女：感謝評審的提問，同時也感謝5號選手的精彩回答。4號選手最終得分是（）。
是花就要欣然綻放，是樹就要撐出綠蔭，是鷹就要搏擊長空。成功，只垂青於有準備的人。下面繼續有請6號選手林雪帶來的作品《綠之神韻》，選送單位：園藝園林技術系。我們掌聲有請。7號選手做準備。
男：感謝評審的提問，同時也感謝6號選手的精彩回答。5號選手最終得分是（）。
職業生涯規劃讓們較為清晰地認識自己的特性、職業的特性和社會環境，可以說是我們職業起航的第一步，《立足現在，駛向未來》，有請來自計算機技術與信息管理系的7號選手崔利麗。8號選手做準備。
女：感謝評審的提問，同時也感謝7號選手的精彩回答。6號選手最終得分是（）。
在今天這個人才競爭的時代，我們每一個大學生都應該有自己的職業生涯規劃，它可以帶我們翱翔於職業的蒼穹，騰飛夢想。下面有請8號選手李靜為我們帶來他的作品《帶著夢想起飛》。選送單位：食品工程技術系。9號選手做準備。
女：感謝評審的提問，同時也感謝8號選手的精彩回答。7號選手最終得分是（）。
生命的崇高在於跋涉者勇於承擔生命的責任；生命的價值在於搏擊者不停息的創造；職業生涯規劃的目的則是幫助大學生樹立正確的成才觀和就業觀。下面有請9號選手董秀晨為我們帶來《夢所在的地方，綠色港灣》。選送單位：園藝園林技術系。10號選手做準備。
男：感謝評審的提問，同時也感謝9號選手的精彩回答。8號選手最終得分是（）。
作為新時代的大學生，我們應當樹立起職業生涯發展的自主意識，願意為個人的生涯發展和社會發展主動付出積極的努力，接下來讓我們聽聽10號選手宋振華的職業規劃《餐飲人生》。選送單位：園藝園林技術系。
女：感謝評審的提問，同時也感謝10號選手的精彩回答。9號選手最終得分是（）。接下來請各位領導，評審，嘉賓，觀眾以及各位選手休息。
（中場休息）
女：職院群英競風采，規劃人生成就未來。歡迎大家回到內蒙古農業大學職業技術學院第三屆大學生職業生涯規劃大賽決賽現場。
男：將職業規劃根植於校園，而校園就是指點江山激揚文字的人文之都。
女：將職業規劃根植於校園，校園就是落瑛繽紛，鶯啼燕語的塵世桃源。下面有請11號選手馬麗萍為我們帶來他的作品《高起點鑄就精彩人生》。選送單位：經濟管理系。12號選手做準備。
男：感謝評審的提問，同時也感謝11號選手的精彩回答。10號選手最終得分是（）。
每年的這個季節也總有一批學子背起行囊，去展翅藍天開拓四方。 讓我們來欣賞12號選手李宇的作品--《規劃職場，夢想起航》。選送單位：旅遊管理系。請13號選手做準備。
女：感謝評審的提問，同時也感謝12號選手的精彩回答。11號選手最終得分是（）。
職業生涯規劃可以讓同學們在未來的人生道路上少一些荊棘，多一些紅花，使我們奔向美好未來。下面有請13號選手楊陽為我們帶來《我與未來有個約定》。選送單位：經濟管理系。14號選手做準備。
男：感謝評審的提問，同時也感謝13號選手的精彩回答。12號選手最終得分是（）。
職業的規劃是擇業的一種有效手段，而對每個人而言，職業生命是有限的，如果不進行有效的規劃，將會造成時間和生命的浪費。讓我們來欣賞14號選手鄒存輝的職業生涯規劃《展職業風采，策精彩未來》。選送單位：旅遊管理系。請15號選手做準備。