一、師生共同努力，構建學校文化體系：
如何培養學生熱愛學習的好習慣，持之以恆的好品質，身心健康的完美人格？這是擺在我們面前的一個緊迫課題。自XX年被評為區藝術特色學校兩年來，學校堅持以書法藝術為抓手，引導學生走進民族文化，進而領略、傳承祖國文化的博大精深，激發民族自豪感。充分發揮書法藝術潛移默化“潤物細無聲”的功能。保持我們一貫不急功近利，不“單打一”。把書法教學與德育工作相結合，進行愛國主義教育、行規教育、審美教育。學生們培育了一絲不苟的學習態度，養成了良好的學習習慣，錘鍊了堅韌不拔的意志，成就了勇於克服困難的品質，尤其是從特殊的角度理解了民族精神的內涵。使他們健康成長擁有深厚的精神底韻。
1、 達成共識 領導重視，
學校本著“高起點、高標準、高質量”的三高要求。堅持“全面夯實基礎，為每個學生積蓄成才的力量”的辦學理念，打造研究型教師團隊，塑造高素質學生群體。走出了一條藝術辦學特色的教改新路。我們由校長、教導、藝術總輔導員等相關老師配合，健全了藝術教育管理體系，制定、修改、完善了各項教育教學規章制度，確保藝術教育有效落實。
2、課程資源 最佳化組合
二期課改課程方案賦予學校更多的課程自主權。學校嚴格遵循課程基礎設計思想，開設藝術教育必修課程。保證師資、保證時間、保證一定的經費投入，專門調整音樂、美術專用教室、從而有效的確立了藝術教育的重要地位。
學校在基本課程的基礎上，堅持分年級段開設了
兒童畫、舞蹈、手風琴、合唱、影視欣賞、經典古詩吟誦、十字繡等藝術拓展課。讓學生自主選擇自己感興趣內容學習。學生參與率達70%。與此同時，學校還組建了“太陽花舞蹈隊”、“書法社團”、“搖籃合唱團”“ 鼓號隊”大學生藝術社團，讓學生通過社團活動進行研究型學習。小的社團有15人，大的社團達70人，七大社團合計有400人，占學生總人數40%。
3、堅持品牌 培養獨立
學校堅持開展品牌項目《午間俱樂部》、《紅領巾電視台》、《藝術節》等平台，讓學生展示自己藝術。《紅領巾電視台》，開設“琴聲瑟瑟”、“青青擂台”、“藝術世界”、“我型我秀”等欄目，堅持讓藝術特長生在課堂之外展示才華。
《午間俱樂部》按不同年級情況開展“集體舞”推廣活動。使新普陀學生人人會跳舞、人人愛跳舞，有了良好的民眾基礎使我們在區“集體舞”比賽上以絕對優勢獲得特等獎。除此之外，學校還注意在各科教學中滲透藝術教育。在學校XX年“藝術節”中我們開展全校以“培養學生交際、獨立、合作”為特色的個人、小隊為主的藝術比賽。我們本著培養學生髮展藝術個性，養成合作，提高交際能力讓學生突破班級，甩到班主任。學生自主完成報名、比賽、與班主任協調實踐、夥伴組隊等等一些列過程，在發展藝術特長同時真真提高能力。在活動同時我們受到良好效果。如在XX年“快樂運動 活力校園”體育現場會上我們全校師生在音樂節奏的帶領下開展各種各樣體育活動，讓全市來賓都刮目先看。“六一”晚會上節目多資多彩學生參與於率100‰家長們看見自己的孩子在這樣環境中學習生活感到無比欣慰，我們在音樂和焰火下看見校園的和諧。2012年“十年校慶”活動又看見學校藝術教育點滴進步。2012年在與大隊部合作“奧運 世博歡樂歌會”中全校普及“海寶”舞共唱奧運歌。