國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇1
大家好!我叫李渭棟，9歲，上國小三年年級。我個子高高，有1米40。我有一個圓圓的臉，頭髮烏黑烏黑的，眉毛又粗又濃，一雙單眼皮兒，戴著一副一百度的眼鏡，像一個小博士似的。一個又大又靈的鼻子，有什麼氣味了，第一個聞到的準是我，一回家，一下子就可以聞出燒了什麼菜。一個嘴唇紅紅的，一排牙齒好像長得稀巴爛。
我的優點特別多，先說體育吧：在校運動會上，立定跳遠項目我一次第一、一次第二名;二百米跑步我第一名。打桌球的時候，對手總歸會被我打得屁滾尿流，就連威稜一方的「桌球大王」王儒喆也成了我的手下敗將。班級的每一次考試，我總數一數二，名列前茅。作業每天總是能很快地完成，因此，也經常受到老師的表揚。所以，除了三年級(上)，其他三個學期都可以拿著兩個一百分的成績報告單滿載而歸。我很喜歡看書，整天總是「手不釋卷」，尤其是歷史、偵探和科學，《中華上下五千年》、《冒險小虎隊》、《世界上最髒最髒的科學書》……我都看了一遍又一遍。在學校我還評上了「勤勞之星」。
我的缺點也有許多。比如，我做事情總是懶洋洋的，媽媽叫我疊被子，我說：「你幫我做一下，我懶得做!」爸爸叫我洗碗，我又是懶得做……因為以上這些，免不了讓我挨了幾頓臭罵。另外，我也總不長記性，昨天剛說好每天寫一頁字，今天就已經忘得一乾二淨了。老師昨天教給我們的知識，已經從右耳朵里溜得不知道哪裡去了，一咕腦兒地拋到腦子外去了……
總體來說，在學校還總得上一個好學生，在家也說得上是一個聽話的好孩子，我喜歡熱鬧，討厭安靜，我希望我將來能成為舉世聞名的大書畫家，大家願不願意和我交朋友呢?
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇2
我叫黃章屏，是廣東茂名市第六國小三年級一班的學生。爸爸給我起這個名字，是想我寫文章寫得好。
我是一個女孩子，烏黑的短髮下，一雙炯炯有神的大眼睛，濃濃的眉毛，有點翹的鼻子，嘴巴紅紅的，這就是我。
我興趣愛好可多了。唱歌、跳舞、書法、游泳、寫作、畫畫等等。我特別喜歡唱歌，因為爸爸、媽媽都喜歡音樂。從小就給我聽兒童歌曲。從此我漸漸迷上了唱歌。我還獲得過本市「金港灣」杯少兒歌曲比賽二等獎呢。
我還經常幫爸爸、媽媽做家務。一到周末，我就自己動手洗衣服、擦地板，甚至做飯，爸爸、媽媽都誇我是愛勞動的好孩子。
我的缺點是粗心大意，每次考試都是因為粗心大意而沒拿到滿分，媽媽要我改掉這個毛病，我正努力去改了。
這就是我。
簡評： 很高興認識興趣廣泛的你!
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇3
我叫張璐，今年9歲啦。我長著淡淡的眉毛，雙眼皮大大的眼睛，小小的鼻子和紅紅的嘴巴。
我特別喜歡畫畫。每到周末寫完作業，我就拿起畫筆在紙上畫起畫來。我家櫥子裡都是我的畫，一打開櫥子畫就直往下掉。記得有一次，家裡的紙用完了，我看了看家長不在家，就拿起一塊抹布和一支粉筆，蹲在地上偷偷的畫起畫來。我畫了很久，眼睛都看累了，可我還想畫。就在這時，媽媽回來了，我趕緊拿起抹布三下五除二地擦起來。可是畫得太多了，有的地方沒擦掉，還是被媽媽發現了。媽媽不但沒批評我，還高興地對我說：「你真是一個小畫迷。看，地上、紙上都有你的傑作，希望你長大能成為一名畫家」。
人哪兒有沒缺點的呢?我的缺點是膽小、不愛說話。每次上課時，我總是靜靜的坐在那兒，聽別的同學發言。有時也想舉手，但總是鼓不起勇氣。我今後要在課堂上積極舉手發言，改掉這個缺點。因為我有一個小秘密，就是長大後要當一名軍人。軍人可不能膽小，如果那樣怎能保衛國家呢噓，可不能給別人說啊。
這就是我。如果你願意的話，那我們就叫個朋友吧。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇4
一個星期一的下午，我在學校的羽毛球場邊發現了一條蚯蚓。我想把它捉上，但一拿起來蚯蚓一下子就滑了下去。我看到蚯蚓的身體像一條彎彎曲曲的繩子，表皮滑溜溜的。我就用一個口袋把它裝起來帶回家。
把蚯蚓帶到家裡，我決定做兩個實驗：拿出一個三節的盒子，把蚯蚓放在中間盒子中，左邊的盒子放一些泥土，再開一個小窗戶讓陽光射進去，右邊的盒子也放上泥土，但不讓陽光射進去。我睜大眼睛，細心的觀察蚯蚓的動靜。過了一會兒，蚯蚓慢慢地向黑暗的盒子挪動。
我又開始做第二個實驗：用小刀來把蚯蚓切成兩節，蚯蚓的身體裡流出黃色的液體，聞起來很臭。我把切成兩節的蚯蚓重新放回泥土裡，過了幾個月，我發現蚯蚓又長完整了。原來蚯蚓有再生能力。
通過這個實驗，我明白了一個道理：要有一雙探索的眼睛去發現世界。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇5
冬去春來，萬物復甦的春天來到了。
一個春光明媚的早上，老師帶我們去春遊。來到郊外，我發現翠生生的柳條迎風飄舞，紅艷艷的桃花含笑開放。小草笑嘻嘻地從地里鑽出來，仿佛給大地媽媽披上了一件綠油油的衣裳。小野花醒來一看，啊!多麼明亮，多麼美麗的世界就展現在她的眼前。她們競相開放，還發出了芬香撲鼻的清香，把田野變成了花的海洋。我還看見翠竹上發出了嫩綠的小葉子，我去摸，嫩嫩的。解凍的小溪歡快地流淌，叮叮咚咚的小魚和蝌蚪在水裡快活地游來游去，小鴨子也嘎嘎地下水洗澡，我摸了摸，呀!沒有冬天那麼冰涼了。燕子懷著愉快的心情回來了，自由地飛翔在碧藍的天空中，布穀鳥唱起了清脆的歌兒，小鳥也出來捕食吃。許多冬眠的小動物也出來活動了，小朋友們脫掉棉襖，換上春裝，在外面奔跑著放風箏，看他們玩得多開心呀!
我感到春天是一個萬物復甦的季節，春天是個充滿生命活力的季節。我喜歡春天。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇6
今天，我們學校開展了一個行動——保護一隻生雞蛋三天。雖然失敗了，但是我還是很開心。
今天一大早，我就帶著我的雞蛋來到學校，我把我的雞蛋放在桌子上，用衛生紙把它包成了「木乃伊」，又用盒子把它裝起來才安心。我怕雞蛋會碎，於是我每節下課都去看它。第二節下課，有兩個同學在打鬧，不小心碰到了我的桌子，使我忐忑不安，心想：雞蛋萬一碎了怎麼辦?我不是先去撿書，而是先去看雞蛋碎了沒有。我打開盒子，發現蛋還在「床」上睡覺哩!我鬆了一口氣。為了以防萬一，我又向我的同學借了一個用鐵皮做的盒子，把雞蛋放進了鐵盒。我心想：這下雞蛋就安全了，我就可以出去玩了。下午，在做「大掃除」的時候，一個同學在排桌子時，把我的雞蛋扔入了「天堂」，我傷心極了，把它扔入了垃圾桶里。
雖然我這次失敗了，但我深深地懂得媽媽﹑爸爸養我是多麼的辛苦。所以我要對父母好，因為他們為我們付出了太多，太多……
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇7
但丁曾經說過：走自己的路，讓別人去說吧!當今社會，我們都有自己要走的路，沒有都有要實現的夢想。可是，我們只顧著走路，卻忘記了去思考這條路是否符合自己。只有選擇了一條適合自己的路，我們才能夠走到勝利的彼岸，否則即使累得筋疲力盡也都是徒勞的。
陶淵明，在看清了官場的黑暗之後，他清楚地知道，這條讓人羨慕的為官之路不適合自己。於是，他選擇了歸隱田園。與其為了一頂烏紗帽而痛苦地活著，倒不如扔掉它找回自己的樂趣。田園的生活雖然清貧，但採菊東籬下，悠然見南山的清靜悠閒卻比紙醉金迷的官場生活愜意多了。陶淵明為自己正確的選擇而感到慶幸。於是創作了大量的作品，他的性情得到了陶冶，他的個性得以張揚，他活出了自己的風采。
魯迅，在發現舊中國人們思想的痳木後，毅然決定棄醫從文，走上了作家的道路。他的選擇是把國家和民族的生存當做己任的，他的選擇飽含了愛國的成分。他知道用尖銳的筆當做武器，要比治病的針頭更重要。他為自己的選擇而努力奮鬥，他從來都沒有後悔。橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛，這是魯迅人格的真實寫照。他選擇了適合自己的道路，他的價值在選擇中得到了體現。正是由於這樣的選擇，才促使他成為了民族魂。
霍金，雖然他只有幾個手指能活動，可是他的大腦是健全的，於是他選擇了一條充滿坎坷而又富有挑戰的物理學之路，他憑藉自己的毅力刻苦鑽研，終於在這個領域創造了一個個奇蹟。他本可以在生病之後選擇安樂與享受，可是他沒有，他用自己的行動詮釋什麼是堅韌與執著。他始終沒有向命運低頭，他用自己的成績證明了選擇這條是正確的，如果沒有這樣的選擇，也就沒有了讓後人讚揚的他。
年少的我們，總是愛做夢，愛幻想，但對於人生的道路，還是充滿了未知。更多的時候，是走一步算一步，沒有對自己進行長遠的規劃。我們一定要活出自己的個性，走出一條有自己特色的人生之路，那樣我們的人生才能有意義和價值。有時我們崇尚那些才華橫溢的作家，崇尚那些為祖國爭光的體育健兒可是，羨慕終歸是羨慕，我們一定要了解自己，而不能盲目地效仿，每個人都有自己的特點，只有選擇適合自己的路，才能夠輕鬆地走到成功的彼岸。
光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的，誰都不會輕易地成功，不經歷風雨見不到彩虹，不通過奮鬥得不到成功。很多時候，我們看到的只是人家的成功，可是卻沒有看到成功之前的付出。
選擇適合自己的道路，明確自己的目標，哪怕我們的理想不遠大，可是最起碼我們能夠找準方向，如果方向弄錯了，再遠大的理想又有何用。只有適合自己的路，我們走起來才會輕鬆，才會心情愉悅。
選擇適合自己的路，並為之去努力和奮鬥，這是一種智慧，更是一種超越!
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇8
我曾多次幻想未來的我是什麼樣子的，是醫生?是公司職員?是老師?無數次的對自己說，要是我已經大學畢業進入工作崗位了那該多好。我也曾幻想著看見未來的我，和未來的我對話。
夜色朦朧，皎潔的月光灑進了我的房間，睡夢中，好像有人在拍著我頭，我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到一個跟自己長得一模一樣的人，我又揉揉我的眼睛，睜大了仔細一看，真的跟我一模一樣，我楞了幾秒，問：「你是?」她笑了笑，說道：「我?我不就是你咯。你不會連你自己都不認識了吧?」我自言自語道：「我?不會吧?有鬼?」她有點氣憤的說：「什麼鬼，我是未來的你!」「未來的我。」我小聲嘟噥道。
「既然你是未來的我，那我問你，我考取了什麼大學?什麼專業?又做了什麼職業?……」我拋出了一連串的問題給她。可是她卻只給了我兩個字：「秘密。」「你…。怎麼能這樣呢?」我無奈得看著她。「可是我很想知道，你就告訴我把。」我用哀求的眼神直勾勾的看著她。她依舊很淡定的說：「你知道了以後呢?」「當然是要……」一時間我卻無言以對。「看吧，你自己都不知道，你知道了以後有什麼用呢?」她語重心長得跟我說，「其實，你不需要知道我現在的情況，因為你會經歷以後的一切，那會是充滿挑戰的，如果我就這樣跟你說了，你以後的生活會沒有樂趣，你會就此而變得頹廢也說不定。」
可是，我還是不想罷休，接著說：「那你告訴我之後，我就當沒聽過，還是會好好讀書的，行不行?」「你覺得你真的能做到麼，人的心理總是會不一樣了，因為你知道了你以後的生活，當你想偷懶時就成了你安慰自己的藉口，當你想認真學習時成了你的絆腳石，它會成為你心裡的疙瘩，很難當它沒有發生過。」她用真摯的眼神看著我。
我依靠在床頭，思忖著她的話，心裡又冒出一個念頭，我輕聲地對她說：「那我有麼有潛力?我有沒有這個可能有好的成就?」我望著她，等待著她的答覆。「其實，潛力每個人都有，這就要看你自己的努力，好的成就不是靠吹出來的，用嘴巴吹誰都會，重要的是看誰會用手做。信心是靠自己激發出來的，只要你對自己有足夠的把握和自信，那麼不要去管別人的看法，相信自己，你就是有潛力的，你的碩大成果就在不遠處向你揮手。」她再一次地教育了我一遍。正當我思索著她的話，再抬頭，她已經不見了。
「叮鈴鈴……」伴隨著鬧鐘聲響，早晨的第一縷陽光照進我的房間，我這才睜開了眼睛，看著眼前的一切，原來我昨天做了一個很美的夢，難道這就是所謂的日有所思，夜有所夢嗎?
和未來的我對話，既神奇又覺得是那麼的真實，我覺得我對我的未來充滿了信心，我的未來由我來主導。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇9
我的頭越來越痛，但我告訴自己我必須忍耐，我不能放棄，不然這些日子以來的努力就白費了。在堅持一會兒我就可以回家休息了。
終於，輪到我了。當我聽見司儀叫我的名字時，我便提起勁兒，大步地走到台上。當我站在台上時，我看見媽媽和老師在對我微笑。啊，我知道她們擔心我抱病上場!尤其是媽媽，她堅持要陪我來，給予我精神最大的鼓勵。
看著媽媽，老師，還有好朋友們的臉，我鎮定地，充滿信心地把詩歌大聲地朗誦出來。我忘了自己頭痛，完全投入在自己的詩歌里。我一朗誦完，台下便傳來如雷的掌聲。
成績揭曉了，我得了冠軍。媽媽激動得抱住我，老師也稱讚我是個「勇士」。我們必須經過艱辛的付出，才能感受到成功的喜悅。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇10
在我的記憶的沙灘中，有許許多多的貝殼，有的五顏六色，令我高興，有的暗淡無光，讓我傷心。我印象最深刻的要算那次有趣的「護蛋行動」了。
那天下午，當老師宣布這項活動開始時，我們都瞪大了驚奇的眼睛，腦袋裡冒出了一個個小問號：「護蛋行動是什麼啊?」「怎麼護蛋啊?」「為什麼要護蛋呢?」老師給我們講解：「這個行動從你們拿到蛋的時候開始，一直進行到明天下午，看誰的蛋保護得。」
我回到家，沒來得及把鞋子擺好，就迫不及待地打開冰櫃拿出了一個可愛的小雞蛋。第二天我帶著那個蛋來到了學校，大家都在討論護蛋方法是什麼，到了下午，老師宣告活動結束，可是，我的蛋卻裂了一條縫。
這次有趣的活動讓我明白了一個道理：蛋非常脆弱，一敲就破了。小朋友像蛋一樣，無法保護自己，需要關心與呵護，而能給我們這一切的只有父母。父母是多麼親切的名詞啊!我只保護了一天，蛋就裂了一條縫，父母保護我們長大，那是多麼不容易啊!以後，我們不能再讓父母操心，做一名優秀的學生!
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇11
我叫__，是一個小男生，今年九歲，是一小二(四)班的學生。
我經常穿一件黑白藍相見的褂子，黑色的褲子。我的頭髮黑黑的，眉毛很短可是很粗，象兩把小掃帚。我有一雙大大的眼睛，卻有一個小小的鼻子。我沒有保護好眼睛，由於經常玩電腦，以至於現在眼睛有點看不見。我的嘴巴比較大，牙齒比較黃，都是因為我不刷牙的壞習慣才搞成這樣。
我很勇敢。我給大家說一件事情吧!有一次我去了姥姥家。我和哥哥、弟弟出去玩，來到一片樹林，看見有一個牌子上寫著：此林有蛇!我說：「咱們進去吧!」他倆說：「太危險了，別去了。」我說：「那我帶頭吧!」哥哥和弟弟才同意了。我大踏步地走在前面，他倆跟在後面問：「你真不怕?」我說：「有什麼好怕的!」過了一會兒，老爺看見了說：「那裡有蛇!快出來。」我聽了姥爺的話就出來回去了。
我還有一個優點是勤勞。星期四輪到我們組值日了。我早早來到學校，教室里只有三個拖把，可早有兩個人在拖地了，只剩下一個拖把了，我看見又有人去拿拖把，我就急忙跑過去搶到了拖把。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇12
上星期，學校給我們布置了一個超級任務——護蛋行動。活動要求：每位同學帶一枚生雞蛋，用自己的法國女發來照顧雞蛋三天，如果弄破了就算失敗。這真是一個有趣的活動。
那天回家，我就拿了一隻生雞蛋，找出一隻羊毛手套，把雞蛋小心地包裹起來，然後再把它放入透明的塑膠圓里，這樣雞蛋就有了兩重保護。我想：我的但應該不會碎了。果然它安全地度過了第一天，到了第二天，我想看看我的雞蛋在裡面好不好，可是當我打開小盒子後，雞蛋卻不聽話地從手套里滾了出來，雞蛋摔碎在了地上。哎呀，原來我沒有把手套的口子紮緊，導致了我的護蛋行動失敗了。太可惜了!
通過這次活動，我懂了保護的重要性，它需要我們的用心、細心和耐心，這樣就能取得成功。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇13
今天，媽媽讓我燒水，我很高興。於是，我把水壺裝滿了水，然後放到煤氣灶上燒。大約燒了10分鐘左右，水壺裡開始發出響聲，而且響聲越來越大。我興奮地說："媽媽，水開了。」媽媽說：「水沒有開」。我不相信。媽媽說：「不信，你就打開水壺蓋看一看。」我打開水壺蓋一看，水果然沒有開。過了一會兒，響聲果然沒有了，從水壺嘴裡冒出了水蒸氣。這時，媽媽又一次打開水壺蓋，只見水壺裡的水在翻滾，水真的開了。「為什麼響水不開，開水不響呢?」媽媽說：「因為水壺裡裝冷水的時候，壺底、壺的四壁都帶有空氣。在給水壺加熱的時候壺底、壺四壁的空氣都變成了小水炮。小水泡衝出水面後就爆裂了，發出了響聲，水泡越多，響聲越大，這時水沒開。等到壺底和壺壁的空氣都沒有了，響聲就不見了，這時水就開了。」
聽了媽媽的話，我想：生活中的學問可真多啊!連燒開水都有學問!我今後可一定要多注意學習啊!
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇14
人生如一粒種子，只有找到適合自己的沃土，才能長成一棵參天大樹。
找到適合自己的環境有助於我們發揮自己的才能。現在，很多大學生畢業的學生，一畢業就衝着北上廣跑，一味想著在這些繁忙的大城市有一番作為。可是，他們並不知道自己到底要去哪裡，哪裡才是發揮自己才能的好地方。他們之所以會去那裡，或許是因為那裡的工資高，待遇好，卻從來沒有想過自己是否適合這些地方，從沒有想過到鄉下、到大西北去，也許會更好的發揮自己的才能。我們的才能就像一座金礦，若沒有找到適合的方法和適合的時間來開採，那就是一種浪費。因此，只有找到適合自己的環境，才能更好的發揮自己的才能。
優越的環境並不一定是發揮自己才能的好地方，但是，我們應當明白，能使自己的才能盡情施展的地方一定是你的好環境。最近在網上看到了一則有趣的報導：重慶一名叫楊成興的高三學生，曾經獲得許多科技獎項，本以為他會去四川大學或復旦大學深造，但是，復旦、川大等名校降分錄取，她也沒有去，她堅決選擇了重慶電子工程職業學院。或許很多人都不理解他，都不明白他為何會做出這種荒.唐的選擇。其實，名校就像一座大花園，為花園裡的花花草草提供了成長的環境，有些花找到了適合自己的土壤，成為了花園中的牡丹。有些花沒有找到適合自己的土壤，卻一天天枯萎，最終只是狗尾巴草，這樣一來，或許花園外那一片看起來並不起眼的土地才是最適合他們的。因此，只要你有才能，無論是在優越的環境，還是在惡劣的環境中，尋找一棲之地可以揮灑自己的才情才是最理智的。
是金子總是會發光這一說法在當今激烈的競爭中恐怕不再是一個永恆不變的真理了。有些人天生不是做別人下屬的料，就像百度CEO李彥宏，他在大學時就就成了松下的實習生，因為業務出色，松下甚至破例不受規矩約束挽留他。他先是放棄了唾手可得的博士頭銜，加入松下;而後又放棄了松下，自己創業。現在，百度已經成為中國老百姓心中網際網路的代名詞。假若李彥宏不選擇換環境，那麼網際網路界就會少了一個傳奇。換個環境，是對自己的承諾，是在把握自己的人生。
義大利詩人夸西莫多曾說：我沒有蘆葦的纖柔，我只有綠葉的閃亮，我有一片綠蔭，便可展示靈魂的專長。其實，每個人自身就是一個巨大的寶庫，他的潛能無法釋放，或許是他沒有選對自己的環境。每個人都有自己生命的軌跡，有自己樂於流連的樂園。向自己樂於追求的方向去追求，適時該改變自己的生存環境，才能讓自己的潛能得到最大的發揮。
國小三年級第三單元說說我自己作文500字 篇15
護蛋行動開始了，我向爸爸要了一個雞蛋，用彩筆在上面畫了好看的圖畫，並寫上「龍龍」的名字。我又用一個小盒子裝上它，小心地放進書包，背著去了學校。
第一節課下課了，我打開書包看，沒爛;第二節課下了，我又打開書包看，還是沒爛。到了下午放學，我高高興興地背著書包回到了家。想到我已成功地護了一天，我忍不住把它拿了出來，在手上玩了起來，還一邊哼著歌兒。誰知一不小心，「龍龍」從我手中滑了下來，掉到地上爛了。
想到護蛋行動還不到一天，我就把它打爛了，我真有點後悔剛才太得意忘形了，更後悔自己為一點點小的成功就沾沾自喜。
這次護蛋行動，讓我明白了一個道理：無論做什麼事，都不能為剛開始的成功沾沾自喜，而要持之以恆。