自我總結範文大學生 篇1
年來，在本校良好的學習環境和老師的嚴格教育及個人的努力下，我具備了紮實的專業基礎知識，掌握了秘書寫作、秘書語言與交際、公共關係、辦公自動化、秘書學等專業課程。同時也擁有一定的分析和設計能力。通過在校期間的試驗實習和課程設計的訓練我具備了較強的動手能力。在課外時間裡我閱讀了大量的書籍。不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。除了在學好本專業的知識外，我對計算機知識進行了比較系統地學習和熟練地套用學習過電腦操作技術，能適應現代化辦公的工作需要。在校期間順利通過英語四六級及計算機二級。在校學習期間，本人還特別注意思想品德修養，嚴格要求自己，積極參加社會實踐活動。在這些活動中，我不僅鍛鍊了自己的組織能力，更加強健了自己的身體素質。
在社團工作中，有良好的組織能力我注重團體的協作，以求通過大家的群策群力，獲得最好的效果，這培養了自己堅強自信的性格，處事能力強和優秀的應變能力，利用課餘時間，我多次參加社會工作不斷的充實自己，為以後出社會做一個鋪墊，希望能充分的發揮自己的一份力量為社會貢獻。
自我總結範文大學生 篇2
在思想上，要求積極上進，熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國共產黨的領導、擁護各項方針政策，遵守國家的法律法規及各項規章制度積極向黨組織靠攏，於上期向黨遞交入黨申請書，並在黨校學習結業時被評為“優秀學員”;有很強的上進心，勇於批評與自我批評，樹立了正確的人生觀和價值觀。
文化素質和綜合能力：在學習上，嚴格要求自己，憑著對考研目標和知識的強烈追求，刻苦鑽研，勤奮好學，態度端正，目標明確，基本上牢固的掌握了一些專業知識和技能，作到了理論聯繫實際;除了專業知識的學習外，還注意各方面知識的擴展，廣泛的涉獵其他學科的知識，從而提高了自身的思想文化素質，為成為一名優秀的大學生而不懈奮鬥。通過我的刻苦努力，在上期榮獲院設一等獎學金，並被院列為了冒尖生培養對象。有較好的組織能力，在擔任分團委宣傳部委員期間，工作塌實，任勞任怨，責任心強，多次、配合部長出色的完成了院團委的宣傳活動和系內的各項宣傳活動。我結合自身的特長，積極為系增光，曾在院團委舉辦的海報製作大賽及手抄報比賽中多次獲獎。由於工作積極努力，成績突出，被評為院“優秀共青團員”，得到老師和同學們的一致好評
～年本人工作變比較多，先後在鄉鎮兩個股室工作和縣委辦公室兩個科室掛職鍛鍊。一年來，在領導的關懷和同事的幫助下，通過自己的不懈努力，較好地完成了各項工作任務。現自我鑑定如下：
1、思想政治方面：思想積極進步，政治覺悟較高，始終保持黨員的先進性和純潔性，敢於同各種反動思想作鬥爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終保持清醒的頭腦。熱愛祖國，熱愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，積極回響黨的號召，對黨的事業充滿信心。
2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既積極參加所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習內容除政治理論知道和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務知識。學習既講究方式方法，又注重實際效果。
3、工作方面：服從安排，認真負責，踏實肯乾，講求實效。中國人才指南網凡事積極主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。在鄉鎮時，除扎紮實實做好駐村、農業統計等工作外，還創造性地搞好辦公室文秘工作，得到領導的充分認可。在州委辦公室掛職期間，按照要求共編寫州委大事記3期、《督促與檢查》20期，起草各類檔案和通知20餘篇、《督查專報》3期、《正式報告》3期，效果比較理想。
4、生活方面：勤儉節約，愛護公物，講究衛生，熱愛勞動，嚴於律己，誠實守信，淡泊名利，助人為樂，尊敬領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，注意保持形象。
但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深入，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠紮實，有待在今後的工作中進一步完善和提高。
自我總結範文大學生 篇3
畢業前被很多事情纏著無從動筆，於是只寫了關於讀書和動漫的，最後幾天尤其是被從收拾東西到辦各種手續的各種事情纏住，覺得平安畢業沒忘啥事情就是勝利，愈發沒有畢業感傷的空間。於是，在現在這個待業的時刻。一個人靜靜整理一下那些應該說而沒說的話。
1、關於老師
曾經寫過長長的關於老師的文章，大三以後多少學會了出言謹慎，就沒再留字面的東西。老師里還是應該寫寫陶老師和韓老師的。一個是我唯一請過的老師，一個是請我吃飯次數最多的老師。
很少有這樣連續三年都選過的課的老師，部分原因是去年陶老師臨時替了一門國際貿易，從大一的時候世界經濟史認識了劉群藝老師後就想報日本經濟。也是出於一個業餘動漫迷和職業eva迷對日本的興趣。大二的時候作為三個大二學生之一在一教的小教室看老師給大家放的卡通片，在鳥巢測試賽回來後上用手指鉤著衣服走進教室，上最後五分鐘的課。大三選修了國際經濟，找老師毛遂自薦當課代表後的第一句話是下周四上課時間去桂林玩，能不能請假一次，在三教新翻修的教室揀過前一節老師掉落的手機，在平安夜發過朱古力，我故作大方的把剩下的都放在講台上，卻把最好吃的果仁朱古力留在書包里和幾個哥兒們私分，，在破舊的辦公室里整個下午的答疑時間大部分時間只有課代表和老師兩個人，而最後在院圖書館參加老師特意為我一個人單獨準備的考試。大四又選了國際貿易，徹底休閒的學期，每次課占據離老師最近的位子，拿出西方哲學史享受北京幾十年最多雪的冬天的燦爛陽光，課間老師會跟我交流對本科時教西方音樂史的年輕男老師的美好回憶與現在的現實，順便討論一下對西方哲學史這書的看法。在期末和老師分享過上課前剛去博實買的立頓，被老師差使打水也變成了理所應當的事，知道應該打三分之一熱水兌上三分之二的涼水。最後的畢業論文把初稿發給老師後遲遲沒有回音，忍不住給老師打了個電話，老師說“我還沒想好你這篇文章的邏輯是啥，等我想好了過兩天告訴你你按這個寫”，最後的.每次修改都是刪點東西，甚至直接建議我把計量的部分都刪掉~最後請老師和可愛的千金（早就在老師筆記本電腦的桌面上見過，但是第一次見到本人）吃飯的時候，還有幸看到了老師給女兒讀繪本的場面~~
尤其是，不論冬夏，永遠堅持穿裙子上課的老師，而且一學期很少重複穿衣服，在印象中，陶老師唯一一次穿牛仔褲是因為那天學校要組織“健康大步走”活動。後來發簡訊多了，才發現簡訊總是以“呀”“喔”“唄”結尾。
韓老師就更難以落筆了。在選修韓老師的課的時候最後一節課老師提到說歡迎以後多來3344，那個時候不曾想到這個房間成為北大除了宿舍以外去的最多的一個房間，不曾想到和文化地理那個說話聲音很大的助教成為好朋友。在長達十多年的學生生涯里，不曾見過第二個老師曾經請學生吃過這么多次飯，不曾見過有第二個老師自費帶通選課的學生參加學術會議。不曾見過第二個老師對學生說“笨xi啦笨xi啦”……所以後來跟別人提起來的時候，總是說“家長帶我去新疆玩了一圈”。陪老師去過了恰西山谷，去過了呼蘭河畔的蕭紅故居，見證了七五烏魯木齊紛亂的街道，也在3344狹小的房間背gre單詞或看史記漢書度過了很多個夜晚，替老師取過每本800塊錢的小人書。或許說不了太多，但是在北大四年，韓老師無疑是最徹底的改變我的人生的人。真正有了一個媽媽一樣的老師。這恐怕也是我對北大最值得感恩的回憶。好了，就寫到這吧。
自我總結範文大學生 篇4
自從__年入團到現在，我在組織的關懷和幫組以及嚴格的監督下，一路慢慢的長大，在學習、思想、工作，生活等方面都有很大的收穫，
如今我已經是一名大二的醫學生，在繁忙的學習中，我與其他同學互相交流學習，並借鑑她人的學習經驗，積極投入學習生活中，知道大學的學習生活是自主學習，勤奮、努力和拼搏精神，通過努力，在大一這一學年裡我取得比較好的成績。
工作上，我認真負責。作為一名班乾我積極配合其他班團乾組織班級各項活動和幫組同學，在擔任班乾期間，關心同學們的學習生活，並虛心接受老師的指導和傾聽同學們的意見和建議。
思想上，一直以一名團員的標準要求自己，積極參加組織的各項活動，在活動中學習。並按時繳納團費。端正自己的思想，不斷的學習來提高自己的思想覺悟。20__年4—6月參加黨校培訓，學習黨的基本知識並在這兩年來努力從各方面來完善自己。去年在同學們的支持下，成為一名推優的入黨積極分子，現在正在發展為一名預備黨員。
生活上學會獨立自主，我從我做起，管好自己並嚴格要求自己。內務整潔，生活儉樸，不鋪張浪費。
當然，每個人都會有缺點，我也是一樣。但是，我會接受別人的建議，不斷反省自己，儘量做到有錯則改，無則加勉。努力在各個方面完善自己，相信，通過努力和付出，以後我可以做到更好。
自我總結範文大學生 篇5
時間過得真快，轉眼間又到這個學期的最後階段，這學期我還在學生會評檢部工作，回顧一下過去，剛來到大學報到的那一天還歷歷在目，怪不得人們長說日月如梭，下面我總結一下我這學期的學習、生活、課餘活動及存在缺點等各個方面情況，大概可以歸納以下幾點：
一、在學習上。
比起第一學期有了很大的進步，各次測驗的成績也明顯比以前有所提高。上個學期由於是剛來到嶄新的大學校園，對這裡的情況很不熟悉，特別是這裡的上課時間，每節課是五十分鐘，挺不習慣，經常坐不住，弄到每節課的最後幾分鐘都不自覺地分神，浪費了不少時間。經過上一個學期的適應，這個學期基本上都可以習慣了這個學習時間制度，保證每堂課都認真聽好聽足。還有在閱讀課外書的數量上有了大大的增多，將重要的知識點記下來，使自己以後有時間就經常打開來看看。在做作業上，我每次都是自己的作業就自己做，不抄襲不作弊。
在課餘時間，我自己還充分利用學校的圖書館資源，抓緊時間閱讀各方面的書本知識，以求提高自己的知識面，拓寬自己思考問題的角度，從而多方面的考慮問題，避免片面看問題，養成不好的思考習慣。在學習上，我也認為還有一樣東西是非常重要的，那就是學習態度！我以前對學習的態度不是很端正，常常都是得過且過，不過現在好多了，我開始養成一種謙虛、勤問的學習態度。因為我知道學習上的東西來不了弄虛作假，是不懂就不懂，絕不能不懂裝懂！要想在學問上有所成就，古今中外所有的成功例子都證明了只要保持這兩種學習態度才行。
二、在生活上。
我基本上都可以和同學們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習慣。宿舍是一個大集體，六個人生活在同一個空間裡面，但是各自的生活習性都很不相同，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和好相處，為我們的學習創造一個良好的學習和休息環境。女生嘛宿舍大家也是知道的，矛盾特多，但我們宿舍就做得比較好。我國中就已經到外面讀書，因此很早就過著一種集體生活，所以我比較會理解別人，當然，我們宿舍的融洽和諧關係還很大歸屬於我們每一個宿友。在生活中，始終保持乾淨的作風，做到勤清潔，勤洗手，養成良好的衛生習慣。
三、在娛樂上。
就是在娛樂的基礎上增強了體質。我們每天上午課間操期間都有跑步，現在我覺得我的身體素質已經增強了很多，不再象以前那樣經常覺得很累，我想這是我在娛樂上的又一重大收穫。綜上所述，雖然我在這個學年有了一定的進步，可是我仍然存在不少缺點，還有很多需要改進的問題。例如，上課老打瞌睡，利用星期六和星期日的時間不是很合理，沒有很好的時間觀念。我不想成為虛度光陰的人，不想自己在老的時候後悔自己這樣浪費時間。為了改正我不珍惜時間的缺點，我決定給自己制定以下一些措施，以便更好的督促自己。具體包括這幾點：
（1）每天晚上保證十二點之前睡覺，要保證充足的精力上第二天的課，防止出現上課時打磕睡的情況。
（2）加強時間觀念，特別是在星期天的時間裡，要及時總結歸納一周里學的東西，作好筆記。針對自己的專業。
（3）多到圖書館看專業書和案例，拓寬自己的知識面和增加看問題的深度，同時還要多跟任課老師溝通，不懂就問，大學生活是很寶貴的，我不願意平平淡淡地過這幾年，我要好好珍惜這難得的讀書機會，努力讀書，為自己的大學生活增添豐富美麗的色彩。
作為新時代的大學生，要為自己的理想和信念奮鬥，同時呢也應該擁有自己的人生定位和人生追求，為了很好的利用好以後在鎬京的時光，能夠做到為未來做出正確的人生目標，能夠學到一些對未來有用的知識。
我想為自己制定以下計畫：
1、認真學好自己所學專業。
2、不斷提高人際交往能力，積極擴大交際圈。
3、繼續努力學習科技英語，希望能縮小不少差距。
4、培養廣泛的興趣愛好，擴大知識面以及深度。
5、對目標完成情況作出判斷及總結並及時修正目標計畫。
6、時刻反省自己，把任務落到實處。
7、繼續深造，努力學好各門必修課和選修課，積極參加社會實踐活動。
8、加深對專業的大範圍學習及其課外知識的學習。
9、總結目標完成情況並及時修正目標計畫，使各項準備更加充分。
10、努力備考奮戰四六級，為雅思做好充分準備。
11、注重同學間的關係，多與同學以及老師交流。
以上呢就是我的短期計畫，我想我應該努力去完成它。
自我總結範文大學生 篇6
本人於20xx年8月任下xx大學生村幹部以來，始終堅持認認真真學習，踏踏實實幹事，清清白白為人，在上級領導和班子成員的關心、支持、幫助下，我認真履行職責，堅持原則，依法行政，無私奉獻，完成了各項工作任務。現從德、能、勤、績、廉五個方面作如下總結：
1、加強理論知識學習，不斷增強政治理論水平和思想道德素質
近年來，我一直將理論學習作為自身的重要任務，自覺做到勤學多想，努力增強黨性觀念，提高思想政治素質，牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀，保持良好的道德風尚。幾年來，我積極參加市、區、鎮舉辦的各類知識培訓、法律培訓，激發自己的政治責任感和奮發進取的精神，不斷朝著新的目標奮進。在工作和事業面前，我歷來顧全大局，從不爭名奪利，不計較個人得失，全心全意為人民服務，始終以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，在思想上、政治上、業務上不斷地完善自己，更新自己，使自己真正樹立科學的發展觀、正確的政績觀和牢固的民眾觀，為我村的發展盡職盡責。
2、注重求真務實，不斷提高自身的工作能力
自己在目前的工作崗位雖僅僅工作4個月，但經過不斷學習、不斷積累，具備了比較豐富的工作經驗，能夠比較從容地處理日常工作中出現的各類問題，在組織管理能力、綜合分析能力、協調辦事能力和文字言語表達能力等方面，經過多年的鍛鍊都有了很大的提高，保證了本崗位各項工作的正常運行，在日常的各項工作過程中，沒出現過錯。在基層工作期間，我做到思想，講到做到，處理突發案件迅速，善於發現問題，並圓滿完成各項目標任務。
3、敬業愛崗，勤奮工作，不斷取得新進展
勤勉敬業是對一名幹部的起碼要求。我能夠以正確的態度對待各項工作任務，熱愛本職工作，對工作中遇到的難題，總是想方設法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責。在村支兩委班子的帶領下，大家全力以赴，認真遵守本村制定的各項規章制度，努力提高工作效率和工作質量，服務村民，保證了全村工作的正常開展，沒有無故遲到、早退的現象，始終堅守在自己的工作崗位上，我始終認為，一個人苦點累點沒有關係，人生的價值在於奮鬥、在於創造、在於奉獻。我必須以勤奮的理念去實現人生的`價值，促進全村各項事業的騰飛，
4、盡職盡責，紮實工作，不斷取得新成效
無論在何地工作，我都本著對事業高度負責的態度，堅持任勞任怨，刻苦鑽研，與時俱進，開拓創新，各項工作均圓滿完成。
5、不斷改進作風，無私奉獻，注重廉潔自律
時時處處從嚴要求自己。在本職工作崗位上，能維護大局，注重團結，以誠待人。平時工作中任勞任怨，紮實細緻，嚴格執法敢碰硬，自覺抵制不法分子的阻撓。在任職期間，牢固樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀，從思想上、政治上時刻與黨中央及各級黨組織保持高度一致。在廉政建設中始終對自己高標準、嚴要求，率先垂範，以身作則，時刻做到自重、自醒、自警、自勵，自覺加強黨性修養。通過加強自身的建設，進一步堅定了全心全意為人民服務的宗旨觀念，把廉政建設變成自覺行動，貫穿於日常工作始終，堅決做到立黨為公，執政為民，自覺抑制不正之風和腐敗現象的侵蝕，養成奉公守法，以清廉為榮的作風，做到拒腐蝕永不沾。
當然，工作中也有一些不足和問題。諸如學習欠深入，知識不夠全面；有時工作標準不夠高，要求不夠嚴，只求過得去，不求過得硬，缺乏敢做敢為的創新意識。等等。這些問題和不足，我決心在今後的工作中認真克服，努力改進。
自我總結範文大學生 篇7
四年的大學時光過的很快，隨著這學期的最好一堂課程考試的結束，我們的大學學生生活算是接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間裡我們已經是半個踏入社會的求職者了。在求職的路上，我也時常感到很迷茫，雖然總是在不停的奔波於各大招聘會之間，也參加了不少公司的面試，但總覺得這不是“忙”而是“盲”。冷靜的想下來，也許我該好好的給自己作個總結，及時給自己定位，邁好職業生涯中的第一步。
回顧已經過去的的三年多，在學校、老師和同學們的幫助下我覺得自己過得很快樂，也很充實。除了努力學習基礎課程和掌握本專業的理論知識外，我還積極參加各種社會實踐、文體活動，在這三年多里我明顯感覺到自己在學習成績、工作能力、思想覺悟等方面比起剛來大學的時候有了很大的提高。
在學習上，我一貫保持著高中時代的良好學習作風，並不斷的改進自己的學習方法。雖然大學裡的學習方式和高中完全不同，但通過我的堅持不懈的努力，在這三年中我每年都獲得了學校的獎學金。在學習方面，除了認真學習理論知識外，我還很重視理論與實踐的結合。通過社會實踐，我不但鞏固了課堂上所學的專業知識，還提高了我的實際動手能。平時我還非常注重英語能力的培養，涉獵了大量英語方面的課外書，並通過了國家英語六級考試。同時我還利用課餘時間自學了現代辦公所需要的各種軟體工具，以進一步完善與本專業相關的知識體系。
在生活方面，也許是受家人的影響，我向來崇尚質樸的生活,並養成良好的生活習慣和正派的作風。我並沒有為生活上的問題而操太多的心思。同時我還積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，以提高自己的身體素質。
在思想品德上,本人有良好道德修養,並有堅定的政治立場。雖然在剛進入大學的時候我還是懵懵懂懂的，什麼都不懂，而且不善言語。隨著社會閱歷的增加，我開始主動的和同學溝通，了解關心同學，儘自己的最大能力去幫助同學排憂解難。在空閒時間，我經常到圖書館借書、查閱資料，通過幾年的學習積累，我的思想漸漸成熟，考慮問題比以前要更加全面。同時我還很關心時事方面的知識，了解最新時事動態、關注專家的時事見解，這是我的思想覺悟也得到了很大的提高。大三曾被授予優秀團員稱號。雖然我獲得了如此殊榮，但是我清楚地認識到我離成為一名優秀的共產黨員還有一定的距離，我不能放鬆對自己的要求，而是應該繼續努力掌握各方面的知識信息，提高為人服務的本領，在服務人民的過程中，起到到頭模範作用，提升自我修養，提高思想覺悟，向一名優秀的共產黨員靠齊。
當然，我也有自己的不足之處，那就是做事有時候會優柔寡斷，不能果斷、大膽的放開手去做事。在今後的日子裡，我會從自身找原因，改進缺點不足，繼續努力，不斷進取，以飽滿的熱情去迎接我人生的新旅程。
對於一名大四的學生，踏入社會就是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統地客觀地認識，在以後的求職路上我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。
自我總結範文大學生 篇8
今晚很榮幸我有這個機會能作為一名推優入黨人員，在這裡總結一下上一年來的學習生活。
在參加入黨積極分子培訓的學習中，雖然上課的時間不長，但是對於我來說，收益卻挺大。本人對黨的知識在原有的認知基礎上有了更深入和真實的認識。其中很重要的一點，就是共勉的作用吧。
看著這么多同學和我一起學習，更看到了我黨堅實的民眾基矗對自己心裡的觸動很大，也感覺到自己的基礎知識有所不足，在培訓結束之後，本人並沒有停止學習。
在學習專業的基礎上，我也沒有鬆懈，上課努力聽講，儘量消化自己學過的知識，認真學好專業知識的同時也注意自己其他方面知識的學習，儘量提高自己的綜合素質。
工作上，在擔任一年的副班長以來，以身作則，儘自己的能力為同學們服務，能夠逐漸與各位同學建立良好的關係。作為一名推優入黨人員，作為一個向黨組織靠攏的人，工作方面一定要全心全意為人民服務。
在生活上，本人有良好的生活習慣，與舍友們和諧相處。無論以前做得怎么樣，我都應該總結經驗，眼光向前看，用黨員的標準來要求自己，繼續努力，爭取早日加入中國共產黨！
推優工作是學生組織工作中的一項重要的日常性工作，而深入做好“推優”工作，則是黨組織賦予共青團的光榮職責，是共青團組織充分發揮黨的助手和後備軍作用的重要體現，是廣大團員青年健康成長的迫切需要。
通過推優工作，使廣大優秀團員加入黨組織，這對於加強和改進黨團建設，實施固本強基工程具有十分重要的意義。
在本學年的推優工作中，我從貫徹黨委和團委的要求出發，堅持高標準、嚴要求，保證推優質量，堅持公開、公平、公正的原則，堅持支部民主推薦和黨團組織選拔相結合的原則。
本學年我院的推優工作主要有以下幾個顯著特點：
（一）推優工作立足於對團員的培養、教育
通過本次推優工作，我院各團支部加強了對團員的培養、教育，提高了團員的思想、政治素質，達到了推優工作的主要目的。
（二）推優過程中嚴格遵守推優的各項程式，堅持標準，確保質量
在本次推優工作中，我們嚴格遵守推優的各項程式，先是由各團支部組織團員學習有關推優程式和推薦標準，提高團員對推優工作的認識，把握推優的標準和程式。之後各支部召開團員大會，最後經團總支統計、討論、研究後，上報團委審核確定。
（三）全面收集推優候選人的資料，深入了解，嚴格考察推優候選人
團支部將本班候選人推選上來後，我們收集了每個候選人的學習成績，班級排名，長期表現，綜合測評此次選舉所得票數及分數，以前參加活動或獲獎情況思想匯報篇數及時間等資料，以便我們更全面地了解候選人的各方面情況。
此外我們專門召開了討論會議，參加此次討論的除各班團乾外還有團總支全體成員及黨支、學生會代表，討論被推選上來的入黨積極分子。
在會上，各團支書對本支部推上來的人選進行逐一詳細介紹，包括學習情況，生活作風、民眾基礎等，團支書介紹完本班候選人後，再由在場的其他人發表意見，提出對候選人的看法。
會議上各團支書的發言將做保密處理。
會議討論十分熱烈。
會議結束後，團總支對會上收集到的資料進行整理，又召開了團總支的內部會議，對會上討論過的候選人進行了進一步討論，並對候選人進行民眾意見調查，以更好地進行核實。
在經過一系列的討論和核實之後，團委最終確定了入黨積極分子候選人40人
（四）工作中透明度高，民眾反饋意見途徑多
整個推優過程均在同學和教師的有效監督下進行，並且在校園公示，力求得到最真實、最直接的民眾意見。
（五）黨團組織在制度上相互銜接
推優工作是發展青年黨員的基礎環節，是黨的建設與團的建設的一個有力結合點，推優工作在黨組織的統一領導下進行。
我們充分認識到推優工作與黨的建設的密切關係，主動徵求黨總支領導的意見，認真落實黨的要求，充分發揮主動精神，根據青年特點和團的實際，創造性地開展工作，使推優工作程式化、規範化、制度化，為推優工作提供了有力保證，促進了推優工作深入紮實地開展。
大二的第一學期已經在忙碌中過去了，在這一學期里，我有很多收穫，總結了很多經驗，但也發現了不少問題，吃了不少虧。我覺得很有必要把自己的上學期的各方面情況做一個階段性的總結，向組織匯報。
上學期對於學院來說是具有重要意義的一學期，而對於我來說則是我進步最快的一學期。教學評估是對我們每一個人的評估，在評估其間，在學校的要求下，我在各方面都有了進步，並且把這些進步堅持了下來。評估中我不但要做好自己的事，做為團支，還要做好班級的事，這對我的能力提高很大。越多的工作，往往使自己越能發現身上的不足，也使自己有更大的決心去克服他們。
上學期我在學習方面做的不好，雖然努力了很多，但卻沒有找準方法。雖然最終沒有掛課，成績單看上去也不是很丟人，但我自己知道，我的學習成績相比以前退步了。回顧一學期來的學習，我覺得沒有以前那樣用心，沒有靜下心來想一下該怎么寫，結果自己所有的課程幾乎都用同樣的方法去學。上學期的實驗比較多，而我的實驗成績不是太理想，這與我動手能力不強有很大的關係，這也為我敲響了警鐘，必須提高自己的動手能力，否則根本不可能適應日益激烈的競爭，因為我們是工科的學生，是用技術吃飯的。這學期在學習發方面我必須加強。
上學期我被同學們選為團支書，我覺得經過一學期的鍛鍊，我在工作上的能力提高很大，組織、協調能力有了長足進步。剛開始時，我覺得手足無措，經驗缺乏加上能力有限，團支部的工作開展的有點不順利，但在同學們的一起努力下，我很快進入了角色，團會的組織，增強團員意識主題教育活動的開展都能拿出一點辦法，這增強了我的信心和幹勁。但我覺得這學期工作中的教訓大於成果，在剛開始時，我以為團支部幾個人團結就可以完成好各項工作，但事實證明，只有全體團員共同努力，團活動才能開展的有聲有色。剛開始時我手足無措，說明自己的應變能力不強，處理問題不夠靈活，工作能力優待進一步提高。在今後，我應該著重從以上幾個方面提高自己的工作能力。
經過一學期充實，我的思想有了更進一步的提高。這學期里，我讀了一些先進性教育的書籍，雖然對極少數的知識還有點疑惑，但這些書對提高我的認識，更新我的思想有極大的作用，讓我明白了許多新的知識，是我在對事物的看法上多了一點理性。從中我也發現襲擊在黨的理論知識方面還存在著欠缺對有些知識的理解不深，對最新動態不能及時掌握。這需要我在今後多讀書，多看報，多向黨員請教，以不斷提高自己的理論素養。
總結過去是為了更好的把握現在，完善自己的過程就是一個不斷進步、充實自己的過程。
自我總結範文大學生 篇9
大學真的是一個從學習到實踐的過度，是從理念到社會的過度。在那裡我對這大學四年做個小小的總結吧。
一、學習方面
首先是我端正了學習態度。在我考進大學時，腦子裡想的是好好放鬆從重壓下解放出來的自己，然而很快我就明白了，大學仍需努力認真的學習。看到周圍的同學們拚命的學習，努力的考取證書，努力地參加學校學生會、社團以及學院組織的各種文體活動和比賽，我也漸漸地打消了初衷，開始了我大學的學習旅程。我剛進入我們楚雄師院，一個陌生的地方，遇到一群陌生的人。記得剛開學那時候，我一個人帶著行李來到這個陌生的地方，來到楚雄師範學院，在來的路上，車上看著一排排熟悉的風景離我而去，我明白我應當長大了。來到學校報到後，獨自回到宿舍，開始了我的大學生涯。在第一天晚上的班會上，我參加競選，稱為我們班的團支部書記，之後我又參加我們數學系學生會學習實踐部，開始了我忙忙碌碌的生活。我沒有像其他同學那樣經常去上網，沒有像他們在學校裡面花前月下，我有時候還是很羨慕他們，可是之後我覺得這個不重要，每個人都有自己的路要走，何必太過於和別人進行比較呢。
其次是極大程度的提高了自己的自學本事。由於大學的授課已不再像高中時填鴨式那樣，而是一節課講述很多知識，只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習鞏固課堂上所學的知識，須自己鑽研並時常去學校信息中心和圖書館查一些相關資料。日積月累，自學本事得到了提高。再有就是懂得了運用學習方法同時注重獨立思考。要想學好只埋頭苦學是不行的，要學會“方法”，做事情的方法。古話說的好，授人以魚不如授人以漁，我來那裡的目的就是要學會“漁”，但說起來容易做起來難，我換了好多種方法，做什麼都勤于思考，遇有不懂的地方能勤於請教。此刻我也快大三了，在和同學的關係上。同學之間不再和原先一樣天天商量什麼時候逛街、去哪吃、去哪玩……此刻我們更多地是相約一齊去圖書館自習，遇到不懂的問題相互請教，相互交流自己的觀點。每當這個時候都會讓我們有一種成就感，從而激發自己對該們學科學習的更大熱情。
二、工作方面
在工作方面，或許我得到的東西沒有我付出的多，有句話說“努力了不必須成功，但要想成功，你必須努力”，這就是我為什麼會選擇努力工作的原因。我剛進入楚雄師院，我就是我們班的團支部書記，之後我進入我們數學系學生會學習實踐部，由於工作上的事情，我經常沒有剩餘的時間去旅遊，沒有時間像我朋友那樣花前月下，可是我沒有後悔，痛苦並歡樂著。雖然我失去了很多自由的時間，可是，我也從工作中學到了很多東西。到大二，我進入了我們學校學生會，擔任學生會副秘書長一職，在一年多的工作中，我不僅僅在本事上有所提高，在人際交往中，我也有了很深的提升。我深刻認識到，大學能夠說是我們的家，同學和教師都是我們這個大家庭的成員，我們每個人都應當人愛我們的家庭;大學從另外一個角度上講，能夠說是一個社會，更精確地說，大學是我們走進社會的一個“初級”或者“過渡”階段。如果我們在大學中只是吃喝玩樂，不務正業，做些本該我們工作穩定後的事情的話，你進入社會不必須會很快地適應社會，在社會上不必須會有好的發展。
身為學生的我在修好學業的同時也注重於社會實踐。我撰寫的社會實踐報告連續三個假期都被評為楚雄師範學院優秀社會實踐報告，曾多次參與“三下鄉”社會實踐，本著學以致用，實踐結合理論發揮。這個暑假我還申請了社會實踐小團隊，到大姚進行了社會實踐活動。我們兩年後將會有實習，工作，這個是真正踏上社會的時刻了，和之前兩年的小打工完全不一樣。兩年的學習、打工、實踐生活，使自己的知識水平、思想境界、工作本事等方面都邁上了一個新的台階。在這即將揮手告別完美大學生活、踏上社會征途的時候，我整軍待發，將以飽滿的熱情、堅定的信心、高度的職責感去迎接新的挑戰，攀登新的高峰。進入社會找工作，首先要從自己的優缺點，自己的目標為起點。爭取明天能找到工作做，在大學到社會的過度中，有個好的成長。
時間還在不停地走著，我們的路還很長很長，需要我們學習和實踐的東西也太多太多。我最終明白SHE的《不想長大》這首歌的具體含義，因為我們都長大了，長大了不能像小時候那樣頑皮，我們要為我們自己做的事情負責，我們要為我們自己的未來而奮鬥，我們身上的任務很重。可是我還是堅持我的觀點：“努力了不必須成功，可是成功必須努力”，我會堅持我自己的路，在以後的學習、工作、生活中更加努力，到達自己夢想的空間，實現自己的夢想!
自我總結範文大學生 篇10
經過全班同學的共同努力，本學期我班整體表現良好，各項活動積極參加。在學習上，我班在上學期期末考試中一直處於同專業中的領先水平，成績驕人，而這學期同學們繼續努力，很多同學都報名參加了計算機二級三級的考試、英語四級的考試。在勞動中吃苦肯乾，優質高效。在自律上，同學們按時上課，很少有遲到早退現象，晚寢方面，大家自覺遵守校規，無夜不歸宿現象。在籃球賽上團結一致，奮勇爭先。拔河賽上，眾志成城，很多同學都因為用力過猛，手上多了很多條血痕，但他們從未說累，都一直堅持到最後。在運動會上，絕大多數同學都能嚴格遵守現場秩序，配合現場工作人員的指揮。在文化節上，良好的展現了我們班級的精神風貌，並且獲得了最佳創意獎。五月份，全班還去了太陽島春遊，在活動中同學們加強了了解，促進了友誼。
本學期的良好表現，絕對是各班委的共同努力的結果。在繁忙的學業中，他們各盡其責，各盡其能，表現出了極高的工作熱情和責任感。團支書王樹彬積極開展團內活動，同時在團內的推優活動中，做到了公平，公正，透明，高效。學委陳松青細心負責，收交作業有耐心，而且在同學們遇到困難的時候，能給予有力的幫助。生活班長王磊繼續上學期的優秀表現，班費公開透明，寢室衛生評比優秀。組委張濤，工作簡明高效，並能在各項活動中發揮帶頭模範作用。宣委史倩宇發揮自己的特長，在學校的心裡健康月活動中創作的心裡漫畫，活潑生動，深受喜愛。體委滕德龍本學期工作較多，運動會上組織紀律，班級比賽中組織人員，每天早操中帶領隊伍整齊，得到全體同學的肯定。文委王明明能在平時的活動中活躍氣氛，在文化節中製作的幻燈片，創意十足。
我在這學期中也收穫了很多。比如在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分不同，所以在交流上有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要採取最合適的方法來溝通，了解他們。我基本上做到了和每一位同學保持友好的關係，並做出友善的姿態傾聽他們的意見。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。同時，相比於上學期，我在這學期的管理上做了一些調整。在上學期，很多事情我都是儘量自己辦，結果是自己覺著很累，但是沒有充分調動各班委和同學們的積極性。在這學期剛剛改選班委會之後，我就召開一次班委會，主要內容就是和大家商議各班委的職能和職責，從那之後各班委各盡其職，各盡其能，互相配合，使得我班的管理整體好於上學期。我也從中學到了團結協作的重要性。經過了一年多工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂於做一個組織者，積極的參與到管理和組織活動中。在這一年多的時間裡，班級的氣氛是融洽和諧的。
當然，這學期班級也出現了一些問題，在某些方面我的管理工作不夠嚴格，尤其是在日常生活中沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，這是我一個應該改進的地方。班級的學習風氣不如上學期，玩電話，睡覺的`同學比上學期增多。另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動還是有一些牴觸情緒，很多時候，同學們需要經過較長時間的說服才願意去參加活動。甚至有些時候，有些班委認為活動不是自己職責範圍內的，也不太積極。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會教育工作做的不夠好。另一方面，學校在安排某些活動時欠考慮，有些活動過於形式化，沒有實際意義，使得同學從心裡抵制。
回顧這個學期的班級工作，還有以下幾點需要改進：
1、對於學校組織的各種競賽活動，還要進一步提高同學參與的積極性，加強每個人的學習意識和競爭意識。
2、這學期開展的班級活動，主要是側重娛樂性，還缺少一些情感交流，及學習方面的交流。以後要注意這兩方面的協調，做到主次分明。
3、有的班幹部對班委的認識還不夠，工作方式、方法還有待改進。以後應該多召開班委會議，是他們能得到正確的認識。
4、班委還要多主動和班主任及其他同學進行溝通交流，及時發現和解決問題。5、要多開展有意義的班級活動，豐富同學們的精神文化生活，增加社會閱歷。同時作為班長我也應該做到:
引導同學做好工作，不擺架子，工作要積極熱情，富有上進心。嚴於律己，寬以待人。有些事要多容忍，多從他人角度思考問題，多做自我反思。發現問題，就要及時解決問題。針對班上不好的現象，要找機會及時提出來，引起全班的重視，避免形勢惡化。
最後，希望我們班在老師和班乾同學的共同努力下會越來越好！
自我總結範文大學生 篇11
20xx年X月X日，一個不平常的日子，我們師範大學自強社駐從化Xx中學三下鄉的26名隊伍出發了，我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊員一起出發，一起度過這有意義的9天9夜。短暫的9天9夜，讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜，我們26個隊員做了無數的前期工作。那么，捫心自問，我在這9天9夜的前後做了什麼呢?我有什麼不足呢?我又收穫了什麼呢?
我做了什麼?
還記得那還是4月末，自強社就開始組建三下鄉隊伍，我成功競選上了支教組副組長。作為副組長，肩上的責任自然就大了。隊伍剛組建完，我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論，到教案的初步修改，組長丹霞都在操心著，我就協助她完成各項工作。到後期方案基本定稿了，到以後的三次試講，我都在協助丹霞的工作。任何一個細節我們都不放過，任何一個問題我們都要指出，任何一個不足我們都要改進。
到X月份真正下鄉了，也就是在那9天9夜中，我除了完成自己的教學任務和班主任工作外，還要和組長丹霞一起統籌整個小組的工作，就在那9天9夜中，我度過了人生第一個通宵，帶領了我第一個班級的學生，上了第一節我專業的信息技術課。儘管每天的工作都很多，幾乎每天都在熬夜，但每天都不累，因為學生都很開心。學生開心是對老師最大的肯定。
我有什麼不足?
溝通不夠!
不管是與隊員的溝通還是與學生的溝通都不夠。首先作為一個組長，就該充分的與組員溝通，尤其是在前期的準備工作中，很多事情都應該多與組員溝通，畢竟方案是靠所有組員一起實施的，但是我感覺我和組員們的溝通很少，一直都不了解組員的需求，這對於一個組長來說是很嚴重的問題。其次作為一名隊員，就該多與隊員們溝通。我承認我是個內向並且不善於言辭的人，但是我想既然作為同一個下鄉隊伍的成員，就應該多溝通，多互相了解，多互相關心。最後，我在下鄉期間既是一名老師，又是一名班主任，與學生的溝通與交流就不能少，雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會更多，但是難道就沒時間與學生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?為什麼她與學生的交流就可以這么多呢?反思一下，還是我自己的問題啊!
準備不充分!
俗話說，不打沒準備的仗，但是即使有準備，但準備不好，還是會打敗仗的，現在前期工作的準備中，由於期末考試臨近，我把很多心思放在備考中去了，很多時候都以考試為藉口推掉工作，把工作推到考試後，誰知考試後有沒有好好準備，導致很多工作都沒準備好。還記得在第一節實驗課前取儀器的時候，由於我之前沒有準備好儀器和藥品的數量，所以導致有點混亂，這都是準備不充分惹的禍啊!
我的不足固然有很多，也正是因為這些不足，讓我在這次三下鄉活動中學到了很多很多。
我學到了如何更好的進行人際交往。不管是跟隊員們的交往，還是跟學生的交往，都教會了我很多很多，其中最讓我收益的，是我從中明白了與人交往的重要性，明白了與人交往的技巧：與人交往要主動，與人交往要注意身份與角色，要多站在他人的角度想問題……這些道理，也許有些我以前已經明白，但在這一次下鄉後，我的體會就更深了。
我學到了很多教學的技巧。作為師範生，儘管我以後未必會當老師，但是師範技能對我的專業和生活都是有相當大的幫助的。在支教過程中，我既是任課老師，又是一名班主任老師，這不但讓我學到了很多教學的技巧，還讓我學到了作班主任的職責，特別是學生給我提的意見，教會了我許多許多：做老師要有老師模樣，講話要大聲……在我們開設的興趣班中，我還上了我們的專業課：信息技術課，我跟我的專業又邁近了一步了。這一切，都在提升著我的師範技能。
我學到了如何更好的開展工作。不管在準備階段還是下鄉階段，我們都有很多的工作，雖然下鄉期間我們都很辛苦，我自己也熬了很多個夜晚甚至是通宵，但是我學到的也很多：我懂得了開展工作要多與他人溝通，要有調理，準備要充分……不管將來會到什麼崗位擔任什麼職務，我覺得這對我以後的路都會有很大幫助的。
我得到了最真摯的友誼。我得到了隊員們真摯的友誼，也得到了同學們真摯的友誼。當我們離開的時候，同學們都哭了。看著同學們的留言，看著同學們的祝福，看著同學們的不捨，我知道，我們之間已經結下了深深的友誼，就像我們的5年之約那樣，永遠藏在我們心底。
20xx年X月X日，我們懷著不捨離開了Xx中學，我們的下鄉之旅似乎就結束了，但是我想，我們心靈的下鄉之旅還沒有結束。我們在下鄉期間得到的一切一切，都將伴隨我們一生，影響我們一生。
自我總結範文大學生 篇12
寫下這篇日誌，來記錄這一年的生活。人活著活著越來越懶，上次寫日誌該是兩年前吧。我也不知道當初為什麼會作出考研這個決定，從大三上學期期末甚至到現在一直都有一種不知道未來到底該何去何從的迷茫感，看著別人動起來了自己很很著急卻只能傻傻站在原地。很早以前我找一位老師聊過，她的建議是不要考研，後來大三上學期我又找輔導員談過，最後的結論是還是得考研。當時的我是信心滿滿的，以為自己的時間還是很充裕。可是現在回想起來當時的我真是有點不知天高地厚。一個不完美的開始早已經注定了現在悲催的結局。因為二外的問題，七月和八月我都在學習日語，說是學習其實也就是把課本過一遍，再加上拖拉重要的語法點也都沒有背誦，九月份開始練習翻譯，其實也是三天打漁兩天曬網，十月份開始複習政治，當時因為發燒休息了很久。我不懂自己的是抱著怎么樣的心理，才能這樣厚臉皮地浪費每一天寶貴的時間，堅持複習了幾天又停下歇息。回憶起來，我一直都不是很相信自己，因為二外的事情，我總覺得自己沒有希望，看不到希望迎來的就是無休止的墮落。我想過，如果我從大三上學期就開始學習日語也許現在也不會是這個結局吧。可是人生沒有如果。十一月十二月匆匆過去，因為論文開題報告的耽擱了一陣子，考研也就只剩十幾天了。考前大概十天的時候，我翻了一下日語的真題徹底放棄了。
我覺得自己的能力很弱，真的沒有辦法同時兼顧上課寫作業考試考研這些七七八八瑣碎的事情，就像只能有一條發展線索的小說。但同時想想自己又不是聖人，不可能做到十全十美。有限的時間只能先完成一部分事情了，剩下的事情留著來年再繼續吧。
複習這段時間我變得很敏感，害怕聽到任何噪音。我覺得哪裡都吵哪裡都不適合學習，可以理解為我在為偷懶找藉口。圖書館食堂宿舍人來人往，腳步翻書敲鍵盤都讓人心煩。我真的很想回家住，一個人安安靜靜地看書。
在此期間，非常感謝每一位幫助鼓勵我的學長學姐小夥伴。你們真的太好太善良，讓我覺得不用功的自己不配擁有你們的關心。
考研這條路很孤獨，不像高考所有人都為著同一個目標努力。大三以後大家選擇的方向都不同，找到一個一起奮鬥的小夥伴真的不容易。這種孤獨感很消磨人的鬥志。但是耐得住寂寞才能享受繁華。曾今有個同學跟我說過，考研應該所有路裡面最難走的了吧。我當時做的是肯定回答。現在我明白了，其實每條路都不容易，大家都很難。我們能做的也只有堅持堅持堅持。
其實這半年來覺得自己複習只用了三四成的功力，覺得很羞愧。孟子說過“知恥近乎勇”，我也算勇敢了一回吧。這兩天考完下來，頓時輕鬆了不少。因為我看到考題之後又開始相信自己了，覺得自己明年好好複習一定沒有問題的'。想想那些二戰的三戰的，自己也沒那么慘。
最後希望身邊的小夥伴都能有個好歸宿，心想事成么么噠~
自我總結範文大學生 篇13
大學三年，歲月如梭，時光匆匆在你我身上留下了深深的烙印，這耐人尋思的烙印必將陪伴我們餘生，必將在以後的學習、生活和工作中無時無刻感染著你、激勵著你，三年，受益匪淺的三年，叫人回味的三年。
曾記否，初入大學的我們，稚嫩欲動的心懷揣著美好的憧憬與理想，每個人都為著心中的那個目標奮鬥拼搏，在大學的課堂里汲取無限的知識，在與同學的交往中學到為人的品格，在各類活動中感悟處事的精神。而今，即將踏上工作的征途，不禁感慨，大學的磨練與學習會在今後的工作生活中熠熠生輝的，因為所有的這些都見證了一個人的成長過程，所有的這些都改變了甚至培育了一個人，所有的這些都將在潛移默化中繼續影響著你，直到永遠。
大學的大課堂里，我學會了怎樣用一顆熱情真摯的心，去追尋心中的夢想，如何用辛勤的雙手、苦澀的汗水去耕耘屬於自己天空。艱苦樸素、實事求是、嚴格要求、勇於探索，按著校訓的軌跡，踏實地走好自己的路，為了明天，為了理想。努力用誠摯、感動的心規範自身。思想上的積極、樂觀、上進，指導著行動的方向。
為人與處事，相輔相成，為人的品質決定了處事的風格，處事的風格又影響了為人的品質。真誠、熱情、友好……，與同學的相處中慢慢感悟著，待人的真善美同時感化了自己的心底，將雜念漸漸地洗滌。處事的積極、誠信、嚴謹、篤實，又在另一方面感悟了自身，讓我學會如何在以後的社會中更好地走下去，畢竟終究還是社會的人而非學校的人。
大學生活是令人終生難忘了，試想人的一生又有幾個三年？經歷了許多，磨礪了許多，積累了許多。結識了好友，明辨了是非，認清了方向，堅定了信心。待老來回憶時，仍然會會心一笑的。
時光啊，它就是這樣不留痕跡的颳走我們每一陣暖意，它也就這樣的將我們的大學生活牽引到了時光的盡頭。這又是一次結束，也又是一次開始，這又是一次挑戰。我們能夠在這個世界上不斷的追求新世界，這才是我們生活的樂趣和期待。此次我的大學就要乘上時光的列車消失不見，我能做的除了保持一顆更好的心，向前走，依然別無選擇。我也想借著此次機會，將我的大學永遠的停留於紙面，也將這段時光永遠的停留在我的心裡。
我還記得剛剛進入這裡的時候，我還是一個沒滿十八歲的小女孩。父母也是過分的溺愛，任何事情都為我辦妥之後才離開學校。也許很多人會笑話說，說我讀大學了還要父母送。我現在看來，那時候的我確實像個不問世事的小孩，由於被父母包裹著，所以一剛進大學我的適應能力就暴露出來。我沒有辦法適應，好幾個晚上想家到無法入眠。現在回首過去那段時光，忽然發現是那么的純潔，也是難么的難忘。
時間總讓我們成長，大一過去之後我就完全適應了學校生活，這也是我開始發展學業的開端。首先從自己的學習開始，因為我們有很多的軟體課，但軟體對於我來說實在有些難度，所以我在學校后街報了一個培訓班。學習了一整個學期之後，我的軟體專業成績在班級穩居前三。後來我加入了創新創業的社團，也得到了老師們的重視，後來我憑藉著自己還不錯的軟體能力，在學校后街開辦了一個小的培訓工作室，隨著團隊的逐漸壯大，我們的工作室也越擴越大。最後它不僅能承包我整年的學費，也能讓我的物質生活上升好幾個檔次。這是我大學中很有意義的一次創業，也是我成年生活的開端。
寫到這裡，仿佛我的大學就像開了掛一般，從一個柔柔弱弱的小女孩，變成一個工作室的創辦人之一。也許大家只能看到我的成績，但大家不知道的是，這期間我經歷了多少的風雨，經歷了多少的絕望，我在失敗中一次次的爬起，我的心被一次次鞭抽之後變得越來越堅定，也為我安定又充滿激勵的大學奠定了一個基礎。一個人的改變往往發自於自己的內心，因為我們無法判斷怎樣才是最正確的方向，但我們心中會有一個標準，會知道今後怎樣的一條路才是我們想走的那條路。跟著自己的心和理智走下去，就算失敗了，也雖敗猶榮！大學已過，我也一定會實現自己的青春盛世。
自我總結範文大學生 篇14
光陰似箭，轉眼間我又度過了一年的大學生活。一年來，在各級領導和同學們的關心、幫助下，在自身的不懈努力下，我在學習中逐步成長、逐步完善自我。歲首年終，回顧這一年的學習生活，我收穫頗豐，感受頗多。現就這一年來的學習情況總結如下：
一、學習方面。面對二十一世紀這個知識的時代，我深知學習的重要性，我也深刻地理解知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷的真正內涵。於是，在學習上，我始終嚴格要求自己、刻苦努力、積極向上，通過多看、多聽、多想、多問、多做，認真學習了學校安排的各門課程。另外，我還注重課本以外知識的學習，我充分利用學校圖書館的有利資源，自學專業知識以外的書籍、資料，爭取儘量拓寬自己的知識面，努力提高自己的綜合能力。
在這一年的學習生活中，最令我難忘的就是專四考試的那段時間。還記得那時候，我每天除了上課之外，其他時間幾乎都是在自習室度過的。因為我當時就沒有給自己留後路，我覺得專四就是一個檢驗我的學習成績的機會，因此我告訴自己：必須一次性通過，否則我這個學生做得就是失敗的。通過那一段時間的學習，我覺得我自己收穫了許多。不僅僅是我的專業知識有了一定程度的提高，我還深刻的意識到，人的潛力真的是無限的，以前我在自習室裡面總是坐不住，可是經過了專四那段時間的磨練，我現在已經養成了每天上自習的習慣。
二、思想政治方面
為了適應社會的發展，一年來，我始終把思想政治學習放在重要位置，通過運用網際網路、報刊、電台廣播等媒體多途徑地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀。我堅持每天看新聞，了解國家的政治走向，並時刻糾正自己的錯誤思想。此外，自從我大一遞交了入黨申請書以後，我就堅持定期地想黨組織遞交思想匯報，積極參加系裡以及班上組織的思想政治學習活動，不斷提高自身的政治素質，積極向黨組織靠攏。我相信，只要我努力，只要我堅持不懈地以一名黨員的身份要求自己，黨組織一定會接納我的。結果證明，努力了就會有收穫，我於XX年XX月XX日光榮地成為了一名中國共產黨預備黨員。雖然我現在已經是一名預備黨員了，但是我知道我還有很多不足，在以後的日子裡，我會更加努力，爭取使自己的政治覺悟再提高一個層次，也希望自己能早日成為一名正式黨員。
三、工作方面
在工作中，我先後擔任班級的心育委員和組宣委員。我始終以廣大同學的共同利益為最基本的出發點，積極組織召開心理班會，積極配個班長的工作。此外，我敢於吃苦、善於鑽研，能按規定的時間與程式辦事；我虛心地向有經驗的同學請教，學習他們的經驗和知識，爭取更好地服務於同學同時也提高自己的工作能力。
總之，過去的一年，是不斷學習、不斷充實的一年，是積極探索、逐步成熟的一年。由於我加入黨組織的時間還不長，政治思想覺悟還有待提高；在學習上，我的學習方法仍然需要改進；在工作中，我也要彌補不足，儘量提高自己的工作效率與工作能力。在今後的日子裡，我相信我一定會在各方面取得更優異的成績，我對我的未來充滿信心！
自我總結範文大學生 篇15
作為一名入黨積極分子需要及時地總結自己、反省自己，讓自己進步，在此，我向黨組織匯報自己在大三上學期的學習、生活以及思想等方面的情況。
學習上，忙碌並快樂著！大三，對於很多同學而言，是一個刺眼的字樣。步入大三，意味著大學生涯已經走過了一大半，大家不能再像大一和大二那樣嘻哈度日，大家面臨的是踏向社會尋找就業等一系列難題。此時，同學們往往憋足了一肚子氣，決心要發奮圖強，開創未來屬於自己的那片藍天。而我正是這群後知後覺孩子當中的一個。
大三上學期，抱著好玩與渴望證明自己的迫切心情，我選了三個方向的所有課程。學期剛開始就進入了近乎瘋狂的上課，每天的課程都差不多全滿，這讓我再次找到了高中時候的感覺，那是一種充實、自信與拼搏！臨近學期末，進入考試周，頂著沉重的學習壓力，一心潛在書本里。那段時光，很累，很苦，可是為了出考場時屬於自己的那份淡淡的笑容，我知道，我必須堅持，再堅持！其實我自己很清楚，至少在這學校，成績代表不了什麼。記憶當中，大一不知自己曾為考試而抱怨過幾許。我要的也許不是真正績點的多少，而是在乎這件事我做了，能不能把它做到最好。
我沒有理由抱怨，正如常說的那樣，你不能讓社會去適應你，而是你要去迎合它，征服它，考試也是如此吧。然而在學習上，雖然最後我取得了自己想要的成績，可是我的六級掛了！這讓自己沒法接受，也讓自己再次清楚地、深刻地面對自己的短處。正是曾今自己對英語聽力的不屑與膽怯，才導致了悲劇的發生！
生活上，平凡並偉大著！如同以前，我的生活還是一如既往的單調，沒有驚喜，沒有爛漫，然而，這個學年卻多了一份責任。在同學的支持與信任下，我擔任了班級大三的學習委員。從那時起，我發現自己開始關心老師的聯繫方式，慢慢會注意下課時老師布置的課後作業，期末會為了蒐集一份考試重點而東奔西跑。當我一個人摞著一大箱書從北區跑回南區時，當所有人都在休息，我卻為了買到價位合理的學習工具一天往返三次於人人樂商場時，當期末放下緊張的複習趕去複印考試資料時，我承認，在某一瞬間我有過抱怨。可當我靜下來，會發現一切是那么的美好與懷戀，我為自己興慶，為自己自豪。也許，我不能把學委這個角色演繹的發光發彩，但我已經用心爭取去把它做到最好，這對於我自己來說已經夠了，至少問心無愧！
自我總結範文大學生 篇16
透過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個小結，並以此為我今後行動的指南。
從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到了一個為人民服務的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入了中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種各樣的理論，並且努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫忙，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
學習固然是重要，一個人潛力的培養也是不容忽視的。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裡組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的潛力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的幾率只能為零。機會來臨時，我們就要好好地把握住。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養對象的主角。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一齊學習，一齊娛樂，互幫互助，和睦的相處。民眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就就應由自己負責，別人最多只能給你一些推薦。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
四年的大學生活是我人生中完美的回憶，我邁步向前的時候是不會忘記回首凝望以前的歲月。
自我總結範文大學生 篇17
XX年已經進入尾聲，在這一年裡，我學到了很多的東西，積累了寶貴的工作經驗，不斷的提升和完善了自我。今年我主要做了以下工作：
1、作為愛聯幫成員到啟智學校送愛心，加強對弱勢群體的關注和愛護，引起了社會的廣泛關注，我希望能在我們的影響下，全社會都能關心他們。
2、連心卡的發放，深入到村組中，挨家挨戶發放連心卡，借這個機會，讓飯棚村百姓進一步的認識和了解了我，加強了我和民眾之間的密切聯繫，連心卡上面有我的聯繫方式，這樣就給我和民眾提供了一個很好的溝通平台。
3、宿遷黨員e家信息採集，通過這次信息採集，我對飯棚村全體黨員有了進一步的了解，同時也更新了我村的黨員信息。
4、參加了村支兩委的幾次會議，比如討論預備黨員轉正及發展預備黨員等會議並做了會議記錄，加強了我作為飯棚村一員的責任感。
5、夏季和秋季秸稈禁燒工作持續了近三個月，我每天都和鎮工作組成員以及村幹部呆在田間地頭巡視預防火情，雖然有一次不小心騎車摔倒了，但我依然堅守崗位。
6、做好新型農村合作醫療錄入工作。新型農村合作醫療是國家一項重要的惠農政策。這是一項徹徹底底的惠民工程，切實讓民眾得利益，得實惠，為了讓農民朋友都能夠了解這項政策，享受這項政策，我和幾位村幹部挨家挨戶上門宣傳政策，收繳費用，然後再把信息輸入計算機中並上報。
7、幫助郭冠雲同志做好土地確權資料錄入工作，土地確權發證工作是一項重要的工作，農民依賴的是他們的土地，如果我們輸入錯誤，這樣會給他們造成很大的麻煩，因此我們在錄入數據時是十分嚴謹的，確保零錯誤。
8、每年冬季國家都在開展徵兵工作，今年李部長再次抽調我過去幫忙，這是對我的信任和工作的肯定。
9、完成了陸委員和其他相關領導交代的任務。比如漁情網，錘鍊了我的工作能力。
以上是我的'XX年工作總結，下面我簡單敘述我的XX年工作計畫。
（一）是要結合地方實際謀發展。具體要結合當地實際，認真分析優勢、劣勢，從中找出適合飯棚村發展的路子，如可以考慮轉變農業生產方式，搞大棚種植、也可以鼓勵農戶發展三來一加服務業，爭取實現創業零突破，切實為提高民眾生活水平而努力奮鬥。
（二）積極主動參與村支兩委工作，為我村發展獻計獻策。以日常工作為中心，協助我村兩委班子做好各項工作，保質保量地完成區鎮村安排的各項工作。
（三）加強理論學習，不斷提高自身的理論水平和業務素質，改進工作方法。堅持立黨為公、執政為民的內在本質。認真貫徹執行黨在農村的路線、方針、政策，認真落實市委、區委的決策，實事求是，開拓進取，樹立牢固的民眾觀念，密切聯繫民眾，自覺維護民眾利益。
在以後工作中，我將嚴格要求自己，使自己的一言一行都符合黨對一個最基層工作人員的要求，不斷錘鍊自己，對工作認真負責，勇於實踐，大膽開拓。
自我總結範文大學生 篇18
流年似水，寒來暑往間，曾經憧憬的大學生活已經過半，回首這三年來的點點滴滴，各種陳雜的感受如泉水一般頓時湧上了心頭。這三年，也許在歷史的長河中只是平凡普通的三年，但對於我來說，卻是彌足珍貴、不可或缺。大學生活的磨礪，讓我從幼稚衝動變的成熟穩重，從不知所措變得鎮定自若，我慶幸自己成功邁出的每一步。在這兩年中，憑藉自己的努力和老師同學們無私熱情的幫助，我在學習、思想、工作各方面都取得了較大的進步。
作為一名學生，我深知學習的重要性。雖說大學的學習任務不像高中那般沉重，不需要夜以繼日的奮鬥，大學生也不應該把學習當做大學生活的全部，但我始終覺得，學習是每一位學生的本職工作，這一點，大學生也不例外，若是連本職工作都做不好，又有什麼理由讓別人相信你能漂亮的完成其它工作呢?基於這一點，我在學習上始終嚴格要求自己，保持著高中時的刻苦努力，堅持做好課前預習，認真聽講，課後複習三個環節，力求做到對扎紮實實的對待每一門課。大學學習與初高中不同，更加注重自學，因此，我著重培養獨立思考的能力。課上緊跟老師思路，認真思考老師提出的每道思考題。課後保質保量完成作業，不斷鞏固新學到的知識，做到溫故而知新。重視每一個知識點的掌握，並積極與老師交流溝通，請教問題，從中獲益匪淺。通過自己的勤奮努力和老師的悉心教導，我在大一和大二均取得了優異的成績。大一學年績點3.97，排名專業第二，獲得校級一等獎學金和天津科技大學“三好學生”榮譽稱號，並順利通過英語四級。大二學年績點3.86，排名專業第三，獲得校級一等獎學金、經濟與管理學院“文明之星”榮譽稱號，並通過了會計從業資格考試、會計初級職稱考試和計算機二級考試。學習上取得的成績是我這三年來最大的收穫，但這並不是我的全部，在我心中，始終存在著這樣一句話“強者，不在於俯瞰眾生的高度，而在於銘刻在眾人心中的深度。”學習光自己一個人好是不夠的，幫助其他同學一起取得優異的成績才是真正的成功。為此，每當臨近期末，我都會整理好複習提綱提供給大家，並將自己參加會計考試和計算機考試的經驗與大家分享。在以後的學習中，我依然會保持著高度的學習熱情和為同學們服務的意識，不斷提升自己、完善自己，向著更高的目標前進。
在思想政治方面，我熱祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。擁護黨的領導，回響黨的號召，積極向黨組織靠攏。我在大一時遞交了入黨申請書，卻並沒能夠進入院黨校學習，大二上學期參加推優，現已從經濟與管理學院第三十二期院黨校順利畢業。自己雖然還不是黨員，但我始終銘記中國共產黨“為人民服務”的宗旨，服務同學、服務社會，做自己力所能及的事情，為入黨做了充分的準備。 在社會工作方面，我利用課餘時間擔任志願者。寒假期間參加了聯合聯盟演出，擔任此次演出的引導員。在今年的國慶假期，我參加了為敬老院募捐的公益演出，跟隨演出的主辦方一同為敬老院送去了所有愛心人士的祝福和善款。兩次的志願活動令我感受良深，觀眾感謝的笑容，老人一聲聲顫抖著的“謝謝”都在我的記憶中不時閃現。它們讓我認識到，無論是作為社會中的個人，還是社會主義未來的接班人、建設人，我們都應該學會付出。作為一個志願者，在助人的同時，也是自助。在使其他生命活出色彩的同時，志願者也可以從中得到思想上的升華，學會與人溝通，學會關愛他人，也更深刻地領會到生命的意義。而且，志願者的活動，也為我提供了一個接觸社會的機會，提供了一個鍛鍊自己的機會。 三年的生活已經落下帷幕，我為自己在這三年中取得的成績而自豪。但我也知道，在這成績的背後，有著老師和同學們無私的幫助，我自己做的還遠遠不夠。在以後的學習生活中，我會保持一顆平常心，勝不驕，敗不餒，踏踏實實的走好每一步，努力學習，全面發展。
故此，我向學習申請參評“三好學生”。“三好學生”是我在多年的學習生涯中所嚮往和憧憬的，我十分感謝學校和同學們給予我的這個機會，參加評選那一刻我下定決心，以後定會更加嚴格要求自己，用更加優異的成績來回應大家對於我的期待。希望學校和老師們能夠給我這次機會，我會把這份榮譽作為前進的動力，時刻提醒自己不斷進取，更上一層樓。
自我總結範文大學生 篇19
五年的大學生活臨近了尾聲。這短短的五年，卻是我的人生中彌足珍貴的五年。在這五年里，我從一個莽撞少年成長為一名合格的清華畢業生，用脫胎換骨來形容並不為過。總結過去可以撥開時間的迷霧，清晰的回首所走過的路，從而為將來的人生旅程準備一些經驗和教訓。
大學五年的生活主線是學習。大學學習是迥然不同於以往的一種新形式，它賦予了學習者更大的自主性和更廣闊的思維空間，同時也對學習者提出了更高的要求。在這種半開放式的教學模式下，要求學習者必須有明確的學習目的，有更強的選擇辨別能力和更強的自學能力。對於這個方面，我應該感謝大學這五年的學習生涯，在這期間的歷次挫折與成功，使我真正知道了怎樣進行自我學習，怎樣有選擇有目的的學習，隨之而來的是自己自學能力和學習效率的提高。而學習之外的課外科技活動的參與，同時也是對所學知識的一種鞏固和加強，它不僅提高了我的動手能力，拓寬了我的知識面，而且在不斷的探索過程中，也促使自己學習更多更新的東西，這更進一步豐富了自己的理論知識。
在清華園的五年，所得不僅僅是知識上的東西，校園嚴謹踏實的學風，求實創新的氣氛，同時也潛移默化的影響著我的學習和思維，所有這些能力和思維模式的獲得，是我幾年學習的最大收穫，這也必將影響我未來一生的發展。
在一個人成長的過程中，需要的不僅是知識的積累，還需要正確的思想基礎和正確的人生觀、價值觀。知識可以不斷獲得，而人生觀一旦形成，對一個人的一生都有難以估量的影響。在清華的這幾年，我可以明確感受到學校在教書的同時，對育人這一環節的重視。各種各樣的主題活動，各種各樣的思想探索，都影響著我的人生觀的形成。在未入大學之前，人生觀對於我而言，是屬於比較虛幻的東西，我雖然能感覺到它的存在和作用，卻沒有形成一個明確的概念。在大學五年的學習生活中，由於自己的思考、學習和一些外在因素的作用，使我基本形成了一整套對人生的看法。對於人生，每個人都有自己的追求。生命對於宇宙而言，不過是一個短短的瞬間，而對於個人而言，則只有永不回頭的一次機會。
總之，向著自己的目標前進，充實的過好每一天，只要無悔，便是成功。而成才而言，則是一個漫長積累的過程，必須要執著進取，踏實奮鬥，才有望品嘗成功的喜悅。人在不同的時期會有不同的觀點和想法，但這只是形式上的改變，其基礎卻已深深紮根于思維深處，是再難改變的。在以後的生活中，積極向上，笑對人生將是我的原則和動力，愛國愛家，踏實進取則是我人生成才的基石。
學校提供了豐富多姿的文藝活動來活躍校園生活。從學校的文藝選修課，到各種協會的文藝活動，都給了大家很多機會來發展自己充實自己。來清華前，我自己就對音樂有興趣。大學期間，音樂欣賞課的學習使我對音樂的樂理更有了一個比較全面的認識，並因此培養了更濃厚的興趣。
體育一直是我的弱項。在清華，體育是整個學校高度重視的一類課，蔣南翔校長的名言佳句激勵著一代又一代的清華學子，而馬約翰先生的體育思想和體育教學則是整個清華體育的靈魂。在這樣的一個環境下，我自覺或是不自覺的融入到了這一大潮中。應該說，清華對於體育的重視讓我的身體素質有了比較明顯的提高。現在儘管已沒有體育課，但我仍能堅持有意識的投入鍛鍊，這也是清華良好的氛圍潛移默化的結果，相信這樣的一個好傳統會在我將來的歲月里得到堅持。
學校有許多很好的教育環節讓人受益菲淺。大一時的軍訓，我們留下的是汗水，帶回來的卻是對人民子弟兵的崇敬和熱愛，以及果敢幹練、雷厲風行的辦事作風。大二時的金工實習，我們學到了金屬加工的知識，並且增加了對工人師傅尊敬和珍惜別人勞動成果的觀念，更學到了工人師傅嚴謹、踏實的勞動態度。大三時的電子工藝實習，自己裝配出一個小收音機和充電器，帶來的是自己動手豐衣足食的喜悅。大四的社會實踐、大五的畢業設計給了自己一個全面的鍛鍊和實踐的機會。
大學五年，自我奮鬥固然是基礎，但合作卻更是關鍵。在五年里，我遇到的每一次挫折，每一次困難，都有朋友和同學的熱心幫助，而獲得的每一點點成功，也有大家分享，這實在是人生的一大幸福。感謝我們班所有的同學，感謝所有信任我、幫助我的人，感謝你們，你們給我的友誼我會永遠的珍惜!
自我總結範文大學生 篇20
今年_月，我迎來了自己進入大學後的第一個暑假。我知道這意味著我第一年的大學生活已經宣告結束，這也讓我不禁感嘆時光的匆匆流逝，然後不禁回想，這一年的時間裡，我做了什麼，我是否對得起這已逝的大好時光。得到的答案是否定的。於是，我堅定了決心要在這個暑假裡做些什麼來充實自己生活的意義。而參加這次學校組織的暑期社會實踐便是我暑假的精彩開端。
社區作為城市居民的一個社會生活共同體，其功能和作用是多方面的，不僅具有經濟功能，而且具有政治和文化功能，標誌著一個城市的文化品位、文明程度和發展趨勢。社區圖書館是社會進步和居民文化信息需求的產物，是建立在社區裡的基層公共圖書館。雖然目前社區圖書館的建設仍然處於起步階段，它所做的工作影響也十分有限，但其重要性以及對於推動社區精神文明建設所展示的作用已經逐漸顯露出來。
而我們分隊的任務正式針對__市某幾個社區的社區圖書館的建設及使用現狀展開調查，並根據調查的結果做出從特殊到一般，從個體到總體的分析。
從_月3號開始的近一個星期時間內，我們__實踐小分隊先後走訪了__市__社區、__社區、__北苑和__社區等4個社區的社區圖書館，以及浙江省圖書館。
在調查的過程中，我們遇到過很多困難。炎熱的天氣，擁擠的公車，暈車，一無所知的公交路線，不配合的小區居民，還有小區門口嚴厲的保全等等。但是，這許許多多的困難，最終都被我們克服了，一個星期的時間，我們流著汗水順利地完成了預定的任務。
當然，這次的實踐，也讓我對社區圖書館有了更多的了解。對社區圖書館的建設和推廣上都有了自己的看法。這些想法雖然還很稚嫩，但是我堅信它們是無比珍貴的，因為它們都是我用汗水換來的。
而更重要的收穫則是讓我對自己有了新的了解。發現有些原本以為自己不能做的困難事情，其實只要大膽一點，耐心一點，自信一點，也是可以順利完成的。同時我也明白團結的重要性，團結精神是領導一個團隊成功的重要因素，沒有團結精神我們就不可能完成實踐的任務了。我很感謝我們的隊員能夠團結一起，盡最大的能力完成實踐工作，也讓我在這次的實踐中留下了許多美好的回憶。
自我總結範文大學生 篇21
走過高中，我進入了大學。
12年的艱苦奮鬥，我成長了很多，轉眼大學又過去一個學期了。經過一個學期的學習，我比以前更加成熟。
以前聽說上政治課是為了給人，但在我看來，經過這么多年的政治學習我認為，我並沒有所謂的被人，我還是我自己，沒有被別人牽著鼻子走的.感覺。我們都是一個有思想的人，一個正常的的人，有自己的思維，遇事有自己的見解，不要隨大流。
進入了大學，我們開始了新的征程，這是我們的新起點，一個嶄新的舞台。
一個學期的《思想道德修養與法律基礎》的學習，我們從如何適應大學開始，懂得了我們肩負的新使命，所以我們應該提高我們的獨立生活能力，首先要樹立新的學習理念，這樣才能使我們更快的適應新的學習環境，更好的學習。
從第一次作業講師讓我們樹立新的學習理念開始，我們就意識到，我們需要一些規劃，不可再盲目了，正所謂有目標才有動力。要有遠大的理想，堅定崇高的信念。
課堂上同學們常常討論的很激烈，很活躍，我也偶爾跟著談論一些自己的見解。我認為這樣的課堂才能讓我們的到更多的知識，只有知識的碰撞才能迸發出絢爛的火花，才能懂得更多的知識。
經過了這個學期的學習，我懂得了一些基本的法律知識，作為一個大學生，素質才能顯示出我們的真正身份，努力提高自己的素質，要做懂法守法的好公民。我們要學會用法律保護自己，讓自己免受他人的傷害，當然也要盡好自己的義務。
自我總結範文大學生 篇22
感恩節到來之際，為增添節日氣氛，培養大學生感恩的良好品行，弘揚中華民族感恩的傳統美德，我院青年志願者協會於11月27日中午在學校圖書館門口舉行了以“感恩的心，感謝有你”為主題的感恩節系列活動。
本次活動在主持人溫馨的開場白中拉開序幕，30名青年志願者通過表演手語《感恩的心》，表達了其對父母、對老師、對朋友的感謝。就像歌詞所唱到的那樣“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”志願者們自己編排的舞蹈《瀟灑小姐》將此次感恩活動推向高潮。
通過此次活動，同學們增強了父母養育兒女艱辛的意識，感悟到了老師的諄諄教誨，也懂得了滴水之恩應當湧泉相報的道理。同時，這次活動也提醒著同學們要時時懷著一顆感恩的心，努力學習，增進才幹，將來成為社會主義合格的接班人和建設者!
自我總結範文大學生 篇23
摘要：如今的社會已經是一個創業的社會，大學生又是創業大軍中的主力，但是大學生創業的劣勢也很明顯：資金的匱乏，管理經驗的缺少，市場調研的不全面，社會、家庭的冷眼相對，都是對創業大學生的打擊。對此，有必要對大學生的創業情況進行調查，研究大學生對創業的理解和認識，展現大學生對創業的新看法，新視點，新需求。
關鍵字：大學生 創業意願 創業途徑
調查背景
近幾年來，我國高校招生總體規模一直在不斷擴大，預計到20xx年，單從高等學校畢業生這一項來講，就會給社會就業造成相當大的壓力。公共機關要減員增效，難以再大量接收大學畢業生，國有大中型企業則因結構調整和產業最佳化也難以提供充分有效的就業機會。在這樣的社會大環境下，大學生畢業就要面臨失業的可能。因此，通過創業來解決大學生就業的問題無疑會是一種可行而且有效的辦法。一個學生創業可以吸引若干個學生的參與，創業成功就可解決一批大學生的就業問題。如果社會上形成了學生創業的氣候，將大大緩解社會就業的壓力 再次隨著市場經濟的發展，城鄉產業結構必將根據市場的變化不斷進行調整，從而帶來勞動力的轉移和職業崗位的轉換，這就要求未來的勞動者不能僅僅是生產環節中某個單一工種的單一操作者，還應能夠參與新產品的開發和創造，新技術、新工藝的實施，並進入計畫、管理、服務等經營環節。這些都要求未來的勞動者具有從業和創業的雙重能力，具備多方位的職業轉換能力和自主創業能力。
調查目的
所有這些都表明當今的大學生需要從就業觀念向創業觀念轉變。獨自闖出一片事業天空，或者集結三五好友的力量，合力創一番事業，每個人多多少少都有過這樣的夢想，甚至擬訂出一套計畫，逐步實現，讓美夢成真，但是，光有夢想、希望，若沒有條件，則創業的夢想還是難以實現。最重要的，是累積創業前必要的經驗，與充份的準備，才能達到事半功倍的效果。所以，創業前，不妨先停下來思考一下，我們大學生是否具備創業的觀念，我們是否已為創業做好了準備，大學生創業到底需要我們具備怎樣的素質以及需要什麼樣的創業條件，這都不得不引起我們的思考。
為此我們小組對我校學生的創業想法做了調查。本次調查範圍分為兩部分，在校大學生與畢業生，分別設計了不同的問卷。其中在校大學生共發出問卷60份，有效回收52份。針對校外畢業生共發出問卷24份，有效回收24份。
調查人員：
王晨 郭瑞 孫笑 王朝 丁婧雅 劉羅萍 陳豐欽 花揚飛 萬海軍
調查時間：20xx年5月
調查地點：東華理工大學本部，東華理工大學南區，東華理工大學北區
調查對象：東華理工大學在校學生及校外畢業生
調查內容
1、對在校大學生進行調查，了解他們對創業的看法、意願、方向、目的、心理等。
2、調查創業環境，了解社會、學校給大學生提供的服務、幫助及想創業大學生對此的滿意度。
3、調查想創業大學生的基本信息、創業素質狀況、創業傾向程度、創業團隊的素質。
調查情況總結
1、被調查的在校大學生有男生32人，女生30人。其96%的同學贊成在校大學生創業。但是只有69%的同學表示對創業感興趣(這69%的對創業感興趣的學生中有90%的是男性同學，10%的是女性同學)，另31%的同學則完全沒有過創業的打算，而在對已經畢業或者即將畢業的學生調查中發現，選擇創業已經成功或正在創業的人數都為0。不難看出，雖然有相當一部分的學生對大學生自主創業表示贊同，但明顯大家還是持著一種觀望的態度。在有興趣開展自主創業的學生的性別方面，男性同學占多數。最後在已畢業和即將畢業的學生調查中，我們發現，自主創業的成功率為0。
2、更多的受訪者選擇自助創業的受社會影響最多，約占總人數的42%;其次是受身邊創業人員的影響，其人數約占總人數的28%;受家庭影響與受其他因素影響的同學則各占總人數的15%。有46%的同學選擇的創業目的是積累經驗，為以後的工作做準備;有31%的同學的創業目的是提前開始人生事業;只有8%的同學的創業目的是籌備人生的“第一桶金”;剩餘15%的同學的創業目的選擇了其他。從調查結果中我們發現，目前較大的社會就業壓力是驅使他們選擇自助創業的主要原因。因此，在校學生創業的時候，應該對創業的環境，地點等進行評估，聽取家長和老師的建議，不應該一意孤行。
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3、對於大學生創業應具備的外部條件，81%的同學認為應具備資金支持，69%的同學認為應有廣泛的人脈，65%的同學認為應具有創業團隊，35%的同學認為應有良好的經濟形勢，12%的同學選擇了有一定的辦公場所，還有15%的同學選擇了其他條件。“資金支持”、“經驗和社會關係”、“良好的創業團隊”是受訪者普遍認為自主創業時需要的外部條件。在眾多外部條件中最為受訪者所看重的還是“資金的支持”，占到了81%。
4、關於最吸引畢業生創業的原因，有50%的畢業生選擇了創業能使個人獲得不斷地成長和發展，有33%的人選擇了創業成功能使自己成為主宰生活的強者，有25%的人認為創業能解決自己的就業問題，有4%的人選擇了創業能挑戰自己的能力、充分發揮自己的主觀能動性及最大限度地實現自我價值，調查結果顯示沒有任何畢業生選擇有強烈的創業興趣和欲望、通過創業迅速提升自身的社會地位及對金錢和自由的渴望這三項。更多的受訪者選擇自助的創業的原因是想讓自身得到鍛鍊，占到了受訪者的87%。而33%的受訪者是從解決今後就業問題的角度出發的。
5、對於“白領文化”與“創業文化”的立場，67%的畢業生先選擇“白領文化”為基礎，以此發展自己的“創業文化”，42%的畢業生認為“白領文化”的風險較小，投資較少，工作穩定，只有8%的畢業生認為“創業文化”選擇做自己的老闆，即使冒著風險也值得賭一把，沒有畢業生選擇“打工”和“創業”只要能得到應有的回報就可以了這一項。再一次印證了大學生現在對自主創業雖然感興趣、有想法，但更多的還是保有一種觀望的心態。
對此，本組對在校學生創業出發點提出建議：學生自主創業不僅僅是為了收入，更重要的是從中鍛鍊自己，讓自己在今後的就業之路上，多一些砝碼。在校學生創業的前期，收入會比較低，學生應該樂觀看待，保持一個健康的心理，不應該抱怨，不應該懶惰，更不應該自暴自棄。
創業想法、計畫
1、對於自己所學的專業與創業的關係，33%的受訪者認為其密切相關，有25%的受訪者認為其有較大關係，有25%基本沒關係，剩餘17%的受訪者認為其沒有關係。我們發現願意選擇自己所學的專業作為今後的自主創業的受訪者有33%。而更多的受訪者認為所學專業和今後的創業沒有什麼關係，有這一想法的受訪者占到了67%。
2、對於受訪者想要涉足的創業行業，有42%的受訪者選擇了自己感興趣的領域，33%的受訪者選擇了與自身專業相結合的領域，17%的受訪者選擇了啟動資金少、容易開業且風險相對較低的行業，還有8%的受訪者選擇了往當今熱門的方向發展(如軟體、網路等高科技行業) ，沒有受訪者選擇其他行業這一項。我們發現，更多的受訪者願意選擇自己有興趣或是當下熱門的行業，占到的受訪者的50%。17%的受訪者在對於自主創業的起步更願意選擇風險較低，較容易操作的行業。
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3、在創業領域方面，31%的受訪者選擇了電子商務行業;27%的受訪者選擇了零售行業;19%的受訪者選擇了餐飲服務類行業;選擇高新技術行業和新型農業的受訪者則各占了11.5%。不難發現，受訪者對於創業領域的選擇上還是更願意選擇一些具有較高發展程度的，這樣更方便操作及更快的發展。願意選擇高新行業的只有23%。綜上，我們發現受訪者在選擇創業領域時還是相對保守的。
影響創業的因素
1、從調查結果看來，受社會影響而產生創業想法的受訪者最多，約占總人數的42%;其次是受身邊創業人員的影響，其人數約占總人數的28%;受家庭影響與受其他因素影響的受訪者則各占總人數的15%。我們發現目前社會上較大的社會壓力是驅使多數受訪者選擇自主創業的主要原因。受身邊人影響的受訪者有28%，可以說大學生自主創業有著一個良好的氛圍，可是這一氛圍的影響力還不是很大。
2、在被問及大學生創業存在的障礙時，約54%的受訪者選擇了沒有沒有物質基礎，38%的受訪者選擇了與學業有衝突，19%的受訪者選擇了沒有好的創業方向，15%的受訪者選擇了創業團隊難以組建，有8%的受訪者還選擇了其他因素，而沒有得到家人或身邊人支持這一因素則沒有任何人選擇。
可見，良好的物質、資金支持是困擾大多數有創業想法的學生的主要因素。“家人和朋友支持”這一選項沒有受訪者選，可見大學生自主創業得到了家庭的支持。
3、當問起創業發起人員應具備哪些素質及理論基礎時，85%的受訪者認為其應具有較好的組織能力，69%的受訪者認為其應善於交際，58%的受訪者認為其應具有吃苦精神，54%的受訪者認為其應該具有良好的心理素質和適應能力，有50%的受訪者認為其應還具有專業的知識背景，只有25%的受訪者認為其應具有創新意識。可見，善於用人，搞好人際關係是每個創業領導者必備的素質。
4、當創業和學業發生衝突時，69%的受訪者選擇邊學習邊創業，剩餘31%的受訪者選擇了找人代理業務，沒有任何受訪者選擇休學創業或徹底放棄學業去創業。更多的受訪者還是更願意選擇先完成學業，專業知識和畢業證書較之自主創業還是更能提供給他們一個穩定的就業機會。
對策與建議
從問卷中我們為願意創業的大學生提出幾點建議:
(1)重視並評估自己的財力。企業是由人才、產品和資金所組成，自有資金不足，往往會導致創業者利息負擔過重，無法成就事業。因此，創業青年要有“多少實力做多少事”的觀念，不要過度舉債經營;企業應“做大”而非“大做”，“做大”是有利潤後再逐漸擴大，“大做”則是勉力舉債而為，只有空殼沒有實際，遇到風險必然失敗。
(2)要有意志力。有年度計畫，有目標，有理想，就必須要有堅強的耐心與意志力來貫徹，愈挫折愈勇，不達目標絕不中止。
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(3)完成公司登記，了解相關法律和創業程式.在開始營業之前，必須了解所有與商業法規相關條文規定、執照或許可證申請的細節與表格。切記一點，各縣市政府對營利事業單位的規定可能有差異，因此別忘了詢問有哪些是該特別注意的法律規範條文。
(4)選擇創業方向,學好專業知識。創業要選擇自己熟悉又專精的事業，初期可以小本經營或找股東合作，按照創業計畫逐步拓展。
(5).選對地址，事半功倍。選地址有兩項因素絕對不可忽略，即租金給付的能力和租約的條件。對於初次創業者來說，最划算的方式是訂一年或兩年租期，以預備是否有更新的選擇。
相關政策和服務
1、有50%的受訪者認為其創業資金的來源應由創業團隊共同籌集，38%的受訪者會選擇向銀行貸款，另分別有19%的受訪者會向家庭或親戚借款及其他方法來獲得創業資金。我們發現沒有受訪者願意選擇吸引風險投資及向政府部門申請資金，猜想可能政府在這方面的
宣傳不夠。
2、有65%的受訪者認為學校偶爾會開設一些創業講座，23%的受訪者認為學校開設創業講座較為頻繁，剩餘12%的受訪者則從未看到學校開設過創業講座。
3、問及政府在大學生創業方面應該做哪些扶持時，有50%的受訪者認為其是大學生科技創業基金支持，42%的受訪者人認為其是政策支持，有33%的受訪者認為其是社會化專業化管理服務機構提供服務，有25%的受訪者認為其是宣傳鼓勵。沒有人覺得政府不應該扶持，不應再出台過多的這類政策，使大量大學生盲目地選擇創業。由此可見大學生還是希望政府能對其創業給予各方面的支持的。
大學生創業應具備的條件
1.企業管理知識的儲備。企業要在市場中進行優勝劣汰的比賽，創業者不僅要充分運用企業資源、人力、物力、財力，增強企業競爭力，更要合理整合資源，提高資源利用效率，這是創業者成功的關鍵所在。
2.相關法律知識的把握。隨著社會主義法制建設的逐步完善，法律素質和法律意識逐漸成為衡量人才的一個重要因素。
3.健康向上的心理。創業者必須具備良好的品德修養與健康向上的心理，應樂觀自信，勇於面對風險，有堅韌的毅力。
調查總結
通過調查，我們了解我校大學生創業的情況，大學生對創業形勢還是比較樂觀，
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多數的同學自己願意去嘗試創業。同時，在嚴峻的就業形勢前，大學生也暴露出職業素質低，社會經驗不足等問題，同也存在高校教學體制陳舊，課程不能滿足社會需求，值得我們反思和解決。我們要深化就業體制改革，提高大學生職業素質，是大學生滿足社會需求，從而促進大學生就業創業難的解決，使大學生為社會的進步做出更大的貢獻。
自我總結範文大學生 篇24
寫下這篇日誌，來記錄這半年的生活。人活著活著越來越懶，上次寫日誌該是兩年前吧。我也不知道當初為什麼會作出考研這個決定，從大三上學期期末甚至到現在一直都有一種不知道未來到底該何去何從的迷茫感，看著別人動起來了自己很很著急卻只能傻傻站在原地。很早以前我找一位老師聊過，她的建議是不要考研，後來大三上學期我又找輔導員談過，最後的結論是還是得考研。當時的我是信心滿滿的，以為自己的時間還是很充裕。可是現在回想起來當時的我真是有點不知天高地厚。一個不完美的開始早已經注定了現在悲催的結局。因為二外的問題，七月和八月我都在學習日語，說是學習其實也就是把課本過一遍，再加上拖拉重要的語法點也都沒有背誦，九月份開始練習翻譯，其實也是三天打漁兩天曬網，十月份開始複習政治，當時因為發燒休息了很久。我不懂自己的是抱著怎么樣的心理，才能這樣厚臉皮地浪費每一天寶貴的時間，堅持複習了幾天又停下歇息。回憶起來，我一直都不是很相信自己，因為二外的事情，我總覺得自己沒有希望，看不到希望迎來的就是無休止的墮落。我想過，如果我從大三上學期就開始學習日語也許現在也不會是這個結局吧。可是人生沒有如果。十一月十二月匆匆過去，因為論文開題報告的耽擱了一陣子，考研也就只剩十幾天了。考前大概十天的時候，我翻了一下日語的真題徹底放棄了。
我覺得自己的能力很弱，真的沒有辦法同時兼顧上課寫作業考試考研這些七七八八瑣碎的事情，就像只能有一條發展線索的小說。但同時想想自己又不是聖人，不可能做到十全十美。有限的時間只能先完成一部分事情了，剩下的事情留著來年再繼續吧。
複習這段時間我變得很敏感，害怕聽到任何噪音。我覺得哪裡都吵哪裡都不適合學習，可以理解為我在為偷懶找藉口。圖書館食堂宿舍人來人往，腳步翻書敲鍵盤都讓人心煩。我真的很想回家住，一個人安安靜靜地看書。
在此期間，非常感謝每一位幫助鼓勵我的學長學姐小夥伴。你們真的太好太善良，讓我覺得不用功的自己不配擁有你們的關心。
考研這條路很孤獨，不像高考所有人都為著同一個目標努力。大三以後大家選擇的方向都不同，找到一個一起奮鬥的小夥伴真的不容易。這種孤獨感很消磨人的鬥志。但是耐得住寂寞才能享受繁華。曾今有個同學跟我說過，考研應該所有路裡面最難走的了吧。我當時做的是肯定回答。現在我明白了，其實每條路都不容易，大家都很難。我們能做的也只有堅持堅持堅持。
其實這半年來覺得自己複習只用了三四成的功力，覺得很羞愧。孟子說過“知恥近乎勇”，我也算勇敢了一回吧。這兩天考完下來，頓時輕鬆了不少。因為我看到考題之後又開始相信自己了，覺得自己明年好好複習一定沒有問題的。想想那些二戰的三戰的，自己也沒那么慘。
自我總結範文大學生 篇25
光陰荏苒，歲月如梭，轉眼又度過了20xx學年。每當我回顧上一學年的學習、工作、生活等情況，我的感悟、感想、感受都非常的深刻，許多工作生活的場景都依然深刻地記在我的腦海之中。
作為班長的我，班級里每發生一事，甚至是一丁點事，我都有較深的印象。20xx學年，是我們電科061班大學生活中非常悲痛的一年，因為在這一年裡，我們班*同學因為意外事故永遠的離開了我們。在那段時間裡，同學、老師都沉浸在失去一位好同學的悲痛心情中，然而正因為如此，同學之間的凝聚力空前高漲，學風建設也達到了一個新的高度。身為班長的我，充分感受到了班集體的溫暖和同學間的友愛，更使我在日常的工作中得到了長足的鍛鍊，使我對學習、工作都有了更深層次的認識。
學生幹部的形象是一種無形的力量，無聲的召喚，在思想方面，我認真學習中國共產黨的先進理論，科學發展觀等重要理論，積極向黨組織靠攏。通過不斷地自我完善和積極進取，我在思想方面有了重大提高，終於在20xx年11月8日成為了一名光榮的中國共產黨預備黨員。 在學習方面，我刻苦勤奮，一絲不苟，我深知自己肩上的責任，作為一名班長，要在各個方面做出表率，特別是學習方面。在學習專業課程上，我一直堅持獨立思考，刻苦鑽研，遇到不懂得或者難以解決的就勤找同學、老師幫忙。在良好的學習態度、習慣下，我在20xx學年取得了可喜的成績，綜合測評列專業第十名，並順利通過了大學英語四級和計算機三級。 在工作方面，我對班長一職工作負責，盡心盡力，贏得了老師同學的一致好評。
在20xx學年初，班長競選中獲得連任至今，認真做好帶頭作用，協調各班委的工作，積極配合班主任輔導員老師做好學風建設，並且成效顯著。自發組織的為*同學捐款，籌得捐款總計四千多元，並親自交給*同學父母。在為*同學舉行的追悼會上，和同學一起為曾經的好同學獻上了花圈，並祝他在天堂安寧。曾多次組織班級活動，例如游杭州樂園等，充分調動了同學的積極性，增強了班級凝聚力。 學習工作之餘，我還積極參加學院、學校組織的各類競賽和活動，並且取得出成績。榮獲第26屆校運會400米跨欄第四名，4*100米接力賽第四名，信息學院專業籃球賽第二名，兩次參加環校跑活動，成績名列前茅。
時間過的很快，一學年的工作學習我了解自己在其中的不足之處。有時候覺得自己做事的方法不夠恰當，創新意識不強，並且在學習上花的時間還不夠多。在接下來的日子裡，我會正視自己的缺點，努力改正，充實自己，完善自我。在以後的學習工作中，我會戒驕戒躁，大膽創新，爭取成為一名更加優秀的學生幹部。
自我總結範文大學生 篇26
一、坐姿：坐時坐凳子的1/3，眼睛平視前方，面帶微笑，微笑時露出4~6顆牙。男生手握空拳，手臂成直角放在桌有面上，女生右手握左手虎口處，兩個大拇指扣住向里，輕鬆地放在桌面。男生雙腳平行，與肩同寬放好，女生腳可以斜放式（雙腳併攏向右45度）或是交叉式（右腳在前，左腳在後）放好。坐的時候如果前面沒有桌子，男生是手指並擾，平放在大腿上，女生是右手搭左手虎口放在大腿上。
二、站姿：抬頭挺胸，微收下巴，肩向後微張，收小腹。女生雙手握好放在肚臍上。男生手自然垂放，中指在褲縫上。女生左腳出成15度，右腳放在左腳中間，成45度丁字型，男生雙腳平行，與肩同寬，或是成v字型站好。
三、走姿：手臂一前一後自然擺動，先出左腳，後出右腳，先腳尖再腳跟，不要同手同腳行走，不要扭動身體。
四、握手：長輩和晚輩時，要長輩先出手；男士和女士時，要男士先出手；平輩時兩者都可以。握手時先伸右手，掌心斜45度，身體向前傾30度，眼睛看對方，手捏對方指尖，停留3秒自然放開。
五、接電話：響三聲鈴接電話，說你好，儘可能不說喂，交流時要有禮貌地傾聽，不要打斷，一般是等打來電話的人先掛斷。
六、遞物：雙手接遞，不要把尖銳的一端朝對方，身體向前傾30度。如果是檔案或書之類的，把文字正的方向遞給對方。指點東西時，不能用一個手指，要用手掌，並是手掌向上。
一、由椅子的左側入座.最得體的入座方式是從左側入座。當椅子被拉開後，身體在幾乎要碰到桌子的距離站直，領位者會把椅子推進來，腿彎碰到後面的椅子時，就可以坐下來。就座時，身體要端正，手肘不要放在桌面上，不可蹺足，餐檯上已擺好的餐具不要隨意擺弄。點菜完畢後將餐巾打開。將餐巾對摺輕輕放在膝上。餐巾可用來擦嘴或迭手，不可用來擦餐具或擦臉。弄髒嘴巴時，一定要用餐巾擦拭，避免用自己的手帕。最好不要把餐巾塞入領口。用餐反摺的內側來擦，而不是弄髒其正面，是應有的禮貌。手指洗過後也是用餐巾擦的。若餐巾髒得厲害，請侍者重新更換一條。吃到壞的食物非吐出來不可時，也別吐在盤子裡，最好在別人不注意時，吐在餐巾上包起來，並要求更換一塊新的桌巾。前菜、主菜（魚或肉擇其一）加甜點是最恰當的組合，點菜並不是由前菜開始點，而是先選一樣最想吃的主菜，再配上適合主菜的湯。
二、用餐時，上臂和背部要*到椅背,腹部和桌子保持約一個拳頭的`距離，兩腳交*的坐姿最好避免。記得要抬頭挺胸著吃，在把面前的食物送進口中時，要以食物就口，而非彎下腰以口去就食物.正式西式料理的套餐中常依不同料理的特點而配合使用各種不同形狀的刀*，並不是一開始就全部擺出來的。說到全套，很容易使人聯想到在餐桌上擺滿銀器的畫面，而現在大都是以點用2-3道單品料理的方式為主流.使用刀*進餐時，刀*和湯匙依使用的先後順序排列。最先用的放在離主菜盤最遠的外側，後用的放在離主菜盤近內側。假如先上主菜再上沙拉，就要把主菜*子放在沙拉*子的外側從外側往內側取用刀*，吃西餐要左手持*，右手持刀；左手食指近在*子把上，右手食指按在刀背上。湯匙則用握筆的方式拿即可。切東西時左手拿*按住食物，右手執刀將其切成小塊，用*子送入口中。使用刀時，刀刃不可向外。進餐中放下刀*時應擺成“八”字型，將刀*分話盤中。刀刃朝向自身，表示還要繼續吃。每吃完一道菜，將刀*併攏放在盤中。如果是談話，可以拿著刀*，無需放下。不用刀時，可用右手持*，但若需要作手勢時，就應放下刀*，千萬不可手執刀*在空中揮舞搖晃，也不要一手拿刀或*，而另一支手拿餐巾擦嘴，也不可一手拿酒杯，另一支手拿*取菜。要記住，任何時候，都不可將刀*的一端放在盤上，另一端放在桌上。
三、喝湯時不要啜，吃東西時要閉嘴咀嚼。不要舔嘴唇或咂嘴發出聲音。如湯菜過熱，可待稍涼後再吃，不要用嘴吹。喝湯時，用湯勺從裡向外舀，湯盤中的湯快喝完時，用左手將湯盤的外側稍稍翹起，用湯勺舀淨即可。吃完湯菜時，將湯匙留在湯盤（碗）中，匙把指向自己。
四、點用牛排時，首先服務生會詢問燒烤程度，可依你所喜歡的料理方式供應。
用餐時，以從左側將肉叉住，再用刀沿著叉子的右側將肉切開，如切下的肉無法一口吃下，可直接用刀子再切小一些，切開剛好一口大小的肉，然後直接以*子送人口中。應從左往右吃.點綴的蔬菜也要全部吃完放在牛排旁邊的蔬菜不只是為了裝飾，同時也是基於營養均衡的考慮而添加的。國人大都會把水芹留下，如果不是真的不愛吃，最好不要剩下。
自我總結範文大學生 篇27
為了讓學生更好的學習到知識和技能，為以後的教學開闢一條新的道路，讓學生在實踐中學習知識在生活中成長，系裡精心籌備了為期兩個月的校企合作的計畫，在20__年4月18日，我們帶著行李來到了重慶高金實業有限公司，我們帶著新的奮鬥目標在這裡開始為期一年的實習。
來到公司的前兩周，公司的老師對我們進行了入職培訓，他給我們講了機械工藝、質量和量具的使用，還講了公司的制度、企業文化以及公司的發展前景，讓我們對公司有了更進一步的了解。兩周后，公司把我們分到K19連桿線現場，公司給我們每一位同學配了一位師傅指導我們，我被分到普通銑床這邊，剛開始，我在車間現場在旁邊看著師傅做K19連桿060序，過了兩天之後，我開始拿著量具幫著師傅量工件，幫著師傅分擔一些簡單的工作，一周之後，師傅讓我開始獨立操作，他在一旁指導我，當我在做件的過程中遇到一些錯誤的時候，他都會用他的經驗來幫我改正，他不僅教會我操作，而且他還把他的工作經驗講給我，兩周之後我就能獨立操作了，師傅有時候就來我面前關心一下，一個半月過去了，在同學中，我第一個通了過公司的獨立上崗考試，我心裡樂滋滋的，我知道我還有很多東西需要去學習，還要在工作中總結經驗，把課堂上的知識真正意義上的帶到實際問題中去。
在這半年的實習中，我總結了以下三點：
第一，踏實工作，認真做事。在實習中，首先我們要在自己的崗位上踏踏實實做事，認認真真去學習，在工作中即便是一個簡單的動作，我們都要用心去做才能把它做得更好，我們要在生產過程中多聽，多看，多想，這樣才能把工作做的更好。
第二，工作學習化，學習工作化。不管是在現在實習中，還是在以後的工作中，我們都要帶著一顆學習的心去追求知識，知識是永無止境的，學習是為了工作而打下夯實的基礎，工作能積累更多的社會經驗，所以我們要把學習帶到我們的工作和生活中去。
第三，不斷總結，不斷進步。我們在工作中遇到的錯誤或者是好的方面，我們都要把它總結出來，把它當作學習的老師，指導我們以後的工作。只有不斷在學習和工作中總結經驗，總結自己的工作方式，才能把自己的工作做得更好。
我知道以後的路還很長，我會把我總結的用到以後的學習和工作中去，在以後的半年實習中，我一定會在同學中樹立好榜樣，起好黨員模範作用，帶著同學們順順利利完成實習，給老師一個滿意的答案。
自我總結範文大學生 篇28
時光荏苒，今年已是我進入大學的第二年，一年來，我在老師和同學們的關心下、幫忙下，同時也透過自身的努力，各方面均取得必須的進步，此刻總結如下。
思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所作的貢獻來衡量的，我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付諸實現，對黨有了更清晰的認識。學習方面，初入大學我是有點放鬆的，但是看到身邊的同學學習刻苦認真，我也收起了簡單的態度，學習刻苦，態度認真。但在今後的學習過程中仍有需要改善的地方。透過這一年的學習，我對專業方向、難易度、程度和老師講解節奏都有了了解，在今後的學習中，我會提高對自我的要求，加倍努力學習，爭取使自我的成績有所突破。
工作方面，整個學年中本人擔任了班文體委員的職務，本著為同學服務的思想為班民眾作出了傑出貢獻，帶領班級在學院各項比賽中獲得較好名次;用心組織班民眾活動，團結同學，使班級團結向上，穩步發展。
生活方面，本人自覺遵守作為一名大學生的守則，用心參加各項活動，尊敬師長，與同學和睦相處，關心熱愛班民眾，樂於幫忙他人，勞動用心肯乾，自覺鍛鍊身體，養成了每一天跑步的習慣，經常參加學校與學院組織的各種課內外活動。一年的大學生活給了我提升自我的機會，比如經常去圖書館看書並結交了一些很好的朋友，學到了為人處世的方法，鍛鍊了自我的潛力。這些經歷使我明白了機會要靠自我爭取，爭取到了就總會有或多或少的收穫，不爭取的話就什麼也得不到。
大學是一個大家庭，民眾生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，這使我變得更堅強更獨立，更適應於將來的社會生活。我要為自我的將來負責，要成為一個有用的人，為此我要努力踐行自我的承諾，從這天開始，從此刻開始。就像這句名言佳句所說的那樣：生活要靠自我來勾畫，不一樣的方式會造就不一樣的人生。
自我總結範文大學生 篇29
在大二學年裡，有成功也有失敗，比如十二月份的四級考試，本來是比別人多得的一次機會，可是自己沒有抓住它，這是最讓我感到遺憾的。比如三月份的計算機等級考試，因為考試是在寒假開學以後，我就利用了寒假的時間去複習課本，做模擬題，準備筆試的考試內容，然後開學後在學校就開始準備上機考試，最後我筆試機試一次性通過，算是一個小小的成功吧，還是蠻高興的。還有對自己的不足的地方就是缺少專業技能，沒有參加專業的比賽，本來我們申請了科技創新協會的團體項目，可是由於種種原因沒有堅持到最後，總覺得自己掌握的東西太少而怕參加競賽，可是沒有體驗過怎么知道自己到底掌握了多少，後來在決賽時看到那些大一的孩子們拿出的璀璨的流水燈作品，著實讓我羨慕又後悔了一番。也下定決心以後再遇到比賽一定多多參加，提升自己的專業技能和動手能力。由於十二月份的失利，今年又開始準備四級，等待六月份再一次走進了考場，由於考前老師對我們系統的輔導，還有自己課下認真練習與複習，這次四級考試順利通過。經歷了這些成功與失敗，嘗過了生活中的那些苦與甜，讓我更加堅信那句話：不是所有的付出都會有結果，但是不付出就一定不會有結果。
作為學生，我們一定要記住，學習就是我們的職業。這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。大學學習的主要特點就是在於主觀能動性，在於我們主動自覺地學習。因此，培養和提高自學能力，是大學生必須具備的本領。當然，我們應該有些新的追求，只有當我們有了追求時，我們的大學生活才不會迷茫，在學習和生活當中也會少一些彷徨。在新的一學年裡，我為自己設定一個大致的方向，加強所學專業的知識學習，增加專業書籍的閱讀量，把握機會拓展自己的人際關係網，提升自己的動手實踐能力。
經過大二一學年的磨礪，我已經懂得，每個人都像一個開啟的系統，在進化過程中需要不斷地自我組織、自我構建。所以去掉那些無謂的焦慮，沒用的迷茫，扎紮實實的學好專業知識，多看書籍開闊視野，提高自己的綜合素質。
回首過去，心中無限感慨，展望未來，相信依舊燦爛。學習中的收穫，生活中的點滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。兩年的大學生活，它是生動的，更是多彩的;它是實踐的，更是財富的。明天的我，將啟航揚帆，駛向我理想的目標。
自我總結範文大學生 篇30
大一學年的生活在轉眼之間就過去了，沒想到時間過得如此之快，頭腦中還清晰的記著剛來時的情景，回想起大一的學習與生活，在清閒中我學會了如何與他人交流，在忙碌中我學到了該學的知識。對於我來說在這逝去的一個學年中，感觸是很深切的，任何文字來描述都難免蒼白。
大一學年裡接觸的是這些基礎知識，但是也是非常重要的。雖然我掌握知識的速度可能不是很快，學習是一個長期性、終身性類型，沒有持久力就不會有成功。
在一個學年中我發現自己做的還是遠遠不夠的。我一直覺得自己努力的不夠，沒有盡全力的結果是比別人越差越遠。當大一結束後，我才恍然發現自己的無知，這樣的程度是很難達到頂尖的。而對於專業的了解更是不足，一年了依然是個井底之蛙，不了解社會科技的發展動態，不明白要從事的行業。
細想起來原因有兩點：
一、自己沒有做更加充分和詳細的計畫，沒有計畫就會盲目，不知要做什麼自然無法做好;
二、心理波動起伏影響平時任務的完成，無法使自己總是保持比較良好的狀態，而調整狀態的時間就占去了應有的奮鬥時間，內在品質的不足是無法達成外在成就的主要原因。
因此要在今後彌補自己的不足，就要從改善自己的內在素質著手，調整好心態，讓身心合一，用屬於自己的東西來薰陶自己，以使自己不再迷失而能不斷的努力，從而超越界限。心裡上的調節是很籠統的，但卻是最實在的，沒有這些，一切訂立的計畫和下定的決心都是無用的。反思才能不斷改善內心，而內心平靜和理智才是持續成功的保證。
在大一學年我深深體會到，一切知識的學習、新鮮事物的接觸都會對自己有指導作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結合為自己的實際行動，我想一定會有很大的提高和升華。
自我總結範文大學生 篇31
五月份是我們焦作市首批大學生村幹部上崗的第一個月，我帶著心中的夢想，激情滿懷的投入到新的角色--大學生"村官"。六月將至五月已過，下面我把自己五月份的工作情況及思想狀況作一個小節匯報給組織及領導，望領導批評指正。本人五月份工作思想情況匯報
5.1日--7日在鄉政府做檔案資料整理工作。在這期間，鄉領導黃書記、孫委員從生活上關心、工作上指導，鄉鎮領導從思想上、業務上手把手的幫助使我儘快的適應了環境，熟悉了三陽鄉的鄉情以及鄉村幹部的基礎工作。如果說四月三十日市里舉辦的"焦作市首批大學生村幹部崗前培訓動員大會"是誓師會、動員會的話，這幾天在鄉政府工作應該是上崗前的實戰培訓，我收穫很多，尤其是感覺到鄉鎮領導的關心及重視，還有機關幹部的友好，增加了我投入鄉村工作的熱情和信心。
5.8日三陽鄉黨委書記杜書記、王鄉長親切接見了我們，與我們鄉的六名大學生村幹部單獨做了談話，從思想上、生活上、工作上給予我們很大的關心和支持。要我簡單談了對農村工作的看法以及入村後的想法，並要求我寫一份關於後劉莊村的村情匯報暨發展規劃的報告，要求真實、結合實際，敢想敢幹，有長遠眼光也要立足實際，思路清，可操作。這也是我五月份工作的重點。
5.9--15日：李鄉長送我到後劉莊村委會報到，與村兩委幹部見面並開會。隨後這些天，開兩委會、村組幹部會，宣布了我任村長助理的決議。後劉莊是有名的鮮桃村，種植桃樹有二十多年歷史，由於去年銷路不暢嚴重損害了桃農利益。李鄉長建議我發動民眾，組織成立三陽鮮桃合作社。這些天我主要起草合作社的章程，晚上到農戶解釋加入合作社的好處以及宣傳國家農村政策。這些天我這個剛剛上任的大學生村官得到村里幹部民眾的`認可並受到一致好評。
5.16--17日到武陟西滑封參加武陟縣委組織部舉辦的"武陟大學生村幹部崗前業務培訓班"學習。通過學習，我認識到當好新時期的村幹部，要求我們大學生村官當好四大員，首先是當好一名宣傳員，要通過自己認真學習領會黨和國家對農村的方針政策，宣傳落實到位；其次是當好一名調解員，要主動學習工作技巧，調解處理好家庭矛盾、鄰里矛盾、乾群矛盾，為構建和諧社會以及農村的穩定做貢獻；再次是當好一名聯絡員，組織協調好農村兩委班子關係，搞好基層組織建設；最後是做好一名服務員，要有全心全意為人民服務的精神，視農民為親人、為朋友，努力為他們搞好生產生活服務，樹立大學生村官親民、愛民、為民、富民的良好形象，做一名民眾滿意、領導滿意、合格的大學生村幹部。通過學習，我意識到農村工作的艱巨性和重要性，進一步增強了我的歷史責任感。我一定要在自己任職村這個小天地里盡心盡力作出無愧於自己良心的貢獻。用偉人的話說"農村有廣闊的天地，在那裡可以大有作為的"。通過學習，我覺得農村工作是發展與穩定兩件事，穩定是根本，發展是首要任務。我一定要通過自己努力，協調好村兩委班子關係，影響他們與我一起不斷學習，提升基層組織的戰鬥力；協調好村里幹群關係以及家庭關係、村民關係，爭取創造和諧的新農村環境，為發展創造良好環境。我要利用自己所學行銷專業優勢以及工作三年的社會關係，引導村民適應市場經濟，提高村民的市場意識，發動組建三陽鮮桃蔬菜合作社，富民養殖合作社兩個合作社，發展鮮桃、蔬菜、養雞、養豬等生態農業。通過學習，我知道只有發展才有出路，只有穩定才能發展，只有合作才有利於農業發展和農村穩定。我用"心中有夢，我才會去追求；心中有愛，才會如此執著。"作為自己座右銘自勉，踏實走好自己的鄉村路。
5.18--31日我們六名大學生村幹部參加了武陟縣XX年三夏禁燒工作，三陽鄉黨委領導把我們放在禁燒包村幹部位置上去鍛鍊我們。22日前參加鄉里會議、回到村里開兩委會、民眾動員會、發放宣傳單、張貼標語、簽禁燒契約。23日開始禁燒巡邏、蹲點值班工作。通過村兩委幹部與我的共同努力，村民的理解合作，後劉莊村的三夏禁燒工作以及夏收夏種工作安全有序進行。自己在作巡邏防火之便幫助村民乾農活，得到村民的好評。李鄉長與我們村長、書記都表揚我人實在、工作認真，我覺得都是自己應該做的。後劉莊村三夏不著一把火，自己心裡才踏實，才算完成領導交給的任務。三夏工作剛剛開始，六月份仍是工作重點，我一定總結經驗，堅守崗位，圓滿完成後劉莊村三夏禁燒工作。
說實話，農村工作真累！工作不分上下班，幹部沒有完全分工，為民工作不分晝夜。象三夏禁燒工作，鄉里領導、村組幹部不分晝夜的工作，為得是不著一把火。因為麥子熟了，農民笑了；但一把火會燒掉農民一年的口糧，一把火會燒滅農民一家的希望。我深刻感受到作為一名鄉村幹部的平凡與偉大。他們做著平凡的工作，但他們做的都是關係民生的大事。我為自己是一名村官而自豪！我相信農村幹部這個最基層的崗位上確實能把自己鍛鍊成不怕苦不怕累，真心為民的好乾部。
自己剛剛上任，以後的日子還很長，需要做的事情也很多。我一定加強理論學習，不斷提高自己政治覺悟和工作能力；不斷向領導學習、向同事學習、向人民民眾學習，爭取儘快進入角色，做一名領導滿意、民眾滿意的大學生村幹部。無愧於"大學生村官"這個時代的稱呼。
自我總結範文大學生 篇32
訪談時間：20xx年11月
訪談方式：電話訪談
訪談對象：重慶市萬州區某中學x老師
問題1：老師，您從事教師行業多久了？
答：差不多15年啦！
問題2：那一般情況下，您一天差不多要工作多長時間呢？這樣的工作壓力大不大，生活累不累？
答：在一天的工作時間都是無法計量的，一般就是上課備課，改作業，上課，然後就是抓抓學生的自習課學習。不過學校安排的課還是比較合理的，問也有比較空餘的時間，按工作量來看，倒不是很累，高三的時候也只是一天兩節課，對我來說還是遊刃有餘吧！不過有時卻很累，把這些孩子當自己的孩子，把他們的成長得放在自己的心上，心累！
問題4：那工作壓力主要來自那幾個方面給的壓力呢？
答：主要是學生的教育方面，現在有些國中教育跟不上是大發展的形勢，教的內容太浮淺、內容太少，國中教育跟高中教育甚至有些脫節，學生接受的基礎教育很不到位。我們老師教起來也存在很大困難。家長對學生的期望無疑也是一種壓力，家長都是望子成龍望女成鳳，可是國中時代不打好基礎，高中很難跟上教學的腳步。都說學生升學壓力大，我們老師何嘗不是？
問題5：那么您覺得學校的教學環境如何？
答：教學環境還不錯，學校硬體相對來說還是比較好的。教室辦公室都比較寬敞明亮。舉一個例子吧，最近幾年引進的多媒體教學技術，給問們的教學帶來了很大的方便，教學更直白明了，提升了教學效率。 問題6：那您覺得學校的管理如何，哪些地方存在一些漏洞？
答：問覺得學校的管理大的方面上還是為了學生的利益著想的，我們高三備課組為了學生的學習，特別的為高三學生設定了新的時間表。