試用期教師自我鑑定 篇1
在陽光明媚的x月x日，我已一名試用期教師的身份正式踏足了x幼稚園。在這裡，我開始了人生中最讓人激動的三個月。
回顧這段試用期，這是我在實習之後的第一次踏上幼稚園，一路來，盡力了這么多的學習和考驗，在經過了眾多的鍛鍊之後，我終於來到了最為接近成為教師這一行業的時候。現對我這三個月來的試用期進行總結如下：
一、工作情況
在來到了x幼稚園之後，作為一名試用期的教師，我主要在xx班xx老師的教導的下完成一些基礎的工作。儘管的在經驗上還是有些不足，但是的對於幼兒的教育和照顧方面，我一直都認真用心的完成。每一步都在老師的指點下仔仔細細的完成。在此階段中，我通過工作了解到了x幼稚園教師的基礎的工作內容，更接觸到了在xx班的這些孩子們。因為大家都已經習慣了幼稚園的生活，所以面對我這個突然出新的新老師，他們不僅不感到排斥，反而還非常的感興趣。當然，也有一小部分幼兒對我這個新出現的老師感到了一些不適應，在教學中總是不願意與我打招呼。為此，我在xx老師的幫助下積極的與學生接觸，通過在教學中的關心和遊戲中的互動，我終於順利的完全融入到了xx班中。
二、個人情況
作為一名試用期的教師，我最多的實際經驗也不過是在實習時累積的一些體會。但在來到這裡後，我在老師的和幼兒們的幫助認識到了這個心得環境。與實習不同，在這裡，我是為了長久的開始自己的教學工作而努力，而且在工作方面也有了一些經驗。所以在這次的試用期工作上，我對自己的發展和努力的方向都有了基本的目標，讓自己在教學工作上能表現的更出色，也更好的教導起了幼兒們。
三、班級的情況
xx班共有xx名幼兒，這段時間我通過工作，真正的了解到了一名教師的壓力。xx名幼兒，我們不僅僅要將他們當做是一個整體，更要看見每一個個體，對每一個孩子都要認識，要了解。這樣才能在班級中擔任起老師這個角色。
如今，通過這幾個月的照顧和教導，我漸漸認清了這些孩子，不僅僅是他們的名字，他們的性格、愛好，以及在生活中的習慣都有了很多的了解，這也進一步的改變了我對教師這一職業的認識。
轉眼，試用期很快就結束了，我學到的東西並不算深，但卻能幫助我更好的適應教師的生活，今後的工作中，我還會繼續努力，繼續教育，並繼續成長！
試用期教師自我鑑定 篇2
從16年的十月到現在，在這短短的八個多月時間裡，我們學到許多，成熟了許多。雖然新教師培訓已經接近尾聲，但這只是一個"賽程"的結束，新的"賽程"很快又會開始。
我是學校里唯一的信息技術老師，負責了14個班級的信息技術課程。我校是一所農村學校，信息技術課面臨著缺教材、少電腦的情況，在現有的操作習慣下電腦也十分容易損壞，時常出現第一節課能用，到了第二節課就不能開機了。面對這樣的環境和設施，我曾茫然和抱怨了一段時間。可是抱怨是不會把困難嚇跑的，王振中局長說："新課程要在現有的條件下迅速開展起來"(新教師培訓)。對，信息技術也要在現有條件下開展起來。突然有種"豁然開朗"的感覺，茫然和抱怨也就一掃而光。開始認真學習教材，深入分析學生情況，積極備好課，電腦不足就分兩批上課。
x年x月x號，教師發展中心組織了一次國中信息技術的公開課。我知道這個檢驗自己的一個大好機會，更是發現自己身上不足的好機會，因為課後有經驗豐富的夏老師和邱老師評課。課前做了充分的準備，了解了學生和機房的情況，幾經修改才完成了教案。因為有了比較充分的準備，那一節課還是比較順利。評課中印象最深得，還是邱老師提出的"電腦數目不足，可以開展合作學習"，使我明白教育是需要智慧的，是需要結合實際的。
我不但負責14班信息技術，而且還帶一個班班主任，也許很多人會覺得信息技術老師怎么也當上班主任了。開始的時候我也這么認為，當校長宣布班主任名單時，我恁住了，以為自己聽錯了，直到所有人的目光都聚焦到我臉上，才明白原來真的是我。就這樣在毫無心理準備的情況下，當上班主任，第二天就開始投入班主任工作。
班主任工作即繁瑣又艱辛，剛剛開始的一段時間，感覺自己像個消-防-隊員，到處"滅火"，而"火"總是可以燎原。以五項競賽為例，我班的成績是所有寄宿里最差，每到周一講評，心裡就特別難受，我漸漸開始丟失信心，學生臉上也帶著失望的表情。為了解決問題，特地請教了幾位有經驗的班主任，在他們的指導下，對值日做了分組，同時輔以獎勵。自此以後，值日情況大為好轉，期末五項競賽得了第三名。初為班主任，的確遇到了許多問題和挑戰，為了應對遇到了新情況，僅上個學期就閱讀三本班主任方面的著作，並且將書本知識與班級實際相結合，取得了不錯的教育效果。
即是新教師又是新班主任，沒有經驗也沒有技巧。但我帶著學習的精神、敬業的精神，不懂就向其他老師請教。每天堅持看書，尤其是《班主任工作漫談》，每讀一次都有新的收穫，定期閱讀《班主任之友》。在教學上認真研究，除了認真編寫教案，還抽時間撰寫說課稿，以提高自己的教學水平。教師不但是我的職業，更是我的事業，我一定會以"捧著一顆心"的態度為人師表。
經過了近一年的工作和培訓，基本上適應了學校教學和管理。但身上還是存在一些不足，如對新課程的理念沒有完全的理解，在班級管理中存在偏心的現象，"差生"教育方面缺乏技巧等。但這些不足一定會在今後的工作中得到改正的。
好久沒有動筆了，請各位指教!
試用期教師自我鑑定 篇3
不知不覺一年的時間就這樣過去了，在這一年裡，我在校領導及同事們的關心與幫助下圓滿的完成了各項工作，在思想覺悟方面有了更進一步的提高。
在思想政治表現、品德素質修養及職業道德上。本人能夠認真貫徹黨的基本路線方針政策，通過報紙、雜誌、書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；愛崗敬業，具有強烈的責任感和事業心，積極主動認真的學習專業知識，工作態度端正，認真負責。在專業知識、工作能力上。我不怕麻煩，向領導請教、向同事學習、自己摸索實踐，在很短的時間內便熟悉了學院的工作，明確了工作的程式、方向，提高了工作能力，在具體的工作中形成了一個清晰的工作思路，能夠順利的開展工作並熟練圓滿地完成本職工作。為了學院工作的順利進行及部門之間的工作協調，除了做好本職工作，我還積極配合其他同事做好工作。
在工作態度和勤奮敬業方面。本人熱愛自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務，認真遵守勞動紀律，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位，保證工作能按時完成。
在工作質量成績、效益和貢獻方面。本人在開展工作之前做好個人工作計畫，有主次的先後及時的完成各項工作，達到預期的.效果，保質保量的完成工作，工作效率高，同時在工作中學習了很多東西，也鍛鍊了自己，經過不懈的努力，使工作水平有了長足的進步，開創了工作的新局面，為學院及部門工作做出了應有的貢獻。
在過去一年的工作，雖說是有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足。比如個別工作做的還不夠完善，這有待於在今後的工作中加以改進。試用期即將屆滿，特向領導提出轉正申請。