎樣回應?怎樣才能有效的抓住重點、突破難點?對這些問題，我們都要做到心中有數。
2.課前準備很重要
我們不能上無準備的課，尤其是被我們稱為非主流的藝體課。藝體課前的準備，只要是我們教師能想到的，我們就應該下大力氣去準備，比如：服裝、道具、背景、拓展知識等，我們都應該去做，哪怕不是那么完美，但是只要你的課堂有些不一樣，就能給學生很大的吸引力，抓住了學生就抓住了課堂。教師除了有形的課堂資源的準備之外，更要準備的是老師多方面的知識、深厚的文化底蘊。
3.藝體課堂教學的困惑
藝體課的課堂教學形式多樣，一節課中可以融匯音樂、美術、語言、遊戲、活動等多種形式，所以藝體課上學生的學習興趣濃厚，學生主動參與實踐的積極性也比較高，但是藝體課老師往往又有一個很大的困惑，那就是：課堂教學的有組織性和引導兒童充分展示可能會出現無序性的矛盾。課堂教學的有組織性是上好課的保證，但藝體課往往不需要孩子規規矩矩端端正正地作業，甚至還需要幾個學生合作完成，學生湊在一起難免會各抒己見，所以藝體課的紀律往往不好。同時，我們為了提高藝體課的教學質量，為了更好地調動孩子的積極性，經常加入了遊戲、舞蹈等活潑的形式，這樣的課堂就顯得無比雜亂。我個人認為，我們不應該排斥這種“亂”的現象，不能將藝體課與語文數學課相提並論，不必要求學生非得在課堂上中規中矩，但是我們也不能讓課堂亂得沒了章法，要亂而有序、亂而有法、亂而有度，所以教師的組織教學的能力還是相當重要的。在藝體課堂上我們的亂是為了把抽象的專業知識和原理以及枯燥的技能訓練，轉化成生動有趣的遊戲、舞蹈，使之形象化、具體化，讓少兒通過自身的活動，把聽、視、觸等各種感覺活動和運動、唱歌、表演、遊戲、舞蹈等結合起來，從而把他們從座位的束縛中解放出來，讓他們在輕鬆愉快的氣氛中學習知識、獲得技能，培養思維能力，同時受到美的薰陶。
4、注重平時對學生的藝術薰陶
生活本身就是一門藝術。我們除了在課堂上對學生進行藝術教育外，還要注重平時對他們的藝術薰陶。比如：在生活中幫助孩子樹立正確的審美觀，經常進行美的教育;多開展藝體活動和競賽，促使學生在藝術方面有所提高和進步;教師自己多讀書，豐富自己的課餘愛好，以自己的人格魅力和藝術修養感染、帶動學生。
5、努力提高自身素質。
在閒暇時間裡，我們要多讀有關的教育教學書籍雜誌，多掌握一些新的教學理念和先進的教學方法，加強自身的基本功練習，內提素質，外塑形象，把學校藝體教學搞得有聲有色。
如何上好每一節課?怎樣才能使課上的有自己的特色，而且還要有成效，學生又樂意接受?這是需要長期研究的課題。為了學生，為了把自己的課上的更加完美，我們一起努力吧。