國小規範辦學自查報告 篇1
一、基本情況
我縣現有義務教育學校385所，其中九年一貫制學校4所，村小167所，教學點119個，鄉鎮中心國小57所，國中38所。在校生57320人，教師4048人。
1、d級危房8417m2，分布在全縣19所學校（主要是閒置校舍和教師臨時住房）。
2、課桌椅55973套，除2176個學生使用雙人課桌外，其餘學生均實現單人單座。
3、寄宿學生床位率84.15%。
4、56.61%的學校有安全飲用水。
5、中國小食堂48344m2。
6、全縣共有廁所蹲位4835個。
7、校舍門窗完好率94.83%。
8、取暖設備擁有率2.07%，全縣有366所學校沒有相應的取暖設施設備。
9、學生上下學突出安全隱患點479個。
10、規定的營養餐除了縣城6所學校外，農村學校學生均有享受。
11、集中連片的特困鄉村教師享受生活補助率達100%。
12、數字教育資源接收和播放設備配備學校184所，配備率47.67%。
13、規定的公用經費接收率100%。
14、國家規定課程開齊率100%。
二、存在問題
我縣集山區、庫區和大別山連片特困地區於一體，經濟不發達，人口分散，縣本級財政對教育支持力度有限，義務教育階段學校辦學條件尚不能達到“農村義務教育學校基本辦學條件相關標準”，具體表現在：
1、d級危房存在安全隱患。全縣有19所學校存在d級危房，分別是：。由於學校生活用房十分緊缺，至今仍未拆除，存在很大安全隱患。
2、寄宿制學校學生床位不足。床位為率82.67%，全縣93所寄宿制學校中有30所學校學生達不到一人一床，“一人一床”的達標率為67.74%。中心學校、國小床位率不足60%。另外，宿舍樓及配套設施不足，有男女生同住一幢宿舍樓的現象，有的宿舍樓沒有配套衛生間，學生夜間上廁所十分不便，安全隱患大。
3、廁所不能滿足師生需要。全縣有20個教學點沒有廁所，90%以上的學校沒有教師廁所。另外，部分學校廁所老化存在安全隱患，個別廁所位置偏遠、偏低，陰雨天不利於學生使用。
4、相應的取暖設施設備不足。全縣有365所學校沒有相應的取暖設施設備，山區冬季寒冷，給學生的校園生活帶來不利影響。
5、安全隱患尚存在。一是果子園鄉中心學校地質災害點3個，校門口1個；二是部分學校位於交通路口和快車道的急轉彎處，車輛多、車速快，學生上下學橫穿馬路很不安全；三是社會育人環境存在不利於師生安全的因素。社會上的網咖、檯球、遊戲室對學生的影響還非常大，學校周邊的飲食攤點和食品店還存在食品安全隱患。
6、數字教育資源接收和播放設備配備不足、利用率不高。全縣數字教育資源接收和播放設備配備學校184所，配備率47.67%，不足一半；同時，本次督查發現，因師資問題造成配備教育資源有近半數沒有在教育教學中得到很好的利用。
7、專業教師缺乏，造成開齊的課程無法開足。因專業的常識學科（音、體、美、英、信息）教師缺乏，造成相關課程只能停留在課程表上，沒有真正上起來，同時造成部分音、體、美器材閒置。另外，教師老齡化現象比較嚴重，部分老教師不適應新形勢下的教育，還是老一套教育教學模式，特別是一些村小和教學點，教育均衡發展還有很長的路要走。
三、整改措施
1、爭取消防、安監等部門配合，全力拆危，消除所有學校危房，同時，加大教師周轉宿舍和公租房建設力度，從根本上解決學校校舍緊張問題。
2、爭取鎮、村兩級政府及財政部門支持，加大危廁改建力度，使村小以上學校達到《國家學校體育衛生條件試行基本標準》要求的廁所。
3、教育主管部門及鄉鎮給予全力支持，實現校園完全封閉；同時，在校門口馬路設定安全減速帶，在學生上下學道路設定安全警示牌，減少安全隱患。
4、從各校現有教師中抽選有一定專業基礎能力人員進行數字教育資源接收和播放設備培訓，設立考評獎懲機制，確保已配備的設備得到有效利用。
5、針對體育、音樂、美術、信息技術、綜合實踐活動及國小科學、思品等課程，建立全縣性的考核、評價制度，敦促學校、教師重視，保證開足開齊課程，實現常態化。
縣教育局將以本次督查為契機，進一步加強對義務教育階段學校辦學條件督查力度，為義務教育均衡發展做出應有的貢獻。
國小規範辦學自查報告 篇2
國小創建國家衛生城市自查報告 衛生是人類健康生活的前提，健康是人類生命存在的正常狀態，是民族興旺發達的保證，是經濟發展，社會進步的重要標誌。為了進一步貫徹《學校衛生工作條例》，落實西寧市城中區創建國家衛生城市有關檔案精神，促進師生樹立“健康第一”和“依法治衛”的思想，全面推動學校衛生工作深入開展，確保廣大師生身心健康，積極開展市級衛生城市創建工作，在深入實施素質教育，全面提高教育質量，培養未來人才中，我校做了大量的工作。
一、加強組織領導，落實工作職責。
為了加強衛生和健康促進工作的領導，學校成立了創衛工作領導小組，由校長任組長，副校級領導任副組長，下設創衛工作辦公室，由專人負責衛生城市創建的日常工作。學校的創建工作由校長親自抓，分管副校長總負責，各處室積極配合，學校按學生人數配置了一名兼職衛生保健教師，做到了衛生城市創建工作處處有人管，事事有人做。牢固樹立“健康第一”的思想，為師生創設良好的衛生健康環境。
二、開展全員培訓，夯實理論基礎。
為了使創衛和健康教育理念根植於每個參與者的心中，學校多形式、多渠道、多方位地組織學校領導、教師培訓，提高思想認識，夯實理論基礎，提高實踐能力。一是專門培訓與交流學習相結合，學校一方面安排分管領導和保健教師參加市區教育和衛生部門組織的培訓，一方面還經常與兄弟學校進行交流學習。二是集中學習與自我學習相結合。學校一方面利用升旗儀式、集體晨會、專題講座、教工大會、紅領巾廣播台等形式，組織師生進行集中學習；另一方面還要求師生充分利用校園網、宣傳畫廊、衛生健康傳單等資源進行自學。三是校內培訓與校外培訓相結合。學校除了對教師和學生進行培訓外，還通過召開家長會、發放家長信等形式對家長進行相關的培訓。
三、規章制度健全，保障體系完善。
為了使學校的創建工作有規可依、有章可循，學校健全、完善了一系列的衛生和健康教育規章制度，努力構建創建工作順利開展的政策保障體系。
①合理安排課表。學校工作計畫中包括了衛生和健康教育的內容。學校從符合學生身心健康發展需要的角度出發，科學、合理地安排課程表和作息時間表，確保學生每天在校參加體育活動時間不少於1小時。
②切實制訂製度。根據有關的法律法規和上級檔案精神，結合學校實際，健全、完善了一系列的健康教育規章制度。包括師生體檢制度、學生體質健康檔案管理制度、控煙制度、衛生室工作制度、文明教室評比制度、學生行為規範評比制度、環境衛生檢查評比制度、學生常見病傳染病防治制度。
③健全應急機制。為確保教師和學生的人身安全，學校建立了一系列的工作預案，包括學校傳染病和食物中毒工作預案、學生傷害事故及其它事件工作預案等。
四、檔案資料齊全。
學校衛生和健康工作有計畫，有反映工作動態或工作經驗的簡報，做到年終總結。每年4月愛國衛生月，學校均要開展全校性的活動，將衛生和健康教育工作引向深入。學校還對各處室、各年級、各班的`衛生情況作了詳細的檢查，並作為期末評選先進集體和先進個人的依據之一。
五、最佳化辦學條件，美化校園環境。
學校擁有一定的辦學條件。擁有多媒體教室、計算機網路教室、自然（科學）實驗室，開通了校園城域網。學校的建築和設施符合國家有關建築設計規範和學校衛生標準，教室室內環境整潔，做到了門窗壁地整潔，無蛛網、無塵跡、無痰跡、無菸頭、紙屑，物品整潔，通風、採光、隔音情況良好，通風課桌椅按照國家標準定做，黑板無反光，教室照明符合衛生標準，無裂縫、無眩光。廁所衛生良好，有專人負責打掃和沖洗，學校還給清潔工發放潔廁工具和化學藥品,確保廁所的清潔衛生。學校在教學樓每班安放了一台純淨水飲水機，隨時有足夠的飲用水和生活用水。並且純淨水符合國家標準。學校積極開展消滅鼠、蠅、蚊、蟑螂的工作，除四害設施齊全、用藥規範，有專人負責，四害孽生場所和孽生物得到有效控制。學校院內道路平整、校園綠化率40%以上，校園內綠樹成蔭，綠草如茵，鬱鬱蔥蔥，鳥語花香。，每周一次大掃除。校園內無廢水、廢氣、廢渣、黑煤煙，無噪聲污染。
國小規範辦學自查報告 篇3
xx國小屬於河底聯校轄區內一所較小規模的完全國小，現有在校生41名，專任教師5名，村派代課教師4名。附設幼稚園混合班一個，幼兒教師1名，在園幼兒16名。學校始建於19xx年，至今已有30年的歷史，在長期的發展中積澱了豐富的校園文化和人文精神。近年來，上級主管部門、村政府、學校一直把改善辦學條件、最佳化育人環境作為普及義務教育的奠基工程來抓。通過努力，目前我校辦學條件已基本適應義務教育的要求，現將我校義務教育階段辦學標準情況報告如下：
我們學校按照“一年一個樣，三年大變樣”辦學規劃，辦學條件得到逐年改善。XX年8月粉刷校園，整理洞頂、操場，豎起旗桿、籃球架等;XX年修建桌球台，清理垃圾;XX年重新粉刷校園，噴繪影壁，書寫標語，裝備遠程教育工程;XX年村投資6萬餘元，整改了南面教室，新建圍牆20多平方米。XX年9月，整改加固東教室，消除了安全隱患。學校校園建設布局更加合理，有校門、圍牆、旗桿、校牌、廁所等，周邊環境良好。校園文化建設方面，充分利用牆壁標語和學生日常行為規範的量化考核的值周監督崗、“流動紅旗”、文明禮儀宣傳版面等輿論工具，強勢宣傳，進行監督，堅持日檢查，周匯總，月初評，期總評的評價機制，從點滴做起，徹底實現“視線內無髒、亂、差”，促進學生行為規範，語言文明，教師敬業愛生，使校園的每一個角落都成為德育的實施地。禮儀教育特色更加明顯，社會聲譽逐年提高。
一、基本情況
1、校園、校舍基本情況
學校占地總面積3022平方米、生均75平方米，校園綠化面積100多平方米，花壇面積30多平方米，校舍總建築面積925平方米，生均23平方米。學校教學用房、行政辦公用房、生活用房基本符合學校辦學標準。其中教師辦公室66平方米，教室面積220平方米，農村遠程教育計算機室44平方米。圖書室22平方米，儀器室44平方米，體育活動室占地面積22平方米，食堂22平方米，宿舍22平方米，廁所30多平方米，12個蹲位，1個小便池。學校操場1600多平方米，有約150米環形跑道和50米直跑道，場地完全能滿足學生生活學習活動等需要。教師人人有固定的辦公室和專用的辦公桌椅。
2、教育技術裝備情況
學校配有圖書室、儀器室、體育器材室、農村遠程教育播放教室(含光碟播放教室)、行政辦公室各一間。圖書室內，現存圖書1300多冊，生均圖書30冊。儀器室體育器材室配有自然科學、體育、教學等儀器器材設備。農村遠程教育播放室配有微機3台，34英寸彩電一台，dvd2台，以及其他遠程教育播放設備，達到模式二的配備標準。辦公室配備有資料櫃、儲物櫃、計算機、印表機等設備，學校網通網路運行正常，基本能滿足教育教學以及辦公需要。教師可以充分的利用網路資源學習英語、上網查閱資料、電子備課等。
3、教師隊伍情況
(1)校長
校長李潤青，現年38歲，中共黨員，大學本科學歷，國小一級教師，任教20年，XX年7月經過校長崗位培訓，並領取校長培訓合格證。校長有較高道德修養，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務意識，有實事求是的思想作風，有較強的業務素質和較高的教育理論水平。
(2)教職工
學校現有專任教師5名(包括校長)，大學本科學歷1名，專科學歷1名，中師3名，中級職稱1名，全體教師具備相應的國小教師資格，全體教職工都在教學第一線，繼續教育參與率100%，效果良好。
學校現有代課教師4名，(我校代教現象的存在是根據學校、村實際，應村委領導、學生家長的迫切要求而存在，學校代教人員是一支業務能力較強，甘心教育，樂於奉獻的教師隊伍，一直保持著良好工作作風，且工作成效顯著，深受家長讚譽。代教人員都在積極努力的進行自身的學習進修，取得了大專學歷，國語水平測試合格證，甚至繼續參加本科學歷的深造。)堅決杜絕教師自雇代教。
學校有教師專業化發展規劃，並結合學校以及教師實際情況，每個教師制訂教師個人的發展規劃，並在實踐中予以指導規範自身行為，落實自身發展規劃目標。同時學校制訂了校本教研計畫，建立健全了校本教研製度，堅持每學期至少四次的全校性的專題性的校本培訓和教研組不定期的'業務培訓，效果明顯。
4、教育經費情況
學校財務工作實行聯校統一核算制度，嚴格執行財經紀律和經費的收支審批制度，做到了預算科學，收支合理，帳物清楚。“三免一補”操作規範，無亂收費現象，在上級領導和村委領導的支持下，學校水、電、煤炭每年(約23000元)基本能得到保障。
5、教育管理情況
學校認真組織師生學習教育法律法規、教師法、未成年人權益保護法，全校師生知法、懂法、守法。並於XX年經學校教職工大會認真修訂並審議通過了《學校章程》，嚴格按章程進行管理。
學校按照國家的有關規定認真規範辦學行為。學校取消留級制度，嚴禁開除學生。嚴格學籍管理，轉入、轉出、休學，復學制度健全，手續齊備，檔案完全。學校不按學生成績排座位，節假日不補課。制定了嚴格的作息時間表和課外活動安排表，課外活動時間不少於1小時(課間操和下午課外活動)，積極開展豐富多彩的文化娛樂活動。
學校全面執行國家課程方案和課程標準，開齊開全各類課程，開足課時。按規定開設英語課和信息技術課，認真落實國家、地方(寫字課)和校本課程(1、2年級一節安全教育或文明禮儀教育，3——6年級2節，安全教育和文明禮儀教育)，並積極開展綜合實踐課(班會、信息技術教育、研究性學習共3節)。
學校始終把德育工作放在首位，建立德育管理機構，由德育處具體抓，各處組圍繞學校計畫創造性地開展工作，寓德育於教育教學之中。德育系列活動禮儀教育、讀書活動、生旗活動、四好活動、人生夢想設計、十星級少年文明班級評選活動等針對性實效性明顯，師生滿意率高。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現象，從未出現重大惡性事故。
學校實行全區統一的教職工聘任制，建立了學校教師崗位責任制，有比較科學的中心校教師考核制度，做到平時考核和年度考核有機的結合，建立了以教師自評為主的校長、同事、學生、家長共同參與的教師發展性評價制度——三評一量化獎懲制度，考核比較科學規範，公平合理，建立了教師業務檔案，詳實記錄教師成長發展的全過程。(中心校保存相關資料)
學校建立健全了校本教研製度和教學質量監控制度。教學常規做到六“認真”，課堂教學認真落實聯校“標學講練測”環節要求，做到“隨堂測試堂堂清、課後輔導日日清、家庭輔導周周清”，寓教學監控於日常的教學管理活動之中，及時把握指導，及時反思整改，教學效率明顯提高，結合導師承包制，真正落實了學校沒有“差生”的辦學理念。
學校按照上級統一部署，每學期實施學生綜合素質評價，建立了學生成長檔案，記錄了學生的成長曆程。
學校建立健全了學生健康檔案，定期組織學生健康體檢。
學校嚴格規範財務制度，無亂收費現象，做到收支合理;建立健全了學校財產管理使用制度，提高了學校財產使用率。
學校安全工作制度、組織健全，責任到人。學校有值日教師和村派值班人員，24小時不離人，節假日雙班雙崗，並配有帶班領導。安全日誌記載具體，真實，有責任人簽字，有整改情況記錄，確保了學校無安全隱患，無重大事故發生。
二、存在的問題
1、學校整體規劃和布局比較合理，但在校園(校園仍是土院)的硬化和室內(室內破損嚴重)美化等方面仍存在較大差距，屬於基礎建設問題亟待解決。
2、師資短缺和年齡老化問題相當嚴重，導致學校好多工作無法正常開展，甚至嚴重阻礙正常的教育教學。
3、學校沒有一位音體美或者英語專職教師，研究性學習和綜合實踐活動課的實踐缺乏專業的指導，導致課程開齊開全了，但不能正常教學，出現不上或擠占現象。
4、學校專任教師5人，除校長39歲以外，3人55歲以上，1人43歲，年齡結構極不均衡，老年教師大多體弱多病，教學思想老化，方法陳舊，知識能力勝任不了甚至承擔不了現在的工作，更何況擔當課程改革之重任。
5、教育技術裝備需進一步加強，原有的教學儀器、器材老化，適應不了現代教學的需要。儀器室面積狹小，部分實驗器材沒有地方擺放。學校至今沒有配備實驗室，大部分實驗無法正常開展。
6、體育用地嚴重短缺，操場達不到規定要求，體育器材配備嚴重不足，學生課間活動、體育課受到限制。
7、圖書資料也是我校的重點問題，我校圖書室自“雙基”驗收建立以來，再沒有大批量添置，圖書資料比較陳舊，分類比例不合理，與標準要求相差甚遠。
8、教育經費嚴重不足，學校至今沒有多媒體電教設備，計算機等設備和專業技術人員嚴重不足。
三、今後的工作思路或改進措施
1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學效益。
2、積極爭取上級支持，最佳化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。
3、積極創建和諧校園、書香校園，使學生享受高質優效的教育，為學生的未來發展奠定基礎。