有關學生自我鑑定合集 篇1
大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一雖曾迷茫過，但還是做出了不錯的成績,大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生目標打下更加堅實的基帶不懈努力。本年的校園生活主要由二個部分組成:校園學習生涯和社會實踐生活.每個人都應該活到老學到老，對於學生更是如此。
在我看來作為學生，不論你是大學生也好甚至是研究生也罷，學習永遠是第一位的。我對知識、對專業一絲不苟，因而在成績上一直名列前茅，每學年都能獲得獎學金。同時還結合我的專業性質注意對專業書籍的研究，課餘時間經常做做調查,也作為業餘愛好學習了一些，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。
通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，同時增大了知識面。積極參加學校的各種活動。雖然我在體育方面沒有什麼特長，但我是拉拉隊的隊長。在各種活動中，我充分感受到了我校豐富多彩的校園生活，培養自己的人際交往能力和團隊合作的精神。
我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想。但由於校園生活的忙碌加上又修了雙學位，在校是斷然沒有時間去坐什麼兼職的，即使做了我認為也是得不償失，所以我只有充分利用寒暑假時間，我多次成功開辦了國中生輔導班，既為社會多了些貢獻為，家裡減輕了部分負擔，也讓我接觸了社會，大大提高了自我實踐能力和管理運用能力。20xx年暑假我在XX公司進行了實習，我的認真負責和成績受到公司領導的一致好評。
本人熱祖國和集體，關心社會時事。有著積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，對自己嚴格要求，有較強的自我控制能力，有較強的組織、宣傳能力，具有頑強的一直和堅定的信念，注重團隊合作精神和集體觀念。
有關學生自我鑑定合集 篇2
“工欲善其事，必先利其器”。大學幾年，本人始終堅持“天道酬勤”的原則，一日三省，自信品格的日趨完善;勇於行事，務實求新，自信工作有所成績;三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在校期間，本人始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。
為適應社會發展的需求，本人努力學好專業知識，多次獲得獎學金，較深入、全面地掌握了軟體編程、硬體維護與開發、網路套用技術等計算機科學基礎理論以及計算機在企業管理、工業生產、輔助設計製造等方面的'套用知識，同時注意結合自身專業特點，結合動手實踐，先後參與了校新聞網頁設計大賽、校程式設計大賽、“挑戰杯”中國大學生創業計畫競賽、校科研立項項目，同時根據自己的愛好，進行了物業管理師的培訓及資格認證考核、暑期社會實踐調查，都取得了不凡的成績。
作為一名即將畢業的XX年應屆計算機專業的大學生，本人所擁有的是年輕和知識，使本人不畏困難，善於思考，但年輕也意味著閱歷淺，更需要虛心向學。同時，本人也深知，畢業只是求學的一小步，社會才是一所真正的大學。本人今天的求職，也正是希望得到一個更好的學習機會，從而能以更好的工作成績為國家和單位貢獻力量，同時去實現人生價值。
有關學生自我鑑定合集 篇3
活潑開朗，在元旦聯歡會上表演的《旋轉童年》受到了同學的好評。我熱愛班級，比如在放學後自願留下來，布置聯歡會會場，還為聯歡會捐款，另外我還能認真收聽寫本，在中午時為同學拿水果。我的保潔習慣比較好。能按時完成學習任務，作業質量較高。早上不遲到，上課時不曠課、遵守紀律。在學校布置任務時都按時完成了。在書寫大賽時獲得了四等獎。六年級獲得優秀“....”的稱號，讀書競賽區二等獎，藝術小人才舞蹈類三等獎。
今後，我還要在與同學相處方面努力。
有關學生自我鑑定合集 篇4
性格內向，寡言少語，特長是繪畫。為班級做的貢獻有為“元旦”捐錢。我也十分注意保潔，但我的作業質量不是很高。我與同學相處還好。有事請假，遵守紀律，按時到學校上課。
雙休日過後，我時常不能按時交作業，這個習慣要改。
有關學生自我鑑定合集 篇5
在校期間，我嚴厲請求自己，盡力學好專業知識，通過緩和的學習生涯，我已經熟習並控制了有關法律基本實踐、基礎法、部分法的相干知識。在學習之餘，踴躍投身法律實際工作中，使本人在豐盛理論常識的同時，增添了社會教訓。四年中令我快慰的是：持續兩個學年，四次取得獎學金，順利通過了大學大作文英語四級測驗跟盤算機二級考試。我把這些作為向上的能源，朝著更高的目的鬥爭。
我校是一所理工學校，在培育人文素質的進程中，也浸透了理工科精良的風格，在我的身上，您會看到工科學生的紮實、看到理迷信生的沉著。綜合發展自己，成為文、理、工兼具的好學生，是我對自己的要求。
作為一名來自鄉村的大學生，我繼續了中國農夫的勤奮、百折不撓和不怕苦的精力。憑著這種精神，我邊工邊讀，直至順利實現學業。在今後的工作中，我會持續發揮這種精神，愛崗敬業，施展自己的最大潛能！
我不能自比千里馬，便我信任你！
有關學生自我鑑定合集 篇6
光陰似箭，一晃一年的大學生活過去了。我從20xx年進入某學校就讀以來，一直一嚴謹的態度和積極的熱情投身於學習和工作中，雖然有成功的淚水，也有失敗的辛酸，然而日益激烈的社會竟爭也使我充分地認識到成為一名德智體全面發展的優秀大學生的重要性。無論如何，過去的是我不斷奮鬥、不斷完善自我的一年。
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際；除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。
在工作上，認真負責，有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度和良好的生活態度和生活作風，為人熱情大方，誠實守信，樂於助人，擁有自己的良好出事原則，能與同學們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷，曾在寒假社會實踐中被評為“先進個人”的稱號，並在各項文娛體育活動中多次獲獎。
不足之處就是人際交往能力較
差，我在今後的學習生活中一定會不斷的鍛鍊完善自己，爭取作一名優秀的大學生。
回首大三這一年來的大學生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，執著探求，百般鍛鍊，逐漸成為了一個能適應社會要求的新時代大學生，並為以後的工作打下堅實的基礎。且我相信：用心就一定能贏得精彩！
有關學生自我鑑定合集 篇7
三年的大專校園生活是我人生的一大轉折點。我於XX年9月以優異的成績考入衡陽財經工業學院。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基矗一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得三等獎學金。在不滿足於學好理論課的同時也注重於對各種套用軟體和硬體的研究。因此在第四學期開始就被老師信任為計算機房的負責人。
有廣泛愛好的我特別擅長於排版及網頁美工和多媒體的製作，就任本班組織委員的同時也加入了校學生會宣傳部。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一年間我由部委升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它部門，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種活動都熱情的參加，在XX年至XX年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。大膽創新對校報版面進行改革,使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在XX年4月獲校網頁比賽三等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮XX年年暑假我以熟練的計算機技術應聘入衡陽聯想電腦城實習。20xx年年暑假我在廣東花都手袋公司上班，自身對這方面有堅實基礎和濃厚興趣的我用一周時間就熟練了各樣設計軟體，之後做出了大量出色的設計方案，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
有關學生自我鑑定合集 篇8
隨著時間的流逝，我已經在中專金融專業學習、生活三年了。回首三年中專校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望.有追求，有成功.有失敗，有甜蜜的.但也有苦澀的。而我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為自己實現人生的價值打下堅實的基礎，將來為社會做出更多的貢獻。
在思想品德上，我有著良好的道德修養，並有堅定的政治方向，我積極地想團組織靠攏，使我對我們團組織有了更為深刻的認識。參加了學校組織的各種共青團活動。本人遵紀守法，愛護公共財產。關心和幫助他人，並以務實求實的精神熱心參加各種公益宣傳和愛國活動。
在學習上，我熱愛自己的專業，經常利用課餘時間練習所學的軟體，使得我對所學的軟體深刻的了解，能夠熟悉的操作軟體。除了上課老師布置的作業外，在平常還會做一些有關專業的的一些作品，了解這方面的知識，以便更快的提高我的能力。
在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇敢挑戰自我。時間觀念，有著良好的生活習慣和正派作風，由於我平易待人友好，所以一直與人先出融洽。
在工作上，對工作熱情，任勞任怨，責任新強，這都是我的優點，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，經常配契約學們完成各項工作，得到了大家的一致好平。
三年的中專生活，使得我自己的知識水平思想境界，工作能力等方面的邁上可一個新的台階，在這即將揮手告別的美好地中專生活，踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情，堅定的自信，高度的責任感投入到新的生活環境中，去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
學習的目的是為將來更好地服務社會。我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。
在這三年時間裡，我尊敬老師，團結同學。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關係，互幫互助，克服難關。現在我即將畢業，，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的動手和分析問題能力，受益匪淺。
一直在追求人格的升華，注重自己的`品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。在學校生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我除了專業學習外，我讀了一些名著，尤其是一些古典書籍，對自己有所幫助，越來越認識到品行對一個人來說是多么的重要，關係到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什麼情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴於律己的信條，並切實的遵行它。平時友愛同學，尊師重道，樂於助人。以前只是覺得幫助別人感到很開心，是一種傳統美德。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧三年，同學之間和睦相處，團結友愛。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們無私地傳授給了我們知識，猶如蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人，多么崇高。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。
社會實踐能力有了很大提高。三年中專學習，我參加了不少的校內活動和做過一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。感謝老師信任，同學們的支持，我擔任-x委員，力所能及地為班上多做一些工作。
我喜愛體育，體育成績一向很好。可是通過我的練習和對體育項目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項目。我喜歡運動，曾獲得-x獎項，榮譽，而且增強了團隊精神和集體榮譽感。
個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。三年來，我不斷的自我反省，歸納了一些自己的優缺點。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成。由於待人熱情誠懇，也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。正因為如此，我把自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是自己本身。現在回想起來，我確實比以前堅毅了許多，但我不會鬆懈下來的。以上這些優點，是我今後立身處世的根本，我應該繼續保持，並不斷以此激勵自己奮發向上。
當然自己也存在缺點，學習上主動性不強，一知半解，不夠紮實。喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心兩用。這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。因此，面對過去，我無怨無悔，來到這裡是一種明智的選擇;面對現在，我努力拚搏;面對將來，我期待更多的挑戰。戰勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的一幕。
通過三年學習生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些不足之處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基矗
三年的學習生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
三年的中專生活似彈指一揮間，三年同窗生涯即將結束了，馬上就要各自走上各自的新的工作崗或者是新的學習生活。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力
有關學生自我鑑定合集 篇9
團員自我鑑定範圍推薦：
從入團開始到現在已經有3個年頭了，在大學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長;挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。在組織的關懷和幫組以及嚴格的監督下，我一路慢慢的長大，在學習、思想、工作，生活等方面都有很大的收穫，
如今我已經是一名大2的醫學生，在繁忙的學習中，我與其他同學互相交流學習，並借鑑她人的學習經驗，積極投入學習生活中，知道大學的學習生活是自主學習，勤奮、努力和拼搏精神，通過努力，在大一這一學年裡我取得比較好的成績。
工作上，我認真負責。作為一名班乾我積極配合其他班團乾組織班級各項活動和幫組同學，在擔任班乾期間，關心同學們的學習生活，並虛心接受老師的指導和傾聽同學們的意見和建議。
思想行為方面能夠作風優良、待人誠懇，能較好處理人際關際，處事冷靜穩健，能合理地統籌安排生活中的事務。為社會為學校為同學為身邊的人做事不再是覺得是一種累贅，而是很樂意的去做並且能夠得到滿足和快樂，不會去想做好自己的事情，別人的事情少管。並且一直在追求人格的升華，注重自己的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，並一直希望自己也能做到。
在大學生活中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。現在我理解道理，樂於助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會得到很多利益，幫助別人的同時也是在幫助自己。回顧這幾年，我很高興能在同學有困難的時候曾經幫助過他們，同樣的，在我有困難時我的同學們也無私的伸出了援助之手。對於老師，我一向是十分敬重的，因為他們在我彷徨的時候指導幫助我。如果沒有老師的幫助，我可能將不知道何去何從。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。一個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現自身的價值。 生活上學會獨立自主，我從我做起，管好自己並嚴格要求自己。內務整潔，生活儉樸，不鋪張浪費。
當然，每個人都會有缺點，我也是一樣。但是，我會接受別人的建議，不斷反省自己，儘量做到有錯則改，無則加勉。努力在各個方面完善自己，相信，通過努力和付出，以後我可以做到更好。
有關學生自我鑑定合集 篇10
我是一個性格開朗的女生。在校園生活中，能夠和同學友好相處。在學習上遇到困難時，及時詢問老師及同學，能做到不懂就問。在班級里擔任衛生委員的我，認真負責做好值日工作，整潔乾淨的教室令我引以為豪。對於班級的大小事物，我會用心去觀察，把需要改進的地方及時告訴老師，做老師的好幫手。我喜歡運動，在XX年的市柔道比賽中獲得好名次。在三年的學習中，我學會了許多學習技巧，讓我感覺學習是一件很充實的事情，雖成績處於中等水平，但我仍會不斷努力，不斷奮鬥，為自己的國中生活續上一個美麗的尾聲。
有關學生自我鑑定合集 篇11
轉眼間大學生活就要結束了,離校之前有必要對這四年的大學生活做個自我鑑定!
進入大學以後，本人思想上要求上進，積極向黨組織靠攏，入學不久就遞交了入黨申請書，參加了入黨積極分子培訓並順利結業。在校期間，我系統全面地學習了專業知識，掌握了較紮實的專業基礎理論知識，成績一直名列班級前列，並順利通過了英語四六級考試。參加學院組織的課程實習，在實習過程中表現良好。此外，我還自學並通過了全國導遊人員資格考試和三級企業人力資源管理師資格考試。
本人性格積極熱情、樂觀開朗，團結集體，樂於助人，平時能嚴格要求自己，有較強的表達能力和組織協調能力。大學四年一直擔任班級生活委員，平時能盡心盡力為班級、同學做事，有較強的團隊精神，善於與他人協同合作，大學裡和其他班幹部一起組織班級各種活動，得到老師和同學的肯定。同時我也富有的責任感和較強的社會實踐能力。由於家庭經濟條件不好,生活中遇到不少困難，得到學院領導、老師和班級同學的幫助，我自己也踏實肯乾,努力不懈,多次參加學校的勤工儉學崗位，並且在多種社會實踐活動中鍛鍊和提高自己。在這個過程中不僅幫父母減輕了一些負擔，同時也使我更加深入地了解了自己,認可了自己,增強了自信心，收穫了成長的快樂。最後，本人也有著較強的上進心，參加並順利通過了XX年研究生入學考試，即將成為華中師範大學教育學院的一名研究生。
總之，大學四年我逐漸成長為一名綜合素質較全面的大學生。相信在以後的學習工作和生活中我能有更大提高!
以下是班級鑑定：
某某同學政治上要求進步，能嚴格要求自己，為人誠實、正直，尊敬師長，團結同學。大學期間一直擔任班級生活委員，工作踏踏實實，認真負責，得到了師生的一致好評。學習刻苦努力，能夠較好地處理工作與學習之間的`關係，學習成績一直名列班級前茅。積極參加學院和班級組織的活動和社會實踐活動，生活簡樸。在校期間表現優秀，曾獲國家勵志獎學金和校自強獎。綜上所述，某某同學是一名全面發展的大學生-
x同學在大學三年的學習生涯中，
在思想上積極上進，關注國內外的重大訊息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。
在學習上x同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有著明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在專業課上黃永震同學有著優秀的鑽研意識，有著較強的鑽研能力和創新能力，並且在實踐上也有著動手能力。
在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽，並積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂於助人，意志堅強，並有著樸素的生活作風，不驕不躁。
最後，希望在以後的工作和學習中，繼續保持並發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
有關學生自我鑑定合集 篇12
1、老師非常喜歡你，因為你聰明可愛。更讓我高興的是你在紀律上的變化，克服了自身的隨意性，懂事、踏實多了。不過學習你有不足之處，熱情不高。要知道你還可以更優秀的呀!你踏實肯乾，每次勞動都可以看到你任勞任怨的身影。不過老師提醒你，以後要注意愛護公物呀!
2、聰明活波，熱情大方是你給老師留下的印象。你興趣廣泛，愛好多樣，在學習上，好學愛鑽，不把問題搞清楚就誓不罷休的鑽勁兒，是老師最欣賞你的地方。希望今後你能更多一份勤奮，更多一份刻苦，寫作業細心一點，持之以恆地努力下去，你的未來會是最美好的。
3、你是善良懂事、開朗樂觀的男孩子，更讓我高興的是你在上課的時候總是認真地思考老師所提出的問題，想起這，;老師頓時感到欣慰多了。勞動中，你踏實肯乾，每次都可以看到你任勞任怨的身影。暑假到了，老師希望你好好練習寫字，因為你的字不太好看呀!
4、誠實、熱情，尊敬師長，關心集體是你最突出的優點。你在遵規守紀方面做得很好，希望你再接再厲。同時，你是一個很老實的學生，其他方面表現很好，就是學習有點跟不上，希望你能及時認真完成老師布置的作業，這樣的話，你的進步會很大的，好好努力吧!
5、你是一個全面發展的好學生。你文靜溫和，大家都願意和你一起玩。上課時你能積極思考老師提出的問題。每次作業也完成得很好，令老師感到非常滿意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，將會是老師、家人、同學的驕傲!
6、你是善良懂事、開朗樂觀的女孩子，更讓我高興的是你在紀律上有了進步，克服了自身的隨意性，上課專心多了。勞動中，你踏實肯乾，每次都可以看到你任勞任怨的身影。不過，老師也給你提個建議，以後寫作業的時候，一定要把字寫得跟你人一樣漂亮，能做到嗎?
7、你是一個待人真誠、關心集體、熱愛勞動的孩子，上課能安心聽講，但不太善於動腦筋，老師多么希望在上課的時候，能夠看見你高高地舉起你的小手呀!課後你能及時完成作業。在老師看來，你還可以再用功一點，因為我感覺你的潛力還很大，新學期里，只要你多一份勤奮，你的成績一定會有更大的進步。
8、這一學期在學習方面有了很大的進步，上課也認真聽講了。看見你舉起小手，老師心裡真高興。課後也能按時完成作業，成績有了明顯的提高，這些都說明你用心了。假如你在今後的學習中，能再再多一份勤奮，再多一份刻苦，持之以恆地努力下去，你會取得更好的成績。
9、你的一言一行，一舉一動，都充分地證明了你是個懂事，能幹，明事理的.好孩子;老師看得出你是個愛學習的好孩子。你鬆散的紀律、潦草的作業會讓你的學習退步，做個勇敢者男子漢，改掉這缺點好嗎?努力吧!
10、對人熱情、有禮貌是你身上的優點。平時能和同學們友好地相處。課上，你總是認真聽講，並能積極舉手回答問題，聲音響亮，吐字清楚。有時候聽你朗讀課文真是一種享受，只要你把寫字的速度再加快點，你的成績會更加的優秀的，成功在前面向你招手呢!
有關學生自我鑑定合集 篇13
英語作為一種國際通用語言，顯得越來越重要，特別是我過改革開放舉得成功之後，用到的地方更加的多，所以為了跟上社會的步伐，為自己加上一些生存的籌碼，我的語言培訓機構進行英語培訓。在並不算長的培訓時間裡，我進步神速，受益匪淺，下面就是培訓自我鑑定。
在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認為有利於以後工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養.
在愛好培養上，運用教具和電化教學手段培養愛好，豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發學生們強烈的求知慾，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
開展課外活動，培養愛好，開展多種有愛好的課外活動是培養學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’s your name? my name is…… how old are you?高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好.而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
英語教學以口語為主。重在交際，在聽、說的基礎上提高學生的讀寫能力課前，老師首先應該認真鑽研教材，吃透重點。在突破難點上下功夫，努力將每個步驟安排得井然有序。在教學過程中，要儘可能創設語言學習情景。可採用時說、時笑、時唱、時跳、時畫的方式。表現出各種神態表情。引導學生投人角色，真正使英語課堂成為”寓教於樂的學習樂園。
英語作為一種國際通用語言，顯得越來越重要，特別是我過改革開放舉得成功之後，用到的地方更加的多，所以為了跟上社會的步伐，為自己加上一些生存的籌碼，我的語言培訓機構進行英語培訓。在並不算長的培訓時間裡，我進步神速，受益匪淺，下面就是培訓自我鑑定。
在學習上,能夠嚴格要求自己認真聽講、思考與記筆記,能及時完成老師布置的作業,能每天進行自覺的學習反思,能利用一切機會主動向老師求教,能要求自己做到了理論與實際相結合,能爭取更多的課餘時間泡在圖文信息中心博覽群書,能收集各種自認為有利於以後工作的各種資料,希望通過努力提高自己的科學文化素養.
在愛好培養上，運用教具和電化教學手段培養愛好，豐富多彩，形象逼真的畫面，使學生獲得身臨其境的真實體驗激發學生們強烈的求知慾，提起學生們對英語的愛好，使學生們在不知不覺中熟悉了英語，練習了英語。
開展課外活動，培養愛好，開展多種有愛好的課外活動是培養學生英語學習愛好的有效途徑如開展簡單的英語會話，what’s your name? my name is…… how old are you?高年級的學生，可以用英語表演一些簡單的小節目或老師，給學生講一些英美國家的風土人情天文地理等知識。這些活動不僅可以增強學生學習英語的信心，保持學習英語的持久愛好.而且使學生有更多的機會接觸英語，增強實踐機會，調動學生學習英語的主動性。
有關學生自我鑑定合集 篇14
首先請允許我向您致以真誠的問候和良好的祝福，非常感謝您在百忙之中審閱我的材料。
作為一名即將走上工作崗位的師範院校的大學生，我渴望一個新的舞台，找到一個適合自己並值得為其奉獻一切的工作單位，久聞貴校師資力量雄厚，辦學一流，重視人才，管理有方。我非常希望能成為貴校的一員，這將是我一生莫大的榮幸。
我叫王玲玲，是一名來自鹹寧學院藝術學院音樂系的應屆畢業生，多年的寒窗苦讀，鑄就了我的學識和自信，大學階段的學習與成長，更是讓我掌握了紮實的專業技能，也學到了一定的教學方法。在學校組織的教學實習中，我將這些方法，理論，與實際相結合，刻苦鑽研教材，設計課堂，以學生的興趣為切入點，充分調動他們的積極性，真正做到了以學生為主體的新的教學大綱的要求，受到了老師和學生的好評。
我是一個沉著穩重，耐心細緻，又有高度責任感和強烈進取心的師範大學生。師範類需要綜合素質人才。在大學四年中，我始終堅持綜合能力與專業知識兩不務的原則，每學年都以優異的成績順利通過，並多次獲得“專業獎學金”，被評為“優秀學生”優秀共產黨員:"優秀寢室長"。在知識經濟時代， 不僅需要知識，更需要能力―接受新事物和適應新環境的能力。在系統的學習專業知識的同時，我也兼職做家教，參加各種演出活動和大型比賽。每一次的社會實踐，我都認真對待，儘自己最大的努力去完成它，並養成了吃苦耐勞，堅定自信，樂於助人的精神。
即將走上工作崗位的我相信，憑著紮實的專業功底和執著的'事業追求，一定會無愧於您的選擇，我衷心的希望領導能給我一次機會，我將以自己的行動來證明我自己。
最後，祝貴校事業發達，蓁蓁日上!
此致
敬禮!
自薦人：王玲玲
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有關學生自我鑑定合集 篇15
20xx年上學期，我擔任八年級（7）、（8）班的語文教學工作。語文是一門工具學科，對學生而言，既熟悉又困難，要教好語文，就要讓學生喜愛語文，對語文產生興趣。在教學中我全面貫徹執行國家教育方針，貫徹義務教育理念，努力體現新課程標準精神，面向全體學生進行知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀的教育。培養學生“學會學習、學會做人”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質，讓學生認識語文與生活的聯繫，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成。
一、教學內容方面：
以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。每個單元一個主題，達到相應的學習目標。融入自己的生活體驗，感悟課文的思想內涵，進而了解社會人生；繼續了解敘事性作品的文體特徵，品味含意豐富的語句。加強了朗讀，注意課文中的聯想與想像，了解直接抒情與間接抒情的表達方式，學習抒情性語言。在理解課文內容、熟悉科學文藝作品特點的同時，引導學生樹立起和平愛國意識。說明文的教學注重讓學生掌握說明文的知識，懂得一些科學知識，掌握學習說明文的方法，能夠寫說明文。讓學生了解了民生和民間文化，不僅感覺到自身日常生活中蘊含的無窮樂趣，還體會到了多種表達方式綜合運用產生的藝術效果。在優美的古文中漫步，在致讀懂課文的基礎上，結合自己的體驗評價作品的思想內容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術，體會語言運用的妙處；積累了常見的文言詞語和掌握特殊的句式，復誦讀增強語感。藉助提示、注釋和工具書讀懂課文的基礎上，體會遊記散文借景抒情的特點；品味了古詩文名句的思想感情，加強背誦，並結合親身體驗加深理解。完成了六次綜合性學習，繼續培養學生蒐集資料、篩選信息的能力，開拓學生的視野，提高學生的口語交際能力。
（一）、教學中注意新課導入新穎。
“興趣是最好的老師”。在教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。譬如，在導入新課，讓學生一上課就能置身於一種輕鬆和諧的環境氛圍中，而又不知不覺地學語文。我要根據不同的課型，設計不同的導入方式。有時利用多媒體展示課文的畫面讓學生進入情景；有時利用講述故事的方式導入，有時採用激發興趣、設計懸念的方法導入，激發學生的靈性，開啟學生學習之門。
（二）、注重學生對課本的預習，每一課都先布置好預習任務。注重學生對基礎知識的落實，強調學生加強積累，以用課前進行檢查，督促學生落實。
（三）、培養學生的積極探究習慣，發展求異思維能力。
在語文教學中，閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟，在很程度上與學生的生活經歷、知識積累、認識能力、理解水平有關。為此，在語文教學中，構建語義的理解、體會，要引導學生仁者見仁，智者見智，膽，各抒己見。在思考辯論中，教師穿針引線，巧妙點撥，以促進學生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中，得到語言的升華和靈性的'開發。教師應因勢利導，讓學生對問題充分思考後，學生根據已有的經驗，知識的積累等發表不同的見解，對有分歧的問題進行辯論。通過辯論，讓學生進一步認識了自然，懂得了知識無窮的，再博學的人也會有所不知，體會學習是無止境的道理。這樣的課，課堂氣氛很活躍，其間，開放的課堂教學給了學生更多的自主學習空間，我也毫不吝惜地讓學生去思考，爭辯，真正讓學生在學習中體驗到了自我價值。這一環節的設計，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，真正為學生的學習提供了廣闊的舞台。
（四）、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學“活”起來。
中學語文課本中的每一篇課文都是文質兼美的佳作，其語境描述的美妙，語言運用的精妙，思想表達的深邃，見解闡述的到，都是引導學生感悟的重要內容。而由於課堂教學時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導學生一一感悟。為了使這些精彩給學生留下整體印象，我在閱讀中抓重點，引導學生對語言文字復誦讀，以悟出語言豐富的形象內涵，意義內涵，情感內涵。同時，讓學生在感悟的基礎上，引導學生居高臨下地對課文進行品評，在品評中深化理解，升華認識，填補空白。如在《小石潭記》的閱讀教學中，我是這樣引導學生這樣品評：“學習了這篇課文，你認為文中什麼地方給你留下了深刻的印象？請你選擇其中的一點說一說。”此時的學生充分表述他們的真實感受，這樣引導學生選擇自己閱讀感悟的精華，進行具體表述，讓他們在各自品評中進一步升華。
（五）、注重課內外結合。
美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，《駱駝祥子》等課外書；通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。
（六）強化學生的寫作訓練學生平常積累還不夠，語言表達能力差；對生活觀察不夠，缺乏寫作素材；文章缺乏真情實感。因此，在教學中把閱讀教學和寫作教學結合起來，讓學生多寫作。
此外，注意學科間的整合。讓學生從不同角度，採用不同的途徑獲得知識，培養能力。
二、教學方式方面：
針對本班學生上課氣氛活躍的情況，首先在班級按學習成績的優、良、差，把學生分成了七個小組。在教學過程中有效地開展小組競爭，極地調動起了學生的參與熱情和參與意識，從而活躍了課堂氣氛。使學生在每一節課中都有所得,激發了學生的學習興r
從這學期開始，我們創設了一個誦讀比賽，在每一節語文課的課前幾分鐘點幾位同學進行課文背誦，表現最出色的給小組加1分。一學期下來，班級同學至少到台前表演四、五次。這項活動不僅調動了學生的表演意識，也刺激了學生們去用心準備、認真對待。而且也提高了學生誦讀能力。此外，在新課標自主、合作、探究的理念中，提倡培養學生自批、自評的理念。通過學習，我也在班中的作文教學中有所側重地採取一些方案。從最初的字詞入手漸漸到語言、結構、內容、中心等等讓學生學會批改，學生的批改能力還不夠完善，但是在作文批改的課堂上我卻嘗到從未有過的喜悅，無論是學生的參與熱情、合作意識、批改過程真是讓我出乎意料。特別是同學們在自評過程中，每一位同學都積極發言，無論評價如何，作者本人都聽得十分認真。還會意地點點頭。這項工作我將在下學期繼續有效地開展。
本學期，我備課很認真、準備很充分、因此授課很愉快。學校對集體備課、研討課等等特別重視。在本學期，我經常在網上下載相關礁、課件、論文等資料，認真學習，有效地利用。從而也擴展了課堂的知識面、豐富了課堂的教學內容。如下載了量的有關課文中要求讀的名著的有關資料，使書本上的內容更充實起來，更充分調動了學生的學習興趣。
在學校領導的悉心指導和關懷下，在同行的力支持下，在學生的良好配合下，教育教學任務得到圓滿完成。教師與學生關係更加融洽，學生的知識和能力得到長進。但學生主動學習、自覺學習、勤於學習的意識有待加強，朗讀水平也有待繼續提高，寫作水平還有待進一步加強，下學期期必須更加完善這些工作。如何更好地讓學生與教師互動起來？如何讓學生在課堂更加主動？更有效地提高學生的語文成績？我將會努力的去完善！
有關學生自我鑑定合集 篇16
回眸20xx，這一年的學習生活注定是我人生中非常重要的。因為我經歷了高考，高三的生活是緊張而充實的，在備戰高考的過程中，成績一直起伏不定，我的情緒也隨著緊張。但是自己有也認真總結了，這不是因為我不夠努力，而是因為卷子的難易程度是有差別的。所以雖然成績不穩定，但是名次還是相對穩定的，省考時考了600分，自己也是懷著信心走進高考的考常
高考成績出來時自己也並沒有太驚訝，因為跟自己的實力差不多。唯一遺憾的就是英語了，因為高三自己用了至少一半的學習時間來讀英語，可是最終只考了個100分，還不及平時的考試。但總的來說，這次高考對我來說是比較成功的。因為預期目標達到了。
對我的人生最重要的一件事莫過於我選擇了國防生，這是我所夢寐以求的。軍人是我崇拜的職業。經過面試，體檢，又經歷了對我來說漫長的等待。錄取結果終於出來了，我幸運的實現了自己的這一階段的夢想。20xx，應該是我的幸運之年。
進入了大學，心情很複雜，有期待也有不安。大學的一切對自己來說都是充滿新鮮感的，學期剛開始時，學習並不是抓的很緊，甚至說有點放鬆自己了。但是隨著時間一天天的流逝，期末考試悄然來臨。在主任，幹事的號召帶動下，全連也及時進入了一級備戰狀態，自主，互動學習，優勢互補。期末複習工作緊張而有節奏的進行著。“俗話說天道必然酬勤”。期末考的成績也達到了預期的目標。
訓練方面
回眸20xx，既然成為了一名國防生，必要的訓練是必不可少的。新生入學軍訓給我留下了深刻的印象。軍訓讓我的佇列動作和體能都有了一定的提高，也為以後的訓練打下了基矗都說體能是逼出來的，之前高中的時候，一千米跑下來就感覺身體受不了。但現在5000米跑來感覺還不錯，伏地挺身，仰臥起坐也做的還可以。自己覺得比較不足的是自己身體的柔韌性不夠，做立位體前屈的時候做的比較勉強。佇列訓練，自我感覺動作還是比較協調的，就是正步踢的不行，扣腕，出腿不夠迅速，一直困擾著我。希望在以後的訓練中能加強，使動作達到標準。教學法是這段時期訓練的重要內容。這是一門學問，學起來不比佇列動作輕鬆。教學法，顧名思義，不僅自己要會，還要教會別人。今年的新生軍訓我們要帶新生訓練，教學法的學習絕對是當務之急。
生活方面
回眸20xx，在備戰高考的那個階段，生活方面基本上就是吃飯。讀書，睡覺。連喜歡的籃球都比較少打。任它窗外的煙花怎樣綻放，自己的思維還是隨著眼前的那條拋物線劃出的軌跡而動。
那進入大學之後，除了軍政訓練和文化學習之外，自己還加入了幾個社團，培養自己的興趣愛好，鍛鍊口語表達能力和交際能力。閒暇的時候到圖書管去看自己喜歡的書籍，還經常跟同學們在一起打籃球，感到日子過的比較的充實，可以說大學生活是豐富多彩的。
我覺得不足的地方是與領導缺乏主動交流，主任和幹事都是經驗豐富，能力過硬，可以跟學員們“打成”一片的人。與他們多交流不僅能解決很多困擾自己的問題，還可以長見識。通過他們多了解軍營文化，為以後儘快適應部隊生活是有利的。
有關學生自我鑑定合集 篇17
短小精幹
本人思想端正，勤奮學習，刻苦鑽研，能吃苦刻苦，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人性德修養，養成良好的生活作風，樂於助人，關心國家大事，一直遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，各方面表現較為優秀。有強烈的集體榮譽感和責任心，堅持實事求事的原則。也熱愛勞動，參加社會實踐，繼續和發揚了艱苦奮鬥的精神
長的
我性格開朗活潑，樂於助人。愛好愛好廣泛，善於與他人溝通。在學校，遵守學校的規章制度。勤奮好學，與同學相處融洽。在課餘時間積極參加學校開展的各項活動，參加社會實踐，繼續和發揚艱苦奮鬥的精神。進學以來，我當任xx科代表，xx科代表還有等職務，做事嚴謹踏實，在工作中要求自己達到最好，通過種種努力提升自己。作為一名團員，我履行應盡的責任和義務，各方面表現優秀，有強烈的集體榮譽感和責任心。在家裡是父母的好幫手，尊敬長輩，有優良的社會道德。在學校學習的知識能在生活中套用，並且積極為社會和集體盡一份力，散發自己的光和熱。
假期間，在校團委的號召下，為社會建設貢獻一份氣力，為進步自己各方面的能力，加深自己對社會的了解，，我到進行了為期實習，我感覺學到了很多東西, ，我感到自己有很大收穫：社會閱歷還不是很成熟。很多事情都不是風平浪靜的，要應付各種各樣的狀況發生，除了自身的能力以外，還要藉助個方面的人和事情。學會與人合作。究竟路是人走出來的，重要的是在於開始學會經營人生事業。
“紙上得來終覺淺，盡知此事要躬行”。通過實踐,專業理論知識得到鞏固和進步。檢驗自己的知識和水平。原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的間隔，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才幹,從實踐中得到鍛鍊。
有關學生自我鑑定合集 篇18
兒科是一個獨特的科室，我們要面對的是個個脆弱的小生命。這更讓我意識到醫生不僅要醫術高，更要懂得如何和他們溝通。對待患兒和藹可親，態度良好，雖然有些時候會遇到很多焦慮的患兒家屬口不擇言，而我們醫護人員能做的就是寬容。我們可以體會他們的心情，孩子生病，誰的心裡都會著急萬分的，說一些傷人的話我們是可以理解的。我們能做的就是繼續為患者服務，力爭做到最好。每天接觸很多患兒和他們親人的時候，我明白了人生最大的財富不是金錢而是生命和健康，而我們的職責正是捍衛健康的生命。
在實習期間我遵紀守法，遵守醫院及兒科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能用於實踐，在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德，經過1個月的實踐我基本掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療檔案的書寫;掌握了臨床兒科的特點及兒科常見、多發病人的診治;掌握了常見化驗的正常值和臨床意義及和各類危、重、急病人的初步處理。
今後，我會繼續以“熱情、求實、盡職”的作風，持著主動求學的學習態度，積極各科室的老師學習，秉著“健康所系性命相 托”的信念，孜孜不倦地吸收醫學知識為日後的學 時間過得真快，轉眼我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬於自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不捨，對於我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的感謝。
在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關係，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對於小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤於、善於觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。總之我覺得在這段實習的日子裡，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。