最新銷售工作自查報告範文 篇1
一、銷售誤導有可能涉及到的領域：
培訓教材、產品說明書、建議書、宣傳單張、海報、媒體公布、網站、手機信息、郵件等
二、銷售誤導有可能產生在以下途徑：
1、媒體公布方面：通過媒體公布或宣傳分紅保險的經營成果或分紅水平；
2、現場方面：銀行代理網點、行銷職場、管理職場、產說會/創說會/培訓現場；
3、材料方面：產品說明書、建議書、培訓教材、宣傳材料、職場海報和牆報等方面；
4、形式方面：利用產說會、創說會、新聞發布會等形式進行不實宣傳，對產品誇大保險責任、紅利、收益率等，利用產說會製造“現場投保熱”的假象。
三、銷售誤導包括以下內容：
比例性指標描述分紅情況。
包括數據比較、分紅情況對比等。公布信息不得出現“第一”、“名列前茅”、“最高”等比較性詞語。
“與銀行聯合推出”、“銀行理財新業務”等；介紹保險產品時使用：“存”、“利息”、“存款自由，取款自由”、“活期月複利高息儲蓄”、“本金”、“利息是銀行定期利息的1.5倍多”等詞語和字句，套用銀行儲蓄概念並與銀行儲蓄作不當比較。“6金”、“免稅”和“活期儲蓄附帶保險”、“月存”、“高息”、“馬上停售”等。
四、其他
1、招聘廣告：在廣告中誇大個人代理人待遇，以投資理財顧問、投資顧問、醫療保險調查員等名義招聘個人代理人；
2、未經公司許可和審批，利用公司的名義自行進行網上招聘，利用手機簡訊群發招聘，在招聘或信息中提及其他保險公司任何信息；
3、未經上崗培訓或培訓考試不合格人員，銷售新型險種；
4、產品說明書自行設計、印製任何宣傳材料。
5、除了紙面上的材料和電腦中的教材，講師在產說會、培訓班的授課過程中任何誤導性的內容和字眼。
最新銷售工作自查報告範文 篇2
根據青能源紀字（20xx）7號檔案要求，為進一步確保“三重一大”各項制度決策落實，銷售公司認真自查，現將有關情況匯報如下：
（一）十八大以來，銷售公司積極健全各項規章制度，嚴格按照集團公司的要求完善銷售公司“三重一大”實施辦法，嚴格按制度管權、按制度辦事，靠制度管人。
（二）銷售公司在決策時嚴格執行制度和“三重一大”的各項要求，決策均召開總經理辦公會或黨政聯席會，民主集中，透明公開，議事決策都嚴格按照程式進行。
（三）20xx年以來銷售公司年度生產經營方針和年度生產經營計畫和重大決策都經集體討論決定。20xx年度以來任免科級管理人員6人，公司重大項目安排均通過集團公司審批通過後執行，大額資金通過OA分管領導、董事長、總經理審批。
（四）各項決策都是在考慮市場情況、銷售公司實際、集團公司的大局基礎上充分發揚民主決策。
（五）會議決定的各項工作均有相關會議記錄或會議紀要。
（六）銷售公司投標工作均是在集體決策情況下實行的同時有關的集體決策均有紀檢組組長參加會議。
銷售公司各項決策都是建立在民主決策的基礎上，自查中未發現不執行集團公司規章制度的情況。
最新銷售工作自查報告範文 篇3
一、學校辦學情況：
xx中學位於xx區xx鎮xx街，現有國中教學班15個，在校學生近千人，現代教育技術方面的設備有遠程教育設備1套；多媒體微機教室2間60台；電子備課室一個，計算機12台；辦公室專用計算機8台；多媒體教室2間。我校堅持鄧小平同志教育要三個面向的指示，全面貫徹執行黨的教育方針，強化教育教學管理，突出合格加特長的辦學特色。近年來，中考連續取得好成績，為國家和社會培養了大批品學兼優、全面發展的人才。我們的工作得到了各級領導部門的表彰和獎勵，得到了家長的讚譽和社會的認同。
我校在由應試教育向素質教育的轉軌過程中，堅持把德育工作放在首位，培養全面發展，學有特長的學生。在緊緊抓住課堂教學這個德育工作主渠道的同時，不斷開闢德育工作的新途徑，形成了以課內與課外教育相結合，學校、社會和親職教育相結合的全方位的德育教育網路。除文化課外，還開設了美術、音樂、體育等課外興趣小組，豐富多彩的課外活動，為學生開闢了一個更廣闊的天地，展示了他們的才幹，發展了他們的特長。
二、遠程教育項目工作：
1、基本情況：
本年度我校充分利用遠程教育系統，接收了大量的教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術、農業技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。目前我們刻錄光碟150多張，存入硬碟的教育資源300多g，遠程教育資源利用率達到96%以上，每個教師都能運用遠程教育資源運用多媒體進行教學，一學期遠程教育課程達200節以上。電子備課正在代替手寫筆錄，網路和遠程教育資源不斷豐富課堂教學形式和內容，多媒體技術大大調動了學生學習的積極性。
2、工作特點：
（1）高度重視，紮實做好項目工作
我校現代遠程教育項目啟動後，學校高度重視，校長明確提出要堅決貫徹上級主管部門布署，把開展現代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先後召開專題會議，部署遠程教育項目工作。通過層層傳達貫徹，現代遠程教育在全校深入人心。
我校領導充分認識到現代遠程教育工作的重要性，把發展電化教育看成是實現教育現代化的重要標誌，是教育發展的必然趨勢，是提高教學質量的需要，是進行素質教育的需要，是培養跨世紀人才的需要。因此在我校經濟並不富裕的情況下，肯於投資，不斷地擴大規模，提高檔次，使我校的電教水平上了一個新台階。校領導明確提出：要逐漸用現代化的教學手段代替傳統的教學方式。在聽課過程中，發現該用電教手段而不用的，當場提出批評或建議。領導的關心和重視，進一步促進了我校電教活動的開展。
（2）組建領導班子和機構
經學校行政會議研究決定，成立了校長為組長的學校現代遠程教育工作領導小組，組建了電教室，具體負責管理全校現代遠程教育工作。我校電教室共有專職人員1人，有懂業務的主管主任和主管校長負責，機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、管理較好。