學年自我鑑定大二 篇1
時光如流水般匆匆逝去，彈指一揮間，大二的生活也即將結束了。回顧這一年來的付出和收穫，有喜悅，有失落，有得到，也有失去。在領導、老師和同學們的關心、幫助下，通過自身不斷努力，各方面均取得一定的進步。在這一年的時間裡，也發生了不少改變，下面是我的大二全面總結，傳承優點，改進不足。
我積極參加學院班級組織的各項活動，協助老師和班幹部的工作，發揮黨員先鋒模範作用。
在學習上，我勤奮刻苦，一直把“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”作為自己的座右銘，激勵自己前進。面對浩瀚無涯的知識，我主動好學，求知若渴。我的學習成績良好，上學期獲得系三等獎學金，並以此激勵自己取得更優異的成績。在學習上有不懂的地方，虛心請教老師和同學，也熱心幫助過同學。我積極參加考證培訓，並利用業餘時間，去圖書館看書，豐富自己的知識面。
在工作上，我以預備黨員的標準嚴格要求自己，積極配合併協助老師和班幹部的工作。平時積極參加社團活動，鍛鍊交際能力和溝通能力，也從中體會到了團隊合作精神。但由於比較注重學習，這工作方面能力有所欠缺，今後一定會不斷的努力改進，讓自己的交際能力有所提高。
暑期時，曾做過兼職工作，鍛鍊培養自己的工作能力，並從中積累經驗，為大三的實習做好準備。這些兼職機會不僅豐富了自己的人生閱歷，也極大得開闊了自己的眼界，還為以後的專業工作打下了堅實的基礎。
在生活上，充分發揚黨員艱苦樸素的生活作風，勤儉節約，自立自強。團結同學，與人為善，與同學相處融洽。與寢室同學關係，在共同生活中我學會了發現別人的優點，欣賞別人的優點，學習別人的優點，凡事多包容。在生活中互相學習，在學習上互相幫助，交到了很多個人生路上的真朋友，這個收穫值得珍藏一輩子。他們督促我學習，鞭策我進步，同時互相幫助中自己也收穫了生活知識。
總的來說，我的大二生活是一段極其美好的時光，讓我思想更加的成熟，學會用更理智的眼光去看待問題，冷靜完善的處理學習、工作和生活上的問題。我將不斷的改進自身的不足之處，追求進步，做一個勤奮努力，勇於超越的有為青年!
學年自我鑑定大二 篇2
大二的學習生活結束了，回首過去，感到這一年的學習生活是我人生的一大轉折。大一雖曾迷茫過，但還是做出了不錯的成績，大二在已打下的基礎上不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生目標打下更加堅實的基礎而不懈努力。本學年的校園生活主要由二個部分組成：校園學習生涯和社會實踐生活。以下是我的自我鑑定。
學習方面。每個人都應該活到老學到老，對於學生更是如此。在我看來作為學生，不論你是大學生也好甚至是研究生也罷，學習永遠是第一位的。同時還結合我的專業性質注意對專業書籍的研究，課餘時間經常做調查，也作為業餘愛好學習了一些，經常幫助同學和朋友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業知識得到了實質性的擴展，同時增大了知識面。
積極參加學校的各種活動。雖然我在體育方面沒有什麼特長，但每次運動場上那啦啦隊長一定是我，可別小看了我這個角色，有時候還真能起到扭轉乾坤的作用呢。在各種活動中，我充分感受到了我校豐富多彩的校園生活，培養自己的人際交往能力和團隊合作的精神。
社會實踐。我在修好學業的同時也注重於社會實踐。本著學以致用，實踐結合理論的思想。但由於校園生活的忙碌加上修了雙學位，在校是斷然沒有時間去做兼職的，即使做了我認為也是得不償失，所以我只有充分利用寒暑假時間，我多次成功開辦了國中生輔導班，既為社會做了些貢獻，家裡減輕了部分負擔，也讓我接觸了社會，大大提高了自我實踐能力和管理運用能力。
本人熱祖國和集體，關心社會時事。有著積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，對自己嚴格要求，有較強的自我控制能力，有較強的組織、宣傳能力，具有頑強的意志和堅定的信念，注重團隊合作精神和集體觀念。
學年自我鑑定大二 篇3
學習方面：到課率較高，作業學習，比大一有了一定的進步，學到了一定的專業知識，專業課方面也在積極主動查找相干書籍攻讀，且專業素養增強!再接再厲!
生活方面：真誠對待身邊的人，和朋友同學關係和諧。熱忱、熱情的對待班上的同學，尊敬師長，有較強的班級榮譽感。繼續保持和改善不足的地方。
其他方面：社會實踐方面，本學期順利退出了大學生社團聯合會編輯部工作，其間交際能力、人際關係得到一定的進展。自己從中學到了很多豐富的社會知識，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力!以後更加要鍛鍊自己，不管任何場都必須珍惜機會。
缺點。缺少專業知識上的鍛鍊和自信心不夠強是我最大的缺點。專業知識理論學習有限，專業知識面的限制。對自己的熟悉還需加強，相信自的能力(比如，寫作和語言的綜合套用方面能力)。
總的來講，我的這一學期主要是放在學習方面上的。但是經太長達兩年的時間，學校基本的情況，其進步情況不是很明顯，其箇中不足緣由種.種，如：學校條件有限、可供給我們學習資源上的有限，和個人把握專業和其他知識資源的局限性等等。例如，多媒體教室仿佛沒有我們上課的機會、圖書館對我們的不公平的開放政策、寢室面臨不斷的調動情況種.種不公平的待遇對我造成了深深的恐懼，這些方面也對我的學習和生活有著舉足輕重輕重的影響。