國小校長實踐教學研修報告範文 篇1
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家好！
白駒過隙，逝者如斯，倏忽間，20xx年在不知不覺中已成為永久的過去。一年來，我校在區教育局的正確領導和親切關懷下，在全體師生的共同努力下，各項工作取得了長足的進步，下面我從以下三方面向各位領導同仁作以簡要匯報：“用思想管理、為人生奠基、讓生命精彩”。
一、用思想管理（對學校而言）
蘇霍姆林斯基說過：領導學校，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。面對我校地理位置、學苗、周邊環境等都不是很好的不利因素，如何使學校在激烈的競爭中處於不敗並占有一席之地呢？經過我們一班人縝密分析、反覆錘鍊，學校確定了以“弘揚民族文化，傳承中華美德”為核心的“傳統文化教育”辦學特色，並提出了“以特色求生存，以特色求發展，以特色興學校”的發展戰略。經過近三年的努力，我校“傳統文化教育”辦學特色已初見端倪，取得了階段性成果。12月12日，xx日報以《激活記憶中的古典風情》為題，07。1。6xx日報以《讓優秀傳統文化進駐校園》為題分別報導了我校的辦學特色。12月26日，盤錦遼河油田茨采九年一貫制學校到我校參觀校園文化建設，了解“傳統文化教育”辦學特色有關情況，產生較好影響！
二、讓生命精彩（對教師而言）
為實施“名師工程”，防止教師出現職業倦怠，今年我校在“用班主任名字命名班級”的基礎上，制定並實施了“星級教師評比辦法”。五星級教師分別為：一星級“教壇新秀”；二星級“德藝雙馨教師”；三星級“用班主任名字命名班級教師”；四星級“首席教師”；五星級“功勳教師”。並享受相應的津貼。經反覆討論醞釀的“星級教師”實施方案從評選條件、申報和評選程式、享受的權利、履行的義務等方面作了詳細規定。此活動的實施，大大增強了教師的榮譽感、責任感，激發了教師的工作熱情，形成了“比、學、趕、幫、超”的良好工作氛圍，促進了教師的專業成長，綻放了生命的精彩！
另外，我校今年還提出了“我運動我健康，我工作我快樂”的健康工作新理念，增加了教師工會活動時間，全年組織開展了六大項七十餘場活動和比賽，提高了教師的身體素質，豐富了教工的文化生活，使教師工作著、快樂著、幸福著！
三、為人生奠基（對學生而言）
圍繞學校辦學特色，我們提出了“用傳統文化作生命底色，為孩子一生奠基”的工作理念，並著重實施了古詩文經典誦讀工程和“孝敬教育”、“魅力中國節”系列活動，以國學底蘊培養十六小底蘊，以國學魅力提升十六小魅力。
1、古詩文經典誦讀工程——教學特色
古詩文經典誦讀現已成為我校極富特色的一項品牌教學活動。校本教材《中華古詩文經典誦讀讀本》日臻完美，誦讀形式豐富多彩。學生樂學、老師願教、社會認可。10月26日，“xx市中國小校本課程開發研討現場會”在我校召開，會上我校6。1班做了一節誦讀展示課，學校做了經驗介紹，學生展示了“千人古詩文誦讀”及間操活動，獲好評！
2、“孝敬教育”及“魅力中國節”系列活動——德育特色
現在德育工作很容易出現“假、大、空”現象，為此我校本著“小一點、近一點、實一點”的原則，以“孝敬教育”為載體，為突破口，增強德育工作的實效性，收到了很好的效果。我們通過開設孝敬課（每周班會時間）、設立孝敬日（父母生日、重陽節）、寫孝敬日記、召開孝敬主題班隊會、簽孝敬“協定書”、評選孝敬標兵等形式，使中華民族的傳統美德——孝親敬長在我校得到了生根、開花和結果。
我校德育工作的另一個亮點是“魅力中國節”系列活動。今年我們開展的主要活動有：春節至元宵節期間的“過中國年”活動（拜年、抄春聯、集燈謎、給父母洗腳）；4月4日的清明祭掃活動；5月31日的端午節“師生家長古詩文誦讀展示——‘端午詩韻’”；9月28日的紀念孔子誕辰2557周年古詩文誦讀大賽；10月30日的重陽節“三個一”愛老敬老活動等等。
回顧一年來的工作，我在感到欣慰的同時又覺得慚愧。欣慰的是經過我校全體師生的共同努力，學校得到了長足的發展，作為十六小的一員，我感到無比驕傲和自豪。慚愧的是我們所取得的成績和進步只是和自己比，與各位兄弟學校相比的話，差距還是相當大的。這就需要我們正視不足，負重前行，知恥而後勇，努力縮小與先進學校的差距，努力實現學校新的更大的跨越！
歲月不居，時節如流。一年來，我為學生每天的進步、學校每天的發展感到充實而有意義，但有時也感覺很苦很無奈，困惑與忙碌經常交織在一起，很少能獲得一種內心的寧靜，“做不完的事，著不完的急、生不完的氣、做不完的揖”，其酸甜苦辣並非三言兩語就能盡述。為人子，我得盡好孝道；為人夫，我得盡好責任；為人父，我得盡好義務；但肩上的責任與使命使我不能輕言放棄，為校長，我更須盡好我的心力。困惑中，局領導給了我信任和引導，使我有了目標；班子給了我提醒和幫助，使我有了力量；老師給了我支持和寬容，使我有了信心，我唯有數倍付出才能無愧組織、無愧事業、無愧我心！
領導的關懷，是我們力量的源泉；同行的關注，是我們前進的動力。新的一年我將竭我全力，盡我所能，追求無止境，奮鬥無窮期，為教育跨越式發展做出我們十六小應有的貢獻！最後，用一句話結束我今天的述職，那就是：“寧靜致遠別無求，見賢思齊爭上游，淡薄名利乾實事，不興學校誓不休！”
國小校長實踐教學研修報告範文 篇2
為了全面加強全區中國小校長隊伍建設，提升校長隊伍的綜合素質，提高校長對學校管理的規範化，辦人民滿意的學校。廣西教育廳決定20xx年為全區中國小校長建設年。一年來，我根據上級要求，按標準，積極帶領學校班子成員和組織全體員工開展各項工作，取得了一定的成績，現作簡要總結：
一、加強政治理論學習，把準辦學方向
一年來，本人認真學習黨和國家的法律法規，認真學習黨的__大和__屆五中全會精神，以“三個代表”重要思想指導工作，全面貫徹國家教育方針。政治思想覺悟高，遵紀守法，作風正派，廉潔自律，模範執行全縣教師“十不準”要求。按校長建設年要求，遵照《廣西壯族自治區中國小常規管理規定》和《廣西中國小校管理學習綱要》的要求，加強和規範學校管理，充分調動教職工的積極性，開展好教育管理工作，關心學生，關注每位學生的一切，言行堪為師生的表率，顧全大局，愛校如家。
二、積極參加學習培訓，提高學校管理意識
20xx年2月23日下午，我參加了全縣召開的“中國小校長建設年”啟動會，會上聽取了區教育廳領導江福龍處長作“建設年”重要講話和各地、市、縣、區示範學校校長的學校管理經驗總結，然後聽取由黃誠漢副局長就我縣“中國小校長建設年”作具體布置，黃科局長根據全縣教育情況，提出力爭達到“八個促進”的講話，為全縣中國小校長建設年工作作了精心打算和工作布置。3月13日至17日，我作為市級國小校長培訓者參加了由廣西師範學院組織的“廣西中國小校長建設年”培訓，聽取了由李紅、鍾海青等十多位專家作了新時期特點的“校長培訓”的組織與管理等九個專題的講座，內容涵蓋了“建設年”八大塊的全部內容。通過培訓，讓我更清楚認識到校長的專業發展與能力建設，更清楚認識教育意義，提升了專業精神，不斷增強專業修養，主動去掌握教育規律，提高學校管理能力和領導藝術。如：校長的判斷決策能力、組織能力、協調能力、經營能力、評價教育和教育管理問題的能力等等。4月17日又參加了“來賓市中國小校長建設年”校長集中培訓會，聽取了上海來的鄭傑校長等專家名校長的講座，又聽取了教育廳長余益中的重要講話，使我更明確當前學校管理和教育改革的重要性和緊迫性，更感肩上的擔子更重了。我堅信，有了專家、教授、名校長、上級領導的關心和支持，我一定會紮實努力工作，完滿完成上級交給和各項任務。
三、狠抓工作落實，講實效促創新
“廣西中國小校長建設年”啟動後，我立即以此項工作為契機，以學校管理為主要內容，通過各項培訓的落實，創新開展工作：
1、親自組織召開動員會，多次利用適當的時間，組織學習有關檔案、通知，使全體教職工明確“中國小校長建設年”不僅僅是校長的事，要讓全體員工明確，通過“建設年”活動，不斷提高中國小校長的整體素質，使學校的管理更加規範，形成遵循規律、規範辦學；要依法治教，學生為本，德育為先；要提升內涵，加強隊伍建設，促進教師的專業發展；全面推進課改，打造特色，提高教育教學質量等方面的共識。
2、精心擬定切合實際的實施方案。成立工作領導小組並由本人擔任組長，為廣泛讓教職工參與此項工作，根據“八項管理”內容要求，以及自治區“合格學校評估”要求，努力做到一是精心組織，全面布置，按各項評價指標，組織材料，每項工作真實可靠；二是精心安排，分塊負責，落實到相關領導；三是作好階段性的工作匯報，開好“碰頭會”，發現問題，碰到困難與問題，各小能商量解決；四是加強匯報和交流，請示上級領導，並和其他兄弟學校領導聯繫；五是紮實開展“建設年”活動各項工作，有特點，有成效，並接待了縣內和外縣各兄弟學校到我校取經，並和他們相互交流經驗和做法，共同取長補短，把各項工作做得更實做得更細。
3、尊重教師，民主管理學校。開展“建設年”活動，我能對各項條款認真學習對照執行，加強學校管理反思，及時調整或改變管理方式。如對在民主管理學校工作方面，我採納了教師代表的意見，充分發揮教代會代表的作用，增強其參與學校管理，學校重大事務決策等，有教師代表反映，教師辦公用房緊張，應從學校有限的經費中擠出部分用來改善教師辦公用房，以便騰出一定的空間使教師辦公環境改變，又便於輔導學生等，我認為合理就採納了。由此創設和營造良好的管理氛圍又使教師們舒心地工作，這是“建設年”工作開展的良好例證。
4、在“普實”工作中，我身先士卒，處處以身作則。從軟建設材料歸檔到硬體設施的投入建設，均親身參與過程工作，如：關於自製教具的製作，能根據教材的要求提出自製的方法和依據，並參與教師的製作；在“五室”的建設中，加班加點和教師、民工一起勞動，進行儀器裝備的布置；多次開會、培訓上實驗課的教師，並指導按上級要求開展實驗教學活動，均取得良好的工作效果。今年十二月份，我校“普實”工作順利通過自治區的驗收。
5、堅持工作高要求，實現管理新跨越。俗話說：“一個單獨的提琴手是自己指揮自己，一個樂隊就需要一個樂隊的指揮。”作為一個校長，我深知在學校管理中的地位，有效的領導，是學校實際育人目標的重要因素。校長的領導工作正確與否及領導活動的效能高低，是直接關係到學校能否堅持辦學方向和辦學實際的關鍵。通過一年實施、實踐，首先至少在領導藝術方向有了幾點感受：一是在管理中，我不斷變革思維方式，增強領導藝術的創造性；二是總結實踐經驗，把握領導的規律性；三是學習領導理論，提高管理工作的科學性；四是提高自身素質，促進自己的專業化發展等。其次，積極參加“建設年”開展的各項活動，如在“建設年”校長論壇讀書徵文活動中，我本人的論文獲全縣一等獎、來賓市校長論壇徵文二等獎；在“普九”工作中，成績顯著，被評為縣級“先進個人”；在20xx至20xx年度學校管理中，成績突出，被評為縣級“十佳校長”。第三是堅持為師生做實事好事，認真做好貧困學生調查工作，一年來，經過自己努力並做大量工作，有百多位學生獲各級各部門單位、個人捐款扶助；帶頭為自治區中組部實施的“為了明天捐資助學行動”捐款；在評先中無私地把自己提前工資晉升的指標讓給了其他教師，體現了一個共產黨員、校長良好的精神風貌和良好的首先情操。
綜上所述，在開展“校長建設年”活動一年來，自己所做的點滴事，事雖小但小中見大；事雖平凡，但平凡的事做多了就不平凡。“校長建設年”各項工作的檢查、評估是短暫的，但學校規範管理的工作，各項教學工作的開展和實施是永恆的.，我決心將在上級黨委政府及教育行政部門的領導下，育充分發揮教職員工的積極性，與時俱進，不斷創新，不斷提高自身素質，科學合理規範把學校管理好，辦人民滿意的學校。
國小校長實踐教學研修報告範文 篇3
忙忙碌碌的一學期很快結束了，各項工作也都收尾。現把我校本學期中的各項工作梳理總結一下。
一、本學期，按照聯合校的安排部署，抓好了學校常規工作。
1、開學初，全校教師對學生進行家訪。
2、開展了滿意度大調查，利用了家長委員會的力量。同時結合家訪、家長會等形式，形成了家校教育合力。並在期中、放假前召開了兩次家長會。充分發揮了家長的作用，更有力地推動了學校工作；發揮了家長委員會參與、合作、促進的作用。
3、繼續開展了教研教改。本學期結合本校實際開展教研活動安排了賽課，教師堅持觀摩和評課，促進了全體教師專業水平的提高，進一步打造了有效課堂。學校還堅持了“先學後教、當堂訓練”和“四清”制度，重點落實督促了周周清完成情況和當堂作業的校本化工作。
4、過來一學期，學校狠抓了教學質量這一中心目標，進一步規範了學校管理，從而提高了學校教學質量。尤其是加大了六年級的管理力度。在時間上、制度上、精力上給以最大程度上的傾斜，讓六年級教師一門心思的抓教學，抓質量。
二、狠抓了學校安全管理
加強了校園安全管理，杜絕校園安全事故發生，堅持“預防為主，教育為本”的安全管理工作原則，落實了一崗雙責責任制度，保證師生在校的人身安全，教育教學秩序穩定。
1、開展安全排查
2、根據上級安全會議精神，抓好了春季安全工作。開學初開展了各項安全教育活動，組織了多次項安全檢查，堅持每月安全排查上報制度。對排查出的安全隱患及時進行了整改；並把每月的安全工作信息上報給聯校，把安全工作落到了實處。
3、結合安全主題，分別開展了消防演練、防地震應急演練，提高了師生自護自救能力。精心組織了防食物中毒、防煤氣中毒教育活動，防春季傳染病專題活動，利用黑板報和手抄報，利用班會、國旗下講話活動等進行了安全教育。
4、5月份、6月份學校開展了防溺水專題安全教育活動。
5、7月份加強了節假日、課外活動等放假安全教育，並簽訂了致家長的一封信，增強全體師生的安全意識。
三、加強了學生德育工作
1、加強校園德育環境建設
一是加強了德育工作領導，二是充分發揮了的優秀學生、優秀班幹部模範帶頭作用，加強班主任工作和管理。
2、提升了全體教師德育理念
增強教師遵紀守法、依法施教的自覺性，加強師德師風建設，提高了教師科學育人的水平。
3、做好學生養成教育工作
開學初，學校組織開展了全校背誦《小學生守則》《規範》比賽，切實抓好《規範》的落實，堅持完善了少先隊大隊部“文明禮儀監督崗”的檢查評比制度，細化了各班學生的衣著服飾、保潔衛生、課間紀律等行為規範。
4、加強後進生轉化工作
加強了後進生的教育與轉化，各班教師有計畫、有措施、重落實。開展了學生的心理健康教育等活動。
5、按照縣局和聯校德育工作活動安排，開展了各項德育活動。
開展了多種形式的活動：升旗儀式、少先隊活動、班會、主題活動（入隊、戴紅領巾光榮）、黑板報、手抄報等
6、少先隊工作
充分發揮了“少先隊活動室”、“升旗儀式”、“文明禮儀監督崗”的宣傳陣地作用，表揚、宣傳了身邊先進突出的感人事跡，弘揚正氣，對學生進行了人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育。加強了中隊輔導員的培訓、指導，切實開展好每周一次的班隊活動，規範了少先隊的管理：如何行隊禮、如何系紅領巾、如何規範佩戴少先隊標誌等。
四、繼續開展了校本課程，各輔導教師積極研發，制定計畫、編寫教案。
學校每周都組織校委會成員進行檢查。使學校的校本課程不斷發展，尤其是“梅花拳”“獅子舞”形成了學校的特色。從而也發展了學生的個性特長。
五、學校活動：
1、開展了學雷鋒活動，以雷鋒為榜樣。、弘揚雷鋒精神。
2、召開了全校運動會，發揚了學生拼搏精神、團隊精神。
3、清明節掃墓活動，教育學生緬懷先烈、不忘國恥。
4、慶祝建黨100周年，組織學生開展紅歌獻給黨
5、學校舉行了少先隊入隊儀式，藉以對學生進行德育教育。
6、開展了六一節文藝演出，展現了梅花拳、獅子舞特色。
過來的這一學期有成就，也有不足。我校的很多的工作還有待提高。如：有的教師工作積極性不高，思想上有些落後，職業倦怠表現突出；有些工作抓的不實、落實不細；這一學期教師的作業教案質量差等問題，暴露了學校管理上的問題。在下學期的工作中要改進措施，改變方法。努力把各項工作乾好。
國小校長實踐教學研修報告範文 篇4
為全面提升工作水平，梳理一年來工作中的得與失，總結xx國小20xx年度工作成績，謀劃20xx年教育發展新思路，20xx年1月22日下午，xx市xx區xx國小在二樓會議室召開xx國小校長述職報告會。xx區教育局20xx年度校長績效考核第六小組成員楊英、鄒紅梅、洪小瑜以及xx國小全體教師參加本次述職會。會議由楊英主任主持。
會議共有三項議程。第一項議程是校長述職，第二項是校長考評，第三項是個別談話。校長王先雲首先進行校長述職。主要內容如下：
20xx年8月，在xx區委、區政府、區委組織部、區教育局領導的關心和信任下，我就任xx市xx區xx國小校長一職。
任職一年來半以來，尤其是20xx年度以來，在各級領導的指導、幫助下，在全校教職員工的理解和支持下，本人忠於職守，務實工作，認真貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，積極推進教育教學改革，努力提升學校辦學品質，取得了一定的成績。
下面就20xx年度工作，從以下幾個方面向各位領導和老師們作匯報，不足之處請大家給予批評、指正。
（一）學校業績
1、著作教輔類：鄧之富參與編寫《同步作文名師導寫》，參與編寫全國中國小《勞動》教材，參與編寫海南省國小語文《同步練習冊》（四年級上下冊），海南省國小語文《學習指導》（四年級上下冊）。王花參與編寫《開心同步作文特級教案》（五年級上冊）。
2、王先雲、鄧之富、王花、吳和娟被評為海南省教育科研小課題指導專家。
3、鄧之富、王花榮獲海南省論文評比一等獎。
4、譚婷婷、陳文冠榮獲xx市體育學科課件評比一等獎。
5、陳卓琳榮獲xx市美術學科錄像課二等獎。
6、陳卓琳、吳和娟、林召玉榮獲區論文評比一等獎（市級三等獎），8人榮獲二等獎，5人榮獲三等獎。
7、學生47人次獲得市區級獎勵，其中市級9次，區級38次。
（二）個人業績
1、著作類：一是擔任副主編，參與編寫《學校課程體系的構建——小螺號課程的架構與創生》；二是參與編寫《同步作文名師導寫》（三年級上下冊）；三是參與編寫《開心同步作文特級教案》（五年級上冊）
2、論文類：一是在全國中文核心期刊《語文教學通訊》發表一篇文章並作為20xx年第5期封面人物（20xx。5）；二是在《國小語文教學設計》發表一篇文章（20xx。10）。
3、學術榮譽：一是被聘為海南省小語會副理事長；二是被推選為中國語文報刊協會寫作專業委員會理事；三是擔任海南師範大學教育學院、初等教育學院碩士生導師並擔任教育管理專業碩士論文答辯委員會主席；四是順利通過省級骨幹校長考核答辯；五是受聘擔任海南省卓越校長毛今新工作室導師；六是受聘擔任海南省第一個名班主任工作室吳少蘭工作室導師。
4、綜合榮譽：一是參與教育部雲南怒江教育幫扶行動，擔任蘭坪縣支教教師組長，被怒江州教體局評為“優秀教師”，被蘭坪縣委、縣政府評為“優秀教師”，支教事跡被中國教育電視台專題報導；二是被評為海南省515人才。
（一）黨建工作凸顯教育的高度
1、圍繞兩個重點，提升思想政治建設水平。
（1）政治站位提到新高度，做“兩個維護”的忠誠踐行者。
（2）理論學習注重新實效，做創新理論的堅定信仰者。
2、創新兩個機制，夯實基層黨組織建設基礎。
（1）建立黨建品牌帶動機制。
（2）建立黨建績效考評機制。
3、嚴抓兩大隊伍，增強黨建工作活力。
（1）發揮黨員先鋒模範作用。
（2）提升支部委員能力素質。
4、築牢兩條防線，營造風清氣正的良好環境。
（1）健全廉潔履職制度防線。
（2）織牢廉政文化建設防線。
（二）特色創建凸顯教育的厚度
1、以“綠色教育”為核心架構學校頂層設計。
2、以“一主兩翼四途徑”打造德育新體系。“一主”：價值教育；“兩翼”：生活教育+養成教育；”四途徑“：課程育人+活動育人+協同育人+評價育人。
3、以“一主兩翼四常規”構建教學工作新思路。“一主”：課堂教學；“兩翼”：課程建設+課題研究；“四常規”：教務常規、教學常規、研訓常規、科研常規。
4、以“四個校園建設”架構後勤工作新框架。“四個校園”：綠色校園、平安校園、衛生校園、健康校園。
5、以“三個管理”打造學校管理新舉措。“三個管理”：科學管理（五位一體精細化管理法）、民主管理、文化管理。
（三）品牌活動凸顯教育的溫度
1、“最美xx人”風采展示。
2、“給身邊的榜樣點讚”。
3、“我分享，我快樂”。
4、“教職工趣味運動會”。
5、“我為爸爸媽媽做一件事”
6、“我為抗疫做貢獻”
國小校長實踐教學研修報告範文 篇5
20xx年6月，xx國小加入xx區實驗國小教育集團，迎來了學校新的發展機遇。7月，我成為xx國小的管理校長，迎來了個人新的工作挑戰。一學年以來，在xx區教育局的關懷下，在集團總校長引領下，在社會各界的支持下，全校教職員工負重奮進，積極創新，開拓前行，創造了優良的辦學業績，在“辦一所適合師生成長的公樸學校”的道路上實現了新的突破。
兒童，是學校一切工作的出發點和歸宿，應該站在學校正中央。
我們的學生培養目標是個性飛揚、合作進步、習慣優良、素質全面、博愛他人、貢獻社會，我們一直在孜孜以求。
一、保障安全和學業
面對x教學班，x名學生，一年級平均班容量x人，二到六年級平均班容量x人，我們把安全管理放在學校工作的第一位。安全條線協調各方面力量，在交通安全、食品安全、活動安全中開設安全講座，參觀民防場館，進行消防演練，組織安全培訓，實施國家安全日系列教育活動，為全校學生保駕護航。面對上級的要求，家長的期待，我們把保證教學質量作為教學工作的基礎。教學條線充分發揮各備課組作用，抓好“教學六認真”，向每一堂課、每一個教學環節、每一個學生要質量，縮小班級差距，提高平均水平，在全區四年級學業水平抽測中名列前茅，學校再次榮獲xx區教育質量評估一等獎。
二、倡導自主和合作
我們傳承先生“自動、自學、自問、自治”的民主教育理念，科研條線開展xx省十二五規劃課題《在學科教學中培養學生四自精神的實踐研究》，在xx區教師發展中心教研員的指導下，聚焦課堂教學，深化教學改革，培養學生個性品質和合作意識，在課題中期評估中獲得專家好評。我們承辦xx區中國教育技術協會課題工作會議，匯報《微課在國小教學實踐中的套用實踐研究》課題的研究情況，用信息技術手段改進教與學的方式，提高學習效率。
三、培養習慣和素質
我們重視學生道德品質，注重培養學生社會主義核心價值觀。我以我們學校的誠信教育案例為範本撰寫的《基於課程面向社會的中國小誠信教育》被評為xx省優秀案例之後，又被評為全國中國小德育工作優秀案例。我們重視法制教育，成為xx區法治教育基地，被表彰為首批xx市法治示範“五區同創”示範單位。德育條線通過嚴格的常規管理，培養學生學習、用餐、活動等良好的習慣，提升學生的文明素養，做到彬彬有禮、落落大方。我們注重培養學生全面的興趣特長，課程建設團隊打造全方位的校本課程，通過x個校級拓展課程、x個年級項目課程、x個班級班本課程，讓學生自主選擇課程，人人發展特長，我們在升旗儀式上設立學生點讚台，為每個社團的指導老師和學員鼓勁加油。
四、關注他人和社會
我們引導學生放眼窗外，關注社會。德育條線成立公朴志願者團隊，關心幫助他人，全校師生為罹患白血病的劉喆同學捐款xx萬元，小志願者到雪堰鎮滸莊村為村民宣傳公朴精神，管主任在全國英雄中隊研討會上作經驗介紹，學校成為研究會年度工作先進集體。開展現代快報小記者活動，讓學生走出校園，在調查、參觀、採訪中培養綜合能力。開設遊學課程，進行主題學習、觀察記錄、動手實踐，讓兒童與自然共生，與文化同行，和春天擁抱。開展公民教育實踐活動，關注社會公共問題，在省市級公民教育實踐活動評選中獲得優異的`成績。
國小校長實踐教學研修報告範文 篇6
緊張、忙碌而又充實的20xx年度即將結束了。回首相望，這年度我們教導處在校領導統籌指導下，圓滿完成年度初制定的各項工作計畫。
一、制度建設規範管理
1、嚴格執行課程設計
開學初，教導處修改完善各種制度，制定年度計畫，嚴格執行課程設計，堅持按規定“開齊、開足、上好”課程，並做到保質保量執行。今年我校積極回響上級教育部門的惠民政策，開展了課後延時服務，結合我校社團活動，從多個方面豐富學生的延時服務活動內容，保證延時服務的時間和質量。
2、積極落實“五項管理”和“雙減”政策
根據上級檔案精神要求，為落實立德樹人根本任務，加強我校作業、睡眠、手機、讀物、體質五項工作管理力度，6月份，學校召開“五項工作管理工作部署會”落實工作。針對上級部門對此項工作的檢查和督導，本年度開學初再次完善兩項工作的有關方案、制度等，營造良好學習成長環境，促進學生身心健康發展。
二、教學、教研工作回顧
1、精心備課助教學
本年度，老師們將個人備課與集體備課相結合，認真研讀教材，認真備好每一節課。精心的課程設計背後，展現的是我校教師高度的責任心和可貴的敬業精神。
2、常規檢查促規範
本年度，教導處堅持開展了每月一次的教學常規檢查活動，每次檢查都認真組織，詳細布置，並按要求填寫相關的書面檢查記錄表，及時反饋、整改，針對問題再次進行複查，促進學校教育教學工作提質增效，真正做到“以檢查促規範，以規範促提升”。
3、“群教群評”助成長
每年度積極組織教師進行聽課、評課活動，推動教師教學理念的更新，提高教學能力。
4、質量分析要成效
教學質量是學校的生命線，對教學質量的檢測與分析是工作的重中之重。每次考試後各學科任課教師，就自己所教學科的教學成績進行了自我審視與診斷。
5、注重畢業班教學工作
學校領導組織畢業班及學校骨幹教師針對畢業班教學進行分析。
為動員學校畢業班師生以飽滿的熱情、昂揚的鬥志、必勝的信心和科學的方法投入到畢業考試中，5月初專門針對畢業班召開家長會。
6、教研活動促教學
充分利用教研活動提高業務能力。每周的教研活動要做到：定時間、定地點、定內容，有計畫、有主講、有記錄，有點名記錄，保證教師帶著問題而來，帶著收穫而歸。本期教研活動增加了觀看優質課，具體由教研組長根據現階段存在問題，充分利用好網上資源，篩選優秀教學資源，組織教師進行觀課，感知前沿教育理論，學習名師教學視頻，提高教學效益，提升專業素養。
三、德育活動
為了進一步促進學生全面素質的提高，在努力抓好學生文化學習的同時，結合我國傳統節日，如：清明節、端午節、六一兒童節、世界無菸日、世界讀書日、國慶節、中秋節等，開展了豐富多彩德育的活動，如：唱紅歌、口算比賽、科技節、觀愛國影片、開主題班會、製作手抄報。提高學生素質，促進學生全面發展。
四、家校溝通
家訪是學校和家庭攜手互動、關愛學生的一條重要紐帶，在吳校長的安排帶領下，班子成員提前摸清學生底子，做好家訪人員安排，全體教師積極參與，與家長進行“點對點”式交流，收到了良好效果。
五、社團活動
為豐富學生校園生活，我校成立了硬筆、桌球、閱讀、象棋、跳棋等五個社團，為了讓社團成為學生熱愛學習、獲取知識、發展能力和提升教育質量的新的增長點，每個社團都有專人負責，嚴格按照學習計畫開展。適當活動的廣泛開展，發展了學生的興趣特長，提高了學生的實踐技能，轉變了學生的學習方式，促進了學生的全面發展。
六、個人教學方面
本期我任教三年級語文，在教學中，我始終能樹立以教學為本的思想，嚴謹教學，追求優質、高效的教學課堂。重視從教學方法、課堂教學效果、減輕學生負擔，嚴格控制學生作業量以及學生習慣養成等方面關注學生的全面發展。功夫不負有心人，上年度所帶語文成績在全鎮名列第一。
七、取得成績
1、教學方面，我校取得了優異的成績，上年度8個學科成績在全鎮排列第一，被鎮黨委、鎮政府評為“期末質量檢測先進單位”。被評為優秀班主任和優秀教育工作者各1名。
2、教研方面，我校完成本年度校本課題2個，縣級課題立項1個。
3、教師能力：閆芳玲老師被評為渭南市教學能手、富平縣學科帶頭人，她的教學設計《教學設計》獲得縣級優秀獎；殷冰瑩老師獲得“富平縣教學能手”、縣級“模範班主任”稱號。
八、努力方向
1、希望繼續給教師提供外出學習機會，把新的更優秀的教學理念帶回來，讓我們的教師隊伍得到更好的發展，使更多的老師獲益，使學校獲益，使學生獲益。
2、加大對課堂教學的研究力度，繼續探索高效課堂教學的基本模式，進一步提高教師駕馭教材和課堂的能力。
展望新的學年，我們信心滿滿，因為有校領導的正確指導、鼎力支持，以及各位老師的全力配合，我們將在盤點20xx—20xx學年的同時，以“腳踏實地向前進”的姿態站在繼續奮鬥的嶄新起點上，勇往直前，團結奮進。
國小校長實踐教學研修報告範文 篇7
一、家校心連心
我們重視家校合作，形成命運、利益、發展共同體。德育條線成立首屆家委會，成立家長護學崗，開展親職教育指導講座，開展魅力爸媽進課堂活動，讓家長參與活動、親身體驗、發揮特長、服務學校，家長對學校的理解、認同、支持越來越多，牽起家校之間思想、知識、情感的紐帶。作為xx區親職教育講師團成員，我走進運村實驗學校、漕橋國小，為家長做親職教育講座，促進更多學校的家校溝通。
二、集團齊步走
加入集團以後，各校區逐步實現理念共融、文化共振、資源共享、人員共通、發展共進。在校長的引領下，我們抓實教學質量、常規管理、教師發展、學生素質四大重點，培育主動發展、課程建設、校園文化、宣傳輻射四大亮點，贏得了教育局領導和社會各界的好評。
三、城鄉手拉手
在教育局的安排下，我們和xx國小城鄉結對，邀請對方參加了世界咖啡沙龍活動和專家講座。我們用管理交流促進友誼共存，用文化交流促進理念共融，用學術交流促進智慧共享，用人員交流促進情感共通，一起努力，共同進步。
四、友好交流多
我們和高級中學國際分校進行德育工作交流。我們接待高級中學德育條線領導的參觀交流。鳴凰中心國小來我校交流書法特色學校創建工作。全國聞一多研究會副會長聞一多先生的長孫文黎明到我校參觀，為我們題詞“學公朴精神，做時代新人”。《中國社會組織》雜誌記者對我校進行了專訪。在xx名校長工作室促成下，我們和遼寧太子河國小結成友好學校，雙方互相交流。我校向武實小教育集團屯昌實驗國小派出支教教師湯桂菊，接待屯昌紅旗國小領導來訪。在教育局發展中心安排下，1月我們接待了xx省梁山縣教師進修學校領導來訪，4月接待了xx省梁山縣趙辦主任跟崗團三天的交流，全方位提升了我們的接待能力，檢閱了師生的文明禮儀，錘鍊了各條線的隊伍素質。
“積力之所舉，則無不勝也；眾智之所為，則無不成也。”這個學年，我們面對集團辦學的變革，超大班額的壓力，全校師生員工同心同德，同向同行，實現了學校發展歷史上的新開局，創造了全面發展的新面貌，取得了接踵而來的新業績，我們獲得區級以上學校榮譽x項，教師榮譽x項x多人次，學生榮譽x項上千人次，9期喜訊簡報讓更多人分享了我們的`成功。我們將繼承優良傳統，不斷開拓奮進，向新時代交出滿意的答卷！
國小校長實踐教學研修報告範文 篇8
教師，是一所學校最寶貴的財富，也是最有增長潛力的因素。我們克服一切困難，創造一切條件，創新一切舉措，為培養和發展教師服務。
一、精神之源
我們的校訓“勤、誠、真”是全校師生的價值追求，也是我們不斷向上的精神之源。每一位新進的教師和學生，都會在團隊的氛圍中不斷學習，培養精神特質，汲取能量之源。我們顧全大局接受課務，加班加點做好工作，集思廣益研討項目，群策群力輔導比賽，眾志成城迎戰冰雪……多少難忘的日子，我們一起走過，那么溫暖而踏實。
二、培訓之樂
我們創造一切機會“走出去，請進來”，師訓條線藉助xx名校長工作室、何xx名教師工作室等資源，拓展豐富的培訓途徑，讓老師到北京、杭州等地參加培訓，邀請何xx教授、段艷霞研究員等來到我校，做專題講座，開展世界沙龍咖啡活動。我在繁忙的工作之餘，積極參加外出培訓，和集團領導一起到上海考察集團化辦學，到重慶參加學校全方位領導力峰會，到蘇州參加長三角校長高峰論壇，到北京參加中國親職教育指導師培訓，到上海參加集團化辦學培訓班，到南京參加20xx年xx省聯盟之國小聯盟“學校文化建設”主題研討會。一學年來，我們教師參與的培訓是前幾年的總和。雖然大家更忙了，但內心都充滿著學習上進的快樂。在“青年教師成長俱樂部”“成長快車道”“名師工作室”基礎上，我們重點創設了“公朴大講堂”，包括“名家講堂” “教師講壇” “家長課堂” “學生講台” “校友論壇”，拓展師生視野，樹立校本品牌。
三、平台之助
我們藉助何xx名教師工作室的資源，為教師提供了高層次的平台。沈銀大主任參加“首屆大數據技術教學套用研討會”暨“精準教學指向的大數據開發套用研究”，擔任x多人的論壇主持人。鄭霞副主任參加第三屆全國中國小名師發展論壇（英語學科）青島分會場活動，獲組委會優質課一等獎。我們力爭為老師們提供越來越多的提升機會，每一位教師的發展無可限量。
四、點讚之力
我們積極弘揚“彼此欣賞，互相成全”的正能量價值觀，形成相互點讚的和諧氛圍。校級領導發現分管條線的閃光點，年級組長發現組內教師的閃光點，利用教師會議、教師群進行正面宣傳，以點帶面，形成優良的風氣。
國小校長實踐教學研修報告範文 篇9
創新，為學校帶來活力，帶來希望，帶來發展，帶來成效。
我們藉助集團化辦學的契機，在核心校的引領下，因校制宜，積極變革，塑造新面貌，打造新亮點，創造新業績。
一、項目更新
我們積極推進主動發展，三年主動發展規劃接受專家論證，專家組認為規劃“可操作性強，有評價指標，理性，務實，成熟”。我們以前瞻性教學改革項目、中國小品格提升工程項目申報為契機，成立兩個團隊，在校本研究、全校研討的基礎上，推進《適合學生成長的公朴課程項目開發與實施》和《點亮名人精神，培育現代公民品格》兩個項目，引領課程建設和德育品牌，兩個項目在xx區評選中全部入圍。
二、課程更全
我們作為全國唯一以xx名字命名的國小，堅持“辦一所適合師生成長的公樸學校”辦學理念，課程建設團隊系統構建公朴課程群落，根據進步精神“愛國，民主，進步，奉獻”，打造“愛、適、創、善”四類校本課程，將校級拓展課程、年級項目課程、班級班本課程系統整合，為每一個學生提供適合的課程。
三、校園更美
我們根據學校實際，以古色古香、修舊如舊為原則，以進步精神為核心，形成亭台樓閣廊場館為主線的校園文化物型景觀群，為學生參觀、瀏覽、學習、活動、娛樂創造最美的環境。目前，公朴長廊、公朴之門正在建設之中，民主閣即將投入建設，進步台、奉獻亭正在規劃之中。
四、宣傳更廣
我們認識到，創新的工作是宣傳源源不斷的素材，重視宣傳工作，對內可以激勵鬥志、促進工作，對外可以提升美譽、擴大影響。宣傳團隊不斷提升專業技能，動員全校力量，在教育網、微信公眾號、電視台、報刊、專業工作群、微信朋友圈等途徑全面宣傳，宣傳作品的數量和質量都有了飛躍式的提升，教育網通訊報導穩居全區前八名。