20xx年開學會議主持詞篇4
老師們：
大家新年好!經過了一個平安、輕鬆愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年春天。 在此，我謹代表學校向返校的全體教職工致以崇高的敬意!並向大家拜個晚年，祝願老師們健康快樂，工作順利!
回首過去的一年，我校在上級主管部門的關心和支持下，師生同心齊努力， 一心一意謀發展，譜寫了學校發展史上的新篇章，我們在校園建設、辦學質量、特色辦學以及創建品牌優質學校中，我們均有較大的進步，獲得社會各界一致好評。
教育教學是學校的生命線，古語有云：以銅為鏡，可以正衣冠;以史為鏡，可以知興衰。成功來自大家的努力，但縱橫向的對比分析和考後的反思也是一股不容大家忽視的促進力量。在20xx年期末測試中，我校取得的好成績，這與各位老師的辛勤工作是分不開的。可以說，我們的整體成績是可喜的，各年級數學這一學科的成績有待提高。在新學期開學之際對20xx年秋季學期考成績進行簡單的分析，旨在引起在座各位重視與思考，從中找出自己的優點與差距，明確今後努力的方向，以求共同進步，相互提高。
新的一學期開始了，學校各項工作即將全面展開。在上學期，我校開展了多次”整頓作風、提升效能、我的中國夢”主題教育活動，為進一步加強活動宣傳，學校活動辦公室將製作 “作風十戒”下面，藉此機會和大家一起來學習“作風十戒”的主要內容：一戒“閒”，戒工作無所事事，應抓的不抓，該乾的不乾，不想幹事，不願幹事，不會幹事，只圖清靜，只圖清閒，二戒“懶”，戒工作狀態不佳,士氣不高,萎靡不振,“不點不動，不拖不走”，混天度日，疏於學習、提高，懶於動手、動腦。三戒“滿”，戒“小進即安”、“小足即滿”，有了小進步飄飄自大，面對小成績沾沾自喜，沉醉於“步子不大年年走”，沉湎於“成績不大年年有”，固步自封，不思進取，只求過得去，不求過得硬。四戒“難”，戒工作存在畏難情緒，創業神經“萎縮”，創新精神“疲軟”，工作中瞻前顧後，畏首畏尾，害怕困難，迴避矛盾，怕出亂子，怕得罪人。碰到問題“踢皮球”，遇到矛盾繞著走。五戒“散”，戒組織觀念淡薄，缺少團結協作，有令不行，有禁不止，紀律渙散，松松垮垮，一盤散沙，缺乏向心力，缺乏凝聚力。六戒“淺”，戒工作浮在面上，停在嘴上，心沉不下，身蹲不下，習慣於當“郵遞員”、“傳聲筒”;搞業務一知半解，不求甚解，淺嘗輒止，不知深意，習慣於生搬硬套，全盤吸收。七戒“慢”，戒乾工作拖一拖，緩一緩，等一等，看一看,行動遲緩，疲沓拖拉，看攤守業，等待觀望，工作節奏慢，辦事效率低。八戒“亂”，戒工作盲幹蠻幹，不考慮後果，致使工作出差錯，單位出亂子，秩序不穩定;工作理不出頭緒，分不清主次，抓不住重點，扭不住關鍵，手忙腳亂，一團亂麻。九戒“貪”，戒“吃、拿、卡要”的現象，利用職務之便耍小心眼，搞小動作，占小便益，工作中貪功心切，貪利心急，貪名心強，貪權心重，喪失原則，忘記紀律。十戒“怨”。戒工作上不順心、沒成績，就怨天尤人。理由一堆，藉口一筐。多乾一點工作，就要條件;多出一分力氣，就要抱怨;埋怨待遇低，埋怨工作累，埋怨條件差。
以上便是作風十戒的全部內容，作風和效能關係到我們教師工作的點滴，希望在座各位老師結合自身存在的問題，針對“作風十戒”，深入開展學習討論，切實加強和改進作風、效能建設。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這就是對事業的熱忱，對教育理想的執著。 我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生髮展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在團隊合作精神之中。
中牌學區現在有二十多名教師，是一個集體。面對新課程和升級和畢業測試，我們每一個教師都必須沉下身子，認真鑽研，勤於探索，切實做好本職工作。更必須多一點團隊精神和協作意識，相互之間取長補短、通力合作。學校的一切工作既需要每一位教師個體發揮主觀能動性、更需要一個團隊集體拼搏，無論大到學校整體團隊，教研組團隊，或小到班級的幾位任課老師，都要有強烈的團隊意識，互相之間取長補短，密切配合，我們每一位教師都要善於發現和汲取別人的長處，克服或規避自己的不足，要胸襟開闊，為人要坦蕩，教師之間相處要互相幫助，共同提高。人心齊、泰山移，團結就是力量，只要我校的群體智慧充分發揮出來，未來的惠民必將會繼續創造令人矚目的成績，未來的惠民必將以你為榮!
新學期新氣象，新的學期就意味著新起點、新思路、新發展，本學期是升級的國小畢業測試關鍵學期，全體教職工要樹立創新意識，以學校發展大局為重，充分發揮主人翁責任感，通力合作，為提升我校辦學品位貢獻力量!過去我們取得了一定的成績，受到了社會、家長的關注，展望未來，任重道遠，讓我們發揚團結協作，無私奉獻，勇挑重擔，與時俱進，開拓創新，努力開創中牌學校教育教學工作的新局面!
最後，祝老師們在新的一年裡身體健康、工作順利!
謝謝大家!
20xx年開學會議主持詞篇5
尊敬的各位老師：
大家好!
非常感謝大家對教導處工作的支持與配合，“生命安全”在天上，“教學質量”在地上。天上的我們無法預測，只能人為預防加上蒼保佑;地上離我們近，能抓的還是要抓，否則我們站在地上只會感到光陰虛度，空虛無聊。本學期主要圍繞以下幾點展開工作：
一、新教師匯報課及相關學習安排
1、請各校本學期的新特崗老師和頂崗老師從現在開始準備一節你本學期所擔任的語文或者數學課，在10月中旬進行匯報。(要求：
1、按教學進度備好課，做好課件，在10月9日以前交教學設計和課件的電子檔到九甲國小;2、匯報課地點在九甲國小多媒體教室，匯報課時間靈活安排;3、參加人員有各國小教導主任和本學期的新特崗老師和頂崗老師;4、對於如何寫好教學設計、設計課件、指導上課、做好聽說評課及反思，請各所學校教導主任牽頭，老教師和指導教師配合幫他們完成好此項任務;5、九甲國小提供好、中、差各10名學生充當你的學生;6、對取得前5名的老師給予相應獎勵，對馬虎、應付的老師，給予再指導，再整改，爭取讓每一個新老師上好課，做個適應國小教育的好老師。)
2、各校教導主任，根據本校實際情況，指定老教師為分配老師的指導教師，幫助他們業務方面的能力提高，其他老教師也要通過“傳、幫、帶”的形式，讓他們儘快適應國小教育，融入到我們的集體裡面來。各校教導主任負責安排好新教師培訓，輔導教師有講稿，新教師學習有記錄，學時數在120學時以上(講稿和記錄要求上交紙質)，並經常和新教師開展座談會，座談會要有記錄。
二、本學期教學業務方面
本學期，中心學校會採取不定時到各學校檢查各位老師的教學業務工作，特別是上課(中心學校會推門聽課，看教師是否準備充分，駕馭課堂的能力。)，老師平時上完課，偶爾做以下書面反思，找出自己的不足;
批改作業(按進度進行批改，有眉批，有腳批，無知識性錯誤，有激勵性評語，有給學生訂正錯誤)、試卷的監測與批改(按進度完成，全批全改);
教師出勤情況是否拖拉懶散，是否大事小事找藉口請假;教師聽課記錄(村級國小教師實際聽課必須5節以上，記錄上要求10節記錄，中心國小實際聽課必須10節以上，所有教導聽課記錄有15節體現);
教案編寫做到每一科都有體現;
本學期，為了節約老師的時間，我已經統一定製了業務記錄本，雖然做得還不夠完善，但只要認真填寫和開展好裡面要求的部分，基本能體現你平時開展的工作，請認真填寫好記錄本上的每一個欄目;
班會和主題班會，請如實開展，每周一次，主題班會每期2次以上;課外活動每期至少一次，做好記錄，有活動申請;
做好班刊、校刊的布置，等我們做任何工作都要注意有計畫，有記錄，有圖片，做了以後沒有記錄，沒有人能充分證明你曾經做過;
各校教研組長要配合好教導主任做好月常規檢查，每月月底檢查一次，做好籤字，做好記錄，給被檢查老師提出合理的建議和意見，並把每月檢查結果匯報給校長，若不開展或者不認真開展相關工作的老師，先對其提出整改，若屢教不改的老師，年終考核時，將以相關條款進行扣分，扣取相應績效工資;
排課：嚴格按照《新課程標準》開展各項教學活動,開足開齊課程，辦公室有總課表，班級上有分課表;
各教師要加強業務學習和繼續教育校本學習，明年將是“”驗收的時間，請安排好自己的時間做好各項筆記和相關資料的完善，最近，心理健康輔導員培訓和國培計畫已經開始，請參加培訓的老師按時登入完成各項學習任務，在培訓班級裡面保持活躍，無意中你會學到更多的東西。同時，我們要利用好特崗教師這塊資源，他們在文化、科技遠遠比我們好得多，儘量讓他們資源共享;
各教師要加強本專業論文的撰寫和經驗交流，特別是班主任與老師的交流，多了解學生動向，對症下藥比亂投方子好得多;
畢業班工作：六年級就要畢業了，家長、同事及與之相關的人正在拭目以待。為了學校的榮譽，對語文、數學科任教師的建議是既需要不辭辛勞。又需要群策群力和“閉門造車”。群策群力就是需要與學校內外的同事相互交流，向其他教師取長補短，閉門造車則是抽時間做點班級與教學工作的研究，研究一下教學中發現問題、解決問題的能力，同時，校內教師要視畢業班工作為自己應盡的義務，鼎力相助，獻言獻策。
三、三室及少先隊方面工作
做好資料的歸檔，及時上交上級需要的相關材料，搞好各科室的衛生，布置好各科室，做到制度上牆，有領導分管，有專人分管。特別是少先隊，利用好每周的升國旗國旗下講話，做好德育教育，做好衛生、安全、營養餐等宣傳，利用文明監督崗協調好校園的“髒、亂、差”現象，組織做好兩操和學校安排的相關班隊活動。
目前，平壩教育的現狀是：臨時材料多，不規律的事務多，要材料及時，有時候甚至不給緩衝時間，老師們都抱怨“太不實際，假活路”，而九甲片區學校困難諸多：人力少，辦學條件差，沒有物力和財力支撐，交材料總是延遲，但這就是現實，人家要的和安排的，我們都必須做，按時做，因為我們是老師。我是在村級國小教書20xx年的人，我深深體會到這裡面的難處和無奈，但只要堅持，學會多付出，同樣也能做好，大不了多辛苦點。
乾教導主任這個事，一邊我們要與校長請示，，協調各方面工作，一邊要與班主任和教師聯繫，教務及相關事務都得從這裡經過，還要應付教站的臨時工作，如果安排得當無所謂，如果安排不當，是矛盾的出發點，是導火索的點燃處，希望大家支持我們教務的工作，我們只是學校這個家庭的一個婦女，這些小事和瑣事都得有人來做，而我們就是做這些小事和瑣事的人，所以，有不當之處希望大家理解和支持。
總之，我個人認為：學校安全是基礎，教學質量尤為重要，只要我們抓住這兩點，應付好上面的材料，把所有精力放到教學上來，上好課，努力把教學質量提上去，這才是硬道理，這才是學校的命脈所在。