團員自我評價格式 篇1
中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群團組織，然後是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和後備軍。然後是中國共青團是無產階級先鋒隊，中國共青團員是一個光榮的稱號，作為一名共青團員，我覺得光榮，驕傲和自豪。自從加入中國共青團以來，我認真學習團章，用團員的標準嚴格要求自己，雖然離優秀團員仍然有必須的差距，現將自我評議狀況匯報如下：
在思想上：
首先端正思想。在大二上學期，我參加了校黨課，在思想上理解黨的教育和洗禮，因而深深認識到要認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。然後不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。提高思想覺悟水平。其次用心參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論。再者，按時繳納團費，不拖後腿，爭取為團的事業貢獻自己的微薄之力；此外，努力提高自身思想素質，弘揚社會主義道德風尚，嚴於律己，實事求是、與時俱進，將優秀的中華民族傳統美德發揚光大。認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用也是一個團員應盡的職責。
在學習上：
作為學習委員，我的學習成績不是十分好，但我卻在學習的過程中收穫了很多。首先是我改變了學習態度。在我考進大學時，更加明白了知識的重要性和運用知識的潛力的重要性，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習，我也不知不覺地投入了其中，開始大學的學習旅程。其次是極大程度的提高了自己的自學潛力。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去圖書館查一些相關資料。日積月累，自學潛力得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會運用“方法”，學習的方法，做事情的方法。在學習時，然後以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。隨著學習的進步，我不止是學到了公共基礎學科知識和很多專業知識，我的心智也有了一個質的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術知識，我認為這對於將來很重要。在學習知識這段時間裡，我更與老師建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導，使我更加體會到了大學學習的樂趣。
在生活工作上：
為了鍛鍊自己，增強自己的交際潛力，我用心參加班級及學院的團日活動，我還用心參與了我班的以及課外的多項活動。透過活動，在加強了溝通的同時，增強了相互之間的感情和友誼。結交了新朋友，鍛鍊了處理事務的潛力。雖然透過團組織的悉心培養和自己的努力取得了一點點成績，但是我認為還是遠遠不夠的，雖然能以一個優秀團員的標準來嚴格要求自己，但是距離一個優秀團員的標準還有差距，所以在今後的工作中我們要實事求是，戒驕戒躁，努力克服自己的缺點，始終持續團組織的先鋒模範作用，腳踏實地、用心進取，力爭使自己在各項工作中取得新的成績，努力使自己成為共青團組織的優秀先鋒。
今後我會堅持勤奮努力踏實工作的優良作風，在工作上學骨幹，在政治上求先進，在活動中求用心，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和職責感對待自己的本職工作，不辜負團組織和老師們對我的期望。最後，我期望團總支能相信我引導我，同時我也會繼續努力，然後爭取更好的發展自己。
團員自我評價格式 篇2
外貿經理求職簡歷格式
簡歷求職意向
工作履歷
教育簡歷
語言能力
簡歷自我評價
1.英語聽說讀寫譯能力強，口語優秀，能和外國人自由談話。能教英語。2.略懂西班牙語3.懂電腦，會使用PHOTOSHOP, COREDRAW等軟體。4.有一定的市場行銷能力
求職自我介紹參考
愛好英語，勇於接受挑戰，喜歡交朋友，性格開朗，誠實，做事認真。
駕駛（B1照，能駕駛各類車輛，熟悉上海及江，浙兩省交通，曾有開高級進口車的經歷） 身體健康，工作認真，為人穩重，曾多次獲得公司嘉獎，現因公司轉行合併買斷。曾有過在日企公司工作經驗。參與房地產開發商的前期規劃，可行性研究，配套部門的`協調，地塊的招商引資和新建廠房等工作，另兼總經理小車司機。
身高1.83 有氣質 大方 乾淨想在曹楊找份夜場兼職的終點工 工作時間最好20。00-24。00工資日結 中介騙子請繞道別浪費皮尺的時間！！
本人思想積極向上，敢於接受各方面意見，能迅速的總結經驗教訓。有一定的市場行銷理論基礎，有敏銳的觀察力，思路清晰，能夠做到冷靜的看待和分析問題，具有較強的上進心。有良好的溝通能力，工作認真。主要負責九陽電器的銷售事務： 1.對所在區域進行客戶開發同時維護老客戶。 2.完成個人銷售目標和任務； 3.負責市場信息收集與反饋、分...
對待工作一絲不苟，能吃苦耐勞，能倒白夜班。從領導工作人員的管理和安排、人生格言是：面對生活中的種種困難，在不同的起跑線上，我必須去面對它，才能有放手一搏的機會！， 友達 OLB OLB BONINGOLB KITING OLB TEST 機台操作
年輕的我甘願吃苦受累，只願通過自己富有熱情、積極主動的努力實現自身價值並在工作中做出最大的貢獻.，從事軟體銷售的技術支持，SEO最佳化，網路行銷與推廣以及CMS自助建站，其次負責公司員工考勤，電話接聽，制度的完善。泰金寶電子實習三個月，課職工主要做流水線上的工作，深刻地體會到團隊合作的重要性。
本人性格開朗、隨和、勤奮務實，有極強的上進心及團隊合作精神，對公司、工廠的運作模式非常熟悉，對生管及現場管理亦有一定的經驗，同時具有一定的行銷能力。負責蘇北市場產品銷售湖北黃岡個體開店，經營農業機械負責裁剪課人員工作安排及生產管理負責板單跟進、原材料組織及BOM資料的製作
性格內外兼修。工作時候我要求完美，希望能把每件簡單的事情都做到最好。工作之餘希望自己的生活能夠豐富多彩。對待事物都有一個平和的心態。相信只要自己努力了就不會白廢。負責給病人的處方劃價以及收費。製作每天的銷售報表。
我是一個比較活潑開朗的女孩子，上進心比較強，做事認真、仔細、有耐心。不管做什麼事情，都要求自己做到最好，我永遠告訴自己，別人可以做到的事情，我一定業可以，，通過電話了解客戶的需求，然後賣東西給客戶，給客戶做回訪，幫助解決客戶的的問題，和上個工作是一樣的，通過電話了解客戶的需求，根據客戶的需求幫他解決問題，電話行銷，通過電話賣東西給客戶
團員自我評價格式 篇3
根據不同的分類標準，學生自我評價會有不同的分類。從評價的對象來看可以分為：自我指向性評價和基於任務的評價兩種類型。自我指向性評價主要是學生在成長與發展過程中對自己的興趣、態度、注意品質、動機、情緒等心理層面的因素所進行的評價；基於任務的評價主要是指學生對其學習過程中所參與的任務和活動進行的評價。在學生的學習和發展過程中，基於任務的學習活動異常普遍，學生自我指向性的評價往往是以學習任務和活動為載體的。因此，我們將主要對基於任務的學生自我評價進行分析。但需要說明的是，在學生實際的自我評價活動中，個體往往是將上述兩種評價結合在一起，才能使基於任務的各種學習活動更有效果。
筆者認為，學生基於任務的自我評價活動遵循一個相對共性的流程，即明確目標→制訂標準→進行反思性活動→信息反饋→自我矯正。現將這一流程中的各個階段闡述如下：
1.明確目標
明確自我評價目標是高質量自我評價活動的重要導向，是學生自我評價取得成功的關鍵。只有明確自我評價目標，才能使學生對自我評價活動有清晰的認識，並把這種認識轉化成自我評價活動中的具體行為。特別是在一些基於任務的學生自我評價活動中，教師在學生確定自我評價目標的過程中具有非常重要的作用。教師要在可能的條件下，幫助不同層次的學生確定關鍵的或階段性的自我評價目標，以確保學生自我評價的整體效果。
2.制訂標準
制訂標準是指根據學生自我評價的目標制訂的自我評價的參照和依據。評價標準是衡量或判定評價對象價值程度的準則和尺度，是評價原則和目標的具體體現，是對評價對象質量要求的具體規定。恰當的自我評價標準是學生自我評價成功的有力保證。如何幫助學生制訂自我評價標準，如何讓學生理解標準的意義，並進一步促使學生將評價標準轉化為評價行為，這是搞好學生自我評價的重要問題。因此，有研究者認為，學生自我評價標準的制訂過程就是一個多主體共同協商的過程，協商是制訂學生自我評價標準的重要環節。在制訂學生自我評價標準的過程中，教師可以請學生一起參與，允許學生和教師在相關領域進行合作，這有助於學生內化自我評價標準，感受到自己在自我評價中的主體地位。3.進行反思性活動
進行反思性活動是學生自我評價流程中的重要環節。只有當學生直接參與反思性活動，通過上述直接的自我評價和間接的自我評價兩種途徑進行反思，才能真正達到完善自我、促進自身發展的目的。一般來說，具有相對明確目標和標準的自我反思活動主要有兩類：第一，以目標設定為本的反思性活動。在此類活動中，教師要引導學生在充分理解自我評價目標和標準的基礎上，分析自己的需求，並進一步根據目標和標準做出具體的規劃，進行以直接的自我評價為主的反思性活動。第二，以比較和對照為主的反思性活動。在這一類活動中，教師通過要求學生對一個相對完整的成果或相對優良的表現進行全面分析，在充分估計自己狀況的基礎上，通過比較和對照，來進行以間接的自我評價為主的反思性活動。