根據《xx縣教育體育局關於開展課程改革等四項工作督導檢查的通知》（西教字〔XX〕8號）精神，縣教體局成立了三個督查小組於4月20號--24號對全縣中國小進行督導檢查，現將課程改革、中招備考、“四化”建設及書香校園活動、技術裝備管理與套用四方面做一簡要匯報：
一、總體情況：各箇中國小都基本上能保證課程改革的順利進行，教師課改意識明顯增強，教學教法都有不同程度的改進，課改理念深入人心。學校對備考工作都非常重視，制定了科學有效的中招備考計畫和激勵政策，教師也結合學校實際制訂了切實可行的複習計畫。都非常重視校園的“四化”建設及書香校園活動開展工作，以及現代化信息技術的掌握和運用，校園的物質文化和精神文化建設，硬體建設比以前有大幅度的改觀和提高。各箇中國小基本上能夠保持校園乾淨、衛生、整潔，能夠為學生營造一個溫馨舒適的環境。
二、工作亮點：
1、課程改革方面：實驗中學、xx中學、xx營一中、二實小、xx國小、xx中學、xx國小、xx中心國小等學校做的都比較好。其中，xx中學在學習套用“五步三查”教學模式的同時，總結出符合本校的模式為：“五板塊、四強化”的教學模式。五板塊為：出示目標、自學指導、合作探究、展示反饋、當前檢測。四強化為：強化小組合作探究，強化學生自主學習、強化“四清”任務、強化學生養成教育。xx國小為每個學生都建立了成長檔案，在課程改革方面還專門總結了一首打油詩：
課堂展示小技巧
我自信，我最棒，
聚焦點處來亮相；
胸挺直，頭高昂，
面帶微笑喜洋洋。
嘴裡說，心中想，
發言時候要流暢；
吐字清，聲洪亮，
嗯啊口語別帶上。
一握拳，一握掌，
肢體語言能幫忙；
展示完畢忙退讓，
褒貶評價記心房。
第二實驗國小立於本校實際，總結出“三動四步”的高校課堂模式。三動為：人機互動、生生互動、師生互動。四步為：自學探究、匯報展示、難點點撥、達標訓練。
2、中招備考方面：（1）xx中心校全體人員重視中招備考工作，常聽課，常研究，xx一中、二中中招備考工作管理規範、教師工作責任感強，教師辦公室備考氛圍濃厚。（2）xx中學領導和老師團結一致，校領導以身作則，目標明確，措施得力。（3）xx營一中，宣傳工作到位，中招任務明確，層層分解；xx中學上下團結，左右聯通（東區、西區），勁頭十足，學生素養高，基礎好。（4）xx二中，老師注意夯實基礎知識，班級管理精細化，“只要學生有目標，班級就好管理”（紀長征老師語）。利用班級文化勵志學生，每人都寫“我的中考夢”、“XX我想說”、“我的目標”、“小組綜合量化”。（5）實驗中學師生共同營造中招氣氛。如定期召開九年級老師複習備考會議、分校校長備考計畫、教研組複習備考計畫和實施方案、各任課老師複習備考計畫實施措施、培優補差方案等，並為每個學生都設立了中招目標，主要領導親自抓中招備考工作，並且擔任九年級主要課程，以教學領導教學，以教學帶動教學，中招備考工作井然有序。
3.四化建設方面：校園環境是校園文化建設的重要內容，是陶冶學生情操、激勵學生奮發向上、警示學生不良行為的主陣地。各個學校都能不斷完善校園整體布局和規劃，加大校園的綠化、美化、硬化淨化工作，努力營造具有育人特色的校園文化氛圍。（1）組織建設：各箇中國小均成立由校長任組長的“四化”建設領導小組，負責校園的“四化”建設規劃、設計、實施和養護，保障“四化”建設的順利快速的實行。（2）校園綠化及開發：各箇中國小都不同程度上加大校園綠化面積，並且分片承包到各個班級，花圃管理維護到位，花草樹修剪整齊，無踩踏、無雜物，衛生乾淨整潔。例如實驗中學、xx營中心國小、徐營國小、田口二中等。也有很多學校不斷加大資金上的投入，購買了大量新穎美觀的種植品,花草搭配合理美觀，校內綠化覆蓋率基本上達到40%，如xx中學、田口國小、xx中心國小等。（3）校園美化淨化：各箇中國小校園路面地面衛生乾淨，無衛生死角；每周都安排學生參加公益勞動課活動，並且進行班級個人評比，極大的調動了學生教師參與公益勞動課的熱情。如龍池頭國小、xx營中心國小組織師生參加義務植樹、花草澆水、擦洗門窗、玻璃等勞動，加強了師生愛護校園環境的責任意識。（4）校園硬化亮化；幾年來，在中心校領導的大力支持和要求下，校園的硬化面積逐年擴大，校園主幹道，教學區、操場、寢室、基本上都達到硬化指標。