學生藝術素養自我評價 篇1
國小幾年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
短暫國小就要離去，我對自己的這六年的學習和生活做個總結，首先，國小讓我懂得了學習的作用，不在於死記硬背，而是寓教於樂，關愛生活，雖然我學習進步的不是很快，但我知道學習是終生要奮鬥的事，我愛國小的學習生活，其次，我培養了獨立思維的`好習慣，我知道以後的路很長，我要獨立思考人生的苦與樂，我從許多老師身上學到了這些人生哲理，不是誇大其詞，僅僅是發自內心的感受，要敢於面對錯誤，畢竟我很小，但我要獨立思考自己的將來，把握自己的命運，走自己的路，讓別人去說吧。最後，我要感謝我父母，是他們讓我對學習和生活有了更大的憧憬，我知道上完國小，以後的學海更需要我的耐力和毅力，是長輩們給了我這份信念，相信自己，我會大聲說出我能行，萬歲我的小學生活。
聰明在於勤奮，天才在於積累。
學生藝術素養自我評價 篇2
國小六年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以後能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。
當然我也深刻認識到自己的不足，學習不是很勤奮，有時候做事情會只有三分鐘熱情，我相信只要克服這些問題，我就能做的更好。
本人能自覺遵守小學生守則，積極參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛集體，樂於幫助別人，勞動積極肯乾，自覺鍛鍊身體，經常參加並組織班級學校組織的各種課內外活動。
本人品德兼優、性格開朗、熱愛生活，有較強的實踐能力和組織能力學習之餘，走出校門，本人珍惜每次鍛鍊的機會，與不同的人相處，讓自己近距離地接觸社會，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
學生藝術素養自我評價 篇3
本人接受過正規的美術教育，具有較好的美術功底及藝術素養，能夠根據公司的需要進行設計製作，熟練掌握多種電腦製作軟體，能夠高效率地完成工作。本人性格開朗、思維活躍、極富創造力，易於溝通，具有較好的團隊合作意識。
在大學四年期間，通過校內外的實踐工作，具備了紮實的的專業基礎知識，系統的掌握了平面與立體廣告設計、樣本設計、展示設計、包裝設計、室內外的裝飾設計、企業ci設計與企劃、服裝設計與服裝工藝等課程，取得了優異的成績，並能夠熟練的操作photoshop、coreldraw、illustrator等圖形設計軟體，比較擅長平面廣告圖形繪製。
在大學期間，我屢次獲得各項獎學金，在各方面具有很強的組織與協調能力，很強的事業心與責任感使我能夠面對任何困難與挑戰。我於XX年參加全國“東方之星”包裝設計大獎賽並獲單項獎，有作品公布，得到了一致的好評。
學生藝術素養自我評價 篇4
為了自已提高自身各方面的素養，考慮到自身的實際情況，我填報了校的套用藝術專業。
四年來，我除了認真學習牢固掌握專業知識，還以尋求自身多方面發展為目標進行各式的社會實踐和實習。這些都培養了我的責任感和一定的工作能力，我會用我積極，學習，奉獻，合作的態度完成每一項任務。對於挑戰，天生樂觀的性格不會讓我退縮，而是以最飽滿的熱情和昂揚的鬥志去迎接。
在四年的大學生活期間，不僅築就了我紮實的理論知識體系，並且通過各項豐富的實踐活動，提高了我的綜合能力。為了適應社會發展的需求，我認真學習各項專業知識，發揮自己的特長，挖掘自身的潛力，結合每年的暑期社會實踐機會，從而逐步提高了自己的學習能力和分析處理問題的能力以及一定的協調組織及管理技能。尤其是在大學二年級的時候有幸能夠成為了房地產研究學會的策劃部部長，這不僅使我繪畫創作能力得到充分的發揮，增強了自身的專業知識，並且還學會了領導組織一項活動的流程、方法等。
對於專業的學習，藝術我來說是個很陌生的專業，說得實在點，就是專業課的學習合格。對於老師布置的作業、作品，我都認真完成的，對於每門課程的考試，我也都認真的對待。
晃眼四年的學習即將結束，我的現階段的學習也將告一段落，套用一下哲學經常用的一句話：運動是時時存在的，又是無處不在的。現在的結束只是為下一個階段學習的開始打下基礎。我又將重新整裝，確定新的目標，迎接下一個階段的學習。
現在的我還是有很多不足之處，但人生就是在不斷的學習中得到提高、完善的。我自信能憑自己的能力和學識在畢業以後的工作和生活中克服各種困難，不斷實現自我的人生價值和追求的目標。