例一：想當企業家的我，總愛對未來抱有幻想，卻又不失謹慎和認真，懂得把握時機，但不愛表現。但我並不軟弱，鍾情於莎翁的握有羅瑟琳的堅強和寬容，又有薇奧拉的執著和勇氣，有時也像麥克白一樣猶豫不決。學習自然乏味，但在學習中找尋快樂是我的收穫，學以致用是學習的目的。國中三年讓我變得開朗，我相信在高中肯定會有更大的變化，就好比時代在不斷前進一樣。
例二：個性開朗熱情，談吐大方文雅，風趣幽默，樂於助人，有較強的組織能力和管理能力。在班級連任三年班長之職。 平時好讀書，於各大名著皆有了解。體育項目雖無廣泛喜好，卻也玩玩羽毛球。體格強健，為班級搬水，18升容積之桶，一手一個，直達三樓。業餘時間還寫過小說呢，也畫過一些素描作品。學習上再細緻一點就會更好。我擅長閱讀，全班公認的一副磁性嗓音，課文閱讀常施行個人“承包責任制”。
例三：我一米六八的個頭，保存著單純、天真的個性。剛進國中時，我是一個十足的醜小鴨，但我不氣餒，我樂於助人。同情弱者。對所謂“時尚”從不盲從，對不良風氣更是敢於抵制。喜好漫畫，更能奏一手好古箏。 三年過去了，我的羽翼漸豐。但我知道我要克服不夠大膽、活躍的弱點。我會加倍努力，堅信自己一定能變成美麗的天鵝。