b：讓我們在歌舞中再次尋找那一份如山嶽般震撼的感動，再此尋找那一份讓人陶醉的溫暖，下面請欣賞歌舞《天使在哭泣》。
c：父母含辛茹苦將我們養大確實不易，我們理應好好孝敬他們。
d:是的，此時此刻你是否想到了家中的兩鬢斑白的父親，今天我們的節目現場也請來了一位獨特的“父親”，大家想知道他的獨特之處嗎？下面請欣賞情景表演——《父親》。
採訪
a：不需要很多的語言，不需要太多的溝通，有時候，即便是一個眼神，便能夠心靈相通，因為愛，因為緣分，因為我們是一家人。
b：用愛做籌碼，博一局相知相守、地久天長，共享樂，同甘苦，愛一直在心中，我們，是一家人。
c：飄揚的團旗下，總有一些人，用他們的雙手扶持著我們一路向前。也許這個幫助我們的是一位普通的老百姓，也許是一個聲名顯赫的人。縱使他們有著不同的身份，但我們總是很習慣的叫他們“雷鋒”
d：五十年前，共產主義戰士雷鋒犧牲了，可是他卻成為無數青年人的榜樣，今天，讓我們重溫五十年前雷鋒留下的那些記憶。
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c:時間在流逝，時代在進步，今天的我們一定不會辜負黨和人民的期望，先輩的精神我們會代代承傳。哪怕是一顆螺絲釘。也要鋪設民族走向輝煌的路軌。
d：《學習雷鋒好榜樣》那一段熟悉的鏇律在我們很小的時候就響徹我們的心頭，而今天，來自湘大幼稚園的一群小朋友們，將為我們演繹這一首歌曲，讓我們在他們的稚嫩歌聲中找尋那些年，我們一起唱過的《學習雷鋒好榜樣》。
c：1963年，全國掀起了向雷鋒學習的高潮。這期間，無數學習雷鋒的紅色歌曲被創作，傳唱，而其中，具有很大影響力的便是才旦卓瑪的《唱支山歌給黨聽》，其歌詞來自於雷鋒日記中摘記的一首詩，充分表現出雷鋒對黨的熱愛與赤誠。下面請欣賞，真情對唱《唱支山歌給黨聽》。
a：接過雷鋒的槍，雷鋒是我們的好榜樣。學習雷鋒，提升自我，做一個合格的共產主義接班人。《接過雷鋒的槍》同樣創作於1963年，也是學習雷鋒精神的紅色歌曲扛鼎之作。
b：接過雷鋒的槍，千萬個雷鋒在成長。雷鋒精神不斷地激勵著一代代人，我們將用自己的行動把這一精神傳承下去，即便是一顆螺絲釘，也要用在祖國建設的最前沿上。下面請欣賞合唱《接過雷鋒的槍》。
a：青春是一張白紙，留給我們揮毫潑墨，青春是一本名著，留給我們細細品讀。青春的日子裡，有苦有樂，有哭有笑。也許明天一片風雨，也許明天一路坎坷。都阻擋不了青春無畏的腳步。
b：也曾迷茫，也曾惆悵，在青春路上迷失了自我，無助，悵然若失。而今，以青春的名義宣誓，走出那些坎坷挫折，前方風景正好，未來一片光明。，下面請欣賞情景表演《以青春的名義宣誓》。
採訪
c：青春，有需要舒緩的時候，當然，更缺少不了充滿激烈的情緒性的時候，下面這個節目就很好的為我們彰示了青春的特點。“查爾達什”是出現於19世紀中葉的一種匈牙利的民間舞蹈，其音樂分為舒緩和激烈兩個部分。最初是小提琴曲，後被改編為鋼琴，手風琴等版本。請欣賞鋼琴、小提琴、風琴合奏《查爾達什》。