自我評價作文共 篇1
在初一，就要把地基打紮實，打穩固了，到初二，乃至到了初三學習才會輕輕鬆鬆。也等於說初一就是一個轉折點，初一的知識穩固了，才會引導你走上更好的學習之路。
初二是一個新的開始，我擁有新的目標。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，使我成長。明天的我，吸取教訓，不再讓自己陷入過去錯誤的泥潭中。我將啟航揚帆，駛向我理想的目標。我也不再感到迷茫了，而過多的是對未來的美好憧憬。
自我評價作文共 篇2
我性格開朗、大方，掌握良好的禮儀知識和接待工作經驗，頭腦靈活、反應敏捷，能夠靈活處理工作中的突發事件。我曾經在旅行社工作過，雖然主要從事的不是前台和行政方面的工作，但是也積累了一些工作經驗，對於行政和前台方面的工作有一定的理解。
本人工作踏實，認真，並且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂於與人溝通，因此結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，相信能夠協助主管人員出色地完成各項工作。
自我評價作文共 篇3
本人在學習上，嚴格要求自我，憑著自己對成為一名優秀白衣天使的目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上掌握了一些專業知識和操作技能，熟練的掌握了專科知識和各項專科護理操作，做到了理論聯繫實際。
學習方面，能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中串講，按時完成各項作業。經過xx年學習，現已掌握了所學知識，並經過了有關課程考核。在學習期間，我能自覺將所學知識用於實踐當中，以獨立思考作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。
思想政治方面，我注重政治理論學習，能在工作和學習中，尊重領導，團結同志，作風嚴謹，為人正派。
生活上勤儉樸素，熱愛團體，以誠待人，關心同學，樂於助人，有較強的時間觀念。性格樂觀開朗，並始終保持良好的心態。
自我評價作文共 篇4
自從進入高中四個多月以來，我真的學到了很多，對自己也有了很好的評價：
1、首先要說的'是學習效率低。最近聽課效率不高，大部分自習課不再花時間鞏固。相對於聽課效率高的學生，我花的時間比他們長，但學習效果不一定比他們好。
2、有時候上課分心，可能是因為上課聽不懂就不想聽，也可能是因為無聊。有時候上課分心，會讓效率低下的課堂效率更低。
自我評價作文共 篇5
1. 熟練掌握本專業的理論知識和實務，強調管理的理論與實際相結合，並且多次在大型晚會種擔任組織者，有相當的組織、策劃大型活動和人事管理經驗;學業成績優良，並在法學院第二屆課題設計大賽獲獎;
2. 獲英語四級合格證書和六級成績單，常在英語活動中與外教交流，具有良好的英語口頭和書面表達能力;
3. 多年使用計算機，通過全國計算機一級、二級考試，並且具有出色的計算機操作與軟硬體故障處理技能，熟悉計算機安裝與維修;熟悉Windows作業系統，熟練套用Word、Excel、PowerPoint、Access、Cooledit等軟體;
4. 具有相當的音樂知識和小號、薩克斯演奏經驗;具有紮實的羽毛球技能，曾代表學院參加學校的羽毛球大賽;
5. 高中、大學管樂隊成員，廣東省音樂家協會管樂學會會員。
自我評價作文共 篇6
本人誠實守信，樂觀開朗，溝通能力強，肯學習，學習和動手能力強，吃苦耐勞，積極向上，穩重踏實，責任心強，有主見，組織管理能力好，團體意識強，能協助他人並自己獨立處理問題，態度認真，富於創新精神，能運用自己所學的基礎知識和工作中的經驗不斷探索和學習，鍛鍊自己的能力。
自我評價作文共 篇7
在學習上，成績優秀，積極上進，學習態度認真，實事求是，養成了良好的學習習慣和自學能力。
在儘自己所能學好每科的同時，積極向課外知識拓展，不滿足於老師授與的知識，課下積極與同學討論疑問的地方，做到主動學習、自主學習，在實踐中提升自我。
我本著一種學習的心態參加各項活動，開闊眼界，完善自我，從挫折中磨練自己，汲取經驗與知識。
自我評價作文共 篇8
加強業務知識的學習，提高自身的業務素質。
當今世界已經進入知識時代，要想在社會主義市場經濟大潮中立於不敗之地，不被社會所淘汰，就必須加強理論知識和業務知識的學習，不斷提高自身的業務素質。
因而我在搞好本職工作的同時，利用業餘時間不斷加強理論知識和業務知識的學習，不斷充實自我，從而提高業務技能，適應工作的需要，提高了為人民服務的本領。
自我評價作文共 篇9
我叫張，**區第五中學勞技課教師，90年以優異的成績考入佳木斯師範高等專科學校地理系，在校期間連年被評為優秀學生幹部，92年專科畢業，同年年初分配到**區第五中學任教來到第五中學擔任地理課，並擔任班主任工作。當時那個班級是二年連續更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級幹部，帶領學生積極與科任老師密切配合，團結協作，同時也得到校領導的大力支持與幫助，班級學習成績各紀律都得到一定的提高。
92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學年的勞技課。
97年－98年在黑龍江省優秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環境的關係》獲省科研二等獎。
99年在**區說、做、評大賽中榮獲指導教師二等獎
xx年7月在市第二屆師生自製教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎
99年製作的《中國地圖》在**區第五屆教具展覽中獲二等獎
1995年以優異成績考入省教育學院數字系本科，99年畢業。
思想積極，要求進步，擁護中國共產黨領導，愛崗敬業，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業心，責任心“三心”為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
工作中我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。
教育工作中，我把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裡的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化為能力”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，是指在課後作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。
先後擔任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。倡導“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業務素質，努力把學生培養成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。
愛學生如親人，對學習成績優秀的學生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學生竟選學生幹部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為學生的自覺行動。
教學中我認真的調查研究，虛心向同仁學習，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，
班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學生個性，具有與學生一起共同學習的態度，具有能激發學生創造渴望的教學藝術。應該把學生看成學習的主人，對好質疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學生，應持熱情歡迎的態度。要鼓勵學生超過教師，愛護學生的自尊心和自信心，鼓勵學生的創造性；
長期的教學生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學萬學，學作真人。注重研究教學規律，精心組織教學，受到學生們的普遍好評，
我大膽改革勞動技術課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式並存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現代化手段，增強了教學直觀性、趣味性，受到學生的普遍歡迎。組織學生開展野外實踐活動並指導學生撰寫實踐報告、小論文，在提高套用能力方面作出了可貴的探索。
學習是手段，創造才是目的。在教育學生時我以培養能力，發展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創造力的培養為突破口，以地理課堂教學為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創造力培養的教學原理、原則與策略，在探索中小學生創造性思維規律，開發中小學生創造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。
自我評價作文共 篇10
本人雖剛剛畢業，但我年輕，有朝氣，有能力完成任何工作。儘管我還缺乏一定的經驗，但我會用時間和汗水去彌補。請領導放心，我一定會保質保量完成各項工作任務。思想上積極要求上進，團結同學，尊敬師長，樂於助人，能吃苦耐勞，為人誠懇老實，性格開朗善於與人交際，工作上有較強的組織管理和動手能力，集體觀念強，具有團隊協作精神，創新意識。
通過xx年的社會生活，我成長了很多。我對自己這兩年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。在我從事辦公室文員工作過程中，感覺到了辦公室文員這一職位在企業運轉過程起著銜接與協調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業業，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠於職守並在工作中努力掌握各項技能。
自我評價作文共 篇11
（一）：
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠；工作認真負責，進取主動，能吃苦耐勞，用於承受壓力，勇於創新；有很強的組織本事和團隊協作精神，具有較強的適應本事；紀律性強，工作進取配合；意志堅強，具有較強的無私奉獻精神。
（二）：
我忠實誠信，講原則，說到做到，決不推卸職責；有自制力，做事情始終堅持有始有終，從不半途而廢；肯學習，有問題不逃避，願意虛心向他人學習；自信但不自負，不以自我為中心；願意以謙虛態度讚揚接納優越者，權威者；會用100%的熱情和精力投入到工作中。多年工作經驗，對相關的生產工藝流程有了深入的了解和掌握，有較強的實踐經驗、應變本事、社會經驗，懂的如何要求自我，認真完成工作上的任務，對工作負責。
（三）：
本人個性開朗，真誠，大度，嚴謹。有較強的組織本事，溝通本事和工作本事。勤奮好學，開拓進取，長期擔任班乾對工作認真負責，嚴謹務實。理論聯繫實際，異常注重實踐本事的學習和鍛鍊。虛心學習開拓進取。工作本事：大方，熱情，細心，進取向上；不斷學習，跟上社會步伐；勇於承認並改正錯誤，懂得總結經驗。
（四）：
我對新鮮事物的理解本事強，能吃苦耐勞，思維敏捷跳躍，做事縝密。為人誠實守信，親和力強，善於組織工作事宜使工作更加高效。適合併樂意從事技術和項目管理工作。多年的機械行業工作經驗讓我能夠更加熟練的套用機械專業知識，更加熟悉行業工作資料，更快的適應新的工作、新的環境。
（五）：
我誠實守信，友善樂觀，有新鮮食物樂於和周圍人分享溝通，做事進取向上，成熟穩重，有團隊意識，有創新意識，能很好的完成領導交代的任務工作，吃苦耐勞。缺點：有時候會有些小懶。我的愛好：平時喜歡看有深意的電影，經常會去健身跑步做運動，偶爾會看看書。
經過兩年的工作實踐，使我積累了豐富的工作經驗，並取得了優秀的品質管理業績，同時，我也在實踐工作中鍛鍊了自我的處事本事，應變本事、管理本事，當然，我的努力和本事在業績和領導中得以見證。兩年的工作經歷造就了我的熱情和真誠，學會了人與人之間的友好相處，更是明白了團隊協作精神的重要性。在工作中自律、自信且好學上進，能迅速適應各種環境，具備良好的職業道德。
（六）：
我先後在國內外企業從事多年行政助理工作，積累了豐富的工作經驗，對於行政工作有深刻的理解。我本人工作踏實，認真，具備市場分析本事及銷售經驗，並且極富工作和團隊精神，我性格開朗，樂於與人溝通，所以結交了許多朋友，具有良好的適應性和熟練的溝通技巧，能夠協助主管人員出色地完成各項工作。
出色的英語表達和書寫本事。有很強的組織工作，協調本事，以及談判技巧。能夠獨力開展工作，進取融入團隊。我為人誠實，對自我的目標堅持不懈。專業及證書：管理系統中計算機套用：管理系統中計算機套用證書。
（七）：
本人有一年多的遊戲行業工作經驗。掌握各類遊戲開發工具office、visio、PS、xmind、UIDesigner等軟體，有必須文字功底，熟悉網頁遊戲開發流程，有一些項目經驗。能合理調節工作壓力，從一個資深玩家轉變成遊戲策劃，一向堅持著對遊戲行業的熱愛。勇於理解挑戰，有較好的自我控制本事，對遊戲充滿了活力，熱愛遊戲。
（八）：
我自信，勤奮，認真好學，具有較強的時尚感悟本事、自學本事、適應本事和應變本事，在工作中，有著強烈的職責心，開拓創新意識強，並能堅持不斷學習，不斷進取的精神。工作進取主動、認真負責，具有合作精神，協調本事強，和同事相處融洽。
（九）：
本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠。有很強的專業的職業道德，專業基礎知識紮實，工作認真負責，主動承擔職責，進取與周圍工作環境建立良好的工作關係，並具有必須的資源協調本事。與同事，其它部門各極配合，有較強的組織本事、實際動手本事和團體協作精神，能迅速的適應各種環境，並融合其中。
（十）：
本人樂觀向上，愛好廣泛，擁有較強的適應本事，並具有良好的身體素質。與同學相處和睦融洽，樂於助人，對工作踏實，認真負責，學習本事強，能較好完成任務。注重團隊合作，能夠進取參加學校及班級組織的活動，並能在活動中充分發揮出自我的作用。
自我評價作文共 篇12
東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時光就這樣消逝，初三的第一個學期漸漸接近，偷偷遠離，捉不住的時光毫不留情地越出手指的縫隙。
初三的到來，繁重的學業，是是非非繁多，但有太多溫暖也改變了很多。曾笑過哭過痛過揮灑過拋卻過失望過，無論怎樣最終還是在不捨中結束了這個學期。客觀地說，這學期，我的確進步了許多，上課更加專注了，學習更加認真了，或許是一百多天后的中考，在無形間已給了我壓力與動力。學期中，我參加了運動會，雖然沒有拿獎，但也給我的國中生活留下了濃墨重彩的一筆。科技節，兩個三等獎，也是對國中課外生活一個不錯的句號。
很喜歡一句話：既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。我將在我的路上，繼續向前，只為不給自己留下遺憾。
自我評價作文共 篇13
本人作為一名剛剛畢業的大學生，雖然有過專業知識的學習，但是實踐的東西接觸的少，對很多問題不了解。剛開始我做的是數據專業，對很多流程還不熟悉，不知道該如何做好這個專業的工作，遇到這種情況，我依靠老師的指導，以及自身認真的學習，促成自身知識結構的完善和知識體系的健全，讓自己儘早、儘快的熟悉工作情況，少走彎路。
一段時間之後，我被借用到xx項目組做無線，在接觸到新的陌生的領域時，缺少經驗，對於業務知識需要一個重新學習的過程，自己在其他同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態融入到嶄新的工作生活中。碰到不懂的問題就虛心的向其他同事請教，看不明白的或者不會畫的圖就自己查資料，翻閱以前的圖紙，儘可能自己解決問題，不打擾其他同事，無論是剛剛到公司時跟著老師學習還是獨立的完成工作中的各項事務，都能夠認認真真，兢兢業業。在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守各項規章制度和各項要求，養成良好的工作作風。
自我評價作文共 篇14
本人性格較為文靜，為人穩重，做事有責任心，工作認真負責，富有很強的團隊協助精神。喜歡從事一些文職類的工作，例如：會計、財務文員。我自我評價都覺得自己挺適合的。再加上我大學也是修讀會計專業的。所以，我打算畢業以後能夠找到一份關於會計方面的工作。至於我的愛好，我喜歡看愛情小說、童話寓言故事，希望自己可以像小說里的主人公一樣幸福、快樂。自己也對生活充滿了希望和憧憬。
自我評價作文共 篇15
我是一個裝有牙套的相貌普通的女孩。我自認為自我很開朗大方。從幼稚園起這“愛說”就一直跟著我。
在上幼稚園時，幾個夥伴坐在一桌吃飯，我不知不覺的在桌上發表“演說”。從昨天看的卡通片開始說起，直說道今天晚上有什麼卡通片、有幽默劇還把在玩的時候的夥伴從頭頂到腳板底說了個遍。那幾個夥伴呢?他們早就被我說成我的聽眾了，聽得十分入神，好象很有趣的樣子。說到最後還不忘一句：“想知下回怎樣，請聽下次演說。”然後就扒起飯來。
在幼稚園的環境給了我大膽的信心，幼稚園老師在畢業時給我的評價是：大膽、開朗、與眾不同(當然這個“眾”就是女孩子了!)
上了國小，父母以為我會收斂一點，可是並不是什麼是都是心想事成的，我不但沒有收斂，好象有點變本加厲了。在課堂上，回答問題的時候也跟男同學爭辯過，還斗贏了，厲害吧!下課了還找同學聊天，聊一聊電視劇呀，歌星呀什麼的。不過也聊過笑話，反正無所不談。
自我評價作文共 篇16
我是一個比較謙虛好學的人，態度積極主動，具有較強的觀察能力和創新能力,在校成績良好,參加過學校一些社團活動,曾經還在學校創辦過韓語交流社團.
由於懂韓語的緣故，曾經利用寒假期間在長白山旅遊景區，當過一段時間的導遊，學到了很多難以在書本上學到的經驗，個人能力得到了加強。
專業課成績較突出，(所有專業成績基本在良以上)，並擁有自己的設計方法和設計思維。擁有較強的方案設計能力和手繪表達能力，能較獨立完成設計任務。
我是應屆畢業生，專業城市園林設計與花卉。我能熟練操作Photoshop和CAD，能掌握3D MAX 和 CorelDRAW 的基本操作方法，我對設計、繪圖方面有很大的愛好及熱情。 我曾到過廣西鑫錄園林綠化工程有限責任公司進行2個月的專業實習，補助該公司的設計師完成很多作品。在假期里，我外出在廣西彭魏鞋業打過暑假工，更深了解了社會的動態。
我性格開朗，愛好廣泛，適應能力極強，為人處事認真謹慎，得到學院老師同學的一致好評，我曾獲得學院第一屆手抄報比賽院第二名和獲得全國計算機等級一級的證書。
自我評價作文共 篇17
1、在本學期中我能尊敬各科老師，見到每位老師主動問好。愛護學校的公共財物公共衛生，用心協助老師做一些力所能及的事。團結同學能按時完成各項作業，在課堂上用心發言。
2、本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛民眾，樂於幫忙別人，勞動用心肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內
3、我天性善良，尊敬老師，熱愛勞動，關心民眾，我不善言詞，卻有著自己的思想，我在學習上還算認真，對待同學也以誠相見，在勞動方面也算用心，關心民眾，但學習上缺乏主動探究的精神，而且沒有耐心和定力，作業書寫也不夠整潔。在今後，我會多些自信，勇於表達自己；另外，還會多些勤奮，更加嚴格的要求自己。
4、在這個學期里，我的作文成績有所提高，用的詞語多了，不會枯燥無味，而是精彩無比。人物的動作神態，事物的造型等等，我都能夠描述得栩栩如生。
5、本學期以來，能遵守小學生行為準則和學校各項規章制度。上課專心聽講，用心發言，按時完成作業。尊敬師長，團結同學，愛護公物，熱愛勞動。存在的不足之處就是不能嚴格要求自己，上課有時愛講小話，學習上粗心大意。在以後的學習中，我要發揚自己的優點，改正缺點，做一個德、智、體、美、勞全面發展的小學生。
6、本人能自覺遵守中學生守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛民眾，樂於幫忙別人，勞動用心肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。本人品德兼優性格開朗熱愛生活，有較強的實踐潛力和組織潛力學習之餘，走出校門。
7、本人個性良好，缺乏特長，所以在今後要提高自己學科方面的特長體育運動方面的特長和藝術方面的特長等；爭取做到全面發展。
8、我是一個用心樂觀的女孩，臉上總掛著自信的笑容；我是一個學習認真刻苦的學生，整齊的作業總是讓老師賞心悅目。但人生之路還會遇到坎坷，願我永遠笑對一切，用自己的汗水和智慧贏得屬於我的勝利。穩重踏實的我憑藉自己的拼搏為自己打造了一片天地，學習成績持續在班級的上游，遵守紀律，熱愛民眾，尊敬老師。可有時我似乎還沒有盡力而為。
9、本人在校熱愛祖國，尊敬師長，團結同學，樂於助人，是老師的好幫手，同學的好朋友。我學習勤奮，積極向上，喜歡和同學討論並解決問題，經常參加班級學校組織的各種課內外活動。
自我評價作文共 篇18
這個學期總的來說，一切還很好。老師們幽默風趣的講課，讓我們平時的學習生活增添了不少樂趣。再加上老師的嚴格，和和同學們多次的談話。讓我們時時刻刻有緊迫性。在老師與同學的陪伴下，我又有了很大的進步。
在這個學期里，我學到了很多知識。語文，我學到了幾種文體的寫作與閱讀。，和口語表達。我學到認識了最常用的三角形和代數最基本的整式運算。通過學習生物，我認識了人體，了解了人體。學習歷史，我懂得了很多國家的人情風俗。如今，學會了這些知識，我就更有信心學好今後的每一節課，爭取更大的進步。
時鐘總是毫不留情的轉了一圈又一圈，這個學期的期末考試已經結束，我取得了令人滿意的成績。但我不會鬆懈，不會放鬆，我會一直努力，把好的學習態度保持永遠。下學期會立下更向上的目標。
自我評價作文共 篇19
本人能夠認真的學習，並按時完成作業和設計任務。刻苦學習專業技術知識，學習成績優良，並熱愛自己所學的專業。曾多次獲得二等獎學金，以及三好學生和優秀班幹部的稱號。另外，在課餘時間我還學習了大量計算機專業知識以及與建築行業相關的知識。並有了一定的理論基礎和動手能力。雖然還沒有什麼工作經驗，但我有不斷學習和勇於創新的精神，相信自己一定能夠做好。在生活方面：我嚴格的要求自己，勤儉節約，培養自己的團隊精神，此外，在校期間，我也深知單一專業在現代化競爭激烈的社會裡是不夠的。所以，利用課餘時間我參加了各種計算機方面的培訓，能熟練運用各種辦公軟體。認真的做好學習，耐心的與人溝通，虛心的向人學習，誠心的與人交往，做真實的自己！
自我評價作文共 篇20
本人在思想品德上，我有著良好道德修養，堅定的政治方向。在平日的學習、生活中，我積極地向黨組織靠攏，使我對黨有了更為深刻的認識。並參加了學院組織的“入黨積極分子”的培訓。在學校遵紀守法、愛護公共設施、樂於關心和幫助他人，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。並以務實求真的精神熱心參與學校的公益宣傳和愛國活動。
在學習上，嚴格要求自己，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，掌握了專業相關的知識和技能，做到理論聯繫實際。曾多次獲得過學院獎學金。英語、電腦、國語等方面的等級考試已達標。除了在專業知識方面精益求精外，還利用課餘時間專修計算機專業知識，使我能夠熟練的操作各種辦公軟體，從而提高了自身的思想文化素質。身為學生的我，在修好學業的同時也注重於社會實踐的積累。
在生活上，養成了良好的生活習慣，生活充實而有條理，有著嚴謹的生活習慣和生活作風，樂於助人，誠實守信。因為我平易近人、待人友好，所以一直以來與老師、同學相處得很融洽。
在工作上，積極主動，工作踏實，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，注重團隊協作精神，和同學團結一道，配合其他學生幹部順利的完成各項工作，得到了大家的一致好評。
兩年的大學生活，使自己的知識水平、思想境界、工作能力等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別美好大學生活、踏上社會征途的時候，我整裝待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的責任感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。