第二，改善我校辦學條件。目前，硬體設施落後和軟體方面不足是制約我校發展的重要原因，尤其是教學方面投入不足，嚴重製約了我校教學科研水平的提高。今後，我校將認真進行調研，充分了解我校的現狀，提出建設性意見作為校領導決策參考，積極協助教辦室總務處等部門爭取校領導和相關部門的政策支持，從各個方面積極推動教學硬體設施的改善，從根本上彌補教學軟體設施方面的不足，改善學校的教學條件。此外，還要不斷加強教師隊伍建設，通過調整、最佳化年齡結構、強化教學實踐、鼓勵學術研究、大力開展教學團隊建設和教學質量考評，使我校的師資力量和教學工作作風在短時間內取得較大改觀。
第三，完善各項規章制度，進一步規範教學管理活動。教學管理不規範，曾是制約我校教學管理水平提高的一個重要原因。今後，我校將繼續完善教學規章制度的，將教導管理、教材管理、學籍管理、師資隊伍管理等工作納入規範的工作流程，繼續推進“四個一”活動，繼續加大有效性課堂建設的力度。徹底改變過去工作隨意性過大的狀況。通過教學規章制度的完善，將責任落實到每一個人，形成各司其職、高效有序的教務管理機制。
第四，以全面發展為導向加強學生能力培養。針對當前的學生實際情況和我校教學工作中存在的理論教學與課改緩慢的實際情況，我們將及時轉變觀念，以提高教學質量和學生綜合素質為核心，遵循教學規律和我校學生的實際需要，通過適時調整教學目標和教學計畫、增加技能訓練的比重、加強特色課程建設、搭建多級實踐活動平台等措施，構建和完善“教、學、練、用一體化”的辦學模式。
第五，積極進行調查研究和交流、學習。科學發展觀要求我們不斷解放思想，不斷進行改革和創新，以此推動各項工作更快更好的發展。今後，我校教導處將更加注重教學規律方面的調查研究，通過深入課堂、深入師生進行深入調研，掌握我校教學工作的真實狀況，在此基礎上對傳統教務管理方式進行改革和創新，推動我校的教導工作的科學發展。此外，還將積極爭取機會，加強與其他兄弟學校的合作與交流，積極學習兄弟學校的先進經驗，同時積極總結經驗，作為學校教導管理工作改革和創新的依據和參考。
第六，進一步加強與校內交流與合作。今後，教導處將自覺樹立全局觀念和整體觀念，繼續加強與各部門的溝通，建立協調機制，減少教學管理與其他各項工作之間的矛盾與衝突，提高教務管理效率。
總之，在今後工作中，我校將繼續緊密結合深入學習實踐科學發展觀活動的基本要求，以科學發展觀統領教務管理實踐，以“解放思想、改革創新，建設黨和人民放心、家長和學生歡迎、廣大師生滿意的學校”，為總體目標，緊緊圍繞“科學發展、內涵建設”的主題，本著實事求是的原則，針對我校教導管理活動的不足，深入進行分析和總結，及時發現問題、解決問題，通過不斷努力，推動我校教學工作又快又好地發展。