臨近年末了，大家知道怎么寫教師黨員自我評價嗎?下面由小編為大家整理的教師黨員自我評價，歡迎大家閱讀與借鑑!
【教師 黨員自我評價一】
20xx年9月我畢業分配到x縣中學工作。作為一名剛剛走上崗位的青年教師，我深知自己有許多不足和缺陷。因此，從一開始我就端正態度，不斷努力，銳意進取。現將一年多來的學習工作總結如下：
在思想上，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策;不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排。xx年我參加了第二批保持共產黨員先進性教育活動，一絲不苟地完成了2萬字的讀書筆記，5篇學習心得，2千字的黨性分析材料，自身的先進性得到了較大提高，增強了為人民、為黨、為社會服務的意識。我對照黨員義務八條，從各方面嚴格要求自己，向學校里各位黨員教師學習，爭做一名優秀的共產黨員。
在工作上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教育教學工作，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。一直以來我刻苦鑽研教材，虛心向經驗豐富的老教師求教，經常和同仁交流，努力夯實自己的教學基本功;積極參加教研組活動和各項學習、培訓活動，切實提高自身的文化修養和知識底蘊。功夫不負有心人，我所任教的兩個班級(高二10、16班)，一文一理，雖然都是普通班，基礎較差，但通過我和學生的共同努力，每學期期中、期末兩次考試成績都位於同類班級的前列。我的努力和成績得到了校領導和眾多師生的一致好評。
在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠儘自己的力量幫助別人。在年級組辦公室，能主動為他人服務。因此，我擁有良好的人際關係。
雖然我取得了一些成績，但我身上還存在許多不足的地方，對於教育教學管理方面，還缺乏科學系統地學習，工作的創新還不夠。我今後要好好借鑑別人的經驗，向他人學習。再有，個人的教學業務水平還不夠高，教學研究還欠深入，尤其對新課程的理解與實踐還是比較膚淺的，教育科研能力不強。這些，都需要我今後好好地去努力，更希望組織繼續給我支持與幫助，使我各方面能儘快地向高一層次邁進。
【教師 黨員自我評價二】
回顧自己所做的工作，對照黨章和黨員評議標準要求，我感到自己的精神狀態應該說是良好的，工作作風應該說是務實的，思想觀念應該說是能夠與時俱進的。
在思想上、政治上、行動上與黨的要求保持一致。我進一步改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀，提高了自身的政治素質。關心國家大事，探索、創新、研究國小數學教學的專業知識，努力使自己做到既是思想政治工作的“專才”，又是具有科學管理知識的“通才”，能夠接受新時期工作的挑戰。
學習方面：能自覺加強政治理論學習，用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐;能自覺參加開展的各項學習教育活動;能勤奮學習各方面的知識及技能，不斷提高自身素質和能力。
工作方面：“平平凡凡做人，踏踏實實做事”是我多年來恪守的人生準則。國小教師，就是給孩子織著一雙雙翅膀，讓他們變成天使的人。作為一名共產黨員，對待學生就更應該有一份責任心。因為我們從事的是關係到我們國家明天命運的事業，我必須比以前看得深、想得遠。當我感覺疲憊時，當我遇到困難時，我想到共產黨員應該站在隊伍的最前列挑起重擔，在學校的工作中就是努力完成教育教學的任務，做好自己的本職工作，能為學校建設貢獻力量。我不敢鬆懈，時刻要求自己要為人師表，上好每一節課，批改好每本作業，關注到每個學生，完成學校交給的每項任務。通過參加教師業務考試，使我對教育、教師職業有了新的體會和認識，也更明白肩上所負的教育教學任務的重要。
遵守法律法規方面：我嚴格按照共產黨員的標準要求自己的一言一行。嚴格考勤，在學校遇到重要任務需要加班工作時，能自願放棄休息，不計較個人得失。在美化校園的工作中都留下了我的身影。我始終牢記共產黨員的身份，保持清醒的頭腦，廉潔自律。
能聯繫服務民眾，為老師解決有關電腦套用方面的問題。
作為一個黨齡不算短的共產黨員，我雖然在工作上取得了一些成績，但也存在一些不足。例如：1、我的政治理論知識還有待加強，對理論的學習沒有系統化。2、把工作做得更巧妙。
綜上所述，一年來本人依舊在實踐著自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言，本人自評為一名合格的共產黨員。
【教師 黨員自我評價三】
一年來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。總結一年來自己在各方面的表現，自我評議如下：
一、理想信念方面：
理想信念是人的世界觀、人生觀、價值觀的集中體現，反映著人們對未來的嚮往和對真理的追求，是人類社會生生不息、發展進步的強大精神力量。一個黨員如果在思想上動搖了這些根本的東西，也就動搖了共產黨人的基本政治立場，就必然會偏離正確的政治方向。作為教育戰線上的教師黨員，承擔著為黨的事業培養建設者和接班人的歷史重任。因此注重自己“三觀”的培養的同時堅持以理想信念教育為核心，加強學生的世界觀、人生觀、價值觀教育，使學生正確認識社會發展規律，認識國家的前途命運，認識自己的社會責任，積極引導學生不斷追求更高的目標。
二、先進性建設方面：
這一年裡我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論， “三個代表”重要思想和科學發展觀，學習xx大三中全會公報，積極參加黨組織的“創先爭優”等各項活動，自覺交納黨費，以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。帶頭遵紀守法，自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模範作用。
三、工作作風方面：
教學工作中，面對有限的課時，勇於探索提高教學效率的科學方法，激發學生自覺參與學習的意識，最大限度地提高單位時間裡的教學效率。把課前精備、課上精講、課後精練作為減輕學生負擔，提高教學質量的教學三環節。課前精備，上課前把功夫下在深入鑽研教材，廣泛蒐集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法上，特別是認真研究怎樣用最節省的時間、最簡潔的方法讓學生掌握最多的知識，並促使學生最快地轉化為能力。課上精講，在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、思路和規律，激活課堂氣氛，生動教，主動學，充分發揮課堂潛在功能。課後精練，在課後作業的安排上，本著質量高，數量少，內容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設計，合理分配，嚴格控制作業數量。(快讀網 )
在學生的德育工作中，我不斷鑽研科學育人的方法，探索教育規律，以不怕苦累的實際行動感召學生，以樸實端莊的人民教師形象教育學生，做到了為人師表，修德修才。尊重學生個性，與學生一起共同學習，激發學生創造的渴望。注意做好後進生的轉變工作，根據學生的特點，採取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，儘量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對於學生的過錯，儘量採取無傷痛有效果的教育。
平時，為了充實、提高自己，我不放鬆自己的業務學習。積極參加校本研修，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習課程標準，領會新的教學理念和別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作、探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，認真總結教學經驗，寫好教學後記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。
四、廉潔自律方面：
愛崗敬業，無私奉獻。一直以愛國心，事業心，責任心為動力，全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學方法，開展各項教育教學工作。嚴於律己，不搞有償家教;帶頭遵守工作紀律和學校各項規章制度。
五、反思不足，認真整改：
反思自己一年來的工作，我感到自己主要在以下幾個方面還存在不足：一是儘管一年來忙忙碌碌，但未能合理安排好時間，加強對黨的基礎理論知識的深入學習和系統學習;二是全局意識有待進一步提高;剖析產生上述不足的原因，我感到主要還是自己平時學習不夠，工作上或多或少的仍然存在畏難情緒。因此，根據評議要求，我認為自己是一名合格黨員。
一年來，雖然我在思想、工作、學習等方面都有一定的提高，但與黨和人民的要求還存在很大差距。今後，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強。
【教師 黨員自我評價三】
時間過得真快，轉眼間我已經入黨第三個年頭了，在這三年中，我時時刻刻能按照黨員的標準來嚴格要求自己，不計較個人的得失，能把集體的利益放在首位，儘量做一名優秀的共產黨員。
下面我就談談自己是怎樣做好本職工作的。
我是xx年被黨組織審查成為一名預備黨員，xx年6月轉正成為一名正式的共產黨員，無論我在入黨前還是入黨後，我自認為我能時時刻刻按照黨員的標準來嚴格要求自己，無論做什麼事情，都時時刻刻想著自己是一名黨員了，絕對不能作出有損於黨的形象的事情來，因此，我在工作中，能盡職盡責，能嚴格按照教師的道德規範來嚴格要求自己，遵守學校的規章制度，嚴格履行教師的職責，認真參加黨支部組織的政治學習，認真記筆記，有較高的政治思想覺悟，積極參加學校組織的各項活動，在捐款捐物中表現積極，我能按照黨員的標準嚴格要求自己，與同志和睦相處，從不為一點小事兒斤斤計較，與人為善，關心他人，心地善良，為人師表，特別是，嚴格遵守學校的師德細則，不體罰和變相體罰學生，用慈母般的愛來感化學生，在日常的生活當中，我處處給學生以溫暖，用愛心去培植和諧、融洽的心理氛圍，並在這種和諧、愉悅的氛圍中主動去探索、去拚搏，從而讓學生都有一個成功的體驗。我準備從以下幾方面加以說明：
(一)以身作則，為人師表
做好學生的榜樣，才能塑造高尚的靈魂。班主任的工作雖然是繁雜而又瑣碎的，但我們工作的對象是有個性，有思想的活生生的人。因此，我工作中時時處處具有示範性。要求學生守紀律，我帶頭遵守學校各項規章制度;要求學生有強烈的集體榮譽感;我時時處處讓學生感受到我是一個集體榮譽感很強的人，並在語文課中滲透這一思想;要求學生言行一致，我做到言行一致，說話算數。要求學生尊重別人，我時時處處尊重他們，要求學生關心別人，當學生有困難時，我主動關心幫助„„鑒於這些約束，和真心地想成為學生的榜樣，做什麼事我都隨時注意，有幾十雙眼睛在看著我，幾十顆心在被我感染。於是我每天早早地出現在教室，精心的安排早自習內容。每天晚上認真備課，關心幫助生活、學習有困難的同學。面對自己出現的錯誤勇於承認，課間、體活、和學生玩到一處，大掃除和同學乾到一處，從不吃零食，論仍東西。公正無私的對待每一位同學。一樁樁、一件件的小事無形中感染他們。同學們都樹立了為學校爭光，不畏班機摸黑的強烈的集體榮譽感。一個有愛心，團結向上的集體有什麼事能做不好呢?有了自身人格的魅力，再加上工作技巧，對於什麼樣的學生我們能征服不了呢?此時我深刻的體會到了身教勝於言教的作用。
(二)尊敬家長，廉潔從教
工作至今，我都能做到與家長和睦相處，特別是處處體諒家長，當家長又是不能按時接孩子的時候，我會義不容辭的進行看護，直到把孩子安全交到家長的手裡。工作十幾年了，我從不為個人私事利用職權謀私利，及時和家長溝通，共同教育好孩子，特別是學困生的家長和我關係更加密切，同時我的工作也得到了各位家長的支持與理解。每次大型的活動，家長都能給予大力的支持，每次定購雜誌、捐款捐物，家長都能積極訂閱，積極捐款，文藝隊、舞蹈隊的學生家長利用業餘時間送孩子到校排練，犧牲了很多休息時間，學校定間食，我班全員參加，我們班需要演節目，家長大力支持，給孩子買紅頭繩、做紅五星，甚至我班的賀彩巍同學因為演出冬天穿夏季的演出服著涼住進醫院，可家長沒有埋怨學校和老師„„這一切，都是和家長和睦相處的結果，我尊重家長，因此也換來了家長們對我的尊重，理解和信任。
(三)具體作的工作：
我覺得我不是特別出色的老師，但我是一名盡心盡力做好本職工作的教師，無論哪個部門不知給我的工作，我都會竭盡全力，熱情地接受，因為我覺得大家都不乾的話，那工作如何開展呢?就好像我讓班級學生做的事，學生都不去做，我心裡也不好受一樣，我還覺得自己是一名黨員了，絕對要像個黨員的樣子，處處起帶頭作用，不能讓民眾說出還不如一個普通民眾呢，我很要強，做一件事情就要做好，盡最大努力，不能特別優秀，也要不能讓人家感覺是應負。
(1)我曾經接受了工會姬老師給我的任務，讓我寫關於國語的總結報導，最後聽說在什麼刊物上報導了，因為當時我帶著學生在教師新村做的宣傳，還有節目，錄像等，所以最後獲得了獎狀，為學校爭了光。
(2)上學期，我班同學接受了，區普九工作的學生調卷，我每天都督促學生按照要求去做，精心做好學校布置的每一項工作。最後贏得了區裡的好評，領導的滿意。每次督學檢查，都要檢查我班
學生的個人成長袋，我都要參與教師的座談，和問卷當中，我盡最大努力不給學校丟分。
(3)教學方面，我多次迎接區小教部的聽課任務檢查，語文課《宴子使楚》和《刻舟求劍》受到教研員高香春老師的好評，此外在學校的數學平游課活動中，我的《約分》一課獲得校優秀課。平時能夠認真上好每一節課，和科任教師溝通好，共同教育好學生，我班沒有漏崗現象。我能按照教學常規要求嚴格要求自己，自覺做到每一項的規定，盡最大努力提高學生的成績，不因為我班有4歲上學的，就降低我的要求，盡最大努力把成績提高上來，力爭優秀。