大學學習自我鑑定範文 篇1
從高中到大學，生活的各個方面都在起著變化。班幹部，也許光從名稱上來看與高中時期無異。但其工作內容，工作方式，工作方法，工作感受都發生了深刻的變化。一個學期過去了，作為金融學習委員，筆者深刻地體會到了這些變化的存在。它們值得我們不斷總結，不斷回味，不斷反思。
一、本期主要活動情況：
1、在金融系**級學長們的主辦下，金融系全體**級新生與**級學生代表共同舉行了一次金融系新老生交流會。**級的學生代表在大會上發言，就大一新生在學習，生活，工作中可能遇到的問題進行了解答，、**級學生也進行了熱烈的自由討論。會後，**級學生代表留下了自己的聯繫方式，將在日後的學習生活中繼續給予新生們幫助和指導。
2、配合英語課堂教學開展的一系列活動，是本期工作的重點，也是本班的特色活動之一。通過第一次“Getting Closeto Stephen Hawking”主題演講，了解到了本班同學叫強的英語學習能力及濃厚的英語學習興趣後，本班的英語老師李麗君老師開展了各種各樣豐富多彩的課堂教學活動。從由“American Dream”展開的話劇表演和主題深入討論，到金融系與物理教改試驗班共同舉辦的英語聽力競賽，再到學期末尾組織的介紹中外節日起源與慶祝方式的主題演講，這一系列的活動極大地豐富了英語課堂的教學手段，激發了同學們的學習興趣，最重要的是，在活動中，同學們的學習能力有了很大的提高，也很明顯地感受到了自己在英語學習方面所取得的進步，自信心也有了顯著的提升。
3、根據學校部分科目不進行期中考試的安排，在筆者的策劃安排下，進行了以高數作業為重點，同時總結上半期作業情況的期中作業情況檢查。由於時值期中，這次活動的主要目的在於提醒同學們不能在學習方面有所鬆懈，同時根據作業的完成情況給予適當的獎勵與懲罰，以端正大家對於作業的態度。從檢查情況來看，本次活動的目的已基本達到，但同時也暴露出了部分同學學習態度欠端正，學習效果不佳的問題，在達到預期目標的基礎上，為後階段工作策略的調整提供了依據。
4、除上述活動外，本班的同學們在以學習委員為主的班幹部的帶領下，積極回響3分部學習的號召，踴躍地參加了3分部舉辦的各項活動。在10月份的徵文中，本班的稿件數量名列3分部商學院各班之首；“數學燈謎會”燈籠製作大賽中榮獲3等獎；在連續兩個月的月評中，本班在學習部的加分也穩居3分部49個班的前10位。這一系列成績的取得，與班幹部的組織領導和同學們的積極相應配合是分不開的。
二、感想，反思，總結：
如果要用4個字來總結本學期擔任學委的感受，莫過於“困難重重”了。
很顯然，作為學委，雖不要求一定是班裡成績頂尖的學生，或是某某獎學金的獲得者，但是不掛科是最為起碼的要求。而更重要的是，如若自己的成績只屬平庸，進行日常管理或是學習指導時必定缺乏威信，難以使人信服。而大學學科的難度自然不言而喻，紛繁的高數和糾結的會計困擾著每一位金融系的學生。對於學委，自身對於成績的要求以及因工作而耽誤的學習時間擺在那裡，其所需要面對的困難和承受的壓力可見一般。
然而，最大的困難，則是進入大學以後大家心裡的改變。大學往往強調人的綜合能力，這與大學生活之“小社會”的稱號是相符的。然而大部分，甚至可以說是絕大部分的同學，錯把“判斷一個大學生是否優秀的標準已不單單是學習成績”理解成“一個大學生的主要任務已不是學習”。與高三相比學習態度發生了翻天覆地的變化。誠然，以一個高三學生的標準來要求一個大學生是可笑的。但是許多同學聲稱“已經成年，應該自己管理自己”，卻並沒有表現出應有的自制力。當情況發展到已無法完成基本學習任務而班委出面干預時，又往往認為這是“多此一舉”“招人厭煩的行為”。因此，學委工作的開展在如此這般思想的影響下顯得舉步維艱。某些提醒同學交作業的學委無奈淪為討作業的“追債者”；又一些積極組織活動的學委被冠以“做味搞”（長沙方言“小題大做，無事生事”之意）的大名：這看似可笑，實則令人心寒。
在接到班長要求寫工作總結之時，班長曾要求每位班委附上下學期的工作計畫。筆者在此因才能有限而省去了這一部分：一來筆者並無信心下學期能繼續擔任學委一職，只因本期工作確有諸多難以令人滿意之處；二來正如筆者在總結開始時所強調，變化是每位班委所必須警覺和重視的。既然沒有人能預料到下期的工作將發生怎樣的變化，將會有怎樣的新情況出現，那么所謂的“計畫”也就無從談起，而只能是“依變化求發展，在發展中解決問題。”因此筆者的這份總結，不求能解決怎樣怎樣的問題，展示怎樣怎樣的功績，只希望每一位看過此總結的人，對於大學生活中班幹部如何開展及如何開展好工作這以問題，能夠有所想，有所思。
大學學習自我鑑定範文 篇2
光陰如梭，我的三年大學生涯已接入尾聲，回顧這三年中學習生活的歷程，我成長了很多，積累了不少專業職業技能知識與為人處世上的準則，過往的事情一幕幕的出現在我的腦海。
從第一天踏入學校門檻的那天起，通過了良師的循循善誘與教導，加上自我的努力學習鑽研，本著自強不息的原則，我逐漸地成為了一個能適應社會需求的合格大學畢業生，充分的為社會建設做好了紮實的準備。
在學習方面，首先，要端正自己的態度，把今天應該完成的任務絕不留改明天，因為明天有新的任務，不把不懂的知識留給以後。我深知文化知識是個人素質的關鍵因素，因此我建立了正確的學習觀與學習目的，我努力地學習酒店管理課程上的書面知識，由於大學的學習節奏比較快，我嚴格要求自己不落下每一節課，在課上完整的記錄筆記，遇到不懂的問題及時向老師請教，課後把理論基礎知識熟讀理解；在操作課上，我會將老師的操作演示動作仔細的記下，不怕失敗的勇於嘗試；同時為了擴大知識面，我還積極參加其他學習活動和培訓課程，為以後的進一步套用與實踐打好堅實的基礎。在每次階段性考試後，我會認真的找出自己的缺失所在，將未掌握好導致丟分的知識重新學習研究，爭取在以後的考試中得到提高。一份耕耘一分收穫,每每看到自己的成績,我就會對自己更有信心,沒有什麼事是不可能的。對於我們現代大學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
在實踐方面，有了書面的理論知識，我更需要的是實踐上的鍛鍊，因此我積極參加各項實踐實習工作，例如在不久前的龍之夢餐飲部的實習過程中，由於缺乏經驗在剛開始對自己的工作自信度很低，，但是有餐飲部資歷深厚的同事進行職業技能的指導與幫助，我逐漸的能適應相關的工作並熟練操作。在為期不長的實習過程中我體會到了餐飲部工作的辛苦，由
於工作性質特殊，我們需要倒班工作，同時也要面對一些髒活，重活。除了努力地做好每項本職工作，還向工作經驗豐富的資深同事進行討教，糾正自己做錯或遺漏的細節。付出的多少決定收穫的多少，我堅信做好每一項的工作就會加強自己的專業能力，通過小水滴般的積累，總能匯成大海般的廣闊經驗，因此在實習期間，我看到了自身的缺點與不足，我的努力業務能力得到了大幅度的提高。
我對於畢業以後的構想感覺自己的社會經驗還比較欠缺，而對於工作經驗更是差距甚遠，所以認為當前主要是積累經驗工作與社會經驗，在工作的同時我會不斷學習和積累，爭取在最短的時間全心全意投入到新的工作崗位中去，我人生第一份工作不管是什麼崗位我都會努力去做好，成為一名對社會有用的人
在生活方面，大學生活使我第一次體會到了宿舍生活，在集體生活中沒有父母的照顧與保護，我的自理能力有了可觀的進步，在日常，我與室友分工合作，每天將自己的宿舍打掃的乾乾淨淨，自己的衣物清洗與床鋪的整理也能有條理的完成。在生活中，難免會遇到感冒，在宿舍里，不管是哪個同學感冒了，大家都會互相幫助著照顧，有的同學幫著出去買飯，有的同學主動去醫務室領藥，有的同學會時常的安慰鼓勵等。三年的住宿生活，我學會了如何與人相處，學會了謙讓，體會到了團結的力量最強大。獨立自主的大學生活是我進入社會生活的根本。我相信一份耕耘一份收穫，生活中的精彩與美好是需要自己去創造.。
在思想方面，通過三年系統的學習馬列主義，毛澤東思想和鄧小平理論，我樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀，在日常的學習生活中，熱愛祖國，遵紀守法，尊敬師長，團結同學，我了解到了個人的利益要小於集體的利益，我是社會大家族中的一份子，我應該努力地創造自我價值，為社會多做貢獻，很榮幸的，在這段時間裡，上海舉行了世博會，這是作為中國人的一份驕傲，是向世界各國展現強大國力與禮儀文化的最好平台，為了儘自己一份力，我報名參加了志願者的徵選，成了一名光榮的世博會城市志願者，盡職的在自己的崗位上努力服務。
在身心方面，我知道擁有健康的身體與心理都是至關重要的.，因此，我努力堅持每天的鍛鍊，積極參加體育運動，養成良好的生活習慣，早睡早起，使自己能展現出青年人應有的活力；同時，我會放鬆心情，調節心理狀態，塑造健康的思想人格，培養自己堅定地意志，使以後面對社會生活的壓力能有一個健康的心態輕鬆度過，適應社會的多變發展。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗.三年的大專生活似彈指一揮間。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。
三年的大學學習生活，使我的知識庫中又增加了大量的信息，學習能力得到了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，培養了我生活上的獨立自主能力，並且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深一步的認識與了解。在社交溝通上教會了我與人之間應以誠待人，互相幫助。現在的總結，是對這三年大學生活的檢查與評定，也是對未來的憧憬和希望，即將進入社會工作的我，滿心期待著這艱辛社會的磨練與挑戰。
大學學習自我鑑定範文 篇3
光陰似箭，日月如梭，作為專業的我即將告別大學生活。在（改成自己就讀的大學）專業四年的大學校園生活是我人生的一大轉折點，四年的校園生涯和林業經濟
信息管理社會實踐生活，有過渴望、有過追求、有過成功也有過失敗，我不斷地挑戰自我，充實自我，學習理論知識，為步入社會和實現人生的價值打下堅實的.基礎。
在思想品德上，我有良好的思想道德修養，並有較高的政治理論覺悟，平時積極地向xx班委團委組織靠攏，參與專業學生集體社區服務活動。在生活中，我遵紀守法，經常關心和幫助xx班其他同學，並以務實求真的精神熱心參與各項社會活動與知識公益宣傳。在學習上，我熱愛自己所就讀的專業，各門基礎公共課程和專業課程均取得了比較理想的成績。此外，我還參加相關資格考試（列舉自己獲得的專業證書）。
在專業實習期間，我經歷里學校所沒有的酸甜。
大學學習自我鑑定範文 篇4
面臨畢業，我才感覺到時間是這樣快，大學兩年，似乎是眨眼的功夫就到了結束的時候。這四年里，我好像沒覺得大學給了我什麼，但是把現在的我和剛入學時的我對照一下，我發現自己變化還是很大的，收穫是很多的。
我的意識就有著很大的進步。在大學裡，我勤奮努力，各門功課學得還行，我積極參加各種活動，我的各種能力都有了提高。我注意各種細節，推崇務實，不搞形式主義。我和教師和同學關係處得都不錯。最重要的是，我明白了，高中時的努力學習僅是為了考大學，而現在的努力是要成為一種品格。是的，不管以後面對生活，還是面對工作，我將一如既往地努力。
大學學習自我鑑定範文 篇5
本人於20__年3月來到__大學網路學院學習專業。在學校領導老師們的悉心栽培下，通過我自己艱辛的努力。在這兩年當中，取得了一定的成績，同時又存在著大大小小的缺陷，主要情況表現如下：
(1)專業與自學
恩來同志曾經說過："學習是學生們的天職。"為此，入學兩年來，我一直都很重視我自己的專業學習。在學好理論的同時，注重與實踐相結合，儘可能不錯過任何一堂課程。
存在的不足：偏科現象嚴重。對我自己不感興趣的科目，我很少在上面花時間，導致某些單科成績偏差。
(2)思想與能力
"學問未必全在書本上。"學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學歷與能力並重。所以，我很注重在全方位鍛鍊我自己。為了提高我自己的綜合素質，我閱讀了許多名人傳記，從偉人的經歷中獲取養分，更進一步地充實我自己。我閱讀了大量的文學作品，提高了我自己鑑賞水平。我又學習了為人處世倫理哲學，以提高我自己的道德修養。所有這些，使我越來越深刻地感覺到人生追求的意義。
我的大專生涯就要結束了，感覺到我自己做得還不夠，在以後的日子中，我一定得更加嚴格要求我自己，改正缺點，不斷努力，不斷進步。
___
__年_月_日
大學學習自我鑑定範文 篇6
本人是一個有較強獨立工作潛力的人。做事細心，不急躁，具有強烈的敬業精神和職責感，喜歡在工作中不斷學習和探索，對新環境的適應潛力強。
大學學習自我鑑定範文 篇7
一、對學習委員工作的鑑定：
屬於學習部管轄下的學習委員，其實也並不是太多屬下的工作要做，就是宣傳一下教育論壇，還有一些比賽，如英語演講比賽，說課比賽之類的。而感覺上在教務處那邊的工作量反而會多一些。所以沒有感覺到學習委員是收歸於學習部的。
感覺到學習委員在學習部里最大的工作就是統計學業優勝獎、單科優勝獎和學習進步獎的名單，但沒有電子版，統計起來相對比較麻煩，希望學習部要求我們統計的時候能發一下成績表，在電腦上統計準確性總比人腦準確吧!要求發上學期的成績表以及上上學期的，方便統計學習進步獎。
二、看法
對於教育論壇的宣傳，我覺得還是不夠，學習部讓我們向同學們宣傳，可惜，事前也沒有告訴我們一聲，導致我們無法向班裡宣傳，連同學們說今晚有講座嗎?也不能回答，更何況是宣傳呢?明顯宣傳力度不足。
還有一些比賽，像是英語演講比賽，像是為了英語善於的同學而設計的，而不是為了普羅大眾，像要提高學生的英語水平而設計的，雖然，參賽者會為此而準備，提高英語水平，但其他人呢?希望組織一點可以外大民眾參與的活動。
三、建議
學習委員在學習部裡面的工作量不多，但是到了學期末還是要寫工作總結，那沒有工作，怎么寫總結呢?希望儘量把形式化的事情減少，而且，儘量不要在考試前要求寫總結，會影響人家的複習考試，儘量提早或推遲。
大學學習自我鑑定範文 篇8
我在學習階段，思想上要求上進，認真學習，努力鑽研專業知識，畢業之際，回顧三年來的學習，工作及生活，做自我鑑定如下：
我在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，始終以共產黨員的高標準要求自己，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
我在教育管理專業課程的學習上，根據自身的'研究方向，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的教科研工作打下紮實基礎；並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對我研究方向的套用背景以及整個學科的結構有了巨觀的認識。
我積極參與各項教學科研活動，在教學實踐的過程中，認真閱讀教材，查閱學術資料和參考書籍，在課堂上有較強的教學組織能力。
我在學習階段所獲頗豐，從學業，科研工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的三年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，我將繼續保持並發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
大學學習自我鑑定範文 篇9
四年里，我始終堅持"天道酬勤"的原則，一日三省，自信品格的日趨完善；勇於行事，務實求新，自信工作有所成績；三更燈火，寒窗苦讀，相信學有所成。
在校期間，我始終以提高自身的綜合素質為目的，以個人的全面發展為奮鬥方向，樹立正確的人生觀和價值觀，光榮地加入了中國共產黨。在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護黨的各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”；有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了 正確的人生觀和價值觀。
社會實踐方面：
本著學以致用，實踐結合理論的思想，在20xx年暑假，我在河南省輝縣市百泉國際大酒店實習，通過做服務生的工作使我更加深刻認識到，一定要投入到社會這所大學校我自己才會真正地長大：
對世事的人情冷暖不再一味憤憤，而是多了一份接受與面對，用感恩的心來面對周圍的世界，其實生活很美好！
回顧過去，我自己仍然有不少缺點，如創新能力還不夠強，有時候不懂得堅持，但我會儘可能地在以後的學習和生活中著重提高這些方面的能力，爭取做到各方面都具有新素質的人才。
我的優點是誠實、熱情、性格堅毅。我認為誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求我自己的，答應別人的'事一定按時完成，這給別人留下了深刻的印象。由於待人熱情誠懇，所以從國小到大學一直與同學和老師相處得很好，而且也很受周圍同學的歡迎，與許多同學建立起深厚的友誼。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，這在我處理人際關係時充分展示了出來。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，正因為如此，我把我自己的意志視為主要因素，相信只要有恆心鐵棒就能磨成針。一個人最大的敵人不是別的什麼人，而是他本身。
我的生活準則是：
認認真真做人，踏踏實實工作。我的最大特點是：
勇於拼搏，吃苦耐勞，不怕困難。在實際工作中，更重要的是牢固樹立了強烈的事業心、高度的責任感和團隊精神。朝夕耕耘，圖春華秋實；十年寒窗，求學有所用。相信在貴司的培養和自己的奮鬥下，我定會勝任本職工作。
大學學習自我鑑定範文 篇10
光陰如梭，我的三年大學生涯已接入尾聲，回顧這三年中學習生活的歷程，我成長了很多，積累了不少專業職業技能知識與為人處世上的準則。
在學習方面，首先，要端正自己的態度，把今天應該完成的任務絕不留改明天，因為明天有新的任務，不把不懂的知識留給以後。我深知文化知識是個人素質的關鍵因素，因此我建立了正確的學習觀與學習目的，我努力地學習漢語文言課程上的書面知識，由於大學的學習節奏比較快，我嚴格要求自己不落下每一節課，在課上完整的記錄筆記，遇到不懂的問題及時向老師請教，課後把理論基礎知識熟讀理解；在操作課上，我會將老師的操作演示動作仔細的記下，不怕失敗的勇於嘗試；同時為了擴大知識面，我還積極參加其他學習活動和培訓課程，為以後的進一步套用與實踐打好堅實的基礎。在每次階段性考試後，我會認真的找出自己的缺失所在，一份耕耘一分收穫,每每看到自己的成績,我就會對自己更有信心,沒有什麼事是不可能的。對於我們現代大學生來說,光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。
在實踐方面，有了書面的理論知識，我更需要的是實踐上的鍛鍊，因此我積極參加各項實踐實習工作，除了努力地做好每項本職工作，還向工作經驗豐富的資深同事進行討教，糾正自己做錯或遺漏的細節。付出的多少決定收穫的多少，我堅信做好每一項的工作就會加強自己的專業能力，通過小水滴般的積累，總能匯成大海般的廣闊經驗，因此在工作期間，我看到了自身的缺點與不足，我的努力業務能力得到了大幅度的提高。
三年的大學學習生活，使我的知識庫中又增加了大量的信息，學習能力得到了進一步的提高，自我約束能力也有明顯的增強，培養了我生活上的獨立自主能力，並且對人生觀，價值觀，世界觀都有了更深一步的認識與了解。在社交溝通上教會了我與人之間應以誠待人，互相幫助。現在的總結，是對這三年大學生活的檢查與評定，也是對未來的憧憬和希望，在社會工作的我，滿心期待著這艱辛社會的磨練與挑戰。
大學學習自我鑑定範文 篇11
可貴的四年大學生活已瀕臨序幕，感覺無比有必要總結一下大學四年的得失，從中繼續做得好的方面改良不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收成了很多。首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，頭腦里想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明確了，大學仍需努力認真的學習。看到四周的同學們拚命的學習，我也消除了初衷，開端大學的學習旅程。其次是極大水平的提高了自己的自學能力。因為大學的.授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完整不夠的。這就請求在課下訓練堅固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去藏書樓查一些相關資料。與日俱增，自學能力得到了提高。再有就是懂得了套用學習辦法同時注重獨破思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事件的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來這裡的目標就是要學會“漁”，但說起來輕易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的處所能勤於討教。
在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警惕。跟著學習的提高，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的奔騰，能較疾速的把握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師樹立了濃重的師生情義。老師們的諄諄教導，使我體會了學習的樂趣。我與身邊許多同學，也建立了良好的學習關聯，互幫互助，克服難關。現在我已經大四，正在做畢業設計，更鍛鍊了自我的著手和分析問題能力，受益匪淺。
在工作能力方面。學生工作在大學生活中是一項重要內容，在能力鍛鍊方面，我積極參加學生工作和社會實踐活動，並獲得了一定的成績。我曾先後擔負學生會宣揚部幹事，節假日去做兼職工作，在工作中過程中認真負責，積極工作，極大地鍛鍊了我的工作能力和交際能力，積累了許多名貴的實踐經驗。
通過四年的大學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的來往中晉升了自身素質，認清了自身的一些短處並努力糾正。社會實踐能力也有很大提高，為將來走向社會奠定基礎。
四年的大學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包括了汗水和收成，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。
大學學習自我鑑定範文 篇12
我是11級市場行銷專業的學生，我叫楊秋紅，於20__年入的團。我深深感受到團組織使我健康成長，使我認識正確的人生觀，世界觀。共青團作為共產黨的後備主力軍，有著不可替代的作用，我們作為共青團中的一名感覺無比的自豪，更主要的是我們應嚴格要求自己，並且學習上爭高分，政治上要先進，活動中要積極。進入大學以來，我時刻銘記自己是一個光榮的共青團員，處處嚴格地要求自己。
作為一名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。作為團員必須具有積極的心態，樂觀的精神，和敢於向困難挑戰的精神，而且驕不躁，敗不餒，能發揚團結友愛，關心他人，具有團隊精神，和集體榮譽感。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為!”良好的道德習慣不是一朝一夕，而是長期的養成過程。我從我做起，管好自已。只有這樣才不會違背於作為新一代光榮的共青團員的精神。
當然“人無完人”，我也有缺點，相信在不斷反省自己的同時，我會儘量做到有錯則改，無則加勉。相信中國在未來里，因為有我們的`拼搏而更加富強，因為有我們的努力而更加精彩，因為有我們的成績而更加燦爛，讓我們一同創造美好生命，強大的國家。不要再沉默，用你、我黎明前的鐘聲去敲響明天的太陽，當陽光普照大地，就將會有新種子的萌發，我們將會繼續向遠處的眺望，前進。在此，我希望團總支相信我指導我 , 而我也會繼續努力 , 爭取更好的發展自己，完善自己。
在初一的時候就入了團。團組織給了我巨大的溫暖，教育我以正確的人生觀、世界觀來對待自己的人生。我深深地感受到黨組織的溫暖，並時刻牢記自己是一名團員，以團員的要 求來嚴格要求自己。團組織促使我成長，伴我走過每一個春夏秋冬。 在思想政治方面，我積極向黨組織靠攏，第一學期就寫了入黨申請書，並於這學期成為 了入黨積極分子。我會努力學習，不斷進取所應該達到的目標，組織上的入黨一生一次，思想上的入黨一生一世。 在學習上，我刻苦學習，勤奮努力。追求上進，不斷創新。並在上學期的期末考試中取得了良好的成績。但我深深的知道光是這一點是不夠的，仍舊需要不斷的努力，不斷地前進。 作為一名團員，要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。
在工作方面，為了更好的鍛鍊自己，也為了尋找一次為同學服務的機會。在大一，我報名參加了學部勤工部的工作。兩個學期的活動，我結識了許多朋友，也學會了與別人交流的 一些方法。與他人合作，最重要的就是要不斷的溝通。所以在班集體中，我雖不是班委，但我積極參與班級活動，為班級服務 。 在生活方面，我很快的就是適應了大學的生活，與同學們相處得十分融洽，漸漸的找到大學學習與生活的方法，獨立生活的能力也有了很大的提高。 在以後的日子裡，我要把學到的黨的基本知識具體體現在我們的實際生活中，從自身抓起，從小事做起，對學習刻苦努力，對工作有創新精神，注重思想上的學習，全心全意地為同 學和他人服務，敢於進行批評和自我批評，在不斷地學習中完善自我。在政治上，思想上，行動上同黨保持一致。
大學學習自我鑑定範文 篇13
回顧大學三年,通過良師的教導和自身的刻苦學習,我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動,也養成了認真對待學習和工作的好習慣!
在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治方向.我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度,遵紀守法,愛護公共財產,團結同學,樂於助人.並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上,我圓滿地完成本專業課程.並具備了較強的英語聽讀寫能力.對OFFICE辦公軟體和其它流行軟體能熟練操作,並在網際網路上開闢了自己個人空間.平時我還涉獵了大量文學、心理、行銷等課外知識.相信在以後理論與實際結合當中,能有更大提高!
在生活上,我崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。
大學學習自我鑑定範文 篇14
三年的大專生活晃眼一瞬間。在校期間，本人呢能夠遵守學校的各項規章制度，積極配合老師的工作，團結同學，熱愛集體，動手能力較好，積極參與社會實踐，鍛鍊了紮實的基本功和較強的社會經驗。
剛入學時，我曾為做為大專生而懊悔過，但很快我選擇了坦然面對。因為我深信只要我努力了一定會成功的，通過這兩年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我直到要面對自己的人生，使我明白了一個道理，人生不可能永遠一帆風順的。只要自己努力地面對困難，這樣才能改變自己的人生。雖然我也曾經悲傷過，煩惱過，這由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，我應該更加努力彌補我的不足之處，所以我確信，中專的`前途也會很光明，很輝煌的。
從剛跨入大專時的失落和迷茫到現在即將走上工作崗位的從容坦然，我知道，這又是我人生中的一大挑戰。運用我這兩年里學習積累和技能的培養才能促進自己，提高自己的綜合水平能力。
大學學習自我鑑定範文 篇15
大二整整一年結束了，只能感嘆時間過得太快了，曾經聽很多人說如果你覺得時間過得很快，那么就說明你在這段時間裡過的很充實，然而，也有人說，如果覺得時間過得太快，只能說明這段時間你是虛度了。我不知道到底是哪種說法是正確的，也許，也沒必要去追求它的真實答案，因為，這一年都已經過去了，再去討論這個問題似乎也不太適宜。
其實，我是真的不願承認自己已經是大三了，不願承認自己的大學生活已經只剩下二分之一，不願承認自己已經22歲，太多太多的不願意，太多太多的不接受和不習慣……
說這些要表達的意思就是：大二一年的生活確實不如大一，就像上面的那個有些糾結的問題一樣，不能給出一個真實的答案。不過我可以肯定地說，我還是一如既往的努力地對待自己認為重要的，值得付出的事情的!
下面我就自己在大二整整一年的學習，工作和思想做一個認真和細緻的總結，以便為自己今後的大學生活和人生道路做一個鋪墊，這也是我的一個做事風格，做完一件事情之後習慣於總結。
兩年的大學生活讓我學會了很多，領悟了很多，因此也成長了很多，在自己的學生工作方面，剛進大學時，對自己在大學裡學生工作里的規劃是：從大一到大三，在學生工作上花的時間逐漸減少，而在學生工作之外的工作時間逐漸增加，也就意味著，要花更多的時間在學校外面，大一，大二在學校里花的時間主要是為了培養自己的溝通交流能力，這也是為了適應大學生活，為以後的大學生活做鋪墊，大三以後花時間在學校外面，不僅可以讓自己接觸社會，還可以讓自己早一點了解未來的工作。
在大二一整年的學生工作上，我花在上面的時間比大一的時候要少一些，而且，在大二結束的時候，我選擇離開這個自己已經花了兩年時間在上面的組織，即使，最後離開時稍微有一點猶豫。這不是因為自己的激情減退，而是因為我覺得子自己應該那樣做，當一件事情熟悉了它的工作流程，並且訓練了自己一定的組織和團結能力，就已經差不多了，特別是學生工作，況且自己還有更重要的事情要去做呢!另一方面，還有一個小的因素就是：相對於其他的同年級的學生工作同事，我覺得他們更適合繼續做下去。
在大二一年雖然在學生工作上花的時間要少一些，但是自己還是參與組織了不少活動，也參加了不少的活動，也取得了一定的成績。部門日常工作是給其他部門出宣傳板，做宣傳海報，宣傳我們院系的一系列的學生活動，豐富同學的大學生活，整整一年，在日常工作方面，無論是開學初的學生會招新工作，還是情系迷彩演講比賽;無論是團日活動，還是女生節系列活動;無論是內部聯誼晚會，還是畢業生晚會;無論是本部門的書畫大賽，還是整個學生會的文化節活動，還有校三十屆運動會，新生籃球賽，還有……一切的一切，只要是學生會的活動，都有我們參與的成分，但無論什麼活動，我們都認認真真，一絲不苟，任勞任怨的做到最好，為廣大師生帶來方便。
在上學期的時候，很多的日常事務，都是我們大二的部員親自完成的，而到了大二下學期，我們的角色主要是起帶領和引導作用的，這樣一來，既能進一步鍛鍊我們的組織能力，又能為下一屆部員能力提升打下基礎。對我自己而言，我覺得大二一年來，組織能力，統籌能力，交流交際能力都有一定程度的提升，唯一不足的是，我們部門屬於一個幕後工作部門，因此，在工作魄力方面鍛鍊不足，我自己也不是一個很“開”的人，這種不“開”是自己的性格決定的，如果是大一開始，自己能在一些幕前工作的部門工作的話，我相信這種情況肯定會得到一定的改善的。可是，在這樣一個部門裡，在這樣的組織里工作兩年我覺得不後悔，就連最後，本來寫了一份申請書準備留下，想了很久，最終還是退出了，我覺得自己還是到了自己想要得到的，認識了不少的人，熟悉了很多事情的處理方式，膽量也變大了，學會了跟老師交流，跟同學交流，這些就已經夠了，再在上面花太多的時間，不值得，還有更重要的事情要做。
最後部門的部長是姚阿蔓來做，覺得還好，也祝福我們宣傳策劃部在他的帶領下，越來越好，同樣，也祝福陪伴自己兩年之久的分團委學生會，越來越好吧!
可以說，在學生工作上還行，而在學習方面，我自己覺得自己，大二一年我不是很滿意，也不是自己沒有努力，我就是覺得學習沒有大一時的那個時候的那個感覺，大二上學期，還很不可思議的掛了一科，也是大學第一門開卷考試，說起來也很丟臉。大二的下學期，雖然沒有掛科，雖然不掛科不是我的最低要求，但是我不是很滿意，也是從這次考試後，我對大學的考試，大學的學習感到無比的，前所未有的失望!
先來總結自己的問題吧!大二的一年，沒有在班級里擔任職務，按理來說，花在學習上的時間會更多，學習效果應該會好一點，可是，並不是我想的那樣，大二上學期，沒有靜下心來，特別是大二上學期期末的時候，這其中的原因在大二上學期總結中也提到過，這裡就不再贅述了。因此，考的不是很好，而大二下學期雖然心靜下來了，但我對考試失去了信心，對大學的考試感到失望，無論是我複習得怎樣好，考的總不讓我滿意。整整一年，還是浮在表面上一樣，沒有沉下來，心沒有靜下來，這是我這一年學習比較失敗的主要原因。
大一的時候，還滿懷激情和信心，到了大二，看到讓人無語的學習環境，讓人無語的學習風氣，自己也就焉了一截，平時在寢室再也看不到學習的身影，多的只是遊戲的較量;看不到自習室學習的身影;看不到一圈同學為一個不懂的問題爭得面紅耳赤……大二了，同學們平時的作業，大都也是稀里糊塗，一個人做了，也就抄抄矇混過關，做作業的同學根本就沒有幾個，考試的時候，就前兩天稍微準備一下，突擊一下，然後就是做做小抄，特別是大二下學期，到了考試搶座位的地步，抄襲成風，這一點，真是與我所想像的真的差遠了!但是，這些東西，學院的領導老師似乎都不知道，還都自欺欺人認為學生的成績還行，學風還好，唉!可悲啊!……
這是我失望的地方，感到不滿的地方，別人都是那么用功的學了半年，到頭來還不如那些平時玩玩打打的同學考得好!這說的過去嗎?!就這樣，在期末複習過程中，我越是複習就越對自己考試沒有信心，每一場考試都是在自己的提心弔膽中度過的，完全不能放鬆，因此，考得不令我滿意，這並不是我的藉口，事實就是這樣，我也不是一個會撒謊的人。
不知道成績到底怎么樣，不過都已經過去了，就不再想他了吧，總結一下，找找原因，然後，從原因出發慢慢解決，我相信這樣才會在學習上有所進步的!
而在思想上面，我覺得是最重要的一部分，具體說不出在思想上有哪些收穫，也許成長就是如此吧!我還是把自己思想上的成熟歸類為自己成長的一個過程。人生也是一個不斷沉澱的過程，這樣久了，生活才有韻味，思想是一切行動的指南，提高思想修養，提高自身素質永遠是一個人利於社會的不變真理，同時，一個社會的進步與否，文明程度的高還是低，我認為都是取決於這個民族的思想道德水平。提高思想修為的主要方式有學習，工作，社會閱歷和書籍，前面三者在上面已經做了稍微的總結，在閱讀書籍方面，在大二一年中，我看了《麥田裡的守望者》《愛因斯坦傳》《基督山伯爵(上)》和一些中短篇小說，對這幾本書我自己覺得還是有蠻大收穫的，雖然沒有做摘抄，但裡面的一些經典還是在我的腦海里，在我的思想中，也在潛移默化的影響著我，特別是後面兩本書給我的影響很深刻。
我記得一次看“非誠勿擾”節目時，樂嘉老師說過一句話，大致意思是，學術型的人遠沒有實幹型的人的吸引力大，我認為，這二者根本的側重點就不一樣，怎么能拿來相提並論呢!當然，看書，做學問的最終目的也不是為了提高吸引力，最起碼在我看來是這樣的!因此在以後的生活中我還會一如既往的看書，讀人，接觸社會提高自己的思想修為，做一個讓自己接受也讓別人接受的“謙謙君子”吧!
以上這些就是自己在大二學年的工作，學習及思想方面的總結，我知道自己還是有很多方面做得不足，做的不好，可是，我一直追求更好，在接下來的兩年中，我仍會一如既往的沿著自己的初衷和自己制定的計畫，一步一個腳印的走下去，堅持下去!我一直相信天道酬勤，我不是聰明的，但是我是能堅持到最後的，能忠於自己的!
既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程!!!
大學學習自我鑑定範文 篇16
回首3年的大學校園生活生涯和社會實踐生活，有渴望、有追求、有成功也有失敗，我孜孜不倦，不斷地挑戰自我，充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。
在思想覺悟上對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的套用背景以及整個學科的結構有了巨觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，著重加強了閱讀的訓練，並取得了一定效果。
在學習工作上，根據老師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力，業餘參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。
3年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴的財富!
大學學習自我鑑定範文 篇17
看著日新月異的校園，踏著更顯成熟穩重的步伐，成了這個校園的“老大”。大四的我們，沒有了大一的迷茫，沒有了大二的瀟灑，我們更加穩重，更加成熟，有了為自己的目標而奮鬥的決心。無可否認，作為大四學生，意味著更大的就業壓力，更重的社會職責和更為接近的分離暫別。
時光如梭，歲月飛逝，青春的腳步不會為誰而停留。回顧大三的日子，確實有很多值得回味和總結的地方。但我沒有大的遺憾，因為在那悄然流逝的日子裡，我始終是在努力著的。在那段完美的日子裡同樣留下了屬於自己的歡聲笑語和酸甜苦辣，留下了自己成長的記憶。
在學習上，我還是持續了以往的態度，認真聽課，按時完成作業，期末認真複習，取得了不錯的成績。挺遺憾的是英語六級沒有透過，但是會繼續努力的。除了學習，平時有時間也會多看看書，擴大自己的知識面，增強自己的競爭力。
在生活上，繼續與舍友、同學持續著良好的關係。帶給我幸福和安慰的舍友們，我想這將是我在大學生活中最留念的。我也學會了一些為人處世的道理，更加珍惜此刻的生活，學會如何關心父母。平時較為注重宿舍的衛生，每星期都組織宿舍進行大掃除，持續良好的宿舍環境。這一年我也體驗了不同的兼職生活，雖然時間不長，但都讓我積累了經驗，無論做什麼都要堅持到底，要真誠和微笑，持續用心健康的心態。
回想這一年，我的內心是平靜的。覺到自己已經不再不羈，青春已然流逝著，歲月從不饒人。從此開始，不再有不著邊際的想像，不再有異想天開的》策劃。突然覺得自己長大了很多，從無知到漸漸的成熟。我學到了很多。我明白了寬容別人，明白了什麼叫做真誠。然而這些，我從前僅僅是明白，卻不明白。
我想，我能夠用一句話來概括這一學年:茫茫碌碌，有成功的喜悅，有失敗的悲哀，中間還夾雜著生活的酸甜苦辣
大學學習自我鑑定範文 篇18
渾渾噩噩地半年過去了，學期也要結束了。回想這半年的時間裡自己所做的事情，不禁再次汗顏!
半年前，當我第一次踏進大校園門的時候，新的學習環境使我耳目一新。我暗暗地下定了努力學習的決心，個性是在開學典禮大會上領導的講話，更給我鼓舞和力量。當天晚上我在日記上這樣寫道：“此刻，我已成為一名大學生，但是這並不意味著從此進了‘保險箱’，就能夠不努力學習。我覺得，畢業後要想成為合格的四化建設人才，就務必從此刻開始努力地學習”。然而，這僅僅是三分鐘熱度而已。。。。。。
在這半年中，除了每一天早上按時到教室早讀外，沒有哪個值得自我表揚的作息安排了。從宿舍到食堂，食堂再到教室，三點一線，再沒別的去處。在學習上，自己聽得下去的就聽，聽不下去的就玩手機打發時間或者逃課。在生活上，每一天七點十分左右起床，為了早讀不遲到，不吃早餐就急匆匆地跑上教室了;雙休日時，每一天早上睡到十二點才起床，晚上玩到一兩點鐘才睡覺，渾然不知學習的重要性;晚自習時，偶爾去那么一兩次，發奮時就去，無聊時就呆在宿舍玩三國殺，或者打怪。在娛樂上，除了在校運會上當過旗鼓手，其他的時間就只有打籃球了。。。。。。
回想了這么多，此刻才發現這半年都白過了，好後悔阿!
早知如此，何必當初呢?唉，沒辦法，只有經歷過後悔的“洗禮”，才能明白學習的重要性。如果上天再給我一次機會，我必須不會再這么頹廢了，但是上天往往都是閉著眼的。
針對以上這些問題，我要在下學期徹底的把他們根除了，定製一套全新的學習計畫，重新安排作息時間表，認真聽講，多參加一些課外娛樂活動等。
大學學習自我鑑定範文 篇19
__年的大學生活，我成長了很多。在這即將畢業的時刻，我對這四年來自己的感受和收穫做一個小小的自我鑑定。
從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民服務的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會鑑定一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
四年的大學生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時候不會忘記回首凝望曾經的歲月。
大學學習自我鑑定範文 篇20
大專學習生活是我一生中的重要階段，大專時期學習的職業技巧，是我受益一生的財富。從跨入大專校門的那一刻起，我就把這一信念作為人生的又一座右銘。珍貴的三年大專學生活已接近尾聲，此時回顧自己走過的路，也更是為了看清楚我的未來。個人認為這個世界上並不存在完美的人，每個人都有自己的優點缺點，但關鍵是能否正視並利用它們。
誠實、熱情、性格堅毅是我的優點。我認為誠信是立身之本，是我今後立身處世的根本。我應該繼續保持這一優良傳統，鼓勵自己奮發向上。我有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾。做事從來都是有始有終，要做的事就要全力以赴，追求的結果。在學習知識的同時，我更懂得了，考慮問題應周到，不某全局者，不足謀一時。這在我的畢業論文設計中充分展示了出來。我認為自己的缺點就是喜歡一心兩用甚至多用。急功近利，喜歡一口氣學許多東西，但是貪多嚼不爛，即使最後都能學會，也已經搞得自己很疲勞。
如今想想，這樣其實並不好，正所謂貴在精而不在廣。如果我一段時期內專注於一種學問，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解並掌握這門知識。自從我發現自己有這個缺點和問題後，我常常警戒自己，步入社會後也不能一心多用。通過兩年的職專學生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。
兩年的大專學生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一段，它包含了汗水和收穫，為我劃平人生的線起著至關重要的作用。就在將要踏出校門的這一刻，我回想起許多在學校發生得事情，有悲有喜、有憂有樂。