主題班會主持詞怎么寫 篇1
甲：生活中，我們可以為父母儘自己的責任。國中，我們生活的世界更多的是校園。與同學相處中，難免有磕磕碰碰。
乙：如果是你做錯了事，你會不會負擔自己的責任?
甲：如果是你受了傷害，會不會得理不饒人?
乙：現在重新回想過去，你有沒有對當初的行為有著後悔之情呢?
甲：又或者早已被記憶的洪流衝散?
乙：下面請看這個故事《海闊天空》，也許它會給你一點啟示。
甲、丙相撞，兩人皆倒地
甲：(聲音輕，啜泣狀)
丙：(罵人)怎么回事啊，走路不長眼睛的?
甲：你怎么可以這樣講話呢，明明是你撞的我啊!(繼續哭)
丙：誰說的了，有誰看見了?有誰能證明啊?(耍賴)
甲：(語塞)你，你，你，(氣不過)嗚嗚嗚嗚嗚嗚--(抱頭痛哭狀)
乙：(趕緊上去扶一把)哎呀，你這是怎么了?
甲：他，明明是他把我撞到了地上，非但不道歉，反倒還說是我撞的他。(氣憤)
丙：哼，分明是你撞得我!(插手)
甲：你聽，你聽哪，真是蠻不講理--
丙：你才不可理喻。
甲：你!
丙：你!(互相指責對方)
乙：好了，好了，你們別吵了!老師不是告訴過我們：世界上比大海還要寬闊的是天空，而比天空更寬闊的是我們的胸懷!(手放胸前)
乙：身為同個班的同學，難道我們要為了這么一點小事情在這裡爭執不休，吵得不可開交嗎?
乙：，你是男孩子，凡事要更加主動一些，人們不都說："宰相肚裡能撐船"嘛!
丙：(低頭，結巴語)我，我……
乙：快說啊!
丙：剛才是我不對，不小心撞到了你，還指責你，真對不起!
甲：沒，沒關係!其實剛才我也有不對的地方，我不應該跑那么快，下次拐角的地方我一定慢慢走!
乙：哈哈，這不就"家和萬事興"了嗎?(六隻小手握在一起)
甲：人無完人，金無足赤，不管是誰，都會有做錯事的時候，每當這個時候，你該學會勇敢的負擔，結果可能不像你想的那么糟糕。
乙：或許一昧的逃避，在面對他人時，心虛使你惶恐，愧疚使你彷徨。
甲：那么在生活中有沒有這樣的例子呢，來說一說吧!(舉手發言)
乙：我相信，過了那么久，時光已經抹去了一切。(視情況而定)從現在開始，做嶄新的自己，去承認錯誤，去負擔義務，去學會，我成長我負責!
甲：生活中，有多少平凡的人，他們毫不起眼，平日裡無人顧問，但在震撼世界的事情發生時，人們驚異的回頭，我們的身邊從來不缺少充滿責任感的人!
乙：他們是誰，他們的名字是否已經深深的印在了你們心上?
甲：現在讓我們重溫他們帶來的感動!請同學上台
(大螢幕)
20xx年5月29日中午，杭州長運司機吳斌駕駛大客車行駛於滬宜高速，途中被一個來歷不明的金屬片砸碎前窗玻璃後刺入腹部至肝臟破裂，他強忍疼痛將車停穩，並提醒車內24名乘客安全疏散和報警。後被送往無錫中國人民解放軍第101醫院搶救。20xx年6月1日凌晨3點45分，因搶救無效死亡，年僅48歲。他的先進事跡得到廣泛流傳，並被人們稱為杭州最美司機。
殷雪梅老師生前是金壇市城南國小二(1)班班主任，一個52歲的女教師，再過幾年就退休了，就是這樣的一個女教師啊，當她帶領全班同學，去聽愛國主義報導的路途當中，一輛違章的汽車，如瘋狂一般向著學生的隊伍直衝過來，行人驚呆了，學生嚇呆了，一場慘劇即將發生，殷老師沒加思索就撲過去，推倒了六個孩子，而她自己卻被撞出了二十多米，當市長、教育局長趕到醫院，說不惜任何代價也要搶救殷老師的生命，可是殷雪梅老師，她還是離開了她的學校，離開了她的家庭，離開了那群可愛的孩子。為殷老師送行的時候，金壇市下著濛濛細雨，全市十萬多市民自發走上街頭，送走了這位可敬的人民教師。
乙：這樣的事例還有很多，他們的音容笑貌何曾消逝。
甲：是啊，有一種愛叫責任，它不起眼卻總能綻放最絢麗的光芒。
乙：我們驕傲，為有這樣的人在我們身邊而驕傲。
甲：那么，在你們身邊有沒有這樣的人呢，不需要多偉大，只要有著一份責任心!
乙：沒錯，我們的身邊處處都有這樣的人(視情況而定)，只要你有著善於發現的眼睛，愛就在我們的身邊。
(大螢幕)
甲：那么，你自己是否是一個有責任心的人?現在請拿出你們的紙筆，記錄下你們的選擇吧，是或者不是，看看你到底有沒有一顆責任心。(邊放邊讀)
1、你永遠將正事列為優先，完成後再做其他休閒嗎?
2、當你走在校園發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎?
3、你會愛惜自己的課本、書桌和愛護學校的公共設施嗎?
4、發現同學違反校紀校規時，你會作出善意的提醒嗎?
5、你會積極踴躍的參加學校班級的各項活動嗎?
6、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物?
7、當在你玩得正興起時，母親請你幫忙去她做事，你會放棄玩耍嗎?
8、每次犯錯後，你都能勇於承認錯誤，並努力改正嗎?
9、放學回家，你會遵守交通規則、不搭乘"三無"車輛嗎?
10、"既然決定做一件事情，那么就要把它做好。"你相信這句話嗎?
11、你經常在家幫父母做家務嗎?
12、你會認真對待每一項作業嗎?
13、你會認真對待每一次的班級值日嗎?
乙：現在讓我們看看，你到底得了幾分?回答是的就得1分。(邊放邊讀)
甲：結果明了，但這畢竟只是一個小測試，他的準確度不會很高，不要以偏概全，不要產生不滿，哪怕結果不盡人意。
乙：那么，對於這樣的結果，你有什麼想說的嗎?或者說，以後該怎么做，如何成為一個有責任感的人?
甲：相信大家都希望成為一個擁有責任感的人。那么，請從現在開始努力，我們共同見證，誰才是我們班最有責任感的人!
乙：最後請同學發表看法。
同學們，其實自古以來，責任心就一直被視為一種寶貴的品質，所謂責任感是指個人對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會有負責任的認識、情感和信念。在做任何事情時，都遵守相應的規範、承擔相應的責任和履行該承擔的義務。
俄國作家高爾基說過："負責任，是一個人最基本的品質。如果我們放棄了責任也就放棄了整個世界。"
只要留心我們的身邊，在生活的每個角落都有責任的體現。當你在打掃教室或包乾區時，你在為同學創造清潔衛生的學習環境負著責任。當你把食品的包裝袋丟進垃圾箱時，你在為學校永遠的美麗做好衛生工作負著責任。當你制止別的同學破壞公物時，你在為維護學校的財產負著責任。當你聚精會神認真聽課作業時，你在為成就自己、建設祖國打好基礎負著責任。當你嚴守規規章制度、接受教師諄諄教誨時，你在為培養高尚人格、成功未來負著責任。
擁有責任感不難，難就難在你是否在做出努力與行動。
甲：同學說的真好。同學們，通過這次的班隊會，你的心中是否充滿了明悟。
乙：請讓我們一起努力，做到"我成長我負責!"
甲：承擔起父母身上的擔子，承擔起做錯事的後果，承擔起別人的信任，承擔起對自己、對他人、對家庭、對集體、對國家、對社會的責任!
甲、乙：讓我們生活在充滿著責任感的班級吧。
甲：我成長我負責班隊會到此結束。
主題班會主持詞怎么寫 篇2
主持人：(胡旻惠)當一片綠葉悄然鑽出地面，當呱呱落地的嬰兒發出第一聲哭聲,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。
主持人：(李婧涵)生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的的幸福。因此我們應該要珍愛生命、健康成長。
主持人：(合)五(1)班《珍愛生命，健康成長——校園安全》主題班會現在開始。現在，讓我們先來欣賞一首歌曲《天堂里有沒有車來車往》。同學們，聽了這首歌，你們的心情怎么樣呢?
主持人：(胡)我們從這首歌中感受到小姑娘的不幸遭遇，體驗到生命的重要意義.主持人：(李)生命安全對於我們每一個人都非常重要，下面請欣賞詩歌朗誦《安全，讓你幸福》，有請
主持人：(胡)相信同學們對生命安全有了初步的了解，下面讓我們來想一想生命與人生。不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡，絢麗讓我們感受綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容。
主持人：(李)不管絢麗還是平凡，生命屬於我們只有一次，我們要珍愛生命。不拋棄、不放棄，對待生命，我們不能拋棄，對待我們的未來，我們更不應放棄。現在我們就來談談如何才能做到好好活，從而珍愛我們的生命，去享受生活的美好。
下面讓我們來聽一聽演講《讓生命燦爛如花》，用心感受一下自己如花的生命。
(許茗洋)生命如花。如果說，人生如花開四季，那么，我們少年兒童就是春天。春天，是陽光明媚的季節，是萬象更新的季節，是傾聽花開的季節，是青春綻放的季節，更是孕育希望的季節!
生命如花。是花，就要讓自己開得更艷。風華正茂的青少年，正如盛開的鮮花，有著張揚的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!
生命如花。是花，就要經得起風吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經得起考驗，笑對人生，做生命的強者。
主持人：(李)人的一生在歷史長河中多么短暫，生命因短暫才彌足珍貴，可是，有人卻漠視生命。讓我們來聽一聽以下的事例：
(1)成都市一個13歲少年因與父母就學習問題發生爭執縱身跳下了7樓，結束了生命。(貟皓天)
(2)16歲學生陳某用親人給的壓歲錢長時間打電子遊戲。當晚，在家人對其教育時，陳某進入家中衛生間，久久不出。家人發現情況不妙，沖入衛生間發現陳某已用兩條毛巾將自己吊死在水管上。(張嘉易)
(3)河南一高三考生，高考成績估分不理想，竟在家*，而高考成績揭榜時，她的高考總分超過本科分數線33分。(朱辰萱)
(4)20xx年4月28日15時，一名男子混入廣東省湛江雷州雷城第一國小，持刀砍傷15名學生和一名為保護學生而與歹徒搏鬥的老師，一名學生逃避時摔傷。(劉雨萱)
(5)20xx年4月29日上午，泰興市泰興鎮中心幼稚園發生一起持刀行兇案件，犯罪嫌疑人砍傷32人，傷者中幼兒29名，教師2名，保全1名。犯罪嫌疑人徐玉元當場被*(郭羽真)
主持人：(胡)同學們，聽完上述事例，大家有怎樣的感想呢?
(同學舉手發言)是啊，生命是寶貴的，一旦失去了就不能再重來，面對還有很長很長的人生路，我們又怎么能夠輕言放棄呢?回想起在20xx年5月12日14時28分，四川汶川發生了芮氏8.0級大地震。這一場罕見的特大地震，奪去了許多寶貴的生命。但是中國人民憑著堅強的意志，在坍塌的廢墟中創造了一個又一個生還奇蹟。被埋在廢墟下的人們都如此堅強，更何況是我們呢?(苗子禕)
主持人：(李)安全問題無處不在，那你們知道日常生活中有哪些常見的安全問題呢?(學生舉手發言)
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主持人：(李)同學們，安全無小事，一時的不文明，不小心，有可能帶給我們的只是摔一個包，擦破一點皮，但很多時候，因為不文明的行為卻造成了嚴重的傷害，甚至死亡。請聽一個真實的故事。
(李紫瑄)一個小女孩剛滿7歲，她活潑可愛，是爸爸媽媽的掌上明珠。可是，這天放學過馬路時，她因為踩在一個行人不小心仍下的香蕉皮上摔倒，一時來不及爬起來，被突然飛馳而來的汽車撞倒了，等爸爸媽媽趕到醫院的時候，她已經停止了呼吸。從此，她再也見不到親愛的媽媽了!同學們，生命是多么寶貴，也是那么脆弱，所以我們不要因為自己的一些不文明行為而造成別人的傷害，因為有些傷害是永遠無法挽回和彌補的。
主持人：(胡)聽了這個小故事，你又有何感想呢?
(張家瑞)在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情，我們是否注意到身邊的危險。“防險之心不可無”。
(李相彤)我們是否知道注意安全、自救險情的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。珍愛生命，健康成長。
(李笑顏)一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失，甚至令花季中的孩子過早凋謝。
主持人：(李)同學們，我們沒有理由不愛惜生命，我們應該讓自己活得更精彩。我們我們已進入了五年級，應該說，這個階段我們的想法更多了，學習負擔更重了，還有來自各方面的壓力，以及生活中的許多不如意等等。但是我們應該珍愛生命，不抱怨，不氣餒，要堅持不懈，努力進取，讓有限的生命發揮無限的價值，讓自己活得更加精彩!
主持人：(胡)同學們，通過這節主題班會，我想大家今後會更加珍愛自己的生命，同時也會珍愛別人的生命，會熱愛生活。遇到困難和挫折我們要正確面對，要堅強地面對，努力實現自身價值。最後，讓我們齊聲高喊——珍愛生命，健康成長!
請班主任總結髮言：
今天的《珍愛生命，健康成長——校園安全》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主人，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今後的日子裡能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師家長的悉心哺育下一天天長大，一天天成熟。
主題班會主持詞怎么寫 篇3
主持人甲：四月的空氣格外清新。
主持人乙：四月的陽光特別明媚。
主持人甲：四月，有拂堤楊柳醉春煙的迷人。
主持人乙：四月，有綠水青山繞山村的美麗。
主持人甲：在這奼紫嫣紅的四月，我們迎來了全國第21個愛國衛生月。
主持人乙：在這和諧美好的四月，我們將再次關注與生活息息相關的話題。
合：老師們、同學們，六年級“講究衛生攜手健康”主題班會活動現在正式開始。
主持人甲：講衛生，人美景美春意盎。
主持人乙：攜健康，生命之樹青常在。
主持人甲：是的，衛生與健康同行。然而，在生活中，許多疾病常在你疏忽之際乘虛而入。
主持人乙：冬末春初正是溫度變化較大、容易感冒的季節，而感冒帶來的威脅，除了發燒流涕外，還會引起許多併發症，如氣管炎、支氣管炎等。更嚴重的甚至會引發如肺炎、心肌炎等嚴重的感染性疾病，所以，生活中對於普通的感冒千萬不要掉以輕心。
主持人甲：據了解，人體免疫系統每天都要面對各種各樣病毒的侵害，最常見的要數感冒病毒。有數據統計表明，各種不同的感冒病毒可高達200種，免疫系統在每次面對不同病毒侵害時，難免疏漏防範。一免疫系統薄弱時，感冒就容易趁虛而入。天氣變化大、過度疲勞、精神緊張以及長期處於封閉環境都會造成免疫力下降，給感冒病毒可乘之機。因此，對付感冒最有效、也最健康的方法是提高自身的免疫力，併合理搭配日常飲食中的營養。
合：那么如何預防感冒呢?
楊歡：請分享楊歡同學給大家帶來的預防感冒的有關知識。
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合：下面我們進行健康、衛生知識搶答。
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主持人乙：緊張激烈的知識競賽，讓同學們意猶未盡。
主持人甲：豐富多彩的班隊活動，使同學們受益匪淺。
主持人乙：講究衛生，從我做起。
主持人甲：義務宣傳，領巾先行。
主持人乙：我們六年級的同學不做語言的巨人，行動的矮子。
主持人甲：我們從身邊的小事做起，在各項活動中表現出色!
主持人乙：班會無限好，只是近鈴聲。
主持人甲：一節課的時間是短暫的，但講究衛生的活動是長久的。
主持人乙：愛國衛生月的活動是要結束的，但衛生與健康的旋律是永恆的。
主持人合：下面我宣布講究衛生，攜手健康主題班會到此結束。
主題班會主持詞怎么寫 篇4
(一)、導入
1、教師導語：
生命是最寶貴的，每個人的生命只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草“枯榮交替”。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。據不完全統計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數字很是驚人，基於現狀我校有必要組織召開
《珍愛生命、健康成長》的主題班會
2、主持人宣布班會開始：
老師們、同學們，你們好!我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現在開始。
我們是祖國的花朵、是民族的希望。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們是肩負重任的一代青年。
我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。
我們每個人都有權利享受如歌的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。
我們不是危言聳聽，龐大的數字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現。接下來請看螢幕：
我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。
接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：
(二)、同學們積極發言
——同學發言：(由學生積極發言，說出一些影響到我們的生命和健康的安全的實際例子。)
過度：大家說的非常好，影響我們健康安全的主要包括下面幾個方面，接下來我們逐條分析：
(三)、主持人總結主要影響安全方面並逐條剖析
1、心理健康
隨著現代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的複雜化，心理健康不可小視，從我們的統計數據可以看出，自*數占很高比例，他們是真的活不起了嗎?不是!是心理健康出了問題。
我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡;沒過多長時間，又有一名學生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。
他們遇到什麼難事不能活了嗎?不是!他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。
是什麼導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。
那我們就先說說導致心理不健康的原因吧!——同學發言：
總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關係問題、家庭問題、學習類問題
既然大家都說出來了，以後要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來。
2、校園安全
我們先看一個短片：
由於一人跌倒，引發了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思啊!接下來我們來說說我們校園內可能影響我們健康安全的方面。
——同學發言：
(主要有：擁擠(上下樓梯、集體活動)課間體育課危險動作、危險位置)
主持人總結：
咱們說出這么多，我們要早發現，早預防，多加注意。
3、交通安全
我們先看一個短片：
交通事故很多很多，但是多數事故都是交通參與者不按交通規則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。
接下來大家說說我們需要注意的都有什麼?——同學發言：
(主要有：步行過馬路、騎腳踏車、打車、公共運輸工具等)主持人總結：
說比較簡單，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守。
4、交友安全先看視頻：
總結：交友需謹慎，危險遠遠不止這些，我們還有什麼需注意的，大家說說。
——同學發言：
主要有：矛盾(打架、危險品)刑事案件(侵害、防盜)
矛盾是影響交友安全的障礙，產生矛盾之後不同的處理方法會有不同的處理結果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現矛盾後的處理方法。
總結：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理朋友之間的關係。
5、食品安全
我們先看一個短片：
雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至於要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。那大家就談談我們應該避免哪些做法呢?
——同學發言：
總結：對於“美食”的*，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之。
6、其他安全
用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下。接下來大家先說說我們用電的注意事項：
——同學發言：
總結：我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨。
水火無情，人有情，每年溺水的人數也不在少數，我們身邊也時有發生，那我們如何防溺水呢?請大家再說說我們如何防止溺水。——同學發言：
總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水!!
火災和地震也偶有發生，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢?先看螢幕
總結：我們要記住，當我們遇到災難時，不要慌張，儘快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高於一切!!
(四)、班主任總結、寄語：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養成好習慣。
讓安全時時伴著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命，讓我們健康成長!(五)、主持人宣布結束。
根據這次的主題班會，請同學們認真總結和經驗交流，課下寫一份心得體會(不少於300字，周五之前交到德育處)珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。
班主任總結、寄語：
同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現的都很棒!從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。
生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裡，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養成好習慣。
讓安全時時伴著你、我、他;願我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;切記珍愛生命，讓我們健康成長!
主題班會主持詞怎么寫 篇5
鄭：在蕩漾著秋韻的日子裡，我們高興的迎來了教師節。
張：作為學生，我們都喜歡九月，因為九月不僅有收穫的幸福，更有耕耘的甜蜜，不僅飽滿了果實，更有學生對老師最深的祝福。
鄭：此時，讓我們以最誠摯的情感祝願所有的老師們，節日快樂!
張：我們希望我們的問候和祝福能撫平老師臉上的皺紋，擦去老師雙鬢的微霜，讓老師們那智慧的雙眸永放光芒!
張：現在我宣布，高一(13)班班會“新學期，我承諾，我行動，慶教師節活動”正式開始!
鄭：微風拂面、旭日高揚，九月的季節秋高氣爽。
張：尊敬的老師，收穫的季節同樣要播種希望，讓我們團結一致、奮發向上。
鄭：親愛的同學，新征途的號角已經吹響，讓我們繼續——
合：乘風破浪、揚帆遠航
張：是您，把我從懵懂帶入成熟，從無知變得學有所長;是您，領著我們看到了：天有多高，地有多深……您親切的話語，仿佛還在我耳畔迴蕩燕：是您，把我引入知識的殿堂，是您，為我插上奮飛的翅膀。當我從您的手中接過接力棒，我的生命在您的注視下開始閃光
鄭：您吸引著我們求知的目光;您讓知識的清泉丁冬作響。唱不盡讚美的歌，寫不盡懷念的詩行……老師啊，我怎能把您遺忘!但可誰知歷年來差不多被遺忘《教師節的由來》吶?
張：下面由我來給大家講讀《教師節的由來》!
鄭：當老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恆的。
張：感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任，一把通向我們從未知的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜!
鄭：感謝您——老師，您是一個我們能永遠信賴的人，在生活中遇到麻煩便會去求救的人。你讓我們知道：只要我們願意，能把一切向您傾訴。
張：在人類社會發展的歷史長河中，教師擔負著承前啟後、繼往開來的光榮使命。教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業，用勤勞和智慧，開啟著下一代人的心靈。
鄭：無論是領袖、將軍、作家、科學家、學者，還是千千萬萬的普通勞動者，在成長過程中，都受到教師的教誨與啟迪，都凝結著教師的心血和汗水。“一日為師，終身為父”。在我們國家，教師歷來倍受人民的尊重和愛戴。
張：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始乾”。老師，您守著一方淨土，勤耕三尺講台;您用粉筆揮灑激情，用生命熔鑄崇高;您默默無聞，您無怨無悔
鄭：從您的身上，我們知道了什麼是人梯，什麼是奉獻，什麼是言傳身教，什麼是永恆的真善美……在您的身上，充分展現了人類最崇高的精神——為人類進步而無私地奉獻
在這特別值得紀念的日子裡，老師，我們有很多話要對您說。
張：我知道：加減乘除，算不盡您作出的奉獻!詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬!千言萬語彙成一句話：
合：老師，您辛苦了!
鄭：下面有請劉思的詩朗誦《老師，您辛苦了!》
張：誰將簡陋的粉筆，賦予生命的活力，描繪出廣闊的天地?誰給三尺淨土，播下文明的種子，結出祖國希望的花果?誰用青春的熱血，點燃希望的火種，帶給人類文明的嚮往?是您——老師，長大後我就成了您，我是您生命的延續，將生命的火種永遠點燃照亮。
鄭：白雲奉獻給藍天，鮮花奉獻給山野，我們拿什麼奉獻給您，我的老師!我只有更加努力地工作和對祖國的愛，才能回報您辛勤的付出和教誨!
張：耳畔常響起您的教誨，心中常憶起您的面龐。老師!在您的節日裡，您的學子們，為您而頌歌，為您而吟唱!
全班同學一起來唱《感恩的心》!
張：此時此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
鄭：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無聞、無私奉獻的老師。
張：加減乘除，算不盡您付出的艱辛。
鄭：詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻。
張：忘不了您和風細雨般的叮嚀，蕩滌了我心靈上的塵埃。
鄭：忘不了您浩蕩東風樣的話語，鼓起了我前進的風帆。
張：老師，請允許我們代表全班同學向您獻上最誠摯的感謝(張杯鄭熊)
鄭：現在，我宣布高一(13)班班會“新學期，我承諾，我行動，慶教師節活動”到此結束!
主題班會主持詞怎么寫 篇6
主持人：
1：雄鷹在藍天上振翅翱翔，支撐它們的是堅定的信念。
2：國歌在奧運場上久久迴蕩，讓選手成功的是自信的力量。
1：企業家成功是因為他相信自已的產品是的。
2：歌唱家成功是他知道自己的歌聲是最棒的。
1：農民自信，守望著滿園的碩果。
2：科學家自信，讓一顆顆衛星環繞地球。
1：自信是走向成功的第一步，自信心是事業成功、人生快樂的基礎。
2：因此，我們需要自信，讓自信成為習慣。
合：初一七班“自信相伴，精彩隨行”主題班會正式開始。
(第一個環節)周千芊負責
主持人：在學習生活中，你是否碰到過這樣的情況：考試成績不如意，認為自己很笨，比如：指向李兆智，(李兆智做出很沮喪的表現，說：我怎么這么笨?是不是弱智兒童?我是不是應該離開肇中?55555哭)
主持人：考場上，你是否會因為看到別人都已經翻卷，答題快，緊張得冒汗;像這樣：指向李兆智，(李兆智做緊張、流汗、擦汗、不小心弄掉水杯、手忙腳亂狀)
主持人：在課堂上回答老師的問題，你是否明明知道答案的卻不太肯定，不敢舉手回答。像他這樣：指向李兆智，(李兆智做想舉手不敢舉手，小聲嘀咕答案狀)
主持人：如果在學習生活中，在你身上，曾經發生過這些情況，那么，說明，你的自信心受到了挫折。沒有自信，就沒有堅定的方向，失去了戰勝困難的力量。下面讓我們來聽兩個小故事，感受一下自信的力量。有請陳捷和葉雲傑同學。
(第二個環節)小小故事會
分別由陳捷和葉雲傑講故事。
主持人總結：感謝兩位同學的精彩講述。和的故事果然讓我們感受到了自信人生充滿了正能量，他們成功的基礎是他們具有堅定的自信心，我們也應該堅信：不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。下面請欣賞小品《誰是自信者?》掌聲有請翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉。
(第三個環節)小品《誰是自信者》(兩個主持人都上場，互相配合，分好工)
小品由翟慧琳、劉婷、帥瑛瑛、張迎暉演出。
(小品完後)主持人：你覺得剛才欣賞的小品中，誰才是真正的自信者?(讓同學回答)
主持人：同學們果然火眼金睛。剛才的小品像我們展示了三種人：自卑的人——輕視自己，看不到自己的能力;自負的人——高估自己，看不起別人;自信的人：實事求是地看待自己和他人。通過剛才的表演，我們看到自卑和自負是你成功的絆腳石，只有正確認識自己的人，才能達到光輝的頂點。
主持人：不過啊，沒有天生的自信，只有不斷培養的信心。自信並不平白無故地附在一個人的身上，首先要有真才實學。接下來讓我們進入班會課最驚心動魄的環節——自信PK賽。拿出你的實力，鼓起你的勇氣，展示你的自信的機會到了，你Hold得住嗎?
主持人：(介紹比賽規則的時候，語速可以稍快)下面介紹PK賽的規則——1)下面的題目涉及數、英、語、政、史、地、生等科目的內容，還有模仿表情、猜箱子、說繞口令等活動。一題10分;2)幻燈片放出題目後，就可以開始搶答;題目放出15秒之內無人作答的，轉下一題;3)最先舉手的同學獲得搶答權，注意：獲得搶答權之後，不能在15秒內準確作答或答錯的，倒扣10分。在同學們得到搶答權後，我們在幻燈片上將會有15秒倒計時的顯示。4)獲得搶答權的同學答錯後，失去搶答機會，其他同學可以繼續搶答。
主持人：把你小宇宙打開吧!請相信，你的能量超乎你的想像!Comeon!baby,let’sgo!
請主持人把答案看清楚，不然到時候不知道同學答得對不對。
(第四個環節)互幫互助(鄭羽釗負責)
主持人：通過剛才的自信PK賽，我相信同學們都明白了這么一個道理：自信需要勇氣和實力。在高效課堂中，老師經常強調我們要合作探究，敢疑善思，接下來我們進入互幫互助環節：請同學們提出自己在學習、生活中有關自信的疑問，比如：考場慌亂該怎么辦?然後由其他同學幫你解答疑問，我們的目的是要促進全班同學一起進步。
(這個環節要注意對幫助他人解答疑問的同學給以一定的鼓勵和肯定)
主持人：同學們剛才提出了一些關於自信的問題，我看其實都可以歸結為一個問題，就是在日常生活中，如果培養自己的自信心?這個地方我想跟同學們分享一下拿破崙·希爾提出的練習自信的方法：1.挑前面的位子坐，因為成功本身就是很顯眼的;2.練習正視別人，也就是專注別人的眼神。不但可以給你信心，也能為你贏得別人對你的信任。3.走路的時候，抬頭挺胸走快一點，你就會感到自信心在向你招手;4.練習當眾發言。5.咧嘴大笑——咧觜大笑時，你會覺得美好的日子又來了。(講這五點時，主持人能身先示範，就比如講第三點時，做出抬頭挺胸的樣子;當眾發言可以舉積極自薦成為班會課主持人的例子。)
(第五個環節)活動：我的自信宣言
主持人：剛才講了那么多，相信同學們對培養自己的自信心都有了自己的想法，那么，現在就讓我們把我們的想法發表出來吧，讓我們進入“我的自信宣言”活動環節。活動規則：1.四人小組合作編出自信宣言;2.時間：3分鐘。3.四人小組的同學一起大聲喊出來!4.下課後貼到班級的留言板上。
(三分鐘之後，請個別四人小組起來發言，可以請關詩敏和莫穎鈺他們所在的四人小組)
(第六個環節)班主任講話
主持人：剛才他們都發表了自己激昂慷慨的宣言，現在讓我們聽聽班主任是怎么說的。
班主任：此刻，我非常的感動，你們的主題班會開得非常好，使我也充滿了自信，覺得咱們班的同學特別團結，特別友愛，覺得我們是一個充滿自信、理解和理想的班集體，我相信付出努力，成功將會屬於你我。我相信同學們都會用有美好的未來。讓我們一起大聲唱出《我相信》。
(我講完話後，我自己宣布唱歌。)
結束語：(請在歌曲差不多唱完，音樂還沒完就開始說。)
主持人：拂去心中的陰影，讓自己多一份自信吧，把自信的風帆高高揚起，向浩瀚的人生海洋直線衝擊。
主持人：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇;可以改變惡劣的現狀，使我們充滿*的去笑對困難，過關斬將，實現理想。
主持人合：願同學們自信相伴，精彩隨行。初一七班主題班會到此結束，謝謝大家。
主題班會主持詞怎么寫 篇7
今天的主題班會,我們就來一起討論關於文明校園的話題。首先，我們有請這節班會的主持人葉小璇同學(女)、黃培軒同學(男)，掌聲有請！
男：老師們
女：同學們
合：大家下午好！
女：今天這個班會課我們又有一個新的主題活動，大家想知道是什麼嗎？
男：我們今天的內容就是關於文明禮儀的。
女：文明禮儀在我們的生活中處處用到，已經是滾瓜爛熟了。
男：在家裡，學校里,馬路上，大廈上，網上，電視裡……隨處都可以看見這個詞。
女：但是在生活中我們有的人卻不怎么注意文明禮儀，今天我們首先就這個話題選出文明禮儀做得的人，每組選出一名代表來參加競選。
男：在競選途中，不能有違反紀律的表現，否則我們將給那位同學扣分，請大家注意好自己的文明禮儀。
女：好，那我們請各位代表走上講台，用一兩句話做一個自我介紹（5分鐘左右）
男：現在每一位同學拿出一張紙，講台上站著的正是我們文明禮儀做得較好的同學，請大家進行評比，只能選一位做得的。
女：請大家注意，要公正選舉，這次選舉不是一個組為單位，而是以個人為中心。民眾的眼睛是雪亮的，我就不必多說了，開始選舉吧！
男：好，請組長把紙收起來，我們看看哪一組最迅速！這一次我們將選出三名品德素質較高的同學，將會有小小的獎勵。
女：我們黑板上是8位同學的名單，我們看看誰的票數最多。
主題班會主持詞怎么寫 篇8
甲：從金黃的季節走來，國慶節是一首優美的詩歌，
乙：從歷史的蜿蜒走來，國慶節是一抹光輝的記憶。
甲：從誕生的時刻走來，國慶節是一份珍貴的禮物。
乙：今年是國慶##周年，成長在國旗下的時代少年，
為祖國母親的生日雀躍、歡騰。
甲：在這個莊嚴神聖的時刻，我們用優美的詩行祝福你，
乙：我們用動聽的歌曲讚美您。
甲：“歌頌祖國”主題班會，
合：現在開始!
乙：首先請欣賞：詩朗誦《祖國，我們熱愛你》
甲：回顧歷史，我們心潮澎湃;
乙：展望未來，我們熱血沸騰!
甲：衷心的祝福祖國：
合：和諧發展，繁榮富強!
乙：“歌頌祖國”主題班會
合：到此結束!
主題班會主持詞怎么寫 篇9
(音樂：讓世界充滿愛，主持人上場)劉：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
郝：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
劉：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
郝：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
劉：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
郝：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
劉：在這個陽光燦爛，秋高氣爽的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
郝：我宣布一年四班《感恩的心》主題班會現在開始。
劉：是誰，在我們呱呱墜地的時候，為我們的人生標記――名字，苦思冥想，希望將美好的品格、強健的體魄寓於其中?
是誰，在我們生病的時候，心會縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我們的康復，甚至願意災難以數十倍的強度降臨於他們身上，以換取我們的平安?又是誰，我們的每一次成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底?沒錯，他們就是我們的父母。也許由於學習繁忙，你，無暇在平時時刻記掛著他們那么，就請在今天，緊緊抓住心中泛起的每一絲感動。
讓我們帶著這感動，進入“感謝的心”主題的第一站――
合：親情回報。
郝：現在請同學們齊讀孟郊的《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。劉：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裡，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
下面請同學們做一組小測試(課件)
下面進行朗誦，表演者。
《感恩》
有一個詞語最親切
有一聲呼喚最動聽
有一個人最要感謝
她就是——媽媽
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給了我
媽媽的腰彎了，她把挺直的脊樑給了我
媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我
面對媽媽深沉的感情
聆聽媽媽殷切的心愿
我們應該學會感恩，應該學會感激
但很多時候，我們習慣這種關愛，並且認為是理所當然
漸漸忘記了感動，忘了說聲謝謝
媽媽的愛像一杯濃茶，需要我們細細品味
父愛就是一片海，給了我們一個幸福的港灣
如果母親的真情，點燃了我們心中的希望
那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠航的風帆
父母的愛說不完、道不盡
所有的恩情我們銘記於心。
多少次帶著幸福的感覺進入夢鄉
多少回含著感動的淚花暢想未來
我們滋潤著人間的真情成長
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
感激的話千言萬語，匯成一句“謝謝”郝：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞宿舍表演《如此兒子》
(兒子在房間偷偷玩手機遊戲，媽媽在門外頭看，兒子發現馬上把手機收起來了。一會，兒子邊聽耳機周杰倫的《東風破》邊寫作業、)
媽媽突然進來說：“兒子呀，來，喝瓶牛奶，休息一會兒。”(兒子沒動靜)“唉，你聽什麼呢?媽跟你說話呢。”
兒子：“聽英語呢，你能不能安靜點!”
媽媽：“喔，是嗎!那你好好聽吧，我先出去了!”
旁白:(半個小時過去了)兒子開始玩電腦!媽媽又進去了!
媽媽：“兒子，作業寫完了嗎?”
兒子：“寫完了!”
媽媽：“是嗎?來，我幫你檢查檢查。”
兒子：“反正做完啦，明天再檢查不行啊!”
媽媽：“不行，今天的事情今天完成!拿來!”
兒子喃喃自語些什麼：“、”(懶洋洋的拿了作業給媽媽)
媽媽：“昨天的作業怎么那么多叉子和問號!怎么沒改啊?”
兒子：“答案對了，老師看不懂!”(邊玩電腦邊跟媽媽說話)
媽媽：“老師不懂怎么當你的老師啊!她不懂怎么給你講啊!趕快當著我面改了!”(不情願的改了)
媽媽：“今天的作業為什麼這么多沒寫，空著呢?”
兒子：“不會!明天問老師!”
媽媽：“今天干嘛去了?為什麼今天不問?為什麼上課不認真聽講?現在馬上寫，我看著你寫!”
兒子：“行，我寫就是啦，你先出去!”
媽媽：“我不出去!你快寫!”
兒子：“你在這我沒辦法寫下去!”
媽媽：“我不出聲!”
兒子：“不行，我看著你煩!”
媽媽：“我就不出去了!快寫!”
兒子：“我就不寫，熬唄，看誰先熬到12點!”
媽媽：“你說說你，你現在不好好學習以後怎么辦啊?現在學習為了誰啊，不就是為你以後能上個好學校嗎!我能得到什麼啊!不都是為你好嗎!我這何苦!你說說，現在人口那么多你再不努力你怎么能競爭的過人家呢。”
兒子：“行了行了，你煩不煩啊!說夠了嗎?在學校這個老師也說那個老師也說，天天說大道理，回家你又嘮叨個不停，你還讓不讓我活啊?你不走吧!行!我走!”
媽媽：“你給我回來!你要去哪?”(退場)
劉：謝謝精彩的表演。接下來，有請XX同學帶來歌曲《母親》劉：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
郝：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
劉：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊!下面請看一組圖片(課件)
郝：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。
劉：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
第二環節
郝：其實世上除了爸爸媽媽，還有我們的老師在關心著我們。下面讓我們進入主題班會的第二環節——
合：師恩難忘
現在,我們進入主題班會的第二環節:師恩難忘。父母把我們送入知識的殿堂，我們沐浴著師恩的陽光，我們像小鳥一樣展翅飛翔，無論暴風驟雨，是老師賦予了我們頑強的鬥志，鼓勵我們勇往直前。我們的語文老師幽默風趣，我們的數學老師成熟穩重，我們的英語老師青春靚麗······下面還是請我們同學一起來說說老師使你感動的故事，有哪位同學願意來談談，讓我們和你一起分享你的故事。(預先請同學寫下材料，主持人了解)
2、下面請欣賞詩朗誦“獻給老師的詩”，表演者：____同學。獻給教師的詩
送您一束鮮花
表達我們對您的敬意;
送您一首動聽的歌曲,
給您帶來一絲甜蜜.
老師——您辛苦了,
是您帶我們走過風雨,
是您用知識的營養將我們哺育,
卻從來不求回報與索取.
是您給我們解答一道道難題,
是您告訴我們:
遇到困難時,
不要輕易說放棄.
從此我們的生命中,
隨時充滿了歡喜.
少了許多煩惱,增添了一份堅毅.又是一個收穫的秋季,您仍緊握手中彩色的畫筆.
描繪著美好的藍圖,
滋潤著祖國的桃李.
深夜裡您還在認真地備課,
睡夢中您仍回味著我們成功的樂趣.我們是春天裡盛開的鮮花,
是您給我們奏出美妙的旋律.
您是辛勤的園丁,
我們會牢記您的諄諄話語.
走好生命中的每一步,
友愛,健美,求實,進取!
3、謝謝____同學。我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。接下來，請同學演唱《長大後我就成了你》，掌聲有請。
4、謝謝______同學。老師，您辛苦了!老師,我們尊敬您!老師,我們謝謝您!(鞠躬)我班的每一位老師兢兢業業地耕耘在講台上，此刻，你想對老師講哪些話呢?那么一吐為快吧。該說謝謝的時候大聲說出來，讓我們不要把謝意在心底深埋，行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。(同學預先準備好，如：我要謝謝語文老師，你對我們特別和藹可親，……)
第三環節
劉：我們擁有親情，我們擁有師生情，還擁有友情，讓我們一起進入第三個環節----合：友誼永存
郝：友誼是人間的春風，是沙漠中的綠洲，因為有了友誼，我們學會了寬容，學會了理解和友善，也學會了感動。
下面請同學們思考一個問題：什麼是朋友?(寫完回答，課件)
相信同學們已經對朋友的含義有了一個新的了解了，下面我們就來測試一下，看你是否是一個合格的朋友。(課件)
測試做完了，同學們是不是心情有點激動，感覺意猶未盡?我們的遊戲還沒有結束，下面請同學們描述一下自己的朋友，描述他最吸引你的地方，然後由同學們來猜那位朋友究竟是誰。(事先準備)
劉：同學們真是熱情高漲啊，下面，我們來合唱一曲吧。(合唱朋友)
劉：生活中我們需要別人的幫助和關愛。當然也應該把自己的愛心奉獻給別人，愛是相互的。
郝：劉：學會感恩，擁抱美好人生。
郝：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
劉：接下來，我們進入主題班會的第四環節-----
合：感恩宣言。
郝：現在有一封家長寫給孩子的信，讓我們聽聽家長的心聲。
劉：請老師來讀這封信。
b:聽到父母的心聲,你會想什麼?你該怎么做?千言萬語就化作感恩宣言,向關心愛護我們的人表明決心吧。現在請班長上台領讀宣言。掌聲有請。
班長:請同學們起立、握拳、一句句跟讀宣言。現在請跟我宣讀……
《感恩宣言》:
我們以青春的名義宣誓:
珍愛寶貴的生命,感謝父母的養育之恩;
勤奮努力學習,感謝老師的諄諄教誨;
珍惜純真的友誼,感謝朋友的相伴相助;
從現在開始,
在思想品德上讓你們安心;
在學習上讓你們放心;
在生活上讓你們省心;
我們決不辜負你們的一片苦心!a:同學們請坐下,也謝謝班長。郝：聽到父母的心聲，你會想起什麼，你該怎么做?千言萬語化作感恩宣言，向關愛我們的人表明決心吧。現在請團支書上台領讀宣言。掌聲有請。
劉：同學們請坐下，也謝謝團支書，常懷感恩的心的人是幸福的，幸福歡樂都會隨之而來。生活永遠都是陽光燦爛。
結束語
郝：相信在座的同學參加了這次主題班會後，心裡一定很不平靜。
劉：是呀，常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。，
郝：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
劉：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。
劉：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
下面有請班主任老師做總結
同學們，在這次“感恩的心”主題班會的過程中，我感覺到你們對活動的積極參與，你們表演的節目給我留下了深刻的印象。作為老師的我，心裡也湧起一份真實的感動。我突然感覺到，你們這些曾經在我眼裡長不大的孩子，竟是如此獨立，如此懂事，如此的真、善、美!
在此，我想說的是：如果說感恩是一杯酒，那是需要歲月釀造的，而我們則是調酒師，調進人類美好的情感，春華秋實、風霜雨露都承載在這酒里;我們也是生命的顧客，在冬日裡品嘗一杯充滿感恩的酒，會有濃濃的暖意，無限的熱情。因而，學會感恩，我們要學會珍惜;學會感恩，我們要學會回報;學會感恩，我們要有自己的實際行動;學會感恩，老師相信同學們會越做越好!讓我們用希望迎接晨曦，用真心體會夏露，用敬佩欣賞落紅，用熱情融化冰雪!感恩的心，感謝有你!
合：感恩的心，感謝有你，(音樂：感恩的心)一年四班主題班會到此結束，謝謝大家。
主題班會主持詞怎么寫 篇10
(A)親愛的老師、同學們，大家好!
(B)大家好!
(A)新學期開始了，我們又回到了美麗的校園，每天快樂的學習，快樂地生活，快樂地成長，好像一棵棵小樹，吸收著豐富的營養。
(B)嗯，學校中午的便當很好吃，而且有營養。
(A)哎呀，誰說是便當啦，我說的是學習知識。
(B)開個玩笑。前人說“知識就是力量”;“書是人類進步的階梯”。今天我們就來談談讀書。
(A)對，今天班會的主題是《書香潤心田》，我是主持人A依玟，
(B)我是主持人王玥璇。(鞠躬)
(A)周恩來在上學的時候，校長問大家讀書是為了什麼，同學們有的說是為了賺錢，有的說是為了當官„„只有12歲的周恩來說是“為中華之崛起而讀書”，因為那時中國很落後，所以受別的國家欺負，周恩來認識到：只有掌握了豐富的知識和先進的技術，才能使國家繁榮富強，不受人欺負。
(B)那現在我們的國家富強了，我們又為什麼要讀書呢?
(A)我們還是聽聽同學們對為什麼讀書的想法吧。
(B)好，請同學們舉手發言。(同學們三言兩語舉手發言)
(B)我來給大家講個故事：大家都知道毛主席吧，他可是個了不起的大人物，他是中國的第一人。毛主席從小就特別愛讀書，他曾經說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”，他可以不吃飯，可以不睡覺，但一定每天都要讀書。他當了之後，住在*，他的臥室里，沒有豪華的裝修，有的只是是鋪天蓋地的書籍——連床都有一半的空間被書占了，他只能在另一半睡覺。無論是打仗的時候，還是在和平年代，毛主席始終堅持讀書。毛主席讀書還特別認真，在上學的時候，他每天故意坐在鬧市口看書。什麼是鬧市，就是街上最熱鬧的地王，比如菜場，他每天都坐在那裡看書，來培養自己看書的專心、靜心。多有毅力啊!
(A)我也來講一個故事：我國的文學家魯迅是一個愛書如命的人。他小時候就養成習慣，看書以前，總是要先把手洗乾淨了，然後才捧起書來閱讀，以免把書弄髒了，弄壞了。長大以後，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、修書，作為自己極大的樂趣。他一生珍藏了一萬多本圖書，但沒有一本出現污損、破散的情況。
魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是他的學生。但是，歸還時，如果書面上有了破邊卷角等損壞的情況，他就會很不高興。對於那種不愛護書的借閱者，魯迅寧願把書送給他，也不忍看到那本破書再轉回來。
(B)名人因為熱愛讀書，所以成了名人。我們身邊也有不少愛讀書、會讀書的人。讓我們一起來聽聽他們的故事吧。
首先請林夢桐同學講一講她身邊的讀書故事，大家歡迎!
下面請可沖同學講他身邊發生的讀書故事，大家歡迎!
(A)大家講的都很好，現在我們知道了為什麼要讀書，那么我們應該讀哪些書呢?請同學們積極發言，向大家推薦好書!哪位同學先發言?請舉手示意。(同學發言)(B)聽了大家的發言，我覺得我們要讀的書可真多呀!
(A)是啊!那你知道怎么樣才能讀完這么多書，怎么樣才能從書里吸收更多的營養嗎?(B)“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。”我要讀書到深夜，天一亮就馬上起床再繼續讀書。
(A)那你白天上課要打瞌睡的，而且學習效率也不高。
(B)那該怎么讀呢?
(A)我們還是請同學們來談談讀書的王法吧(同學發言)
(B)讀書讓我們增長知識，讀書讓我們增長智慧，來一起看看同學們讀書的收穫吧!(B)下面請欣賞兒歌《營造書香好校園》，表演者：譚文萱、李拓舟、向嘉駿、石恆之大家歡迎!
(A)下面請聽朗誦《書香伴我成長》，表演者：曾子霽，大家歡迎!
(B)最後請我們親愛的班主任黃老師來總結今天的主題班會，大家歡迎!
(A)謝謝黃老師，今天的主題班會到此結束!
(鞠躬)
主題班會主持詞怎么寫 篇11
甲：尊敬的老師們!
乙：親愛的同學們。
合：大家好!
乙：自信是個誘人的字眼。
甲：自信是燈塔，指引人生前進的方向，照亮人生前進的路程。
乙：一個沒有自信的人，就像鳥兒沒有翅膀，就像打樁的沒有準備。
甲：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有生活;
乙：洛克菲勒曾經說過：“自信能給你勇氣，使你敢於向任何困難挑戰;自信也能使你急中生智，化險為夷;自信更能使你贏得別人的信任，從而幫助你成功。”
甲：沒錯，雨果也曾說過“我們應該相信，自己是生活的戰勝者。
乙：可是在生活中，有些同學在班級的集體活動中，經常會表現出膽怯、怕出醜等心態，總覺得自己的能力不如別人而怯於表現自己，這極大的影響了班集建設以及同學們自身的健康發展。我們是獨一無二的，都是值得欣賞、可以發展的，關鍵是要找到一個可以撥動我們心弦的角度，讓我們做的自己!
合：山西省實驗中學六年四班，“自信，從現在開始”主題班會，現在開始。
甲：這次主題班會，首先申明兩個原則。一是每個人都要積極參與到活動中來，二是在同學們發言後多給一點熱情，鼓勵的掌聲，相信我們會合作愉快。
乙：首先讓我們來做個遊戲。遊戲規則是：請每兩位同學一組，一位同學將雙手伸出，掌心相對，另一位同學將一隻手放在其中間，儘量多的*對方的手背;然後雙方位置互換，繼續遊戲，哪位同學*的次數多，就獲勝，計時各為一分鐘。現在遊戲開始。
乙：好，時間到。下面來統計一下遊戲結果，請問那位同學*的次數最多。從遊戲結果來看，遊戲前比較自信的同學容易獲得遊戲的成功，為什麼會這樣呢?請帶著這個問題進入下一環節。
甲：古往今來，每一位成功的人士都會對自己充滿信心，人生的任何一次成功，都是伴隨著自信而取得的。打開布魯斯金學會的網頁，我們會看到一句十分經典的話：“有些事情不是因為做不到而沒有自信，而是因為不自信而使事情難以做到。”現在，我們把這句話送給大家，希望對大家以後的學習有所啟迪和幫助。
乙：下面請同學們討論一個問題，你認為自信是什麼?
甲：感謝同學們的發言，其實自信就是發自內心的自我肯定與相信。
乙：來聽一個有關自信的聲音，請欣賞詩朗誦。大家掌聲歡迎。
甲：感謝這位同學聲情並茂的朗誦，聽了這么多，到底什麼是真正的自信，我們是否自信還需要在實踐中體現。點滴小事中，處處隱藏著自信與否的表現。同樣，在奧運賽場上的運動健兒
一直憑藉堅強的信念，飽滿的自信心頑強拼搏，為國效力，為國爭光!讓我們一起來回顧那一精彩瞬間吧。
乙：運動員們為什麼會成功，很大因素上源於他們的自信。自信會讓我們散發迷人的魅力，讓你倍感力量。下面請欣賞一位同學為我們帶來的關於自信的名言佳句。
乙：謝謝這位同學。
甲：今天，我們在這裡挖掘自信，那是因為我們心中都有一個信念-----天生我材必有用。人的敵人是自己。征服了自己，便征服了世界。那么怎樣才能使自己更自信呢?下面給大家介紹幾個自信的方法。
乙：1、善於發現自己的長處，給自己列優點清單。
2、進行積極的自我暗示。下面請大家跟我大聲說出這樣一句話，一定要大聲，讓我聽到你們每一個人的聲音!Don’tbeshy，getatry!Don’tbeshy，getatry!
甲：3、多嘗成功的體驗，並堅持不懈地努力
4、充實自我，提高自身素質
乙：作為預科生，關鍵是打好紮實的知識基礎，擴展課外知識面，鍛鍊和發展各種能力，掌握基本的技能，總而言之，要是自己各方面本領都過硬，才能成為一個真正自信的人。
甲：最後，祝願每一位同學都擁有自信的金鑰匙，不管是在失敗還是成功的時候，讓我們記住一句話——一切都會過去的!讓我們一起期待，明天會更好!
(歌曲明天會更好)
合：山西省實驗中學六年四班，“自信，從現在開始”主題班會,到此結束!
主題班會主持詞怎么寫 篇12
管：在這個陽光燦爛，春暖花開的下午，讓我們敞開心扉，聆聽彼此的心聲。
吳：101班《感恩的心》主題班會現在開始。
管：常懷感恩之心，感謝父母，因為他們給予了我生命，讓我健康成長，他們一次次的攙扶讓我自信的放飛理想。
吳：常懷感恩之心，感謝師長，因為他們給予了我教誨，讓我拋開無知，懂得思考，在學習的過程中實現自我。
管：常懷感恩之心，感謝同學，因為你們讓我在廣電班的大家庭里感受到家的溫暖。
吳：常懷感恩之心，感謝朋友，因為他們讓我在這個塵世間不再孤單，讓我知道有人可以和我相依相偎
管：感謝曾經幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有。
吳：感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我把這份善良延續。
管：第一環節《感恩父母》
吳：現在請同學們跟李旺齊讀《遊子吟》。
合：慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸，誰言寸草心，報的三春暉。
管：是的，“誰言寸草心，報得三春暉”。最能激起我們心底深深地感恩之情的莫過於母親。無論我們走到哪裡，不論我們多大年紀，在媽媽心中，我們永遠都是最可愛，最需要保護的孩子。
管：謝謝精彩的表演。接下來，有請孫敏同學帶來歌曲《捨不得》
管：世上只有媽媽好，我們不斷地接受母親給予我們的無私的愛。現在我們已經懂得了怎樣回報母親。
吳：親愛的同學們，我們父母的期望並不多，我們的一句問候，一次攙扶，一杯茶水，一個微笑，我們的爸爸媽媽就滿足了。
管：同學們，在我們平淡的生活中，我們的爸爸媽媽為我們做了許許多多的生活瑣事，這其中蘊含了多么深厚的愛啊請聽吳豐昊同學帶來的朗誦《學會感恩》!
吳：真是點點滴滴都是情呀!只要我們有一顆細膩的心，仔細去體會，慢慢去感受，我們就會明白：我們生活在愛的海洋里。
管：雖然我們曾經讓父母失望過，傷心過，但我們也相信，我們是他們的驕傲，也曾經讓他們的笑臉燦爛如花.
吳：下面請全體學生起立，讓我們珍惜時間，學會感恩你身邊的每一個人，全體學生合唱《父親》
管，謝謝大家精彩的表演。
吳：第二環節《感恩老師》
吳：感恩是一種心態，一種品質，一種藝術。調節一下氣氛，我們來看個精彩的小品。下面請欣賞101班表演《得獎之後》
管：我們是沐浴著愛的陽光長大，人間的真情打動著我們的心。
吳：我們以行動起來，用真誠的心，用愛回報得到的關懷。
管：下面有哪位學生談談感想。
吳：劉：學會感恩，擁抱美好人生。
吳：是啊，學會感恩，你將發現生活中清淡的山水，被點綴的清秀飄逸。
管：常懷感恩之心恩，一句簡單的話語充滿了神奇的了力量，讓那些瑣碎的小
事一下子變得無比親切起來。，
吳：感恩是積極向上的思考和謙卑的態度，他是自發性的行為。當一個人懂得感恩時，便會將感恩化作一種充滿愛意的行動，實踐於生活中。
管：一顆感恩的心，就像一粒和平的種子，因為感恩不是簡單的報恩，它是一種責任，自立，自尊和追求一種陽光人生的精神境界!
郝：感恩是一種處世哲學，感恩是一種生活智慧，感恩更是學會做人，成就陽光人生的支點。管：每一個有愛心的人，都應該是一個懂得感恩的人，人生也正因有了愛心，孝心和感恩而精彩起來，生動起來。
合：感恩的心，感謝有你，101班班主題班會到此結束，謝謝大家。
吳：下面有請值周學生代表蘭斌祥作總結。
管：有請班主任*作值周總結。
吳：有請上周值周領導做總結。
管：下面有我101班學生為學校領導送流動紅旗。
主題班會主持詞怎么寫 篇13
鍵：理想是海，掀起驚濤駭浪;理想是浪，考驗萬船千舟;
海：夢想是你生活的航標，夢想是你美好的憧憬。
鍵：理想是舟，裝載遠行的人;理想是橋，渡你淌過萬水。
海：夢想是你理想的翅膀，擁有夢想，才擁有未來。
鍵：老師、同學們，萬江二中初一(3)班“追求夢想，放飛理想”詩歌朗誦主題班會(合)現在開始。
節目一
海：光陰似箭，日月如梭，理想至古至今都具有非同凡響的魅力。前路漫漫，上下求索。理想實現了，我們固然歡欣鼓舞;理想失落了，我們必將遺恨。北宋抗金英雄岳飛告誡我們莫等閒，白了少年頭，空悲切!請聽鄭淇同學闡述岳飛未能實現的夢想——《滿江紅》。
節目二：
對上一個節目進行點評(一首*澎湃的《滿江紅》把岳飛因國土未收，年華逝去，夙願未了的悲憤表現得淋漓盡致)
鍵：青春少年，風華正茂。夢想是一個優美的詞組，理想是一個誘人的字眼。我們的夢想如花如夢，我們的理想如詩如畫;我們的心對夢想憧憬，對理想的渴望如痴如醉。年少的我們會用青春去迎接春天的太陽，年少的我們會努力奔跑，放飛絢麗的夢想!請欣賞袁耀威同學和曾曉彤同學攜手朗誦《少年放飛夢想》。(點評)
插曲一：欣賞了那么多同學的*朗誦，現在我們休息一下，聽台下的同學們的聲音。我們插於一個小小的即場朗誦環節。老師手上有一些短詩，那些同學想抒發自己對夢想和理想的感情的。
節目三：
鍵：理想，是打火石，打出星星之火。理想，是明路燈，照亮前方的路。理想，遠在天邊，又近在眼前。理想向我們搖頭，又向我們招手。陳業文同學堅定地追尋著自己心中的理想，他說理想從來不拋棄任何人，理想使人的願望沒有止境，使人的力量用之不盡。大家歡迎陳業文同學以及他帶來的詩歌《理想》。
節目四：
對上一個節目進行點評。
海：學習、唱歌、畫畫、遊戲，做一個幸福的人，生活平凡而真摯。如果可以，我夢想有一天在春暖花開的季節里，和你們盡情嬉戲遊玩，我夢想有一天在面朝大海的房子裡，和你們促膝而談。請袁曉斐同學為大家講述詩人海子的生活理想——《面朝大海春暖花開》。
節目五
對上一個節目進行點評。
鍵：當太陽失去了光芒，當彩衣開始褪色;時光悄悄溜走，驀然回首，夢想不知何時遺失在歲月的角落，一個人踩在寂寞的街道，踩著自己眼裡掉下來的淚水，獨自傷懷。人生沒有後悔，光陰不會重來。我們懷念過去的日子，更要奮發圖強，迎接明天的帶來。請聽胡堡瀅和梁雪瀅精心準備的《遺失的夢想》。(點評)
插曲二：聽了那么多名人、詩人對夢想和理想的感觸，同學們心裡是不是有點痒痒了，想暢談一番?下面就請談談自己的理想以及對自己理想的規劃。
節目六
海：每個人都希望有一條平坦的道路，每顆心都期待一個棲息去處。如果我的一生，只能做一件事，那么我也會選擇為我的理想尋找一個的去處。在這尋找的過程中，我願為理想吃盡世上所有的悲苦，承受世上所有的孤獨，跋涉世上最艱難的道路。這是來自李欣、張嘉琪、陳銳健、莊新平四位同學《尋找理想的去處》的堅定承諾。
節目七
對上一個節目進行點評。
鍵：有夢就要去追尋，有理想就要去拼搏。即使年少，我們也要用手指那湧向天邊的排浪，即使文弱，我們也要用手掌那托住太陽的大海。即使萬水千山，即使刀山火海，我們也要相信不屈不撓的努力，相信戰勝死亡的年輕，相信未來、熱愛生命。請欣賞吳濠濠同學的朗誦《相信未來》。
點評
結束語：
海：同樣的土壤，同樣的天空，我們可以播下不同的種子;
鍵：同樣的季節，同樣的時間，我們將會有不同的收穫。
海：請同學們勇敢地踏上新的起跑線，邁開你矯健的步伐，
鍵：勇敢地追求夢想，大膽地放飛理想，展翅高歌飛向未來。萬江二中初一(3)班“追求夢想，放飛理想”詩歌朗誦主題班到此結束。謝謝大家!
主題班會主持詞怎么寫 篇14
主持人（男）:理想如珍珠,一顆綴著一顆,貫古今,串未來,瑩瑩光無盡.
主持人（女）:理想是一條彎彎的小溪,流入黃河,匯入長江,奔騰入海的願望.
主持人（男）:夢想是燈塔,指引人生前進的方向,照亮人生前進的路程.
主持人（女）:沒有夢想,就沒有堅定的方向,沒有堅定的方向,就沒有生活；
主持人（男）:在《索爾》一書中說過:人類的偉大不在於他們在做什麼,而在於他們想做什麼.
主持人（女）:福爾摩斯也說:世界上最重要的事,不在於我們在何處,而在於我們朝什麼方向走.
主持人（男）:偉大的祖國滿懷夢想勇敢前行！
主持人（女）:勇敢的我們放飛夢想自由飛翔！
主持人（合）:“中國夢,我的夢”四（4）班主題班會現在開始.
一、感受“中國夢”
1、認識五星紅旗
主持人（男）(出示國旗)大家可知道這五星紅旗的含義？
學生介紹五星紅旗的含義.
2、了解祖國的變化
主持人（男）:是啊,只要一看見這面國旗,我們總會想到中國人民是團結的,無論何時,各民族的心都緊緊聯繫著.就像我們班每一個成員,像兄弟姐妹一樣團結在四（4）班這個大家庭里.
主持人（女）:為了獨立,我們的祖先與祖國並肩走過滄桑歲月；
主持人（男）為了發展,我們的父輩與祖國攜手經歷風雨歷程；
主持人（女）:為了輝煌,我們的身心與祖國一同步入新紀元.
主持人（男）:因為萬眾一心,所以建國##年以來,我們偉大的祖國有了翻天覆地的變化,有了令人欣喜的成果.
主持人（女）:如今的中國已是一個經濟發展,政治穩定,社會進步,民族團結的國家.這一切都展現了中國發展的新氣象,昭示了中國發展的大好前景.讓我們一起來祝福偉大的祖國繁榮昌盛,走向富強.
請欣賞三句半《歌唱祖國》
3、我所知道的中國夢想
主持人（男）:在詼諧的語氣里,我們再一次感受了祖國巨大的變化！我們驕傲我們是中國人.
主持人（女）:建國##年以來,中國人民團結一心,努力拚搏,實現了一個又一個偉大的夢想！請聽小資料介紹《偉大的中國夢》！
學生代表介紹世博、奧運、飛天等知識.
主持人（男）:千言萬語誦不完祖國建設的成就,
主持人（女）:千歌萬曲唱不盡我們對祖國的熱愛,
主持人（男）:捧起一把泥土,我說,這是我的祖國！
主持人（女）:掬起一朵浪花,我說,這是我的祖國！
主持人（男）:翻開發黃的《四庫全書》,我說,這是我的祖國！
主持人（女）:頌一首《中國夢》,我說,這是我的祖國！
主持人（男）:請聽詩朗誦《中國夢》！
二、我的夢
1、說說我心中的夢想
主持人（男）:因為心中有夢想,所以中國越來越強；
主持人（女）:因為心中有夢想,所以我們越飛越高！
主持人（男）:夢想,伴隨著我們每一個人.
主持人（女）:有了夢想,我們大家就擁有了一雙“隱形的翅膀”.
主持人（男）:現在請聽大家談談自己心中的夢想！
（同學們暢所欲言）
2、我的夢想我努力
主持人（男）:同學們,擁有了夢想,只是一個開始,我們還需要為著夢想不斷努力.你認為你該為實現夢想做些什麼？
主持人（女）:我想同學們心中早就有答案了,請同學們說說好嗎？
（同學們暢所欲言）
主持人（女）:是啊,我們必須從今天做起,為自己夢想的實現而努力；
主持人（男）:收穫的季節是歡樂的,但他必須付出汗水為前提,我想每個人的奮鬥過程都會有一個激勵自己前進的榜樣.你心中的榜樣是誰呢？
3、心中的榜樣
有這樣一些人,他們為著自己心中的夢想,不斷地努力,用自己的堅持與拼搏,譜寫了自己人生的美麗篇章,實現了自己的美麗夢想！讓我們一起來看看這些勇敢的追夢人是誰呢？
介紹劉偉、朗朗等人,幫助學生樹立學習的榜樣.
4、我身邊的榜樣
其實,在我們的身邊就有很多這樣的追夢人,他們就在這間教室里,雖然他們小小年紀,可是他們胸懷凌雲壯志,並且用自己的行動一點一點的接近自己的夢想、努力實現自己的夢想,讓我們聽聽我們身邊的追夢人的故事吧！
學生代表上台述說自己的追夢故事.（學習勤奮的學生代表、為運動會奮力拚搏的學生代表、認真負責的組長代表……）
5、我們的夢想樹
主持人（男）:只要我們一步一個腳印,認真踏實地做好手中的每一件事,我們一定能離我們的夢想越來越近,而我們每個人努力實現自己的小夢想,國家的大夢想才更有可能早日實現.
主持人（女）:只要我們懷揣夢想,勇敢前行,我相信我們的未來一定不是夢！下面,讓我們放飛夢想,請把你的夢想書寫在夢想葉上,把你的夢想葉貼在象徵祖國明天的參天大樹上,祝我們的祖國綠樹常青！繁榮昌盛！
同學們到黑板前貼上夢想葉.（配樂《我的未來不是夢》）
主持人（女）:夢想不只是一張小小的紙片,我們更不能讓夢想只是一個夢而已,我們要用自己的實際行動來證明:我們的未來不是夢！
下面有請班主任給大家講話.
主持人（女）:不忘祖先的詩篇,讓鮮血撒向祖國的山山水水；
主持人（男）:銘記父輩的故事,讓汗水流向家園的一草一木；
主持人（女）:用我們的雙手創造屬於我們的奇蹟,
主持人（男）:讓我們努力創造中國的輝煌明天.
主持人（男）:我們的明天就是祖國的明天.
主持人（女）:今天我們是祖國的花朵,明天我們是祖國的棟樑！
主持人（男）:熱愛祖國,振興中華從我做起.同學們,你們準備好了嗎？
主持人（女）:同學們,讓我們記住責任,發奮學習,努力拚搏！
主持人（合）:《中國夢,我的夢》四（4）主題班會到此結束.
主題班會主持詞怎么寫 篇15
合：尊敬的老師、親愛的同學們：大家下午好!
男：班安全伴我行主題班會
合：現在開始!
男：我們都知道，安全是我們每個同學都應該高度重視的一個話題。
女：讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。
男：讓它發芽開花、長成參天大樹，
女：我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。
男：好，在我們的班會開始之前，我先來考考大家。誰知道安全知識都包括哪些內容呢?(總結：大家回答得都很好，安全問題涉及面廣，交通安全、校園安全、食品安全和人身安全等)
女：今天，我們主要是講交通安全、校園安全、食品安全和人身安全。下面我就來講講具體的交通安全。
男：請一位同學告訴我，有哪些是違反交通規則的行為?
女：請大家看幾張圖片，事故猛如虎啊!
男：20xx年12月12日18時許，江蘇徐州首羨發生重大車禍。首羨國小一載有71人的校車因嚴重超載，為躲避電動車發生側滑，翻入河內。死亡人數高達40餘人，女：20xx年11月29日下午，河南省濮陽縣一家幼稚園的15個孩子和1名老師乘違規超載無牌麵包車與一貨車相撞。事故造成4人重傷，6人輕微傷。
男：20xx年11月16日9時40分許，甘肅省慶陽市正寧縣榆林子小博士幼稚園學生接送麵包車嚴重違規超載與一大貨車迎面相撞。事故遇難人數達20人，其中包括18名幼兒以及校車司機及1名教師。
女：據統計，20世紀以來，全球因交通事故死亡的人數達到4000萬人，這個數字比第一次世界大戰中死亡的人數還多，交通事故已成為全世界非正常死亡的重要原因!男：同學們，你知道嗎?不滿12周歲不能在馬路上騎腳踏車!
女：在馬路上玩遊戲，既妨礙交通，又不安全。
男：過馬路時，我們該怎么走呢?
女：過路口，不獨行，指示燈，要看清，紅燈停，綠燈行，黃燈亮時等一等，守規則，不搶行。
男：考一考大家，我這裡有一些交通標識，看誰知道。
女：鮮果飄香的十一月讓人心曠神怡，文明安全的校園也讓我們心情舒暢。男：下面我們來講一講校園安全。
女：請同學們說一說在校內意外受傷的原因有哪些?(指名回答)
男：進出教室要有秩序、不要推擠，推擠容易產生意外，有序進出，順利又迅速。女：在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易發生意外
男：上下樓梯時，儘量靠右邊行走、不要奔跑
女：零食是我們大家的最愛，現在我們一起來說說食品安全。
男：我們在街邊隨處可見各種小吃，但是千萬不能貪吃啊，否則會害病的。不信，請看一則漫畫。
女：路邊小吃危害大揭秘，請大家看圖片。
男：飯前便後洗手是我們從小就應養成的好習慣之一，我們一定要長期堅持啊!
女：人身安全很重要，大家不要忽視掉。
男：同學們，我們這裡有個叫小芳的同學，需要大家的幫助，你們願意幫助她嗎?
周日，小芳的爸爸和媽媽去單位加班，只有她一人在家。突然有陌生人敲門，小芳該不該給開門呢?
女：剛才同學們都提出了很多好的辦法，但是故事是這樣結束的。
小芳還以為同學來找自己出去玩呢，連看都沒有看便沒加思索地把門打開了。一個陌生的男子急忙闖進屋來，他環顧一周，知道只有小芳一人在家，便露出了歹徒的真面目。把小芳捆綁結實後，開始翻找財物，然後滿載而逃。
男：聽完這個故事，同學們一定在想，如果一個人在家，有陌生人敲門，我們到底該怎么辦呢?
女：獨自在家時，要關好門窗，鎖好房門，不輕易給陌生人開門，當壞人慾強行闖入，可到窗戶或陽台等處高聲喊叫鄰居或打報警電話。
男：不飲用、食用陌生人送給的飲料、食物，不占別人的小便宜，以免上當受騙。女：未成年人遇到搶劫等侵害時，要依靠智慧，不要硬拼，關鍵時要大聲呼救，及時報警。
男：同學們，緊急電話，你知道多少啊?
女：遇到壞人，打110，遇到火災，打119，遇到急救，打120，遇到交通事故，打122.男：說了這么多，不知道同學們對安全知識了解多少，下面，我們來進行一次搶答比賽。女：比賽規則：以組為單位，每答對一道題加一分，答錯了扣一分，要主持人說請搶答才能開始搶答。沒說開始就搶答的，扣一分。最後，看哪組的分數，哪組就獲勝了，獲勝的獎品是下周班會的主持人從這組選。
男：比賽開始，請聽題：撲救電器火災應首先做什麼?請搶答!(答案：切斷電源)女：每年“中小學生安全教育日”是在什麼時候?請搶答!(答案：三月份最後一周的周一)
男：從這個題開始是選擇題，未滿周歲的兒童不準在馬路上騎腳踏車。請選擇!(答案：B)
女：乘坐計程車要在車停穩後從門下車。請選擇!(答案：B)
男：乘車時較為安全的行為是請選擇!(答案：C、D)
女：汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車。請選擇!(答案：B)
男：在以下哪些地方滑“旱冰”或“滑板”才安全：請選擇!(答案：A)
女：如果看到有汽車撞人後要逃跑了，你應該立即?請選擇!(答案：A)男：同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是請選擇!(答案：A)女：當你獨自在家，有陌生人敲們時，的做法是請選擇!(答案:A)
男：坐在火車上，對面的乘客請你喝他帶的可樂，你覺得那種做法最妥當?請選擇!(答案：A)
女：最後一道題，請還沒有搶答的同學做好準備。為了避免遭到他人搶劫應該注意：請選擇!(答案：AC)
統計各組的分數，宣布哪組是第一名。
男：同學們，當你們遇到類似問題時，你知道怎么做了嗎?
女;老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。
男：讓我們牢記安全知識，讓幸福之花遍地開放!
合：班安全伴我行主題班會到此結束，謝謝大家!
主題班會主持詞怎么寫 篇16
甲:敬愛的老師，親愛的同學們。
乙:誰知道明天是什麼日子?
甲:對，這是教師節，每年的9月10日，是丹桂飄香的季節，也是我們敬愛的教師的節日。
乙：每一次，當我們走過老師的辦公室時，都能見到老師辛勤備課的身影。
甲：每一天，當我們坐在教室里，都能感受到老師親切的關懷。
乙：我們都想說：老師，您辛苦了
甲：教師節是個很特別的日子，誰想對老師說些祝福的話語?
(下面同學們說出祝福教師節的話)
乙：展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，今天，是老師們的節日，我們有許多話對老師講。下面請聽詩朗誦《今天，是老師們的節日》
甲：老師是校園中最美的風景，其實，學校中能令我們感動的事情、場面很多，很多，只要用心去體會，就能真切感受到。
乙：(拉著甲)快看，王炳金這組帶禮物來了，他們是送給誰的呢?
甲：那還用說，當然是送給我們敬愛的老師啦!同學們以自己特有的方式表達對老師的祝福，再看看，我們班同學給老師帶來了什麼禮物?
乙：下面我們來欣賞王靖永這組為我們帶來的三句半
甲：老師每天都在為我們辛勤的付出，下面我們請范蒙潔同學來表演魔術，讓我們的老師放鬆放鬆。
乙：老師為了我們付出了巨大的心血，但對於自己的孩子，卻少了許多關愛。下面請看小品《感恩教師》
小品《感恩教師》
小品：感恩教師
布景：一張講桌，三套桌椅
人物：教師學生楊二丫學生李代娣學生陳妮
陳唱：咱老百姓，今兒真高興……(上場到座位)
李唱：太陽當空照，花兒對笑……
楊說：昨夜西風凋碧樹，剛下層樓，放眼不見求學路。當……(誰呀?)張惠妹
楊：哎，特大新聞，特大新聞!班任又被咱氣跑了,咱班又換新班任了!聽說姓候。
陳;這好，剛氣走了一隻“羊”，又來個“猴”。
李：管他什麼猴呢?就是孫悟空來了，也得把它氣回花果山去。
楊：好!咬牙切齒不放鬆，立根就在亂班中。千說萬勸主意正，管保誰來誰氣蒙。耶!老師;：進教室“上課!”
陳：起，起立。
老師：同學們好，請坐。首先自我介紹一下，我是你們新班主任，我姓候。
學生合：“猴”?(哈……嘿……)
老師：安靜，下面請同學們自我介紹一下。楊：老師她叫陳妮，她叫李代娣。
陳，李：她叫楊二丫。
老師;：難道同學們不知道自己是誰嗎?要別人來介紹。好了，下面我公布一下月考成績吧?楊二丫76、李代娣67、陳妮49。
陳：啊!今晚又該竹板炒肉絲了。
楊、李：此話怎講?
陳：你們有所不知?每次考完試回到家，80分以下是女子單打，70分以下是男子單打，60分以下是男女混合雙打。這回我死定了。
老師：不要議論了，認真分析一下自己沒考好的原因。給我寫出書面反思，感悟一定要深刻。老師：好了，把反思讀給大家聽吧?
李：春花秋月知多少，考試何時了。今朝又把試捲髮，成績不堪回首書包中。上次餘悸今猶在，只是科目改。問君何時能出頭?恰似一江春水向東流。
陳唱：誰在乎，我的心裡有多苦，誰在意，我的明天去何處，成績差，挨過多少白眼，多少皮肉苦。其實我心裡比誰都痛楚。
楊：高分幾時有，無語問青天，不知明天上學府，考試嚴不嚴?我欲發奮圖強，三更聞雞叫，五更挑燈看，只可惜，生愚鈍，智不全。又嘆書山題海，也應有恨，誰說我意志不堅，月有陰晴圓缺，生有成績優劣，難於上青天。此事古難全，但願努力後，名在孫山前。
老師：我還沒發牢騷，你們倒發開牢騷了。哎!
唱：我不知道，為什麼這樣?學生不是我想像，就是找不到教育的方向，更別說滿懷希望。站在教室里，淚水在心裡，不知該往哪裡去?
學生：擠眉弄眼看笑話。
下課鈴聲……
學生：首戰告捷，耶!回家嘍!
老師：夜深人靜的時候，是心煩的時候，心煩的時候不睡覺，學生個個湧上我心頭。(說：)不行!這幫小傢伙好像和我故意作對，看來，光眼裡是不行啦，哎!對了，現在新課程改革，要最佳化師生關係，嗯!就這么辦。
楊:哎，誰把地打掃得這么乾淨?好有新桌罩，呦，還有椅墊哪?
老師;：上課了，今天我們學習平行四邊形面積的計算。請大家看，我手裡拿的是兩個完全一樣的梯形，現在我把談們拼在一起，你看到了什麼?
學生：交頭接耳，搞小動作。
老市唱：對面的同學看過來，看過來，我這裡講得很精彩。你們先注意看一看。
學生：我左看，右看，上看，下看，怎么也看不明白，來來來來……
老師：哎!沒辦法了?今天就上到這裡吧?
陳：不好了，不好了，李代娣和張家根打起來了。頭都打破了。快看看吧?
和：走老師：門口迎上，你們都別去，在教室里安心學習，這事交給我。
陳：這回李代娣可慘了，他家那么窮，那什麼當醫療費呀?
楊：老師會不會開除他?會不會告訴她媽媽呀?她媽媽可有病呀。
陳：沒準，這老師挺凶的。
和：我們還是為他祈禱吧?
陳唱：我祈禱，李代娣平安回來，雖然受傷，但回來就好。
楊唱：我祈禱，老師能網開一面，千萬不要開除拉倒。
李：灰溜溜走進教室，頭上纏紗布。
老師：面容平靜，好了沒事了，我去取作業本，準備上課。
揚、陳：哎，怎么樣?
李：別提了，老師到了醫院，二話沒說，就跑前跑後幫我找大夫，交醫療費，一句埋怨的話都沒說。看到我頭上流血，老師哭得像淚人兒，咱們這樣對他也太不仗義了?老師對咱們可是槓槓的。
學生：我們都錯怪她了。
老師：上課!
學生：老師好!
老師：愣神
李唱：老師對不起，不是不愛你，真的不願意，又讓你傷心。
學生唱：老師對不起，不是為難你，真的不願意，又讓你生氣。
老師唱：沒關係呀，真的沒關係，至少你們已經認了錯，不必傷心地自我折磨，更不需要太多的承諾，只要你們努力學習，對於我來講已經足夠，人的一生有許多回憶。
合：想到你們我會很甜蜜。
老師：今天我們學一首小詩《愛的詩篇》
老師：愛是山泉楊：滋潤了多少乾涸的心田
老師：愛是雨露李：孕育了多少幸福的家園
老師：愛是春風陳：驅去了冬的嚴寒
老師：愛是燈塔
楊：讓心與心的距離不再遙遠
老師：捧出你的心
學生：捧出我的心
老師：用我們的心
學生：用我們的愛
合：去獻給：昨天、今天、明天
甲：多么幸福的一班啊!我們可以看出，老師為了我們也犧牲了許多許多。
乙：我們都知道老師很幸苦，請大家說說老師辛苦在哪裡?(同學們自由回答)
甲：老師很辛苦，我們該如何減少老師的辛苦?
(同學們自由回答)
甲：有許多歌頌老師的詩詞。讓我們再來說說對老師的比喻吧。比如說，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人……
乙：老師像春雨，滋潤了我們的心田。
甲：誰還能說說對老師的比喻?
(同學們自由回答)
甲：是誰--把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
乙：是誰--把幼小的我們,培育成成熟懂事的少年?
是我們的——
(合)老師!
甲：那就讓我們把最美的歌獻給我們的老師吧!請欣賞我們的歌曲《每當我走過老師窗前》。
乙：雖然我們的節目還很稚嫩，但我們的心意是純真的，就讓我們再大聲喊一句：教師節快樂!一、二、三，教師節快樂。