幹部升職自我總結範文 篇1
我於20__年9月任__鄉黨委副書記、紀委書記，20__年10月任__鄉人大副主席。任職以來，我始終堅持以踏踏實實做事、老老實實做人為人生坐標，以飽滿的工作熱情、雷厲風行的工作作風，恪守為政清廉、務實創新的思想理念，努力開創各項工作新局面。學習工作、思想素質均有了較大提升，在__市科技幹部培訓班和__縣副科級領導幹部主體班中均獲得優秀學員稱號;20__年4月因分管科協工作成績顯著，被__縣委、縣政府表彰為“先進個人”;20__年1月因分管科協工作成績顯著，被__市人事局、__市科協表彰為“先進個人”;20__年7月被__縣委表彰為“優秀黨務工作者”。現將有關情況總結如下。
一、始終堅持以良好學風提升素質。在工作中，我始終把學習作為豐富知識、錘鍊能力的有效途徑，堅持在學習中提高，在學習中進步。一方面，自覺學習馬克思列寧主義、重要思想和科學發展觀，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步強化理想信念、堅定政治立場、錘鍊黨性修。其次積極參加上級組織的各類學習活動，學習了市場經濟、現代管理和科技等知識，豐富了知識結構，拓寬了工作視野，增強了工作的主動性和創造性，提高了解決實際問題的能力和處理複雜局面的能力。同時，堅持乾一行、愛一行、鑽一行，儘管分管和主管工作的不斷變化，總是能夠把學習實踐黨和政府的方針政策同部門工作實際結合起來，創造性地適應新崗位、打開新局面。
二、始終堅持以勤政務實開拓工作
多年來，一直將“作風就是黨性，事業心就是能力，團結就是力量”作為為人處世的“座右銘”，堅持求真務實、埋頭苦幹，在平凡的工作崗位上努力體現責任感和先進性。
(一)立足本職，嚴格履行崗位職責。無論是任黨委副書記、紀委書記，還是任鄉人大副主席，自己均能夠以高度的責任感和事業心積極投身到工作中去，圍繞黨委布置和主管分管工作，圓滿完成自己的任務。
1、當好助手，加強黨建。任黨委副書記以來，一是嚴格落實黨委集體民主決策制，有效完成了第xx屆黨代表選舉和黨委班子換屆選舉各項業務。二是9個村換屆工作實現了組織、黨員、民眾三滿意，完成了支部書記登記建卡由縣委組織部備案管理工作。三是加強了鄉村社幹部管理。四是壯大激活了黨員隊伍，按要求發展預備黨員30名，轉正42名，堅持“三會一課”制度，深入開展“三級聯創”、“創先爭優”基層組織建設活動。
2、純正形象，強化黨紀。堅持不懈地抓了黨風廉政建設各項規定的落實。細劃分解了黨風廉責任制，落實了鄉村幹部警示提醒制度，誡勉談話9人。
3、主動對接，宣傳統戰整體推進。任黨委副書記以來，接待省、市、縣新聞採風19件次，引導鄉村幹部有有效利用網際網路、報紙等媒體35件次，接待政協委員、關心陳河發展的社會各界人士49人次，正面宣傳了陳河。
4、全心為民，抓好信訪。近幾年，按分工履行了黨委常務分管信訪領導責任，親自辦理了29件信訪積案。強化了日常坐班制度，堅持民眾來訪有人接待、事情原由有人查證，矛盾糾紛有人化解，促進了了全鄉無一例上訪到省進京。
5、依法負責，盡職人大。任人大副主席以來，按縣鄉黨委要求，我積極投入人大工作，短時間內，熟悉並掌握了人大工作基本知識，完成了第xx屆人民代表和政府、人大班子的換屆選舉業務工作，獲得了人大代表和同事們的好評。
(二)深入基層，全力推動工作落實。發揚千山萬水、千家萬戶、 千方百計、千言萬語的“四千”精神，主動投入黨委分配的信訪、維穩和駐村工作，促進了轄區平安建設，與人民的心貼心得到全面彰現。
三、始終堅持以強化修養提升形象
始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，嚴於律己，率先垂範，樹立了黨員幹部的良好形象。
(一)堅持以事業為重，增強進取意識。堅持立足本職、服務大局，視“個人名利淡如水、黨的事業重如山”。工作中，善於把握工作態勢，全面理解組織意圖，以作為求地位、努力探索做好工作的新方法、新途徑。
(二)堅持以大局為重，增強協作意識。始終把團結協作放在十分重要的位置，對領導尊重服從，用紮實的工作贏得領導的支持。對同志見賢思齊，工作上講支持、講配合;生活上講友誼、講風格。對領導謙恭、對同事謙虛、對民眾謙遜，贏得了大家的肯定和支持。堅持真誠待人、正派為人、謙讓容人，做到顧全大局，團結同志，大事講原則，小事講風格，與同志們共同營造一個團結一致、精誠合作、相處和諧、拼搏向上的學習、工作環境。
(三)堅持以形象為重，增強廉政意識。堅守明明白白做事、乾乾淨淨做人的信念，總是時時提醒自己，處處管好自己，做到了一身正氣為人、兩袖清風處事，以身作則，率先垂範。一是實事求是，艱苦奮鬥。堅決反對主觀主義、形式主義，深入基層，深入民眾，傾聽民眾呼聲、關心民眾疾苦，辦實事，求實效，及時解決民眾反映強烈和不滿的問題。二是倡導真理，堅持原則。在不良現象、錯誤思想、錯誤傾向面前，不退讓，不妥協，始終把民眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應不答應作為工作的出發點和落腳點。特別是在幹部選拔任用工作中，做到“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”，以實際行動樹立了組工幹部公道正派的良好形象。三是執政為民，廉潔從政。始終做到一切以人民利益為重，全心全意為人民服務，工作上高標準，生活上嚴要求，自覺做到“慎獨、慎微”。堅定堂堂正正做人、清清白白從政、勤勤懇懇工作、默默無聞奉獻的信念。
總之，近幾年來，自己能夠始終堅持腳踏實地、勤奮工作，以身作則、謙虛謹慎，認真貫徹落實黨的各項路線、方針和政策，做到自重、自醒、自警、自勵，嚴格用紀律約束自己。當然，自身也存在一些不足之處，如系統化學習理論不夠，開展批評不夠大膽等等，今後我將會進一步改進不足，縮小差距，力爭取得更大進步。
幹部升職自我總結範文 篇2
本人自擔任雨城區人民法院副科級幹部以來，先後擔任審判員、執行局專職廉政監察員，分管安全、衛生、廉政工作。在此期間，我努力工作，刻苦學習，強化思想，自己在工作能力，領導能力，思想覺悟都同步提高。在院黨組的正確領導下，在同志們的關心支持下，我認真按照區委、院黨組的一系列戰略部署，在思想上與組織保持一致，在行動上認真貫徹落實黨委的指示。保質保量的完成組織的任務，下面是這段時間的個人鑑定。
一、是扎紮實實地做好本職工作。堅持培養與時俱進、解放思想、開拓創新的能力，努力提高駕馭全局的能力、決策能力和組織協調能力。協助執行局主要負責人分析執行局反腐倡廉工作的形勢，制定執行局反腐倡廉工作計畫，組織實施反腐倡廉工作任務，了解掌握執行局的工作動態，對執行局人員遵守紀律和執行法律、法規以及各項辦案制度和廉政制度的情況進行監督檢查，對執行人員進行職業道德、紀律作風和廉潔司法教育，並結合執行局工作情況，協助執行局健全完善廉政制度和管理制度，向執行局主要負責人和本院監察部門提出預防腐敗的工作建議，對違反辦案制度和廉政制度的苗頭性、傾向性問題及時進行提醒，在執行人員晉職、晉級、考核、評先時提出廉政評價意見。
二是加強政治理論學習。走上領導崗位後，深知自己需要學習和提高的地方太多了。所以總是利用工作之餘，抓緊時間學習充電，以使自己更好更快地適應這個崗位的所需。努力克服學習不系統，不連貫的問題，克服存在的以乾代學思想。一是加強理論學習，提高理論素養。馬克思主義理論素質是領導素質的靈魂，決定著領導水平和能力的提高。始終自覺堅持加強對馬克思主義理論的學習，堅定不移地用馬克思主義理論武裝頭腦，以此作為統攬全局，貫穿各項工作的靈魂;二是深入學習貫徹科學發展觀和“三個代表”重要思想，並聯繫實際進行深入思考，增強了在實際工作中的自覺性，對中央的一系列戰略部署力求吃透精神，杜絕在一些理論問題上不求甚解、似是而非。在對科學發展觀的認識上，樹立全面、協調、可持續的發展觀。三是是學習貫徹黨委的一些重要會議精神和重大政策的部署，吃透精神，明確要領，貫徹好院黨組的意圖，並結合實際情況，創造性地開展工作;
三是進一步改進工作作風。嚴格按照情為民所系，利為民所謀，權為民所用的指導思想，要求自己，緊密依靠黨組織，尊重領導，團結同志，善待基層同志。堅持立黨為公、執政為民，全心全意為人民服務的意識;深入基層開展調查研究;努力加強理論聯繫實際的創新能力;力求保持艱苦奮鬥的優良作風;在榮譽面前努力克服驕傲自滿的情緒;同消極腐敗現象作鬥爭。
存在的問題：
一是由於自己在主觀思想上希望多深入多了解和全面掌握情況，在工作中也努力爭取去做，但由於同事之間缺乏溝通交流，在某種程度上給自己的工作造成被動的局面，在今後需要也必須注意和加以克服。二是在工作方法上還需要更加紮實，更加細緻，把原則性和靈活性很好地結合起來，提高工作質量。三是學無止境，一個人的能力和水平是有限的，只有不斷學習才能完善提高。在工作中，我時常感到能力和知識的欠缺，需要進一步提高政治業務素質和理論水平，提高文字水平和綜合素質，使自己圓滿出色地完成本職工作。四是對農村工作還不夠熟悉，工作還不夠大膽，缺乏工作方法和經驗，在處理問題時不夠果斷和決斷，這些都有待於加強和改進。
下步工作打算
一是按照黨組要求做好本職工作。
二是繼續加強學習，發揚理論聯繫實際的優良學風，搞好政治理論的學習，通過學習努力完善自我，進一步提高自已的理論水平和分析問題解決問題的能力。
三是要深入基層，了解民意，反映民情。
四是加強黨性鍛鍊，提高黨性修養，增強執政意識。
五是保持警鐘長鳴，嚴格要求自己，進一步加強廉政建設。 六是勇創“兩個一流”，強化宗旨觀念，全心全意地為人民司法服務。
幹部升職自我總結範文二：
我於20xx年9月任**鄉黨委副書記、紀委書記，20xx年10月任**鄉人大副主席。任職以來，我始終堅持以踏踏實實做事、老老實實做人為人生坐標，以飽滿的工作熱情、雷厲風行的工作作風，恪守為政清廉、務實創新的思想理念，努力開創各項工作新局面。學習工作、思想素質均有了較大提升，在**市科技幹部培訓班和**縣副科級領導幹部主體班中均獲得優秀學員稱號;20xx年4月因分管科協工作成績顯著，被**縣委、縣政府表彰為“先進個人”;20xx年1月因分管科協工作成績顯著，被**市人事局、**市科協表彰為“先進個人”;20xx年7月被**縣委表彰為“優秀黨務工作者”。現將有關情況總結如下。
一、始終堅持以良好學風提升素質。在工作中，我始終把學習作為豐富知識、錘鍊能力的有效途徑，堅持在學習中提高，在學習中進步。一方面，自覺學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，自覺用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作，進一步強化理想信念、堅定政治立場、錘鍊黨性修。其次積極參加上級組織的各類學習活動，學習了市場經濟、現代管理和科技等知識，豐富了知識結構，拓寬了工作視野，增強了工作的主動性和創造性，提高了解決實際問題的能力和處理複雜局面的能力。同時，堅持乾一行、愛一行、鑽一行，儘管分管和主管工作的不斷變化，總是能夠把學習實踐黨和政府的方針政策同部門工作實際結合起來，創造性地適應新崗位、打開新局面。
二、始終堅持以勤政務實開拓工作
多年來，一直將“作風就是黨性，事業心就是能力，團結就是力量”作為為人處世的“座右銘”，堅持求真務實、埋頭苦幹，在平凡的工作崗位上努力體現責任感和先進性。
(一)立足本職，嚴格履行崗位職責。無論是任黨委副書記、紀委書記，還是任鄉人大副主席，自己均能夠以高度的責任感和事業心積極投身到工作中去，圍繞黨委布置和主管分管工作，圓滿完成自己的任務。
1、當好助手，加強黨建。任黨委副書記以來，一是嚴格落實黨委集體民主決策制，有效完成了第xx屆黨代表選舉和黨委班子換屆選舉各項業務。二是9個村換屆工作實現了組織、黨員、民眾三滿意，完成了支部書記登記建卡由縣委組織部備案管理工作。三是加強了鄉村社幹部管理。四是壯大激活了黨員隊伍，按要求發展預備黨員30名，轉正42名，堅持“三會一課”制度，深入開展“三級聯創”、“創先爭優”基層組織建設活動。
2、純正形象，強化黨紀。堅持不懈地抓了黨風廉政建設各項規定的落實。細劃分解了黨風廉責任制，落實了鄉村幹部警示提醒制度，誡勉談話9人。
3、主動對接，宣傳統戰整體推進。任黨委副書記以來，接待省、市、縣新聞採風19件次，引導鄉村幹部有有效利用網際網路、報紙等媒體35件次，接待政協委員、關心陳河發展的社會各界人士49人次，正面宣傳了陳河。
4、全心為民，抓好信訪。近幾年，按分工履行了黨委常務分管信訪領導責任，親自辦理了29件信訪積案。強化了日常坐班制度，堅持民眾來訪有人接待、事情原由有人查證，矛盾糾紛有人化解，促進了了全鄉無一例上訪到省進京。
5、依法負責，盡職人大。任人大副主席以來，按縣鄉黨委要求，我積極投入人大工作，短時間內，熟悉並掌握了人大工作基本知識，完成了第xx屆人民代表和政府、人大班子的換屆選舉業務工作，獲得了人大代表和同事們的好評。
(二)深入基層，全力推動工作落實。發揚千山萬水、千家萬戶、 千方百計、千言萬語的“四千”精神，主動投入黨委分配的信訪、維穩和駐村工作，促進了轄區平安建設，與人民的心貼心得到全面彰現。
三、始終堅持以強化修養提升形象
始終牢記全心全意為人民服務的宗旨，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀，嚴於律己，率先垂範，樹立了黨員幹部的良好形象。
(一)堅持以事業為重，增強進取意識。堅持立足本職、服務大局，視“個人名利淡如水、黨的事業重如山”。工作中，善於把握工作態勢，全面理解組織意圖，以作為求地位、努力探索做好工作的新方法、新途徑。
(二)堅持以大局為重，增強協作意識。始終把團結協作放在十分重要的位置，對領導尊重服從，用紮實的工作贏得領導的支持。對同志見賢思齊，工作上講支持、講配合;生活上講友誼、講風格。對領導謙恭、對同事謙虛、對民眾謙遜，贏得了大家的肯定和支持。堅持真誠待人、正派為人、謙讓容人，做到顧全大局，團結同志，大事講原則，小事講風格，與同志們共同營造一個團結一致、精誠合作、相處和諧、拼搏向上的學習、工作環境。
(三)堅持以形象為重，增強廉政意識。堅守明明白白做事、乾乾淨淨做人的信念，總是時時提醒自己，處處管好自己，做到了一身正氣為人、兩袖清風處事，以身作則，率先垂範。一是實事求是，艱苦奮鬥。堅決反對主觀主義、形式主義，深入基層，深入民眾，傾聽民眾呼聲、關心民眾疾苦，辦實事，求實效，及時解決民眾反映強烈和不滿的問題。二是倡導真理，堅持原則。在不良現象、錯誤思想、錯誤傾向面前，不退讓，不妥協，始終把民眾滿意不滿意、高興不高興、贊成不贊成、答應不答應作為工作的出發點和落腳點。特別是在幹部選拔任用工作中，做到“對己清正、對人公正、對內嚴格、對外平等”，以實際行動樹立了組工幹部公道正派的良好形象。三是執政為民，廉潔從政。始終做到一切以人民利益為重，全心全意為人民服務，工作上高標準，生活上嚴要求，自覺做到“慎獨、慎微”。堅定堂堂正正做人、清清白白從政、勤勤懇懇工作、默默無聞奉獻的信念。
總之，近幾年來，自己能夠始終堅持腳踏實地、勤奮工作，以身作則、謙虛謹慎，認真貫徹落實黨的各項路線、方針和政策，做到自重、自醒、自警、自勵，嚴格用紀律約束自己。當然，自身也存在一些不足之處，如系統化學習理論不夠，開展批評不夠大膽等等，今後我將會進一步改進不足，縮小差距，力爭取得更大進步。
幹部升職自我總結範文 篇3
從教10年來，一直工作在教育教學第一線，除教學語文、思品等課程外，還多年擔任班主任工作，兼任大隊輔導員工作，20xx年至20xx年擔任中心校教導主任，20xx年至現在擔任校長工作。20xx年被聘任為一級教師，至今任期已滿6年。任現職期間，年度考核3年優秀，在德、能、勤、績方面成績比較突出。根據職務晉升條件，完全符合晉升高級教師條件。以下是我XX年來尤其是近六年來的工作情況總結。
作為一名教師，我始終堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業，有強烈的愛崗敬業的奉獻精神和進取意識，教書育人，為人師表，熱愛學生，尊重學生。平時堅持讀書看報，寫心得，做筆記；團結同志，以身作則，做學生的楷模；堅持出滿勤、工作積極主動，勇挑重擔，顧全大局。擔任過國小中高年級的班主任及教學工作，曾連續多年擔任六年級畢業班的語文教學工作。任現職以來，我積極投身教學改革實踐，以育人為本，以振興農村教育為己任，認真踐行“敬業樂群，敦品勵學”的精神。以民主的作風，寬闊的胸襟，高尚的師德，團結廣大師生，充分調動各方面的力量做好教書育人的工作。
一、教學工作
在教學工作中上，我始終將做一個研究型教師作為孜孜以求的目標而不懈努力。為了激發學生的興趣，最佳化課堂的氛圍，提高課堂效率，我深入解讀國小新課程標準的相關理論，不斷更新教學理念，並充分地展現在課堂教學實踐活動中。經過多年的課堂教學的理論與實踐、探索與積累，我對國小教育教學有了比較深入的理解，逐漸形成了自己獨特的教學風格。
一是認真備課、細緻鑽研教材。在課前，我認真備課，認真細緻地鑽研教材，研究學生掌握知識的方法，我備學生、備教材、備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程式及時間安排做詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，都提前做好充分的準備，精心為學生準備學習材料，製作各種利於提高課堂教學效率的教具、學具。課後及時對該課作出總結，寫好教學後記和心得體會。
二是增強上課技能，提高課堂教學效率。在課堂教學中，堅持向40分鐘要質量，以學生為主體，以訓練為主線，重視知識與技能，培養學生自主學習，合作探究的精神。堅持講解清晰化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三是認真設計和批改作業。布臵作業做到科學精煉，不布臵機械重複的抄寫練習，內容有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過網際網路蒐集資料，對各種輔助資料進行篩選和重新設計，力求每一次練習都起到最大的`效果。同時做到對學生的作業批改及時認真，記錄、分析學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，並及時做透切的評講和反饋，針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四是耐心做好課後輔導，注意分層指導。課後為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，紮實做好培優補困工作。對個別的差生，能悉心指導，經常面批作業。認真細緻地做好查漏補缺工作，經常給他們開“小灶”，把他們先前學習的知識斷層補充完整。
在教學中，我還虛心向有經驗的教師學習，大膽進行課改試驗，逐步形成了自己“善於把握教學重點、難點，注意調動學生興趣、積極性，堅持教書與育人相結合，注重教學實效”的教學風格，受到了學校領導以及同事的讚賞。
本人寫的教案和所教學生的作業多次在檢查評比中取得第一名，課堂教學也在各種大比武中取得好成績。我指導的學生書法、繪畫和習作等也在各級各類比賽中屢次獲獎。……
二、班主任工作
工作至今，我連續多年擔任班主任工作。工作中我始終嚴格要求自己，兢兢業業，用愛心去感化學生，用言行去影響學生，努力做一個深受學生尊重和信賴的班主任。
一是堅持以“從大處著眼，從小處著手”的原則開展德育工作。在教育教學中，我總是耐心引導學生清醒地認識自己在同齡人中的起點和位臵，幫助他們明確學習目標，端正學習態度，樹立自信心，書寫自己的座右銘。建設嚴謹的班容、班貌，鼓勵學生參加學校的社團活動，建設高品位的班級文化，培養強烈的責任感和成才願望。與此同時，從狠抓學生的儀表、出勤、文明言行和上課的規矩入手，使學生懂得 “泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深”的道理，從而養成良好的習慣和培養嚴謹的作風。
二是加強與科任老師的合作與溝通。在工作中，我牢牢記住“既要教書，更要育人”的原則，積極協調科任教師全員參與育人。每位老師都有“共同挖掘學生非智力因素方面的潛力”的責任，並切實開展在思想上引導學生，在學習上幫助學生，在生活上關心學生，在前進道路上激勵學生的工作。及時利用學校的黑板報和手抄報教育學生，引導學生建立良好的班風、學風。
三是重視班會課等德育教育陣地。在工作中，我狠抓班會課的質量，改進班會課和家長會的形式，較多地運用交流、對話、懇談會等方式，重視學生在班級管理上的主體地位，培養其對班集體的歸屬感。運用多媒體手段開展德育工作，常從網上下載具有正面教育意義的內容，對學生進行教育。從而走出了一條深層次、多渠道、有特色地開展思想教育的路子。
四是重視後進學生的教育和轉換工作。我愛班上的優等生，更愛班上的後進生。我把他們每個同學都看成是一顆希望的種子，努力從他們的身上尋找閃光點，針對他們的特點採取不同的教法，儘量用愛去感化他們。歷來堅持“挽救一個差生比培養一個優生更有意義” 主張，所以對待後進生，我都要求自己要以極大的耐心和愛心去感化教育他們。我利用休息時間家訪，與家長談心，交給他們正面鼓勵教育孩子的方法，讓他們與孩子說話能和藹些，不要給孩子過大的壓力，不造成逆反心理；讓他們不僅關注孩子的學習，也要關心孩子的心裡想法，家校配合，收到很好的教育效果。
我擔任班主任的班級中，班風好、學風好，學生思想轉變快，學習成績經常保持前列，多次被評為文明班級、先進班級。學生也多次在各種文娛競賽活動中獲獎，得到了學生和家長的信任，受到了學校領導和老師的好評。我也多次被評為各級優秀班主任。
三、教研教改工作
多年來，我始終把教研放在重要位臵，把成為一個學者型的教師作為自己的奮鬥目標。我不斷鞭策自己，勤奮學習，更新知識，努力提高自己的業務水平；了解最新的教育教學發展趨勢，關注全國教育教改的動態，認真學習新課改，把新課程改革理念融入到課堂中；積極參加教育部門組織的各類學習和繼續教育培訓活動，踴躍參與各級教育組織的教研活動；與有經驗的老師一起探討教材、研究教法，使自己的業務能力和教學水平不斷提高。
經過多年的探索實踐，我提出了“語文教學既要扣住課本，又要跳出課本；既要抓緊課堂，又要跳出課堂”的教學模式。為此，我倡導成立語文活動小組，進行與語文學科相關的課外活動，努力探索不同學科之間相互滲透、交叉、整合途徑，培養學生的知識遷移能力和綜合運用不同學科知識分析解決問題的能力。
我訂閱和研讀了大量相關教研教改資料，嘗試撰寫了一些教育教學方面的心得和論文，並多次獲獎和發表。
四、學校管理工作
在擔任教導主任和校長期間，我和我的團隊始終堅持“面向世界，面向未來，面向現代化”的教育方針，認真貫徹教育政策，堅定正確的辦學方向，辦人民滿意的教育。依照《教育法》、《教師法》等法律法規治校，嚴格執行上級教育主管部門的檔案精神，不折不扣地執行黨委和政府的重大決策，並提出了“育人為本，質量為基，總體培養，全面發展”的辦學思想。在上級主管部門的指導和教職員工的支持下，順應時代潮流，求真務實，開拓進取，不斷更新辦學理念，致力推動素質教育和新課程改革實踐。
學校教育和管理工作取得顯著成效，教學質量明顯提高，辦學水平不斷提高。我和我的團隊多次受到上級領導部門的肯定和嘉獎，也受到了家長和社會的認可，形成了學生樂學，教師樂教的良好局面。我擔任領導的學校多次獲得縣級和市級教育質量優秀獎等獎項，學校在各級各類的比賽中也取得了優異的成績。
以上是我從事教育教學工作的一些自我表揚，其實也是對我今後工作的一種激勵。我相信，立足新的起點，面臨更大挑戰，只要經過不懈努力，就會取得更大成績！