心理專業畢業自我鑑定 篇1
光陰似箭，轉眼間四年的大學生活即將結束，從二0XX年進入XX大學套用心理學專業就讀以來，經過老師的精心指導和自己的刻苦努力，本人各方面都有較大提高，順利完成了學業。回首四年，對我來說是不平凡的四年，是收穫的四年，是不斷汲取養分的四年，是成長的四年，是值得懷念的四年。在畢業之際，總結了這四年來的點點滴滴，我成長了不少，同時也深刻的認識到：學無止境，需要加緊步伐去完善自己，提高技能，實現人生價值。
套用心理學專業是專業性很強的學科，在老師的教誨下我系統全面地學習了套用心理學專業的理論基礎知識，牢固的掌握了套用心理學專業知識和技能，同時把所學的套用心理學專業理論知識套用於實踐活動中，把所學知識轉化為動手能力、套用能力和創造能力，力求理論和實踐的統一。在學習和掌握本專業理論知識和套用技能的同時，還努力拓寬自己的知識面，培養自己其他方面的能力，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質。英語、計算機、國語等方面的等級考試已達標，除了在套用心理學專業知識方面精益求精外，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操
在人事心理學學習中，實踐並學會了工作分析基本流程，了解了一些HRM基本知識；在管理心理學中，掌握了部分管理學理論知識及流程，如EAP、不同的工作設計；選修了勞動法，知曉了一些關於勞動法、就業法、仲裁法等知識；通過團體心理培訓課，看到了團體遊戲對鼓舞士氣、培養相關能力的意義。
計畫安排較細緻，注重隨時記錄在案；做事較細心，注意事後檢查；較誠實樂觀，具有較好的抗壓能力，能承擔強度較大、連續的工作；樂於融入團體，按時完成自己的任務並樂於承擔額外工作；心理學基礎知識較紮實，善於主動學習並向他人請教。
心理專業畢業自我鑑定 篇2
不知不覺，在心理學校的為時x個星期的實習工作已經結束。通過近x個月的實習，無論是在對心理學認識方面，在心理學技術學習方面，還是在理論與社會實踐相結合方面我都有了長足的進步。
我想：我獲得的不僅是基本心理知識的收穫，更多的是實際套用，以及心理學校帶給我們的種種生活的啟示。實習的過程為我在即將走上的工作崗位踏上了堅實的第一步。
實習期間，心理學校充分向我們傳教了本校的支柱技術，並向我們親力教授每個技術的具體套用，我從中學到了原本未深入了解的知識。第一次的直觀團體系統訓練算是課程的開幕和熱身，使原本陌生的師生充分了解。團體互動中也拉近了人們心與心的距離。接下來的“內觀療法”不僅學會技術，更套用於生活，內觀中處理了生活中複雜的人際，讓我們充分看到“內觀法”的魅力所在。更讓我驚喜的是我體會到用內觀法看生活。學習的每一天都記錄著生活的點滴。“沙盤療法”是大家都感興趣的，快樂中感受和回憶童年。親身體驗了沙盤，發現“沙盤”展現的是人內心的另一個世界。真實直觀反映每個人獨有的思維內容。“焦點短程”有效，快速解決心靈困惑，是劃時代的療法。從各療法中我們學習並體會了人生，這是本次實習最大的收穫。
實習，就是邁向社會的第一步，是一種磨練，在實習中逐漸變得成熟的面對社會。實習中學會樹立信心，勇敢嘗試，即使在嘗試中失敗也能讓自己成長。
x個月的實習工作，可以說是順利成功的。它使我各方面的能力在實踐中得到鍛鍊。對未來走向社會工作有著莫大的幫助。在此，感謝學院給我們提供這樣的機會學習，更感謝心理學校給予我們的認真負責的培訓。實習的經歷雖然已經過去，可我不會回頭去看我在那裡留下的腳印，我相信那不是我旅途的歸宿，而是我充滿挑戰和希望的開始！
正是：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬身。”
心理專業畢業自我鑑定 篇3
我一直慶幸自己所選擇的專業是我一直鍾愛的的心理學專業。
四年來在學校的教育下,培養了我努力進取、積極向上的品質。本人性格開朗，善於交流，具有團隊協作精神;對新事物新知識有受能力，富於創新精神，樂於接受挑戰。
在校期間，我充分利用學校優越的學習條件和濃郁的學術氛圍，認真學習了套用心理學專業教學計畫規定的內容，取得了良好的成績，得到老師們的好評，具備了較高的理論水平和實踐能力。同時我對計算機的套用和英語有著較高的興趣，曾獲得了計算機二級等級考試合格證書，能夠熟練的運用Microsoft Office Word 20__、Microsoft Office Excel 20__ 、Microsoft Office PowerPoint等辦公軟體，且通過了全國英語四級等級考試，具有較好的英語聽、說、讀、寫能力。
在學好文化課程的同時，我還積極參加社會工作和暑期實踐。在參加社會實踐工作時，我積極投入，謙虛謹慎，團結同學，吃苦耐勞，很好地完成了工作，表現出較強的組織能力，與人密切合作的能力和良好的環境適應能力。
我相信自已所具有的知識和處事能力完全可以勝任任何困難的工作,環境的艱苦並不能阻礙完成我要完成的工作。