這次局黨委組織開展的黨的民眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，並明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。剖析存在的問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害後果明、整改措施實。局黨委通過了各種形式的學習貫徹落實上級精神，要求我們著力解決制約林業水利事業科學發展、民眾反映強烈的突出問題，提高新形勢下做好民眾工作的能力。
根據局黨委統一安排部署，我在近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關於加強和改進黨和作風問題的決定》、《黨的民眾路線教育實踐活動學習檔案選編》和《厲行節約、反對浪費》等一系列文章檔案，觀看了局組織的解放軍政治學院劉正斌教授所作的“為民、務實、清廉”三個視頻，和黨史電影《沒有共產黨就沒有新中國》及《守望明天》。還結合具體工作，組織了錢塘江防潮宣傳，小型水利工程質量監督培訓，農田灌溉水利用係數測定培訓等活動。通過學習、查擺、對照，充分認識到，“四風”是黨的民眾路線的死對頭，其要害是一方面使黨脫離民眾、喪失密切聯繫民眾的最大政治優勢，另一方面使民眾同黨離心離德，從根本上破壞黨同人民民眾的血肉聯繫，嚴重損害了黨在人民民眾中的形象，損害了黨群幹群關係。對照檢查自己工作、學習、生活的各個方面，有一些缺點和不足，主要有如下幾方面：
一、存在的主要問題
1、理論基礎不高，實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以乾代學、以業務代替理論的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往把學習往後推，導致學習的系統性不強，效果不佳。二是學習制度堅持得不好。客觀上強調作為單位一把手，農水、防潮、質監三塊業務工作比較繁雜、壓力較大和單位其他行政事務性工作較多，缺乏持之以恆自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關係沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對本單位實際工作的指導作用，不能有效地緊密結合起來。
2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是對待農村水利工作任務，常常首先想到的是怎樣儘快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是創新意識還不夠強，沒有充分發揮主觀能動性，時常局限於上級布置什麼做什麼，有時產生的新想法也常常被困難嚇退，半途而廢。三是對有關的政策法規研究還不夠，工作方法較簡單，前瞻性不強，深入基層調查研究面廣量大的農村水利建設、錢塘江防潮和水利工程質量監督三項工作還做得不夠，對這些業務工作指導和督促還不夠深入，有待深化和發展。
3、民眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。下縣(區)基層調研主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從民眾中來，到民眾中去”，沒有關心基層單位和幹部民眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有真正和民眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，對我市面上農村水利建設和小型水利工程質量管理等問題指導不夠。
4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員幹部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。如對執行接待工作的範圍、標準等有時未能做到嚴格把關。
二、存在問題的主要原因
1、政治理論學習不夠深入。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關係，對政治理論缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。
2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮鬥的精神。共產黨員的先進性來自於自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛鍊。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕後者，以事務工作代替政治和黨性鍛鍊，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放鬆了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮民眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足於完成領導交辦的任務，滿足於面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。
3、民眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的民眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上民眾觀念淡薄，看不到民眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為民眾想的少、做的少，服務民眾，缺乏真功夫。
三、整改措施與努力方向
1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。
2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮鬥的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯繫民眾，傾聽民眾意見，想民眾之所想，急民眾之所急，忙民眾之所需;要努力做到善於克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，積極工作，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。
3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作鬥爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，帶頭嚴格控制“三公”經費，執行好相關監督管理制度，嚴格按照市委“30條”意見和市局有關規定開展日常工作，不公費出國旅遊，進一步反對“車輪上的鋪張”，杜絕公車私用，正確處理好職務消費和“人情消費”的關係，從嚴管理，從我做起，把好關，盡到職，盡心盡力把本單位工作做好。
4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，組織單位全體職工真抓實幹，提出新思路、新方案，拿出新舉措，整改落實，走向基層，做好服務，共同發展，開創我市農村水利工作新局面。
根據黨的民眾路線教育實踐活動要求，縣政府黨組緊扣“為民、務實、清廉”的主題，嚴格按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以深學、細照、篤行“三嚴三實”為主線，聚焦“四風”方面突出問題，紮實開展黨的民眾路線教育實踐活動。縣政府黨組通過民眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，堅持開門搞活動，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析“四風”問題的具體表現和思想根源，逐項明確整改措施，有力地推動了教育實踐活動紮實深入開展。在廣泛聽取意見，認真查擺和梳理問題的基礎上，縣政府主要領導主持起草了領導班子對照檢查材料，縣政府黨組多次召開會議專題研究。經過反覆修改完善，形成了《縣政府領導班子對照檢查材料》。
一、存在的突出問題及具體表現
按照“照鏡子”、擺問題、找差距的要求，縣政府黨組對照黨章、廉政準則和改進作風的要求，對照先進典型，對照幹部民眾的意見建議，縣政府黨組深刻認識到縣政府班子在作風建設尤其是“四風”方面存在不足和問題，必須切實加以解決;深刻認識到有的問題雖然是工作中的問題，但從深層次看與“四風”問題密切相關;深刻認識到幹部民眾反映的“四風”問題，在縣政府班子和班子成員身上都有不同程度存在。主要體現在：
(一)形式主義方面
1、理論學習抓得還不緊。縣政府黨組建立了集中學習制度，開展了一系列集中學習，但抓得不夠緊，堅持得還不夠好，存在以會代學現象;有的班子成員過於強調工作忙，事務多，放鬆了政治理論學習和水平提升;有時還存在學習走過場現象，導致學習的自覺性、系統性、針對性和實效性不強，通過學習破解難題、推動工作方面還有較大差距。特別是對全縣經濟社會發展的一些重大實踐問題學習研究還不夠透徹，創造性地貫徹執行黨的路線方針政策的辦法不多，用科學的理論、先進的理忥指導和推動全縣經濟社會發展的能力有待進一步加強。
2、文山會海精簡還不夠。儘管經常強調要減少文山會海，集中精力研究工作、解決問題，但以縣政府名義下發的檔案和召開的會議仍然比較多，以會議落實會議、以檔案落實檔案、以講話落實講話的現象還比較突出;有的會議例行公事，老生常談，對解決問題、推動工作沒有實質意義。有的檔案脫離地方實際，照搬照套，針對性和可操作性不強，實際效果不理想。
3、調查研究抓得還不實。縣政府黨組成員都能圍繞全縣經濟社會發展的大局、圍繞發展中的熱點、難點問題，特別是在項目建設、城市發展和民生事業等方面定期或不定期開展調研活動，如實行了每周縣長園區現場辦公會、每月縣長城建現場辦公會等措施，但到基層調研與民眾面對面交流還不夠深入，調研效果還沒有完全達到預期目標;有時搞調研還存在於“被安排”現象，走的路線、看的點都是事先安排好的;有的調研先入為主，真實情況不完全了解，憑主觀下結論，靠匯報定調子;有的調研蜻蜓點水、走馬觀花，流於形式，了解情況不深、不細。
4、工作落實抓得還不細。對上級及全縣的重大戰略決策基本能做到立說立行，及時制定計畫安排，但有的工作存在重布置、輕落實、“雷聲大雨點小”的問題，使得一些工作浮在表面，或出現前緊後松的現象;有的工作沒有研商出具體詳盡的推進方案，或者方案操作性不強;有的工作對推進過程中可能遇到的問題，沒有制定預防應對措施;有的工作沒有按時間要求完成，個別工作停留在會議上、檔案上。
(二)官僚主義方面
1、班子談心談話還不夠。儘管縣政府黨組能按照上級要求及時召開民主生活會、班子交流會，但大家講工作多，談認識少，成員之間講優點多，指缺點少，存在“老好人”現象。
2、密切聯繫民眾還不夠。向民眾虛心學習還不夠,對民眾真心負責還不夠,為民眾熱心服務還不夠,接受民眾監督誠心還不夠;在工作中，關心、了解、傾聽民眾意見呼聲，為民眾辦實事，為基層服務的意識有待增強;在調處矛盾時，能夠嚴格按照法律政策和程式，規範操作、有情操作，真心善待民眾、厚待民眾，但有時也會存在不耐煩的現象。
3、行政服務效能還不高。少數政府部門還存在衙門做派，尤其是有些服務視窗還不同程度存在“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的現象。有些部門還存在有利的事爭著做，無利的事“踢皮球”，有些行政審批事項下放得還不夠，有的還存在環節多、時限長。有些部門辦事效率還不夠高，難辦的事推諉扯皮，急辦的事拖拖拉拉，有的甚至有索拿卡要、不給好處不辦事的“中梗阻”現象。
4、開拓創新能力還不足。研究問題、推進工作時，還存在觀忥保守、因循守舊的情況，有時遇到新情況還會想著老黃曆，創新意識還不夠強;有些工作還存在只求過得去、不求過得硬，工作標準較低，不敢與高的比、同強的爭、跟快的賽，比學趕超、爭創一流的意識較欠缺。在一些創新性的工作中，求穩的思想多一些，突破性的措施還不夠。
(三)享樂主義方面
1、精神狀態還不飽滿。在推進工作中，思想狀態、精神狀態、工作狀態上有時還存在不求有功、但求無過、迴避矛盾的現象。有時還存在安於現狀、滿足於現有的工作成就、陶醉於已經取得的成績的想法，缺乏新動力。
2、廉政建設力度還不夠大。縣政府黨組在廉潔自律、履行黨風廉政建設“一崗雙責”上，態度一貫是認真的，是堅決的，但離高標準、嚴要求還有一定的距離，廉政教育有時只滿足於開會強調，具體抓落實不夠;廉政建設的有關制度落實得還不夠好，在反對和糾正民眾反映強烈的不正之風方面，還存在求穩怕亂思想;比如在執行八項規定、落實惠民政策等方面，儘管經常強調，也採取了一些措施進行規範，但還存在制度不全、監管不力等問題，個別幹部甚至出現了違法違紀問題。
範文二
近日，縣審計局認真學習xx “三嚴三實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行xx關於“三嚴三實”講話精神的通知》精神，迅速把“三嚴三實”重要論述貫穿於黨的民眾路線教育實踐活動之中，認真安排，精心部署，全力抓好貫徹落實。
一、認真學習，深刻領會精神實質
3月28日下午，審計局召開全體幹部會議進行集中學習。黨總支書記、局長同志全面傳達了xx “三嚴三實”的要求以及縣委教育實踐活動領導小組《關於認真學習踐行xx關於“三嚴三實”講話精神的通知》精神，與會人員進行了熱烈的交流討論。大家一致認為，總書記關於“三嚴三實”的重要論述，立意高遠、寓意深刻、意義重大，指明了新的歷史條件下黨員幹部的為政之道、成事之要、做人準則，是對黨員幹部的新要求，是加強作風建設的再啟程、再出發，彰顯了我們黨一鼓作氣抓作風、馳而不息改作風的堅定決心和恆心。同志強調，全體審計幹部要把“三嚴三實”作為檢驗黨性原則的一把尺子，為人為政的一面鏡子，經常照一照，查一查，真正做到內化於心、外化於行;在謀事創業的實踐中，堅持求真務實，尊重規律，狠抓落實，勇於擔當，做老實人、說老實話、辦老實事，用實幹譜寫審計事業發展新篇章。
二、強化措施，全力抓好貫徹落實
一是從嚴要求貫徹落實。對做好學習貫徹工作作出了安排部署，將“三嚴三實”列為黨的民眾路線教育實踐活動必學內容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議、印發學習資料等形式，把三嚴三實迅速傳達到每位黨員幹部。
二是務求實效貫徹落實。堅持用“三嚴三實”指導工作實踐，將總書記的講話精神與當前審計重點工作緊密結合，大力弘揚“釘釘子”精神，堅定不移地抓好各項工作部署落實。圍繞解決突出問題，按照謀事要實要求，堅持邊學邊查邊改，確保活動開展做到過硬，取得實效。
篇三：三嚴三實對照檢查材料
結合這一階段的學習教育活動，圍繞貫徹xx重要講話和全國“兩會”精神，以及教育實踐活動學習討論內容，就堅定理想信念、黨性黨風黨紀和道德品行，堅持馬克思主義民眾觀點和黨的民眾路線等進行學習討論。對於我們民政幹部來講，認真領會“三嚴三實”的精神，切實強化“四種意識”，對於民政事業的又好又快發展顯得尤為重要。
一是強化學習意識。學習是能力之基，修身之道，也是達到真才實學的根本途徑。做好基層工作，學習是第一步。我們要向書本學、向理論學，要把黨的方針政策特別是黨的支農惠農政策學精吃透、爛熟於心;要向民眾學，拜民眾為師，多向民眾討教生產生活經驗;要向領導和同事學，學習他們開展工作的好做法、好經驗;要向實踐學，在工作中做到學中乾、乾中學，學習和實踐相結合，做到融會貫通。
二是要強化服務意識。我們要時刻牢記全心全意為人民服的宗旨，不斷強化民眾意識和服務意識。做到以人為本，為民解困，要時刻將民眾冷暖放在心上，真正深入民眾，真心傾聽民眾呼聲，真實反映民眾願望，真誠解決民眾疾苦。更要多深入困難較多的地方，解決民眾最急、最盼、最難、最憂的具體問題，讓人民民眾時刻感受到黨和政府的關懷和溫暖。
三是強化實幹意識。xx強調，實幹興邦，空談誤國。實現中華民族的復興靠的是實幹，基層的發展是推動民族復興的前提和基礎，基層更需要實幹精神。民政幹部，要充分發揚黨艱苦奮鬥的優良作風，踏實苦幹，迎難而上，自強不息，真正在基層出成績，見實效，對自己負責的工作要親手操作，親力親為，做到每項工作的落實都要擲地有聲。
四是強化責任意識。作為一名民政人，我們必須遵守做官做事，為官為民，幹事乾淨，做事做人的工作準則，樹立真情暖人心，滿意在民政的思想理念。我們應時刻牢記使命及黨和人民的重託，堅定理想信念，攻堅克難，勤勉工作，以時不我待、只爭朝夕的緊迫感和高度的責任感推動民政事業事業快速發展。
紅花崗區農村黨員幹部現代遠程教育試點工作自查報告
一、基本情況
紅花崗區農村黨員幹部現代遠程教育試點工作從5月全面開展以來。到現在為止，已建成9個鎮級光纖接收站，26個村級光纖接收點，9個農村中學計算機室，71個農村國小衛星收視點，31個村級地面衛星收視點，巷口中學、禮儀中學和海龍中學實現了“天地網合一”。到4月，全區農村黨員幹部現代遠程教育試點工作硬體建設工作已全部完成。按照市民政局的要求，我區合村並組工作從今年6月開始到8月6日全部完成。全區由原來的9個鎮96個村合併 8個鎮53個村(22個光纖村、31個衛星收視點)。
按照全市8月12日農村黨員幹部現代遠程教育緊急會議要求，區委組織了相關單位召開了全區遠教緊急會議；會後，區遠教辦匯同區委黨校、區文廣局單位同志組成三個督查組，對全區各站點進行督促檢查。
二、開展的主要工作
(一)硬體建設進一步完善。全區各站點認真對照中央提供的《終端接收站點建設自查評估指標體系》，逐項查漏補缺，並對7月前開通站點的電腦進行自查，該升級更換的要求在8月28日前完成。對31個村級衛星播放點增加電腦進行了升級準備，區遠教辦購置了電腦桌，各站點還安裝了避雷設施。
(二)站點管理進一步加強。各站點在制度上進一步規範了管理。由區遠教辦對各鎮、村站點管理制度統一製作上牆。區教育局對國小站點管理制度統一製作上牆；各鎮對轄區村、管理制度統一製作上牆。不斷完善學習培訓記錄，做到了學習內容提前預告，各鎮、村統一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學習討論登記冊》、《點名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點管理日誌》)，逐步規範了農村黨員幹部學習培訓。
(三)學習培訓進一步加強。為最大限度發揮遠程教育資源的作用，我區農村遠教工作在硬體建設完成後，圍繞“四個服務”(即遠教工作要服務黨員、農民、幹部和學生)，積極探索學習教育培訓模式。在遠郊村推行“支部+遠教+協會”模式，近郊村推行“支部+遠教+公司聯誼會”。
1、在遠郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+協會”的管理模式：即由支部負責組織該村黨員、村組幹部、理事會代表、議事代表等學習黨的政策、理論、法規等，每月不得少於2次，時間一般是每月15日、30日；涉及農村種、養殖業知識，農村市場經濟知識等主要由該村協會組織科技示範戶、協會會員、民眾等定期不定期組織學習培訓，並由農技幹部現場講授，進一步提高了學習培訓效果。目前，全區養殖業比較典型村的有：深溪鎮清江村養豬基地；巷口鎮中山村肉牛養殖基地；金鼎山鎮程頂村奶牛飼養基地和海龍鎮新場村奶牛飼養基地等；種植業比較典型的村有：新蒲鎮文武村蓮藕種植基地已達1000餘畝；忠莊鎮勤樂村葡萄種植基地。
2、在近郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+公司聯誼會”的管理模式：即由支部負責組織該村的黨員、村組幹部、公司領導、議事代表等學習理論知識和政策法規等；由村支部組織轄區公司成立企業聯誼會，聯誼會在該村每季度召開一次會議，由支部牽頭，聯誼會負責組織企業職工利用遠教進行崗位技術知識學習培訓。特別是針對應知應會的知識如：消防、安全進行現場培訓；各企業在聯誼會上將生產情況、銷售情況進行通報。每個企業每年投資一定管理費用，每個企業一天投資1至2元左右在村級站點建立相關網頁，這樣既解決了管理人員的工資，也幫助了企業推向市場。目前，全區比較典型的村接收站有：南關鎮護城村(企業已達300餘家)；長征鎮坪豐村(村級集體資產已達1300多萬元)，忠莊鎮忠莊村(全村挖掘機有400多台)，這些村都有很好的條件，充分利用公司或商會來開展遠教工作。
(三)課件開發進一步加強。根據市遠教辦關於課件開發的要求，以中央資源為主，地方資源為輔的原則。我區在課件製作上，一是由區遠教辦正在製作三個專題片(清江養豬、文武村種蓮藕和護城村點題公開)，力爭在9月份完成；二是為擴展教學資源，區遠教辦在重慶當紅公司訂購了80餘張VCD光碟，準備刻錄後下發各鎮、村和學校；三是各鎮結合鎮情實際，也在購置適合鎮情的光碟。如巷口鎮已購400多張，新蒲鎮自製和購置120多張。
(四)管理人員隊伍建設進一步加強。省遠教辦已安排9名大學生到我區支持遠教工作，我們每個鎮下派了一名大學生專門負責遠教工作。目前各鎮均對各站點管理人員開展至3次的管理人員培訓；培訓內容主要是計算機知識、網路知識等，各站點管理人員的水平進一步提高。
三、存在的主要問題
（一）、機構不健全。各鎮沒有建立專門的機構，造成了管理上的脫節，不能有效指導村級站點開展工作，出現問題也不能得到及時的反映和解決，制約了遠教工作的深入開展。
（二）、專業人員缺乏。農村黨員幹部現代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有合格的操作維護人員，不但開展不了教學，甚至會造成硬體的損壞。目前全區雖然已有140名管理人員，但大多數站點管理人員身兼數職，工作繁雜，無法專注於遠教工作，工作開展有一定難度。
（三）、經費短缺。按照預算一個鎮級光纖接收站點和農村中學遠教衛星收視站，每年約需運行費10410元；一個村級光纖接收點和農村國小遠教收視點，每年約需費用6205元，一個村級遠教播放點每年約需運行費2763元。全區所有站點每年僅運行費用就需要92.22萬元。這一筆資金如何保證，已成為一個亟待解決的問題。
（四）、教學成果不顯著。由於遠教資源網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員幹部坐不下、聽不進、不願來；對組織教學的宣傳發動不夠，民眾對遠程教育不了解、不熟悉。特別是依託國民教育系統建成的中國小站點，在組織農村黨員幹部學習上做得還不夠，如何實現“兩結合、兩促進”，如何讓農民學到實用、適用的農業技術有待於進一步研究。
近年來，我們按照加強黨員幹部教育培訓的有關要求，以理想信念教育為主線，以提高黨員幹部素質，增強基層黨組織的凝聚力、戰鬥力，發揮好黨組織和黨員幹部作用為目的，不斷解放思想，開拓創新，積極開展形式多樣的教育培訓活動，使縣直的黨員幹部教育培訓工作，取得了較好的效果。
一、基本情況
黨工委現有直屬黨總支4個，支部104個，黨員2103名。其中黨政機關支部47個，事業單位支部49個，公有制企業支部8個;現有黨政機關在職黨員793名、事業單位在職黨員472名、企業在職黨員134名、離退休、內退黨員655名、其它黨員49名;女黨員369名、少數民族黨員4名。
近幾年來，我們不斷加大對黨員幹部的教育管理力度，在縣直機關黨員幹部中相繼開展了理想信念、“致富思源，富而思進”、“學黨章、正黨風、守黨紀”、“三個代表”重要思想等主題教育活動，建立健全了黨的組織生活制度、三會一課制度、黨員幹部定期學習制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、流動黨員管理制度，實行以崗定責、不斷強化黨員目標責任管理。這些活動的開展、制度的建立健全，從根本上加強了對黨員幹部的教育管理，使縣直黨員教育管理基本步入了制度化、規範化的軌道，為發揮黨員的先鋒模範作用，推動全縣經濟持續快速發展提供了堅強的組織保證。
二、主要做法
(一)堅持以上好“黨課”為主，創新教育培訓管理機制。我們把提高黨員的政治業務素質，作為新時期黨的建設的一項戰略任務。始終把黨員幹部的教育培訓作為加強黨員教育管理的治本之策，長久之計，在培訓方式上，採取以上黨課為主，充分發揮基層教育陣地的作用，採取分級負責、分級教育管理的辦法。在培訓內容上，突出鄧小平理論、“三個代表”重要思想、理想信念、宗旨觀念、法律法規和黨員教育管理知識等。在培訓陣地上，充分利用縣委黨校、基層黨員活動室、黨員電化教育等。在黨員教育管理機制上，推行黨員目標管理，認真落實黨建工作責任制。黨工委每年集中組織大型黨課4次，舉辦入黨積極分子培訓班兩期，教育培訓黨員幹部和入黨積極分子1200多人次。
(二)健全各項制度，規範教育管理行為。在加強黨員教育管理工作中，我們注重建立和完善黨員教育管理工作各項制度，堅持用制度來規範黨員教育管理的行為。從日常教育管理，組織關係轉移、流動黨員、下崗黨員、離退休黨員管理，不合格黨員和違紀黨員的處理、責任追究等各方面進行了規範，各基層黨總支、支部也結合各自實際，制訂了相應的黨員教育管理制度。同時，我們還就黨內組織制度，黨員定期學習制度，三會一課制、民主生活會、民主評議黨員等各項制度進行了修訂和完善，各基層黨支部能夠堅持一周集中一次以上學習，每月正常組織一次以上活動，一年召開一次民主生活會、開展一次民主評議活動。各項制度的建立健全，進一步規範了黨員教育管理工作。
(三)紮實開展黨建活動，豐富教育管理內容。我們本著將黨員教育管理融入黨建活動之中，以開展深入紮實的黨建系列活動來不斷豐富黨員教育管理內容。幾年來，我們堅持面向機關廣大黨員，服從服務於全縣中心工作，相繼組織開展了“我為黨旗添光彩”和“解放思想找差距、幹事創業促發展”等簽名活動，每年還要在縣直基層黨組織及黨員中開展評選先進基層黨組織和優秀共產黨員活動。通過樹立典型，弘揚正氣，促使廣大黨員以更大的熱情投身工作，為黨員教育管理拓寬了新的空間，更好地激發了基層黨組織和黨員活力。
(四)健全黨建責任體系，強化教育管理職責。我們把加強領導作為黨員教育管理工作的關鍵，認真貫徹“黨要管黨”和“從嚴治黨”的方針，在深入開展“三級聯創”的基礎上，建立和完善了黨員教育管理工作目標責任制，切實履行好黨員教育管理工作責任、狠抓落實。一是落實黨建及黨員教育管理責任制。經常研究並督促檢查，隨時掌握黨員思想狀況，有針對性地做好思想政治工作，將黨員教育管理常抓不懈、持之以恆，避免時緊時松的現象;二是強化教育管理。在對黨員教育管理中，嚴格制度，在明確教育對象、教育時間、教育內容的同時，建立健全黨組織生活、黨員目標管理、民主評議黨員、爭先創優等黨員教育管理制度，並在實踐中不斷探索、不斷完善，從制度上強化了黨員教育、管理、監督工作;三是注重培養隊伍。通過及時的調整充實，組織外出參觀學習，培養鍛鍊了一批政治強、業務精、作風正的黨務工作者隊伍，為做好黨員教育培訓管理工作提供了有力的保證。
三、存在問題與原因
我們黨員教育管理工作，經過各級黨組織的共同努力，總體上看，已步入了制度化、規範化的軌道，黨員教育管理工作躍上了一個新台階，提高到了一個新的水平，但也存在一些不容忽視的問題和薄弱環節。一是一些黨員宗旨觀念和模範作用淡化，黨員的先鋒模範作用發揮得不明顯，有的甚至混同於一般民眾。二是有些黨員參加組織生活不積極，開展集體活動難。三是黨員教育管理的實效性和針對性不強，形式還不夠靈活。
分析存在這些問題的原因，一是黨員教育管理的工作模式、思想觀念、工作方法不能適應新形勢的需要。二是部分單位對黨建工作重視程度不夠，不能很好地處理好業務工作與黨建工作關係，制約了黨建工作的開展，黨支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用沒有得到很好的發揮，黨員教育管理工作還存在薄弱環節。
四、下步工作打算
1、以“三個代表”重要思想為主線，全面加強黨員教育管理工作。要進一步加強黨員的理論教育，以“三個代表”重要思想為主線，用科學的理論武裝廣大黨員的頭腦，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義理想信念，從根本上增強貫徹執行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性，使每個黨員在思想和行動上解決能否代表、如何代表的問題。
2、要改進黨員幹部教育培訓方式，制訂長遠的培訓規劃和年度計畫。適應當前形勢和發展的需要，準確掌握黨員的思想動態，改進培訓方式，利用豐富多彩、靈活多樣的教育形式，加強黨員教育的針對性，增強培訓的實效性。
3、樹立先進典型，發揮榜樣力量。採取以點帶面的方法，從各條戰線、各個行業挖掘先進黨員的典型，總結典型經驗。同時加大宣傳力度，宣傳先進黨組織和先進人物的典型事跡，使全體黨員在典型的帶動下奮發工作，銳意進取，為加快我縣全面建設小康社會的步伐做出自己應有的貢獻。
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