學年自我總結怎么寫？ 篇1
歷啦如風暴般的黑色六月，我有幸進入啦安徽工業大學大學的校門。俗話說得好：光陰似箭，日月如梭。轉眼間，大學生活、學習已過啦四分之一。雖然我已在這所大學生活、學習一年，可是開學時的情景我仍然歷歷在目，好似昨日才發生似的。
在這一年中，我經歷啦許多事，也啦解、懂得啦許多道理與處理事情的方法。我由一開始的迷茫、不知所措，到之後很好地應對、處理學習與生活上的諸多事情。我感覺在這一年中我成長啦不少。
大學是一個有別於國中、高中的教育場所，它不像在國中、高中時需要上一整天的課。在大學，你也許一天全都有課，也許僅有一、兩節大課，甚至一節課都沒有。在沒有課時，你能夠任意安排這些時間，你能夠學習，你能夠去圖書館看書，你也能夠去學一些你想學的東西。大學是一個能夠讓你全面發展的地方，能夠提高你的各方面水平，它就像一個社會的小縮影，讓你提前適應這個複雜的社會。
上一學年已經成為啦過去式，我即將迎來新的一個學年。為啦能在新的一個學年裡能夠有更大的提高與發展，我需要對過去的一年進行全面徹底的總結，並且根據自我的情景對下一年的學習、生活制定一個更合理且適合自我的計畫。
在第一學期時，由於剛進入大學，對於各方面都不啦解，所以走啦一些彎路，但同時也學到啦一些東西。在學習上，我做到啦按時完成教師布置的作業，但我沒有及時的複習與預習。在期末考試時，我更是不知如何去複習，最終只能看一看課本，只能是期末考試成績很不夢想的結果，有幾門剛過及格線沒幾分。大學的圖書館設施很好，書籍以及書籍種類都很多很齊全，但我去圖書館的次數並不多，對於書籍的借閱更是少之又少。在放寒假時，回首上半學期的學習，我感覺什麼都沒有學到，成績不太好，也沒看多少課外書籍及刊物，這與我入校前的計畫有很大的差距。
同時，在第一學期我進取參加啦一些院、校舉辦的活動，它不但鍛鍊啦我的膽量，也讓我發現啦我在其他方面的本事。在參加這些活動時，我並未想著必須要拿到什麼獎，只想著我可不能夠做，我能不能做好。另外，我還加入啦校、院的學生會，作為一名學生會的幹事，從中我學到啦如何與人交流，如何相互協作，以及如何與人相處，在學生會我交到啦不少朋友。
在第二學期開始時，我總結啦第一學期所存在的缺點與毛病，並且準備改正這些缺點與毛病。這一學期，我去圖書館的次數也多啦，也看啦幾本課外書籍，從中收穫啦不少。學習上也主動力不少，自主學習的本事有啦進一步的提高，懂得運用圖書館的書籍去學習。在第一學期考試前，我不懂如何去複習，所以考的有些糟;在第二學期，有啦第一學期的教訓，又結合他人的複習方法，並根據自我的習慣、特點，總結出適合自我的複習方法，這一學期成績有啦必須的提高。在其他方面，我也有著一些小小的收穫。
大一這一年已經過去啦，在這一年中，我有許多的不足與缺點存在，也有遺憾存在，可是同時也收穫啦不少的東西。下一學年伴隨著暑假的結束也即將來臨，對此，我要重新思考我下一學期該如何去做，準備在上一學期的基礎上去完善部分資料，讓自我在寒假回首這一學年期時沒有太多的遺憾。
應對即將來臨的大二，我的計畫如下：首先，早晨起來早一些，背一背英語單詞，讀一讀英語文章，為大二下一學期的英語四級做準備。其次，我準備借一些我們本專業要學的輔導書籍，力求能夠跟得上教師的教學步調。再次，利用課餘時間到圖書館去看一些課外書籍和報刊，提高自我的知識面。
總之，我期望新的學期新的開始，這一年我要做到無愧於父母為我的付出，無愧於自我的一年時光。
學年自我總結怎么寫？ 篇2
如果說第一學年就這樣走了的話，我情願它是帶著歡笑，希望還有感動走的，悄悄的從我們身邊溜走，甚至不要打聲招呼。
這一年發生了太多的事，那本不大的檯曆根本無法記載所有，就像那張薄薄的成績單不能反映我們真實的生活一樣。
美好的回憶總是在腦海的最深處埋藏，而苦澀則時常飄浮在水面，雖不忍目睹，但這卻由不得我們選擇。
很多書裡面都有大學生的描述。從《馬丁·伊登》里的準大學生，到《高老頭》中那已看透社會的拉斯蒂涅，從日本的渡邊君，到中國的柯碧舟，似乎每個大學生都要經歷一番起伏波瀾，這樣看起來才有幾分趣味，這樣才值得回憶。我們辛苦構建的人生不就是用來回憶的么?由我們自己，還有他人。
雨果在《海上勞工》里說過，“人體很可能就是一層外表。它遮住我們的真相。它擴大我們的光明和黑暗面。真相就是心靈。”是的，大學，或者是整個人生就是不斷發現自己內心的過程。
讓我們從大海開始吧。
那裡的天氣變化不定，時而狂風暴雨，時而晴空萬里，任何一個熟練的水手也估摸不到它的脾氣。然而不論天氣如何變化，海水永遠是黑色而深沉的，當然有時也會有一滴亮光掉進海水，但是就如那滴進一池清水的紅墨，瞬間它就消逝無蹤。如果我們用手去舀那海水，那我們的手也會沾上洗不掉的苦澀，若我們硬是忍不住伸出舌尖想嘗嘗，即使再怎么小心，潘多拉盒子也會立即打開……
大學留給我的第一印象就是空閒時間多。這在高考結束的那個暑假之前只能是一種幻想，那種只能在夢裡夢到的生活。可悲的是，我真的在夢裡度過了我的幻想。雨果有過關於兩者的描述：“幻想就是模糊狀態下的思想，它與睡眠毗鄰，但界限分明，互不混淆。”幼稚的我終究沒能搞清楚它們兩的關係，所以也就模糊地混淆過來了，就像用90年代的相機照出的那些泛著黃，還帶有水印的舊照片。
參加了團學會，才知道什麼叫做責任。完不成工作再也無法像以前一樣調皮的一笑，就像一隻皮球，以前癟了，有大人們幫著忙打氣，而現在還得自己準備好打氣筒。被脫掉了那件家長的外衣，才發現自己的肩膀是那么稚嫩，更可怕的是，責任看起來就像飄在藍天的白雲，捏起來還像團團錦簇的棉花，可是那棉花落在肩膀頭卻如打濕了水，是那么沉重。
不管我們相不相信，輕如鴻毛的東西有時也重比泰山。那就是成績單。人生的可悲之處在於明明自己的生活卻要被別人掌控，不論自己多么清白自在，也難逃《搜尋》里戲劇的情節。人生一次，簽過無數的紙，但只有那張出生證明可以說明我們真的來過，只有那頁遺書可以說明我們沒白活。所以，不論這過程中，出現什麼樣的東西，就算是死亡通知單，只要我們還有力氣，就要好好活到寫遺書的那一刻。
常常在想像，假如約翰克里斯多夫沒了對音樂的敏感，福爾摩斯少了對神秘的思索，他們的生活將變成什麼樣子。化工，理科，我的弱項。記得有個同鄉說過，學理科的人都喜歡說自己喜歡文學。我不敢說自己喜歡文學，只能說自己不喜歡理科，這好比屠格涅夫先生沒說自己喜歡新地主而只說不喜歡舊地主一樣。不過既然自己選擇了這條路，我就該認真地走完，這也是一種責任。
其實我們選擇了很多事，做了很多事，都不一定是有結果的。記得《那些年》里沈佳宜說過，[蓮 山課件]本來很多事就不一定是有結果的。這也無意中使我們的生活充滿了樂趣，因為未知帶給我們的不只有恐懼，還有如那呼吸著深夜寒冷空氣時帶來的刺痛的新鮮感。
我們這時已經下到了海面，周圍奇形怪狀的東西飄來飄去，可是我們不能輕易亂碰，因為裝滿苦澀的盒子從不貼標籤。
我們繼續向下，向下，向下……
不知道你有沒有這個習慣，對於很苦的茶，我們總是慢慢的喝，細細的品味，可是喝汽水時我們總是大口大口，恨不得一飲而盡。這難道是我們人類的通性嗎?
入學的新鮮，進入團學會的自豪，專教自習的充實，迎著朝陽晨讀的喜悅……一幕幕，在眼前飛快的閃過，就像一條對著自己跑過來的大狗，渾身毛茸茸的，還搖著尾巴。
站在海底的我，捧著最後一個盒子，我知道裡面裝的是希望。
突然想到契科夫筆下可憐的奧利格·依萬諾夫娜，那個跳來跳去的女人，從沒這樣深深地站在這片大海的海底，從沒去找尋最後一個盒子，她漂在海面，當然她也只能永遠地吞吐著無盡的苦水。
最後，用《末日危城》里傑森的一句話祝福我即將開始的第二年。
學年自我總結怎么寫？ 篇3
時間過的很快，大一的生活就要結束了，通過大一一年的學習生活，我成長了很多。在即將到來的大二生活前，從中繼承做得好的方面，改進不足的地方，並以此為我今後行動的指南。。
在學習中，對我來說應該算是一個考驗吧，高中四年到大學，地獄與天堂的轉變!涅磐後重生，但卻不是鳳凰!大一是高中到大學的過渡期，新的教學方式，新的學習方式，一切都不再那么循規蹈矩了，大學是一種靠自製進行學習的地方，在這裡想不想學習完全靠自己。我慢慢對陌生而又美好的大學生活感到迷茫，自己可以不用聽老師安排了好像還不習慣，學習有了自主權，想學什麼，願意學習多少，怎么樣去學習，這些都不會像以前那樣老師統一安排好，這些現在都要自己去安排。自己在不知不覺中揮霍了大把的時間，也並沒有完全適應這種學習方式，對自己比較放鬆，所以在考試中沒有考出理想的成績。大二我一定好好的分配自己的時間了，什麼時間做什麼事情，事先都會有個計畫，這樣自己的學習才慢慢走上正軌。
一直認為學習只是大學生活的一部分，除了學習我們還有很多很多事情可以做。為了從各個方面鍛鍊和提高自己，適應將來激烈的社會競爭，我積極爭取了很多可以鍛鍊自己的工作崗位，在班上擔任班長，在院學生會組織部中擔任幹事一職，在其它方面積極參加學院活動和青年志願者活動。在工作中我最大的收穫是深刻的認識到了責任感的重要性，一個有責任心的人才會有可能成為有作為的人。我也在工作中鍛鍊了自己的能力，當然大一我的工作表現還不是很理想。學生會，班級中的職務帶給我的絕對不僅僅是一個稱呼，而是一個個機遇，一個個挑戰，帶給我的是各種能力的培養——組織、人際交往、工作協調等等，更帶給我精神上的充實。面對今天的我，面對現在的成長，我只有感激學生會，感謝班級，是它們帶給我這些收穫的，它們給了我這么多磨礪的機會。大一的生活也從乏味中充實起來。實踐中，讓自己也慢慢的成熟起來，懂得理智的對待身邊的人和事。大二我一定會更加努力，認真做好每一件事。
從思想方面來說，我在課堂認真學習了毛澤東思想，鄧小平理論，平常廣泛閱覽理論書籍，積極改造了自己的世界觀、人生觀、價值觀。為了系統的接受黨的教育，參加了學校黨校的學習。在黨校中認真學習，通過深刻領悟，我更加堅定了共產主義信念，積極向黨組織靠攏，並決心接受黨的考驗，以實際行動來展現在黨的教育下的當代大學生的風采。經過層層考核，很榮幸在這一學期成為了一名預備黨員。今後我會更加努力的嚴格要求自己，總結工作和生活中的經驗和教訓，認真履行黨章上所要求的一切，嚴格要求自己，接受黨組織和同志們的監督，嚴於律己、勤奮進取，努力作一名合格的共產黨員。
在生活中，自我踏入大學大門的那一刻起，就注定我要為之改變。我不想再像從前那樣，而這個陌生的環境也需要一個更堅強更成熟的我來面對。生活需要慢慢體會。在日常生活中，我能與舍友、同班同學保持好的關係。並結識一些學哥學姐姐，向他們請教學習、工作、生活上的問題。大學就是一個小型的社會，不僅要搞好自己的學習成績，更要培養自己的人際交往的能力。在大二，我會更注意這方面的情況，努力交到更多的良師益友。在大學裡，沒有人告訴你應該做什麼該怎么做，只有自己慢慢地在生活中逐漸適應，去尋找自己要走的路。這就是生活，一段讓我成長的生活。靜靜的躺在床上，想著過去——想回到從前忙忙碌碌而充實快樂的日子;想著未來——不想面對那種殘酷地競爭與壓力。或是欣慰或是迷茫或是希望……生活就是要我們在體會中慢慢成熟。
已經過去的一年，是充實自己的一年，我在大學的各個方面獲益良多，能力方面有所提升，眼界有所拓展，思想有所升華，同時，缺點也逐漸凸顯。學習方面不夠刻苦，不論是從日常表現還是最終的成績上都可以體現出來;社會交際能力仍然需要提升，以助於以後的工作生活;在身體鍛鍊方面需要加強，良好的體魄也是一個人持續發展的關鍵。
以上是我對大一學年一些方面的個人總結，我將把這個小結做為大二的行動指南。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。
學年自我總結怎么寫？ 篇4
本學期，我們以“迎難而上，規範精緻，提質升位，幸福發展”為方略，頑強拼搏，砥礪前行，再創高考佳話，全面提高教育教學質量，持續學校的示範性並不斷向前發展。現就本學期我校的工作總結如下。
一、規範教學管理，提高學生綜合素質
學校教務處充分發揮指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強教學常規檢查、規範教師的教學行為，完成了學期初制定的各項工作計畫，取得了較為理想的效果。
1、加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規範教師的教育教學行為。嚴格考勤制度，加強教學常規檢查，組織學生代表進行評教，及時幫忙年輕和教學經驗較少的教師調整教學方法，並把結果作為教師的綜合評價的一個方面。
2、認真組織考試，狠抓考風、考紀，從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，儘可能減少人為因素的干擾，保證學生成績客觀真實公平公正，以考風促進學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是我校提高教學的一個重要舉措。
3、備考抓實、抓細，塑造圖盛教學品牌。高三備考是本學期學校的中心工作，為切實提高畢業班的教學質量，提升我校辦學效益和聲譽，教務處對備考工作抓早、抓實、抓細，並要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計畫，學科教研組組長認真履行工作職責，認真組織好民眾備課，用民眾的智慧突破教學難點。定期召開高考備考會議，研究、指導畢業班工作，配合上級教學教研部門對教學的督導，同時加強與兄弟學校的交流、學習，先後有河浦中學、成田高級中學高三教師蒞校交流，我校赴澄海實驗高級中學開展校際教學交流活動。透過全體高三老師的共同努力，20xx年高考再創佳績。
4、重視學生的實踐潛力，提高學生的綜合素質。開展優生和弱科輔導，切實做好培優扶差；組織培訓各類學科競賽的，加大尖子生、特長生的培養力度；紮實有效地開展研究性學習活動，結合上級開展的科技發明創新大賽活動因地制宜地開展通用技術課程；繼續加強學校現有教學資源的管理和開發，組織興趣小組、科普活動小組活動，開闊學生眼界，開發學生智力，培養學生的實踐與創造潛力；加強音、體、美學科的教學管理，完善體音美的考核標準和評估方案，努力探索各種成才的策略。
二、開展校本教研，提高教師教科研潛力
本學期教研工作以學校科研興校的工作思路為指導，重點圍繞促進教師專業化發展這一中心任務，廣泛開展校本教研活動，提高教師的教科研潛力。
1、學科常規教研活動趨規範。重點抓好民眾備課，採取民眾研討方式，以具體的課例為載體，以課例剖析、一課多論、交流反思作為教研的切入點，學科組、年級教研組教師互談互評乃至互相聽課，相互借鑑，共同提高。立足科組實際，認真組織開展專題培訓或研討學習活動。各學科組加強了理論學習和專題研討交流，把理論學習與青年教師基本功比賽和課題研究、公開課的開展結合起來，針對教學中存在的問題，有目的地開展如“語文教學設計的撰寫”“英語語篇解讀之教學設計撰寫及命題攻略”“物理教學情景研究”等專題研討活動，不斷更新教育觀念，改善教學方法，提高教師的理論水平。
2、開展教學觀摩課活動學習、交流。總計開設各級公開課、同課異構課、展示課共30個，其中區級公開課1個，校性公開課28個（同課異構課9組23個，學科組公開課5個），年級教研組組內公開課1個。在開課過程中，科組成員能共同研討、磨課，聽課後作好評價交流。這種多方位的交流活動促使授課教師迅速成長，科組內教師之間也得以相互促進，共同提高，和諧發展。
3、舉行校性青年教師基本功比賽，有效促進青年教師專業發展。
學校教研室認真統籌協調，組織開展了校性青年教師基本功比賽。比賽以學科組為單位組織開展，科組長負責落實，在做好動員報名工作的同時，各學科組認真擬定比賽方案，分兩個環節在科組會議時間開展活動。比賽共評出一等獎12名，二等獎18名。本次比賽時間之長，參賽人數之多，形式之靈活多樣，活動之系統性，為學校歷屆教師潛力比賽之冠，也教師關注和重視。活動營造了濃烈的教研氛圍，推動了學科教研，有效促進青年教師專業發展，為提高教育教學質量打下堅實的基礎。
4、用心組織教師參加各級各類評選活動，全面促進教師理論水平、教學潛力和動手潛力的提高，促進教師專業化素質的提升。先後組織教師參加基礎教育教學成果獎申報、廣東省中學青年數學教師優秀課（說課）評比、汕頭市教師自製教育教學軟體評比，獲得不俗的成績。已送評的還有區中學語文專題複習課教學設計比賽、現正在組織參評的還有20xx年度潮陽區優秀教學論文評選以及20xx年度現代教育技術（電教）論文等活動。
5、倡導行動研究，以課題研究推動校本教研工作的開展，進而提升教師的業務潛力和科研水平。共有七個課題順利完成結題工作，其中有兩個是省級小課題，五個是市級課題，還有三個廣東省教育學會小課題和兩個市級課題共五個課題成功獲得立項，各級立項課題組能用心主動開展課題研究，多數教師的理論水平和科研水平得到不同程度的提高。
三、最佳化育人環境，提高德育實效性
育人先育德。政教處始終把“成人”教育放在首位，致力於學生自律意識的培養，圍繞“感恩教育生命教育”的德育主題，以“雷鋒月”活動和紀念五四運動95周年為契機，以精細管理推動養成教育，以學習引導和氛圍營設為主線，深入開展愛國主義教育、感恩教育、禮儀教育和生命教育，切實提高德育工作的針對性、主動性和實效性。
1、落實規範化管理，最佳化德育環境。首先，加強德育骨幹隊伍建設，最佳化班主任的過程管理，要求全體班主任跟班管理，工作按時到崗到位，在工作中“以高尚的人格感召人，以科學的方法引導人，以滿腔的熱情疏導人”，及時掌握學生最新思想動態並予以解決問題；堅持學月工作總結制度，組織開展主題班會觀摩課，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。其次，嚴抓規範管理，發揮各項專項教育的效能。以狠抓校園常規管理和考勤管理為主線，以德育量化管理為契機，堅持“求實、求細”的工作原則，開展創造性的班級管理活動；落實三級值班管理制度，開展禮貌班評比活動，每月給優勝班頒發流動紅旗，學期統計評定禮貌班級，作為優秀班主任評選的重要依據；組織“禮貌監督員”對同學、食堂、學校衛生工作進行監督和評比，讓學生在自我和互相管理中受到教育，不斷完善自我。再次，重視法制教育和安全教育，以致家長一封信、講座、應急疏散演練等多種形式開展宣傳教育活動。
2、發揮學校心理教育的輔助作用，拓寬德育的途徑和效果。關注心理健康教育，請汕大醫學院心理輔導與諮詢中心的麥穗妍老師召開題為《帶著美麗的情緒奔向大學――壓力下的備考智慧》講座，組織心理室老師下班開課，開展心理諮詢，做到預防、矯治和發展相結合，教師的科學輔導與學生、家長主動參與相結合，提高全體學生的心理素質，充分開發青年學生的潛能，培養樂觀、向上的心理品質，促進人格的健全發展。
3、開展專題活動，營造健康向上的校園文化氛圍。用心開展黨的民眾路線教育活動，組織本校黨員幹部深入金灶鎮調研，結合實際召開民主生活會，在班子內開展批評和自我批評，共某學校發展大計。圍繞高考舉辦一系列勵志教育活動，舉行衝刺20xx年高考誓師大會堅定學生必勝信念，激發熱情，持續前行的動力；高三級學生拔河比賽以磨礪意志，增強體質；組織高一高二級學生向高三學生送祝福活動，傳遞濃濃的祝福，感覺在備考路上並不孤獨，讓高三級學生收穫了暖暖的感動。結合“紀念五四運動95周年”和“慶祝建黨93周年”活動，召開紀念五四運動95周年暨表彰大會，教育學生熱愛祖國，增強民族職責感；發揮團員青年的先鋒模範作用，組織青年志願者系列活動，定期清理學校的環境衛生，協助高考、高二學業水平考試工作，讓學生在活動中淨化學生心靈、完善和發展人格；以學雷鋒活動為契機，組織“雷鋒日記”書法比賽，讓學生進一步了解雷鋒的優秀事跡及高尚品德，也展示了新時期學子的文化藝術風貌；開展系列安全教育，整理印發應急避險系列學習資料，組織學生舉行應急避險疏散演練，培養學生安全意識，提高學生應急避險潛力，杜絕安全隱患；開展“珍愛生命，防止溺水”主題教育活動，透過組織主題班會課、師生民眾
宣誓和簽名活動、簽安全承諾書等形式層層深化生命教育主題；組織開展高一學生籃球賽、高二級“五四頌中華”班際合唱賽比賽、等文娛體育活動，寓教於樂，活躍校園文化氛圍，為提高班級凝聚力帶給平台；舉行“一人一元捐”、汕頭市第五屆“廣東扶貧濟困日”募捐活動，倡導慈善公益理念，推動“全民參與公益”的社會氛圍，培養青年學生樂善好施的奉獻精神；尤其是為本校遭遇火災喪失家園與親人的高三級林子鴻同學開展獻愛心捐款活動，更充分體現了圖盛中學師生仁愛奉獻的良好風貌、團結互助的團隊精神。
4、打造學校的社團特色，用心開展社團活動。本學期順利完成學生會及文學社換屆工作，組織學生參加各種徵文比賽，指導學生社團出版校報、組織“青藍杯”現場作文比賽、“新荷杯”校際作文競賽、舉辦“快樂答吧”等多種形式的活動，為學生帶給了自由發展的空間，學生在活動中充分發展特長，展示個人才華並從中得到教育。
5、做好內宿管理工作。一以貫之地本著嚴格管理、熱情服務的原則，以安全、職責為先，秉承任勞任怨的態度，順利開展各項工作，營造家般溫馨的氛圍，為高考加溫鼓勁。加強內宿管理隊伍建設，發揚“傳、幫、帶”的傳統和團隊合作精神，提高內宿管理教師群體的敬業精神和業務潛力，發揮內宿管理老師在內宿管理中的核心作用；加強樓長、義工、內宿班長、寢室長等學生幹部隊伍建設，提高學生的工作用心性和潛力培養，增強學生自我服務、教育和管理的潛力；落實檢查監督制度，落實學生信息資料建設，繼續完善安全管理機制；注重教育引導與適當處罰懲戒相結合，評選“禮貌寢室”“示範寢室”和各類用心分子，弘揚先進典型，促進良好風氣的構成；規範日常管理，克服麻痹懈怠，提振精神動力，引導學生自覺增強主人翁意識和歸屬感，杜絕安全隱患；精心挑選心理健康、學法指導、為人處事等切合學生實際需要的黑板報材料，出版生活區及高考專欄黑板報，深受學生喜愛。
四、強化總務工作，構建和諧美麗校園
本學期總務後勤工作認真落實治校方略，落實精細管理、勤耕細作，以科學發展觀，建設禮貌、和諧校園為指導思想，以服務於教育教學為中心，進一步強化後勤隊伍建設，制度建設，用心配合學校各項教學、教研、備考工作，做好後勤保障工作。主要工作有：
1、嚴格執行財務管理制度。認真學習、貫徹上級有關財務政策、檔案精神。做好非稅系統收費工作和帳務公開工作，個性是擴招生學雜費使用狀況記帳工作。協助校長室編制預決算，嚴格把好經費開支。經常進行帳務自查工作，用心配合上級有關部門財務檢查，針對檢查中提出不足問題及時整改。
2、嚴格學校財產管理工作。把好財產管理關，建好資產帳，器材使用、報廢、借用、歸還帳。做好購物驗收入庫登記，資產捐贈及資產處置工作。公物使用簽證、驗收簽證手續，執行公物丟失、損壞賠償條例。
3、搞好學校各項建設，不斷改善學校辦學環境。加強飲食衛生安全防範工作，加強校園保全員夜間巡邏和門衛對外來人員出入登記和作管理，確保師生校內安全，完善學校安全設施。
本學期高一級教室投影機改換為短焦白板電教平台、三樓原2個電腦室改裝為兼具教學和英語聽說訓練功能的教室，並舉行網路改造。十五層食堂宿舍樓基本建成，現正在進行室內專修，爭取下學期能夠使用。根據需要採購廚房設備，建設配電房及配電設備，充實維護學校電教設備，維修、裝修禮堂和史地室，改造學校圍牆護欄、綠化校道兩側，以及認真做好一般教學設備、生活設施、教輔設備、水、電的維護工作及安全隱患的整改工作，確保學校教學、生活的正常順利開展。
4、嚴格後勤管理工作。加強保全隊伍建設，加強保全值夜管理，加強校門口崗位管理，確保校產安全，維護學校正常的教學生活秩序；加強食堂管理工作，定期召開衛生安全會議，高度保障師生的衛生安全工作，排除後顧之憂；個性是在物價全面不斷上漲和人員工資不斷上漲，食堂面臨開辦下去重重困境的狀況，透過協調後仍能正常開展工作，穩固大後方，確保學校穩定正常發展發揮了必須的作用。加強衛生保健及校園環境衛生管理工作，長期定期對校園蚊蠅進行噴殺工作；做好消防安全、飲食衛生安全培訓、宣傳工作，以及配合緊急疏散演練工作。加強教輔工作人員管理工作，使其用心性比前有所提高。控制經費開支，適當調整教師補助，儘可能提高教師待遇。
五、創造圖盛佳績，展示示範性學校風采
學校被授予汕頭市科技特色學校、平安校園稱號，高考成績驕人，師生獲獎喜人，備受社會各界好評，在區域內起著示範帶動作用，在教育界有著必須的影響力。
20xx年高考，圖盛成績再次攀升，呈現出三線人數增加，三線比率提高，人數排位靠前，兩項再創新高，尖子比翼雙飛，單科再露尖角等六大特點。上第一批119人（文科34人，理科85人），比去年增加8人，有21位考生進入全省文科和理科總分前一萬名，均列區公辦高中第二位，其中謝建勇、馬曉佳同學分別以638和632分的驕人成績榮居區公辦高中文科總分第一名和第三名；第二批、第三批人數均創歷史新高，上二批本科線860人（文科292人，理科568人），比去年增加39人，列區公辦高中第二位；總上線人數1322人（文科510人，理科812人），比去年增加43人，穩居全區第一位。在單科方面，有3位考生分別列文科綜合全市第2、第7名、語文全市第10名。在辦學規模不斷擴大、生源結構不斷下移的狀況下，我校本著不放下每一個下層生的原則，戮力同心，全面應考，在1356名考生的規模下，上線率仍高達97.5%，本科率高達63.4%。再次贏取高含金量和大面積豐收的佳績，彰顯低進高出、低進多出的加工潛力。
師生用心進取，踴躍參加各類比賽，成績斐然：老師獲得獎項1人次，省級獎項116人次，市級獎項23人次，區級獎項71人次，校性獎項104人次；學生獲得獎項1人次，省級獎項113人次，市級獎項33人次，區級獎項81人次。本學年度我校先後榮獲廣東省語言文字規範化示範學校、20xx-20xx學年度校本教研“先進學校”、潮陽區第五屆學生田徑運動會組織獎、潮陽區第五屆學生田徑運動會高中組團體總分第四名、第八屆廣東省普通教育教學成果獎二等獎（主持人黃小娟）、汕頭市科技特色學校等稱號。
高考成績等捷報昭示著我們學校的努力與實力，但輝煌瞬間又成為歷史。暑假的來臨，意味新的學年即將到來，此刻，我們又面臨新的機遇與挑戰。新的一年，我們不會放慢追求的腳步，繼續提振精神，迎難而上，續寫進取篇章，開創圖盛中學更完美的明天。
學年自我總結怎么寫？ 篇5
20xx年度，我校工會在市教育工會及學校黨支部的領導下，堅持以法治會，加強自身管理體系的建設，全面提高教代會質量，組織全校教職工團結進取、奮力開拓，加強學校的物質禮貌建設和精神禮貌建設，為建立禮貌學校作出了應有的貢獻。現將XX年工會工作總結如下：
一.努力提高教師的思想素質和業務素質，建設一支優秀的教師隊伍。
學校的首要工作是教育教學，培養新時期的人才是初級中學的主要職責。要提高學校教育教學水平就務必有一支思想素質好，業務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業務素質。
二.堅持校務公開，發揮工會的監督功能。
教職工是學校的主人，是學校物質禮貌和精神禮貌的創造者和建設者。學校工會長期以來，一向關心職工生活，堅持教代會制度，充分發揮教代會的橋樑、紐帶作用，增強教師的主人翁精神，參與學校的民主管理。
1.實施民主管理。
學校讓教師以主人翁的精神參與學校全方位的民主管理。個性在十月份新的領導班子成立以來在民主管理方面更上一層樓。在較大的採購方面、基建的招標等都有工會代表參加。並且在辦公大樓和教學樓掛上了校長信箱和學生信箱，供廣大師生向校方提出推薦和意見。參與學校的重大的政策出台。我們在六月和七月兩次召開教代會預備會，討論中考獎勵條例，為最後透過各項條例作準備。
2.堅持校務公開。
學校工會全面貫徹、執行市政府、教育局、教育工會關於“校務公開”的意見精神，用心配合進行學校校務公開工作。向全校教職工全面公開學校黨建、財務、基建、職評、評先、考核、福利、教學、後勤等整個工作狀況，設立學校校長意見箱，學校“校務公開”公開欄有兩處，一在會計室；一在辦公大樓大廳里。不定期、隨時公開這些資料。校務公開使教職工對學校發展前途、改革的目標、管理的方法、工作的程式進行了全面的、深入的了解，全面調動了廣大教職員的用心性，增強了廣大教職工參與管理學校的意識，加強了學校的民主建設和廉政建設。
三.開展各項活動，關心教職工；獻愛心，回報社會。
要發揮教師的主觀能動性，不僅僅要在工作上壓擔子，更要在生活上關心教師，切實幫忙教師解決實際困難，把工會辦成真正的教職工之家。
首先，關注青年教師的成長。我校開展一幫一活動，由老教師帶年輕教師結成對，幫忙他們在業務方面的成長。使年輕教師，逐步成長為合格的教師。
其次，關心教職工的實際困難。柯柄江老師患噴門癌，要住院開刀和化療，我們組織全體教職工向他捐款了5110元，並幾次到他愛人單位幫她請假，幫忙他們排憂解難。潛山縣有一中學由於風災，食堂大米被水浸泡，工會拿出350元和市教育工會一齊購買大米捐給此校。在12月份的“獻愛心”活動中，我們組織教職工共捐款2880元。我們還開展了一些常規活動，如：和學校一齊在春節、重陽節慰問離、退休教師；在春節和六一兒童節慰問教師職工子女；三八婦女節召開女教師代表座談會；吳勁敏老師的父親和吳惠兵的母親去世，我們和學校一齊去弔唁。我們還在大觀區“關愛女孩”攝影比賽中獲一等獎。我們在XX年慶元旦文藝匯演中，組織幾位教師登台演唱、詩朗誦和學生一齊同樂。針對我校年輕教師多，愛打籃球的特點，我們組織了一場和八中教師的籃球友誼賽。
總之，XX年，我校工會在市教育工會和學校的領導下，創造條件為教工服務，為學校發展服務，很好地發揮了橋樑作用。今後，我們將再接再厲，把工會辦成教工溫馨的家。