個人學風問題自查報告 篇1
按照我系《關於開展20__年“班班行”活動的通知》，我班在積極創建優良學風的同時，從9月15日到12月12日對學生學風建設的情況進行了檢查，現將我班自查情況匯報如下：
一、班主任老師高度重視，班幹部各盡其責
在接到學院《關於開展20__年“班班行”活動的通知》之後，我班班主任和全體學生幹部高度重視，並就關於此次學風建設的開展召開了專題班會，班會決定成立由班主任為組長，班長、團支書為副組長的班級學風建設領導小組和班級學風建設綜合素質量化考核小組，其他幹部作為小組成員，共同檢查監督、落實。
二、深入宣傳，召開動員大會，提高認識
首先，由班主任老師傳達學院《關於開展20__年“班班行”活動的通知》，並在班委會、團支部例會上強調學風建設的重要性，要求每名班幹部要積極的起到模範帶頭作用，從我做起，從身邊的小事做起，用實際行動協助系開展學風建設。其次，組長與各小組成員密切協商，充分利用周四政治學習和召開主題班會的時間對全班同學進行學風建設系列活動的動員，積極引導同學們主動參與到學風建設的活動當中。
三、日常記載，加強檢查，對不良學風及時進行整改
在以班主任老師為核心的班級學生綜合素質量化考核小組的規範化考核下，相應考核的班幹部積極聽取了同學們的相關意見和建議，對好的建議予以了採納，並在班級學風建設與管理制度再次修訂時予以了添加或修改，同時，加強了考核小組成員的管理，要求考核小組做到日常記載明細化、月度考核公示化、量化評比規範化。並藉助每周日班幹部例會或周四政治學習的平台，增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級學風建設上的問題提出自己的見解並作出相應的措施和及時的整改方案。
我班通過積極的開展學風建設自查活動，使班級學風建設領導小組和班級學風建設綜合素質量化考核小組進一步明確了班集體的基本任務和發展目標，同學們的整體素質有了一定的提高。此外，通過開展了一系列豐富多彩的關於學風建設的集體活動，對活動中查找到的問題，尤其是班上大部分同學的突出問題和影響班集體長遠發展的重大問題，進行了歸納整理，最後，經過班幹部例會集體討論並提出了整改方案，研究制訂出了解決問題的長效機制和辦法，推動了班集體長遠健康發展，提高了班集體的整體優良學風。
隨著我班“班班行”活動的順利開展，我班學生在學習上形成良好的精神風貌，但是，還是存在著一些問題：
1、有些同學上課精神面貌不佳，特別是上午第一、二節課，通過調查，根本原因是有一些同學時間觀念不強，不能合理安排時間，導致早飯沒來得及吃，而在下第一二節課後在教室外吃早餐。此外還存在少部分同學上課用手機發簡訊、打瞌睡等不良現象。
2、少部分同學不能合理地安排自己的大學生活，有部分學生沒有學會規劃自己的大學生活。還有部分學生耗費大量的時間和精力用於交朋友,談戀愛等,以致荒廢了學業。
3、少部分同學性格孤僻，不喜歡參與集體活動，不願與老師和同學們溝通，不能很好的融入到班集體中來。
面對存在的一些問題，我班將進一步的做好學生的思想教育工作，主要從以下幾個方面努力：
1、積極按照《電氣1011班學風建設實施方案》(見附表6)上的相關要求，通過開展豐富多彩的集體活動，進一步加強師生和同學們的溝通與了解，創造出爭先創優的良好學習氛圍，讓同學們在競爭的環境中對自身的不足有更深的認識，並通過“一幫一”等活動幫助這些同學達到一定的提高。
2、加強文明行為規範教育,開展“文明就在我身邊”的主題教育活動，提升學生文明素質,結合我系“文明宿舍、文明班集體、文明學生”的創建活動,引導同學們從身邊小事著眼、從做實事入手,倡導同學們遵紀守法,交往得體,從根本上加強學風建設。
3、加強考核小組成員的管理，做到日常記載明細化、月度考核公示化、量化評比規範化。並藉助每周日班幹部例會或周四政治學習的平台，增加交流的機會，融通思想感情，凝聚發展共識，在交流的過程中，積極主動的對班級管理上的問題提出自己的見解並作出相應的措施和整改方案。
4、積極聽取同學們的相關意見和建議，對好的建議予以採納，並在下次班級學風建設與管理制度修訂時予以添加或修改，同時積極引導同學們樹立正確的榮辱觀,教育學生自覺遵守考試紀律,努力創建優良考風,並以考風促學風、樹班風。
以上就是我班此次班級學風建設的自查報告，面對自身的不足，我們知道在學風建設的道路上還有很長的路要走，但是，相信通過我班學風建設的進一步的開展和實施，我班同學們的整體思想道德修養、綜合素質拓展、專業技能知識會有一個明顯的提高，達到預期的目標。
個人學風問題自查報告 篇2
根據國家領導的指示，法務部決定在全國範圍內開展一次律師整頓活動，而律師的自查自糾是這次=整頓活動的重要環節。自己作為一名有四年執業經歷的年輕律師，對這一次自查自糾活動的重要性有充分的認識和體會，認為這一次開展的律師整頓活動非常及時也非常有必要。就我執業幾年的經歷來看，其間所耳聞目睹的許多司法不正之風與當前律師隊伍出現的種種問題之間有著必然的聯繫，雖然目前我縣僅有的六名執業律師當中未出現大的問題，但及時給自己敲響警鐘，消除不良傾向於萌芽狀態對自己將來的執業道路必將產生重要的作用，促使我必須認認真真而不是應付檢查走過場的面對自查自糾活動的開展。當前社會公眾對律師和法官的社會評價趨於降低，對法院的威信度、公正度打了折扣，對律師的信任程度、依賴程度不再如從前，導致社會公眾遭糾紛不願通過訴訟解決，通過訴訟解決的也不願意委託律師參與，造成律師參與訴訟率持續降低。應該說社會公眾對律師、法官的評價雖在一定程度上存在偏激的成份，但也的確有一部分律師自己造就了日趨下降的社會評判，律師與法官之間不正當往來的增多使得打官司成了打關係，律師執衷於拉攏法官以分享權力資源，部分政治性不強的法官也樂於被律師拉攏以分享經濟利益，這種不正當交往的發展應該說是目前司法界的悲哀，是對當前依法治國方略的一大嘲弄，是應該受到嚴正唾棄的醜惡之舉。接合我的執業經歷，剖析自身，發現自已身上的一些不良苗頭，及時為自己敲響警鐘十分重要。
一、執業過程中了解到的一些司法陰暗面，讓自己原本內心對法律的崇尚開始動搖。
執業四年來，通過與公檢法等司法人員及委託當事人的接觸，耳聞目睹了許多從來不為所知的權錢交易內幕，個別政治性差的司法人員抵不住金錢的誘惑，而當事人為求得滿意的訴訟結果，二者便容易產生不正當交易，最終的結局是導致不公正的司法後果，也嚴重降低了社會公眾對司法機關的信任度和權威性。我接觸到這些社會陰暗面的同時，對自己當初維護司法公正、實現社會正義的理想一度產生懷疑和動搖，表現在工作上不再全身心的投入，對代理案件的最終結果持無所謂隨你怎么判的消極態度，對案件深入思考不夠，調查取證能省就省，抱著反正我再努力法院還是那樣判的隨意心態。這種狀況的持續將會對我今後的執業產生極為不利的後果，勢必影響到個人的執業形象，自已現在應該認識到，儘管在現階段存在這樣那樣的社會陰暗面，但社會的主流還是在不斷進步發展的，還是讓人歡欣鼓舞的，作為一名執業律師，肩負著推動社會進步，維護社會正義的重負，更不應該對社會的前進方向失去信心產生疑問，應該做的是通過自己微不足道的努力為社會的進步貢獻一份力量，為最終消滅社會的負面影響奉獻自己的一份光和熱。
二、執業過程中出現的一些困難，一度促使我產生與法官拉關係、套近乎的心理傾向。
不容置疑的是，現階段立法上對律師的定位、傳統歷史原因對律師的理解，都使我們律師在當前社會的地位低下，應享有的權力缺失而承載的義務過重，律師在有權法務部門的`心目中也同樣一文不值，個別素質低劣的法官對律師更是不屑一顧甚至在代理案件途中橫加刁難，而自己看到一些與法官拉關係、套近乎甚至結成利益同盟的鄉鎮法律工作者在代理案件如魚得水的有利地位時，不禁自己也一度產生了放下面子和法官請吃喝、送禮物拉攏一下關係的想法。現在經過這次律師的整頓讓我認識到這是對與法官關係的一個嚴重誤解，與法官拉關係、套近乎只能求得一時的方便快捷，但從長遠角度來看對律師的執業前景十分有害，只會導致社會公眾對司法公信力的懷疑，只會誤導打官司的民眾產生打官司就要憑關係的不良想法，最終導致民眾遇難尋求關係資源而不訴諸於律師幫助，也只會更加降低民眾對律師的社會評價，從長遠的角度來看十分有害。必須要堅決剎住不正當的想法，尋求與法官正常工作、朋友關係的良性軌道。
三、對日常繼續學習、增強自身素質的努力認識不足，自以為以現有知識足以立足。
律師是一個日新月異的知識階層組成的行業，知識的更新非常快，社會的發展進步對律師的知識層次、素質層次的要求越來越高，怠於學習進取將面臨被淘汰的命運。這要求作為一名執業律師必須加強自身的學習修養和充分的知識儲備才能在執業中立於不敗之地，而我在近兩年的執業中，錯誤的認為在西鄉這個小地方每年接觸到的儘是一些簡單的民事糾紛和刑事辯護，不需要高深的法學理論基礎，也用不上智慧財產權法、公司法、金融法等一些高精尖的法學領域，從而不自覺的放鬆了自己對業務學習的要求。這是很不應該有的想法，作為一名執業律師應該內強素質而外塑形象，時刻準備為迎接新的挑戰而努力，機遇只會重青於有準備的人。
以上為我的自查自糾報告，不妥之處，敬請批評指正。
個人學風問題自查報告 篇3
近日，駐省教育廳紀檢組對23所省屬高等學校、25個廳機關處室和35個廳直單位落實中央八項規定精神“回頭看”專項檢查執行情況進行了通報。
根據“回頭看”情況，教育系統貫徹落實中央八項規定和省委“雙十條”規定精神已取得階段性成效，黨風政風和教育行風有了明顯好轉。各學校和單位黨委主體責任意識明顯增強，黨政主要負責人高度重視“回頭看”，親自部署提要求，強化對班子成員和黨員、幹部的日常教育；各級紀檢監察機關暢通舉報渠道、開展明察暗訪，緊盯各個節點，加強對違紀違規問題的監督檢查，問責力度明顯加強。專項檢查實行周報告制度，未發現近期有違反中央八項規定和省委“雙十條”規定精神的情況，黨員幹部作風明顯轉變。
通報梳理了檢查中發現突出問題，對部分存在制度機制不夠健全，財務管理不夠規範，履行監管責任不到位，工作報告不及時、不落實等問題的單位進行了通報，並提醒告誡、限期整改。下一步，駐省教育廳紀檢組將繼續對整改落實不到位的單位黨政主要負責人進行約談，並將中央八項規定精神落實情況作為年終黨風廉政建設考核的重要依據。