大二獎學金個人總結 篇1
大二，我經歷了我有生以來中最為迷茫與困惑的一段時期。我在迷惑自己把如此之多的時間投入在我的學生工作上是否值得，迷惑我到底要怎樣努力才算有意義，迷惑將來將何去何從。我也開始害怕，聽說曾在校園裡備受好評的師兄師姐說在進入社會後磕磕絆絆，歷經磨難;聽一位畢業三年的大姐姐談工作是如何不知不覺剝奪了她和她那些同學們鮮活多姿的夢想，把他們變得現實。我害怕我會再一次又一次的挫折之後，在沉重的工作壓力之下，失盡了現在已所剩不多的那麼一點點銳氣和倔強。
所以，從大二開始，特別是大二下學期，我十分渴望去嘗試各種挑戰，我希望通過把一件又一件事情做好來證實自己，從而使自己擁有足夠的信心來克服自己對現狀，對將來的恐懼，使自己走出迷茫。
事實上，大二我確實也經歷了不少事情，聽到了許多全新的觀點：課上課下，校內校外，生活情感。可惜的是，這些經歷並沒有像我預期的那樣幫助我找到足夠的信心，因為新的問題和狀況也總是無可避免地出現在我面前。所以我沒有辦法證明自己足夠好，更無法找到我要的答案。我只能說：這一年，收穫過成功的甜蜜和喜悅，卻也品嘗過失敗的無奈和酸楚，我經歷了很多，度過了充實的一年。
儘管到今天為止，我仍然沒有完全擺脫心中的困惑，但我知道經過這一年，我已經或多或少有所成長;我也知道，就在這一年，我愛上了深大。
突然我想起了去年在科技報告廳開會時在投影螢幕上看到的一幕。畫面定格在畢業舞會的某個瞬間，竟然是王蓓和嘉琪師姐哭著抱成一團。當時看到那副畫面的我，更多地是在驚嘆機緣巧合;反倒是現在，我覺得心裡多了幾分觸動。大四畢業時，我一定也會充滿憂傷，因為有太多人，太多事，還有整個深大的氛圍都讓我覺得難以割捨。
最後，我要說我會用更好的態度來對待剩下的大三大四這兩年，因為在我將來離開深大的那一刻，我要在心中告訴我自己，我完全可以無悔於這四年的大學時光。
大二獎學金個人總結 篇2
x年12月，我光榮地加入了中國共產黨，這也成為了我思想提高的一個關鍵點。有人說，組織上入黨只有一次，而思想上入黨是一輩子，好比做一件好事不難而一輩子做好事卻不容易。昨天看了《人民畫報》上的朝鮮專欄，感受了他們那種對領袖和國家的忠誠敬重，我認為這是我們每一個人都應該學習的，牢固愛國主義意識，愛黨愛人民，扛起自己肩上的社會責任，報效祖國，服務人民，實實在在地做事，把馬克思主義理論與學習實踐和社會實踐聯繫起來，不求做多少，能做多少就做多少。與此同時，我也沒有忘記在思想上提高自己，並認真學習了《馬克思基本主義理論》，認真思考了人生觀和價值觀，關注時政，寫思想匯報，總結心得，尋求進步。
比起大一，學習成績有所提高，但還需繼續努力。大學學習畢竟不同於初高中那樣習得課本就行，而要自己去擴展，尋求儲備與輸出的平衡，這也不是空話。在閱讀過程中，我們必定得帶著虔誠的態度用心學習，致力得到些什麼，不應該以看書的數量作為學識增長的標準，精粹的東西往往很少，重在吸收而後消化及運用，而只有儲備得多了並不斷更新知識，這樣才不會有才思枯竭、炒冷飯的尷尬。
新聞專業學生需要進行暑期社會實踐，我於20xx年7月開始在中央電視台科教節目製作中心《發現之旅》欄目的實習，這是我首次接觸三維媒體，而且在校還沒有學習影視製作，也算是去電媒體驗了一番。真的很感謝實習老師給予的指導，雖然沒有作品，但老師所傳授給我的一些專業內外的--
此外，我順利通過了全國英語四級考試，並積極應考全國計算機等級考試Access二級。
我在院團總支實踐部工作，此外還擔任了校社團花藝社策劃部部長。總體上，工作不算我大學生活的中心，但是也很重要，全面發展和重點發展並舉，學習工作兩手抓。在工作中，我享受到了與人合作的樂趣，這讓我能更好地融入集體中去，也讓我自己的一些想法得到表達。我認為，參加社會工作遠不是提高自身協調人際關係的能力及開展工作的能力那麼空泛，而是擁有了一個用心服務的機會，儘管相比推進我院團支部建設這一目標，我所做的團務工作比較細化瑣碎，但能盡力為同學老師們做些事，這就很好了。
生活上沒有什麼太大變化，作風與前一致。下學期時，我所在寢室被評為了優秀宿舍，我們將繼續保持良好的衛生習慣和整潔的宿舍環境。生活的態度將影響生活的質量，生活要有調味品，要自己尋找樂趣，製造快樂。我覺得運動起來的生活更有節奏，更健康向上，因此我更積極參加體育運動和班級活動，也算是奧運會體育精神的後續影響。
總之，各方面不成熟的地方還很多，我將繼續嘗試、摸索、學習、提高。
大二獎學金個人總結 篇3
在忙忙碌碌中我們依依不捨的送走了這群活潑又可愛的孩子，回顧這一學期自己的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業是瑣碎的，細小的但我熱愛我的職業.在工作中,我對每一件事情都認真負責,現將這學期的工作總結如下：
一、政治思想方面：
作為一名幼兒教育工作者，要想完成教書育人的責任，首先必須具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。作為一名年青教師，我在工作中有時會考慮不周，顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時我認真接受，以更高的要求來要求自己
二、教學方面
從本班幼兒的實際情況出發，設計好每個主題活動，精心安排好每周計畫活動內容，認真組織好每節活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發展的同時也得到個性的發展。這也是我一直以來堅持的努力方向。
1、從日常生活抓起，培養幼兒良好的衛生習慣，鍛鍊幼兒的身體素質。一個學期以來，我嚴格遵守幼稚園的衛生制度，嚴抓幼兒的衛生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經常安排時間讓幼兒多喝水，培養幼兒良好的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都密切留意幼兒的身體狀況。教育幼兒別吃手指甲、用髒手揉眼睛等。每天保證戶外體育活動時間，帶領幼兒認真開展各項體育活動、鍛鍊身體。在每周計畫活動中，根據幼兒的現狀情況，合理設計好每日的戶外體育活動內容和運動量。此外，在日常生活中，利用空閒的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛生、健康、體能的活動，引導幼兒了解衛生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發燒、生病等的一些措施、方法。一個學年以來，孩子們都具有良好的進餐習慣、衛生習慣，身體素質逐步上升。2、嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全意識，增進幼兒的'安全知識。在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環境有否存在安全隱患，做到及時發現，及時清除。每次出外活動前，先觀察四周圍的環境是否存在一些安全隱患，如果有便及時清除，然後再帶領幼兒進行活動。在教室上布置環境時，布置一些安全圖片等，利用課間時間或空閒的空間來帶領幼兒進行安全知識講解，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。讓安全知識滲透入幼兒的心中，不斷增強幼兒的安全意識。一個學期以來，孩子們的安全意識增強了不少，也掌握了一定的安全知識。
3、為幼兒創設良好的學習、探索環境。兒童最根本的學習途徑是活動，我注意發掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環境中得到自我發展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本園、本班的實際情況出發，在活動中積極滲透探索性學習的理念，促進幼兒的發展。讓幼兒在環境中探索、學習，通過與環境、與材料的互動中，提高了幼兒語言的運用能力及探索能力。在成功的體驗中，從而激發了幼兒再學習的興趣。
三、保教工作方面
我能認真嚴格按照《綱要》的精神進行教育。在教學上我根據幼兒不同的個性與興趣。採取不同的教育方法。仔細觀察，發掘小朋友的優點。我努力讓每一位小朋友都有發言的機會。多數用遊戲的方式進行各項教育，讓他們在遊戲中愉快學習。養成他們良好的學習習慣，與活潑開朗的性格。我平時多鼓勵小朋友多方面的發展。在平時活動的時候，有時候我會放一些音樂給小朋友聽，讓他們學會欣賞。有時候放比較動感的音樂跟小朋友一起笑啊，唱啊，跳啊，讓小朋友有真正自由空間！讓我也回到了童年時光！我鼓勵每一個小朋友用自己的方式去表現自己。讓小朋友在一日生活環節中有所放鬆！我還利用廢舊料對小朋友對生活中進行各種教育，得到了幼兒的喜愛。四、工作態度和實績方面：
在本班兩位老師的共同努力下，幼兒在各方面都有了一定的進步，在親子遊戲活動中，本班榮獲優秀班集體。平時能主動與家長聯繫，讓家長及時了解幼兒在園情況，能及時豐富自然角及區角內容，並組織幼兒參與管理。認真參與幼稚園環境布置活動，及時完成幼稚園安排的任務。
四、工作上的不足之處：
但是在教學活動的語言組織上我還不熟練。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上有個別幼兒仍有待提高。
有播種就會有收穫，有付出就會有回報。教與學使我和孩子們之間產生了濃厚的感情，也使我的教學工作初漸成效。一滴汗水、一分收穫、一分辛勞、一分成果。追求永無止境，奮鬥沒有窮期。在今後的工作中我會繼續努力，盡職盡則。把自己全部的愛奉獻給孩子。