團支部對團員評價篇四
我校團支部書記XX老師是一個讓我非常敬佩的團員教師。踏上工作崗位才短短兩個年頭，她卻已成長為一名優秀的團幹部，同時也是一位出色的青年教師。
身為團支部書記，她認真開展團組織活動與學習，除了組織團員學習團務知識之外，還補充了有關先進性教育資料，讓我們青年教師共同學習了如何保持黨員的先進性，即“信仰不能丟，熱情不能減，道德不能垮，能力不能弱，使我們團員的思想覺悟能和黨員同步前進，向黨組織不斷靠攏。
在學習中，大家深有感觸的說：“越學習越感到學習的必要性，越學習越感到提高理論水平的迫切性。”這也多虧了XX老師能安排系統的學習計畫，才使我們收益良多。在組織團員學習時，她都準備的十分完善，給大家講解時條理清晰，內容充足，重點明了，使團員青年學習的熱情高漲，學習的效果也非常顯著。同時，在此基礎上，她還要求團員認真記好學習筆記，撰寫心得體會，並結合實際工作提出自己的建設。如此，在XX老師的精心安排下，我們的理論水平得到了很大的飛躍。
在討論活動中，XX始終把開展“團員向黨員看齊，如何提高團員先進性”大討論作為貫穿活動的主線，引導團員青年進一步思考並明確“新時期在黨組織帶領下，保持團員先進性的具體標準是什麼?肩負的職責是什麼?和怎樣履行職責?”等問題。結合專題學習，推出專題討論，邊學習邊討論，邊討論邊學習，使討論得到深入，行動得到具體，使我們團員不斷有新認識，新行動，新氣象，從自己做起，從身邊做起，從而真正體現團員的先進性。
記得有一次討論團知識學習後的感想時，有位團員這樣談到：此時的感受是越學習越覺得自己無知。而每一次的團組織學習都是由XX老師主持講解的。當然也是在她的帶領下，我們周三小的團員教師自覺不斷學習，努力提升自己的專業素養，把團員的先進性滲透在教育工作中。
在開展團日活動中，她總是虛心聽取眾團員的意見，通過匯總討論之後，再決定活動內容，充分體現了團組織的民主精神。在設計活動內容時，她把教育實踐活動與加強團組織建設緊密結合起來，通過教育實踐活動，提升了團員隊伍素質，鞏固和完善了團組織建設，提高了團員對團組織的認同感和歸屬感，增強了組織意識，並且把團員的活動積極性都調動了起來，幾次團日活動，大家都興致高昂的參加，盡興而歸。
作為團支部書記，XX老師無疑是成功的!被大家認可且敬佩的!而作為一名教師，她默默耕耘在教育田地里，傾情付出、以片片靈動的綠色詮釋生命魅力!她將“俯首甘為孺子牛”演繹成了美麗的風景!一個個細節，一個個故事，讓我更深的理解了身為老師的她的內涵：教師，人是平凡的，但事業卻是偉大的。冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”她以平等的尊重和真誠的愛心去開啟每個學生的心門，孜孜不倦的埋首在教育事業中，樹萬事之師表，鑄不朽之師魂，撐起教育的藍天!
作為一名教師，她是學生眼中無所不能的神!在我們團員教師心中，她是一個平凡的英雄!
生活中我們不需要太大的英雄，學校中我們不需要全能的超人，只要有負責的老師就可以，雖然普通卻需要!我作為一名普通的教師，也要向黨看齊，向身邊的好團員好教師學習，努力成長為一名優秀的教師，成為學生眼中的英雄，成為自己心中的偶像!
作為黨的助手和後備軍，我們團員青年在團支部書記XX的帶領下追隨著我們偉大的共產黨並為之奮鬥。也積極投身與教育崗位中去，無私奉獻，發揮團員的模範作用，為推動學校建設奉獻出自己的一份力量。
團支部對團員評價篇五
在學習方面，xx刻苦努力，以嚴謹的態度，紮實的作風全身心地投入學習之中，積極求教於他人，慎思善問，真正把知識吃透弄懂。因此，在學校的各次考試中，他能夠以優異的成績躋身前茅。
在高中階段，xx先後擔任學校藝術設計室副社長，宣傳部副部長，班長，學習部部長等職。工作作風踏實，嚴謹，練就了較強的組織和應變能力。
自國中以來，xx一直擔當班長一職。他熱心為同學服務，在各方面以身作則，力爭起模範帶頭作用。同時他組織同學開展各項活動，如運動會、合唱節等活動。在班級常規方面，xx堅持做好每一次班級常規總結，成為老師的得力助手。在班級文化建設方面，他認真做好班會的組織工作，豐富同學的校園生活。
作為學生會幹部，xx曾組織校園辯論大賽。協調老師，選手等各方，同大家共同奉上了一場高水平的辯論大賽，獲得師生的廣泛好評。此外，作為學習部部長，他通過主持學習經驗交流會，採訪實驗優秀學子等方式搭建起師生溝通，優秀學子分享經驗的互動平台，促進同學的共同進步。而作為校園雜誌社的一員，他組建了“自主招生優秀學子經驗介紹專欄”，為同學提供了寶貴的經驗分享。
不僅在校內，在校外也有我活躍的身影。xx曾參與xx環保聯盟主辦的“地球一小時”大型公益活動，並在益田村分會場組織同學進行環保宣傳活動。在大運年，他有幸以大運志願者的身份為xx大運出一份力。除此之外，xx多次參加書城義工活動，嚴謹的工作作風給書城管理人員留下良好的印象。他在活動中，提升了組織能力，交際水平，合作意識，促進了自我全面發展。
xx熱心公益事業，積極參與社會公益事業。在學校studybush組織的農民工子女支教活動中，常常有他的身影，為農民工子女輔導學習，並組織愛心捐助，為農民工子女送去各種學習用具。
團支部對團員評價篇六
她是xx學院xx班的xx，現任班級的生活委員。她於xx年x月x日光榮地加入中國共青團，x年x月參加xx農林大學第x期入黨積極分子培訓班學習並順利結業，在x年x月x日被黨主動吸收成為入黨積極分子。大一獲三等獎學金。
自20xx年入團以來，她積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。進入大學，她擔任班委，並在辦公室做學生辦助理，在學習、生活、工作上都能起到模範帶頭作用，努力學習，努力鍛鍊能力，空餘時間更加充實黨團知識，成為一名優秀的團員，優秀的入黨積極分子。
在工作上，立足本職，於班集體是一位關愛同學、服務班級的生活委員。因專業需要，她會每次徵詢班級同學具體需要然後聯繫賣家，貨比三家，團購專業材料等;同時班級春遊秋遊等班級集體活動，她也會盡心盡力策劃和組織，力求大家能勞逸結合。此外，她管理班費並認真做好賬單。她始終不會忘記服務同學，工作態度嚴謹，生活上溫馨提示，從小事切實為班級服務。
在學習上，她做到正確認識並嚴格要求自己。認真學習專業知識，課後按時完成每一份作業，不無故缺席任何一堂課。在專業課上，會認真做好筆記，並課後鑽研，廣泛查找資料及深度了解老師講解的每一位大師，每一個作品。此外，在課後也嚴格要求自己。每天堅持手繪，加強基礎繪畫能力，並報名參加了周末的手繪訓練班，爭取更好更全面的提高自己;堅持每天學習一會兒英語，備戰今年的6月的英語6級考試。當然，除學好專業知識外，她還經常通過其他途徑拓展她的科學文化知識，如報名參加了計算機二級考試等，加強自己的綜合技能，以便將來能更好的適應社會;自學了一些軟體套用如photoshop,，CAD等，保證各方面知識均衡發展;她充分利用學校圖書館的資源，把空閒的時間用來閱讀更多的書籍。一分耕耘一分收穫，她在20xx-20xx學年獲得三等獎學金。但成績不等於滿足，而是作為一種動力促使著她進步，促使著她走向成熟，融入社會，肩負起歷史的使命。她會更努力，更上一層樓，還可以學得更好。
在生活上，她自覺遵守學校學院的紀律規定，不做違法違紀的事情，養成了良好的生活習慣，早上按時起床，準時上課，課間生活堅持每周去運動;團結同學，友善和諧的對待每一位同學，和同學共同探討生活和學習上的問題，提高和完善自我;她積極帶頭參加學校、班級組織的課外活動，如20xx年11月“東湖杯”植物辨認大賽，20xx年4月學院黨建活動“五個一”工程之讀一本好書、黨建微博等。周末雙休，有時間都會去外面感受大自然風景，杭州植物園、花港觀魚、太子灣等地方，陶冶情操的同時增加見聞，拓寬視野;因專業需要，她還參觀了菊花展、鬱金香展等，做到在生活中處處學習，時時進步。更多的周末，她作為中國志願者的一員，積極參與學校學院組織的志願者活動，如在學校青年志願者協會期間，每周都會跟隨志願者走出校園，關愛社會：“地球一小時”、“心繫重陽日，薄卡獻真情”、“攜手遂昌”等;同時積極參與講座如“援加納志願者講座”、“預防愛滋病主題活動”等。在校期間勤工儉學，在輔導員辦公室做學生辦助理，幫助老師提升自我，並體驗社會，適當減輕家庭負擔。
在思想上，熱愛社會主義祖國，擁護中國共產黨的領導。關心國事，關注身邊小事;平時積極學習黨團的理論知識和精神，提高自己的思想高度，在為人處事方面起到了很大的引導作用，提高自己的政治領悟力和領導力，對她自己處理事務有著很大的指導作用;積極參與學校組織的各項團員活動，在活動中學習理論，在活動中實踐理論，真正做到學以致用;遵守學院各項規章制度，認真學習《團的章程》，自覺履行團員的義務，執行團的決議，遵守團的紀律，完成團組織交給的任務，發揮團員的模範作用，盡到一個團員應盡的責任。積極上進，向偉大的共產黨靠攏，積極學習黨的理論知識和精神，用黨員精神來規範自己，獲得了老師和同學的一致認可，於20xx年成為了一名入黨積極分子。
總之，她認為身為一名共青團員，應該具備一種“我是團員我光榮”的驕傲自豪感，因為這樣就表示著她意識到共青團員這個稱號及身份賦予她的不僅是一種榮耀，更是一份職責，一份擔負祖國建設事業興旺發達的歷史重任，這是一種素質，也是一種能力。相信今後她也會堅持勤奮努力、踏實爭先的優良作風，在學習中求進步，在活動中求積極，認真而努力地做好組織交給的每一件事，帶著激情和責任感對待自己的學習生活,不辜負團組織對她的期望。通過不斷的學習探索以及自我批評，她面前的道路雖然曲折但前途卻是美好的，每天進步一點點是她的目標。