構建良好的育人環境，充分利用和挖掘學校的德育資源，利用文化長廊，名人畫像，板報、標語、國旗下講話和優美的校園環境，讓每一面牆壁說話，讓每一塊地育人，使學生感受到潛移默化的薰陶。
開展豐富多彩的活動培養學生良好品質。每學期伊始，便對學生進行“入學教育”，組織學生學習《中小學生守則》和《中學生日常行為規範》，從養成教育入手，規範日常行為，促使學生尊師重教，提高道德標準。通過每年舉辦的田徑運動會，體操比賽、籃球、桌球比賽、繪畫展覽、歌詠比賽、國語
演講賽和構建和諧校園演講比賽等一系列活動，豐富課外活動，陶冶情操。每年開展優秀班幹部，優秀學生，優秀團員的評選活動，激發學生集體榮譽感和競爭意識。一系列活動的開展，使學生形成遵紀守法、誠實守信，勤奮好學，講文明，懂禮貌，愛勞動的良好品行。
二是重視常規教學，促進教育教學質量的全面提高。
（一）規範課程設定，推進課程改革。
1、教導處每年組織教師學習《基礎教育課程改革綱要（試行）》以各科課程標準，積極開展教材的培訓和使用工作。
2、 嚴格執行教學法規，開齊課程，上足課時。
3、加強課改的過程管理，有計畫地舉行以備課、上課、聽課、說課、評課為主要行為的課改研討活動。更加關注學生知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀的發展。
(二)狠抓常規管理，提高教學效益
1、加強教研組建設，提高教師的科研能力。各教研組能認真制定學期教學研究計畫，明確研究重點任務，上好課改示範課、研討課、積極開展評課交流，不斷總結提高。
2、重視學生良好學習習慣的培養。積極倡導自主、合作、探究的新的學習方式，大力培養學生的創新精神和實踐能力。
3、樹立質量立校意識，加強教學質量的監控和管理。我們十分重視培優補差工作，有計畫、有目的的開展主要學科質量抽測。在期中、期末考試中實行教學質量獎懲制度。
（三）充分調動教師工作積極性，積極輔導學生參加各學科競賽。近三年來，有100多名學生分別參加上級組織的學科競賽，分別獲得國家獎、省級和市級的獎勵，為學校贏得了榮譽。國中畢業會考成績逐年提高、會寧一中宏志班、博愛班；二中聯想進取班，雨林班、希望班；四中青樹班；五中石化班等班均有我校的學生就讀。
6、加強後勤保障，提升服務意識
（一）提高后勤服務意識，要求後勤職工將學生像自己的子女一樣對待，耐心細緻，微笑服務。
（二）嚴把食物安全關，合理搭配飲食營養。師生灶米、油、鹽、面、粉、菜的來源渠道必須通過正規渠道進入。
（三）抓好學校財務管理，為學校當好家。一方面，我們嚴格執行上級檔案的收費標準，不亂收、多收學生一分錢，另一方面，我們為學校精打細
算，將每一份錢用在刀刃上，保證學校各項工作的正常開支。
三、主要做法
1、加強領導，靠實責任，確保“兩基”工作的落實。一是學校成立了以校長任組長，副校長任副組長，辦公室人員、各教研組組長為成員的“兩基”達標領導小組，加強對“兩基”工作的領導；二是全面貫徹落實縣委、縣政府關於《會寧縣“兩基”達標實施意見》提出的各項目標任務，三是強化措施，抓宣傳落實。努力營造“兩基”攻堅的社會輿論氛圍，以明確政府，社會、學校、家長四方責任為重點，集中時間，開展專題宣傳，做到廣播有聲音，牆頭有標語，宣傳有實效，四是明確目標，抓責任落實。我們把“兩基”任務“四率”指標的提高，檔案資料建設作為硬任務靠實到人，使“兩基”各項指標達到了省頒“普九”標準。五是多渠道籌措教育經費，改善辦學條件。六是依法治教，保證義務教育階段適齡兒童入學，以提高適齡人口入學率，鞏固率為突破口，堅持依法執教，採取各種形式，認真宣傳《教育法》、《義務教育法》等教育法律，法規，提高民眾教育的認識和送子女入學的積極性。同時，國家“兩免一補”工作的開展進行，確保了適齡人口的按時入學。