全民讀書月國旗下演講稿 篇1
讀市教科所《成長路徑》，感悟每一位優秀教師的成長曆程，發現他們都是幸福的讀書人。由於同是校長的原因，又由於沛縣是我的家鄉，我對畢業於沛縣師範學校的曹玉輝校長的成長軌跡尤感興趣。曹校長從一個貧困地區的鄉村走來，“走過了從鄉村到城鎮又回到鄉村的路，經歷了從教師到校長到教研員又到教師的轉變。”最終走向了徐州市名校長的寶座，是讀書使他曠達、脫俗，學會了用一種巨觀的綜合的眼光看待教育現實。他自己說，“讀書著，思考著，驀然回首，自己以為，十幾年工作生涯的許多靈感，成就，幾乎都來自多年讀書的涵養與積澱。”讀書，使他有了對教育的痴情和夢想：他要辦一所有文化品位的學校，讓教育充滿生命的氣息;讓師生成為最幸福的人，最要好的朋友;使學校成為世界上最善的場所。正是這個“烏托邦”引領著他的團隊，在地處邊緣的農村，在條件簡陋的國小，演繹著大氣的教育人生。”他的同事說，曹玉輝是個“讀書狂人”。他自己說自己“什麼都看，”看教育論著、網路小說、經典名著、兒童讀物，也看企業管理、甚至美女小說、時尚讀物。他和老師一起讀書。“一天天讀去，一月月讀去，讀得張集國小一片滋潤。”
讀書能拯救自己。曹玉輝校長說：“教師要在崗位上成才，唯一的方法就是讀書，我們拯救自己的唯一路徑，還是讀書，一個不讀書的人，哪怕只有二十歲，他已經老了。”非常感動曹校長的話語，也非常感動曹校長因讀書而生長出來的辦學理念。一位沛縣師範畢業的中師生，一位地處落後地區的村小校長，竟有如此膽識、氣魄、眼光和豪情，能在條件及其簡陋的鄉村國小去“傾情打造一個至善至美的鄉村教育的烏托邦!”，這不能不歸於讀書的功勞。讀程言峰的《行者，曹玉輝》的“凡人”部分，心在濡濕，人在感動。管理員視校長為知己：“願為知己者生，願為知己者死”;清潔工視校長為兄長：感動於“有一種情感叫引領，有一種淚水叫感恩。”普通教師視校長為鄰居：校長沒架子，“你的尊嚴也被抬舉的高貴無比”。是讀書，讓曹校長跟師生走得更近;是讀書，豐富了曹校長的形象，提升了曹校長的高度;也是讀書，使師生更具有了人文精神。
與曹校長相比，我們的書讀得確實太少了。整天忙忙碌碌，沒有真正的把讀書之事放在重要的位置，沒時間沒空好像成了不去讀書的最好的詮釋。曹校長卻是把讀書當成了一種生活方式的，他床上、廁上、車上、沙發上、鞋柜上，有空多讀，沒空也要撇兩眼。名校長秦曉華也是如此，大學形成的閱讀習慣，一直堅持到現在。每日必讀書，再忙，2小時的讀書時間是必須保證的。讀書筆記雖不像過去那樣每日都記，但每周至少要整理一次。每次聽秦校長的報告，都為他滿腹的才思而折服，腹有詩書氣自華嘛。看看這些名師，讀讀這些名校長，我們還有什麼理由說自己不能讀書呢?
細想，讀書的好處很多，對於校長來說，更應該讀書。首先，學校發展需要校長讀書。從當前學校發展來看，憑經驗型管理學校已經遠遠不能適應學校的發展要求，校長必須是具有教育思想的人，決非任何人都可以當校長。有一位好校長，就有一所好學校。影響一個人能否成為好校長的因素很多，其中是否善於讀書學習是非常重要的一點。記得蘇霍姆林斯基說過，校長領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。合格的中國小校長不只應有豐富的教育實踐經驗，而且應該有先進的教育思想和深厚的理論素養，是能洞悉教育問題、引導教育前進的人。讀書就是能涵養人的思想素質的最好的途徑。因為讀書，曹校長成了“思想的狂者。”“他的每一句心得，就是一枚思想的種子，落地就能生根，就能開花。”
書香校園的創建也需要校長讀書。建設學習型組織，創建書香校園是時代的要求。學生讀書興趣的激發靠教師，教師讀書熱情的激發靠校長。作為一個好校長，應該是教師的領袖、學生的導師、社會的楷模。在書香校園創建活動中，校長們應該做師生讀書的帶頭人。校長不是官，不是商，應該多一些書卷氣，少一些菸酒味;多一些思考探討，少一些應酬娛樂;多一些教育智慧，少一些經驗管理。
讀書也是校長個人成長的需要。從校長的成長規律來看，校長是沿著稱職校長——成熟校長——優秀校長——教育家型校長的軌跡成長的。要想自己成為一名成熟的、優秀的校長，就要讀一些有影響的中外教育家的著作，研究教育發展史，懂得教育的昨天和今天的演變過程，掌握教育發展的基本規律;要讀當代教育家的優秀著作，關注和研究不斷變革的教育實踐，把所掌握的先進教育理念自覺轉化教育行動，具有全面實施素質教育的能力;要讀經典性的管理著作，學習國家的政策、方針、路線和有關法律法規，提高依法治校和管理學校的能力;要了解社會、經濟發展動態，明確學校的發展方向，提高科學規劃學校發展的能力;要讀點哲學著作，從哲學的高度來審視教育實踐，既能抓準問題的關鍵和主要矛盾，又能對學校發展進行系統思考、整體規劃，增加分析問題和解決問題的能力。
一個好校長，能打造一所好學校。一個多讀書有涵養的校長，能打造一所有文化品位的學校。認識到這一點，我們就該讀書。
全民讀書月國旗下演講稿 篇2
新的一月，新的一天，“五一勞動節”無聲無息地到來了。
“五一節最該做什麼呢?”一大清早，媽媽就問我。“當然是勞動啦!”我脫口而出。“好!既然五一節最該勞動，那么今天你就來表現一下吧!”媽媽說道。起初我還是有點兒猶豫，可最後我還是爽快地答應了。就這樣，我一天的勞動之旅就開始了。
我的第一項勞動是——洗衣服。開始我以為洗衣服是一件十分簡單的事情，可到了最後，我才明白這並不簡單。我拿著一件滿是墨汁的衣服走進了衛生間，抓起肥皂就往衣服上搓，可是搓了半天，墨汁卻像一個調皮的小孩子，死死地抓住衣服不放。這時，從我背後傳來一陣笑聲，我扭頭一看，原來是媽媽。媽媽看見我那無助的眼神，頓時大笑起來。媽媽邊說邊遞給我一瓶酒精：“你可知道對付墨汁最好的辦法，就是用酒精。”我半信半疑地接過媽媽手中的那瓶酒精，小心翼翼地灑在有墨汁的衣服上，沒過多久，那些墨汁就像一群被打敗的敵人一樣，灰溜溜地跑了。這時我才明白：原來在勞動過程中，你也會收穫一些你從未聽說過的知識。
洗完衣服後，我像一個機器人一樣根本停不下來。我的房間經過我的一番打掃，變得如此乾淨整潔。我仿佛聽到房間在對我說：“小主人，謝謝你的辛勤勞動，讓我變得如此美麗。”我心裡頓時像灌了蜜一樣的甜。
勞動是中華民族的傳統美德。通過這次勞動，我明白了：勞動是艱辛的，但又是光榮的。由些我想起了那句名言佳句——一份耕耘，一份收穫。
全民讀書月國旗下演講稿 篇3
敬愛的消防員叔叔：
您好，不知道您可否記得我，我是前幾天去參觀避暑山莊消防中隊的小記者呀!
記得那天我們站好整齊的隊伍，莊重地走入神聖的消防支隊大門。您先帶我們走入了影視廳，在那裡您熱情的給我們講了好多消防知識。我發現影視廳旁邊有個房間，裡面好像有很多的牌子，隔著門很遠看不清。我只好隨著隊伍往後走，我依依不捨地望著那，心想一定要看個究竟。
隨後您帶我們去操場，在操場上您向我們介紹了消防管的公口母口，母口比公口大一圈，可以鎖上;管表面是布，裡面有層防水材料。此時，我忽然萌生了一個想法問道：“您如果遇到像汽油燃燒時那樣的火，該怎么處理呢?”您回答到：“用泡沫的蓋住就可以了。”您又神秘地補充到：“這個具體的你待會就知道了。”隨後您介紹了防高溫的服裝和腰帶。衣服有黑的紅的，黑的是地震時穿的，反之則是火災時穿的。腰帶上有可以砍斷樹枝的小工具和防止迷路的繩索，真是專業級的。可是我的心裡一直再想，究竟是什麼時候給我說具體的呢?我越來越期待了。
您還帶我們去看車，最小的是小越野車和越野摩托，是上山巡邏用的。另外兩個小的是搶險、車禍、地震等使用的，終於到了第二大的車，這輛是從德國進口的，價值幾十萬，上面有四根管，兩根紅，一綠一黃。綠的在消防栓或湖裡接水。“至於這根黃的呀!”他說道：“就是噴泡沫的了。這些泡沫隔離汽油，並隔絕空氣。”我心裡的這塊石頭終於落地了。“還有比這更大的車呢!”我們接著往前走。“哇!”我們異口同聲地說，因為那輛車實在太大了，後面還有個吊裝機電鋸，用來鋸樹鋸鋼筋。車庫裡有消防服和鼓風機，衣架上都有名字，鼓風機是滅山火的。接著我們參觀了叔叔們的房間，床鋪上寫著名字，被子被疊得四四方方，十分整潔。我看了不禁對您們肅然起敬!
最後，您帶我們到了我一直疑惑的房間，您推開了通往新世界的大門，我欣喜若狂但又緊張萬分。我進去了，眼睛一張一閉，看清楚了，原來是記錄您們各種光榮的獎項啊!太多了真是讓人佩服!其中有本相冊，上面記載了您處理“人頭蜂”的過程，人頭蜂毒性那么強，您卻毫不畏懼，真英勇!
消防員叔叔您有很多我應該學習的地方：四四方方的被子，不賴床，勇敢，堅強……您還有很多很多值得我們學習的地方，我要更努力!
祝消防員叔叔工作順利!
201_年11月14日