六年級畢業晚會主持詞篇四
a：親愛的老師們，同學們：
a、b：大家辛苦了!
b：大家已經攜手走過了六年。這六年，是辛苦而又快樂的六年!
a：為什麼說是辛苦而又快樂的呢?為了這六年中的最後一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學習了六年;但這六年中，有(內容來源好 範文網)著老師、同學的陪伴，還有各種各樣有趣的活動，我們也過得充實而又快樂。
b：同學們，你們是否感到了壓力?那么今天，讓我們釋放吧!讓氣氛haapy起來!
a：今天，我們即將告別國小走向國中的生活。
b：今天，代表離別。可是，我希望，大家心中不要有“傷感”二字，這離別，並不是傷感的代名詞。我們要以新的面貌走向國中，明天會更好!
a：六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請欣賞我們全班同學為全體老師獻上的手語表演《感恩的心》。
(表演中時的話a：老師們，這六年的時間裡，我們有時會不懂事，惹您生氣。請您原諒我們吧!我們永遠記得您的愛!)
a：六年的時光，讓我們之間有著深厚的感情，真要分別，說真的，大家都會捨不得。接下來請欣賞xxxxxx的詩歌朗誦《再見，我的母校!》
b;日月穿梭，斗轉星移，我們在美麗的校園裡走過了一個又一個春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶往昔的點點滴滴，明天，又將踏上新的征程。請欣賞校園小品《昨天 今天 明天》
b：接下來到了遊戲環節。這次，我們要來玩一個考驗雙人配合默契度的遊戲“蒙眼餵食”。現在，有一份美味擺在大家面前—一個奶油蛋糕。現在，擊鼓傳花，花傳到誰的手中誰就參加遊戲，兩個同學為一組進行遊戲。其中一人將被蒙上眼睛，另一人指揮他把蛋糕送到自己的嘴裡。蛋糕碰到身體其它部位的將被淘汰。
a：大家都很喜歡聽歌吧?也喜歡吃糖吧?那你們有沒有試過把這兩種東西合在一起呢?今天，我們要大家嘗試一下，下一個遊戲是“含棒棒糖唱歌”。每個參賽選手都會含著一個棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同學老師都是評審，如果覺得他唱的太過模糊，將被淘汰。
b：接下來這個遊戲，考驗的是團隊精神。兩人一組，背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
a ;飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
b; 熟悉的鏇律，演繹時代的激越，迴蕩情懷不改的真切
a：告別今天，我們將站在新的起點
b：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景線
a：各位同學，各位老師
b ：聯歡會到此圓滿結束
六年級畢業晚會主持詞篇五
a：烈日炎炎，我們已經是畢業生了，不再是往日的小孩子，從今以後，我們不需要過兒童節了，這就是我們長大的標誌。
b：從今以後，我們可以自己做自己的事情，不再讓父母操心，這就是我們長大的標誌。
合：同學們，讓我們大聲喊出那一句話：“我們——長大了!”
a ：燕子長大了，總有離開媽媽的那一刻。
b ：雛鷹長大了， 總有自己生活的那一天
合：我們長大了，也要離開陪伴我們六年的母校，去闖蕩屬於自己的一片天地。
a ：下面我宣布：六年級(2)畢業聯歡會，現在開始!
b ：首先請xx領導講話。
聯歡會表演程式
一、學校領導講話：(現在我們以熱烈的掌聲請)
1、
2、
二、全班齊唱《童年》
三、同學說一說這六年生活的感想或對未來的憧憬。
(每一個同學都必須說)
四、學生表演節目
1、敲鼓傳球。
鼓停後，球在哪個同學的手上，哪個學生就給大家表演一個節目。(表演的節目不能重複)
2、心心相印。
1繼續敲鼓，○鼓停後，球在哪個同學的手上，哪個同學就先把教室中心，並用紅領巾蒙住眼睛; 2再繼續敲鼓，再尋找一個學生，找到後，也到教室中心; ○
3讓蒙住眼睛的學生去猜另一個學生.。(沒有蒙住眼睛的學生只說一句話或一個成語，如果○
違反規責，就表演一個節目。)
a猜出後，獎該學生(糖、水果、筆)。
b猜不出的，“罰”該生表演一個節目。
3、學生自願表演節目
五、大家互相贈送小禮物(自製的卡片或禮物、激勵的話語和祝福、寫同學錄)
六、播放《同桌的你》，大家一起唱
七、老師再說一點祝福的話
八、結束
結束語
男：多么難忘的時光，
女：多么難忘的童年啊。
男：我們雖然無法阻攔時間的流逝，但我們可以主宰自己的人生。
女：我們可以主宰自己的命運。
合：同學們，人生是美好的，人生是燦爛的，讓我們共同為美好的明天奮鬥吧!努力吧! 最後願同學們一生平安!!!!
六年級畢業晚會主持詞篇六
a：親愛的老師們，同學們：
a、b：大家辛苦了!
b：大家已經攜手走過了六年。這六年，是辛苦而又快樂的六年!
a：為什麼說是辛苦而又快樂的呢?為了這六年中的最後一次，也是最重要的一次考試，我們努力地學習了六年;但這六年中，有著老師、同學的陪伴，還有各種各樣有趣的活動，我們也過得充實而又快樂。
b：同學們，你們是否感到了壓力?那么今天，讓我們釋放吧!讓氣氛haapy起來!
a：今天，我們即將告別國小走向國中的生活。
b：今天，代表離別。可是，我希望，大家心中不要有“傷感”二字，這離別，並不是傷感的代名詞。我們要以新的面貌走向國中，明天會更好!
a：六年中，陪我們度過的是老師，是同學。雖然老師有時候很嚴厲，我們有時也對老師們不滿意。但老師們都是在為我們著想，嚴厲也是一種愛。我們應該懷著一顆感恩的心，感謝老師為我們所付出的一切。
b：接下來請欣賞我們全班同學為全體老師獻上的手語表演《感恩的心》。
(表演中時的話a：老師們，這六年的時間裡，我們有時會不懂事，惹您生氣。請您原諒我們吧!我們永遠記得您的愛!)
a：六年的時光，讓我們之間有著深厚的感情，真要分別，說真的，大家都會捨不得。接下來請欣賞xxxxxx的詩歌朗誦《再見，我的母校!》
b;日月穿梭，斗轉星移，我們在美麗的校園裡走過了一個又一個春夏秋冬。昨天，依稀在眼前，今天，追憶往昔的點點滴滴，明天，又將踏上新的征程。請欣賞校園小品《昨天 今天 明天》
b：接下來到了遊戲環節。這次，我們要來玩一個考驗雙人配合默契度的遊戲“蒙眼餵食”。現在，有一份美味擺在大家面前—一個奶油蛋糕。現在，擊鼓傳花，花傳到誰的手中誰就參加遊戲，兩個同學為一組進行遊戲。其中一人將被蒙上眼睛，另一人指揮他把蛋糕送到自己的嘴裡。蛋糕碰到身體其它部位的將被淘汰。
a：大家都很喜歡聽歌吧?也喜歡吃糖吧?那你們有沒有試過把這兩種東西合在一起呢?今天，我們要大家嘗試一下，下一個遊戲是“含棒棒糖唱歌”。每個參賽選手都會含著一個棒棒糖，唱一首大家熟悉的歌曲。在座的同學老師都是評審，如果覺得他唱的太過模糊，將被淘汰。
b：接下來這個遊戲，考驗的是團隊精神。兩人一組，背靠背夾住一隻氣球在起點向終點跑，到了終點後要把氣球放到椅子上然後坐爆，再返回起點繼續夾氣球。如果在跑動時氣球落地，兩人要從起點重新出發。在同樣時間內哪組爆破的氣球最多哪組勝出。
a ;飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節
b; 熟悉的鏇律，演繹時代的激越，迴蕩情懷不改的真切
a：告別今天，我們將站在新的起點
b：展望明天，我們將用奮鬥塑造更加壯美的亮麗風景線
a：各位同學，各位老師
b ：聯歡會到此圓滿結束