4、開展校園之星評比活動。
發揚成績，總結經驗，表彰獎勵先進，樹立正氣，傳遞正能量，收到了很好的效果。先後對李小桂、塗麗霞、吳鐵盛、林 麗、陳清河、歐陽麗珍、田彩雲、鍾慧明等8名被評為校園之星的教師進行了表彰和獎勵，收到了良好的效果。“把事當事、用心做事”已成為教師們的共識和實際行動，出現了“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮。
三、圍繞質量強校，教學改革取得了可喜成績
圍繞“改革創新，質量強校”，深化教學改革，較好地完成了各項工作計畫;教學改革取得了可喜成績。
1、以課程改革為龍頭。
為了適應職業學校改革要求，調整課程設定。 根據《廣東省中等職業學校教學大綱》及本校實際情況，面向市場進行了課程改革，將我校專業設定調整到12個。在認真分析研究的基礎上，提出了新的課程設定計畫，共設定課程近270多項，停開或減量的課程有10多項。增訂了新教材，為專業和課程改革創造了條件。新生班第一學期，增加了專業基礎課，減少了公共基礎課，每個專業由原來的周10節基礎課，改為周10節專業基礎課。在實操課方面進行了改革，由原來每周6節，改為現在的每個專業實操課以周為單位進行實操輪訓，使實操課真正達到了效果。注重學生實踐動手能力的培養，經過這次改革，效果顯著。
2、以技能競賽為平台。
學校提出了“有賽必參、有獎必奪”的要求。在校內組織培訓，開展各類競賽活動。12計算機2班的潘明溪、12電子班的鐘新偉、12電子班的莊新高、12服裝2班的蔡松華、黃惠敏、12服裝1班的鐘楚虹等六位同學分獲市技能競賽三等獎;鍾慧明、田彩雲老師在市教師技能競賽中分獲三等獎;林小江、彭 真、吳鐵盛、陳清河、林成范等老師獲得市優秀指導教師獎。今年在獲獎項目和獲獎人數上比去年都有了很大的增長。
3、以專業考證為抓手。
學校高度重視專業技能考證工作。把抓好技能考證作為提高教學質量的一項重要工作，多次聯繫考證方到本校進行考前培訓和考證。今年九月以來，學前教育專業的國語測試;汽車維修與套用專業的汽車維修電工考證;計算機及套用專業的計算機技能考證;模具製造、數控技術專業的autocad考證;會計從業資格證;服裝製作工考證等總人數達1000多人次，占在校生人數的80%以上。
4、以教研活動為主導，探索教學新方法。
為了加強各學科教研活動的開展，提高學校教育教學質量，將原來的四個教研組調整到十個教研組，實施教學教研的有效管理，讓教師把精力集中到教育科研和教學上來。
各教研組盡心盡責，各顯神通，開展了各項教研活動。汽修教研組開展了“首屆汽車發動機拆裝競賽”;計算機教研組開展了“計算機打字比賽、office辦公軟體比賽”;經管教研組開展了“校園珠算比賽”;就業指導教研組開展了“職業生涯規劃設計比賽”;藝術教研組開展了“校園十佳歌手比賽”;服裝教研組自製服裝開展了“時裝秀表演”;電子教研組開展了“電子技能競賽”和“電子義務維修活動”;體育教研組開展了“迎新杯籃球賽、校園田徑運動會、師生杯足球賽”;綜合教研組組織參加了“市級語文、數學說課比賽”;機械教研組組織參加了市級模具鉗工競賽和作品展示。都取得了很好的成績，使學校教育教學質量又上了一個新的台階，形成了教研、教學相互促進的良性循環。