過去的一年，對我黨而言，是不尋常的一年，xx大召開以後，以xx同志為總書記的黨的第四代領導集體提出了“全面建設小康社會”的奮鬥目標。在去年和今年的“非典”事件中，黨的第四代領導集體審時度勢，沉著應對，採取了一系列有效的措施。取得了“抗非”工作的全面勝利，這充分證明了黨的第四代領導集體具有駕馭、處理複雜突發事件的能力。
在今年憲法的修訂中，我國首次將尊重人權及政治文明寫入憲法，標誌著我國法制建設邁入新曆程。過去的一年裡，從“孫志剛事件”到全國取消收容所，從總理為民工討工錢到“三農”問題，體現了本屆政府“權為民所用，利為民所謀”的宗旨。也反映了政府傾聽民意，體察民情的務實作法。
這一年來，在黨支部的領導和各位黨員同志的幫助下，本人通過收聽、收看廣播、電視，閱讀黨報、黨刊等一系列學習活動，對黨有了進一步的認識。我們的黨能夠依據情況的變化，及時調整策略。例如，針對當前社會存在的貪污腐敗等等不正之風，我黨及時出台了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，規範了黨員的行為，本人堅決擁護。針對當前社會出現的制假售假等誠信失喪的行為，我黨也及時提出誠信教育並出台了《加強未成年人思想道德建設的建議》，在規範成年人誠信行為的同時，誠信更應該從娃娃抓起。這一年，黨中央取消了報刊、雜誌的攤派行為，本人依舊訂閱了《海南日報》、《三亞晨報》等黨報黨刊，自覺學習黨的相關政策檔案並認真作好宣傳工作。以優秀黨員為榜樣，不斷提高自身覺悟，
例如每年兩次的假期到三亞點課本、搬運課本、分課本工作，本人已堅持了近十年，剛開始時，自己也有些不情願：“別人都在過年放假，自己卻在努力工作;別人發課本有補貼，自己幹得滿頭大汗卻是義務勞動。”思想上也有過不平衡，但想到自己是一名共產黨員的時候，內心也就平靜了，黨員在個人利益面前不應該斤斤計較。
這一年裡，本人擔任初三(1)班化學科和初一(1)、(2)、(3)班的綜合實踐課程的教學工作。初三(1)班雖說是重點班，但學生的文化基礎卻很不紮實。針對這些問題，本人在上課時加強直覺教學，認真做好各種演示實驗，努力在突破教學難點上下功夫，注重精講多練。列印了大量習題讓學生練習，使每位同學都能在原有的基礎上進一大步。初一的綜合實踐課是進行課改後的一門新課程，怎樣才能上好這門課是我思考最多的問題，新課改要求師
生關係平等和諧，但教師若沒了權威後，各種指令卻無法傳達，課堂上亂而無序，怎么辦?教師管起了紀律，各種討論活動又如何開展?這些一直是我感到困惑的。自我感覺，上綜合實踐課很累，但也收穫挺多，例如我組織的摺紙公開課，大家聽了感覺不錯，我還針對同學們對父母關愛不夠、動手能力差的情況，開展了給父母洗一次腳、給父母做一道菜，為他人做一件好事等活動;針對學生亂花錢的實際，我還組織學生調查“壓歲錢”使用情況，並引導同學們如何理財?如何到銀行存取錢?教給學生遇到危險如何逃生、如何自救和救人?