作為黨代表，要注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。習啦小編整理黨代表個人事跡材料的範文，歡迎閱讀!
黨代表個人事跡材料篇一
段愛鳳同志20xx年下期調入我校工作，是我校年輕的女共產黨員。該同志工作認真積極，團結同事，好學上進。能吃苦耐勞，虛心好學，不斷提高自己的業務能力;能耐心指導老師，和同事一起探討研究;能高標準做好課改的各項工作;為霞陽國小的課堂教學模式改革探討推廣工作，盡心盡責好做出了很大的貢獻。一年來，負責學校的教學教研工作，全校教學質量由原先的第7名前進到第五，共接待全縣來校參觀學習課改的學校10多所，達1000多人次，20xx年12月，在學校領導的指導下，圓滿完成了全縣的課堂教學模式交流活動。20xx年上期，負責將學校的“學議導練”課堂改革模式成功申報了“株洲市基礎教育樣板學校”，和湖南省專項課題研究。該同志不僅在工作上兢兢業業，為人方面也能時時、處處、事事以黨員的高標準嚴格要求自己，是我校老師學習的榜樣。
一、思想上嚴於律己，把黨的教育事業看成自己終身追求的幸福。
1、把教育當做一種幸福。
該同志20xx年加入中國共產黨，20xx年下期按照教育局的人事變動，調入霞陽鎮中心國小。無論在任何工作崗位和工作環境中，都能夠嚴格要求自己，能夠始終堅持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿於工作和生活中，把教育事業看成自己終身追求的幸福。
2、當好校長的助手
俗話說：在其位、務其職、思其政。作為教務主任，該同志首先要求自己做到正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋樑溝通作用。在工作中，能以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，在校長的指導下，制訂好學校教學作計畫，並組織實施，使工作更有計畫性、針對性、實效性，並注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
二、工作中能注重合作，追求創新，管理上注重細節，能抓落實。
該同志在工作中非常注重合作，在開展的各項中工作中，都會聽取大家的建議，工作中能夠追求創新，把別人想的做的最好，把別人想不到的做到。注重發揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。突出完成了以下工作：
1、能把課堂教學模式改革的活動做到進一步推廣。
在課堂教學模式改革的工作上，我校的“學、議、導、練’課改模式已經在4——6年級7個班中全面推廣，每一個課改組的老師都可以自信的承擔任何形式的課改活動，20xx年12月13日，在學校領導的指導下，在全體老師的合作幫助下，圓滿的完成全縣課堂教學模式的承辦和組織活動。
2、和全體老師一起力做學習型的老師
在學校建立部落格的工作中，我們學校面臨著沒有專業的計算機老師指導，該同志克服重重困難，和同事互相幫助，互相摸索，使得我們這項工作不但沒有落後，而且名列前茅，11月份在全縣的部落格統計中名列第三，12月份又進入全縣的前5名。。
在書香校園的建設中，集合廣大老師的智慧，該同志設計了獨特的教師讀書筆記，學生讀書筆記、教師教育教學反思，使得書香校園的建設不是空洞的口號，而是每天堅持的學習。把簡單的事情堅持做下去，也就成了我們學校書香校園建設的一個特色。這個平凡的工作也得到了教育局領導和兄弟學校認可。
3、營造和諧的校園文化，創新建設書香班級
20xx年11月份在學校的安排下，學校第四批老師安排到株洲九方國小跟班學習一周，在學習中，該同志和一起去的老師虛心學習他人之長，共同探討，回來結合我們學校的實際，確定將“學生文化，書香文化，課堂文化”融入班級布置中，此項工作得到廣大班主任的認可，一周之內，每個班都布置的充滿書香氛圍，在12月13日的全縣交流活動中，我校的書香班級文化建設，得到了兄弟學校的高度評價。
泰戈爾說過：果實的事業是偉大的，花的事業是甜美的，葉的事業是平凡的。教務主任的事業就是葉的事業，我們堅信該同志一定會不懈努力，在以後的工作中，加強學習，努力工作，克服不足，努力將這葉的事業做的更好。
黨代表個人事跡材料篇二
楊xx，現年56歲，現任楊家溝村黨支部書記。楊同周同志自擔任村支部書記以來，能主動學習黨在現階段農村的路線、方針、政策，認真貫徹執行黨委、政府的決定，勤政為民，恪盡職守，認真履行村黨支部書記職責，能團結和帶領村委、支委一班人，勤奮努力、紮實工作，較好地完成了上級布置的各項工作任務，村風民風有了較大改觀。
楊家溝村是太白鄉是社會主義新農村建設示範村，該村在他的引導和帶領下，各項工作始終走在全鄉的最前列。
一、加強村級黨組織建設，增強村級班子集體的凝聚力和戰鬥力
楊家溝村黨支部為了加強支部班子自身建設，實行對普通黨員設崗制、工作記分制。每月按分、按崗進行評比，把平時考核與年終考核結合起來。組織好每月28日的黨員學習日活動和平時各項黨建工作的開展，楊書記不定時進行督查，對督查中發現的問題及時通報，不能按期改正的，追究有關責任人的責任，保證了學習效果。在加強黨支部班子建設的同時，楊書記十分注重黨員發展工作，積極發展優秀的年輕人入黨，為黨組織輸送新鮮血液。配置了完善的黨員活動室，並通過制定嚴格的學習計畫，堅持上“黨課”制度，充分發揮遠程教育功能等途徑，積極開展黨員培訓，努力提高黨員幹部的思想政治素質和致富能力。開展了“無職黨員設崗定職”活動，分別設定了政治宣傳崗、村務監督崗、扶貧幫困崗、糾紛調解崗、治安保衛崗、文化宣傳崗等崗位，為全村82名無職黨員搭建了發揮作用的平台。
為了提高無職黨員“上崗”能力，楊書記通過黨員責任區、黨員議事制度等渠道，增強農村無職黨員的責任意識。在抓好政治思想教育的同時，突出抓好中青年黨員實用技術的培訓，優先在黨員中扶持和發展重點專業戶、科技示範戶，讓他們成為農業科學技術的受益者和傳播者，充分發揮黨員在農業產業結構調整和農村經濟發展中的示範帶動作用。在各自然村深入開展“黨員定崗定責為民服務”活動，為農村無職黨員發揮作用提供有效的載體，引導無職黨員成為“發展經濟的領航員、政策法規的宣傳員、科學技術的輔導員、勤勞致富的信息員、矛盾糾紛的調解員……”，進一步帶動黨風、民風的根本好轉，促進整個農村的穩定與發展。
除此之外，他還注重發揚民主、走民眾路線的作風建設。幾年來，凡是重大決策都要召開民眾代表大會和黨員大會討論，實行村務公開。支部成員潔身自愛、廉潔自律，堅持與腐敗現象作鬥爭，做到了不吃、不拿、不要，保持支部班子的純潔，在人民民眾中樹立了良好的形象。
二、搞好民主制度監督，推進民主制度建設
完善村務工作制度，搞好建章立制工作是加強村班子建設的重要內容。針對村兩委會缺少會議紀錄，許多會議決定得不到落實的情況，他首先理順會議制度，明確專人做好會議記錄並要求重要的村務工作必須經村兩委會討論，實行民主決策。接著，根據上級下發的村務工作規則，他又結合該村實際，幫助細化、完善各項村務工作規章制度，內容包括日常村務工作管理、財務管理、民主決策等制度，這些制度的制定為深化村務公開、加強民主管理、規範村幹部行為提供了制度保障。
三、一心為民辦實事
對於農民民眾來說，喊十句口號，不如做一件實事。在為民眾辦實事上，不能輕易承諾，而一旦作出了承諾，就一定要實現。幾年來，楊書記始終情為民系，利為民謀，把為民辦實事作為村黨支部的重要議事日程。
1、全力鋪設村級道路。全村約有15公里的村級道路，路基硬化率高，在楊書記的帶領下，村黨支部多次召開村民代表、黨員代表會議，研究和討論道路鋪設問題，目前已經實現村組道路全部硬化完工。“沒有錢照樣辦事情”，這是村支部書記的話，這句話的背後，體現出村黨支部全心全意為人民謀利益的指導思想，也只有這樣，才能夠得到全體村民的支持和擁護。
2、在楊書記的多方努力下，今年全村植樹3000多棵，成活率為100%，改建水站3座，襯貼渠道2300多米，為促進本村農民增收鑑定了有力基礎。
3、排解矛盾糾紛，維護農村社會穩定。楊書記真誠對待每一個反映問題的村民，面對矛盾不迴避，公平、公正地提出自己觀點和意見，努力化解矛盾糾紛，把不穩定因素消滅在萌芽狀態。民眾看到村幹部盡心在幫助自己，心平了、氣順了、意見少了。
4、積極回響黨的方針政策，關注村民的生產生活。楊書記深入百姓家中對困難戶、老人進行摸底，發放補助資金，積極為他們解決生活中的實際困難。民眾利益無小事，對村民反映的問題和要求，不論事情大小，只要政策允許，他都盡心盡責地去解決。如幫助村民落實招工、困難戶的補助、聯繫農業新技術等。
四、致力社會主義新農村建設
為把楊家溝村建設成為“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的社會主義新農村，楊書記十分重視加強精神文明建設，培育有理想、有道德、有紀律、有文化的新型農民，有計畫地對村民進行“愛黨、愛社會主義、愛國家、愛集體”的教育，讓社會主義思想占領農村陣地。特別是今年結合農村“三個代表”重要思想教育，把“四愛”教育繼續引向深入，大大提高了村民的政治思想素質，湧現出大批好人好事。在思想教育中，他還注意發揮黨員的骨幹、橋樑作用，開展黨員聯繫戶活動。為進一步提高村民的文明素質，村黨支部除抓緊普及教育外，還重視成人教育，不斷提高村民的文化素質，以適應社會主義新農村建設的需要。
為豐富村民業餘生活，楊書記還動員民眾，取消了村里一些封建落後的迷信陋習，將先進的文化生活方式帶入了農村，採取多種形式搞文化活動，利用“農家書屋”豐富黨員、村民的文化生活，深受村民歡迎。
楊書記把帶領廣大農民民眾脫貧致富，促進本地經濟和其它各項事業的快速發展作為自身價值的體現。團結一切可團結力量，知難而進，不等不靠，奮發向上，自強不息，樹立新時期優秀黨支部書記的光輝形象，是“三個代表”的忠實實踐者。真正地做到了一個無愧於共產黨員的程號。我們相信在他帶領下的楊家溝村的明天會更加美好，他的事業也更加輝煌。
黨代表個人事跡材料篇三
邢台市第三中學黨總支下設五個黨支部,共有共產黨員152名。在上級黨委的正確領導和指導下,學校黨總支堅持以鄧小平理論、xx“三個代表”重要思想為指導,以增強黨員意識、提高黨員素質、構建黨員隊伍建設長效機制為重點,緊緊圍繞學校教育教學工作中心,服務大局,樹立和落實科學發展觀,不斷增強黨員隊伍和基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力,為構建和諧校園、推動學校健康發展提供堅強的政治動力和組織保證。學校在全面推進素質教育、辦出特色方面取得了可喜的成績,廣大教職工的工作熱情和積極性得到充分的調動,學校的聲譽日益提高,取得了良好的社會效果。
一、抓好乾部隊伍建設,提高領導學校改革和發展的能力。
領導班子建設是黨總支建設的重中之重,也是搞好學校工作的關鍵所在。學校按照市教育局黨委的要求,把樹立和落實科學發展觀、“辦人民滿意名校”落到實處,著力提高校領導班子領導水平和執政能力。班子成員以自覺學習,加強團結,勤政務實,廉潔自律為準則,認真貫徹黨的教育方針,執行國家各項政策法規和上級檔案指示精神,積極參加領導幹部培訓班,將自學與集體學習相結合、政治理論和業務學習相結合。一年中,班子成員先後到外地學習先進學校的教育思想和方法,提高管理能力。學校領導班子分工協作、職責明確、獨擋一面,班子中每一名成員,都把各自分管的工作,當成促進學校發展的事業來做,發揮了工作的主動性和創造性,
中層幹部是學校的中堅力量,負責具體工作的落實,為使更多德才兼備的人才脫穎而出,學校繼續深化人事制度改革,於3月開展了“中層幹部大討論”活動,使中層幹部對自身有一個明確定位;8月,順利開展了第二輪中層幹部競聘,6名優秀教師通過競聘走上領導崗位,充實了幹部隊伍。根據學校實際,按照工作下移的原則調整了支部劃分,增補了支部委員,增強了支部的戰鬥堡壘作用和黨員的先鋒模範作用,校黨總支在教育局首屆學校黨建優秀成果評選活動中受到通報表彰。
二、建立健全黨建長效機制,完善制度建設,使組織生活制度化、規範化。
結合學校黨支部自身的特點,建立健全長效機制,使我校黨支部的組織生活更加制度化、規範化。黨總支不斷加強規範管理,建立健全了具有可操作性的有關黨內生活、組織發展和監督管理等制度,使黨建工作有法可依、有規可循。黨總支將制度法規建設貫穿於黨總支的各項工作之中,並與校務公開、教代會工作制度相互滲透、有機統一。在班子建設和監督管理方面,進一步明確議定了學校決策程式,正確擺正了校長、書記、校務會議、支委會以及教代會各自在學校決策工作中的角色地位。在教師培養工作中,先後制定並落實了“教師培養三六九工程”、新教師崗前培訓制度等多項制度,黨總支與行政、工會一起關心青年教師的成長和進步,為教師政治業務上的進步創造條件,搭建舞台。舉辦了青年業餘黨校,加強了青年入黨積極分子的推優、培養、考察、發展的力度,進一步完善了黨員聯繫積極分子制度,努力營造富於進取、積極向上的良好政治氛圍,黨員教師已成為學校教育教學中的骨幹。在“雙評”工作中,黨總支將“雙評”工作分為動員學習、總結自評、民主評議、表彰處理四個階段,將黨內評議、黨外評議及自我評議相結合,制定了工作程式,優秀黨員及優秀黨支部的事跡在學校網站上刊登,使黨員及教師學有榜樣。這些制度和措施的建立和完善,保證了支部工作正常、有序地開展,使組織生活更加制度化、規範化。
三、加強師德師風建設,全面提高育人水平。
校黨總支將抓師德建設、樹良好教風作為重要工作,常抓不懈。學校制定了《邢台市三中教師職業道德標準》,要求教職工認真學習遵守。提出“兩個強調”,一是強調學校幹部隊伍要加強政治學習,用理論凝聚教師;改進工作作風,用人格凝聚教師;加強交流合作,用情感凝聚教師。二是強調教職工要愛學生、愛崗位、愛學校,讓學生成才、讓家生放心、讓社會滿意。呵護學生成長,尊重學生人格,不準體罰和變相體罰學生。為構建學校、家庭、社會三結合的教育網路,學校印製了家庭、學校聯繫本,每學期召開一次家長會,向家長宣傳家校配合的重要意義,讓家長了解學生在校情況,教師了解學生校外表現,積極探索家校配合的最佳途徑。
四、以教育教學工作為中心,發揮黨員先鋒模範作用,不斷提高教育教學質量。
教育教學是學校的中心工作,總支、支部立足中心開展工作。新一輪的課程改革,對教師們提出了新的挑戰,我校沒有等待與觀望,而是積極投身其中,探索適合三中的教學管理模式。一年來,總支成員工作在教育教學第一線,抓課堂、促教改,加強調研,參與聽課評課,積極鼓勵中青年教師搞創新,組織教師參加省、市培訓,轉變教育觀念,撥專款2萬元作為科研經費,免費為教師征訂教科研所需的書籍,支持教師開展教科研活動。廣大黨員教師始終工作在第一線,不辭辛苦,勤於奉獻,積極開展各種業務競賽活動,在教育教學中取得了顯著的成績,在學習、工作、生活的各個方面為廣大民眾起先鋒模範帶頭作用,在教育教學方面取得了令人矚目的成績:全年共有18名教師在全國及省、市級課件、優質課評比中獲獎;3名教師被評為“河北省骨幹教師”,6名教師榮獲市“教學標兵”稱號;7名教師分別榮獲“河北省優秀青年教師”、“邢台市十大傑出青年教師”、“邢台市優秀青年教師”、邢台市“名師”和“教壇新秀”稱號,40餘名教師的教學論文在各級各類報刊發表,校長高雲洪被評為“河北省骨幹校長”。
經過全校師生的共同努力,20xx年中考,1046名考生500分以上308人,全市最多,超第二名學校37人,平均分448.5分,全市第一;高考在生源較差的情況下實現了歷史性突破:5人達到本科一批錄取分數線,27人達到本科二批錄取分數線,127人達到本科三批錄取分數線,專科上線459人,本科上線率為51.6,創歷史新高。文史類考生郭建革數學成績150分,總成績602分,位居全市第20名;理工類考生孫素君總成績618分,位居全市第170名。據市教育局統計,在市普通中學平台評比中,高考16項考核指標我校12項名列第一,作為普通中學的代表,我校在市教育局20xx年高考研討會中作典型發言。