優秀的自我鑑定 篇1
（一）
本人性格開朗，積極向上，樂於助人，與人友善，喜歡幫助同學，通過交流解決矛盾分歧，善於團結同學，共同學習進步；本人尊重老師，孝敬父母，懂得感恩，知道惜福，積極主動幫助家裡做力所能及的家務，認真及時與老師溝通解決學習生活上的疑難問題；本人興趣廣泛，明白一個人的發展在於綜合素質的提高，尤其對體育運動有更多的興趣，比如籃球，桌球。平時積極參與各類體育活動，也發動同學一起參加，從中強健身體，培養團隊精神精神，增強大家克服困難，團結拼搏的意志品質。但我在學習成長中還存在很多的不足，只有通過我鼎自身努力和老師同學以及家長的督促幫助，才能有更大的進步。我一定虛心接受，努力改進，孜孜以求，不斷進步。
（二）
大學的生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於大學三年的學習積累和技能的培養。學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆，並取得了優異的成績，獲學校-XX學年二等獎學金。在工作方面，在大學三年里我始終擔任班裡的團支部書記。在職期間我認真地傳達上級團組織的決議和指示，結合班級具體情況認真地開展工作。在生活中我覺得大學校園就像是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。經過自己的努力，自然取得不錯的效果，但仍然存在不足，在以後的工學習，作中一定不斷學習，不斷加強，爭取有更優秀的表現。
（三）
我的優點不多，缺點不少，這學期來，上課的時候我經常開小差，人在教室里，但心卻不知道跑哪去了，尤其是在副科上。老師說我寫的字不好，但我卻沒有毅力把它改過來，在作業方面，我只當它是一個任務，完成就好了，導致一些不該錯的題錯了。我對英語沒什麼興趣，看到那些長長的英文字母我就頭疼，於老師不止一次地讓我把英語搞上去。我其他功課都不錯，但就是英語這門，考試考個七八十，甚至是六十，導致我的名次一直都不怎么理想。我也仔細想過要努力，但終究是懶，沒毅力，這可能跟我貪玩的性格分不開吧。
我要在下個學期好好努力，爭取把英語成績弄上去，改正以前的壞習慣，學習同學們的長處，做一個好的中學生。
（四）
我是個活潑可愛的小女孩，雖然我沒有小隊、中隊……那樣光榮，但是我還能守紀律。
在我上課的時候，原本我都沒有預習，只是標一下自然段。這個學期老師也抽了一節課時間來跟我們講一講預習情況。老師說了這句話，還在作業上寫著認真預習課文。在課堂上我都不敢舉手，後來我預習了課文，就一節可上只要是會的我就大膽舉手，說錯了老師會把這個詞或字讀一遍。記得上次我語文考了100分，我高興的無法形容，然後下一單元我很驕傲，一下子就一落千丈，這個又說明了“謙虛使人進步，驕傲使人退步”我不得不相信這句話的含義。
（五）
本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
在家尊老愛幼，經常幫爸爸媽媽做家務是家長的好孩子，鄰居的好榜樣。國中三年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。當然我也深刻認識到自己的不足，字寫的不是很好，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
優秀的自我鑑定 篇2
學本科三年的學習，現在學業已經接近尾聲。三年的校園生涯和社會實踐生活讓我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟。
在學期間，我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。為適應社會發展的需求，我認真學習各種專業知識，發揮自己的特長；挖掘自身的潛力，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織和管理能力。
回顧這幾年，同學間的互互助，與老師之間相互溝通，讓我從中獲益匪淺。因為是上夜，在忙完一整天工作之後，晚上又來校上課，這加了我們的學習難度，但正是有了這么多志同道合的師生與我共同學習和生活，給了我無限安慰和勇氣。一個人活在這個世界上，會有許許多多的朋友，但是在芸芸眾生之中，這三年的同窗之誼，不是所有人都有這樣的緣分，我會非常珍惜這份情誼。
由於所學的是計算機專業，因此非常注重實際操作能力，除了理論學習之外，我的'實踐能力也得到非常的提高。有的時候有些問題我也沒見過，然後就到網上搜相關資料，基本上每次都能夠解決，這些都讓我學到了不少新的東西，並且極程度的提高了自己的自學能力。再有就是懂得了運用學習方法同時注重立思考。
作為一名20xx年畢業生，我明白我的缺點與優勢，我所擁有的是年輕和知識。我自信憑藉自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中能夠克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。
優秀的自我鑑定 篇3
本人20xx年8月我通過個人應聘進入地產行業，當時對地產行業全然不知，也沒有什麼意識和敏銳力。也不知道一手房和二手房有什麼區別，但我一直以來對地產行業有著很大的興趣，對地產有著充滿信心和熱愛，不斷的自我總結和自我鼓勵。在工作中，每天嚴格要求自己進步一點，保持虛心向同事們學習，直到能夠熟練掌握要領為止。站在客戶的角度去想事情，有很大幫助，所以在工作中我都會很投入。
地產是一個富有極大挑戰性的行業，每時每刻都有新的挑戰準備迎接。我總對自己說，人一定要有責任心和進取心，包括工作、生活、社會。既然我選擇了地產業，就應該對我客戶和工作負起責任，積極去面對工作中遇到的各種困難。地產這一行發展空間較大，知識面廣，在這裡也學到了做事與做人的道理，也讓我找到了工作中的樂趣。
我自信，樂觀，充滿活力，敢於迎接一切困難，拼博是我的天性，努力是我的責任。
優秀的自我鑑定 篇4
從教十年來，我始終堅持在教學一線工作，本著“服務學生、服務教學、服務教師”的理念，以身作則，為人師表，敬業愛崗，樂於奉獻，兢兢業業做一名學習型、科研型、學者型的教師。並堅持與時俱進，緊跟新課改的步伐，不斷提高自己的政治素質和專業水平，在教育教學上取得了優異的成績，深受領導及師生的好評。
一、投身教學改革，勇於探索實踐
作為一名青年教師，我能夠虛心地向富有經驗的老教師學習，同時自己也認真鑽研，精益求精，因而在業務上迅速成長起來。在工作中嚴格遵守教師職業道德規範，敬業愛崗。同時注重學習，因為我深知這是個飛速發展的時代，知識在我們生活中天天更新，一天不學在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學生的知識不全面。在學習中，時時把握住時代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。在短短的幾年中我參加了各項繼續教育的培訓，學習實踐了許多成功的方法和經驗，終於找到了適合自己的教學方法和路子。在教學實踐過程中適當放慢教學速度，講授新知識時力求深而透，幫助學生建立完整的知識體系。同時習題訓練保證質量，力求少而精，突出能力培養。
二、獻愛心，轉變後進生
在班務管理上，要以身作則，嚴於律已，深入學生、家庭、社會了解本班的實際情況和存在的問題。摸清了班級的情況後，我制定了切實可行的班務工作計畫，利用班隊會舉行了很多有針對性的主題隊會。為了改變部分學生愛上網打遊戲機的壞習慣，在課餘，周末我深入網咖了解學生的情況，又收集了許多電視，報紙上的生動事例講給大家聽，用這些活生生的事實來教育學生，讓他們明白小學生打遊戲機的害處。
我深知一個後進生對班級的影響，更清楚轉化後進生的重要性。於是決定從最差學生身上著手，起到以點帶面的作用。例如，班上有個叫馬俊傑的同學，特別調皮、貪玩、厭學、愛上網打遊戲，在學校影響很壞，也給班集體的管理帶來了負面影響。經過家訪，我了解到這位學生的父母離異，父親外出打工，寄養在姑奶家，生活很艱難。針對這些情況我採取了以下措施：首先指定了專人幫忙他學習；然後再和他的家長溝通思想，要求他經常打電話回家，使他在家能享受到溫暖；再抓住他頭腦靈活的特點給他創造表現自己的機會，使他有了自信心。一有時間我就和他談心，跟蹤了解他在生活和學習中的進展。給他講父母生存的艱難，做子女的不應該再為父母增加負擔，只有他學習好了，才讓家裡人少操心，才能為家裡減輕壓力。我還利用放學時間為他補課，儘量讓他能在短時間內趕上其它同學。通過一學期的努力，終於有了回報。馬俊傑的學習不但趕上其他同學，而且在學習雷鋒的活動中被評為先進個人，受到了學校的獎勵。通過努力在各方面也取得了良好的效果，文明、守紀、勤學、向上的班風逐步形成。
三、爭做優秀人才，樂於吃苦奉獻
愛一行才能鑽一行，對教育事業的愛和對學生的愛讓我在工作中不計得失，不懈的鑽研。連續幾年的畢業班使我已經習慣了快節奏地工作，忙碌地生活，始終以滿腔地熱情投入工作。當學校的工作安排不開時，我都毫無怨言地接過重擔，有時一天五、六節課，但我從不喊累叫苦，小病從來不請假。作為一名優秀教師，我始終堅持以高標準嚴格要求自己。雖然很苦很累，但兢兢業業，毫無怨言。
四、獲獎情況
雖然我取得了以上許多成績，工作上也得到了領導的肯定，但我並不因此滿足，因此而止步。我覺得社會在不停的進步，科技在不斷的發展，特別是在新課程改革和實踐正在運作之中，自己只有不斷的探索，不斷的更新自己的知識，才能跟得上時代的步伐，才能滿足教學的要求。如今，我又以滿腔的熱情投入到了新課程的改革與實踐的洪流中去了。我深信在不遠的將來一定會取得新的更大的成就。
優秀的自我鑑定 篇5
本人性格熱情開朗，待人友好，為人誠實謙虛。工作勤奮，認真負責，能吃苦耐勞，盡職盡責，有耐心。具有親和力，平易近人，善於與人溝通。學習刻苦認真，成績優秀。積極參加課外文體活動，各種社會實踐活動和兼 職工作等，以增加自己的閱歷，提高自己的能力。
優秀的自我鑑定 篇6
短時間的實習生活結束了，實習使我獲得了許多知識，懂得了許多道理，這些知識和道理，將會伴隨我走過以後的路。讓我在面對困難的時候不再畏懼，勇於克服。
實習期間，我主動要求到各部門了解學習與學習計畫，努力從多方面開拓自己的眼界。
我先後去了財務管理科、招標辦公室、計畫財務部、人力資源部、辦公室、法律事務部、設備管理科、法制辦公室等主要業務部門。通過學習書面材料和與各部室人員的交流，我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點工作，還協助完成了一些我力所能及的行政事務工作。這種積極主動的工作態度獲得了各科室人員的一致好評。
我謙虛謹慎，勤奮好學。注重理論和實踐相結合，將所學的課堂知識能有效地運用於實際工作中，認真聽取老員工的指導，對於別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現出較強的求知慾，並能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。
工作中踏實肯乾，吃苦耐勞。有創造性、建設性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計算領域不斷地探索，有自己的思路和構想。能夠做到服從指揮，認真敬業，工作責任心強，工作效率高，執行公司指令堅決。在時間緊迫的情況下，加時加班、保質保量完成工作任務。
生活上待人誠懇，作風樸實。嚴格遵守單位的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，並能與單位同事和睦相處，交流融洽，善於取長補短，虛心好學，注重團隊合作。
實習生活雖然結束了，但是面對以後的工作，我將會更加努力拚搏，為自己的未來打拚出一片精彩！只有不斷開拓進取，才能在不斷變化發展的社會洪流中“長風破浪會有時，實習是每個學生必須經歷的過程，實習是學生踏上工作的橋樑。學校安排我們外出實習，是讓我們學到更多的知識，讓我們更加的了解社會，了解自己的專業，讓我們將課堂上學到的理論知識結合到工作當中，從中吸取工作經驗，為以後的工作打下基礎。
社會時代正在不斷的發展，對於技工的要求也不斷的升高，現在的社會找一份好的工作太難，差的自己又看不上，所以工作單位不斷的招人，但是卻招不到，所以競爭能力加大，在家宅的人也越來越多，畢竟對現在的年輕人來說，壓力真的好大。在學校的安排下，我到一家公司工作實習，因為我知道現在工作的難找，沒有本事的只會被這個社會所淘汰，所以對這次的實習我很看重，在實習工作中要不斷的提高自己，充實自己，才會為以後的工作打下堅實的基礎。在工作時，我一直抱著一絲不苟的心態來完成工作，還記得剛進公司時，我什麼都不懂，但是我做事勤快，活潑開朗，很快就和同事們打成一片，在給工作中有什麼不懂的，就虛心的向那些前輩請教。有的同事要你幫忙，如果有足夠的時間我都會，伸出援助之手盡所能及。在實習中，由於我是一名實習生，所以我的工作量並不大，所以我會讓其他同事安排事情給我做，本來不會的，可是在他們細心的指導下，我也就慢慢熟悉了，到最後我已經和一位正式員工一樣的工作了。
在實習中，我做到工作認真，很同事和睦相處，做事勤快，不懂就虛心向同事們請教，前輩們的指正我會虛心接受，然後努力改正，在上班時我嚴格遵守公司的規章制度，沒有遲到早退，無故曠工等現象。這次的實習可以說是完成的很圓滿。
通過這次的實習，我們學到了很多的東西，最重要的應該是我們學到了工作經驗，現在不管是什麼公司企業、工廠都要的是工作經驗，擁有了工作經驗，找工作時就會順利很多。在實習的過程中學到了太多的東西，也讓我更加明白了“書上得來終覺淺，須知此事要躬行”的含義，有些東西也只有在動手實踐的過程中才學的到，所以在以後的工作中，我會繼續努力，絕不怕吃虧，努力的將工作完成的更好。在這個時代，只有不斷的學習新的知識，用知識來武裝自己的大腦，才會生活的更好，工作才會順利長久。
優秀的自我鑑定 篇7
自我鑑定
我是江西護理職業技術學院的一名中專生.
在中專三年里，是我來之不易的學習機會，自我鑑定。我帶著學好本專業的心，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績，屢次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在校幾年中學了：倫理學、心理
學、護理學、人體解剖學、生理學、心理學、藥物治療學、診斷學基礎、護理學基礎、急重症護理、內外科護理學、婦兒科護理學、精神護理學等。等課程。
通過幾年的學習，本人具備以下幾方面的.知識和能力：
1.掌握相關的人文社會科學、基礎醫學、預防保健的基本理論知識；
2.掌握護理學基本理論、基本知識、基本技能；
3.掌握護理急、慢性和重症病人的護理原則、操作技術，專科護理和監護技能，
4.具有社區健康服務、護理管理和護理教育的基本能力；
在校學習期間，自覺遵守國家的法律和學校的紀律。積極參加各種校活動，在學校里，我積極參加從班到系、學校的各種集體活動，時刻關心同學，與大家關係融洽，自我鑑定《自我鑑定》。作為班幹部，我努力為同學服務，積極協助老師的工作，開展各種形式的活動，協調同學與集體的關係，使我們班成為一個充滿生氣、有活力的班集體。
在課餘生活中，我還堅持培養自己廣泛的興趣愛好，堅持體育鍛鍊，為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力，我積極參加社會實踐。參加多種不一樣的活動，這些經歷，不僅增強了我吃苦耐勞、還提高了我與別人合作與交往的能力。能好的處事能力
我是一個性格外向的女孩。活潑開朗，熱情大方，生活態度端正向上。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信，具有創新和開拓意識，勇於挑戰自我。為人處事上，我堅持嚴於律已，寬以待人，“若要人敬已，先要已敬人”，良好的人際關係正是建立在理解與溝通基礎之上的，所以我與同學關係極其融洽。
在臨床實習中，虛心好學，勤學好問。常隨帶教老師深入病房中了解病人，使我更清楚地認識到護患關係和諧的重要性，本人服從科室的工作及安排。我把理論知識運用於實際工作中，既鞏固了理論知識又加強了基本技能，並積累了臨床經驗，整體素質有了較大的提高。
優秀的自我鑑定 篇8
本人從進入大學以來，一直以嚴謹的學習態度和積極的工作熱情投身於學習和工作中，雖然有過成功的喜悅，也有過失敗的辛酸，然後日益激烈的社會競爭也使我充分認識到，若想成為一名德智體全面發展的優秀大學生，這些鍛鍊都是很基礎的和必要的。大學時期的所學、所感、所悟將指導我一生受用！
在政治上，我有堅定的政治方向，積極上進，熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導，擁護黨的各項方針政策，遵紀守法，勇於批評和自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
在學習上，憑著對知識的渴望和追求，我一向嚴於律己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，為把自己，變成一個掌握現代信息和職業技能的合格，我牢固掌握了本專業的基礎知識和技能，除此之外我還廣泛獵取其他學科的知識，給自己更多的機會參加社會實踐，做到理論聯繫實際。
在工作上，除了積極參加學校、系、班級組織的各項活動外，結合自身特長，我還積極參加學校、社會組織的各種網路設計比賽，並獲得獎勵，為學校爭光，得到了學校、老師和同學們的認可。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有嚴謹的生活態度，良好的生活作風；為人熱情大方，誠實守信，樂於助人。有自己為人處世的原則，與同學，朋友和睦相處，共同進步。
在體育方面，認真參加、學習學校開設的體育課程並圓滿完成任務，積極參加各項課外活動，並不斷豐富自己的閱歷。年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力都邁上了一個新的台階。在這即將告別美好大學生活、踏上社會征途的時刻，我將以飽滿的熱情、堅定的信念、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。
優秀的自我鑑定 篇9
畢業之際，回顧三年多來的學習、工作以及生活，做自我鑑定如下： 本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學發展觀來認識世界認 自我鑑定識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發展目標，有了相對成熟的認識和定位。
在專業課程的學習上，根據自身專業方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的學習工作打下紮實基礎;並涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業方向的套用背景以及整個學科的結構有了巨觀的認識。學習成績也比較理想。在外語方面，著重加強了閱讀的訓練，並取得了一定效果。
在學習工作上，根據導師的指導，研讀了大量論著，逐步明確了發展方向，通過自身不斷的努力，以及與師長同學間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質不斷提高，書面表達的能力也得到了錘鍊，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對於未來的工作也都是大有裨益的。
平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關係融洽。根據自身愛好和能力，業餘參與了一些社會活動，為個人綜合素質的全面發展打下基礎。 畢業在即，在工作實踐中，除了提升適應工作要求的具體業務能力，還提高了和同學溝通交流的能力，團隊協作的素質也得以培養，為走出校園融入社會做好了準備。 本人在大學階段所獲頗豐，從學業、生活工作，到個人素質，都得到了充分的培養和鍛鍊，是充實且有意義的四年。相信這些經歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。
優秀的自我鑑定 篇10
熟悉專業知識、豐富質量管理和改進經驗、豐富人員管理經驗。有良好的英語聽說能力。超強適應能力超強學習能力、很強的社會活動能力，能與別人很好的交流。對工作認真負責、有上進心。資深PVD工程師，多年經驗積累，善於發現解決問題，重視製程改善，追求創新與技術進步，良好的心態，較強的抗壓能力，團隊至上。
本人思想成熟、為人誠實、個性穩重、具高度的工作責任感。善於思考，有積極的工作態度和較強的分析能力。有紮實的工科理論知識，熟悉專利法，商標法，經濟法等相關法律，具有豐富的企業智慧財產權管理經驗，良好的政府機關溝通能力，獨立申請政府專項資助的經驗。
本人熱心、自信、上進心強，工作認真負責，具有良好的團隊合作精神與較好的個人親和力；舉止優雅，有親和力，精力充沛，做事有條理，責任感強；具有優秀的思維、溝通和學習能力，熱愛團隊工作。