國小教師師德師風國旗下演講稿 篇1
尊敬的各位領導老師，大家好：
今天我演講的題目是《綠葉的奉獻》。
太陽總在有希望的地方升起，月亮也總在有夢想的地方朦朧，奉獻是永恆的微笑，使你的心靈永遠充滿激情。教師就像一顆星，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣眩目，沒有白雲那樣高遠。但從來無怨無悔，與世無爭，總是在一個不顯眼的角落裡，默默的奉獻著那份光和熱。
曾幾何時教師被稱為“園丁”，被喻為“蠟燭”，甘願吃苦，樂於奉獻。在講台上，我們成了孩子們眼中的百科全書;在生活中，我們成了孩子們的良師益友，能讓孩子們體會到最溫暖的春風。我們的付出，並不在於學生的物質回報，而在於教書育人本身所帶來的無窮樂趣，這就是樂於奉獻的教師精神。
有這樣一批教師，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在災難來臨的那一刻，用生命和愛維護了師尊，鑄造了師魂，讓我們深切的體會到了大愛無聲。
那是在一幢倒塌的教學樓里，一名男子跪伏在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經氣絕!由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉，才把孩子救出。這就是29歲的老師，張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝，愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生們把住了生命之門。讓兩支稚嫩的花朵得到了庇護，鑄寫了一代師魂的高潔。
這些可親可敬的老師們，雖然已經逝去了，但他們在生死關頭用鮮血和生命保護學生的壯舉，猶如最後一堂無聲之課，展現了人民教師的操守，體現了人民教師的良知和勇敢，以及生命的尊嚴和偉大，點亮了學生通往未來的希望之路。
教師，一個原本普通的字眼，卻在今天一下子被賦予了許許多多的內涵。突然間我明白了，原來教師除了默默無聞以外，也是偉大的，雄壯的，忘我的。他們帶給我們這些仍工作在崗位上的教師們太多太多值得思考與回味的東西。
教育，原來就是用生命護衛生命，用生命去喚醒生命。我們從他們身上看到，學生不僅是他們職業價值所在，更融進了他們的生命。這就是更崇高的奉獻精神。
印度大詩人泰戈爾在詩中寫道："花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我乾葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭。"帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，在我踏上三尺講台的第一天起，便有一個執著的信念：那便是全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一位家長都放心。我要把英雄老師的崇高精神容在心裡，體現在日常工作中。我也有一雙翅膀，一雙隱形的翅膀，我會努力讓學生乘著這雙充滿希望的翅膀，學好知識，成就好的品格。是小草就讓他去裝點大地，是大樹就讓它長成為棟樑之樹!讓愛和知識帶著他們飛向理想的彼岸!
“撐一支長篇，向青草更青處漫溯。”讓我們做那低垂的綠葉，默默的奉獻吧。我深信，終有一天，我們會“滿載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。”
自古以來，一提起老師，人們就會聯想到學富五車的淵博和滿腹經綸的深厚。由此而產生對老師職業的敬佩和尊重。有人說教師是人類靈魂的工程師，也有人說，教師是太陽底下最光輝的職業，其實，教師只是三百六十行中普通的一行。教師是一種職業，更是一種事業。教書是一份在平凡中見偉大，在奉獻中顯精神的工作。
對於剛剛踏出求學的校門，步入三尺講台的年輕人來說，大家都是豪情壯志，躊躇滿懷，激動不已。因為從小最崇拜的，最夢想成真的，今天已成為現實。但對於如何當一名合格的老師，怎樣成為一名好老師?還需要在實踐中不斷的學習，在學習中不斷的改進。
作為剛剛從大學畢業的年輕教師，離優秀教師的標準還很遙遠，經過短短的幾個月的教學實踐，我認為要做一名合格的老師，要成為一名好教師。應該具有愛心和耐心。愛自己的事業，愛自己的崗位，愛自己的學生。如果一個人從事著自己不喜歡的事業，你說，他能做好自己的工作嗎?答案是否定的。既然選擇了教育，我們就應該熱愛教育，熱愛自己的崗位，熱愛自己的工作。愛崗敬業是對我們最基礎，最起碼，最普通的要求。愛崗就是熱愛自己的崗位，熱愛自己的本質工作;敬業就是敬重自己的事業，專心致力於事業。愛崗敬業就是要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，從小事做起，從自己做起。這就是愛崗，這就是敬業。
大家都聽說過這樣一句話：“當一天和尚撞一天鐘”，說的是那些不思進取，不求上進的人。但我們靜下心來仔細想想，撞鐘的和尚是不思進取嗎?撞鐘的和尚是不求上進嗎?不!我認為他是愛崗的，我認為他是敬業的。少林寺規定每天撞鐘十次，他撞好了這十次，這就是愛崗，這就是敬業。如果他撞十一次，這是敬業嗎?這是愛崗嗎?不是。這是進取嗎?這是上進嗎?更不是。因為他違反寺規，發出錯誤信號，擾亂寺廟正常秩序。撞鐘的和尚做好了自己的本職工作。在我們今天社會裡，對自己的本職工作做好了的又有幾人?很多都是敷衍了事。很多人連當一天和尚撞一天鐘都沒有做到，這還叫愛崗嗎?這還叫敬業嗎?如果是老師，他還是一位好老師嗎?
成為一名好老師，不但要愛崗敬業，還應該愛學生，尊重學生。對全班學生，無論他是出生於幹部權貴之家，還是出生於平民百姓之戶;也無論他是品學兼優的優等生，還是令人頭痛的學困生，作為老師，都應該一視同仁，不要嘲笑學生，不要諷刺學生，不要一學生成績的優良鄙視學生，不要以成績的優良來另眼相看。對學生要始終保持關注和熱情，老師要給予學生公正的愛，愛得讓學生滿意，愛得讓學生信服，愛得讓家長放心。即使學生違反紀律，嚴厲批評的時候，老師也要動之以情，曉之以理。讓學生明白，老師是關心他的，老師是愛護他的。
有人說，作為老師，光有滿腔的愛而沒有耐心，那就不是愛。的確是這樣，因為老師的愛是需要用耐心來體現的，特別是小學生，更是這樣。耐心——是教師的基本素養，有耐心的教師才能獲得學生的愛戴。曾經有一項調查顯示，在學生心目中，一位好老師最重要的條件就是“耐心引導，懂得育人”。耐心是教育成功的保障，愛迪生的老師不正是因為沒有耐心才失去了對這位天才科學家的發現和培養嗎?也正是因為愛迪生的媽媽擁有耐心，才成就了一位家喻戶曉的大科學家，大發明家。
國小教師師德師風國旗下演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
時光如逝，歲月如梭!春節的鐘聲再一次敲響，當我們闔家團圓之時，一場沒有硝煙的戰鬥早已打響，突如其來的疫情早已在人間瀰漫，令我們提心弔膽!
20__，庚子虎年，又是十二生肖新一年的輪迴。但這突如其來的疫情迅速蔓延，僅在數幾天的時間，武漢的這次新冠病毒就已經蔓延的許多其他的省市和地區，甚至中國周邊的國家也受到了影響!因為一時的美味，導致了這無窮的後果!自從疫情一爆發，鍾院士就和李院士等人前往疫情第一線和病魔戰鬥!隨後各個省市立刻開展了防疫工作。許多明星、中國重點企業和集團都積極為疫情第一線伸出援助之手，捐財捐物……每當我看到這些感人的故事，我是多么的感動。各地醫護人員為了疫情，放棄和家人團聚的機會，堅守自己的崗位，更為感動!
為國家做貢獻:各地醫護人員夜以繼日的工作，研製抗疫藥，解放軍和大批醫護人員入漢作戰;建築工人僅僅十來天就建成倆大神山醫院，這是多么了不得的'奇蹟啊!
同心協力，共同戰疫!
千言萬語彙成一句:“中國加油!”“武漢加油!”
國小教師師德師風國旗下演講稿 篇3
勞動是打開幸福之門的鑰匙，勞動是人類的進化的基礎。勞動是防止一切病毒入侵的“防護服”。
“五一”的時候，學校統一放了三天假，第一天我就寫完了作業，後兩天我沒事情乾，就看見了媽媽正在廁所里洗衣服，我很好奇，便和媽媽一起洗衣服。
我先倒進盆里一些水，然後放入衣服，大概浸泡了半個小時後，我開始搓衣服，搓得差不多的時候，我拿給媽媽看，本以為媽媽會好好誇獎我一番，但是她卻一把拿走我的衣服，一個勁兒的往搓衣板上搓，然後不斷地放洗衣粉。我這才恍然大悟，原來我沒有放洗衣粉啊!直接用水搓的衣服，竟然還會有這樣髒啊!
有了第一次的經驗，我明白了，洗衣服不但要用水洗，還要放洗衣粉來削除髒東西!所以，這次我放了好多洗衣粉。但是我萬萬沒有想到，洗衣粉產生了很多泡沫，才搓了一會兒，泡泡弄得滿身都是，真是泡泡滿天飛呀!這個時候，我認識到我把洗衣粉放多了，以後不能再放這樣多了。唉!大家也能想得到，最後的爛攤子當然是由老媽幫忙收拾的囉!
有了前兩次的經驗與教訓就是，既不能不放洗衣粉洗衣服，也不能放很多的洗衣粉。
不過二十分鐘，本小姐洗好的衣服出盆了，那潔白的襯衫、那閃亮的牛仔褲，在太陽公公的照耀下顯得格外乾淨，格外清新。
雖然我經過了“千難萬險”才洗好衣服，但我的心裡感覺暖洋洋、甜絲絲、樂悠悠的。看著那些衣服，我的臉上立刻洋溢出了快樂的笑容。我想：這笑容里既包含了我成功的累累碩果，又充滿全家人對我的表揚和鼓勵。這標誌著我又長大了啊!
國小教師師德師風國旗下演講稿 篇4
親愛的老師、同學們:
早上好!今天我講話的題目是:微笑,是最美的語言。
世界微笑日演講稿
同學們,你們知道嗎?從1948年起,每年的今天,5月8日,世界衛生組織把這天訂立為"世界微笑日"。所以,今天是第69個"世界微笑日"。
微笑雖然是一個簡單的表情,不過,同學們,可別小看這個簡單的表情,它可以讓我們臉部的43塊肌肉同時運動,讓大腦釋放能量,讓人身心愉快,心情舒暢。俗話說:笑一笑,十年少。可見擁有一個好心情,經常保持微笑對我們的身體健康何等重要。所以見到朋友最好的問候不是"今天你吃了嗎?",而是——"今天你笑了嗎?
世界微笑日演講稿
在我們學校,每天早上同學們回校時,都能見到值日老師和文明小天使微笑著說:同學們早上好!那老師也希望每個同學能對我們的值日老師和文明小天使也微笑著說一聲:老師早上好!文明小天使早上好!甚至不管什麼時候,見到什麼老師,都能微笑著說一聲:老師好!
世界微笑日演講稿
同學之間,遇到一點事情時,也能微笑著說一聲:沒關係!因為,一個微笑並不奢侈,當你微笑著與人打招呼時,別人就會感到你是一個和善的人,一個有修養的人,就能給自己樹立一個文明禮貌的形象,更能在我們荷城國小營造一種文明禮貌、和諧友善的氛圍。
同學們,微笑是一抹溫暖的陽光,是我們人與人溝通交流的一種重要方式,無論是生活中,還是工作中,我們都需要微笑。因為,微笑,是最美的語言,它能傳達一種愛、一種喜悅、一種溫暖、更是一種鼓勵和關心。
我的講話完了,謝謝!
國小教師師德師風國旗下演講稿 篇5
匠心，乃是精雕細琢，憑靠自己的雙手打造出一番屬於自己的天地;匠心，乃是兢兢業業，靠自己為社會創造價值;匠心，又是一雙巧妙的手，繪出一片美景。大自然的鬼斧神工，造就了這絢爛的世界，是溢於言表卻無法用筆下的話評論的。
森林，是大自然畫中的主角。萬縷陽光透過濃枝密葉間的空隙在地面上投下些許陰影，依稀聽見蟲鳴鳥叫，漫步於疏影之間，纖弱的花兒們靜靜散落在茂盛不衰的草叢裡，為這幅畫增添一縷“油墨清香”。拔地而起的清瘦翠竹，遮掩住一片世外桃源，輕輕撥開叢密的雜草，為之一震——若隱若現的魚兒在水中穿梭來往，濺起層層漣漪，幾株正值盛世的的清純脫俗的荷花在碧荷的陪襯下顯得格外粉黛，隨著風的撫摸微微搖晃，上面的幾滴悠然露珠在這花瓣的襁褓里昏昏欲睡，誰不為之所動?誰又不為之痴迷?隔岸模糊的柳林綠影仿佛一堵黛色長牆，果是深藏不露，與世隔絕，不在乎一切雜言碎語，只堅守本心……這是大自然的精雕細琢……
神秘的長空，是大自然畫中的點綴。靜看著藍天，便靜靜沉寂於這行雲流水的世界，來去匆匆的鳥兒在天空上划過一條美麗的弧線，只留下飄搖而落的鳥羽。待到群星湧上這暗淡長空，使之流光異彩之時，便是最美之時。你可見那閃爍的星們搭建起了一座長橋?你可見那凝聚著靈秀之氣的月獨自散發著清輝，為這靜謐的森林，又籠罩上了一層薄紗，如流水般瀉了一地?這是大自然的鬼斧神工，敢問誰不願沉醉其中?
雨中的森林與長空相互依偎，竟讓人心生感傷，不禁潸然淚下。那花針般的牛毛細雨滴在洗的鋥亮的樹葉上，再斜落入碧潭，擊碎了鏡面，打落幾片嬌羞的荷花花瓣，殘花在雨中顯得格外動人，想讓人細聲呵護一般。雨過天晴，久違的彩虹在殘存的裊裊雨霧中升起，赤橙黃綠青藍紫，為這畫罩上一層七彩波輝，又升華了這無比細緻的匠心。荷花更是惹人憐愛;柳林更是使人自失。
大自然的匠心，最為細膩。精雕細琢出一派派美景，用纖縴手指繪出如此美妙絕倫的驚世之畫。又有誰能夠不為大自然的“獨具匠心”所甘拜下風?
高中生弘揚工匠精神國旗下演講稿2
在蓮花胡同裡面，住著一個“工匠大師”老李。
老李不是老北京，但搬來也有一陣子了，據說是乾隆年間皇宮御用裝潢設計師的後代，在八國聯軍侵華的時候不得已離了北京，混到老李這輩兒才回來。雖然大家覺得那什麼裝潢設計師洋氣的跟朝廷根本搭不上，但老李是這么說的，大家也就這么聽了。
老李愛嘮嗑，總愛往胡同兒里的人堆兒里湊，嘮著嘮著就嘮叨了自己的光輝事跡，說什麼年輕的時候他們家門口總是堆著一長串兒人求他讓他給“雕梁畫柱”但大多數人他都是看不上眼的。“咱只挑那個順眼的，一長溜兒里就挑那么一個，多了一概不論!”
有人就問老李，說你多接幾個活計不是挺好，得掙多少。老李眯著眼睛搖了搖頭，抬著個下巴衝著人：“你懂什麼，咱這叫工匠精神。”
喔，工匠精神。周圍的大老爺們兒似懂非懂，在意又不在意地點了點頭，心想也沒見有什麼人來找你做活計啊，不過也沒多說，也就姑且聽一耳朵。“工匠精神”這么個詞兒在電視上也看到過，聽說是挺厲害的，那就挺厲害的吧。
沒想到，還真有人來找老李了。
還是個大清早兒，杜鵑兒還沒睡醒，這胡同兒里就聽見“咚咚咚咚咚咚”，一陣子震耳欲聾的敲門聲把街坊鄰里都給敲出來了，一看，這敲的不是老李家門么?這是要老李救命還是怎的?反正敲的也不是自家門，不感興趣地關門兒回去睡回籠覺了，跟老李混的挺熟的幾個也就半個馬扎兒往家門口一坐，想看看老李平常吹的場景是怎么個樣子。
老李總算開門兒了，“誰呀……”話音沒落，這敲門兒的就像炸開了一樣：“李建國!你給我換錢!”街坊們手一抖，瓜子兒差點兒灑一地，這不是來要老李救命，這是來要老李命的啊。
老李頭還沒伸出來就慌慌張張想把門關上，這敲門兒的卻一把攥住門縫，把老李拽了出來，邊拽邊喊著：“當初我聽說你有那么厲害才找你給老爺子搞靈堂，你非說先給錢再幹活兒，我們想著大師說不定比較個性就給了，結果好幾天不見動靜，我們問你，你就說你將就勞什子’工匠精神’，我們就想著再等等，結果呢?”他轉過臉兒衝著街道，“結果半個月再找他這人就跑了!我們老爺子天天躺在太平間就等著這個靈堂建好好下葬，結果挨上一個攜款潛逃!這回可算是找找你了!你這回甭想跑!”老李好像還想狡辯，雙手把著那個人拽著他衣領的手：“我不是換個環境找找靈感，我們講究工匠精神的人總需要更多的時間……”
“我呸!就你還工匠精神?人家真正的工匠精神是對自己每一件作品盡心盡力的鑽研，不留一點兒瑕疵，全心全意地為自己的作品負責的大師才有的精神!不是你這種天天混吃等死吹牛不眨眼的敗類的藉口!今天我這話就撂這兒了，半個月之內再不還清我家的錢，咱們法庭上見!”
說完這人就把老李扔了回去，想勸架的鄰居也鬆了口氣，老李可能因為嫌丟人趕緊把門合上了，街坊鄰里的也就都回了自己的屋子，在這節骨眼兒上也不好說什麼。
後來沒幾天，老李搬走了，臨搬走也再沒跟鄰居再說什麼，估摸著也是覺得太丟人了，灰溜溜地就沒了蹤跡。
就算這樣，街坊四鄰扯閒天兒的時候還是會說起他，一陣唏噓之後也會再念叨念叨那個工匠精神，不過這回大家也算是明白了。
工匠精神，是一種工匠大師們對自己的產品精雕細琢，精益求精的精神理念;是一種認真負責，一絲不苟地對待自己的工作，自己的產品的大師精神，不是對工作拖延的藉口，更不是什麼用來吹噓的辭彙。專業，敬業，才是工匠精神的真正意義。