職業生涯規劃自我分析小結 篇1
一、自我分析
1、關於職業興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場行銷等工作，具體情況是就讀師範英語專業，因此日後成為教師的可能性較大。
2、關於職業能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個人特質方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因為具有較強的文字功底，作為英語專業學生口語也還不錯，因此認為自己可以勝任英語翻譯類工作。
4、我的職業價值觀最看重的是穩定度，信譽度，周邊環境，發展前景等。
5、我的優勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業為師範英語，是以培養英語教師為基本方向的英語專業，不僅全方位提高英語水平，同時也注重培養專業技能。實踐經驗以英語教師實習
6、社會環境分析：在當今中國的社會環境下，就業形勢十分嚴峻，每年的大學畢業生數量成幾何倍數增長，但工作崗位卻沒有相應增加，就業政策目前則是先就業，再擇業，多元化戰略，複合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業同級甚至不同級畢業生以及其他專業英語能力較強並有意向從事英語方面工作的人。
7、職業環境分析：英語專業目前存在人才過剩問題，發展趨勢今年內繼續過剩，行業匹配以大中國小英語教師及涉外翻譯人員為主。
職業分析：英語教師工作內容即教授學生英語技能，工作要求培養二十一世紀英語人才，發展前景較為穩定。
二、職業定位
內部環境因素：優勢因素：本人有較強的敘述表達能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨斷力及邏輯分析能力。
外部環境因素：因為二十一世紀進入與世界接軌的時代，英語和計算機是新時代人才必備技能，英語人才在很多領域尤其是外企都有需求性，機會遍布，但必須做好準備去迎接挑戰，威脅因素是競爭太強。
三、計畫實施
短期計畫
20xx年至20xx年，大學畢業時要達到英語專業四級通過，英語專業八級通過，拿到國語二級甲等證書，計算機二級證書，相關翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業基礎，大而要提高專業技能，通過公共英語四級，公共英語六級，專業英語四級，國語等級考試，大三時進行第二外語的學習，並參加雅思考試，計畫達到七點零通過出國語言關，大四考過英語專業八級。在此期間專業學習達到一個相對完備的層面，同時應適應社會人才需求積極參加社會實踐，積累相關工作經驗，並努力培養職業素質，提高日後競爭力。大一以適應大學生活為主，大二以專業學習和掌握職業技能為主。
中期計畫
20__年至20__年，畢業後第一種可能在國內，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計畫赴英，學制一年，那么畢業後第二年拿到教育學或是心理學碩士學位，隨即回國，進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，儘快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
長期計畫
**年以後，畢業後第六年後事業進入一個發展相對穩定的時期，家庭上已經結婚並育有下一代，經濟開支計畫確立，並開始儲蓄以作整個家庭未來的巨觀微觀考慮。
總結：我會一直按此職業生涯規划進行，並依據實施結果的情況以及相應變化進行及時評估與修正。
進入企業進行對外翻譯類工作。與此同時進行各向社會技能訓練，儘快適應職場，進行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應對各種變化的準備。
職業生涯規劃自我分析小結 篇2
起初的我，對於今後做些什麼，現在要為將來做什麼準備都是沒有仔細想過的，創]我的職業生涯規劃：堅持前進，逐步接近理想。直到接觸了周老師開的大學生職業生涯規劃，我才意識到自己現在這樣當一天和尚撞一天鐘是一種對自己的未來極不負責的行為。“車到山前必有路”的思想是變相的坐以待斃，只有為自己量身定做一份職業生涯規劃，並在今後的日子裡踏踏實實的按照既定的規劃與方向前行才是正確的。
自我分析
1、我的性格
我是一個活潑開朗的女孩，性格大大咧咧，健談，喜歡鑽牛角尖，愛和人爭辯，有時為一件特別小的事情就非要爭出個是非對錯，明明白白。有人說這是太計較，有人說這是太認真。我也不能用簡單的對錯來評價自己的性格特點，但我明白的是，任何一種特點只要用對地方就是優點。所以我要找到一個合適的角色，在經過專業學習之後，能使自己這個愛說、能說、樂於凡事分出是非曲直、樂於反向思維鑽牛角的性格特點變成自己的發家本領，變成自己的一技之長。
2、我的興趣
怎么說呢，我這個人性子比較急，所以什麼事見不到成效就不容易做得長遠。而在興趣愛好這一方面也有著明顯的性格痕跡。體育項目方面，我從高中起就喜歡打籃球，大一時選的籃球課，但直到現在還是個半吊子，比不會打的會些，在會打的人眼裡又是個十足的菜鳥。除此之外，我還對網球比較感興趣，今年在學習。其他方面，我從國中起就熱衷於韓國小說、電影、電視劇。稱不上是個韓迷，但也是比一般人誇張了，這應該是和青春期的花痴夢和總不靠譜的幻想有關吧，不過這個興趣可幫我增加了不少朋友，因為這個年紀的女孩子們還都是滿喜歡以這些影視作品作為討論話題的。再有的興趣就更是女孩子們，不，應該是女性朋友們的`通病了，那就是逛街。逛街這個興趣的好處呢，一是有利於增加姐妹之間的感情、另一個是有利於充分的鍛鍊身體，還有就是有利於從物價的波浮來小窺當前的經濟發展，職業生涯規劃《創]我的職業生涯規劃：堅持前進，逐步接近理想》。而最不好的地方就是讓我像當前的美國政府一樣承擔著巨大的財政赤字，我的經濟危機也是此伏彼起。
3、我的價值觀
我的價值觀是“對得起爸爸”。聽來可笑吧，這卻是我目前為止做事情的最大動力和衡量標尺。什麼事情，我努力的做好了是因為我想讓他覺得欣慰，並配得上他的信任。為了對得起一個人，面對他時不覺得愧疚，我願意讓自己有理想有目標有骨氣。因為自己一時的失誤或放縱而犯了錯誤，儘管沒有人知道，沒有人責備，我會因為覺得背叛與愧疚而久久的良心不安，覺得壓抑。
4、自我能力
（1）來大學以前的能力
能來民大，我覺得首先是對自己應試能力的一個充分認可。雖然大家都知曉應試教育的弊端，但從目前狀況來看，我所具備的這一能力還是能夠充分為今後的學習工作服務的。除此之外，在初高中生涯中，我還形成了較好的獨立自理能力，交際能力，競爭能力等等。
（2）來大學以後的能力
上了大學之後，才知道自己原來生活的世界是多么狹小。有那么多東西是我尚未接觸而令我暈眩的。這才知道，一直以來，令我在同學中成為佼佼者，在老師眼中是人才，在親人眼中是驕傲的學習成績是多么的空洞無力。在大一這一年中，我參加了校青年志願者協會，從事外聯工作。在這一年的工作中，在別人眼裡我雖然是一個微不足道的小角色，但這個角色是我上大學以後打開交流圈，在受挫中逐步成長的一個重要平台。我逐步學會了什麼叫交流，什麼叫談判，什麼叫將心比心，什麼叫堅持原則，什麼叫自信，什麼叫退一步海闊天空，什麼叫失敗無所謂，什麼叫謙卑。這些說出來的都很零散，但這些都是我來大學以後的重大收穫，收穫每一個小能力的背後都有一個小的故事，關於我心靈成長的故事。
當然還有很多很多是我需要在今後的大學生活中培養的。我在此做一列舉，以此不斷警醒自己。我需要變得寬容而不計較，享受生活而不忘本，與人合作而不獨斷，生活規律而不隨性，自信而懂謙虛讓步，大方小氣都有原則。這些還都是我很欠缺的能力，上了大學，，沒有了親人在旁的提點與叮嚀。做人做事總難免有過火的時候，事後再追悔也於事無補。所以就需要時時刻刻自我反省。因為我覺得做人比做事要難，所以覺得以上我所提到的才是真正的能力，而對於考一個什麼樣的證是不是應該具備的能力，那都是後話了。做事失敗了是因為不會做人或天災人禍的不可抗力，有了做人的能力，做事失敗了也就無所謂了，因為自己能看得開而問心無愧了。
職業生涯規劃自我分析小結 篇3
通過人才測評分析結果以及本人對自己的認識、朋友對我的評價，我認真的認知了自己。
1職業興趣：研究型，希望日後能在科研方面工作。
2職業能力：邏輯推理的能力相對比較強，而信息分析能力也不錯的，比較喜歡對複雜的事務進行思考，將複雜事物簡化。
3個人特質：喜歡追求各種不明確的目標；觀察力強，工作自覺、熱情，能夠吃苦耐勞；主張少說多做；愛學習；喜歡獨立工作。
自我分析小結：
我認為自己明確職業興趣及方向，有一定的能力優勢，但是也有一定的能力劣勢，所以要發揮自己的優勢，培養自己不夠的能力。平時要多對自己的不足進行強化的訓練，譬如，要多練練寫作，多看一些課外書，拓寬自己的視野，等等。