講究一個完美的結束語。成功的結束語，或是在火爆動情中將晚會推上高潮；或是營造出一種餘音繞樑的藝術氛圍，給觀眾以回味無窮的心理感受。一是以繼往開來的方式結束。比如：“昨天，我們到黃河口來，看到的是經濟建設的春潮澎湃；今天，我們到黃河口來，看到的是日新月異的騰飛世界；明天，我們還會到黃河口來，期待著石油新城更美的風采……”這當中既包含了對共建單位以往取得成就的讚美稱頌，又寄託著對美好明天的良好祝願，這樣的結尾，怎能不使人心潮起伏，豪情倍增？！二是在深情讚美的氣氛中結束。如：“有位著名的作家這樣說過：在所有的稱呼中，有兩個最閃光、最動聽的稱呼——一個是母親，一個是教師。我們的老師就是這樣以敬業奉獻為榮，以教書育人為本，笑迎冬寒夏暑，喜育春華秋實。他們培養的學生，有的當上了工程師，有的成為了科學家，有的走上了各級領導崗位，而他們自己仍然是一名默默無聞的普通教師。他們一根教鞭，兩袖清風，三尺講台，四季耕耘，執著從教幾十年痴情不改，忠誠於黨的教育事業這一神聖使命，無愧於這一偉大閃光而動聽的美名——”這段串聯詞從人們最為崇尚的教師的職業特點講起，字裡行間，充溢著讚美頌揚，每每聽到這樣的語句，一種對人民教師的敬仰之情會油然而生。三是以希冀憧憬的方式結束。如：“催征的戰鼓已經響起，眼前是一片嶄新的天地；時代在召喚，未來在昭示；面對挑戰，跨越世紀；時不我待，只爭朝夕；讓我們投身建功立業的大舞台，讓壯麗的凱歌奏響在魯豫大地！”這樣的結尾，似催征，如號角，很能鼓舞士氣，激發力量，使每一位出征者如鼓滿風的帆等待起航，從而使晚會在高潮中落下帷幕。
注意不失時機地拾遺補缺。有了現成的開場白、結束語和每一個節目的串聯詞，並不等於萬事俱備，屆時照本宣科就行了。作為節目主持人，一個很重要的基本功就是對於演出中的紕漏，能夠及時給予彌補，確保晚會順利進行。某團在官兵同樂文藝晚會上，有個愛兵知兵的節目，要求上台的連隊幹部當場說出指定的本連戰士的簡歷。結果有個指導員把戰士的出生月份多說了一個月，引起鬨堂大笑。這時，主持人靈機一動，當眾圓場道：“大家不要誤會，剛才這位指導員說的是陽曆，幻燈上顯示的是陰曆，其實都是一回事。”這樣一來，不但給這位指導員解了圍，還讓觀眾領略了主持人的機智靈敏，晚會反而顯得更活躍了。初登舞台的演員，由於臨場經驗不足，很容易因怯場而出現“卡殼”，有時是“千呼萬喚終不出”，急得直抓耳撓腮。遇到這樣的情況，主持人不妨接過話茬：“剛才這位同志實在是太激動了，下面讓他放鬆一下，我們猜個謎語。”演員從這熱情鼓勵的話語中，得到了理解，恢復了平靜，說不定就能“眉頭一皺，計上心來”。主持人除了熟記事先擬好台詞外，還應事先準備一些諸如謎語、笑話、對聯、智力遊戲等小點綴。一旦場上出現演員失誤或音響、燈光等出問題，便能臨急不慌，有條不紊地搞一些小穿插。這樣，既保證了節目自始至終不斷線，又活躍了晚會的氣氛，增強了晚會的魅力。