2023評職稱工作自我評價 篇1
本人自20__年10月被評聘為二級教師職務以來至今已有四年時間了，此刻將本人自擔任二級教師以來的各方面工作情景作如下的述職。
一、愛崗敬業，樂於無私貢獻。
本人一貫以來思想上進取上進，政治上立場堅定。做學生的表率，有強烈的事業心和高度的工作職責感，愛崗敬業，樂於為臨泉的教育事業做出自我無私的奉獻，並在教書育人中做出了頗為顯著的成績。
二、加強學習，提高業務水平。
為了更快的提高自我教育教學工作的本事水平，以適應於當前教育形式飛速發展的要求，自我不滿足於現狀，堅持不懈的加強專業知識技能的學習。自我還進取參加各級各類的繼續教育，以不斷的充實自我的知識。
在進取參加各項繼續教育學習的同時，我還以勇於開拓、大膽進取的精神，進取潛心鑽研教學業務。長期訂閱和購買了《中學教育》、《中學語文教學參考》等有關教育教學的報刊書籍，了解所教學科的教育教學的最新動態和科研信息，精心研讀《新課程標準》，進取倡導自主、合作、探究的學習方式。多年來，自我進取投入到學校語文科組織的教學研究活動中，苦練紮實的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽中幾次獲獎。
正是經過潛心鑽研教學業務及進取參加繼續教育“充電”，使自我的工作本事和業務水平得以不斷提高，所以自我不但能完全勝任中學語文科的教學工作，並且在工作中能做到得心應手、應付自如，成為我校語文科教學骨幹之一，同時也使自我的教學工作能有從量到質的飛躍。
三、勤奮工作，奪取雙豐收。
我自參加教育工作以來，一向擔任中學語文科教學工作任務。當班主任時，自我進取抓好班風建設，努力地教育轉變後進生，牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每當新學年接過一個新班，我都根據本班學生的實際情景及學校對班級管理的要求，組織學生學習《中學生日常行為規範》和《中學生守則》，從思想上、行為上規範和約束每一位學生，做到防範於未然。自我還堅持“勤”字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤進班，使班風建設得到加強。自我在任班主任的工作中，除了注意抓好班風建設外，還十分注意加強後進生的教育轉化工作，對那些思想紀律、學習較差的後進生從不歧視，而更加關心愛護他們，進取想方設法轉變他們，經常找他們拉家常，談人生、敘夢想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。所以，自我多年來所帶的班班風正、學風濃，良好的班風構成，並不斷的得到鞏固和發展，所帶的班級多次被學校評為“禮貌班”和“先進班團體”。
多年來，自我不但努力做好班主任工作，並且還努力搞好教學工作，進取實施素質教育，重視培養學生創新意識和動手本事。每一個學年的開始，自我都愉快地服從學校領導的工作安排，從不講半點價錢，而是一心撲在教學工作上。在教學中，我潛心研究教材教法，虛心學習，取長補短，精心備課、上課，向四十五分鐘要質量。勤進班輔導學生，細心批改作業，發現問題及時解決。同時充分調動學生的學習進取性，激發學生的學習興趣，減輕學生過重的課業負擔。正由於自我一向以來都能勤教、樂教、善教。所以，任職以來，自我所擔任的班語文科教學都取得嬌人的成績，年年都位於全校前列。
四、揚長避短，更上一層樓。
回顧自我擔任語文二級教師職務以來四年的工作，為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報。展望未來，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。
綜上所述，本人自認為貼合申請中學語文二級教師職務的條件和資格，請上級有關部門給予評審!
2023評職稱工作自我評價 篇2
參加工作幾年以來，我深深熱愛教育事業，以高度的事業心和職責感，全身心地投入到教育教學中，並在教育中取得了鍛鍊、在教學中得到了提高。工作以來，我始終以黨的教育為主體，忠誠於黨的教育事業，熱愛學生，在工作中盡心盡力，盡職盡責。在教學之餘，我認真學習時事政治，擁護黨的一切方針政策，個性是近幾年來，認真學習了“科學發展觀”。更加堅定了我紮根教育的信心。繼而又學習了《加強和改善未成年人思想道德建設的若干意見》，極大的提高了自我的道德素質，增強了法律意識。使我為自我今後的工作奠定了良好的基矗除此以外，我還能以《中國小職業道德規範》嚴格要求自我，努力做好學生的榜樣，真正做到以身示範。個性是近幾年的讀書工程，校本培訓的活動，使我更加熱愛教師這一行，更加奠定了我努力做到一名好教師的信心。
在平時的教育教學工作中。我始終按照語文學科的特點，學習課標，深鑽教材，堅持提前備好課，課前再重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的、要求，制定合理的教學難點，重點。根據學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生;備教法的同時，備學生的學法。把複雜的資料進行變換，讓學生容易理解。在課堂上，善於創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習狀況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不一樣程度的發展。作業設計做到合理，有針對性和啟發性，注重學生創新潛力的培養，能及時地批改作業，字跡工整，並做好成績登記。努力抓好培優補困工作，我認識到要提高教學質量。培優補差工作至關重要，只要把優生培養好了，優秀率才能提高。也僅有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。所以，我經常堅持做到有計畫，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優秀率、合格率。加強學生成績管理，使用好成績冊，對學生的作業狀況，提問效果，課前活動及表現作出公正，準確的評價，登記。並調動學生的學習熱情和用心性，鼓勵學生不斷提高。
透過不懈的努力，我所任教的班級學習成績總是穩中有升，學生的學習風氣良好，學生完成作業率100%。個性是在每學期舉行的四校聯考中每次都能取得較好的成績，多次受到學校領導的好評。教育需要愛心，孩子渴望關愛。我以“海納百川”的寬廣胸懷，去接納每一位學生，以一顆慈母般的愛心，滋潤著每個孩子的心田。紮實地工作，豐厚的回報，贏得學生愛戴、同事認可、領導的讚賞、家長的好評。“年至半百志不移，銀髮催生爭朝夕。”我將一如既往地潛心於教育，傾情於學生。不斷進取，做一個優秀的人民教師。
2023評職稱工作自我評價 篇3
回首今年的工作，有與同事的聯手攻關艱辛，也有遇到困難和挫折的惆悵，時間過得飛快，不知不覺中，充滿期望的一年伴隨著新年伊始而即將來臨。
現就本年度相關工作作出如下評價：
一、虛心學習
在最短時間內熟悉自我所管物料的規格以及所屬供應商的區分，儘快熟悉公司內部的操作流程。
二、心繫本職工作，落實工作職責制
努力配合各部門完成的入庫和出庫工作，爭取更加完善倉庫管理制度，對於本人工作中的失職勇於承擔職責，並杜絕再次出現類似失職事件的發生。
三、加強檢查倉庫內部的安全設施，確保所管的物料的防塵、防潮以及防盜工作，每一天對當天進出物料進行抽盤，確保常用物料的賬目與實物的準確率到達95%以上。
四、總的看來還有存在不足的地方，亟待我們去解決的問題，主要表此刻以下方面：
1、倉庫收發料區大門，時常處於敞開狀態，原材料倉內置為良品、不良品以及報廢料的放置區，來料未經檢驗，可列為不明狀態物料，若將其放置於材料倉不太妥當。
2、倉庫辦公室為倉管人員辦公之地，非倉庫人員卻隨意進出倉庫辦公室，還曾出現辦公文具被損壞現象。
3、材料倉非倉庫人員隨意進出，讓人感覺就像菜市場一樣，完全無視倉管員的存在，若送貨員搬貨進倉都有倉管員隨行。
4、賬目管理混亂，每月對物料進行抽盤，實物與系統賬目的準確率幾乎為20%。
5、庫存樣機全部裸機入庫，導致業務出貨為了尋找適宜包材很多浪費時間。
五、下一步打算
針對本年中存在的不足，為了更加完善管理制度，做好新一年的工作突出，作出以下幾個方面。
1、嚴格執行倉庫管理制度，禁止非倉庫人員隨意進入倉庫。
2、加強倉庫物料賬目管理。
3、庫存樣機必須配包材入庫，節省倉庫和業務的工作時間。
4、系統記憶體在一個物料多種編碼的情景，對於不使用的物料編碼進行刪除整改。
5、庫內呆滯料和報廢品過多，很多占用庫存且不美觀，及時處理增加空間利用率。
6、財務應加大對倉庫數據的監控。
六、個人認為給予改善的相關方面
1、生產退料過於頻繁，導致有時倉庫辦公室人滿為患。
提議在生產部購置針式印表機一台，打好單據後到倉庫退料或者領料：除了急需出貨的物料，其他物料一天退料2次。
2、生產退料不寫生產任務訂單號
提議生產退料必須寫明該物料的所屬訂單號。
3、生產領料實物編碼和數量與單據上的物料編碼和數量不一致
提議生產任務訂單領料必須由pmc開出的生產領料單並有pmc簽字的單據方可發料，若一個bom的同類物料有多種編碼，必須有工程下發的更改通知單。
4、生產領料和業務發貨、採購到料無計畫
生產當天要使用的物料，pmc應提前4個小時打出領料單給倉管員備料並把物料放置發料區;
業務當天需要發的貨物必須在當天生成發貨計畫表通知倉庫和生產部，計畫表必須包含發貨時間，精確到分。
採購必須提前一天告知倉庫當天到料計畫和數量，便於倉庫安排存儲空間。
5、成品往往是先出庫後入庫，成品機入庫單無相關人員簽字。
成品必須先入庫再出庫，否則財務無法預算成本。生產根據發貨計畫表的發貨時間提前入庫，入庫單必須有生產主管、pmc以及品質檢驗員簽字方可生效，倉管員確認手續齊全到生產部確認入庫數量以及產品規格，根據由財務審核的出庫單將貨物交給發貨員。
6、調撥單的含義的誤解。
調撥單的作用分為倉庫與倉庫之間的調撥和倉位與倉位之間的調撥，而不是部門之間的調撥。對於目前生產領用不算調撥，調撥出良品，調撥回不良品完全不貼合調撥單的根本使用意義。
提議取消部門之間的調撥單，生產訂單領料超領必須有生產主管和pmc以及財務簽字方可生效，品質領料採取領料單而非調撥單，且該單據有品質主管簽字，業務領取樣品機必須有銷售樣品領取單，且有業務經理簽字。
7、職責制度不到位
生產超領以及業務樣品借料有多少未歸還倉庫是由財務成本會計核算，生產任務單下發多少，欠料多少，訂單成品入庫多少應由pmc進行跟蹤，採購訂單物料到貨多少，退貨多少以及補退貨多少應由採購進行跟蹤。目前我司要求以上都由倉管員跟蹤完全屬於職責過度。倉管員的職責是憑單領料，憑單發料，保管物料的外在品質以及物料的物帳卡一致。
8、業務樣機領取頻繁
樣機很多是一種機子一天領出或者歸還多次，業務回復業務部沒有專門放置樣品的柜子，提議業務部購買幾個樣品展櫃，一則避免樣機領取頻繁，二則便於客戶參觀。
9、先入庫後檢驗這個完全不貼合正規流程
正規系統都有品質部這個模組，品質檢驗後系統會自動入庫，倉管員再根據系統入庫單打出紙質單據，作為入庫依據交由財務。
10、相關整體流程
材料入庫流程：供應商快遞送貨-倉管員確認採購訂單號、規格型號以及數量、物料編碼-倉管員在系統品質模組進行來料登記填寫-品質收到送檢信息後到待檢區檢驗送檢物料-檢驗完畢(合格和特采系統會自動入庫並生成入庫單，拒收直接退貨)-倉管員根據入庫單打出紙質單據並將檢驗好的物料入倉歸位。
生產領料流程：
1、生產任務單領料：pmc提前4小時打出生產任務領料單交由倉管員把物料放置於倉庫發料區內-領料人根據領料單確認物料規格以及物料編碼、數量-確認無誤後簽字並領走。
2、非正常領料：領料人打出領料單-部門主管、pmc簽字-倉庫備料(備料時間至少5分鐘)-領料員確認物料規格以及物料編碼、數量-確認無誤後簽字並領走。
3、生產超領：生產打出超領單-pmc、成本會計簽字-倉庫備料-領料人員確認物料規格以及物料編碼、數量-確認無誤後簽字並領走。
生產退料流程：生產整理出需退倉物料-在品質模組填寫送檢登記-品質確認狀態-品質開出檢驗報告(檢驗報告必須包含物料規格以及編碼、供應商)-pmc和部門主管簽字-倉庫確認簽字。
產成品或者半成品入庫流程：生產開出入庫單-在系統品質模組填寫生產成品送檢登記表-品質檢驗開出出貨報告並簽字-pmc和部門主管簽字-倉管員確認數量，規格以及外箱標識是否齊全-確認無誤簽字。
產成品出貨流程：發貨員開具銷售出庫單-財務審核並簽字-倉管確認手續齊全將貨物交由發貨員-發貨員確認產品型號以及數量並簽字。
銷售退貨流程：客戶退貨-業務文員確認退貨型號以及數量-開具銷售退貨單-財務審核並簽字-業務文員攜銷售退貨單以及客退品
交給倉庫-倉庫確認型號和數量簽字。
11、呆滯料處理方法
(1)工程確認能用於公司其他產品的物料優先使用。
(2)對於市場上存在價值且我司無法使用的物料，進行與其他公司或者供應商進行換料或者折價出售
(3)對於市場上無法回收的物料進行就地報廢。
(4)呆滯料放的時間長不但不會增值只會貶值，且大大占用空間利用率，且其外箱灰塵過多，給客戶參觀帶來不美觀的視覺，並非庫存過多就證明生意越好，相反，庫存越多，越體現出公司的周轉率低，公司效益的不好。
12、注意事項：
個人系統賬號密碼屬於保密，除持有者明白外任何人不得知曉，防止他人栽贓，若持有人自我泄露，造成的後果由持有人承擔。